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(熱門(mén))關(guān)于突破的作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的關(guān)于突破的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于突破的作文1
走上講臺(tái),臺(tái)下刺眼的視線(xiàn)“照”的我不敢抬頭。不出所料,在短短的幾分鐘內(nèi),我讀錯(cuò)了十余字。在這時(shí),我想解釋是自己的自尊心在作怪,但我的老師卻告訴我,這是虛榮心。
我在遇到未知事件時(shí)總會(huì)十分緊張,這讓我害怕上臺(tái),但那次,改變了我。
我來(lái)到課堂上,老師正為我們講授知識(shí),老師希望我們達(dá)到三個(gè)目標(biāo),“自信”、“自尊”、和“自律”。所謂的“自尊”就是希望我們能正確的面對(duì)錯(cuò)誤。
次日,我又來(lái)到了課堂上,今天老師讓我們讀作文,由于一些原因,作文需要我讀,我很緊張,即使從小我就渴望和其他同學(xué)一樣,寫(xiě)出十分優(yōu)美的文章。
第一名同學(xué)讀完后我更加緊張,后來(lái)讀到第三位同學(xué)的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系不讀了,心中的緊張感立刻就消失了,寫(xiě)作文的時(shí)候,我遲遲不愿動(dòng)筆,在心里思考,我不愿上前朗讀作文,不就是在逃避嗎?如果不能正視問(wèn)題,何時(shí)才能達(dá)到“自尊”,這與作文寫(xiě)的'好與不好無(wú)關(guān)。我望著附近的同學(xué),又望著遠(yuǎn)處的老師,心中充滿(mǎn)了感慨。
我知道,要想獲得“自尊”,應(yīng)從自己身上做起,而不是把注意力放在別人身上,擔(dān)心讀錯(cuò)了會(huì)被嘲笑。相信對(duì)我而言,這一次的經(jīng)歷就是突破吧。
關(guān)于突破的作文2
在舞臺(tái)上演奏完畢的我,心中的忐忑與緊張已不復(fù)存在。我享受著在舞臺(tái)上的每一秒,重拾回了自信,我不禁思考它又是怎樣回來(lái)的呢?
曾經(jīng)的我,固執(zhí)的認(rèn)為獎(jiǎng)杯是大眾評(píng)定一個(gè)人的最好標(biāo)準(zhǔn)。我想獲得榮譽(yù),這是證明自己的最好機(jī)會(huì),但我的每次演奏成績(jī)總是不理想。
后來(lái),沒(méi)有排名、獎(jiǎng)杯的音樂(lè)節(jié)來(lái)了,我不再為榮譽(yù)而彈。
聚光燈打在地上,在心中又響起了一段段曲調(diào)。我嘗試著在舞臺(tái)上展示真正的自己,好像曲譜在心中已不重要。
心中已無(wú)那份忐忑,整個(gè)過(guò)程就像夢(mèng)境一般自如美好。雖然我不知節(jié)拍、音準(zhǔn)究竟怎樣,只是沉浸在了一束光照在臉上的時(shí)刻。
音樂(lè)節(jié)過(guò)后,老師說(shuō)有藝術(shù)比賽。我抱著試試看的態(tài)度參加了,最終得到了屬于自己的.第一個(gè)獎(jiǎng)杯。望著它,滿(mǎn)眼盡是小時(shí)候和媽媽鬧著要學(xué)鋼琴的自己。原本只是想學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器,那才是真正的自己!
珍惜當(dāng)下,展示真正的自己最重要,不忘初心,方得始終。榮譽(yù),只是一時(shí)之得,為什么要為此去懊惱、憂(yōu)傷呢?
