關(guān)于希望的作文[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于希望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于希望的作文1

　　無(wú)論前方的道路多么的崎嶇不平，我們都要滿懷希望向前走；無(wú)論狂風(fēng)如何吹刮著我們那幼小的心靈，我們都要心懷希望勇敢的去面對(duì)；無(wú)論生活多么的糟糕，我們都要相信人生的道路上總有希望的曙光照耀我們前進(jìn)……

　　正如著名的女歌手徐小鳳所唱的歌；“看夕陽(yáng)，意茫茫，人生滿風(fēng)浪，前途在那方，滿海飄蕩找不到岸；這夕陽(yáng)仍盼望，明天再一樣，前途在遠(yuǎn)方，搖蕩彼岸不必太盼望，要努力求上進(jìn)，就算得失無(wú)須較量，豪情萬(wàn)丈求向上，莫再回頭望；看夕陽(yáng)滿盼望，人生滿希望，前途在遠(yuǎn)方，終使失望，悲哀化力量……看夕陽(yáng)滿盼望，何必太失望，無(wú)用淚滿腔，信心堅(jiān)強(qiáng)，悲哀化力量。”

　　漫步人生路，總會(huì)在路途中跌倒，但是我們要勇敢的爬起來(lái)，站起來(lái)。擦去臉上那如海水般咸咸的汗水，擦掉眼中那凝聚著的晶瑩的淚水。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆努力求上進(jìn)的心，相信我們的人生總是充滿著希望的，而希望總是向我們揮手致敬。即使失望，也要化悲哀為力量，心要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的一切困難，一切的挑戰(zhàn)。

　　人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。我們?nèi)绻轮郏�在浩瀚的大海中行駛著，總是�?huì)遇到狂風(fēng)暴雨，他們想讓我們屈服，讓我們對(duì)人生絕望直到心死身亡。但是，我們卻依舊守護(hù)著我們那顆虛弱的心，不愿就此倒下。我們還是堅(jiān)守“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且环菀饽睿�我們還是堅(jiān)信“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的那一份追求，我們還是堅(jiān)持“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一份執(zhí)著。

　　希望不滅，我心依故。

　　《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金所寫(xiě)的一首詩(shī)歌，這首詩(shī)歌寫(xiě)出了普希金的心聲，寫(xiě)出了他對(duì)生活的`熱愛(ài)，“相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”更寫(xiě)出了他對(duì)生活執(zhí)著的追求與堅(jiān)定的信念。在他被沙皇流放的日子里，在俄國(guó)革命的那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)期中，被迫與世隔絕；在那惡劣的環(huán)境下，他的心依舊沒(méi)有失去希望與斗志，他始終相信光明將會(huì)降臨，正義必然會(huì)獲勝，他始終以積極向上的人生態(tài)度，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　希望如光，指引我們走出無(wú)邊的黑暗：希望如燭，點(diǎn)亮我們心中的每個(gè)角落，不被絕望所覆蓋。微笑面對(duì)人生，心中永遠(yuǎn)守護(hù)著希望，不讓希望破滅：讓希望始終在吾心燃燒，始終讓吾心熱血沸騰。俗話說(shuō)，夫哀莫大于心死，而人死亦次之。如若希望不再，我心將冰冷直到心死的那一刻，心若已死，我的身軀也即將走向死亡。

　　點(diǎn)燃希望，擁抱希望。

　　人生總是會(huì)有沉重的困難與巨大的挑戰(zhàn)在等著我們，但我心永信，我心永信，人生總是充滿希望！

關(guān)于希望的作文2

　　曾經(jīng)，我有一段在低谷中頹唐度日，無(wú)索無(wú)求的日子。當(dāng)時(shí)我?guī)子�放棄上進(jìn)的力量，但身上的重?fù)?dān)又令我騎虎難下一一那時(shí)，我是班級(jí)的“阿爾卑斯山”，成績(jī)也可算是名列前茅，所以不斷向上的力量都缷下，被松懈取代，整日閑來(lái)無(wú)事卻都把作業(yè)扔在腳后跟上理都不理了。

