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以在作文【通用8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以在作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以在作文 篇1
到鶴壁。原局和竇總?cè)ボ囌窘游摇＝由衔乙院�，直接去鶴壁城郊的農(nóng)莊。農(nóng)莊占地四百畝，種著蔬菜。好幾種番茄，好吃。桃林，滿樹(shù)的桃子。個(gè)不大，結(jié)實(shí)，甜。
竇總介紹了他對(duì)這塊地的規(guī)劃設(shè)想。哪哪哪做門(mén)，哪哪哪做停車場(chǎng)，哪哪哪做游樂(lè)園，哪哪哪做共享農(nóng)莊。進(jìn)莊子的地方立著一個(gè)大農(nóng)具，做裝飾用的，叫耬。說(shuō)這是天下第一耬。
在農(nóng)場(chǎng)見(jiàn)到劉園長(zhǎng)。見(jiàn)到宮總。宮總是這邊唯一一個(gè)五星級(jí)酒店——迎賓樓——的老板。竇總邀請(qǐng)宮總一塊去石老公玩，宮總本意不去，推辭不過(guò)，只得去了。繞回車站，接張連長(zhǎng)。連長(zhǎng)是竇總他們的叫法，我叫張教授。張教授學(xué)識(shí)淵博，溫文爾雅，談吐不俗。到石老公村，近黃昏。一個(gè)小山村，九峰環(huán)繞，小河蜿蜒。有狗吠深巷里，雞鳴桑樹(shù)顛。以前不知道雞鳴桑樹(shù)顛是個(gè)什么場(chǎng)景，現(xiàn)在可算見(jiàn)著了。這里有五六百年的石頭房子，砌得歸歸整整，嚴(yán)絲合縫。竇總在這里做了民宿。
小山頂上，有幾個(gè)亭子。我們就在亭子里吃飯。喝的五糧液。喝了五糧液，又喝茅臺(tái)。吃飯間，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。覺(jué)天人感應(yīng)，越發(fā)興起。鶴壁這邊敬酒規(guī)矩特殊。敬酒的人要求喝酒的要喝幾杯碰幾杯。如別人敬我，是喝三個(gè)碰三個(gè)，我就得自己先連干三個(gè)，再和對(duì)方連碰三個(gè)。哪像我們，碰一個(gè)喝一個(gè)。
酒是好酒。人也是好人。挺有意思。我和張教授都是客人，我們都喝醉了。晚上住喜來(lái)登，第二天醒來(lái)，覺(jué)得不舒服。再睡半個(gè)小時(shí)，沒(méi)事了。去淇河清風(fēng)小鎮(zhèn)。一起探討竇總的'項(xiàng)目。參與探討的還有張書(shū)記。張書(shū)記六十八了，精神矍鑠，才思敏捷。中午吃飯，喝的龜年集，養(yǎng)生酒。
午休，下午四點(diǎn)又開(kāi)始討論。各自闡述自己的觀點(diǎn)。說(shuō)得都挺好。最后竇總拍板，說(shuō)給一筆錢(qián)，讓我做這個(gè)項(xiàng)目，做不做。我說(shuō)容我想想。其實(shí)張教授和我的意思，這個(gè)項(xiàng)目就不要做了。最后這事攤到我一個(gè)人頭上，倒有點(diǎn)始料未及。大概是我說(shuō)的運(yùn)營(yíng)思路讓人耳目一新吧。
聊到晚上，又吃飯。這次吃飯沒(méi)喝酒，因?yàn)槊魈煸缟习才帕梭w檢。體檢機(jī)構(gòu)是竇總投資的，挺大，服務(wù)挺好，生意也挺不錯(cuò)。竇總宅心仁厚，身寬體胖。樁子穩(wěn)，有韌勁。眼睛小，瞇成一條縫，閃著精光。心細(xì)，待人好，情商高。讓我想起“德不孤，必有鄰”這話。張教授寫(xiě)了好幾本書(shū)了。是國(guó)內(nèi)把軍事情報(bào)用于商業(yè)情報(bào)的第一人，是很多所大學(xué)的客座教授。張教授一人送了我們一本書(shū)。
有些人一見(jiàn)面，一聊，就知道能做朋友。張教授和我，就是這樣。我年輕，他年長(zhǎng)，算忘年交。
以在作文 篇2