關(guān)于突破的作文3
在一個(gè)假動(dòng)作后我投籃了,皮球劃出了一道美麗的弧線(xiàn),隨著我的心跳在籃筐上跳動(dòng)著……
我喜歡打籃球,喜歡籃球被手指輕輕撥動(dòng)落入籃筐中的感覺(jué),更喜歡籃球在碰撞地面后發(fā)出的那清脆的聲音,但是,我在真正的比賽中卻無(wú)法感受到那種愉悅。
投丟球后隊(duì)友的指責(zé),讓我難以接受。于是我每場(chǎng)比賽都盡量跟在隊(duì)友身后,生怕失誤。
又是一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽,可是我連一次獨(dú)立進(jìn)攻也沒(méi)有完成,我心想:就算累死也比被隊(duì)友們指責(zé)強(qiáng)。
在暫停的時(shí)候,教練對(duì)我采取了強(qiáng)迫的手段:“這場(chǎng)球你必須獨(dú)立進(jìn)攻六次以上,少一次就圍著球場(chǎng)跑一圈!”
我沒(méi)有做到,整場(chǎng)比賽我沒(méi)有一次獨(dú)立進(jìn)攻,于是我圍著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑了六圈。在跑步的過(guò)程中,我的心里發(fā)生了微妙的變化。
我仍然清晰地記得,那是第二場(chǎng)比賽開(kāi)始十分鐘的.時(shí)候,我嘗試著獨(dú)立進(jìn)攻,終于,籃球落入了框中,我成功了!我高舉雙手,興奮的歡呼著!
有了這次勇敢的嘗試,我不再怕隊(duì)友們的指責(zé),不再抵觸教練用如此嚴(yán)厲的方式來(lái)訓(xùn)練我,相反,我要感謝他們,幫助我邁出這勇敢的第一步。
關(guān)于突破的作文4
今天,我讀了一篇《小雞游泳》的短文,從中我明白了,只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚(yú),十分妒忌。于是,它便對(duì)鴨子說(shuō):“不就是游泳,我也會(huì)!苯又,就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。
我認(rèn)為短文中的小雞很出色,雖然它知道自己的'弱項(xiàng)就是游泳,但它很勇敢的下了水,不像我這么膽小。而且,它做出的這種舉動(dòng)讓我很驚訝,客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過(guò),在生活當(dāng)中我們還是應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,比如:小烏龜和小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子:“我們比賽游泳吧?”這就說(shuō)明小烏龜很聰明,它知道游泳是自己的長(zhǎng)處。如果小兔子答應(yīng)了,小兔子就是小傻瓜。但是,人的一生也需要突破。雖然,小雞它落了水,但是它也很光榮,因?yàn),它比別人先知道自己的短處,就可以去避免。
在生活中也如此,小雞用勇氣贏得了對(duì)短處的認(rèn)識(shí),我們也應(yīng)該像小雞一樣,突破自己的實(shí)力,去了解自己的短處,用勇氣把它戰(zhàn)勝。
在今后的生活中,我也會(huì)像小雞一樣,不斷的突破自己,把自己的短處變?yōu)殚L(zhǎng)處。
關(guān)于突破的作文5
在那個(gè)廣場(chǎng)上,我又一次見(jiàn)到了令人望而生畏的玻璃棧道。玻璃下形形色色的人們悠然自得,玻璃上的我卻瑟瑟發(fā)抖。
輕輕地邁了一步,心里的恐懼就一下子躥了上來(lái)。正要向后退,一只大手抓住了我,是我的父親。
“既然你選擇邁出這一步,那就走過(guò)來(lái),不要向后退!
