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關(guān)于把握今天的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于把握今天的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于把握今天的作文1
你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天。
人生是很難預(yù)料的,也許今天你還是家纏萬貫的大老板,明天你卻一無所有,世事難料。明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。短短一首明日詩,卻告訴了我們一個人一生的道理。明天過后還有明天,日落過后還有日出——但是日子卻確實少了。
記得我小時候,愛玩,這并不奇怪,愛玩是孩子的天性。上學(xué)以后要上課,要做作業(yè),玩的時候便少了許多。一到暑假,便好像小鳥學(xué)會了飛翔,剛剛飛上了藍(lán)天,嘗到了自由飛翔的快樂似的,特別是想到有兩個月的假期可以休息,我很開心。我和同學(xué)相約,一起游泳,一起吃飯——但是到后來,我卻開始不再喜歡暑假了,反而開始害怕了。因為我漸漸發(fā)現(xiàn)我暑假只顧玩,作業(yè)總是在最后一個星期才做完,而且,作業(yè)質(zhì)量不高,別人“果實累累”而我卻無法拿出一份“漂亮的作業(yè)”別人是先苦后甜,而我確是先甜后苦。別人最后是了無牽掛的去玩,而我則是在做作業(yè)的事后回憶玩時的快樂。于是,我一聽到說暑假開始了聽到同學(xué)們在興致勃勃的討論決定著暑假,我卻早早的在為我的暑假作業(yè)擔(dān)心了!后來媽媽覺得我暑假作業(yè)太慢,于是給我制定了計劃,讓我在放假后的三個星期內(nèi)做完作業(yè),然后再讓我開開心心的`出去玩。我按照制定的計劃完成作業(yè)后出去玩,覺得很輕松!從那次起,我便養(yǎng)成了,先完成任務(wù),再享受的習(xí)慣,這使我受益匪淺!
我們不是“神”,時間不會因我們而改變。就像朱自清的《匆匆》里寫的一樣:去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?我們不是“先知”沒有預(yù)知明天的本領(lǐng)。我們唯一可以做的就是把握住今天,把握住生命中的每一次機會。好好完成作業(yè),努力學(xué)習(xí),關(guān)心他人,為集體出力——其實我們不用想明天,把握好今天的機會,明天也充滿陽光!
關(guān)于把握今天的作文2
告別三年初中生活,相聚猶在昨天,分別就在明天。回首逝過的日子,有收獲,有遺憾;展望未來的歲月,有憧憬,有期盼。其實,昨天乃是今天的過去,明天又是今天的新履,把握現(xiàn)在,把握今天,過好每一天,走好每一步,才會有精彩的人生。
著名的數(shù)學(xué)家陳景潤,正是因為年少時,珍惜時間,勤奮好學(xué),竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作,他廢寢忘食,最終成為了一代著名的數(shù)學(xué)家。
偉大的發(fā)明家愛迪生,年少時由于喜歡向老師提問,而被老師趕出學(xué)堂。但他并沒有因此而放棄自己,而是跟他的母親學(xué)習(xí),不斷的研究和發(fā)明創(chuàng)造,最后成為了偉大的`發(fā)明家。
有名的音樂家貝多芬,年輕時就雙耳失鳴,但這并沒有使他放棄自己熱衷的音樂事業(yè),憑著自己堅定的意志和信念,終于創(chuàng)作出了震驚音樂界的《命運交響曲》。
這些名人的事例,都是由于在自己遭受挫折時,把握了現(xiàn)在,不放棄自己,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,最終成為了流傳千古的偉人,從此有著理想的未來。
因此我們也要同樣如此,在以后的日子里,不斷的學(xué)習(xí),珍惜時間,把握住現(xiàn)在。那樣我們的未來將會是無比精彩的,不是嗎?
正如周筆暢在一首歌里唱的:“未來就是現(xiàn)在……”
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樂觀的人在每一次憂患中,都能看到一個機會;而悲觀的人則在每個機會中都看到某種憂患。
過去已經(jīng)過去,而未來還未到來,不必過多的眷戀過去,對未來要有所希望,可是最主要的是正視今天的一切!
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