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關(guān)于舊書的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于舊書的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于舊書的作文1
很多時候我都不知所措。這是一個空洞的等待。睜開眼睛卻不知道往哪里看是一種損失。它拼命地跑，但毫無方向地驚慌失措。我想做一個無憂無慮的孩子，不管天地，不問人間煙火。當(dāng)我慢慢進入青春的軌道時，我身上的鎖變得越來越重。我每天努力學(xué)習(xí)和奮斗，每天都很沉重和沮喪。我的青春被貼上了絕望和迷茫的標(biāo)簽。
我年輕時發(fā)現(xiàn)了一封情書。深深的褶皺是時間的線條。當(dāng)我折疊情書的時候，我隱約能感覺到那雙細(xì)心的翅膀。黃色的文具，稚嫩的文字，那些充滿憧憬的`幻覺。也許是因為我害羞和無知，我沒有交這封情書，她也失去了聯(lián)系。
我和她曾經(jīng)是一本書，而這封情書只是其中的一頁。但這本書卻成了一本破碎的舊書，藏在我心靈的角落里。我好久沒讀了，漸漸地就忘了。在這一刻，我突然覺得看著她過去仍然可以加快我的心跳，她的微笑仍然可以打開我的心扉。試圖在腦海中找到書中零散的章節(jié)，我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我寶貴的財產(chǎn)。我的青春不僅僅是努力學(xué)習(xí)。那些被時間帶走的東西并不是你失去了它，而是它以一種不同的方式與你同在。
慢慢地，我在腦海中發(fā)現(xiàn)了更多的舊書，與朋友玩耍，被老師責(zé)罵，還有許多有趣的事情。只有向前看，才能發(fā)現(xiàn)未來。有時候你不得不回頭看。在這一點上，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛更清晰。我不再困惑。我現(xiàn)在應(yīng)該做的是在將來給自己留點東西。
青春就像一個氣球，已經(jīng)漂走了。不管孩子怎么哭，他都不會回來，所以為什么不把眼淚擦干，記住它在過去帶給你的快樂。
關(guān)于舊書的作文2
掀開厚厚的包書紙，一頁一頁地翻著泛黃的書頁，我的心中不禁泛起驚濤駭浪。這本舊書我一直珍藏著，它不僅是我最愛的一本書，還是一位一直陪伴我的良師益友。
熱愛中藥外公總是在昏暗的燈光下戴著厚厚的老花眼鏡，捧著一本不知從哪個路邊書攤上買來的厚如磚頭、大如書桌的中藥舊書在津津有味地讀時，我也跟著外公陷入沉思。當(dāng)然，我想的是：不如我長大后當(dāng)一名醫(yī)生來教外公吧！當(dāng)外公知道我的想法后，他那滿是皺紋的臉露出一絲和藹的笑意，那笑容仿佛是水中蕩漾開的一層層漣漪，蕩進我小小的心窩，難以忘懷。似乎是從那時起，外公開始寫自己的中藥書。
無論是風(fēng)吹還是雨撒，他每天都堅持在空閑時間內(nèi)寫書。每當(dāng)我看到他那弓起的背和那個和他一起作戰(zhàn)埋頭苦干的影子時，心中對他的敬佩油然而生。
可能是他太投入寫作了吧，那天我放學(xué)回到家準(zhǔn)備大吃一頓治治我饑腸轆轆的肚子時，外公竟依然奮筆疾書，把做飯的事拋到腦后。我即時火冒三丈，怒火燒灼了我的理智。我憤怒地將外公寫的厚厚書連同那本舊書一起扔進垃圾桶里。外公望著舊書和新書，一聲不吭。
事后，我后悔地將書從垃圾桶里拾起，偷偷藏進書柜。外公再也不寫中藥書了，但他對中藥的熱愛依然不變。新書也漸漸變成了舊書。
當(dāng)我在整理書柜時又重新喚回我對這舊書的想念。這不只是本不完整的`舊書，更是外公對中藥的熱愛與對我的溺愛。舊書上外公蒼勁的字跡，像是一只只螞蟻爬進我的心，讓我感到心癢癢而又不能撓。這本舊書不僅藏在了我的書柜中，更是藏進了我的心底里。
