行走的作文

時間：2024-02-03 14:44:58 關(guān)于作文我要投稿

關(guān)于行走的作文[實用]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于行走的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于行走的作文[實用]

關(guān)于行走的作文1

　　漫漫黑夜，黑云密布在天空中，遮住了星星的光輝，月亮散發(fā)著清冷的月光，高高的鑲嵌在夜空中，顯得那么孤獨;微風，樹葉“颯颯”作響，幾盞照明燈佇立在路旁，偶爾的行人路過，卻也顯得那么孤獨。

　　晚自修的時間已過，同學間嬉笑相伴而行，獨我一人再黑夜下孤獨的行走著，卻不經(jīng)黯然神傷，沐浴在清冷的月光下，感受微風吹過的涼意，傾聽著樹葉們拉奏的小夜曲，小蟲們不知疲倦的開著夜間派對，盡顯它們的歡樂。徒留我在地上的孤影被燈光拉得很長，很長……

　　“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎自谠鹿庀陋氉鴷r，大概深有此感吧。他對著明月，又在想什么呢?慨嘆自己一身才學竟無用武之地的惆悵?回憶大殿之上，令高力士脫靴時的意氣風發(fā)?亦或是那黃鶴樓上與友人把酒言歡，暢談天下之事?竟而獲得“酒中仙”之名的樂趣……

　　詩與景的`結(jié)合，是那么孤獨，但，他若不是孤獨，又怎能成為一代著名“詩仙”，又怎能感受到在那清冷的，孤寂的月光下享受著美酒中自飲自酌的寧靜呢?陪伴他的有明月，美酒和他的心血----詩，所以，他并不孤獨啊!20xx中考話題作文精選：行走在孤獨中

　　舉頭望月，沐浴在清冷的月光下，獨自承受著這黑夜中難熬的孤獨，不經(jīng)遐想在那清冷的廣寒宮上，那猶如謫仙的嫦娥是否也是獨自承受這難熬的孤獨。她又在想些什么呢?抱怨這廣寒宮中的孤寂和清冷;思念地上那令她朝思暮想的所愛之人;亦或是后悔自己的貪心，令自己永遠與愛人永別，與孤獨相伴……

　　行走在孤獨中，我不再感到孤獨!

關(guān)于行走的作文2

　　十五六歲的年紀，是最愛美的年華。每天，我們用清純、自信、智慧、善良……抒寫自己的青春，行走在多彩的青春世界里。

　　我們深信，純真最美。

　　烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從體育中考的賽道上下來，發(fā)梢上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸中尚夾雜著幾分凌亂，忽一人提議照相留念，來不及整理儀容，一群女生吵嚷著擠作一團。我不停地用手籠著頭發(fā)，可那沾濕的幾縷青絲卻總是聽從中立雜亂地垂落，閃光燈驟亮，我留下一個精心調(diào)整卻似笑非笑的表情。

　　搶著去看照片，其他的同學一片笑顏如花�！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧�。”她們笑得是那樣天真那樣美好，不顧紛亂的鬢發(fā)，不顧流淌的`汗水，這笑容是怎般美麗，連水汽都亮成了一片虹彩……我以“純真”為粉底，為我的生活抹上了青春的光彩。

　　淡描唇線，書韻最雅。

　　朗朗的讀書聲在教室回響，讀到舒緩的古文，語氣抑揚頓挫，低回婉轉(zhuǎn)，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節(jié)奏分明，若戰(zhàn)鼓連響。同學們讀的都很專注，美妙的讀書聲，揉合著千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。

　　詩中的美景漫然散開，開闊了我的視野，我感到那精美的語句正沁入我的心神，頓時襲來一種靈魂升華一般的感覺，極美極雅……于是我以“書韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊。

　　勾勒眉宇，善良最妍。

　　沉重的單元門即將關(guān)閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步起來，我迅速轉(zhuǎn)身，拉開了單元門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長的真漂亮……”

　　我心中驚詫，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿態(tài)平平的臉；但是，又有一種奇特的感覺，我瞬間明白，那是幫助他人帶來的一分美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。

