關(guān)于座右銘的學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于座右銘的學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于座右銘的學(xué)生作文1

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話，一直在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我，影響著我，它使我受益匪淺。

　　每個(gè)人都有不同的座右銘，有的是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！庇械氖恰坝�要看究竟，處處細(xì)留心。”還有的是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！薄�…而我的座右銘是：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼�的意思是在這個(gè)世界上沒有什么難的事，只要下決心，用心去做，就一定會(huì)成功。

　　有一次，在我學(xué)作文的`班上有個(gè)女同學(xué)叫夏雪妍，她寫地作文一向都比我好。有一次，我看她又得了個(gè)9、9999分，我就自言自語(yǔ)道：“只要我努力，就一定會(huì)超過你�！庇谑�，我暗地下定決心，一定要超過她，于是，我就把“世上無(wú)難事，只怕有心人”作為了我的座右銘。我開始堅(jiān)持每天寫一篇日記或作文，寫完之后，我還會(huì)認(rèn)真修改，并拿給媽媽輔導(dǎo)。在我的努力下，我的寫作能力果然有所提高。在一次作文課中我取得了全班第一，可她才取得了全班第二。啊！“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話給我了多么大的成就呀！在那時(shí)，我明白了：其實(shí)世上沒有什么困難的事情，主要看你用何種的態(tài)度去對(duì)待它，只要你付出了努力，就一定會(huì)得到回報(bào)。

　　還有一次，是在一個(gè)暑假，我們?nèi)�家去爬山，爬了大約一個(gè)多小時(shí)，我問爸爸還要多久，爸爸說(shuō)才爬了一半，居然才爬了一半！我很驚訝�？晌疫�是堅(jiān)持的挺過來(lái)了，可是要到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，非常地累，過了一會(huì)兒，我想：我都度過了這么多的“難關(guān)”，如果我現(xiàn)在放棄，那之前的努力不就全都白費(fèi)了嗎？這時(shí)我又想起了那句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽夜钠鹩職�，艱難的向山上爬去。最終我爬上了山頂。當(dāng)我在山頂上看見一幅幅美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而感到羞愧，但是我的心里卻又有了一個(gè)成就感，因?yàn)橛辛恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@句座右銘，讓我戰(zhàn)勝了困難！

　　這句話給我的啟示是：世界上根本沒有什么難的事，只要你用心去做，如果你不認(rèn)真去做，不用心去做，那么你根本不要談什么成功，因?yàn)槟闶歉�本做不到的�?/p>

關(guān)于座右銘的學(xué)生作文2

　　在我的日記本的第一頁(yè)，有六個(gè)十分醒目的紅色大字：堅(jiān)持就是勝利。這是我寫上去的，我把它當(dāng)成我的座右銘。這六個(gè)字時(shí)時(shí)提醒我：無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，做什么事都不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。

　　記得那是20xx年7月16日的上午，那天可真熱啊!太陽(yáng)像個(gè)大火球烘烤著大地，天空中連一絲云也沒有，偶爾有風(fēng)吹過，也是暖風(fēng)。悶熱悶熱的，熱得人們透不過氣來(lái)，很不舒服。

　　那天，我和20多名同學(xué)代表香坊區(qū)去會(huì)展中心參加“動(dòng)漫科譜劇大賽”。我們的作品是《寶貝，爸爸媽媽很愛你們》，我在劇中扮演“老海龜”這個(gè)角色。這是個(gè)貫穿全劇始終的'主要角色。我的所有道具、龜殼都是厚厚的棉質(zhì)材料做的。穿上后，全身都被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，即使靜靜地坐著，汗水也會(huì)流遍全身。經(jīng)過抽簽，在12支參賽隊(duì)伍中，我們第9個(gè)出場(chǎng)。演出前一個(gè)小時(shí)，我們就穿上戲服，開始彩排。媽媽心疼地給我扇風(fēng)，問我能堅(jiān)持下去嗎？我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，媽媽，我肯定沒問題�！�

