信任作文

時間：2024-02-24 08:18:59 關(guān)于作文我要投稿

關(guān)于信任作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于信任作文，歡迎大家分享。

關(guān)于信任作文

關(guān)于信任作文1

　　信任就像一股春風，吹拂著荒涼的大地;信任，就像一股甘泉，滋潤著喔們得心田;信任，就猶如一團熊熊的烈火，讓我們在絕望中看到了希望，在絕望里獲得重生;在悲觀時，信任的烈火就會照亮你的前程，讓你看到自己前程似錦!那一次，爸爸對我的信任，讓我們的感情更深了，也變得更牢固了!

　　那是一個悶熱的夜晚，知了在樹枝上“知知知”地叫個不停，似乎在埋怨這種天氣。這時，我在客廳里津津有味地看著電視，頭上的風扇雖然在不停地轉(zhuǎn)動，可連風也是熱的。夏天的晚上總是特別靜，除了知了的鳴叫聲，就只剩爸爸媽媽在找東西的聲音了!他們在房間里翻箱倒柜地，似乎找很重要的東西!我看自己也沒事做，就想進去幫他們找找吧!剛一進門，就看見爸爸媽媽滿頭大汗，汗流浹背的`樣子，可他們看見我第一句就問：“釗，你看見我們中學時拍的相片嗎?不會是你惡作劇吧!”我突然有點愣了，那張相片我悄悄拿去照相館去裱，想給他們一個驚喜�？蓻]想到這么快就被他們發(fā)現(xiàn)了。我有點心虛了，頭上的汗不斷滲出，我吞吞吐吐地說："那張相片不是在抽屜嗎?我……我不知道!”爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了什么，目光上下打量著喔，讓我更加心神不寧。爸爸看了一會兒，突然嘴里吐出了一句話：“是你拿的嗎?”我的心頓時擠到了嗓子眼，我緊張地說：“不是我，不是我拿的!”爸爸在沉默了一會，說：“算了，也應(yīng)該不是你拿的，明天可能他就會回來的啦!"我猛地點頭。第二天，我早早就跑去照相館，問店員拿回了裱好的相片。我急急忙忙的跑回家，得意洋洋的將相片放好。這時，心里比吃了蜜糖還甜!后來，爸爸對我說：“相片的時時你干的吧!”我微微點點頭，可我又點疑惑不解，為什么那天爸爸那天不揭穿我呢?爸爸笑著說：“因為我相信你不會干什么壞事的!”我心中涌起了一陣暖流!

　　信任，是發(fā)自靈魂深處何心靈最純真的東西!就像我和我爸爸那樣，發(fā)自心靈的信任，才會創(chuàng)造美好的未來!

關(guān)于信任作文2

　　孫老伯救起落水的何大媽，想要借此宣揚自己事跡，卻被何大媽及家人質(zhì)疑其救人的目的。善意之舉遭人懷疑，實在令人深省。

　　現(xiàn)代社會中一種不信任籠罩在每個人的心里。有人要歸還失物卻被失主懷疑盜取其中財務(wù)；有人扶起摔倒老人卻被懷疑是撞人者。一心行善不僅沒有得到掌聲和鼓勵，相反卻遭受旁人的懷疑和譏諷。教科書里死板的教條在冷酷的現(xiàn)實面前竟顯示不出一絲暖意了。

　　然而我們并非懷疑一切，一些似有似無的事物往往盤據(jù)我們的心靈，讓我們堅信不移。各種“養(yǎng)生大師”受到人們的社交“寶典”，有人堅信星座中的`描述卻不愿和對方說一句話。不向蒼生問鬼神，面對虛無飄渺的現(xiàn)實，人們往往不加考證就輕易相信。

　　歷往千年的中華民族傳統(tǒng)美德體現(xiàn)在現(xiàn)代人身上卻遭到質(zhì)疑；欺騙的聲浪，虛無的浮夸卻在一次次喧囂中得逞，奪得眾人的信任。在這相信與懷疑的背后，是國人思想的愚昧與無知！