　　洗盡了鉛華一般，讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我，這也是最真實的我、最美麗的我。初三的我，行走在青春的雨季，將我的生命、我的青春、我的未來描繪得更加精彩！

關(guān)于行走的作文3

　　人的一生都在行走。行走不僅僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。

　　每個人的一生都是多姿多彩的，時時刻刻都在行走，就像剛學會走路的小孩一樣。時而跌倒又爬起，雖然前面坎坷不斷，但只要做好自己，走好自己的路，就能看見希望的曙光，只要勇往直前，就能發(fā)現(xiàn)，自己的前途無限量。

　　有的人在生活的道路上就像是在草原上奔馳的駿馬，一直跑一直跑，卻總也找不到方向；而有的人卻像是在沙漠中搜尋清泉的一匹駱駝，為了夢想，決不放棄。

　　世界聞名的音樂家貝多芬，也曾在追求成功的道路上遇到過困難。當時他雖然耳鳴了，卻依然能堅持著自己的夢想，用另外一種方式追求夢想。是的，雖然我們在行走的道路上會遇到困難，但只要換一條路走下去，就一定會看到希望。語言學家王力，也是在行走的道路上一步步堅持著走過來的。那個時候，他因為家里很窮，所以只能靠自學成才，不曾上學不曾被別人指點，但他卻依然靠自己的努力考上清華，之后仍不斷學習，堅強地靠自己的.一雙手撐起一片天；工作上的一個小白領(lǐng)也有自己的夢想，不分晝夜地工作，都是為了有一天能成功。每天做著不曾被人知道的辛苦工作；學校里，像我們這樣的學生當然也有自己的路要走，也有自己的夢想……

　　每個人都在社會中行走，不管是成功的人，還是失敗的人，光彩的人，或者是平凡的人，都走著自己的路。人生不正像一條路，有時平坦，有時陡峭；有時一望遼闊，有時障礙甚多。路上的困難坎坷，只有努力沖過，才會看見路的盡頭；只要堅持不懈，就會實現(xiàn)人生夢想。

　　所以說，在人生的道路上，我們不能拒絕行走。

關(guān)于行走的作文4

　　當光陰繞過街角梧桐的年輪，當歲月踏過眼角額頭的細紋，當記憶越過春花秋月的冬夏，當心靈闖過散落的心頭的迷茫，我漸漸地，在這一路行走中，看清了生命的模樣。

　　晨曦初露，我行走在旅行的路上。

　　踏著城市邊緣的足跡行走，欣賞著城市蘇醒前的美麗。耳畔的風吹來觸動竹林的沙響，那里它睡夢正甜美的呢喃。晨光的溫暖親撫著每一株熟睡的花草，把紅的親吻得更加熱烈，把綠的涂抹得更加純凈。我在這城市的寂靜處慢慢行走，思緒在這空曠清遠的自然中飛揚。

　　你是否聽到早起的鳥兒在這林間歌唱，你是否聽到了那風鈴般清脆的細語在這山谷間回蕩。你看那遠處的青山倒映在白云間的笑臉；你看那簿霧中的雙燕飛翔在山村的身姿；你看那花叢里蜂兒散落在花蕊上的可愛。這份自然的美麗，在我的心里滑落，寂靜與安寧的湖水在我的心底泛起層層漣漪。

　　我常想，是誰畫下這天地，又畫下了你我，讓我能在這秀美的風景中，有幸做了這個幸福的人。我走在城市的寂靜處，看城市一點點醒來。

　　香霧環(huán)繞，我行走在朝佛的路上。

　　那塵土飛揚的進佛路上，虔誠的信徒們磕著長頭，擁抱著塵埃，心貼著大地的溫暖。那合十的雙手是對信仰的執(zhí)著，那五體投地的身影是追尋真諦的渴望。那行走在路上的朝圣者，心中裝滿了對神圣的崇敬與虔誠，而我在這一葉一普提的世界里尋找著我的'信仰

