[優(yōu)秀]關(guān)于貝殼的作文11篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于貝殼的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于貝殼的作文1

　　我和爸爸、媽媽從海邊帶回來(lái)了一筐貝殼，有金黃色的扇貝，還有有著光潤(rùn)外表的海螺，還有幾個(gè)珊瑚，還有一個(gè)海星。扇貝的樣子就像一把扇子，它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的，海星就像一個(gè)五角星，每個(gè)角上有三個(gè)肉丁，還有一個(gè)長(zhǎng)滿刺的海螺，很像個(gè)刺猬。有一種貝殼是白色半透明的，它的樣子像含苞待放的玉蘭花，很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的'小貝殼，很好看，很光潤(rùn)。

　　我最喜歡的就是“貝幣”，因?yàn)樗�特別美，特別潤(rùn)，特別好看。

　　看見(jiàn)這些貝殼，我就想起大海，沙灘。我喜歡在海邊的陽(yáng)光下、微風(fēng)里快樂(lè)的玩。

關(guān)于貝殼的作文2

　　我來(lái)到了向往以久的大海。

　　�？烧鎸挵�！一望無(wú)際的看不到邊。許多又漂亮又美麗的貝殼正躺在柔軟的沙灘上曬著太陽(yáng)。美麗的貝殼映著陽(yáng)光，更加燦爛奪目。這可真是大自然的杰作啊！我迫不及待的奔向海灘，奔向貝殼，貝殼的顏色可真不少！有紅的——像火，綠的——如玉，粉的——似霞，黃的——賽金。貝殼的.形狀也是各式各樣：有的像桃子，有的像柳葉，有的像扇子，有的像螺螄，還有的像牛角，真是讓人愛(ài)不釋手！

　　大海真是一個(gè)神奇的地方！他是怎樣孕育這些可愛(ài)貝殼的呢？

關(guān)于貝殼的作文3

　　老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們做一件貝殼作品。于是，媽媽從菜場(chǎng)里買來(lái)了一些新鮮的毛蚶。

　　我和媽媽一個(gè)用刷子，一個(gè)用清潔球，把毛蚶的殼先刷干凈，再把毛蚶倒進(jìn)已經(jīng)燒開(kāi)水的鍋里，等毛蚶熟了，再把里面的'肉一個(gè)一個(gè)的挖了出來(lái)，接著把殼洗干凈在晾干。最后一個(gè)過(guò)程也是最難得，我們要把那些晾干的殼一個(gè)一個(gè)的粘起來(lái)，首先，把兩個(gè)殼翻過(guò)來(lái)用熱膠粘好坐底座。

　　再把另外的殼面朝上也以個(gè)一個(gè)小心翼翼的粘在一起，為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起，我和媽媽一個(gè)用熱膠粘，一個(gè)把已經(jīng)粘好的緊緊的扶著，因?yàn)橐徊恍⌒哪切┴悮ぞ蜕⒓芰�。在我和媽媽的共同努力下，一件作品就在我們的手里誕生了。

　　我給它取名叫“愛(ài)的小屋”

關(guān)于貝殼的作文4

　　今天在海邊撿了許多漂亮的貝殼。有白色的，紅色的，紫色的`，還有灰色的，枚紅色和橙色的。真是五顏六色好看極了!

　　它們有的是圓形的，有的是三邊形的。有的像愛(ài)心，還有的像小海螺，像珊瑚。太吸引我了!我要把它們都帶回去，放到家里的魚(yú)缸里面。

關(guān)于貝殼的作文5

　　星期五的下午，老師把作業(yè)一布置下來(lái)就說(shuō)：“同學(xué)們，我們這個(gè)星期雙休日去做兩道貝殼菜�！�

　　第二天，我和媽媽到菜市場(chǎng)逛了一圈，一看，哇，這么多的貝殼呀！我挑選了兩種貝殼：它們分別是花蛤和海瓜子�；氐郊�，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分鐘，之后，第一道菜開(kāi)始啦，我先把鍋里的水燒開(kāi)，放上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，兩三分鐘后水開(kāi)了，把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里，海瓜子就像空中的蝴蝶，慢慢地張開(kāi)了它們的'“翅膀”，過(guò)了一分鐘，就可以出鍋啦！別看它的做法簡(jiǎn)單，吃起來(lái)可美味了。接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下，做了一道美味的紅燒花蛤，兩道貝殼菜完工啦！

