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關(guān)于貝殼的作文15篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于貝殼的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于貝殼的作文1
貝殼(bèi ké)是生活在水邊軟體動(dòng)物的外套殼,由軟體動(dòng)物的一種特殊腺細(xì)胞的分泌物所形成的保護(hù)身體柔軟部分的鈣化物。自然界中天然碳酸鈣礦物質(zhì)相比較,貝殼具有獨(dú)特的多尺度、多級(jí)次“磚-泥”組裝結(jié)構(gòu),且因其多級(jí)層狀結(jié)構(gòu)而具有韌性好、強(qiáng)度高等優(yōu)良特性.貝殼由95%左右的CaCO3和5%左右的有機(jī)質(zhì)組成。貝殼的`微觀結(jié)構(gòu)主要通過薄片法進(jìn)行研究。研究表明,貝殼的基本結(jié)構(gòu)主要分為三部分,最外層是由硬質(zhì)蛋白組成的角質(zhì)層;中間為方解石或文石晶體組成的棱柱層,主要為貝殼提供硬度和耐溶蝕性;最內(nèi)層為珍珠層,主要為貝殼提供硬度和韌性,一般由方解石或文石等CaCO3礦物(無機(jī)相)和有機(jī)質(zhì)(有機(jī)相)組成。在地質(zhì)學(xué)意義上,貝殼是化石中最常見的保存方式。他們通常用于確定地質(zhì)形成的系統(tǒng)進(jìn)化,地層的確切年代及貝類種群的分類。因此,貝殼的結(jié)構(gòu)研究具有重要的意義。貝殼通常利用7種基本結(jié)構(gòu)形成貝殼,其中交聯(lián)薄層、珍珠層和棱柱層結(jié)構(gòu)是最常見的形式。盡管結(jié)構(gòu)不同,但這些層主要由多晶硅陣列構(gòu)成。單一晶硅通常全部朝向至少一個(gè)方向,或者朝向三個(gè)方向。每一個(gè)結(jié)晶通常在礦物沉積前植入或者與有機(jī)質(zhì)相連。珍珠層的結(jié)構(gòu)和形成機(jī)制是貝類結(jié)構(gòu)研究的重要方面。研究發(fā)現(xiàn)珍珠層有機(jī)質(zhì)的不可溶部分和可溶部分共同作用,形成了100%的文石;不可溶部分(含有一定的未脫凈的可溶性部分)單獨(dú)作用,形成文石和方解石混合物;可溶部分單獨(dú)作用,只形成了方解石。
關(guān)于貝殼的作文2
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,想起里面的'曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡也已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫而又細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱而又卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢!
比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?
請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后,也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并會(huì)忍不住輕輕的贊嘆!
關(guān)于貝殼的作文3
在一望無際的大海里,有許多美麗的貝殼。一天,一個(gè)巨浪打來,把一個(gè)美麗的小貝殼帶到了岸邊,有一個(gè)和爸爸媽媽一起來海邊游玩的`小姑娘撿到了,她高興極了。小姑娘把貝殼帶回家,用一根彩色的線把貝殼串成項(xiàng)鏈。然后放進(jìn)一個(gè)精致的小盒子里,在盒子上打了幾個(gè)小洞,讓貝殼能有氧氣。
有一次,學(xué)校舉行了聯(lián)歡會(huì),小姑娘帶著貝殼項(xiàng)鏈去參加跳舞。小姑娘優(yōu)美的舞姿,再配上漂亮的貝殼項(xiàng)鏈,漂亮極了,她獲得了第一名。
到了晚上,小姑娘把貝殼放進(jìn)了盒子里。小貝殼非常想念大海,于是貝殼輕輕的對(duì)小女孩家的貓說:“貓大哥,你能幫我把盒子打開好嗎?”小貓說:“當(dāng)然可以!毙∝埦桶押凶哟蜷_了,盒子才開一點(diǎn)的時(shí)候,小貝殼就迫不及待地跳到了外面。然后就迅速的跑到了馬路上,突然一輛小汽車開過來,把貝殼撞傷了,小螞蟻看見了,連忙把貝殼抬回家里,幫小貝殼療傷,在療傷的過程中,小螞蟻天天和小貝殼一起到門口去看駛來駛?cè)サ能,他們兩已?jīng)成為最好的朋友了。過了幾個(gè)月小貝殼的傷好了,依依不舍得像小螞蟻告別,然后繼續(xù)向大海駛?cè)ァ?/p>
