關(guān)于頭發(fā)的作文(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于頭發(fā)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于頭發(fā)的文章，歷代人寫得很少，雖然如此，但歷代的寫過(guò)的人中又多高手，因此我雖然覺(jué)得很愚蠢，還是寫下了這個(gè)俗不可耐的題目。

　　熟稔于胸的關(guān)于頭發(fā)的故事，大都來(lái)自耳食。眾所周知，從古至今都流傳了一種剪發(fā)贈(zèng)情郎的樸素的情懷。男子上戰(zhàn)場(chǎng)前或外出闖蕩前，女子都會(huì)眼淚汪汪，泣涕并流，小心翼翼地奉上自己前夜剪下頭發(fā)，男子則如獲至寶。正是貽我以“桃李”，吾亦回之以“瓊瑤”。作為信息大爆炸時(shí)代下的我，請(qǐng)?jiān)�諒我無(wú)論如何也不能理解的心理品性。即使物資多么匱乏，送頭發(fā)又代表什么呢？不難捉摸出一個(gè)可能：頭發(fā)對(duì)于古代女性的重要性。在古代，頭發(fā)對(duì)于女性而言，大概是頭頂上的“貞潔”。尼姑們遁入空門一個(gè)最徹底的行為，就是剃除三千煩惱絲，因著這，出家當(dāng)尼姑也可一時(shí)成為轟炸性的大事件。但一旦當(dāng)事人有所決定，也同樣因著這，便是真正地?zé)o可挽回了。幾年以前還珠格格大紅大紫的時(shí)候，不知大家有沒(méi)有對(duì)這樣一場(chǎng)戲特別清晰，皇后在陰謀被戳破后，哭喊著出家。紫薇一把奪下剪刀，聲情并茂地勸服了皇后。當(dāng)時(shí)的臺(tái)詞記不太清了，倒是他們看到皇后剪發(fā)的舉動(dòng)后，驚恐的表情，竟像刻在鏡中的情景，愈照愈不能忘記。頭發(fā)的意義，由此也可以略察一而二。

　　然而不僅是女子，中國(guó)古千年，男子長(zhǎng)頭發(fā)的文化也絕抹煞不了。封建社會(huì)，他們男子是長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)西方進(jìn)入工業(yè)革命，他們還是長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)西方進(jìn)入資本主義，中國(guó)人中開(kāi)始有人羨艷西方的高技術(shù)，高效率，于是先從外表學(xué)起。那時(shí)候的國(guó)人，就這么“聰明”，不管學(xué)什么，總是先顧面子上掛著的門牌“閑人免進(jìn)”�？墒怯钟胁粩嗟爻膳�的學(xué)生被送出國(guó)深造。在西方學(xué)到了文化，學(xué)到了技術(shù)，學(xué)到了先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)原理，還學(xué)到了他們的發(fā)型�？上Я舜蟀训慕疸y，待到他們回國(guó)時(shí)，還是會(huì)心虛地裝上假辨子，來(lái)顯示自己“并沒(méi)有忘本”。真是“無(wú)忘挖井人“的赤子之情��！由此可以看出上辨子的觀念在人們心中的根深蒂固。當(dāng)時(shí)還未覆亡的清政府，對(duì)頭發(fā)的要求也很嚴(yán)苛。畢竟這是一根長(zhǎng)辮子，也是封建統(tǒng)治者能夠抓住的一根辮子，用來(lái)禁人錮人們思想的竅門。

　　隨著民族危機(jī)的不斷加深，中西文化一次又一次地碰撞中，走出了這樣一群人，他們?yōu)槿酥�不敢，激百姓之不仁，懷天下之胸懷。他們走過(guò)田野，田野便燃燒起來(lái)，走過(guò)麥芒，便不慌不忙拿出針尖，他們走過(guò)黑夜，又走向黎明，走過(guò)冬天，又走向春天。

　　就是在他們中，誕生了新思想，新啟蒙，隨之而來(lái)的反抗封建流毒的風(fēng)潮，人們紛紛剪下頭發(fā)，拿起新武器，頑固不化的人走在街上，曾經(jīng)聲名赫赫的頭發(fā)，如今成了人們鄙夷指使的焦點(diǎn)。不得不說(shuō)這是人們的一種由政治到文化的高度覺(jué)悟。

　　此后近幾十年里，頭發(fā)的風(fēng)波都漸漸沉息了。直到現(xiàn)代的來(lái)臨，燈管換成了五顏六色，頭發(fā)也就變成了燈管。世界成為花花的了，學(xué)生成了漂的了。少數(shù)學(xué)生為了追求標(biāo)新立異，染頭發(fā)，燙頭發(fā)，不顧頭發(fā)的呻吟，不顧周遭的側(cè)目。因此大部分學(xué)校都定下了較為嚴(yán)苛的校規(guī)來(lái)約束不安分的心動(dòng)。這個(gè)世界就是這樣，哪里有壓迫，哪里就有反抗。正所謂是“上有政策，下有對(duì)策�！睂W(xué)生們每每總要走一些竅門來(lái)保護(hù)自己的門面。種種小花招層出不窮，大家湊在一起相約一起抵抗或抱怨。一年又一年，直到畢業(yè)，也許還會(huì)記得那些頭發(fā)的風(fēng)波，在某種特別的情感驅(qū)使下，懷念那些嚴(yán)苛的執(zhí)尺的老師，大家匆忙往廁所里藏的情景，甚至可以成為搬不上臺(tái)面的“頭頂文化”但卻確實(shí)是讀書生涯中用來(lái)解壓的借口，也可以是成為學(xué)生們青春年少的或多或少能夠挑戰(zhàn)老師的回憶。

　　頭發(fā)的故事，野史中應(yīng)該有記載更多。明地，暗地，都是頭發(fā)地，真的，假的，都是民眾的。它屬于歷史，但史書的白紙并沒(méi)有為它留下多少空間，它屬于文化，卻又沒(méi)有文化史上濃墨重彩的一筆，它發(fā)源于祖先，傳承于后代，卻又那么的輕。

　　歷史的舞臺(tái)上每天重章疊唱，但是卻沒(méi)有它的戲碼。原因有許多，我猜至少有一條是因?yàn)樗鼩v史的濃度。盤古什么時(shí)候開(kāi)天，什么時(shí)候就有了頭發(fā)，這樣長(zhǎng)的演繹，誰(shuí)敢？人們看得最多的，往往是宋之問(wèn)這樣的人或事，而看不到宋之問(wèn)身后的駱賓王。但并不代表駱賓王就不存在，你說(shuō)是嗎？而頭發(fā)文化的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)像隱逸的駱賓王一樣。在民間，在草根階層里借助人們的力量，蓬勃生機(jī)！

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