生存的作文

時間：2024-02-28 09:06:21 關(guān)于作文我要投稿

關(guān)于生存的作文15篇（優(yōu)秀）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于生存的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于生存的作文15篇（優(yōu)秀）

關(guān)于生存的作文1

　　生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存。

　　有一次，媽媽出差了，我一個人在家一個星期。媽媽給了我一百五十元錢，叫我照顧自己一個星期。媽媽走了，我照常起來上學(xué)，煮飯，睡覺。媽媽走時剛好是星期六，我便不去上學(xué)了。中午我去超市買菜，走著走著我看見了我心愛的零食，我一下子裝了許多的.零食放在購物車?yán)�。我突然想到：我是來干嘛的？買菜？買零食？我放下了我心愛的零食，去買了菜。我回家了，把飯菜做好了（我那時會做飯），開餐！過了兩天，我洗了澡，換了衣。洗衣了，什么？我居然洗不動！哎，最后亂洗了。媽媽走的第四天，我上學(xué)遲到了！平常鬧鐘沒叫醒我，媽媽會叫醒我，可是今天！哎！被老師罵了一頓。過了一個星期了，媽媽回來了，我異常的開心。怎么這么亂？這是媽媽進(jìn)屋時跟我說的第一句話，我都不好回答！

　　雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因為它有不斷追求的精神；獅子之所以威震山林，是因為它有勇往直前的勇氣；魚兒之所以能游遍大海，是因為它們有避重就輕的本領(lǐng)；寒梅之所以在冬天傲然開放，是因為它有著堅強(qiáng)的毅力。所以，請你在社會中要慢慢的學(xué)會生存，只有這樣才能成為人群中的佼佼者！只有這樣才能登上成功的巔峰！

關(guān)于生存的作文2

　　一次無意間在新聞上我看到的一個令人驚心膽顫的故事。

　　在我們的成長道路上，不可能會一帆風(fēng)順。在一個學(xué)校的附近，常有學(xué)生無緣無故失蹤，警方目前仍然還在查找原因，原來在學(xué)校的附近有一群人販子，他們會到學(xué)校外，拐騙兒童。被騙走的兒童被他們拿來當(dāng)成賺錢的工具，這些人飯把學(xué)生的手、腳打斷，讓他們?nèi)テ蛴�、要飯。等到一定的時間，他們還會去把孩子們通過乞討得到的錢全部收走，假如沒有收到錢或收到的錢很少，便會遭到毒打。如果孩子們手恢復(fù)了，人販便會再度把他們的手打斷，這是一件多么殘忍的事啊，要如此摧殘一個弱小的生命，難道他們都沒有人性了嗎？難道他們的良心不會痛嗎！

　　所發(fā)生的事是一位當(dāng)事男孩如實說出的，而這個小男孩的身上也早是淤青一片，據(jù)他所說，他已經(jīng)被拐了兩三年了，誰也不知道，這位小孩是付出過怎樣的艱辛折磨才能從人販子的眼下逃脫的。而那群人販團(tuán)至今還在逃亡中，不知下落。

　　道路很長，也許有荊棘、有坎坷、有懸崖、有險灘……我們必須要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。

　　當(dāng)天晚上我做了一個夢，我好像看見了，孩子和親人團(tuán)聚的喜悅。在場所有人都在為他們的`團(tuán)聚而歡喜著，而就在不遠(yuǎn)處的樹背后，人販子們正在秘密謀劃著什么，他們冷眼笑著，他們的笑里掩藏不住瘋狂與邪惡，我不禁被自己的夢驚醒了，背后早已是冷汗一片，只盼望警察能早日逮捕到這些人販子，為民除害，讓更多失散的親人團(tuán)聚。

關(guān)于生存的作文3

　　———— 讀《魯賓遜漂流記》有感

　　一天下午，媽媽給我買了一本書，書名是《魯賓遜漂流記》。剛開始，我有許許多多的問題：魯賓遜是誰？他為什么要漂流？漂流到哪里？ …… 我一下就變成了“問題多多”。

　　剛翻開書，我就被故事吸引住了：魯賓遜是一個喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強(qiáng)，他樂觀向上，百折不回！

　　智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個野人，做自己最忠誠的仆人。他用自己的智慧學(xué)會了做面包、造木船 ……