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能隨便成功�！背晒偸墙⒃诖煺酆褪≈兴玫降慕�(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上的。我們不應(yīng)該因?yàn)楹ε吕щy而退縮，不敢去嘗試和追求成功，而是要把失敗當(dāng)做墊腳石，在挫折中前行。
在挫折中前行，首先需要我們正確對(duì)待挫折。人的一生不可能一馬平 川，如果太平靜，也就成了毫無(wú)意義的人生。人就應(yīng)該像是勇敢地弄潮兒，他們真正需要的，是洶涌澎湃的波浪。所以，困難和挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。 強(qiáng)者會(huì)為此感激，而弱者只會(huì)埋怨�？v觀歷史，沒(méi)有哪一個(gè)成功人士是在平平坦坦中走過(guò)來(lái)的，都是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，才見(jiàn)到了美麗的彩虹。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)其忍性，增益其所不能�！边@告訴我們，困難和挫折是一所 大學(xué)，許多名人名士在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成績(jī)。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇道路上，吃力地邁動(dòng)步伐，在抽象的思維高原，他向陡峭的巉巖升 登。誤會(huì)飛入他的眼簾，嘲諷鉆進(jìn)他的耳道，他不顧一切，未予理睬。失敗多次后，終于登上了“1+2”的臺(tái)階，摘取到數(shù)學(xué)皇冠的明珠。保爾柯察金以自我獻(xiàn)身 的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志，與病魔做著抗?fàn)�。一次次地從挫折中奮起，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。痛苦的磨難，造就了偉大的人物。
德國(guó)大哲學(xué)家黑格爾說(shuō)：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里，從不仰望星空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。”安于現(xiàn)狀的'人終究會(huì)是平凡的，碌碌無(wú)為的。坐井觀天的青蛙永 遠(yuǎn)只擁有一個(gè)井口大小的世界；跳躍在屋檐之下的麻雀，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到鵬程萬(wàn)里的廣袤蒼穹；清朝一個(gè)“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，使中國(guó)與西方經(jīng)濟(jì)拉開(kāi)了幾百年的差距……
反思現(xiàn)代，多少學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和一次次考試失利而怨天尤人，逐漸喪失了斗志，甘于平庸；多少青年面對(duì)求職壓力只會(huì)唉聲嘆氣，忘記了自己的理想與抱負(fù)，漸漸融化在燈紅酒綠的鬧市之中；又有多少“官二代”、“富二代”毫無(wú)進(jìn)取之心，啃食著父母的血汗錢(qián)。
真正美麗的，不是生長(zhǎng)在花園里的鮮花。而是石縫間的蒲公英，磚墻角的小瓜苗，懸崖峭壁上的松樹(shù)，冰天雪地里的紅梅……沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布。驚濤駭浪方顯英雄本色。讓我們大膽地去探索，學(xué)會(huì)在挫折中前行。
以在作文 篇3