　　愚昧，讓我們面對他的善行以卑鄙的眼光質(zhì)疑其目的，面對他人的暴行時卻無動于衷、麻木不仁；無知讓我們不能明辨是非曲直，讓淺陋無知的小人一次次蒙蔽我們的眼睛。古人相信風雨雷電乃是老天爺所為，皇帝是高于眾生的“真龍?zhí)熳印�，殊不知風雨雷電均屬自然現(xiàn)象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的傳言，殊不知注水的西瓜內(nèi)部組織必定變質(zhì)，味精的生產(chǎn)完全符合安全標準。由此可見，相比從前在物質(zhì)豐盛的今天，人們的愚昧無知僅僅套了一層更艷麗的服裝登臺演出而已，“三人成虎”的事例依舊在不斷上演。

　　帕斯卡爾說過“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草……我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿�。唯有思想，才能讓人類擺脫茹毛飲血的原始狀態(tài)，進入文明的殿堂；唯有思想，才能使我們理解舍身救人的偉大，拾金不昧者的高尚和喧賓奪主者的卑鄙；唯有思想，才能讓我們劃清相信與質(zhì)疑的界線，以客觀公正的態(tài)度評判他人的善舉。相反，沒有思想及思想者的社會即使再繁華也只是一片荒無。

　　請把思想當作一種習慣，愚昧無知的心靈需要思想來開墾，社會的蓬勃發(fā)展需要思想來構(gòu)建。

關(guān)于信任作文3

　　聽信任是個神奇的東西，因為有了信任，所以人和人之間建立起了友誼的橋梁，因為有了信任，所以國家和國家對對方開放經(jīng)濟，文化，政治大門。

　　有這樣一個故事，從前有一個小孩坐在窗臺上，他的爸爸鼓勵他往下跳，他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。

　　第二個故事是一位父親給他的孩子講完第一個故事后，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的`表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對他說，孩子有時候應(yīng)該學會信任，何況我還是你的父親？

　　前面都會了孩子懷疑，而后教會孩子的信任。

　　把目光拉回現(xiàn)實生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國這個泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時候，當時中央電視臺舉行了幫助山區(qū)兒童的募捐活動，而舉牌未捐的企業(yè)高達十幾家，不得不說這是一個悲涼的事情，在說一件更小的事，在大街小巷總是會有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當行人走過那些人時，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。

　　曾有人感慨這個社會中信任的眼光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。

　　沒有了信任，很難想象這個社會會變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭不斷，物價飛漲等一系列的問題會接踵而來。

　　我們要學會信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵，信任的目光也是對行騙者最好的手術(shù)。

　　勸君能多用信任的目光去投向這個社會吧!

關(guān)于信任作文4

　　別人對你的信任，有時只是一句話，一個表情。但老師對我們的信任卻是那“5”分。

　　期中考試后，我胸有成竹地對爸媽說：“拖我后腿的數(shù)學課，這次考試絕對能上80分�！钡蔷硪话l(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)只有76分。手中拿著試卷的我，失落地站在教室門口，心想：“哎，怎么會只有76分呢。這題明明我會做啊，怎么會做錯的。這試卷拿給老媽看，鐵定又是一頓臭罵�！辈恢挥X，我走到了老師辦公室門口，異想天開地想讓老師給我加幾分，這樣回家也好有個交代。但老師會同意嗎，沒準還會被教訓一頓呢。我往回走時，一想到回家的話又免不了一頓教訓，就又到辦公室門口徘徊了許久，最后我還是決定進去試一試。

　　我慢慢地走到老師面前，手里緊緊地握著卷子，吞吞吐吐的對老師說：“老師，這次的試卷……可不可以……可不可以給我——給我加上五分？到時候我會還給您的`�！蔽业椭^，老師看了看我，拿起試卷，看了一看，給我加了五分�！袄蠋熅谷唤o我加了分數(shù)，這怎么可能！”當時我興奮的望著老師，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師笑了笑，對我說：“那你下次記得還哦�！薄班培�，謝謝老師！謝謝老師！”我拿著試卷跑出了辦公室，心中暗暗下了決心，下次一定要考一個好的分數(shù)出來，還掉這次欠的帳。