　　勇敢是他的動力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人 ……

　　堅強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的'堅強(qiáng)，在一座荒島上生存了 28 年。他用自己的堅強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園 ……

　　樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣 ……

　　同學(xué)們，《魯賓遜漂流記》這本書，我讀過以后還想再讀一遍，百讀不厭。你呢？

關(guān)于生存的作文4

　　物競天擇，適者生存。并非適者，必死無疑。此乃世界之道，毋庸置疑�！}記

　　前些天家里小狗的玩具生了小蟲。媽媽自小不敢碰蟑螂啊蛆之類的蟲子，只好讓我去抓。還以為是什么大蟲子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是小拇指甲蓋都不到的小蟲子。

　　只見這些小蟲胖嘟嘟，圓滾滾的。白胖白胖的身軀仿佛要吸取一切營養(yǎng)，使自己變得巨大無比。想法很美好，只可惜，它們實現(xiàn)不了。也許當(dāng)它們躊躇滿志卻命喪黃泉時，都沒弄清楚自己究竟事怎么死的。沒辦法，弱小者的.命運只能如此。

　　我冷笑幾聲，看著自己的幾十只“戰(zhàn)利品”，心里充滿了壞點子。小蟲們躺在“舒適”的環(huán)境中懶洋洋地吸食著小狗吃剩的狗糧，舒舒服服的躺著，全然不知自己的厄運即將降臨……

　　我壞笑著把洗潔精擠進(jìn)去，看著小蟲一個個艱難地呼吸著，痛苦地掙扎著，慢慢地死去……一部分小蟲被我“殘忍”地整死了。我又盯上了另一波蟲子。

　　那群小蟲們舒舒服服地躺在“溫床”上，看著下面的小蟲同胞慘不忍睹的模樣，幸災(zāi)樂禍地想:啊，我真是個幸運蟲！

　　趁其不備，我倒下了一些燙水。小蟲們是“啞巴吃黃連有苦說不出”。沒辦法，弱小者嘛，只能任由我處置。一個個痛苦地翻滾著，想呻吟卻什么也叫不出�？粗鼈兺纯嗟哪樱疑钌畹馗械搅巳诵缘淖飷�。

　　弱肉強(qiáng)食，這是當(dāng)今社會的生存之道。物競天擇，適者生存，這是世界之道。弱小者只能，任人宰割……

關(guān)于生存的作文5

　　說到野外生存，大家一定會想起一個人，那就是魯濱遜，他因船只失事流落荒島，想要求生，先從船上搬下來的帆布做了一頂帳篷，四周用空箱子和空桶做圍墻，防止野獸襲擊。他要在哪里建一個正式的住處時，他選了一個衛(wèi)生、有淡水，要遮陰的地方，安全，野獸不容易找到的地方。

　　這不是也給我我們啟發(fā)呢？是呀，如果我們在野外生存，就必須要保證有個住處，有充足的水，安全，野獸不易攻擊。

　　首先是要有個住處，住處的選擇非常重要，必須離水源地比較近，地勢也要高一點，有利于防止山洪、落石和野獸。

　　其次是要解決飲水問題和食物問題。為了填飽肚子，我們可以吃各種野果，但吃之前必須確認(rèn)一下它是否有毒。還可以打鳥，捉螞蟻、蟈蟈等小昆蟲，烤著吃。復(fù)雜的'是水源問題，野外有時即使找到了水，也是不能喝的。但靠下面這幾種方法還是可以找到飲用水的：用防水的布利用早晚溫差收集露水。找地下水：如果春天這里的植物發(fā)芽比別處發(fā)得早，發(fā)的多，那一定有地下水；如果秋天別處的樹都落葉了，這里的還沒有落，也說明這里有地下水。

　　其實關(guān)于野外生存的知識還有很多，我只是說了一部分，但也許對大家有益。

關(guān)于生存的作文6

　　每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會生存。

　　生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預(yù)知，所以還得靠自己。

　　有些危險是可以避免的。例如班級中，學(xué)習(xí)用具中有的帶尖，還有自帶的.剪刀、小刀、針等，用完要及時收起來。

　　前段時間，我們班的一個同學(xué)帶的針，用完就扎到本子上了。這時有兩個同學(xué)在他座位上，一個同學(xué)在桌子上趴著，另一個同學(xué)在第一個同學(xué)身上趴著。第一個同學(xué)一站起身，第二個同學(xué)重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