其實(shí)我很在乎你 有些東西，只有失去，才會(huì)去懂得在乎，只可惜那是指尖已經(jīng)沒(méi)了它的溫度。 題記 殘陽(yáng)已沒(méi)入地平線，黑夜如同一朵遲鈍的花，一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放，慢慢吞噬著一切。 我坐在窗邊，靜靜地看著這瑰麗奢華的夜，腦海里又一次浮現(xiàn)出她的`影子。 曾經(jīng)我們是多么地要好�？墒�，卻永遠(yuǎn)地淪為回憶，我們之間的友誼在悄悄褪色。幾個(gè)星期前，我們狠狠地吵了一架，只因一件微不足道的小事，自此，就再?zèng)]聯(lián)系。 這樣的朋友，不要也罷！記得我是這樣對(duì)自己說(shuō)的。后來(lái)，她發(fā)了一條短信給我，告訴我他要搬家了。正在氣頭上的我不屑地把手機(jī)放下，冷哼一聲，最終，我還是沒(méi)去送別。
以在作文 篇4
他說(shuō)，我是一條在宇宙徘徊的魚(yú)。然后我就笑了，很輕蔑的那種。
在追求高分的道路上，無(wú)盡的題海已經(jīng)侵蝕了我的想象力。但我并不悲哀，畢竟，我不是第一個(gè)。
他不屬于我們這群頂著兩個(gè)瓶底蓋，在題海里摸爬滾打，然后傷痕累累的戰(zhàn)士。
他總是拿著絢麗的畫(huà)筆，在潔白的素描本上，描繪著我們已經(jīng)丟失的想象。然后拿著我的筆記，考著令人驚訝的高分。
我從不相信天才。
我總是說(shuō)，你昨天熬夜看書(shū)到幾點(diǎn)。他就笑了。我突然有些嫉妒那樣的笑，因?yàn)樗男�，有著已�?jīng)被我們遺忘的燦爛。
在某個(gè)秋高氣爽的早晨，他會(huì)拖著我去寫(xiě)生。
藍(lán)天，白云，青山，綠水。他握著筆，在潔白的紙上，描繪著絢爛的圖畫(huà)。
藍(lán)天，白云，青山，綠水。我握著筆，在潔白的紙上，涂抹著黑白的世界。
然后，夕陽(yáng)西下。
他收獲了一幅涂滿顏色的習(xí)作，我收獲了一張寫(xiě)滿公式的試卷。
夕陽(yáng)如血，爛艷的色彩里，他會(huì)沖著我如同孩童般地笑，讓我熱淚盈眶。
在這網(wǎng)絡(luò)泛濫的時(shí)代，他沒(méi)有ＱＱ。
他說(shuō)，虛幻的東西沒(méi)有意義。
我說(shuō)，我們就是用虛幻的東西來(lái)填補(bǔ)我們內(nèi)心的空虛。
然后，我在網(wǎng)上狂飚，他在紙上速寫(xiě)。
曾經(jīng)，他給了我一幅他的畫(huà)。是一幅星空。筆鋒很凌亂，卻有一種驚心動(dòng)魄的美。許久，我說(shuō)，我看不懂。他笑了，說(shuō)，那你留著，直到你看懂它為止。
在某個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我收到了一個(gè)叫“在宇宙徘徊的魚(yú)”的網(wǎng)友發(fā)來(lái)的.一條短信，他說(shuō)，云飛，我要走了，離開(kāi)這個(gè)不屬于我的地方，去宇宙徘徊。我沒(méi)有關(guān)于這個(gè)網(wǎng)友的記憶，看完后，我就把他刪了。
然后在我的書(shū)桌里發(fā)現(xiàn)了他的素描本。我望著前面空空的座位，忘了呼吸。兩秒鐘以后，我把素描本重新放回書(shū)桌，自言自語(yǔ)，今天，有英語(yǔ)考試。
他走了，帶走了他的筆，他的畫(huà)，他的夢(mèng)，去尋找他的星空。
教室里不再有他的痕跡。就象他從來(lái)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。只是，偶爾老師會(huì)說(shuō)，他不該走，保送生的名額非他莫屬。然后，那些所謂的優(yōu)等生符合地嘆息。只有我一個(gè)人，一臉的無(wú)所謂。他們罵我沒(méi)良心。我輕蔑的笑了，他在這里，遲早會(huì)被同化。還不如離開(kāi)。
很久很久以后，我收到了他的信。
他說(shuō)，這里的天空很明凈，沒(méi)有城市的污染，在這里我一定可以找到自己的星空。
他寫(xiě)信的時(shí)候是在很早很早以前。班主任擔(dān)心，把這封信扣下了。