“不行,我害怕!蔽胰矶荚诳咕,可自己就像被束縛住了一般,無(wú)法反抗,無(wú)可奈何。
“你可以先走在這些鋼索上,這會(huì)對(duì)你有很大的'幫助!备赣H為我想出了對(duì)策,這或許是他的一點(diǎn)退讓吧,但也是最后的退讓。
因?yàn)樗诠膭?lì)著我的同時(shí),也緊緊地拉住我,他知道,我隨時(shí)會(huì)逃跑。但這次,我決定要走過(guò)去,這一步終究要邁的,總不能一輩子這么懦弱吧。而我也就真的咬著牙走了過(guò)來(lái)。
“啊……”我長(zhǎng)舒了一口氣,我真的走過(guò)來(lái)了。
的確,我對(duì)高的事物極其恐懼,可這世界上偏偏有這樣一個(gè)令人討厭的東西——玻璃棧道。它帶給了我無(wú)盡的煩惱。每次都有一個(gè)聲音在提醒著我自己的懦弱,“不,我不行!笨烧娴慕(jīng)歷后,便發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么。從前的懦弱變?yōu)榱擞赂,從前的恐懼變(yōu)榱俗孕拧?/p>
一塊塊透明的玻璃,一根根結(jié)實(shí)的鋼索,筑起了我的勇氣。
關(guān)于突破的作文6
吃了晚飯后,我早早的回到了房間,關(guān)上燈聽(tīng)歌,看向窗外,雨淅淅瀝瀝的下著。
白日里常?鞓(lè),但到夜晚時(shí),白日里的心事就都涌了出來(lái)。上初中后,學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重,這導(dǎo)致平日的一些興趣班沒(méi)時(shí)間上了。其余的還好,但唯獨(dú)對(duì)于鋼琴傾心。從小就和鋼琴長(zhǎng)大,陪伴了我許多年,一直和我相依,不離棄。
下雨天讓人心感到很靜,聽(tīng)歌能讓人放松下來(lái)。雨打著窗,將窗打的模糊不清;璋档穆窡粝,雨被照得透明,光被雨包進(jìn)體內(nèi),如光斑掉落。
不忍心、不想放手、沒(méi)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)重。這些話(huà)在心中反反復(fù)復(fù)的念叨著,我無(wú)法做出決定。
歌曲插到一首陌生的歌,我懶的換歌,讓它繼續(xù)播下去。不知道為什么,只是聽(tīng)這歌的旋律,淚就落下了,一道光沖入我的大腦。
想起兒時(shí)在電視看鋼琴家獨(dú)奏,隨口說(shuō)我想學(xué),父母就給我買(mǎi)了鋼琴,請(qǐng)了老師。和老師的交情,練琴的艱辛,一幕幕在腦海里閃現(xiàn)。
不自覺(jué)地,我向鋼琴的`方向走去,抹掉上面的灰塵,撥開(kāi)椅子輕輕坐下!耙粓(chǎng)美夢(mèng)對(duì)不對(duì),一句可惜會(huì)不會(huì),其實(shí)沒(méi)什么可貴!彼惺裁纯少F的?
我吸了口氣,拭去淚水,望著琴鍵,我知道我已經(jīng)作出了選擇……
關(guān)于突破的作文7
記不清哪位詩(shī)人曾說(shuō):“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來(lái)!蔽也桓艺f(shuō)我完全理解了這其中的真諦,但我敢說(shuō),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的人肯定不會(huì)理解。
也許,人在年輕的時(shí)候,注定要吮吸愛(ài)的乳汁,品嘗幸福的甜蜜。然而,這不是真實(shí)的生活。也許,從我們第一次跌倒開(kāi)始,我們只知道有皮膚疼痛;也許,直到我們的第一個(gè)親人離開(kāi)我們,我們才知道有痛苦。自然,當(dāng)我們感受到這些痛苦的時(shí)候,我們就不自覺(jué)的長(zhǎng)大了。
年少輕狂,讓我們不知道天有多高,地有多厚;年輕的天真也讓我們幻想未來(lái)的完美和浪漫。而這個(gè)青春也是在失意的`時(shí)候。不要想著有錢(qián)的孩子,多想想洪戰(zhàn)輝,你不覺(jué)得苦難會(huì)讓人變得勇敢嗎?再想想邰麗華,你不覺(jué)得不幸使人堅(jiān)強(qiáng)嗎?都是凡人,但也是偉人。他們比我們更多才多藝,因?yàn)樗麄冇形覀儚奈从羞^(guò)的不幸,他們比我們更偉大,因?yàn)樗麄冏隽宋覀儚奈醋鲞^(guò)的事。這才是真正的挫折,這才是有意義的人生!他們的生活從來(lái)沒(méi)有輝煌過(guò),但他們努力給生活增添色彩——用他們的智慧、勇氣、力量和毅力!
