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關(guān)于校工的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于校工的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校工的作文1
深紅色的磚墻內(nèi)，傳來(lái)一聲聲“老師早”。陽(yáng)光懶懶散散地透過(guò)天窗頂，灑在中庭里，或是像潮水一樣漫進(jìn)我們的教室，靜靜地躺在課桌上；課桌上，十分干凈，閃閃發(fā)亮。
我們樓層的管轄阿姨——小陳姐姐正在拿著拖把拖地。她大概五十出頭，幾根銀發(fā)調(diào)皮地反射著陽(yáng)光，一閃一閃的；淺綠色的保潔服上，別著一個(gè)小小的紅徽章，表明她的.身份。她說(shuō)和我們?cè)谝黄鸶杏X(jué)永遠(yuǎn)年輕，便讓大家叫她小陳姐姐。
天公不作美，又雙叒叕下雨了！一上午都在下雨！那天是連續(xù)下雨的第9天，整個(gè)大樓都太潮，太潮了！又過(guò)一節(jié)課，地上就滲出了小小的、烏黑的水珠，變得濕濕的。我們班的同學(xué)，已經(jīng)在門口滑倒好幾個(gè)了，衣服上沾滿了烏黑的水漬。還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在走廊里跳著“冰上華爾茲”，“婀娜多姿”的“舞蹈”引得大家捧腹大笑。
“在干嘛！危不危險(xiǎn)？趕緊走，我來(lái)拖拖！”小陳姐姐扛著大拖把來(lái)了。一邊驅(qū)趕著同學(xué)們，一邊大聲嚷嚷“讓讓”。上課鈴成功地幫助小陳姐姐驅(qū)趕了小“猴子”們回了教室，而她開(kāi)始拖地了。
第三節(jié)下課后，當(dāng)同學(xué)們?cè)俪鼋淌彝娴臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上干干凈凈，沒(méi)有任何水珠。遠(yuǎn)處，小陳姐姐扶著大拖把，靠在墻邊，看著我們?cè)诟蓛舻牡厣贤嫠�，臉上露出了滿意的笑容。沒(méi)過(guò)多久，她就提著拖把悄悄地走了。
時(shí)光如梭，一晃，就放學(xué)了。下午放學(xué)后，我這個(gè)馬大哈已經(jīng)不知道是第幾次忘帶作業(yè)了，只能又沖回學(xué)校拿作業(yè)。剛上樓，正要走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小陳姐姐正在拿消毒毛巾擦拭我們每一個(gè)人的課桌。她擦得很仔細(xì)：低著頭，額前的一縷頭發(fā)垂下來(lái)，可她顧不得，戴著手套的手上攥著抹布，用力地搓著桌腿、桌角、桌肚。椅子下的籃子等各種角角落落，都被她擦得干干凈凈，泛著微光。本來(lái)潔白的毛巾，在擦完那么多課桌后像是染色一樣，變成了深灰色。她又放入盛有消毒液的水桶，用力搓洗，雙手?jǐn)Q干，繼續(xù)擦拭。我輕輕地走進(jìn)教室，拿走作業(yè)，像個(gè)小偷一樣趕緊逃離小陳姐姐剛拖好的教室。
走出學(xué)校，已經(jīng)6點(diǎn)，天色已晚�；仡^望教學(xué)樓里亮著的燈，誰(shuí)也不知道這盞燈，要亮到什么時(shí)候。疫情期間，小陳姐姐為了同學(xué)們的健康，一絲不茍地完成著一個(gè)樓層的消毒，不辭辛勞。
雖然小陳姐姐只是一個(gè)普普通通的保潔阿姨，但是她卻一直不辭辛勞地保護(hù)同學(xué)們的安全，守衛(wèi)我們的健康。其實(shí)，在校園中，還有許多像這樣不起眼的校工，平時(shí)默默幫助著我們，疫情時(shí)期，更是沖在第一線，保護(hù)大家�！澳挠惺裁礆q月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行�！蔽蚁�，我現(xiàn)在終于理解這句話了。
關(guān)于校工的作文2
“哇，你考得真好。”“你這都背出來(lái)了！”耳邊充斥著同學(xué)們的贊美聲，我看著自己的高分試卷，思緒如露珠般滴入心靈的湖水中，泛起圈圈漣漪。
那是一個(gè)周五，學(xué)校的操場(chǎng)難得開(kāi)放，下課鈴一打，我和小伙伴們拎起書包就沖下樓，去球場(chǎng)盡情地?fù)]灑汗水。
我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，太陽(yáng)早已西垂，等到我拖著疲憊的身體回到家，已是7點(diǎn)，隨便吃點(diǎn)東西，打開(kāi)書包，將下周考試的書和資料拿出來(lái)。“我的筆記本呢？”我將整個(gè)書包從頭到尾翻了一遍，但就是沒(méi)有那最重要的筆記本，我心說(shuō)不好，不會(huì)在學(xué)校吧，疫情期間，離校后好像不準(zhǔn)再進(jìn)，但事到如今，我只能硬著頭皮去了。