貝殼在回家的路程中克服了許多困難,認(rèn)識(shí)了許多朋友。終于有一天,貝殼回到了自己的家,貝殼擁抱著媽媽,心里開心極了。
關(guān)于貝殼的作文4
國慶期間,爸爸帶我去平潭島看海,最令我難忘的是在海邊撿貝殼。
上午,海水退潮了,是撿貝殼的好時(shí)機(jī),我們乘車趕到海邊,準(zhǔn)備大干一場。我脫去鞋子,踩在軟綿綿的沙灘上,舒服極了!遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島,像一顆顆閃亮的明珠,灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美,可我顧不上欣賞,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。低頭一看,這些貝殼各種各樣,形態(tài)萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。
我撿著撿著,總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn):
、僭谒镉檬置梢允斋@幾個(gè);
、趽斓淖疃嗟牡胤绞窃诩(xì)沙灘;
、塾檬滞谕谏匙樱f不定有許多貝殼等著你。
怎么地上有一條長線呢?順著線望去,原來是一只寄身蟹,這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來,一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅,它嚇地躲進(jìn)了深處,偶爾探出圓溜溜的眼睛,溜溜地望著我,好像表示抗議。最后,它習(xí)慣了,大著膽子用鉗子夾住樹枝,怎么拽也拽不掉。
這時(shí),爸爸走過來,他戰(zhàn)果累累,還捉到兩只小蟹,媽媽也不賴,兩塑料袋裝得滿滿的,封口扎的緊緊的`,好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。
“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂,輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了,我們不得不離開可愛的沙灘!再見!美麗的沙灘!
關(guān)于貝殼的作文5
我珍愛的東西猶如天空中的繁星多得數(shù)也數(shù)不清。有同學(xué)送我的生日禮物,有我得到的獎(jiǎng)品,還有各式各樣的玩具。可我覺得最珍貴的.還是這枚小貝殼。
它是如何到來的?那得從去年的夏天說起。暑假里我們一家人去西沙灣旅游。西沙灣的海是溫柔的,如同一個(gè)少女,羞澀地向我們靠近。而我一來到海灘,就和海浪來了個(gè)擁抱。開始和海浪玩耍,海水只沒過我的小腿,我兩腳用力踩在沙里,準(zhǔn)備接受浪花的洗禮。這時(shí)浪花大搖大擺地向我滾來,卻慢慢失去了動(dòng)力,碰到我時(shí)就只有撓癢癢的勁了。
不過浪花好像還不示弱,一個(gè)接著一個(gè)地朝我涌來。我有點(diǎn)招架不住,向后退了幾步。只覺得我的腳踩到了什么硬物上,頓時(shí)我的腳像在烈火上烤著似的,疼得厲害。我蹲下身子,把它拿了起來,原來是一個(gè)小貝殼。
我本想直接將它扔向大海,懲罰它剛剛對(duì)我的傷害?晌液芸炀痛蛳诉@個(gè)念頭,既然我與小貝殼相遇,就是一種緣分。于是我把它清洗干凈,帶回了家。
小貝殼只有核桃那么大,潔白的身軀上帶有三條不規(guī)則的印痕,這是歲月留給它的印廄。由于這份特別我一直珍藏著它。
我喜歡這枚小貝殼,還因?yàn)樗軒Ыo我好運(yùn)。每次考試帶著它,我都能取得好成績;蛘咴谟龅绞裁措y題時(shí),我只要拿出小貝殼摸摸它,這些難題就會(huì)迎刃而解。
這枚小貝殼雖然不值錢,可對(duì)我來說卻是萬分的珍貴。它是上天賜給我的幸運(yùn)小貝殼。
關(guān)于貝殼的作文6
一到青島,我們就來到了“金海灘”。蔚藍(lán)的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了,來到這里前,我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣,現(xiàn)在它終于出現(xiàn)在我的眼前啦!海浪發(fā)出輕微的聲音,像在與我打招呼:“來吧,來吧,到我的懷抱里來吧!”金海灘與大海連在一起,像一塊巨大的黃布,岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子,一下子奔到了海灘上。
“好舒服!”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去,像一位母親在給孩子蓋被子呢!