　　有一次，我的奧數(shù)作業(yè)也跟不上了步伐，王老師幾次苦口婆心勸告，我倒好，左耳進(jìn)右耳出，也不經(jīng)過(guò)大腦的咀嚼，便將其置于腦的某個(gè)小黑屋中。我也不是什么最強(qiáng)大腦，不用學(xué)習(xí)也能進(jìn)步，成績(jī)便如坐電梯般被送進(jìn)了“次品”一行中。晴天霹靂般的陡然變化，使我根本無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，更是直接想要放棄。在家里，我成日以淚洗面，哭得稀里嘩啦、一塌糊涂，那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是在泥沼中醉生夢(mèng)死、不明就里。

　　姐姐一回家見(jiàn)我這般，問(wèn)我怎么了，當(dāng)聽(tīng)我音不著音，調(diào)不著調(diào)地?cái)⑼赀@一切后，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“唉，你就是太在乎，給自己一點(diǎn)希望，不會(huì)好受一點(diǎn)嗎?”“給自己……一點(diǎn)希望?”我疑惑地說(shuō)，“希望，給自己……哦，對(duì)了!”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我似乎弄通了那么一點(diǎn)。

　　回到學(xué)校，我將所有的時(shí)間安排得緊湊，好榨岀更多的'時(shí)間來(lái)扎實(shí)自己。下課了，同學(xué)們都奔出教室玩耍，我獨(dú)自坐在座位上對(duì)我的語(yǔ)文書(shū)批評(píng)注，將老師上課講的要點(diǎn)能記就記，連講義都抄下來(lái)一大半，就算是平時(shí)有些厭倦的數(shù)學(xué)也被我拾了起來(lái)，摻著些奧數(shù)題目一通兒給學(xué)了個(gè)精光。

　　我每天給自己一點(diǎn)信心，告訴自己，失敗的地方一定會(huì)是自己最終綻放自我的地方，那原本的第六名終究會(huì)回到我的手中，甚至?xí)�被我不屑一顧地拋給我我手下的敗將。每天搭上一個(gè)階梯，一小步一小步，我學(xué)著小鴨子“小步”的方式激流勇進(jìn)，從頹勢(shì)中突破，勢(shì)如破竹，一舉拿下以前從未得到過(guò)的睿達(dá)杯三等獎(jiǎng)，也一舉拿下了老師贊許的目光和嘖嘖的贊嘆。

　　現(xiàn)在，我雖已站在了“阿爾卑斯山”上，但是我仍會(huì)向更高的、充滿未知的珠穆朗瑪峰去挑戰(zhàn)，我要證明更強(qiáng)的自己。

　　在低谷中，但愿頹唐不會(huì)將你嚇得膽戰(zhàn)心驚，請(qǐng)你帶進(jìn)一束希望，在追夢(mèng)的路上繼續(xù)勇往直前，永不停歇。

關(guān)于希望的作文3

　　希望是貧者的面包。

　　——赫爾巴特

　　希望是什么?希望是茫茫大海上一盞明亮的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的方向;希望是荒蕪沙漠上一泓清泉，為我們?cè)诟煽手蝎@得新生;希望就是湛藍(lán)天空上的一朵白云，讓我們?cè)谖⒉蛔愕乐�，明白人無(wú)完人。

　　在《流浪地球》這部電影中，由于太陽(yáng)的枯竭，地球即將遭受到滅亡。男主角劉啟和妹妹韓朵朵以及爺爺進(jìn)入中國(guó)救援隊(duì)，來(lái)臨了一場(chǎng)激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)。