　　雙手合十，踏入經(jīng)殿，佛香在鼻息間環(huán)繞，圣顏在眼中隱隱約約，神圣而莊嚴。誠心一拜，心無雜念。我繞過莊嚴的經(jīng)殿，偶然發(fā)現(xiàn)一位老者頌經(jīng)中的箴言，那破舊的經(jīng)書昭示著她追求真諦的執(zhí)著，但我的注視并沒有給老人打擾，而她的模樣卻在我心中揮之不去。

　　踏出經(jīng)殿，繞過經(jīng)簡，我并不為超度，卻依然懷著虔誠的心朝拜。漸漸發(fā)現(xiàn)，也漸漸明白，老人頌經(jīng)中流淌的幸福。

　　我在走走停停中，欣賞著過往，“愛在左，同情在右”，記憶的線把每一次的邂逅纏繞，“走在生命的兩旁，一路撒種，一路開花。”讓歡笑停留在唇間，讓淚水不再悲涼。

關(guān)于行走的作文5

　　行走時一種姿態(tài)，行走亦是一種生活。

　　走，是為了擺脫；走，亦是為了懷念。在擺脫和懷念中，我們慢慢地徘徊著。

　　在現(xiàn)在這種高速度的生活狀態(tài)中，很多人都迷失了自己最初的夢想。大多數(shù)事業(yè)有成的企業(yè)家的家的墻上都掛有兩張地圖—一張中國地圖，一張世界地圖。但卻有多少人曾在這兩張地圖留下過自己的腳印。有多少人固執(zhí)著追求自己年少的夢想。

　　朋友，走吧！去阿拉斯加看美麗的極光：到永晝的南極享受白茫茫的一片凈土：開著帆船去大堡礁潛水!

　　朋友，走吧！不要因為“有時間卻沒錢，有錢卻沒有時間”這種愚蠢的理由成為你的借口。有錢卻沒有時間的人，有時間卻沒有錢的人，走吧，遠足吧。在行走的旅途中，走走停停，停停走走，在這種狀態(tài)下去尋回你年少的夢想。

　　朋友們，不管我們有沒有時間，有沒有金錢。我們都應(yīng)該去行走。讓“走走停停，停停走走”成為我們的一種生活方式。在旅途中，沒有了錢就停下吧，暫時停下你的腳步。停下來，再次領(lǐng)略一下這里的風景。在領(lǐng)略風景的.同時，用我們的雙手繼續(xù)我們的夢想。走到哪，用自己的雙手賺夠下次的費用。從而加快你的腳步，繼續(xù)你的腳步。

　　行走也是一種生活享受。在行走中，你可以讓生活在快節(jié)拍的現(xiàn)代生活的身心都得到放松。在行走中，你可以收獲到在忙碌的工作中所遺失的幸福。

　　臺灣作家吳淡如曾經(jīng)說過“要始終相信，說走就走，是人生中最美的奢侈，也是最光燦的自由。”

　　朋友，走吧！到更遠的地方，去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！

　　去吧！去尋找回自己遺失的美好。

關(guān)于行走的作文6

　　行走，是我們一種鮮活的標志；是我們一種追求，探索的姿勢；是我們從無知到懂得，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。

　　從我們呱呱墜地，最初是不會走路的，而是會爬，會滾、會扶著站起來。有時，會被抱起來走，會背著走，會被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過去，可以欣賞到走的樂趣，也受到走的教育。若這時只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖，而不嘗試著去行走，那我們的人生連站都站不起來，何談獨立自主，自力更生。在困難面前就難以站起，難以突破自己，難以戰(zhàn)勝自己，而是在困難來臨之前，早已準備了放棄與投降。最終飽含淚水，帶著后悔與不甘匆匆離開。

　　所以，我們要在鼓勵聲中，慢慢站起來，勇敢的學走路，雖然，踮著腳，站不穩(wěn)，但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來，哭一哭，繼續(xù)前行。在斥責下，視乞求為恥辱，視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān)，挺身而出，掙開父母扶的手，放開借力的扶物，磕磕碰碰，走走停停，踮輕踮重，慢慢的屹立于地面之上，穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個猛烈的回擊，告訴他們我做到了，我做到了……

