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比的作文300字（匯總6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的比的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
比的作文300字 篇1
今天大課間，我們四年級(jí)進(jìn)行了一次激烈的拔河比賽。
首先，老師挑選了一些力氣大的同學(xué)參加比賽，由于我力氣太小沒有入選，只能做拉拉隊(duì)，我很失落。
比賽就要開始了，老師告訴選手們一定要向后拉，不要搖晃。隨著一聲‘開始’的口令，我們班的'選手們一個(gè)個(gè)鼓起腮幫、咬緊牙關(guān)，拼命的向后拉，結(jié)果沒費(fèi)多大力（在我看來(lái)）就贏了四（1）班。
接下來(lái)將要對(duì)付的是擁有幾個(gè)“大力士”的四（4）班。雖然“敵人”很難對(duì)付，但我班的勇士們絲毫也不畏懼，一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若。開始了，老師喊：“一、二！”我們喊：“加油！”勇士們的臉也漲得通紅通紅，身體向后斜，離地面大約只有50度的銳角，好像恨不得一下子就取得勝利。標(biāo)志著勝利的紅繩偏向我方了，我們非常興奮，可是沒高興多久紅繩又偏向了對(duì)方，我的心里就象揣了一只小兔子似的砰砰直跳，恨不得對(duì)方的力氣趕緊耗盡；一會(huì)兒紅繩又慢慢的移過來(lái)一些，我想一定要堅(jiān)持住呀，加油……就這樣持續(xù)了一會(huì)兒，我們班終于戰(zhàn)勝了四（4）班。
俗話說得好：人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。就像拔河一樣，一定要心齊才能獲得勝利。
比的作文300字 篇2
星期四上午第4四節(jié)課，是我們班，哦不對(duì)，是全年級(jí)的籃球比賽。我很看好我們班，不是我自夸，因?yàn)槲衣犝f我們班是全年級(jí)籃球打得最好的hhh。
比賽開始了，我們啦啦隊(duì)想力喊加油，加油！卻被李艾制止了：別喊加油，會(huì)讓別人緊張的'。于是我們趕快閉嘴了。男生狀態(tài)很好，剛開場(chǎng)就進(jìn)了四個(gè)球，就在第五個(gè)球要進(jìn)的時(shí)候嗶老師口哨一吹，二班犯規(guī)，走步。哎呀，沒事。
接下來(lái)，男生狀態(tài)超好，居然進(jìn)了九個(gè)球，十八分��！hh，一班才進(jìn)了3球，六分。
女生上場(chǎng)咯！不知道為什么，我總感覺薛穎榆、余渣（余茹婧）、何思銳、李艾、莊詩(shī)楚這五個(gè)女生能帶給人強(qiáng)大的氣場(chǎng)！也許她們會(huì)勝利吧！
開始了！看來(lái)女生也不甘示弱，余渣搶了一班的籃板，傳給何思銳，何思銳再傳給李艾，李艾縱身一躍，哇我們班發(fā)出一陣歡呼，李艾進(jìn)了。
最后的結(jié)果是24：6，二班二十四分！哈哈太棒了。托他們的福，陳老師還給我們免作業(yè)。
今天真是雙喜臨門！
比的作文300字 篇3
每當(dāng)我看到那兩本合在一起的書，就立刻想起了那場(chǎng)特殊的“拔河”比賽。
那天，樓老師故作神秘地拿出兩本合在一起的書，讓我們平行地拉開來(lái)。先是讓黃靄嘉上去拉，她用優(yōu)雅的`姿勢(shì)拉了拉，沒拉開，一看就知道沒用了�；蔟嬃忌先チ�，他兩手各捏著書的兩端，然后使勁往兩旁拉，他拉得面紅耳赤，咬牙切齒，手還微微顫抖著，也沒拉開。
人多力量大，樓老師叫何俊延和應(yīng)乾棟上去吧，一個(gè)人捏一端，想自己這邊拉過來(lái)，就像拔河比賽一樣。何俊延肥胖的身體向后傾斜著，應(yīng)乾棟則像一個(gè)小姑娘似的，因?yàn)橛昧�，臉紅得像兩個(gè)大蘋果，耳朵根都紅了，但不管這兩個(gè)胖子怎么使勁，那兩本書一點(diǎn)面子也不給他們，在那就是不分開。沒辦法，樓老師又叫來(lái)了兩個(gè)同學(xué)，和他們一起拔，可是，不知是力道不夠，還是樓老師在里面做了手腳，這兩本書就像一本書一樣分不開。突然，那兩本書不知怎么就分開了。原來(lái)，他們沒有按照樓老師的規(guī)則拔。
奧秘揭曉了，那就是摩擦力，把書中的空氣壓出，紙與紙之間緊密相貼，摩擦力更強(qiáng)了；然而，只要吹幾口氣進(jìn)去，紙與紙之間有了空隙，摩擦力小了，也就輕而易舉地能分開了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了摩擦力的力量是無(wú)窮的。