用智慧爭(zhēng)取生命,用勇氣追逐生命,用苦難磨礪生命。我們要磨利刀劍,刺骨的寒冷會(huì)帶來(lái)甜美的李子!
關(guān)于突破的作文8
走在回家的路上,手中拿著分?jǐn)?shù)很低的數(shù)學(xué)卷子,天空黑漆漆的,如墨水的顏色。
路過(guò)一家超市,不遠(yuǎn)處一個(gè)吊燈亮著,在這個(gè)時(shí)間格外耀眼,我看到了一只狗,身上的毛像是黏在了一起,臟兮兮的,應(yīng)該是流浪狗。它跳來(lái)跳去,想盡辦法要拿掛在那旁邊兒的.一片肉,真是新奇,那片肉就掛在那上邊。
無(wú)趣地惡作劇,我搖了搖頭,嘆了氣,繼續(xù)向前走著。沒(méi)走多遠(yuǎn),忽然聽(tīng)到了背后傳來(lái)一聲“啪嚓”,我猛地一回頭,狗嗚嗚叫著,玻璃碎了一地,它在流血。直到看見(jiàn)好心人將它抱起后,我才離開(kāi)。
它太餓了,它做到了本來(lái)就不太可能的事,就像只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。這一刻,我感覺(jué)自己收獲了很多。
我將手上的卷子放回書(shū)包,原本心煩意亂的心情好了許多,眉頭的疙瘩也解開(kāi)了,不知哪來(lái)的一股沖勁,我竟直直地跑回了家里。
種子不沖破堅(jiān)硬的土地不能看見(jiàn)光明,雄鷹不經(jīng)歷風(fēng)雨不能遨游天空,不經(jīng)歷磨難怎能收獲成功。
關(guān)于突破的作文9
謊言是用來(lái)掩飾過(guò)錯(cuò)的,我一直這樣想?墒,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
陰雨連天,窗外雷雨交加,同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿地被趕回教室。
由于馬上要畢業(yè)了,同學(xué)們的心情自然沉重。而我,則把最好的朋友——你,拉到了圖書(shū)館。
“畢業(yè)后,還能再見(jiàn)嗎?”
我頓時(shí)迷惘了,我要怎樣回答呢?我不知道。這本是謊言的結(jié)尾,可我更不想看見(jiàn)他失望的面孔。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他的眼中有了光彩,向我報(bào)以微笑。
回到家,百無(wú)聊賴(lài)地坐在電視前,我的心還在想那件事。電視上播出了一條新聞:一位軍人戰(zhàn)死后,他的戰(zhàn)友用微信,假裝他,給他的家人發(fā)微信,持續(xù)了幾年。
這也是個(gè)謊言啊,可他……我被這條新聞瞬間震撼了。
善意的謊言是不怕被識(shí)破的,因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)是好的.,是為別人著想的。相對(duì)而言,在我意識(shí)中的謊言,是自己內(nèi)心中不可逾越的坎,皆無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。
這一刻,我對(duì)謊言又有了新的理解。
畢業(yè)后,我們又見(jiàn)了十幾次面,我始終沒(méi)有點(diǎn)破那個(gè)謊言。時(shí)至今日,我們已經(jīng)不再經(jīng)常聯(lián)系,但我收獲了一份真正的友情。
關(guān)于突破的作文10
一節(jié)活動(dòng)課,坐在操場(chǎng)上,身后是一排鐵柵欄,不遠(yuǎn)處,小賣(mài)部的老板在橙黃的路燈下叫賣(mài),她在我旁邊滔滔不絕的說(shuō)著……
朋友把我拉到操場(chǎng)上去聊天兒,擺擺手說(shuō)起她的過(guò)去。明明很痛苦的經(jīng)歷,她卻講笑話(huà)似的說(shuō)出來(lái),不知讓人該哭還是該笑。
她把胳膊搭在我的`肩上,說(shuō)到:“中學(xué)時(shí)代,考試不及格,頂天兒了!人人都一樣,出了事兒總有辦法解決的,何必怨天由人呢?就算抱怨了,又有什么用呢?該來(lái)的早晚要來(lái),還不如一咬牙,一閉眼,一聲不吭的挺過(guò)去好!”
