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比的作文600字

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【優(yōu)秀】比的作文600字

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的比的作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優(yōu)秀】比的作文600字

比的作文600字 篇1

  “叮鈴鈴——”上課鈴打響了,熱鬧的走廊和教室在剎那間靜了下來,但在非同二班里,卻是一副熱鬧的景象。原來,古靈精怪的燕子老師心血來潮,準備舉行一場拍球比賽,同學們個個都磨拳擦掌,熱血沸騰,準備在比賽中大顯身手、一鳴驚人,奪得冠軍。

  第一個上場的是卓越和勝利兩個小組,12位成員都雄赳赳、氣昂昂,帶著必勝的信念!氨荣愰_始!”緊接著便響起了“咚咚……”的聲音。卓越方的成員都屏住呼吸,緊張地看著“大將”吳澤一的“一秒百拍”法;勝利方的'成員個個頭上冒出了細汗,緊張到了極點!班!”吳澤一一個胯下傳球,球瞬間到了田子墨手上,田子墨便開出了大招——“超低空拍球”。側(cè)目一望,一片鬧哄哄的景象,幾個“綠林好漢”竟站在了桌子上,大有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣概。

  接下來,就是我們和諧組和創(chuàng)造組之間的PK了。我心里想:對方楊騫皓、楊晧然可都是專業(yè)籃球隊員,這場仗不好打啊。

  轉(zhuǎn)眼一看,對方的成員也一臉緊張,生怕奪不了榮譽似的。比賽開始了,對方梁羿卓以迅雷不及掩耳之勢開了大招——“無影神拍”,我方康凱也不是吃醋的,左右手聯(lián)合,一左一右的飛速拍起來。咦,康凱落空了,他一臉的沮喪,我接著他拍了起來。一下、兩下、三下……我的手已經(jīng)不聽我使喚了,但是我心里一直鼓勵自己,一定要堅持下來,堅持就是勝利。“10、9……3、2、1。時間到!”唉,一定輸了。不出我所料,我們以230比301的成績輸?shù)袅诉@場比賽。

  正在我氣餒的時候,冥冥之中有一個聲音語重心長的對我說:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”就在那一瞬間,我的心里一亮。是!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)過了更多的磨難與失敗,才能取得更大的成功。

比的作文600字 篇2

  整個下午,學校里一片歡騰。相信這次比賽,對于每個像我一樣的畢業(yè)生而言,一定會成為最美好的回憶。

  隨著蔣老師一聲令下,五彩的風箏在天空后總?cè)缁▋喊銧幤娑菲G:有可愛的小老虎,有黑俠蝙蝠,有漂亮的蝴蝶,還有甜美的笑臉……從一年級開始,風箏飛得越來越高,比賽的氣氛也越來越激烈,無論是老師還是學生,每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

  轉(zhuǎn)眼間,就該我們六(1)班上場了。全班同學的心都提到了嗓子眼,在操場上大聲地為參賽者吶喊助威,希望每一只風箏都能在天空中翱翔,為我班爭光。這時,“搞笑偵探”吳林彬的'風箏如金雕一般,一下子沖上了蔚藍的天空,并且一直遙遙領(lǐng)先。頃刻間,吶喊的聲音高漲起來,這吶喊,使許多風箏回復(fù)了信心,直追“搞笑偵探”。只見“搞笑偵探”不慌不忙地拉了拉風箏線,他的戰(zhàn)友——“小老虎”飛得更高了。“陳門女將”的風箏飛得也不低,雖然她已經(jīng)跑到精疲力竭,但還是勇敢地堅持著。

  吳林彬和陳敏敏的努力終于換來了他們的榮譽,換來了全班同學羨慕的目光。下面開始的是各班之間的團體比賽了。為了更好地觀戰(zhàn),我來到了教室門前,好不容易等到比賽開始。隨著老師的再次令下,所有的同學都按耐不住心中的激動和緊張,離開座位開始涌向操場中間,“加油,加油!”“六(1)班,加油!”同學們紛紛為自己的參賽選手助威;選手們在操場上飛奔,想讓風箏飛得更高;蔣老師正在激情地解說……每一只風箏都想是英雄,為榮譽而戰(zhàn),為團體而戰(zhàn)。六(2)班“假小子”真不愧是高手,一路遙遙領(lǐng)先。無論我們的“搞笑偵探”多不服氣,也只能甘拜下風。