“嘟——嘟——”我按下門鈴，焦急地等待。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)嚴(yán)肅的聲音“現(xiàn)在疫情期間，晚上是不允許進(jìn)去的。”我急忙求情：“我下周一考試，就讓我去拿一下吧�！币魂嚦聊�，自動(dòng)門露出一個(gè)缺口，我朝著話筒喊了聲謝謝，破格進(jìn)了校門。
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，我終于看到了學(xué)校的大樓，整座學(xué)校被黑暗籠罩著，只有門衛(wèi)室的燈hai發(fā)著光，他就如漆黑夜中的那顆星星，如此明亮。走近了，隔著玻璃我看到了一張黝黑的`遍布皺紋的臉，那就是保安，他打開(kāi)窗，上下打量著我“幾年級(jí)、幾班的？幫你拿鑰匙。”隨即，他打開(kāi)抽屜，將一串鑰匙給了我，我連聲道謝，轉(zhuǎn)身跑向教學(xué)樓。
我一口氣爬上四樓，找到自己的座位，一看桌肚，卻被嚇了一跳：“怎么這么亂�。俊蔽抑缓冒牙锩娴木碜雍蜁钩鰜�(lái)，一張張翻找。正值盛夏，夜晚仍是如此悶熱，令人心浮氣躁，汗水順著我的面頰滴滴滾落。課桌、后柜都被我翻了底朝天，但那本子終究沒(méi)有出現(xiàn)。我周一肯定要被老師留下來(lái)了，內(nèi)心別提有多失落了。想著，我垂頭喪氣走回了門衛(wèi)室。保安見(jiàn)我兩手空空，一無(wú)所獲，詢問(wèn)道：“找到了嗎？仔細(xì)想一想今天去了哪里？”這句話如同一把金鑰匙，打開(kāi)了我記憶的大門，讓我頓時(shí)想起球場(chǎng)。剛想沖出門衛(wèi)室，保安連忙叫住我：“操場(chǎng)上沒(méi)燈，我拿個(gè)手電，和你一起去。”
在手電微弱的燈光指引下，我和保安到了空無(wú)一人的操場(chǎng)，我循著記憶走向下午打球的那個(gè)籃框，用手電朝地上一照，綠色的本子出現(xiàn)在了我的視野里。只聽(tīng)保安笑道：“這本子咋和操場(chǎng)的顏色一模一樣，怪不得你沒(méi)拿。”
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴打斷了我的回憶，我背起書包走出大樓。執(zhí)勤的正是那位保安，他還是那么的嚴(yán)肅，手持盾牌，守護(hù)著校園的安全。他看到了我，對(duì)我笑笑，我也向他揮了揮手。
現(xiàn)在我明白了，嚴(yán)肅背后是溫情。正是有了保安，保潔阿姨、維修工和所有的校園守護(hù)者們嚴(yán)格地履行著自己的職責(zé)，我們的校園才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的安全、衛(wèi)生才能得到保障。謝謝你們，校園的守護(hù)者！
關(guān)于校工的作文3
校園里，在同學(xué)們不常注意的地方，總有校工們默默守護(hù)著我們的身影。
“咚咚咚”修理工的腳步聲漸漸變響�！笆悄銈儼嗉�(jí)的空調(diào)壞了嗎？”“是呀，都?jí)牧撕脦坠?jié)課了呢！”修理工拿著大大的工具箱走進(jìn)教室。擰螺帽，換電路板，合上保護(hù)器。一顆顆豆大的汗珠從他的臉上滑落，汗水滲透了他的衣服，但他全然不顧……空調(diào)，在忙碌中終于又吹出了liang風(fēng)�！爸x謝師傅！”我們紛紛道謝。師傅卻只搖了搖布滿老繭的手，又匆匆前往下一個(gè)教室�？粗г谧呃缺M頭的背影，我感受到了他的勤懇付出。
“嘩啦啦”大雨毫無(wú)征兆地肆虐在大地上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)回家了，而我在教室里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！巴瑢W(xué)，你怎么還在教室里呀，快點(diǎn)回家吧！”保安大叔溫和的聲音在走廊里響起�！拔�，我沒(méi)帶傘�！蔽衣燥@結(jié)巴，“叔叔你能借我一把傘嗎？”“當(dāng)然可以，不過(guò)在保安室里，你得跟我一起去拿�！蔽覀児矒我话褌阍谟曛凶咧匾鈱阆蛭移艘稽c(diǎn)，使我心里暖暖的。走出校門，我獨(dú)自撐傘在路上，水花濺在腳上，似乎沒(méi)那么冷了�；仡^望著保安室暈黃的燈光，我感受到了他的熱心腸給我?guī)?lái)的溫暖。