　　接下來這半個學期，我刻苦認真地學習，努力爭取給老師一個好的回報。經(jīng)過半個學期的刻苦學習，我終于在期末考的時候取得了91分。當時我激動地想到了還掉向老師借的那五分。就立刻跑到辦公室里，對老師說：“老師你給我扣掉五分吧，這五分是你給我的，我現(xiàn)在還給你�！崩蠋煶倚α诵�，爽氣地對我說：“算了算了，等你考到100分的時候再還吧�！蔽耶敃r雖然有點猶豫，但還是答應(yīng)了�！斑@是老師對我的信任，我一定要還那五分”我走出辦公室時，在心里默默定下了這個目標。之后我考試得過93、95、99、97、98的，卻沒能得滿分100的。

　　這幾年來，我刻苦學習都有個愿望，為了把欠老師的五分還給她。雖然老師已經(jīng)不在我們學校了，但我一定要將這五分歸還給她，感謝她對我的信任。

關(guān)于信任作文5

　　聽信任是個神奇的東西，因為有了信任，所以人和人之間建立起來了友誼的橋梁，因為有了信任所以國家和國家對對方開放經(jīng)濟，文化，政治，的大門，——題記

　　有這樣一個故事，從前有一個小孩坐在窗臺上，他的爸爸鼓勵他往下跳，第一次孩子很害怕，慢慢吞吞的往下跳，他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時候，當孩子毫不猶豫的往下跳時，可他的爸爸并沒有接住他。

　　第二個故事是一位父親給他的孩子講完第一個故事后，讓孩子從樹上往下跳，以便讓孩子記住這個故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來�？墒歉赣H的表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的包入懷中，對他說，孩子有時候應(yīng)該學會信任，何況我還是你的父親？

　　前者教會了孩子懷疑，而后者則教會了孩子的信任。

　　把目光拉回現(xiàn)實生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國這個泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任人目光慢慢變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時候，當時在中央電視臺舉行了幫肋山區(qū)兒童的募捐活動，而舉牌未捐的企業(yè)竟然高達十幾家，不得不說這是一個悲涼的事實，在說一件更小的.事，在大街小巷總是會有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當行人走過那些人時，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至于是憤怒的目光。

　　曾有人感慨這個社會中信任的上光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事值得被別人所信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。

　　沒有了信任，很難想象這個社會會變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭不斷，物價飛漲等一系列的問題就會接踵而來，我們要學會信任，要用信任的目光看待事物，要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵，信任的目光也是對行騙者最好的手術(shù)。

　　勸君能多用信任的目光去投向這個社會吧！

關(guān)于信任作文6

　　信任對于現(xiàn)代人來說，不免缺失了許多。自從一個老人摔倒被扶，訛人要錢的事件發(fā)生以后，人們的互信程度急速下降，也就導致之后“小悅悅”事件的發(fā)生。

　　從小父母老師都教導我們，要幫助別人，尊老愛幼，見到老人過馬路要攙扶，在公交車上要給老人讓座等等。這些最基本的事，我想我們都做過。那為什么更加簡單，不費你多大力氣比如扶起摔倒老人這種再簡單不過的事，卻沒一個人去做呢?難道就因為一個負面訛人事件，就讓我們內(nèi)心最純潔，最樸實的想法都破滅了嗎?

　　現(xiàn)在的生活中，好像每個人做事都顧慮的特別多，見到老人跌倒街頭，雖然有想上去幫忙的沖動，可卻還是很猶豫，總認為會碰到訛人事件。等最后看到老人痛苦去世，想到自己的冷漠可能會影響到一個人的生命，特別是想到未來某一天，自己倒地不起，也無路人伸出援手，不由得不寒而栗。這個社會，到底是怎么了?泱泱中華文明古國，我們的道德去了哪里?

　　難道整個社會都是這般冷漠嗎?也不盡然。看過這樣一篇報道，說一名學生，在外出游玩時，錢包不慎丟失，身上沒有任何積蓄，就乞討般的在大街上求人幫忙，路過的人都不予理睬，唯獨一位女士好心的給了他幾百塊的路費，盡管這位女士的朋友極力勸阻，這位女士依舊堅持自己的原則，雖然她的`親人、朋友都認為她被騙了，但她始終相信這個學生，果不其然，幾天之后，她收到了一封感謝信和那被借去的幾百塊錢。