“遙遙,下去撿貝殼啦!”太棒了,我期待已久的'撿貝殼活動(dòng)終于開始啦!
瞧,岸邊有好多貝殼呀!它們形狀各不相同,有扇子形的,有錐形的,有螺號(hào)形的……仔細(xì)看,每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢!我連忙俯下身子,撿起貝殼來。
才一會(huì)兒工夫,我的手上已經(jīng)裝滿各種各樣的貝殼啦!
就在這時(shí),一陣海浪涌了過來,沖走一些貝殼,又推上來了一些新的貝殼。我趁著這一機(jī)會(huì),撿了不少漂亮貝殼。于是,便有了一種炫耀的想法。我找來伙伴,得意地說:“看我桶子里的貝殼,漂亮吧?你的呢?”
我邊說邊探過身子向他的桶子里看去。不看不知道,一看嚇一跳,他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒,連忙掉頭繼續(xù)撿起貝殼來。媽媽見我這么努力地?fù)欤阋瞾韼兔α耍?/p>
漸漸地,我的小桶里裝滿了貝殼,我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們,他們一定會(huì)十分高興吧!帶著美好的心愿,我登上了去酒店的汽車。
關(guān)于貝殼的作文7
今天,我漫游了絢麗多姿的海洋世界,拜訪了精美絕倫的貝殼家族。
一進(jìn)大門,我的目光就被“巨無霸”海貝給吸引住了。遠(yuǎn)看,它像是一朵白蓮花綻出微微的縫隙。走近一看,殼上凹凸不平,十分粗糙,有深深的條紋,好像被車輪碾過,又好像海面泛起的波浪,巨大又美麗。
還有那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異,花紋精美的貝殼,猶如出水芙蓉,爭相開放,真是美不勝收。有的好像獅爪,有的貌似鸚鵡,還有的好似巖石……還有星螺,塔螺等不知名的螺,令我眼花繚亂,目不暇接。
瞧!那就是大名鼎鼎的'“黃金螺”了,他有著黃金般的色彩,是寶螺中的佼佼者,殼大形美,光彩奪目。那一條條閃閃發(fā)光的金黃色條紋仿佛是仙女手中的黃彩帶。用手摸摸的感覺更是令人回味無窮!
接著是旦大法螺,他外表呈橘紅色,可以吹出悠揚(yáng)的號(hào)角聲,被佛教視為法物,據(jù)說它的法力無邊,具有驅(qū)趕妖魔,保佑平安的力量。在兩軍對(duì)戰(zhàn)中,只要一吹,就可以鼓舞士氣,克敵制勝。
這次的展覽,不但讓我看到了各種各樣精美的貝殼,還讓我了解了不少貝類藝術(shù)的知識(shí),收獲可真不少哈!
關(guān)于貝殼的作文8
靜和我,我們已經(jīng)很久沒有見面了。一提起她,那已經(jīng)是3年前的事情了。
3年前,我和母親去靜所居住的地方吃酒。媽媽想靜介紹我,我很害羞地躲在媽媽的身后。靜笑了笑,然后很大方地走過來,牽著我的手,說:“帶你去玩玩!”我不知所措,看了看媽媽,她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們?cè)诖蠼稚系教幫妫蝗速I了兩串燒烤吃,邊吃邊走。我認(rèn)為街上肯定是我們兩個(gè)最顯眼的啦,因?yàn)槌赃^燒烤的我們都頂著一張油膩膩的嘴巴,擦干凈嘴后。靜帶我去和她的小伙伴玩!按蠹液,這是然,我姨媽家的`。”她說。
靜的人緣極佳,她剛說完這話,剛剛還在玩沙子的小孩子們都個(gè)個(gè)停下手邊的“工作”,個(gè)個(gè)都盯著我看。我很害羞,使勁的拽著靜的手。她笑了笑,拉著我就走了過去,這些小孩子也很熱情好客。
不一會(huì)兒,傍晚了,太陽像個(gè)大火球似的掛在天的邊沿。我和靜手牽手的回了她家,我們擠在一張床上,說說笑笑地,就像兩姊妹似的,很快就沉沉的睡了。
第二天,我和媽媽要回家了。我和靜都依依不舍,臨別時(shí),她塞了一個(gè)盒子到我手上就哭著跑開了。我的心很難受,便哭出來。我和媽媽在車?yán)镱嶔ぶ,我含淚打開了手中的盒子,是一對(duì)彩色貝殼,它代表著我們的友誼。
陽光下,那對(duì)貝殼在散發(fā)著美麗的光彩… …
關(guān)于貝殼的作文9