　　后來聽老師說，那個針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對小事的注意嗎？

　　還有一些危險是不可避免的，但是要學(xué)會自救。

　　例如：發(fā)生火災(zāi)時。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。

　　每個人都要學(xué)會保護(hù)自己，才能生存。

關(guān)于生存的作文7

　　今天，我們再次來到了生存訓(xùn)練的地方——娃哈哈小學(xué)。

　　上課啦！我們?nèi)w同學(xué)向游泳池飛奔而去，換好衣服以后，我才得知，我們換了一個新教練。開始游泳了，教練先叫我們熱身一下，游3個來回。游完之后，突然，教練說:“我們來一個接力比賽好不好？”“好！”我們異口同聲地回答道，“大家準(zhǔn)備，”教練說，“GO!”第一棒是吳晨悅，忽然，吳晨悅翻了一個跟斗，唉！樓后了，下一個是我，我在心里對自己安慰：別擔(dān)心，我們一定會贏的！“擊掌！劉忻靈！”只聽后面趙凱璐的叫聲，我奮力往前游，廬易游得太快，我十二分的努力也趕不上她，到了轉(zhuǎn)彎的.路口，我想：這是個好機(jī)會！但我沉了下去，又掙扎了一下，繼續(xù)向前游，后來我使了吃奶的力氣跟廬易來了個平手，下一個是趙凱璐，加油呀！……最后，激動的時刻離開了，王麗珺沖呀！你猜，王者歸誰呢？當(dāng)然是我們班啦！哈哈！

　　時間滴答滴答地過去了，今天的生存訓(xùn)練又結(jié)束了。在車上，我還回意著比賽時的場景。

關(guān)于生存的作文8

　　生命如一朵即將綻放的花骨朵，稍不留神就會枯萎。所以在不確定中，我們要有自我保護(hù)意識，學(xué)會生存。

　　在我的童年生活中，有一件事情使我印象最深。

　　那是我八歲的時候，爸爸帶我去青島和日照玩耍。我們當(dāng)時是坐巴士去的，坐了兩天兩夜才到達(dá)了那里。到了一個車站，那時是早上。爸爸下車去洗臉了，而我一個人去了廁所。當(dāng)我回去的時候，可把我給急壞了。車站停了許多的巴士，并且每個車上的人也幾乎全下去了。我急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮。心想：怎么辦呢？假如我真的.找不到剛才坐的車子，那么我不是得在這里為生，從此再也見不到我的家人了。于是我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望能找到我的爸爸。終于功夫不負(fù)有心人！我看見了一位在我前面坐的人，我馬上跑到他的跟前，問：“我們的車子在什么地方?”那個叔叔語重心長地說：“你跟我來這里�！痹瓉硎迨灏盐�?guī)У杰嚽�，讓我記住了車牌號。誰知車子就在我的跟前。準(zhǔn)備出發(fā)了，我把這件事的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“對！在不確定中，要學(xué)會生存�！蔽尹c了點頭，眼里還閃著淚花。

　　在今后的生活中，我一定要做一個勇敢的人。像小草那樣獨立生存，才能使自己的生命得到保護(hù)。不去嘗試一下，就不會見到成功的彩虹，相信那勇敢的花環(huán)就在信心的道路上。

關(guān)于生存的作文9

　　擁有一些生存技能其實是對生活的保障，當(dāng)你被困時一些生存技能會幫助你逃出困境。不到最后一刻，生存沒有止境。

　　有一個人，他被稱為是站在食物鏈頂端的人，他便是貝爾·格里爾斯。他勇猛，堅定，面對困難毫不退縮。同時，他知識面豐富，又掌握很多生存技能，所以大家都親切的稱他為貝爺。貝爾做了一檔節(jié)目叫《荒野求生》，主要講述如何讓你在自然條件惡劣的情況下生存。這位冒險者探險過很多地方，有沙漠，冰川，海島……他用自己的方法在十分惡劣的環(huán)境下生活，生吃動物，自己組裝工具，他在沙漠中撿一些鋼材來組裝成一艘“陸地船”。他還說“一個人的垃圾卻是另一個人的寶貝。”他教會我們要利用一切身邊的資源，適當(dāng)利用所在環(huán)境的廢品，也許會對你有很大的.幫助。