“沙沙沙。”聽(tīng)著教室外傳來(lái)的.掃地聲，我看見(jiàn)一個(gè)略顯熟悉的身影。對(duì)了，是上次那位清潔阿姨�！白屢蛔�！讓一讓！”剛上完體育課的小A撥開(kāi)人群，向衛(wèi)生間狂奔而去�！皣I～”小A在衛(wèi)生間門口狂嘔起來(lái)，大家趕忙上前幫忙，可是誰(shuí)也沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，一時(shí)間，竟有些不知所措。不遠(yuǎn)處，清潔工阿姨一手提著水桶，一手拿著掃把，加快腳步上前，走到小A身邊，扶起他，讓同學(xué)攙扶著去醫(yī)務(wù)室。只見(jiàn)她用掃把，將那些嘔吐物歸攏在一起，小心翼翼地將嘔吐物掃入畚斗，倒進(jìn)衛(wèi)生間。接著，她蹲下身體，將滿是裂紋的手伸入水桶，從冰冷的水中拿出一塊抹布。一寸寸將地擦干凈。我想上前幫忙，但又不知如何開(kāi)口，就在這時(shí)，上課鈴響了。她抬起頭沖我笑了笑：“同學(xué)，你快去上課吧，這里有我處理就夠了�！蔽肄D(zhuǎn)身上樓，跑向教室，在拐角處，回頭一瞥，看著她利索的動(dòng)作和通紅的手指，我感受到了她對(duì)工作的認(rèn)真熱愛(ài)，以及對(duì)同學(xué)的關(guān)心。
校工，這些最最普通的人，保障著我們的安全，讓我們有干凈整潔明亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，也呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。謝謝校工——校園的守護(hù)者們，謝謝你們的盡職盡責(zé)與善良熱忱。
關(guān)于校工的作文4
關(guān)心是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)大地；是仲夏的烈日，照耀田野；是晚秋的liang風(fēng)，吹走煩躁；是冬日的雪花，裝點(diǎn)世界……
那個(gè)冬天的中午，我的肚子“咕嚕咕�！弊黜懀諝庵蟹路鸲紡浡埐讼�，時(shí)刻提醒我再堅(jiān)持一下就可以吃飯了�！岸ｂ忊彙扁徛曧懥�，同學(xué)們的眼神都瞬間發(fā)亮，像離弦的箭一樣直沖目標(biāo)。
食堂早已人山人海，每個(gè)窗口前都站滿了人。我們只好排著隊(duì)，慢慢向前挪動(dòng)。負(fù)責(zé)我們這一隊(duì)的吳阿姨，五十開(kāi)外，體型微胖，頭發(fā)花白，慢悠悠地為每個(gè)同學(xué)分配飯菜。沒(méi)過(guò)多久，我們都開(kāi)始抱怨起來(lái)：“太慢了！”“隊(duì)伍本來(lái)就長(zhǎng)，都耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間了�！�
時(shí)間一分一秒的流逝，好不容易我們才落坐，開(kāi)始狼吞虎咽。沒(méi)吃幾口我卻放下了筷子，覺(jué)得肚子很不舒服。我才想起來(lái)最近腸胃不適，吃稍微涼一點(diǎn)的飯菜就會(huì)不舒服。這可怎么辦？
我再次來(lái)到窗口前，輕輕叫了聲“阿姨”。正忙著洗碗的吳阿姨湊近了我：“孩子，怎么了？”“請(qǐng)問(wèn)還有熱一點(diǎn)飯菜嗎？”“哎呀，都這個(gè)時(shí)候了，你是沒(méi)有吃飽嗎？”我連忙擺頭，告訴了她我的狀況�！澳愕葧�(huì)兒，孩子！”說(shuō)完，吳阿姨進(jìn)了廚房。
我在飯桌前坐了一會(huì)兒，就看見(jiàn)吳阿姨端著餐盤走了過(guò)來(lái)，餐盤里是一碗陽(yáng)春面�！昂⒆�，吃碗面會(huì)舒服一些。”說(shuō)完，吳阿姨滿目笑意離開(kāi)了，只留下急匆匆的背影。
這碗陽(yáng)春面，青菜碧綠，雞蛋金黃，那騰騰熱氣也好似吳阿姨的關(guān)心，像冬日的陽(yáng)光使我溫暖。腦海中浮現(xiàn)出她那有些微胖而又急匆匆的身影，雖然不像少女那般婀娜，但在我眼中卻是那樣的迷人。
果然，吃了這碗熱騰騰的陽(yáng)春面，我胃里暖暖的，舒服了許多。面吃完了，我也和同學(xué)們離開(kāi)了，可在途經(jīng)窗口時(shí)，卻看到了一群忙碌的身影，有的正在洗刷鍋碗；有的正在收拾餐具；有些上了年紀(jì)的伯伯們也盡自己的最快速度工作著，頭上都有了細(xì)密的汗珠……而他們的飯就擺在一旁的桌上沒(méi)有動(dòng)過(guò)。此時(shí)我已深深體會(huì)到了他們的`不易，頓時(shí)一種感激伴隨著愧疚涌上心頭。
他們的身影并不算高大，卻猶如初春的細(xì)雨，仲夏的烈日，晚秋的liang風(fēng)，冬日的雪花。深深的烙印在了我的腦海里。像吳阿姨一樣的校工默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，看似不如教書育人的老師，卻為我們營(yíng)造著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。
謝謝你們，可愛(ài)的校工們！
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