　　吃著自己做的貝殼菜，我的心里美滋滋的！

關(guān)于貝殼的作文6

　　美麗的貝殼令人賞心悅目，它是大海孕育的小精靈。

　　老師要我制作貝殼工藝，爸爸就帶我來(lái)到國(guó)際水產(chǎn)城買貝殼。一進(jìn)店里，一個(gè)個(gè)貝殼工藝造型千姿百態(tài)。突然，一個(gè)貝殼里閃閃發(fā)亮，我連忙問(wèn)：“阿姨那是什么？”阿姨微笑地說(shuō)：“小朋友這是珍珠，它是珠母貝孕育的珍珠，也是人類青睞的`珍寶。珍珠和黃金、寶石一樣是權(quán)利和財(cái)富的象征。人們都非常喜歡戴�！迸�，原來(lái)珍珠的價(jià)值很高。

　　我挑好貝殼回家的路上，爸爸告訴我鮑的貝殼可以做中藥，它叫“石決明”有平肝明目的功效。今天我學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識(shí)心里暗暗高興。

關(guān)于貝殼的作文7

　　今天上午7：50，我、媽媽和姥姥一起去亞龍灣的貝殼館參觀。

　　到了貝殼館，哇!好多漂亮的貝殼呀!有各種形狀的，有的大有的小。我先參觀了一些貝殼標(biāo)本，然后找了一個(gè)好看的蚌殼買了下來(lái)。我們繼續(xù)向前走，又看到了許多美麗的大貝殼，但可惜不是賣的`，我們只好回酒店了。

關(guān)于貝殼的作文8

　　星期三，早上5點(diǎn)鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。

　　我們的活動(dòng)順序是萬(wàn)平口廣場(chǎng)，接著是燈塔風(fēng)景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級(jí)帆船錦標(biāo)賽基地、趕海拾貝和海水浴場(chǎng)。其中，我最喜歡的.是趕海拾貝了。剛一下車，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細(xì)鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快。一眨眼，一天的夏令營(yíng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了日照這座海濱城市！

關(guān)于貝殼的作文9

　　我是一枚貝殼。

　　似夏夜的星，散落在結(jié)光閃閃的海灘。我注滿了關(guān)于海和魚(yú)的記憶，回想著盤古傳說(shuō)中另一條海岸。

　　我曾經(jīng)熱愛(ài)那永遠(yuǎn)不褪色的海濤。

　　我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的`帆船。

　　為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸：我也忍受了無(wú)風(fēng)無(wú)浪的寂寞。為了一種感召的繼續(xù)，我渴望完成。又完成了渴望。太陽(yáng)、潮夕以及海濤，使我自己更堅(jiān)定更自信。接受岸的召喚，我乘風(fēng)踏浪，千心萬(wàn)苦，終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線承接了昨日與未來(lái)。

　　風(fēng)浪之前，我看了那斜照的夕陽(yáng)，我知道，明日的風(fēng)，后日的陽(yáng)光。

　　彼岸，有另一只貝殼在等我，媽媽。過(guò)了這股浪，我就要飛翔，雖然我只是貝殼。

關(guān)于貝殼的作文10

　　這個(gè)星期的綜合課我們要品嘗各種鮮美的貝殼了，我叫媽媽給我買來(lái)了辣螺和芝麻螺，并精心加工。在星期一的'中午我拿著媽媽的“杰作”來(lái)到了學(xué)校。

　　開(kāi)始品嘗了，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)香螺躺在那里，心想：香螺，一定是很香的吧！我饞得口水都要流下來(lái)了。于是，我馬上挑了一個(gè)大大的香螺，用牙簽將肉挑了出來(lái)，再蘸了一點(diǎn)海鮮醬，就迫不及待地放入了嘴里。沒(méi)想到肉一放入嘴里就覺(jué)得惡心，再看看其他的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都吃得津津有味，我也不好意思再把香螺肉給吐出來(lái)了。

　　接下來(lái)我又繼續(xù)品嘗了：海瓜子、辣螺、花蛤、毛蚶。一節(jié)課吃下來(lái)，我的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了，那味道真是鮮美啊！

關(guān)于貝殼的作文11

　　今天我們班進(jìn)行了做貝殼畫(huà)的活動(dòng)，同學(xué)們都各自準(zhǔn)備了大大小小的貝殼。開(kāi)始做貝殼畫(huà)了，我左思右想，該用貝殼畫(huà)什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我畫(huà)一副雨中的貝殼畫(huà)吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹(shù)干畫(huà)好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹(shù)干上面用來(lái)做樹(shù)葉，我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的.柄畫(huà)好，然后我把雙面膠撕下一點(diǎn)粘在扇貝上面，用來(lái)做蘑菇的頭部。最后，我用貝殼拼了一個(gè)小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副美麗的貝殼畫(huà)就誕生了。

　　正在這時(shí)，蔣老師從我身邊走過(guò)，看了我做的貝殼畫(huà)后說(shuō) “你做得貝殼畫(huà)真有創(chuàng)意”。我聽(tīng)了蔣老師的話后，心里美滋滋的。

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