在某個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我會(huì)翻開(kāi)那本畫(huà)滿過(guò)去的素描本。
偶爾，朋友會(huì)說(shuō)，不知道，現(xiàn)在他在那里。
我總淡淡地回答，是啊，鬼知道。
然后，在那幅星空?qǐng)D里，我看到一條魚(yú)，在宇宙徘徊。
以在作文 篇5
樹(shù)木無(wú)論長(zhǎng)得多高，也在乎陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)；風(fēng)箏無(wú)論飛得多遠(yuǎn)，也在乎線的牽掛，風(fēng)的鼓勵(lì)；而初三的我們，無(wú)論在人生路途中走了多久，卻也在乎6月的那場(chǎng)考試。
猶記得初進(jìn)初中時(shí)的青澀模樣，那時(shí)的我，懵懵懂懂，少不經(jīng)事，一味的隨波涿流。忽視了老師的悉心教導(dǎo)，辜負(fù)了父母的殷切期望，也破滅了當(dāng)初夸下海口所立的誓言。于是，時(shí)光就在懵懂中流逝�；腥婚g便來(lái)到了初二，那時(shí)的`我，整日與朋友混在一起，無(wú)所事事，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。面對(duì)班主任無(wú)數(shù)次的警告，我們卻毫不在乎，依舊我行我素。于是，時(shí)光就在無(wú)知與叛逆中流逝。
這樣便過(guò)了一年，步入了初中的最后一年，老師不再苦口婆心，父母也逐漸對(duì)我失望，我卻突然緊張了起來(lái)，心中也多了一份沉甸甸。突然間想起了老師由于熬夜所長(zhǎng)的黑眼圈，父母看到試卷時(shí)的失落神情，又是一陣揪心的痛。如此重要的考試，又怎能不在乎呢？
忘掉了初一的懵懂，改變了初二的叛逆與無(wú)知，慢慢的自己變了，變得一絲的穩(wěn)重，成天堆在作業(yè)中。老師常說(shuō)，初三的生活就是一盞臺(tái)燈，一張桌子和一支筆。是��！多少個(gè)夜深人靜的日子，我們與書(shū)為伴，耳畔是一陣寫(xiě)字的“沙沙”聲。因?yàn)樵诤�，所以我們不辭辛苦。三點(diǎn)一線的生活縱使枯味乏躁，我們也不會(huì)輕易放棄。為了不給自己的人生留下遺憾，為了給初中生活畫(huà)上完美的句號(hào)，除了堅(jiān)持，只能堅(jiān)持。
不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了墻上的“中考倒什時(shí)牌”，那越來(lái)越小的數(shù)字是否在傾訴著時(shí)光的流逝，不可捉摸，易不能挽留。既然如此，難道我們不應(yīng)該傾自己全部精力于那場(chǎng)考試上嗎？
樹(shù)木因?yàn)樵诤�，所以它懂得珍惜；風(fēng)箏因?yàn)樵诤�，所以它懂得呵護(hù)；而我因?yàn)樵诤酰覍⒈都优Γ?/p>
以在作文 篇6
萬(wàn)籟寂靜的深夜，在擱筆凝望時(shí)，心，不由自主地翻開(kāi)了回憶錄……
如詩(shī)般訴畫(huà)季，無(wú)論怎樣的變遷，你都一如既往的陪著我。風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面龐，似乎在為我拭去那熟悉而陌生的淚。雨絲絲下著，那針一樣的雨滴一下下刺著我的心脈。
畫(huà)季——多少回，在夢(mèng)中我們頭碰頭閃爍晶瑩的淚花。風(fēng)季——多少回，在夢(mèng)境我們肩靠肩訴說(shuō)屬于自己的故事。雨季——多少回，在夢(mèng)里我們手拉手唱著那首最熟悉的歌謠。
畫(huà)季的回憶、風(fēng)季的告別、雨季的沖動(dòng)，都隨著雨聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。即使，我們已經(jīng)畢業(yè)；即使，過(guò)去在一點(diǎn)點(diǎn)兒延伸變長(zhǎng)。我，仍在追憶。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)猶未醒。雖然曾經(jīng)已經(jīng)永遠(yuǎn)地棄我而去，但，我仍在等待，等待那夏季的微風(fēng)，穿透心底的惆悵……