　　在冒險(xiǎn)中，他們?nèi)�人不怕困難，不畏艱險(xiǎn)勇往直前，在爺爺臨終前，還在與茫茫太空中的兒子對(duì)話，那一刻全國(guó)觀眾震驚無(wú)比。感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。妹妹韓朵朵在全球廣播時(shí)，各國(guó)還未歸家的救援隊(duì)紛紛趕了，救援車也迅速掉頭，哥哥劉啟，不顧自己的安危去救妹妹，這濃濃的親情值得我們學(xué)習(xí)。

　　在影片的最后，救援隊(duì)與時(shí)間一共賽跑，一起努力，拯救了我們家園——地球。

　　這部電影中體現(xiàn)的一個(gè)詞就是“希望”。

　　在我們的生活中，我們是否又曾想過(guò)，希望這一重要支線，我們把握住了嗎?我又回想起了自己，有時(shí)候總覺(jué)得做任何事情都不會(huì)有希望，都不會(huì)有挽留的余地，還不如直接放棄，其實(shí)，這樣做是不對(duì)的`，我們應(yīng)該仔細(xì)去思考與反思，不斷創(chuàng)新，在失敗中找回新的希望。

　　我們要明白，困難與挫折它們只是一個(gè)“小石子”，只要我們敢于用腳把它踢開(kāi)，那它就不算什么，然而從中去尋找方法，就可以找回希望，努力去征服他們。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)過(guò)來(lái)。”黑夜是無(wú)比漫長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓人感到孤獨(dú)、寂寞、悲傷，可你只要努力過(guò)了，堅(jiān)持過(guò)了，從中找到希望，那么白天就會(huì)從你身邊悄悄走來(lái)。

　　我們就應(yīng)該生活在希望之中，即使以前失敗過(guò)、放棄過(guò)，只要你還有重新站起來(lái)的勇氣，那就從失敗中找回希望。如果一個(gè)人身上沒(méi)有希望的力量，那他生活著也就沒(méi)有多么大的意義。

　　希望是什么?是前行的方向標(biāo)，是遠(yuǎn)航的燈塔，是成功之門(mén)的鑰匙……

　　沒(méi)有希望，就沒(méi)有努力!

　　沒(méi)有希望，就沒(méi)有成功的方向!

　　沒(méi)有希望，就沒(méi)有美好而又有趣的將來(lái)!

　　希望如此重要啊!

關(guān)于希望的作文4

　　西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結(jié)果一切災(zāi)難飛了出來(lái)，人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣?xùn)|西——“希望”。正因?yàn)椤跋Ｍ�”，人類重新獲得了新生。

　　這個(gè)故事告訴了我們，希望對(duì)每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。

　　希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對(duì)自己的強(qiáng)大希望。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對(duì)自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望使人面對(duì)人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。

　　希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個(gè)方向鉆。

　　希望是成功的`向?qū)АＶ芪耐醣痪薪麜r(shí)創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng)作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著內(nèi)心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機(jī)才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。

　　回顧歷史，那些偉人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？

　　不，當(dāng)然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì)開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ�付諸實(shí)踐，才能讓希望成為現(xiàn)實(shí)。

　　希望，使我們?cè)陲L(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對(duì)黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)，學(xué)習(xí)也將毫無(wú)樂(lè)趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應(yīng)當(dāng)活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結(jié)出成功的果實(shí)。

關(guān)于希望的作文5

　　天空好像被水洗過(guò)一樣，一眼望不到邊的藍(lán)色讓人的心情也靚麗起來(lái)。陽(yáng)光偷偷的從窗口溜進(jìn)來(lái)，照在書(shū)桌上，為那精致的筆記本鍍上一層金色的光輝。我慢慢的翻開(kāi)筆記本第一面，“懷揣希望”四個(gè)大字映入眼簾。我輕輕地用手指摩挲著，感受來(lái)自于文字本身的溫度，來(lái)自于關(guān)于希望本身的溫度。