這段話(huà)怎么聽(tīng),怎么不像一位初中生說(shuō)出來(lái)的,但確實(shí)對(duì)極了。一昧的抱怨,既給了自己以不好的心理暗示,又讓身邊的人平添心煩。
她用最輕松的語(yǔ)氣說(shuō)著最能讓人深思的真理,這些話(huà),我將全部都裝進(jìn)心里。
曾經(jīng),我認(rèn)為有什么不開(kāi)心的就要說(shuō)出來(lái),把所有壞事全說(shuō)一遍就能開(kāi)心起來(lái)。但世間不好的事哪能說(shuō)的完呢?身邊的人是否真的愿意聽(tīng)我說(shuō)這些呢……
與其怨天尤人,不如說(shuō)服自己直面困難,這是一種更高效的排解煩惱的方法。
關(guān)于突破的作文11
我的名字“致遠(yuǎn)”從諸葛亮的《誡子書(shū)》得來(lái),“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寄托著父母對(duì)我的美好希冀,然而,我卻沒(méi)能如其所愿。
在小學(xué),成績(jī)優(yōu)異的我有些飄飄然的感覺(jué),每天花更多的時(shí)間在玩樂(lè)上,甚至一度認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是在做無(wú)用功。在期中與期末兩次考試中受挫,我仍不自覺(jué)地開(kāi)始找各種理由解釋?zhuān)詈,忍無(wú)可忍的班主任給我的家長(zhǎng)打電話(huà)。
當(dāng)天晚上,母親對(duì)我發(fā)了脾氣,我第一次看到她如此的焦急。我害怕極了,淚水止不住的流淌下來(lái),自己仿佛是被圍困的項(xiàng)羽,無(wú)顏再見(jiàn)江東父老。時(shí)間漸晚,母親火氣消了大半,提議與我一同補(bǔ)欠下的`功課,為我擦拭臉頰上的淚痕,說(shuō)到:“事已經(jīng)發(fā)生了,時(shí)間不會(huì)倒流,事情不可再重來(lái),唯有秉持努力向前的初心,繼續(xù)追逐絢爛的彩虹!”
母親的話(huà)語(yǔ)讓我陷入深深的自責(zé),我逐漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫,是段馬拉松,需要持之以恒方能獲得成果,就像“突破”,絕不是一蹴而就,而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間后才能產(chǎn)生的。
你可以以最快的速度“登頂”,但是需要花更多的精力去經(jīng)營(yíng)已有的一切。
關(guān)于突破的作文12
今天,我讀了一篇《小雞游泳》的短文,從中我明白了,只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚(yú),十分妒忌。于是,它便對(duì)鴨子說(shuō):“不就是游泳,我也會(huì)!苯又,就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。
我認(rèn)為短文中的小雞很出色,雖然它知道自己的弱項(xiàng)就是游泳,但它很勇敢的'下了水,不像我這么膽小。而且,它做出的這種舉動(dòng)讓我很驚訝,客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過(guò),在生活當(dāng)中我們還是應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,比如:小烏龜與小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子:“我們比賽游泳吧?”這就說(shuō)明小烏龜很聰明,它知道游泳是自己的長(zhǎng)處。如果小兔子答應(yīng)了,小兔子就是小傻瓜。但是,人的一生也需要突破。雖然,小雞它落了水,但是它也很光榮,因?yàn),它比別人先知道自己的短處,就可以去避免。
在生活中也如此,小雞用勇氣贏得了對(duì)短處的認(rèn)識(shí),我們也應(yīng)該像小雞一樣,突破自己的實(shí)力,去了解自己的短處,用勇氣將它戰(zhàn)勝。
在今后的生活中,我也會(huì)像小雞一樣,不斷的突破自己,將自己的短處變?yōu)殚L(zhǎng)處。
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