　　如此看來，信任是多么的重要，更為之震撼的是，鄭州街頭一位普通賣饅頭的老人，竟然累了回去休息，攤位放在那，無人看管，買饅頭憑各人自己給錢就行了。這得需要多大的信任才能做到啊!這種無顧慮的信任，我們捫心自問一下，我們自己就能做得到嗎?好在，樸實的人們給予了老人信任最好的回報，就是自覺買饅頭給錢，雖然老人不在，但是也沒有人私自拿走饅頭不給錢。

　　從這一點來看，人們并不缺乏信任，缺乏的，只是自己沒有邁開那一步，沒有率先伸出信任之手。我認為：沒有顧慮的信任，才算得上是真正的信任，有了信任，我們的生活，才會更加和諧、美好

關(guān)于信任作文7

　　《信任》這幅漫畫上畫了兩位中年男子，其中一名是售貨員，另一名是顧客。那位顧客買了包香煙，給售貨員付了100元的大鈔，那位售貨員在左望望右看看，腦海中想：他給我的不會是假的吧！

　　看了這幅漫畫，我想大家都回；理解這幅漫畫的含義吧！“信任”二字好寫，缺難以做到呀！做到對任何人，任何事情都信任談何容易。但我們需要信任，信任有時可以改變?nèi)说囊簧�，有時還可以毀掉一個孩子的天性。信任是每個人都必須要有的'。

　　唐太宗和魏征之間就有很高的信任。魏征說的話肝膽卻不中聽，多次傷害到唐太宗的顏面，使唐太宗氣憤之時，多次要將魏征處死，可冷靜下來之后，就會明白魏征是一名忠臣。以至于魏征死后，唐太宗言道：人以銅為鏡，我以魏征為鏡。可見他們之間需要多么高的信任呀！還有柳宗元和劉禹錫他們之間是出生入死的好朋友。信任在他們之間架起了一座友誼的彩橋。正是如此，劉禹錫死前，毫不猶豫地將自己的家人托付給了柳宗元。如果沒有信任誰敢那樣做呢？

　　不僅名人之間需要信任，我們之間也需要信任。師生之間要建立信任，才可以使師生之間的友誼更加深厚。員工和企業(yè)之間要建立信任，才可以使員工忠實于此企業(yè)。父母和孩子之間要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我們現(xiàn)在必須撲捉信任，用信任貫穿自己的言行。但信任應(yīng)因人而異，對不法分子不需要信任，現(xiàn)在的社會中，有許多人回利用你這點，對你進行欺騙。這就需要我們的慧眼識別了。

　　讓我們一起撲捉這美麗的花蝴蝶吧———信任。去欣賞它那雙美麗的翅膀。信任是一股清泉，可以洗滌我們污穢的心靈；信任是一座彩橋，可以架起朋友之間的友誼；信任是一把雨傘，可以遮擋住暴風雨的襲來，擁有信任，生活中學會信任周圍的人！

關(guān)于信任作文8

　　一天，森林里下著雨。大象伯伯帶著1袋大米向另一片干枯無粒的森林。小猴和小兔看到了，趕忙去問大象伯伯大象伯伯你帶著這1袋大米去干什么啊?大象伯伯說另一個森林已經(jīng)3年無雨已經(jīng)干枯無粒。民不聊生了我我去捐我的四分之一的糧食去。小兔想我要做兔子國最善良的兔。于是說道我?guī)湍�。一只狐貍餓的不行了看到有糧食就想去搶可是有人，狐貍就像去偷。