  比賽很快就結(jié)束了,但我們依然陶醉在歡樂之中,久久不能醒來。

比的作文600字 篇3

  這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。

  今天下午,我校一、二年級學生在操場上舉行了有意思的拔河比賽。拔河比賽即將開始了,王佳老師喊一聲:“預(yù)備——”同學們立即入場,在場上參賽的同學個子都是高高大大的,而且個個精神振奮,斗志昂揚,雙手象一把把鐵鉗子似的,緊緊地握住麻繩,邁開一大步,作好了準備。

  老師哨子一吹響,學生們就急忙拉緊繩子,身子微微向后一靠,雙腿用力蹬著地,拼命向后拉繩。在繩尾壓陣的.學生就像揪著受驚嚇的野牛尾巴,死死不放。他們在同班同學的的吶喊聲鼓舞下,勇氣倍增,精神抖擻,身子努力向后移。

  大家先是一齊后仰,再一齊用力,同學們每個人都使出了自己吃奶的勁。同學們的臉都紅得像個大蘋果似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著:“加油——加油!”那加油聲猶如山崩地裂,響聲不斷提高。同時,周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的繩子,那紅色的繩子一會兒向左移動,一會兒向右移?吹贸鰞申爩W生都使出了吃奶的力氣向后拉,他們互不相讓,兩個班的學生的手緊緊抓住繩子,腳尖挨著腳跟,前腿伸直,后腿微屈,身體向后傾斜,個個咬緊牙關(guān),滿臉通紅,這時拉拉隊員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響,兩隊隊員們更使勁了,在場的人們都非常緊張。只見繩子中間的小紅旗,一會移到這邊,一會移到那一邊。最終二(3)班獲得了比賽的勝利,只見勝利的孩子們高興又蹦又跳:“我們贏了!我們贏了!”

  這真是一個令人難以忘懷,永記心頭的場面。

比的作文600字 篇4

  最近有個帖子在網(wǎng)上很火,名字叫《為什么中國動漫拼不過日本動漫》,理由七七八八的一大堆,很多,我只隱隱約約的記住了兩個,因為我覺得這兩個理由還可以運用在“中國式教育”之中。

  中國動漫中主人公永遠都是是什么正義,勇敢,正直,堅強等一系列優(yōu)秀品質(zhì)的化身,題材永遠都是些不切實際的保家衛(wèi)國,守護地球,搶救宇宙等,而日本的動漫卻都是平平凡凡的,或是發(fā)生在二十世紀對未來隱秘的向往——就像《哆啦A夢》一樣;或是簡簡單單描繪校園生活——就像《灌籃高手》一樣;或是講述小人物一步一步努力,完成自己并不算宏偉的理想——就像《夢色蛋糕師》一樣,他們并不是什么偉大的人物,但他們有靈魂,他們活在自己的世界里,活在一代又一代人的童年里。經(jīng)久不衰。

  中國式父母對子女的教育,大多是“偉人式”教育,澆灌在孩子們頭腦里的只不過是些遠大卻飄渺的東西,日本的父母卻是教孩子堅持自己所選擇的,所以,大多日本孩子都是獨立的。中國式父母就像是“授人以魚”,而日本式父母卻是“授人以漁”,我相信,一個人走自己選擇的路總比走別人選的路踏實得多。

  中國漫畫不發(fā)達是還因為大多數(shù)中國父母并不看好動漫的“行情”,只認為動漫只是一種興趣,或許還會影響孩子的文化成績,登不了“大雅之堂”,而日本父母卻堅信“三百六十行,行行出狀元”的道理,中國父母愛將自己的思想強加給孩子,而日本父母卻會告訴孩子“你是你,我是我,每一具軀體都有自己的靈魂和思想”

  不能說日本的就是好的`對的,但在中國,新一代人擁有的卻是老一代人的思想,至少這一點,就無法與日本作比較。中國五千年的教育方式,似乎并沒有那么的合情合理。

比的作文600字 篇5

  “加油!加油!加油!——!币魂囮嚰佑吐晱膶嶒炐W的籃球場上傳來,咦!干什么呢?快看看去吧!