比的作文300字 篇4
下午科技節(jié)活動(dòng)，老師先帶我們?nèi)タ锤吣昙?jí)的太陽(yáng)能自劃船比賽。
小船是白色的，船里裝了兩節(jié)電池，船頂上有一塊黑黑的太陽(yáng)能板，它收集太陽(yáng)能儲(chǔ)存到電池中，用來(lái)驅(qū)動(dòng)船槳，這樣小船就可以行駛了。
一位男生拿起船放入水中，船槳快速擺動(dòng)著，向前沖去，同學(xué)們大聲喊叫著，拼命鼓掌。水面蕩起波紋，船漸漸偏離了方向，撞到了池邊，擺了幾下，便卡住不動(dòng)了。緊接著，一位女生把船只放入水中，她接受了男同學(xué)的教訓(xùn)，先調(diào)整船只，對(duì)準(zhǔn)方向，手輕輕一推，船穩(wěn)穩(wěn)地向前沖去，前面就是終點(diǎn)！大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。誰(shuí)知小船突然轉(zhuǎn)頭向右沖去，撞在了終點(diǎn)的旁邊�！班�，可惜！”大家嘆了一口氣。接下來(lái)的`選手一個(gè)比一個(gè)差，最后還是那個(gè)女生贏了！同學(xué)歡呼起來(lái)。
有時(shí)候，勝利就在眼前，可不留神，它就會(huì)失去；有時(shí)候，失敗了，盡力而為，勝利，就會(huì)出現(xiàn)！
比的作文300字 篇5
爸爸一早就上街買了半袋草莓，交給了媽媽就匆匆上班去了。要知道，我天生喜歡吃草莓，于是——
我裝作一副可憐巴巴的樣到母親大人面前“乞討”�！跋氤圆葺畬�(duì)吧？先考考你”，她卻說，還指了指桌子上的一袋梨，“那兒有6個(gè)梨，4個(gè)梨換10個(gè)草莓，你算算，你能換幾個(gè)草莓？”
為了我親愛的草莓，拼了。我拿起筆，準(zhǔn)備好草稿紙后，卻在草稿紙面前毫無(wú)頭緒，遲遲下不了手。眼看那半袋草莓快被消滅精光了，我才想起數(shù)學(xué)課上學(xué)到過的.解比例。4∶10＝6∶？，“求比例中的未知數(shù)叫解比例”，這不剛好符合解比例的意義嗎？
解：設(shè)6個(gè)梨能換x個(gè)草莓
4∶10＝6∶x
4x＝10×6
x＝60÷4
x＝15
我一邊飛快地寫著，嘴巴還一邊念念有詞，“算好了，能換15個(gè)草莓！”我興奮地舉著草稿紙，沖著媽媽大喊大叫。媽媽這才接過草稿紙，然后看了n遍后，才吞吞吐吐地說：“嗯，是可以這樣做，不過……”“不過什么？”我心里產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感，“不過你的速度太慢，這里只有14個(gè)了，那一個(gè)就算是懲罰你的吧�！�
我明明算出能換15個(gè)草莓，怎么能這樣？哦，不！我那個(gè)可憐的草莓！
比的作文300字 篇6
國(guó)慶期間，我和弟弟來(lái)了一場(chǎng)乒乓球比賽。比賽地點(diǎn)就選在我們學(xué)校操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)。比賽當(dāng)天，天公作美，晴空萬(wàn)里，沒有一絲風(fēng)。
弟弟右手拿著球拍，左手拿著乒乓球。他不像平時(shí)那樣發(fā)個(gè)簡(jiǎn)單的直板球，而是發(fā)了一個(gè)刁鉆的旋球。球飛快地旋轉(zhuǎn)撲向了我，我被打個(gè)措手不及，沒想到弟弟還有這本事，我一下子沒有接住，球從我耳邊擦過，回到了大地的懷抱。
第一球就這么輸了。第二球我要扳回。我眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我趁弟弟得意洋洋地時(shí)候，一下子打了一個(gè)直拍橫打，正好擊中弟弟的鼻子。弟弟還沒反應(yīng)過來(lái)，鼻子就痛了，球掉在地上了。弟弟揉著鼻子說：“你賴皮，偷襲�！蔽夜笮φf：“這叫兵不厭詐，也怪你太得意，反應(yīng)慢了�！�
經(jīng)過上一球的教訓(xùn)，第三球，弟弟再也不敢得意了，態(tài)度也認(rèn)真了許多。只見我一個(gè)反手拉球，接住了弟弟的下旋球。而弟弟也不甘示弱，一個(gè)搓球反扣回來(lái)了。而我覺得是雕蟲小技，又用一個(gè)圈球扣了回去。弟弟用他的必殺技，我用我的絕招。就這樣，乒乓球像只快樂的`小鳥在我們的球拍上飛來(lái)飛去。最終，我和弟弟打成了平局。
通過這次比賽，我明白了，做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，否則你可要吃大虧的！
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