　　一路走來，走走停停，磕磕碰碰，但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊，走啊，走�。〈┧笥诖蟮刂g。可以跑，可以跳，可以跺，可以闖，可以爆發(fā)生命的激情與潛能，向著最明亮，最明媚的`那一處光照，永往直前。

　　當遇到荊棘，懸崖，陡壁，要告訴自己不要心急，不要悲傷�？v然，路途艱難，但使命呼喚著我們不容滯泄，責任催促著我們不能

　　猶豫，榜樣吸引著我們不要放棄。這時，我們最應(yīng)該做的便是，把全身心的力氣注入雙腿，把夢想牢刻于心中，爬呀，跑呀，跳呀，躍呀，闖呀，大步邁進。任憑東西南北風，都要永遠屹立路途中，迎著暴風，暴雨，但也伴著春花，秋葉陪你前行，陪你趕路。

　　行走，要有著夸父逐日的那一份堅持與激情。雖說學無止境，但人只有活著，才能學著，才能行走著。只有在珍惜當下，珍惜眼前，你的時光才可以不負流年。

關(guān)于行走的作文7

　　走路是我們的生動象征；是我們的追求和探索姿態(tài)；是我們從無知到理解，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，從浮躁到沉靜的基礎(chǔ)。

　　從我們出生開始，一開始我們不會走路，但是我們可以用手爬、滾、站起來。有時候，他們會被帶走，被帶走，被支持。這樣，你就可以享受走路的樂趣，接受走路的教育。如果只是沉溺在襁褓的溫暖中，不去嘗試走路，生活中連站都站不起來，就談不上獨立自強。面對困難很難挺身而出，突破自我，戰(zhàn)勝自我，但在困難到來之前，他們已經(jīng)做好了放棄和投降的準備。終于熱淚盈眶，帶著遺憾和不甘匆匆離去。

　　所以在鼓勵下，要慢慢站起來，學會勇敢的走。盡管我們踮起腳尖站立不穩(wěn)，但我們?nèi)匀焕^續(xù)前行。跌倒了就爬起來，哭著往前走。在申斥下，乞討被視為羞恥，放棄被視為膽怯。只有咬緊牙關(guān)，站起來，掙開父母的手，放下幫助，蹣跚，走走停停，淡淡地寫，慢慢地站在地上，穩(wěn)穩(wěn)地走在這里。給那些冷酷、不卑不亢的人一個猛烈的反擊，告訴他們我做到了，我做到了

　　一路上，我們走來走去，不停地顛簸，但腳步從未停止。我們走，走，走！在地球之間穿梭。你可以奔跑，可以跳躍，可以跺腳，可以狂奔，可以迸發(fā)出生命的激情和潛力，可以向著最亮最亮的地方發(fā)光，可以永遠向前。

　　遇到荊棘、懸崖、險峻的墻壁時，告訴自己不要急躁，不要悲傷。盡管道路艱難，但使命召喚我們不要放手，責任敦促我們不要放手

　　猶豫和榜樣吸引我們不放棄。這個時候，我們最應(yīng)該做的，就是把所有的力量都注入腿部，把夢想牢牢的記在心里，爬、跑、跳、跳、沖、大步。無論東、西、北、南的`風，我們都要永遠站在路上，面對暴風雨和暴雨，還要伴著春花秋葉陪你前行，陪你旅行。

　　走路的時候要有每天夸爸爸的堅持和激情。雖然學習沒有止境，但人只有活著才能學習和行走。只有珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，你的時間才能不辜負逝去的歲月。