關(guān)于舊書的作文3
在整理書柜時，我在書櫥角落里發(fā)現(xiàn)一本舊書，我好奇地想看看，悄悄地把那本書拿下來----一本舊課本。我捧在手中，慢慢的撫摸著它的蒼老，天青色的封面泛灰得厲害，邊角都磨成弧形，禿得蓋不住下面的書頁，封底已經(jīng)沒有了，兩根銹書釘還在堅持。幾道灰白的褶痕上，模糊的“XXX’‘三個字告訴我，這是我二年級用過的語文課本。一絲灰塵般的.氣味撲鼻而來，一本舊書勾起了我童年的回憶……童年時代，我是個很活潑可愛的小女孩，每天做完作業(yè)后，就去居住院子里玩，一個人很自由，無憂無慮。我童年時代很愛看書，比如《一千零一夜》童話，《十萬個為什么》，小說，詩歌……捧起語文課文，那本散發(fā)著余香的舊書，我回想起那時課堂上，我們朗誦比賽的情景，有的同學(xué)搖頭晃腦，務(wù)必讀得神采飛揚，破折句，不倒句，一時語氣高昂，洪亮；一時語速婉轉(zhuǎn)，低唱……時而激動，時而低迷……抑揚頓挫，一陣陣掌聲，一聲聲喝彩，以博得同學(xué)的羨慕，老師的贊揚。兒時的燦爛，童年的天真，童年時代生活，我們?nèi)叶己苄腋�，和睦，家里充滿溫馨，爸爸媽媽雖然工作很忙，但是節(jié)假日總是抽時間陪我逛街，上公園游玩，還為我買些禮物，學(xué)習(xí)用品……疼愛我，關(guān)心我。我有時也很快樂和同學(xué)一起登山，一起做游戲；有時也比較孤單寂寞，那時爸爸媽媽不在家時，我有點點孤單，沒有人陪伴我。一本舊書，塵封了我童年的歲月，我又回憶起童年時代看書的樂趣了。舊書，一本一本又一本，我都要愛惜它們，珍惜它們，收藏好，保管好……
關(guān)于舊書的作文4
今天是媽媽的生日，外公送給媽媽一個包裝精美的禮物。我很好奇，征得了媽媽的同意，替她打開了包裝，里面是一本很舊但保存很完好的書，書的封面上印著“全國小學(xué)生優(yōu)秀作文集”的字樣。我很詫異，外公為什么要送媽媽一個這樣舊舊的禮物呢？
媽媽看到這個禮物，非常驚喜，告訴我：“這是我在小學(xué)四年級時參加了作文比賽，得了全國作文三等獎！這本書就是當(dāng)時獲獎文章的合集。沒想到外公一直保留珍藏著�！彼褧降�40頁，這就是媽媽得獎的.作文：《孫悟空漫游千島湖》，在文章里，媽媽陪著孫悟空一起游玩，欣賞秀美的風(fēng)景，彼此成為了好朋友。哇哦！原來媽媽曾經(jīng)得過這么大的獎！真是太厲害了！
媽媽回憶道：“在小時候，媽媽每天上學(xué)都要獨自步行半個多小時，回家做作業(yè)都是在餐桌上完成的，課外書只有寥寥數(shù)本，《西游記》是媽媽當(dāng)時最愛的課外書。外公把這本書保留下來，媽媽把它送給你，希望你能保存下去。”
捧著這本“舊書”，我深感慚愧。我有一個自己的房間，里面還有我自己的書架和書桌。書架上的書籍多得數(shù)不清，但我卻總嫌不夠；每天早晨我都是坐車去學(xué)校的，不需要風(fēng)里來雨里去。對比媽媽當(dāng)時的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，真是天地之別，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻遠(yuǎn)不如當(dāng)初的媽媽。
看了媽媽的這篇“舊”文，我又一次把《西游記》重新認(rèn)真看了一遍。也許是端正了態(tài)度的作用吧，我發(fā)現(xiàn)《西游記》寫的如此美妙，人物性格鮮明，情節(jié)跌宕起伏，比之前閱讀要精彩萬分，比《哈利·波特》還要好看。中國的傳統(tǒng)經(jīng)典，值得我們深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。媽媽的這本舊書，我會一直珍藏，時刻鞭策自己努力學(xué)習(xí)，決不放棄。
關(guān)于舊書的作文5