上個(gè)星期,爸爸媽媽帶我去海南旅游。這次精彩之旅中,最讓我難忘的是在亞龍灣海灘撿貝殼的情景。
我迫不及待地?fù)Q上泳衣,脫掉涼鞋,奔向充滿誘惑的沙灘。沙子又細(xì)又軟,調(diào)皮地搔我的小腳丫,癢癢的,酥酥的,舒服極了。放眼起伏的沙灘,只零星散布著一些小貝殼,不禁有些失望。我還以為各種各樣美麗的貝殼會(huì)像路上的石子一樣多,怎么撿也撿不完。
突然,一個(gè)浪頭沖過來,水漫過了我的小腿,好涼爽,我不覺加入到戲水者的隊(duì)伍中。海浪迅速地沖上來,瞬間又退回去?,海螺!每貝!珊瑚礁石!我興奮得大嚷大叫,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來每一次海浪都會(huì)送來貝殼,但很快就被退潮卷回去。
于是,我開始了一場與海浪搶貝殼的競賽!皣W嘩”海浪來勢(shì)洶洶,似乎在向我挑戰(zhàn):“有膽你就來吧。”我可不上激將法的當(dāng),沉著冷靜地迎接浪頭的沖擊,就在海浪倏地一下退去的時(shí)候,說時(shí)遲,那時(shí)快,我瞄準(zhǔn)了那個(gè)最引人注目的.貝殼,一個(gè)“水中撈月”,敏捷地抓住撈起。成功!第一回合我就拿了個(gè)“開門紅”,頓時(shí)信心百倍。雖然有時(shí)也會(huì)失手,但總算收獲不小,貝殼裝了滿滿一塑料袋,媽媽都拿不動(dòng)了。瞧,鹿角形漢堡包形的珊瑚礁、豹紋海螺、孔雀屏海貝……我不時(shí)把玩著,笑得半天合不攏嘴。
背著美麗的貝殼上了飛機(jī),我心里說:“弟弟、妹妹,我給你們帶好東西回來了,還是空運(yùn)的呢!
關(guān)于貝殼的作文10
我想我不會(huì)再憂傷,但張開那兩扇貝殼,隨著月光慢慢隱到海的那邊,埋在心的缺處,慢慢化成紫藍(lán)粉末,慢慢…
沙粒中,幾多熒粉在閃爍,凄婉的寒光。
哭了,淚從縫隙流出,融入沙中,淡開來,模副成淺色的碎夢(mèng)。我獨(dú)自躲在貝殼里,思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中,任咸咸的海水洗禮,夜風(fēng)如飄緲的歌,靜如止水的追憶。
我常常望著殘?jiān)鹿滦,聽著它們纏綿的悄悄話,澀澀酸酸憶昔。
揮不去的海鷗悲鳴,在貝殼里徘徊,蔓延到心的空缺。雨季來了,那些獨(dú)自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像,晃晃悠悠地飄過,在縫隙前。我感覺不到雨的'絲縷,侵透了愛的心走了,化作閃爍紫藍(lán)的粉末,撒落沙灘。
在如此簡單得有些乏味的朝朝暮暮里,我想終有一天會(huì)在海邊望見你寒霜的俏臉在笑,不過卻非為我,彈開了雙睨中那幾滴濁液,像納木錯(cuò)般晶瑩清澈,不過非我而為。
我不能拾起碾碎成了粉末的心礫,碎了,碎礫中放著你,它逝了,永遠(yuǎn)的,銷著失落的悲寂,去了。心湖成了一潭死水,再也散不開漣漪成唯美。
我會(huì)閉上雙殼,在厚重的憂傷里,默念一遍,傷痛的哭一回。
雨季過了,我想我會(huì)靜靜的逝去,靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細(xì)水長流的憂傷在心的缺處遺下的足跡,靜靜的。
躲在貝殼里哭,累了,睡了。
關(guān)于貝殼的作文11
走在童年的沙灘上,那五光十色的貝殼似珍珠般晶瑩耀眼,我走過去,拾起一顆又一顆……
我拾起的第一顆貝殼,讓我又回到了5歲時(shí)。
那天,我覺得自己在家沒有意思,媽媽也沒有回來,而且我已經(jīng)委餓了,我心想:不如去姥姥家吧!去姥姥家有人陪我玩,還有人給我做飯。于是我急急忙忙地跑到了姥姥家,不巧的是姥姥沒在家,只姐姐在家,姐姐也餓了,做什么好呢?別的菜也不會(huì)做,姐姐決定煮快餐面。我們打開了氣罐,可是旁邊有一大堆紙,被我們?nèi)拥幕鸩窠o點(diǎn)著了,不巧的是姥姥家的廚房里還養(yǎng)了幾只雞,結(jié)果大火把它們也燒到了,最后在鄰居阿姨的幫助下,火被澆滅了,雞被燒死了。姥姥回來后,把姐姐給罵了,然后又笑著對(duì)我說:“玥玥想吃燒雞,告訴姥姥,姥姥給你做?”