　　開始路程了，狐貍早就出發(fā)設(shè)陷阱了，他想趁他們想辦法弄陷阱的時候我就渾水摸魚哈哈哈哈。狐貍現(xiàn)設(shè)坑陷阱讓他們掉下去然后趁機偷食。聰明的小猴看這里怎么那么多草呢，小猴和小兔藏到草叢里扔了一顆石頭說啊救命啊。狐貍聽到了，感到很開心。他一看沒有人只有一袋糧食(小猴藏起來時放到那的)，就趕緊出去拿小猴拿出金箍棒使勁往狐貍頭上敲說讓你阻擋我送東西哼。狐貍又裝死等小猴和小兔走的時候狐貍趕緊超近路走。狐貍執(zhí)行B計劃設(shè)迷宮，大約跑了2千米遠。狐貍說幸好我看了熊出沒迷宮樂園。準備執(zhí)行和光頭強一樣的.捕物方法。狐貍把小猴和小兔困在了里面，幸好大象伯伯給了他們?nèi)f能工具箱讓他們危險時用，小猴拿出了指南針，可是不定用就靠自己的力量。說肯定是狐貍搞的鬼，迷宮樂園?呸，你以為我沒看過啊?小猴說我可是孫悟空猴孫，力氣比熊還大直接向著另一個森林跑去。小兔跟在后面趕緊跑。狐貍執(zhí)行C計劃。狐貍裝作餓到快死的模樣，趴在小猴和小兔面前，裝乞丐。小兔說他多么可憐啊救救他吧。小猴看出了狐貍的詭計說好啊，可是他被夾在土里面，小猴拿出金箍棒沖著狐貍敲。小猴笑著說說哎呀打歪了狐貍說別拿我命開玩笑啊。小猴說就就憑你的這“腦子”還比我聰明?在等1百年吧。狐貍再也不敢再阻擋他們了，小猴和小兔順利的送了糧食，高高興興地走回家了。

關(guān)于信任作文9

　　有人說，長相知才能不相疑，不相疑才能長相知�？僧斘颐靼讜r，我卻早失去了信任你的機會，也失去了猜疑的權(quán)利。

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭讓你我分離，500公里不算遠，但卻不算近。原以為距離不算什么，但真正離得遠了，才知道它是最大的問題，它讓我們無法相知，更憑添了許多猜疑。

　　彼此不在身邊，我不知道你是否按時吃飯，不知道你身邊又多了哪些朋友，你的開心我無法分享，你的憂愁我也無法陪在你身邊給予安慰。手機成了我們之間唯一的聯(lián)系，但是彼此的課程，活動時間完美的錯開，常常連消息也無法第一時間回復，電話聊天的時間也明顯縮短……就這樣，長相知對我們來說成了難事，長猜疑成了我的常事。

　　你空間下的一條別的女生的評論，會讓我思索良久，一個陌生好友的`留言會讓我方寸大亂。我開始了胡思亂想，也開啟了偵探模式。翻遍你所有的聊天記錄，逐字逐句的分析，偷偷的打聽你的事情，看看你是否隱瞞。每一天都在克制自己，但每一天都是在猜疑中度過。甚至于，你的解釋于我而言也起不了任何作用，我沉浸其中，無法自拔。猜疑泛濫，窒息中無法脫身。

　　終于，你疲倦了，你忍受不了我的歇斯底里，忍受不了我咄咄逼人的質(zhì)問，你開始逃避，不再解釋。我們就仿佛兩條相交線，離得越來越遠……

　　我時常會想，是什么讓我們走到這一步的，是什么讓我變成了自己最討厭的人？現(xiàn)在想來，便是不信任吧！思念雖然泛濫，但卻敵不住猜疑的一張網(wǎng)，日復一日，將我包裹的越來越緊，信任也消磨的越來越少，原本純潔的感情也摻雜了雜質(zhì)。

　　沒有你的日子，我的生活也仍在繼續(xù)，過得不好也不壞，但總是不知不覺想起你，想起曾經(jīng)。我常想如果能重來，如果我能一直信任你，不知道我們的結(jié)局會不會改變？也許，此時此刻，我正在亦或是你正在火車上吧。懷著喜悅，帶著思念，來到彼此的身邊……

關(guān)于信任作文10

　　從小便聽到大人這樣的話語：“不要相信陌生人說的話，小心上當受騙�！币驗閺恼谛纬墒澜缬^的童年開始就受到這樣的教育，所以對此深信不疑。記得小時候走在路上便懷疑著每一個人，總覺得每個人都不懷好意。

　　時光荏苒，我也在人生的道路上越行越遠，不禁對于在腦中根深蒂固的思想有所質(zhì)疑：真的每個人都是壞人嗎？也許不是。但出于保護自己的想法，在遇到陌生人時也不肯過多交流。