  其實,那是我們班正在和六年級六班舉行拔河比賽呢!今天上午老師就告訴我們下午要舉行拔河比賽了,我們一聽到這個消息高興的不得了,簡直是一蹦三尺高。到了下午,我們來到了小廣場上,接著,董老師選出了女生拔河賽的成員。下面要準備比賽了,只見大家個個都摩拳擦掌、躍躍欲試,只聽韓老師一聲令下,拔河比賽正式開始了,雙方都使出了吃奶的力氣使勁往后拉著,看起來大家都信心百倍,我們不由得給她們加起油來,只見大家都咬緊牙關(guān),手上的青筋也暴露了出來,原先的一張張笑臉這會兒也都憋得通紅。啊——拉過來一點點兒了,又過來一點點兒了,加油呀!可是,此時此刻六班的女生也都不甘示弱,隨著周邊同學那一陣陣規(guī)律性的加油聲響起,她們也一起用力,哎呀,不好!繩子上的紅色飄帶飄到她們那邊去了——哎呀,眼看就要輸了——此時,大家已經(jīng)使出了全身的力氣了,怎么辦?怎么辦呢?我的心中忐忑不安起來——忽然,紅色飄帶抖了一下——咦——六班的女生可能有人用力過猛有人跌倒了、這可是一個千載難逢的大好機會呀,頓時,我們班的'拉拉隊又興奮了起來,加油聲是一浪高過一浪,在我們班女生齊心協(xié)力眾志成城的努力下紅飄帶又飄到我們這兒來了——加油呀——啊——拉過來了——我們贏了!

  大家都累得氣喘吁吁上氣不接下氣了,但有的雖然已滿頭大汗,卻還在高興地又蹦又跳,有的三五一群高興地抱成一團,這可真是一場令人難忘的拔河比賽呀!

比的作文600字 篇6

  今天,老師讓我、任舒媛和陸2陸嘉豪三個人一起在教室里進行一場有趣的桌子上的拔河比賽。

  老師先讓我們抽簽決定比賽順序。然后,老師在桌子上畫了線,還說了比賽規(guī)則。抽簽的結(jié)果很快就出來了,先是任舒媛和陸嘉豪比。

  “預(yù)備,開始!”任舒媛用足力氣把尺往自己這一邊拉。不一會兒,她的臉就變得通紅通紅的。陸嘉豪看見情況不妙,也使勁拉尺?上氖种概c尺脫離,就敗下陣來了。我看到陸嘉豪的臉上一臉的.不服氣,看來他想爭取第二局贏回來,然后好與任舒媛進行第三局決定勝負。緊張的第二局比賽開始了?墒,在第二局中陸嘉豪出了一點小差錯,又一次敗下陣來。

  該我和任舒媛比了。我準備幫“兄弟”陸嘉豪贏回面子,打敗任舒媛。這時,任舒媛看來是沉浸在成功的喜悅中了,沒有料到我的決心和力量。我和任舒媛之間的對抗賽開始了。我在第一局中很快占了上風。只聽見“叭”的一聲響,尺子從任舒媛的手指中間滑脫出來。老師宣布我勝了第一局。我十分高興。可是,我很快定下心來,告誡自己不能驕傲。因為我還沒有取得最后的勝利,還沒有幫陸嘉豪這哥們報完仇呢!于是,我活動了一下手指準備參加第二局比賽。比賽又開始了,我全力以赴,用了比平常多“99”倍的力量。哈哈,我終于報了一箭之仇。

  下面,老師要我和陸嘉豪比賽。第一局初中,我不費吹灰之力,就把他“干掉”了。我想“戰(zhàn)爭上是不能夠分什么朋友的。第二局,我協(xié)調(diào)了一下自己的心情,不讓自己太緊張。我用了一點小小的計策,很快又贏了陸嘉豪。老師立刻舉起我的手,宣布我贏了這一次比賽,還發(fā)給我一張紅星卡。

  桌子上的拔河比賽真有趣。

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