我拾起了第二顆貝殼,讓我回到了6歲的時(shí)候。
我和媽媽從公園回來,我說:“我想吃水煮肉片!”“好,媽媽給你做,不過咱們得去買菜!”回來后,媽媽要洗菜,我搶著說:“媽媽,我?guī)湍阆床税!”媽媽答?yīng)我后就出去了。我把菜拿到了客廳,站到板凳上,把洗衣機(jī)打開了,把菜倒了進(jìn)去,過了一會(huì)兒,我覺得洗好了,就喊媽媽:“菜洗好了!”媽媽進(jìn)屋一看,就大笑起來,我把蓋打開一看,里面就只有向枝菜葉了。
我拾起了第三顆貝殼
我拾起了第四顆貝殼……
這一顆又一顆的貝殼,指我們帶到了童年美好的`時(shí)光中,我愿意把這些貝殼,永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
關(guān)于貝殼的作文12
五一,我與爸爸媽媽到海灘上玩。一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn),海灘上有許多孩子在拾貝殼,我也迫不及待的加入這拾貝殼的行列之中。一群可愛的小孩撿了一大籮筐的貝殼,忍不住贊嘆:“哇!好美啊!”
有一個(gè)男孩,走在沙灘上,辛苦地從沙地里掏出貝殼來,可是他掏一個(gè)就扔一個(gè),似乎是在看哪一個(gè)最好看的,立刻帶回家。我默默地注視著他,有些哭笑不得:“這么多貝殼,為什么都不要呢?”“因?yàn)樗鼪]有一個(gè)好看的!”男孩回答。從他的回答中,我立刻明白起來:他是一個(gè)不懂得珍惜與節(jié)約的人。雖然這些貝殼雖然微不足道,但它能做多少工藝品啊!沒有這些小小的貝殼,拿來我們總見到的小石獅子,貝殼掛飾……這些,就算當(dāng)擺設(shè),總比他撿一個(gè)丟一個(gè)的好,有時(shí),這么漂亮的貝殼,還有人做成一個(gè)花瓶,擺在櫥窗上,不知引來多少贊賞的'目光……
夜色漸漸暗了下來,當(dāng)我與其他孩子滿載而歸時(shí),我依然看見,那個(gè)男生還是一個(gè)貝殼也沒有……
是啊,人生就像在海灘上拾貝殼一樣,當(dāng)你把它撿起又丟掉時(shí)。就像是在浪費(fèi)自己的人生,到頭來,什么也學(xué)不會(huì),腦子里空空如也。因?yàn),在一些微不足道而卻耐人尋味的小事情里,也就是你一生的決定。
關(guān)于貝殼的作文13
四年前的暑假,我和爸爸媽媽在青島度假。隨著時(shí)間的飛逝,青島的美景已從我的腦海里漸漸消失,然而有一件事卻還深深地印在我的腦海中。
那是一個(gè)喧囂的傍晚,我從旅館里出來,去海灘拾海貝。海灘上有許許多多的小朋友,他們?cè)谑柏悮ぃ谛◇π。“你看,我這個(gè)多大。 薄斑沒有我的大呢!”“你看,我的貝殼好不好看?”此起彼伏的聲音和著浪花聲,組成了一支奇特的.交響樂。
我趕緊加入拾貝殼的隊(duì)伍中去。我時(shí)而低頭細(xì)細(xì)尋找,時(shí)而抬頭遠(yuǎn)望。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西在夕陽下發(fā)光,這是什么呢,好奇心促使我加快腳步。到了跟前要去拿的時(shí)候,突然有一只小手把我推開了,哎喲,好痛啊,我差一點(diǎn)就摔倒在地幸好貝殼還在我的手中。這是一只漂亮的大貝殼,在夕陽照射下閃著光的大貝殼。我看了看推我的小男孩,小男孩向我吼道:“這是我的,快點(diǎn)給我!”我看看這位小孩,又看看手中的貝殼,心想:這么大的貝殼,說不定里面有珍珠呢,珍珠可以裝飾,可以當(dāng)首飾。這樣想著,我拿起貝殼轉(zhuǎn)身就跑。我邊跑邊說:“這是我先撿到的貝殼!”小男孩追了上來,和我爭搶。我一氣之下,把貝殼往海里一扔,“撲通”一聲,貝殼和海水融為一體。