　　信任，是多么難以做到。當一日我向跌倒的小孩伸出手——畢竟我并不對兒童存有戒心——卻看見她噙著淚水的眼中折射出的猜疑與惶恐的神色。

　　曾幾何時，我也成為他人眼中的不可信任的陌生人。猜疑與戒備，使人們將心靈封閉，深深地埋藏在胸膛的最內(nèi)部，心扉緊緊鎖上，密不透風。

　　仰頭望著陰灰的天空，朵朵陰云遮掩了太陽，無法透過一縷光芒。我忽然想到了曾有一位老人用信任的春風吹散了一個孩子心靈的陰云。

　　那個男孩曾做過許多不良的事情，損毀公稱，偷竊錢財，打架斗毆……當他終于清醒想改過自新重新做人時，已經(jīng)太遲了，鄰里視他為禍患繞道而行。他不得不把自己鎖在家中日日懊惱，直到有一天他遇上了一位老人。老人說：“你可以替我去拿我放在桌上的'打火機嗎？”“這個小區(qū)的治安很好，人人都可以互相信任，我呀，從來都不鎖家門�！蹦泻⑷〉酱蚧饳C時，眼眶中充滿了淚水。若干年后已成為一名警察的男孩仍無比地感激老人對他的信任，因為那份信任使他找回了重新做人的勇氣。

　　我想，也許人與人之間都應(yīng)該少一份猜疑而多一份信任。老人對男孩的信任正是那縷吹散心靈的陰云，讓枯萎的靈魂綻出新綠的微風，又如同紐帶一般維系著心與心不致疏遠。

　　我想，也許信任正是開啟心扉之鎖的鑰匙。因為信任，我們可以敞開心扉，向他人傾訴，傾聽他人的心靈之曲。信任的溫暖可以使世界上人與人之間的冷漠融化，也因信任這個世界會變得更加和諧與精彩。

　　我想，走在路上的我也許不再會存有過多的猜疑，而試著去向每個迎面走來的人一個信任的微笑，也許這樣可以將這一份信任傳遞下去。

　　因為信任，我想總有一天人們的心將會連在一起，敞開心扉，而世界也會充滿信任的春風。

關(guān)于信任作文11

　　仰望星空，星星依舊那么閃亮，靜謐的夜空中，月光如頑皮的小姑娘，凄冷地月光落在地上，丟失地友誼能回來嗎？我的思緒回到了從前。

　　“哇，好漂亮的小熊項鏈呀！”我高興地把項鏈舉在手中讓媽媽看，“這個是我以前的好朋友送我的，別弄丟了，放回去�！眿寢尶跉鈭远ǖ卣f。我嘴上說答應(yīng)，心想：“媽媽怎么這么小氣，不就是一條項鏈嗎？”沒有向媽媽說，便拿起你鏈走了出去。去到朋友家，她高興地問我：“哇，好漂亮，誰送的？在哪買的？”我一一向她說了這條項鏈的來歷。她一臉羨慕的看著我，我也很得意。

　　中午了。回家吃飯，將項鏈摘下，放在了桌子上。吃完飯，便忘了項鏈這回事。我便問媽媽：“媽，你見桌子上的小熊項鏈了嗎？”媽媽走過來，說：“不是告訴你不要弄丟嗎？快給我找�！眿寢屌瓪鉀_沖地對我說。我便開始倒敘今天所發(fā)生的一切，并沒有什么可懷疑的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去，一會兒跑這個房間找找�！霸趺崔k？對了，今天朋友一直羨慕我的項鏈，會不會說她拿走了，她是我最好的朋友，不可能�！蔽倚南�。不一會兒媽媽告訴我，在我去房間時朋友來找過我一趟，最后不知為什么又走了。這下我更肯定了，便找到她說：“你是不是拿我項鏈了，是不是？”她一臉茫然：“什么項鏈我不知道�！薄熬褪墙裉煳也弊由蠋У哪菞l小熊項鏈！”我用力的晃著她的胳膊。但她又繼續(xù)解釋時，我卻一直沒有聽，就是肯定是她拿的，最后她無可奈何地說：“既然你不相信我，認為是我拿了，那就這么認為下去吧！咱倆不再是朋友了！”“不是就不是，這永遠也改變不了你那項鏈的事實�！蔽覛鈶嵉鼗氐郊依�。不一會兒媽媽就過來�！安挥谜伊艘呀�(jīng)找到了，是你弟弟剛才拿的，現(xiàn)在給我了，我一看，現(xiàn)實項鏈在媽媽手里。我悔恨地淚水流了下來。我不該因為一條項鏈而不是信任朋友，還丟了最寶貴的'友情�；叵胛覀冊谝黄鸬臅r光，我更深后悔，我去她家向她道歉，她卻永遠不想理我。