　　我們一定要像貝爾一樣，學(xué)習(xí)獨立，做一個堅強(qiáng)樂觀，意志堅定的人，才能在困境下生活，成為強(qiáng)者。

　　在這個社會，不僅是人類有優(yōu)勝劣汰，動物也有生存之道。只有堅強(qiáng)，優(yōu)秀，才能生存下來。只有樂觀，堅定，有毅力，才能不被淘汰！在這個年代，只有學(xué)會一些生存本領(lǐng)，才能存活下來，淘汰其它人，在遇到困難時只有積極樂觀，沉著冷靜地面對，才能走出困境。

　　永遠(yuǎn)記�。翰坏阶詈笠豢蹋鏇]有止境。

關(guān)于生存的作文10

　　今天的生存訓(xùn)練又開始了!我萬分激動。

　　我們?nèi)ジ率腋�，沒幾分鐘我們便去岸上集中了。我們先在岸邊做熱身活動和十個俯臥撐，就下水了。剛下水我就全身起了毛，教練：“游二次自由活動一會兒，再游二次，好不好?”“好!”我們回答道。“快!快要開始了!”“快排好隊!”“快站到黑線后面去!”大家你嚷嚷我嚷嚷，在這吵鬧的人群中開始了兩場游泳接力比賽。準(zhǔn)備——游!教練一聲下令，第一棒的`金穎就游了起來，金穎給我們?nèi)鄮Я藗€頭，而且?guī)Я藗€好頭!“下一棒劉忻靈!”趙凱璐在后面叫著，時間一分一秒地過去了，金穎也慢慢接近了我，三、二、一GO!我奮力地游了起來，但是我覺得好像有人追上來了，原來是羅程怡，這場面讓我驚慌失措，花了90%的力氣向前游，最后我有氣無力地游向快要接近的終點。突然，我聽到了趙凱璐對我說：“劉忻靈，輸贏就靠你了!”這讓我有了勇氣。最后一點，沖壓!耶!我們又贏了!

　　這已經(jīng)是最后一天了，明天就考試了，希望能考個好成績!

關(guān)于生存的作文11

　　今天，我讀了一篇文章——《魯濱遜漂流記》。十分佩服魯濱遜的勇氣和過人的才智。

　　這個故事講了：魯濱遜出身自一個生活條件不錯的一個家庭，但他卻十分喜歡航海。通過航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍不滿足。在一次航海中，他遇上了風(fēng)浪，船沉在了一座孤島邊。除了魯濱遜，其他人都死了，他只好一個人生活。在島上，魯濱遜做了房子，養(yǎng)了山羊，種了小麥、教化了野人，幫助船長解決船員的鬧事……在經(jīng)過了二十八年后，魯濱遜順利回到英國，得到了巨額的遺產(chǎn)。我佩服他竟然能在那樣孤獨的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定，并用自己頑強(qiáng)的意志和聰明的`頭腦生存下來。他碰到困難，沒有向困難低頭，而是去克服它，把一個荒島建設(shè)起來，這樣才能生存了下去。

　　這個故事讓我想到了自己，我以前常常碰到困難就低頭，沒有嘗試去克服它，導(dǎo)致我總是失敗。所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種在困境中堅忍不拔、樂觀面對的美好品質(zhì)。

　　魯濱遜的不畏艱險、樂觀面對等值得我們好好學(xué)習(xí)。

關(guān)于生存的作文12

　　生活在這么溫暖的環(huán)境中，吮吸著清新悅動的空氣，每天衣食無憂的生活，擁有這么多美好的我們，有什么理由不去努力呢？

　　邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭，語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時期，英國民族的精神支柱，幾乎就是邱吉爾的`每天講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。但他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個缺點，幾年后，他便風(fēng)度翩翩，語驚四座。

　　美國總統(tǒng)林肯在競選中經(jīng)歷了很多次失敗，直到中年時期的他才取得了成功，在其中，有親情的缺失，感情的空虛，事業(yè)的打擊，對于這些逆境他都堅強(qiáng)的迎刃而解，正是這些逆境讓他在困難面前一一擊敗，最后獲得了成功，在林肯的經(jīng)歷中，我們不僅僅看到的是堅強(qiáng)，其中自信對他的事業(yè)也有著重要作用，最后的他終于獲得了自己的理想。