看著小男孩淚汪汪地望著貝殼消失的方向,我的心里很不是滋味,有一個(gè)聲音在我耳邊響起:“你馬上就是少先隊(duì)員了,怎么可以欺負(fù)小朋友呢?”在空曠的沙灘上,我想著自己的所作所為,一種難言的內(nèi)疚涌上了心頭……
關(guān)于貝殼的作文14
每當(dāng)看到那五顏六色、形態(tài)各異的貝殼,我都會(huì)想起暑假去指牛郎岡海灘撿貝殼的情景。
那天下午,我和姑媽剛來到海邊,我就被這里的景色迷住了。啊!這里的景色真美,浪花輕輕撲打著海岸,發(fā)出“嘩嘩嘩”的.響聲,藍(lán)色的海上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海,心里十分舒暢。
在海灘上,我們卷起褲管,俯下身子,撿貝殼來。這里撒著五顏六色的貝殼,大的、小的、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光,我一個(gè)一個(gè)地拾起來。
忽然,姑媽叫到:“快來看,這個(gè)貝殼多好看!”我跑過去一看,果然是個(gè)好貝殼,它有小碗那么大,身上印著一條一條棕色花紋,和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來,輕輕地吹掉它身上的沙,掏出塑料袋,小心翼翼地把它包好。
漸漸地,小籃子裝滿了貝殼,姑媽提著籃子,我抓著小螃蟹,高高興興地準(zhǔn)備回家了。
離開海灘時(shí),我不時(shí)回過頭去,!我愛美麗的海岸,我更愛祖國藍(lán)色的海洋。
關(guān)于貝殼的作文15
每當(dāng)我看到擺在桌子上的貝殼時(shí),我便想起沖浪的情景。
暑假里的一天,媽媽帶著我和堂哥一起坐汽車到“瑪雅沙灘”沖浪刺激。
我們來到了“瑪雅沙灘”了,那個(gè)心情立刻由緊張轉(zhuǎn)為輕松,因?yàn)槲以趤碇埃瑥膩硪矝]有沖過浪,如果來到那兒不玩一下沖浪,我怕被人取笑。〉,我看到別人們有的玩沙、有的在打排球,還有的在撿貝殼呢。倒霉的.是,媽媽非要我下去玩一下,我就無法選擇了。首先,我下水的時(shí)候都有點(diǎn)兒害怕,可是看到人玩得又厲害、又帥,我也要帥給媽媽看。第一次,連板也上不到。第二次,可以輕輕地在水上滑了。慢慢地,我可以以中等的速度滑了。突然,有一個(gè)大浪淹沒了我,然后我喝了幾口水才站了起來。堂哥看了,哈哈大笑起來。我不服氣又重新站上板,滑了起來。媽媽夸我有一種堅(jiān)忍不拔的精神。最后,媽媽送了一塊她撿了很久很漂亮的貝殼給我,我高興得一蹦三丈高。
那一天真的給了我一個(gè)美好的回憶。那一天游玩多么的開心……當(dāng)我看到貝殼時(shí),當(dāng)時(shí)的情形歷歷在目,至今難忘。
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