　　對(duì)于八年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)可真是個(gè)讓人頭疼的事情。有時(shí)候真想不通學(xué)數(shù)學(xué)干什么?長(zhǎng)大后用到數(shù)學(xué)的地方也只有買(mǎi)菜的時(shí)候了吧?還能用數(shù)學(xué)盤(pán)算盤(pán)算。越是這么想我便對(duì)數(shù)學(xué)越抗拒，繼而數(shù)學(xué)成績(jī)就越差。然而還記得那是一個(gè)愜意的傍晚，我和我的學(xué)霸朋友一起趴在天臺(tái)上�？粗鴿M天的云霞一會(huì)兒像百合色的團(tuán)團(tuán)棉花，一會(huì)兒像金色的波浪，在感覺(jué)美的同時(shí)突然也增添了幾分對(duì)時(shí)光易逝的感慨。朋友一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著絢麗的晚霞一邊輕輕的對(duì)我說(shuō)道：“還不準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)成績(jī)提起來(lái)嗎?時(shí)間不等人，還有一年便中考了。數(shù)學(xué)這個(gè)東西，不僅能幫助你買(mǎi)菜，更重要的是決定你到哪里買(mǎi)菜。”我頓了頓，突然不知道該怎么回答。她的話明明那么輕，卻字字敲擊我的心房。

　　或許是朋友的忠告，又或許是自己覺(jué)悟了。心里突然點(diǎn)燃了一堆燃燒的火，那是對(duì)數(shù)學(xué)的希望，也是對(duì)自己的希望。我暗自下定決心——我要逆襲!沒(méi)有人會(huì)注意到下課后依然緊咬書(shū)本不放的我，也沒(méi)有人會(huì)注意到因?yàn)槁?tīng)不懂課而默默急哭的我，更不會(huì)有人注意到半夜仍在奮筆疾書(shū)的我。當(dāng)然這些我也不需要讓人知道，重要的是我做到了。因?yàn)閳?jiān)守心中那份希望，再苦再累也無(wú)悔，從不埋怨。

　　我期待已久的期末考試終于到來(lái)了，我迫切的想看看經(jīng)過(guò)這么一番努力所得到的是否真如書(shū)上所說(shuō)——“努力終會(huì)有回報(bào)”。我像將士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣無(wú)畏的.走進(jìn)考場(chǎng)，當(dāng)我蓋上筆頭之際的微笑，猶如將士收起劍的自豪與驕傲，我心想：我贏定了!生活總是猝不及防，當(dāng)我知道所謂的“回報(bào)”后，我默默地地下了頭。我覺(jué)得我可能輸了，而且敗得一敗涂地。我甚至覺(jué)得書(shū)上都是騙人的。我一遍又一遍的問(wèn)自己為什么會(huì)這樣呢?

　　心中郁悶還沒(méi)來(lái)得及解開(kāi)，上帝似乎給了我答案。新的學(xué)期新的氣象，我對(duì)老師所講授的內(nèi)容一點(diǎn)就通，而且對(duì)數(shù)學(xué)十分感興趣。莫非真的是幸運(yùn)女神眷顧我了?仔細(xì)想想，這才是我的回報(bào)哦。

　　要懷揣希望啊偶爾糟糕一下的時(shí)候就算失望也不絕望。

關(guān)于希望的作文6

　　希望是沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)，棲息在靈魂的巢窩。希望是水上的泡影，折射著斑斕的顏色。希望是孩提時(shí)代的紙鶴，希望是夢(mèng)中的詩(shī)歌。

　　如果世間本就沒(méi)有什么希望的話，那么，絕望會(huì)不會(huì)也同樣沒(méi)有了呢？因?yàn)�，絕望本就是從希望中來(lái)。只是有點(diǎn)為這種想法害怕，因?yàn)橛辛讼Ｍ�，我們的生活才是七彩的，縱然這些希望有時(shí)可能會(huì)帶來(lái)絕望。