關(guān)于行走的作文8

　　一場春雨過后，涼爽的空氣撲面而來。路旁的樹也泛起一陣綠意。陽光均勻地灑在一切上，寧靜、和諧。一種堅定的信念也從心底鉆出，牽起了那似曾相同的回憶……

　　北方的春天，總是姍姍來遲，竟仿佛跟住了考試的節(jié)奏。我獨自一個人在自己的小房間中，呆呆的望著那一大堆如山般的復(fù)習資料。卷子、書、練習冊，像一個個磨石，輪流地緩慢磨著我的斗志與信念，直至消失。我終于灰心喪氣，向后一仰，倒在床上。過來一會，我決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，便向母親說了一聲。母親望了一眼我那毫無生機的表情，說道：“去吧。還有幾天就考試了，早點回來。”

　　我走出家門，漫無目的地散步，走到了公園。雖然是周末，但整個公園也仿佛因考試前的緊張而變得壓抑寂靜。我一屁股坐到公園的長椅上，石椅的冰涼讓我稍微精神了一點。用無力的眼光掃了一圈：淡淡綠的樹，微微青的草。過了一會，我嘆了一口氣，站起來向家走。隨便踢起一塊拳頭大的石頭，卻有了意外發(fā)現(xiàn)——這塊拳頭大的石頭下，有一株小苗在生存，一直頂著石頭。我的心顫動了一下，似乎有所感悟。我又坐回石椅上，又環(huán)顧一圈。大樹在生長，小草在生長，那株小苗也在生長，都向著春天生長那是屬于它們的光明與春天，我的春天又在哪里呢？

　　我回了家，再次回到了小屋。望著成堆的復(fù)習資料，我忽然明白了，我的春天就是我的青春與希望。復(fù)習資料都是磨練我的工具，它們豐富著我的知識，更堅定了我的`信念，增強我的斗志……這次考試我大獲成功。但重要的是，我找到了我的春天，更收獲了堅強的意志與不懈的斗志。

　　路旁的樹泛起綠意，陽光依舊。我將在春天中堅定的走下去，走在屬于我的春天里。

關(guān)于行走的作文9

　　春天，是嶄新的一年的開始，一段充滿著生氣和希望的樂章又將奏響，掛著露珠的青草，剛剛抽出枝條的柳樹，嘰喳歡唱的鳥兒……它們和我一樣，一樣期待著一個美好的明天，一個朝氣蓬勃的春季。

　　一輛客車載著我們，踏著春天的陽光，愈行愈遠，那遠去的是伴我成長，給我回憶的小學時代，而那愈來愈近的`，是未知的初中生活，嶄新的明天……

　　相約一起去向海，窗外的陽光如此明媚，但在我看來，卻是灰茫茫的一片；窗外的春風如此溫暖輕柔，但在我看來，卻帶著些許刺骨的寒意……坐在車上的每個人，都是心事重重的樣子，一改往日我們打打鬧鬧，瘋瘋癲癲的性格，大概都和我一樣，對老師和朋友，充滿了不舍和留戀吧！我無可奈何地苦笑一下，不由得想到了王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們也能像他一樣，有如此寬闊的心胸嗎？

　　朋友在前座轉(zhuǎn)過頭，一臉無奈和傷心地樣子，她輕聲問我：“你說，以后上初中了，我們還有機會這樣嗎？”我不想再給這沉默添上一絲悲涼，于是我努力擠出一點笑容：“沒關(guān)系呀！我們都有對方的電話，想念時打個電話不就可以了？再說，我們總會有分別的一天，在新集體中，我們一樣會交到好朋友，會有一個嶄新的明天，那我們?yōu)槭裁床恍χッ鎸δ�？�?/p>

　　說完這段話，我愣住了，是呀，我們?yōu)槭裁床荒苄χ鎸δ�？未來的路我們總會走過，路旁的風景也只會越來越美，既然我都能夠安慰別人，為什么自己做不到呢？我的心豁然開朗，向著朋友，我綻放出了最美的笑容。

　　車窗外，溫暖的陽光斜斜地倚在路邊的樹上，翠綠的樹葉似乎散發(fā)著奪目的光芒，春風拂過，掠去了我的煩惱，暖流淌過我的心田，走在春天里，充滿著青春活力的我，迎接嶄新的未來！