風(fēng)，輕輕的，在九月，在夏與秋的'交界，徐徐吹來(lái)。也是一樣的風(fēng)，在兩年前的九月，把你吹進(jìn)了我的世界……
畫(huà)季、風(fēng)季、雨季三個(gè)人的順序是按我認(rèn)識(shí)的先后排的，是三個(gè)女的，猜一猜吧！
以在作文 篇7
黃奕夫是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)都是數(shù)一數(shù)二。他思維敏捷，他口才雄辯，他文采出眾。
一周內(nèi)，老師只布置寫(xiě)一篇周記，只有黃奕夫?qū)懥巳�，而且篇篇都是妙語(yǔ)連珠，長(zhǎng)篇大論，因此經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。就拿上次寫(xiě)最崇拜的人來(lái)說(shuō)吧。黃奕夫?qū)懰陌职�，�?xiě)的如此真實(shí)，真實(shí)的歷史——20xx年的洪水災(zāi)害，真實(shí)的事——水文監(jiān)測(cè)，真實(shí)的數(shù)字——33天、1500多次、100多條……老師給他的評(píng)語(yǔ)是：敢于把目光投向生活，把筆落在身邊，這正是作者一貫而又可貴的作文風(fēng)格。
黃奕夫?qū)W(xué)習(xí)一絲不茍的'態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)老師提出難題，同學(xué)們都啞口無(wú)言時(shí)，總會(huì)有一只高高舉起的手，那是誰(shuí)？不用說(shuō)，肯定是黃奕夫！
是啊，顏老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，榜樣就在身邊！讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)黃奕夫的勤奮，學(xué)習(xí)黃奕夫的踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，去邁向成功的頂峰。
以在作文 篇8
深夏淺秋，漫步在熟悉的街角，向晚的微風(fēng)，輕輕略過(guò)，依舊笑意淺淺，久違舒爽，呼涌而至。
淺秋，淺淺的思念，在深邃的夜空無(wú)盡地漫延。依稀記得，那年夏天，你的承諾，我的'微笑。如今，天各一方，在漫夜星空，你，是否憶起那曾經(jīng)溫暖的故事？
夜色下，路邊，經(jīng)歷一夏的荼蘼顯得格外憂傷�！伴_(kāi)到荼蘼花事了”荼蘼是夏天最后的花，荼蘼花開(kāi)時(shí)，花季也就結(jié)束了，一切的故事，無(wú)論有沒(méi)有結(jié)局，不管你愿不愿意，都得收?qǐng)觥?/p>
淺秋，我已不想敲下那些沉痛的文字，也不想在夜里獨(dú)自酩醉，即便是痛徹心菲，痛得無(wú)語(yǔ)，如此這般便可隱匿些許痛楚在暗夜里。如今，才發(fā)覺(jué)許許多多細(xì)微的變化，談然的心態(tài)都來(lái)自于曾經(jīng)的痛楚和隱忍的歷練。
許多年過(guò)去了，在我心里你并未走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)的只是一種心境，我只能盡可能地讓其變得恬淡。不管歲月如何的變遷，走過(guò)的痕跡終將永久地在那里。其實(shí)，過(guò)去只是一種經(jīng)歷，并不是一種負(fù)擔(dān)，可以不忘記，但需要放下。
行走在紅塵中，我學(xué)會(huì)了，給心撐一把傘，或晴天，或雨天。我也學(xué)會(huì)了，坦然面對(duì)所有的結(jié)局，或快樂(lè)，或悲傷。
淺秋，點(diǎn)一支香煙，孤夜亦可安歇；
淺秋，品一杯香茗，素秋亦可釋心；
淺秋，舉一杯薄酒，與往事干杯；
…
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