　　可是，帶來(lái)絕望的希望太傷人了，為什么總有人想要或是已經(jīng)以一種自己的方式，來(lái)結(jié)束一切塵世間的希望或是絕望呢？這是因?yàn)樯�活有了太多的壓力和無(wú)奈，因?yàn)楸居邢Ｍ�，最后卻帶來(lái)了絕望的緣故。而因?yàn)榻^望了，所以，他們才選擇了一種無(wú)望的.方式來(lái)結(jié)束這一切。這樣的希望又帶給人們太多的傷害。

　　夢(mèng)一下變成了灰色，在夢(mèng)中，苦苦掙扎卻逃不出希望或是絕望的結(jié)局。驚醒后無(wú)法再入睡，如果真沒(méi)什么希望的話，或許真的也就沒(méi)有什么絕望了。但是，沒(méi)有希望，不就是只有絕望了嗎？不對(duì)，回過(guò)頭來(lái)想想，絕望是從什么地方來(lái)的？是從希望中來(lái)的，這樣看來(lái)，沒(méi)有希望的話，或許也就不會(huì)再產(chǎn)生絕望了。

　　沒(méi)有希望的世界會(huì)是什么樣的呢？灰色的，死氣沉沉。這一點(diǎn)，倒是可以想到的。追求和進(jìn)取一直伴隨著我們活著的整個(gè)過(guò)程，都是因?yàn)橛辛讼Ｍ�。而希望正是這世間的色彩。

　　可以肯定，沒(méi)有了希望，世間不會(huì)再有陽(yáng)光，可是，有了希望，并不一定只是絕望。希望的背面不全是絕望。最主要是我們應(yīng)該以希望的心態(tài)面對(duì)這一切，縱然一時(shí)失意、落魄、絕望，也不應(yīng)該輕言放棄，因?yàn)�，世間本就是陽(yáng)光四射的地方，盡管有時(shí)會(huì)有暫時(shí)的黑夜，我們不應(yīng)該逃到一個(gè)灰暗的角落，讓自己看不到希望。

　　前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。實(shí)在不行，就轉(zhuǎn)個(gè)彎，一切又會(huì)是陽(yáng)光遍地、充滿希望的，只要大家都堅(jiān)信。沒(méi)有理由不相信也不應(yīng)該放棄希望。

　　總是在希望和絕望之間徘徊，這也許是絕大多數(shù)人經(jīng)常出現(xiàn)的心態(tài)。就像蘑菇都喜歡與潮濕為鄰一樣，希望也偏愛(ài)與絕望為伴，所以絕望光顧了你，不要心存恐懼，不要心存憂慮，還是把它當(dāng)成你的鄰居一樣善待吧，要知道黑夜的鄰居是白晝，絕望的隔壁就是希望！

關(guān)于希望的作文7

　　這已是本周最后一節(jié)晚自習(xí)了，她的心也已跳得不成節(jié)奏。

　　教室門(mén)被推開(kāi)了，班主任走了進(jìn)來(lái)，叫了一個(gè)同學(xué)出去。她失望地咬了咬牙，極力克制住坪坪亂跳的心。

　　自從星期一公布期中考試成績(jī)之后，有好多同學(xué)都在晚自習(xí)時(shí)被班主任叫去談話。其中，有成績(jī)差的，有成績(jī)好的，但也不乏一些中等成績(jī)的。可是，她卻從未被叫去過(guò)。她深知，自己努力的程度，不亞于班上任何一個(gè)同學(xué)。也許，還高其他人好大一截。但她不知道自己是哪里出了問(wèn)題，成績(jī)始終在中上游徘徊。期中考試成績(jī)下來(lái)，她仍在那個(gè)位置上，她好困惑。

　　門(mén)又開(kāi)了，剛才那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)。隨后，班主任也進(jìn)來(lái)了，指著窗子的方向，又叫了一個(gè)同學(xué)出去。她目送著他走出教室——帶著幾分羨慕，但更多的，卻是忌妒。

　　她的心里十分矛盾，想讓自己的成績(jī)大大地下滑，但又不忍心放棄每一個(gè)可以提高名次的機(jī)會(huì)。她也想再加把勁，爭(zhēng)取下次考試沖上去，但一次次的失敗，動(dòng)搖著她的自信心。