　　丟了什么東西不重要，重要的是不要沖動，要冷靜思考，不要猜測和懷疑。好朋友之間要相互信任，不要因此而丟了最寶貴的東西。

　　月光照在我的身上，思緒回到了現(xiàn)在這將是會是我的一個教訓。星空依舊那樣地美麗。

關(guān)于信任作文12

　　“心靈多種樣∕有的像花∕欣欣綻放∕有的像深山的幽泉∕流向遠方∕…∕心靈與心靈之間∕有一座橋梁∕有時它很短∕有時，它有很長。”翻開書本，書香沁人心扉，這幾句話令我陷入遐想。我一直堅信：心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，那就是信任。我就將我的一些心靈橋梁—信任鋪展與大家品享吧!

　　窗前的橋梁——信任

　　外面的黑暗氣息縈繞著房屋，只有窗前幾許的暗月照射的光芒，我站在窗前，看點點的孤星伴著那一輪凄美的暗月，不禁，斑駁的淚光在我的眼里搖曳。我的世界是晶瑩透亮的，只有媽媽與窗前的月光。我好想好想將媽媽臉上忽隱忽現(xiàn)的不信任趕跑呀。是這樣的.，早上媽媽將一百八十元放在窗前，今天晚上，同樣是窗前，可是錢不翼而飛。媽媽呼喚著我，問我錢哪里去了。我搖著頭，無奈地望著窗前。忽然，媽媽吁了一口氣，似乎在她眼里的那一堵不信任的墻轟然倒塌了。“女兒，我當然相信你啦�！皨寢尩脑捳Z似一陣清風，吹散了我的陰云。我與媽媽坐在窗前，享受著月亮的信任光芒。隔天，爸爸與媽媽說錢是他拿的，我獲得了清白，但窗前的橋梁—信任已屹立在我的心中。

　　門邊的橋梁——信任

　　不知幾時起，我們班掀起一股“捉藏貓”的熱風。就是一幫人捉，一幫人躲，讓捉的人捉。門框裝載著陽光的渲染，變的熠熠生輝。游戲又開始了，我與同伴躲了起來，后來，我在陽光鋪滿的門邊被捉了，有點失望。K同學也被捉了，我們在門邊相遇了，K見到我就破口大罵：“你這人竟然這樣，暴露我的行蹤，害我被捉…”門邊似乎抹上了一點灰暗，地上照耀著無奈。我扶著門框，嚇得到退了幾步，一雙手穩(wěn)住我的肩，我一轉(zhuǎn)頭，她那熟悉的面容映入眼簾�！安粫�，我相信她!”也被捉的鈺微笑地說。這句話若一縷陽光，溫暖我心懷。門邊的陽光似乎被洗滌了，又變得絢爛無比。后來，捉k的人說我并沒有暴露她的行蹤，k羞得低下了頭。我認為，在門邊鈺對我的信任就像又一座橋梁聳立于心間。

　　……

　　心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，不，是有許多橋梁，這些都是由信任建筑的。在我的心靈藍圖里，我用信任的彩筆，淋漓盡致的描繪我的橋梁…

關(guān)于信任作文13

　　《信任》一文故事很溫暖，一塊寫著“桃子—自采—三里路”的告牌，引起了一對夫婦的好奇心。于是，他們來到了果園里，他們在狗的帶領(lǐng)下摘桃子，付款后戀戀不舍的離開，不但享受了摘桃子的歡愉，還得到了被信任的喜悅。

　　作者因信任而愉悅，真誠而感動。桃園里的花香鳥語，桃子香味沁人心脾，令人回味悠長，路邊的告示牌，看管的貓狗，木桌上的留言：“每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放到箱子里�！睙o人看管的錢箱與無人看管的桃園都是桃園主人信任顧客的表現(xiàn)。桃園主人不擔心小貓爬到樹上啃桃子，不擔心人們摘了桃子不給錢就走了，也不擔心大家多摘桃子少給了錢，不擔心有人把無人看管，毫無防護措施的錢箱子拿走，因為，這個地方有了信任和誠實，主人信任大家會遵守規(guī)則，他們也很守信的按紙條上的做了，彼此之間產(chǎn)生了信任，這是一個樸實而又美麗純潔的地方。