　　一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過去了，馬上輪到我們上場(chǎng)了。不知是緊張、興奮還是激動(dòng)，我的汗水像小河一樣流了下來(lái)。這時(shí)我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，感覺頭嗡嗡地響，手和腳不停地顫抖，眼前還有些模糊，像虛脫了似的。這時(shí)，我聽見一個(gè)聲音：陽(yáng)陽(yáng)加油!堅(jiān)持就是勝利，你是最棒的!是媽媽的聲音。她一定看出了我在臺(tái)上的異常狀況�！皩�(duì)，堅(jiān)持就是勝利!不能因?yàn)槲矣绊懻麄�(gè)劇的演出效果。”我用右手狠狠地掐了自己的左手一下，頓時(shí)來(lái)了精神。后面的戲我演得十分出色，幾乎是超水平發(fā)揮了。我們的演出非常成功，博得了一陣陣熱烈的掌聲。我榮獲了第五屆中國(guó)（哈爾濱）青少年動(dòng)漫周青少年秀動(dòng)漫大賽“冰娃”獎(jiǎng)。好多觀眾還熱情地和我們合影呢。

　　是堅(jiān)持，讓我遠(yuǎn)離了半途而廢；是堅(jiān)持，讓我與成功結(jié)緣；是堅(jiān)持，讓我收獲了勝利的喜悅。

　　堅(jiān)持就是勝利！

關(guān)于座右銘的學(xué)生作文3

　　人生就像是漂泊在海洋上的一條船，常常迷失在汪洋大海之中，需要一座明亮的燈塔來(lái)指引方向。生活中不如意事十之八九，或許是遇到挫折，或許是迷失自我，或許是躊躇難斷的心事，我們往往需要一記當(dāng)頭棒喝，由旁人為我們指點(diǎn)迷津，打開困惑的枷鎖。

　　我很喜歡閱讀劉墉的書籍，他的書字里行間隱含著深刻的道理，令我頗有感觸。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到一本劉墉的著作，里頭有一句話使我至今印象深刻：“每當(dāng)有人贊美你是天才時(shí)，請(qǐng)看看自己的腳，有沒有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！笨赐赀@段話的瞬間，我似乎感受到一道閃電打入了我的腦海，思緒掀起滔天巨浪，一字一句如醍醐灌頂般地點(diǎn)醒了我。我的個(gè)性自負(fù)，常常因?yàn)橐恍┬⌒〉某删突虻玫絼e人的稱贊就沾沾自喜，做事情也認(rèn)為不需要?jiǎng)e人的幫忙合作就能成功。所謂“驕者必?cái)　�，自以為是的下�?chǎng)就是投奔失敗的懷抱。

　　“每當(dāng)有人贊美你是天才時(shí)，請(qǐng)看看自己的腳，有沒有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！狈磸�(fù)思索后，我終于有所醒悟，“人外有人，天外有天”一個(gè)人沒有資格評(píng)論自己的豐功偉業(yè)，做了多少了不起的.事，當(dāng)你如同井底之蛙自鳴得意時(shí)，卻不知有更多比你優(yōu)秀的人仍謙虛地持續(xù)努力著，而自己和成功之門越來(lái)越遙遠(yuǎn)。對(duì)現(xiàn)代科學(xué)影響深遠(yuǎn)的科學(xué)家牛頓，他對(duì)于物理學(xué)、天文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)皆有重大的貢獻(xiàn)，可是他卻說(shuō)了一句話：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！彼�把大部分的成就都�(xì)w功于先人，自己只不過是承先啟后的那一位，如此謙卑的態(tài)度令后人尊敬。

　　這記當(dāng)頭棒喝給了我一次自省的機(jī)會(huì)，也使我了解到“謙遜”二字的重要，成功是建立在謙遜之上的，驕傲自滿是通往失敗的道路。我把這段話牢牢記在心里，當(dāng)作座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己處事為人的態(tài)度。

關(guān)于座右銘的學(xué)生作文4

　　古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的.心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。

　　我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說(shuō)給我聽聽�！蔽业拖骂^，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

　　從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

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