夜?jié)u漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業(yè)便來到了書柜旁。打開書柜，一本本熟悉的書籍映入眼簾：厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園 時買的連環(huán)畫。我的眼睛漸漸移到書柜的一角——那是我從小學(xué)一年級到五年級所有課本，我慢慢地抽出一本一年級的語文課本。
書的兩個角已經(jīng)有些卷曲，書軸也向里彎起。書的封皮也早已無影無蹤，封面也有點臟。打開書第一面，在兩個小學(xué)生下方歪歪扭扭的寫著我的名字。我仿佛看見一個小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的認(rèn)認(rèn)真真的寫自己的'名字。
翻到目錄，我看見“烏鴉喝水”這個課題用鉛筆畫了一個又一個圈。我努力的回想著，好奇當(dāng)年我為什么畫上記號。哦！在一年級時我十分喜歡這篇課文，一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁頁都泛黃，仿佛一位歷經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的老人。
繼續(xù)往下翻看，幾乎每頁上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七葷八素的字跡。忽然，看到在一頁上有著兩個用鉛筆畫的小人，并肩站在一起，仿佛在那上邊也有泡泡圈寫上的字，可那字跡已經(jīng)模糊，不知他們說什么悄悄話。忽然一種情感從心底滑過，那樣親切，那樣久違。一張紅色的小花從書頁中掉了出來，那是小女孩上小學(xué)來第一次收到老師的獎勵。她十分開心，總是把小紅花仔細(xì)的放好，生怕一不小心小紅花就會飄走。舊書并沒有陌生感，反而讓我十分親切。
��！童年仿佛一只南飛的鳥兒。隨著舊書的一頁頁翻動，春天也一步步來臨，鳥兒回來了，它們不僅帶來了春歸的消息，更帶來了童年的酸甜苦辣。
關(guān)于舊書的作文6
好長時間沒翻書了，輕輕打開書柜，我看到了我熟悉的書目。
目光在意本本書上游移，不知道該拿出哪一本。本本都是我最熟悉不過的了，有厚厚的四大名著，薄薄的連環(huán)畫，深奧的我至今看不懂的的論語，一本本書都是那樣的親切，我猶豫的看著，突然，一種莫名的心情跳動了一下，只是微微看一眼，便毫不猶豫地把最低下那本一年級日記拿了出來。
輕輕的翻開，“嚓啦啦”的一響，第一頁便寫著開學(xué)第一天，我清楚的'記得，那是一個陽光明媚的早晨，父母拉著我的手來到了一個陌生的地方，一切都是那么新，新的操場，新的教學(xué)樓，新的人，父母帶我來到一間小屋內(nèi)，屋門口擠滿了人，當(dāng)中有一個面帶笑容，看上去和藹可親的人，后來我知道她便是我們的班主任，在報到期間，我認(rèn)識了許多的同學(xué)，其中有我的童年玩伴，也有幼兒園同伴，更多的則是一些生面孔，在他們的陪伴和幫助下，我快樂的度過了六年的小學(xué)生活。
再往后翻，便是老師教我們拼音，然后便教我們寫簡單的生字，我仿佛看見，一個小男孩，緊緊的抓住鉛筆，一筆一劃的寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。
再往后，自己逐漸認(rèn)識了很多字，可以自己閱讀，我讀了《小紅帽》，《安徒生童話》等等，那時的我真感覺自己很了不起。
小時候的書，現(xiàn)在看上去并不陌生，反而感到分外親切，隨著歲月的流逝，隨著一本本舊書的翻開，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣撒下來。
靜靜的月光灑在手里的舊書上，我看見了童年的笑，童年的淚。
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