　　我們身邊也充滿了信任，小區(qū)里，有一片五彩斑斕的花園，春天里，一個個嫩芽里土里冒出。夏天，“惟牡丹真國色，開花時動京城……花園里，主人沒有建柵欄，也沒有貼告示牌，那里花園主人信任我們，我們不會踩踏花園，也不會摘美麗誘人的花朵，誠實守信是做人的根本，是世界上最美麗的花朵，花園里的花沒有采過，大家都是拍幾張照片就心花怒放地走了�！叭稳酥�,要在不疑.寧可艱于擇人,不可輕任而不信�！�

　　有一些人卻辜負了那些信任——學校門口的文具店，每次去時人都很多，買吃的、玩的，買筆……好多人都被擠出去了。那是因為店主人很信任他們，覺得他們的心靈是美好的，可讓她萬萬想不到的.是有許多學生趁亂，拿上一個吃的就跑，連錢也不給!還有的偷一本書，被發(fā)現(xiàn)了，還說是他自己買的，就這樣糊弄過去了。有一次，店主終于發(fā)現(xiàn)了，也從那一次開始，她就變得冷漠起來，對誰都兇巴巴的，從慈祥變得冷酷無情，不再信任任何一個人，好似都個人都在偷她東西一樣，有人看多一會就會被罵。

　　信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

關(guān)于信任作文14

　　六年級的一個下午，陽光耀眼地灑滿了一桌，安逸的坐在屬于我的位置上，頭倚在靠窗戶的墻上，任一縷縷的輕風拂過我的發(fā)梢，班上并不安靜，數(shù)學老師正站在講臺上批改昨天晚上的作業(yè)，但老師一抬頭，同學們又變魔術(shù)似的都認認真真地做著自己的事，我好幾次都被這場景逗得要笑出來。

　　大概是改到了不順心的作業(yè)，老師有些生氣地將筆一摔，班上瞬間恢復了寂靜。我抬起頭，見老師目視前方，似乎在想些什么，然后又在班中“掃描”環(huán)視一周，大概是想叫學生幫他分擔改一些作業(yè)吧!我低下了頭忙自己的'事，這類事情通常沒有我，安靜而又平常的我極少能引起老師的注意的，雖然心中也常暗自期待老師叫我的名字。

　　一個熟悉的聲音傳來，喊的竟是我的名字，我有些忐忑不安的抬起頭，難道是我寫的太差?班上同學的目光瞬間聚焦在我的身上，老師面無表情地揮手示意我過去。我緩緩走上講臺，不敢對視老師的雙眼，待我站在老師的身邊后，老師親切的將手搭在我的肩上，小聲對我說：“這幾份試卷錯誤不少，我來不及批改了，你這次做的很好，你幫老師改下吧!”

　　一向嚴厲的老師竟用如此溫柔的語氣對我說話，還讓我?guī)兔ε淖鳂I(yè)，我小驕傲地抬起頭。四十多歲的章老師頭發(fā)被燦爛的陽光照得像鍍了金，頭上那幾縷耀眼的白發(fā)也閃閃發(fā)光，想必為我們操了不少心吧!老師也用信任的眼光看著我，我從未如此近距離地看過老師，她的眸子又黑又亮，

　　耳墜上的那個耳環(huán)閃閃發(fā)光，臉上爬上了不少皺紋，她溫柔的對我笑著，將六七本作業(yè)遞給我，我趕忙接住，又看到了老師的那雙手，已全是皺紋，握筆處留下了厚厚的老繭，在陽光的反射下有些發(fā)光，指關(guān)節(jié)上大概是由于紅筆漏油留下了一塊刺眼的紅。老師看我接住后，又趕忙低頭批改其他的作業(yè)。我一步一步返回座位上，感覺比來時的路要長一些，有些興奮、激動、驕傲，同時還有對老師的敬重和心疼。

　　那一次我改得很認真，老師還讓我給那些同學進行了講解，讓我以后要多幫助他們，我深深感覺到了那種被信任的自豪感。

　　像東風一樣，它不會只給一個人，也不會一個人從不給，它為每一個人而來，我們要堅信地對自己說“東風，為我來!”