　　履敗履戰(zhàn)是出自曾國藩作戰(zhàn)所得來的，當(dāng)時的情形每打一次戰(zhàn)失敗一次，后來在奏折中將履戰(zhàn)履敗改為了履敗履戰(zhàn)，意思將變的大為不同，履敗履戰(zhàn)，表明次次失敗，但都不肯認(rèn)輸，表現(xiàn)了一個人的執(zhí)著與不屈，即使失敗也絕不放棄，不達(dá)目的決不罷休，最后履次獲得了成功。

　　有時候自己的逆境并不只是壞事，每一次的失敗都是離成功更近了一步，學(xué)習(xí)前人那些堅不可催的精神，獲得更多的進(jìn)步。

關(guān)于生存的作文13

　　閑來無事，我便隨手拿起一本雜志翻了翻�？吹搅艘环麨椤督烎~新編》的漫畫，我感觸良多。

　　圖中，“姜太公”拿著一個上面寫著“這里有清水”的牌子盤腿而坐，他的面前擺了一個水盆。河里的魚兒紛紛從被污染的河水中跳出來，跳到“姜太公”的水盆里去了。

　　“姜太公”的`水盆很神奇？引得魚兒都跳進(jìn)去了？當(dāng)然不是，因為它們生存的地方已被破壞了。誰破壞的？答案我相信大家都知道。水污染，不僅魚兒受到影響，對我們?nèi)祟愐苍斐闪艘欢ǖ挠绊�。人離不開水，但能毫無節(jié)制地用嗎？水真得多嗎？殊不知，世界上有97％的水是鹽水，而且3％的淡水中，還有大部分是在極地冰川，所以可以讓人飲用的水是很少的。

　　在生活中，造成水污染的現(xiàn)象很多，比如：為了盡快把魚一網(wǎng)打盡，向河里倒藥水；為了圖方便，直接將垃圾倒在河中；為了省錢，明明建了廢水處理廠卻不使用，將廢水直接排到河里。

　　在當(dāng)今社會，不止存在著水污染，還存在著空氣污染。

　　因為汽車尾氣的排放，工廠廢氣的排出，都給空氣造成了污染。使人們呼吸的都是有害的空氣，對人們的身體造成了極大的傷害。

　　這些，都是人類自己造成的。后果也得自己承擔(dān)。代價我相信大家都知道。所以從現(xiàn)在開始，就讓我們一起去保護(hù)地球的自然環(huán)境，這樣青山、碧水、藍(lán)天不只是過去。讓我們從現(xiàn)在開始努力吧！

關(guān)于生存的作文14

　　生存，是簡單的活著嗎？不是的。生存不是簡簡單單的活在這個世界上，而是要在災(zāi)難面前，機(jī)智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動詮釋同學(xué)友愛；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)。我們要學(xué)會生存，在困難面前沉著冷靜，去想更多解決困難的辦法。

　　剛剛好，我最近在看一個綜藝節(jié)目：《叢林生存法則》。這里詮釋了各種困難的應(yīng)對的方法，像如何捕獵，沒有地方睡覺，沒有吃的.。

　　他們在叢林中，拿斧頭砍樹造房子，拿刀去摘水果，拿魚叉去打魚等等等等，這也使我學(xué)會了很多。當(dāng)暴雨來的時候，當(dāng)?shù)孛孀兊媚酀舻臅r候，你會心情煩躁嗎？還是你會沉著冷靜的，一步一步踏過這泥濘的道路？以前的我，會心情煩躁，可是他們遇到了這么多的困難，為什么不會煩躁呢？為什么他們會冷靜的面對呢？他們在叢林的生活，使我感覺到我是生活在多么幸福的家庭。你不用去捕獵，不用去自己建房子，不用摘水果，不用生火……

　　可就是這些幸福的事情，是我們淡忘了遇到困難要沉著冷靜，也許你遇到了什么不順心的事情，就大發(fā)脾氣。可能當(dāng)你絆到石頭，摔了一跤，破了皮，你就哇哇大哭。我們不能一直都依靠別人，我們一定要獨立起來，學(xué)會生存。我們可以去體驗一下他們的生活。不用去叢林，去體驗一下山區(qū)孩子們的生活，就夠了。因為我們可以在他們的家庭中學(xué)到很多，獨立和感恩。這樣我們才能真正的在社會上立足。