　　她心不在焉地在紙上亂畫(huà)著……

　　小學(xué)時(shí)候的她，可以說(shuō)是在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)的：每次考試都是前幾名，每次進(jìn)辦公室，都帶著喜悅的心情等待老師鼓勵(lì)的`目光和表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。偶爾考得不很理想，等待她的，也是激勵(lì)的目光和鼓勵(lì)的話語(yǔ)……

　　「!，再一次開(kāi)了。她竭力壓抑住心潮的起伏，盡量裝作若無(wú)其事地微微抬起頭，盯著門(mén)口的班主任。班主任掃視了教室一遍，目光終于在她這里停住了。她急忙低下頭，裝著若無(wú)其事地在紙七寫(xiě)些莫名其妙的數(shù)字。班主任慢慢地向她走來(lái)，她的心也狂跳起來(lái)。近了……兩步……一步……班主任終于伸出了手。“呼——，，還沒(méi)等老師的手碰著她，她已一下子站了起來(lái)。班主任嚇了一大跳，忙示意她坐下，然后指指她身邊的坐位問(wèn)道：“她剛才不是還在這兒?jiǎn)?現(xiàn)在到哪里去了?”

　　下自習(xí)的鈴聲響了，背起書(shū)包，她融進(jìn)無(wú)邊的黑暗中，得不到關(guān)懷的失落感塞滿了整個(gè)心胸。帶著涼意的晚風(fēng)吹起她的頭發(fā)，也吹走了她許多的希望。她心中揚(yáng)起的希望之帆，因?yàn)闆](méi)有老師的風(fēng)鼓動(dòng)而垂落了……

關(guān)于希望的作文8

　　生活總是一邊點(diǎn)著火，一邊冒著煙。希望與失望同在。---題記

　　天色逐漸暗淡，沉郁的氣氛蔓延著，幾痕電閃，劃破天際，緊接著，傾盆大雨隨之而落，路上的行人加快了腳步，樹(shù)木仿佛失去了往日的綠，變得無(wú)光，街上一派冷清，幾只孤鳥(niǎo)在空中飛馳著。

　　我獨(dú)自坐在房間里，望向窗外，黑壓壓的烏云密不透風(fēng)，一絲漏下來(lái)的光都沒(méi)有。房間隨之變得昏暗，我呆呆地看著桌上的試卷，那蒼白的紙面與鮮紅的數(shù)字形成鮮明的對(duì)比，深深刺痛了我。

　　窗外那棵小樹(shù)像個(gè)提線木偶似的，被狂風(fēng)暴雨蹂躪得東倒西歪，樹(shù)葉不停地發(fā)出簌簌聲，它也在哭泣吧。

　　我仿佛找到了同病相憐的難兄難弟，反而為這棵小樹(shù)擔(dān)憂起來(lái)：這么大的雨，估計(jì)不一會(huì)兒，它就被攔腰截?cái)嗔税�，唉——也許，這就是天意!

　　收回目光，視線又回到試卷上，頓時(shí)回想起考前的種種，心底有個(gè)小人在吶喊：“明明我已經(jīng)那么努力了，可為什么結(jié)果還是這樣?難道天意如此嗎?”整個(gè)世界都變得灰暗了，感覺(jué)不到任何聲音，內(nèi)心充滿苦澀與絕望，壓抑的難以呼吸，慢慢地，我趴在桌上，任憑淚水無(wú)情地宣泄，昏昏沉沉地睡過(guò)去了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)雨已經(jīng)停了。我走向窗邊，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，帶著泥土獨(dú)有的芳香與陽(yáng)光的氣息。一抹嫩綠不由分說(shuō)地撞進(jìn)眼眶，是那棵小樹(shù)!它嫩綠的枝葉上流動(dòng)著晶瑩剔透的.露珠，在陽(yáng)光的照耀下，那一抹綠仿佛在流動(dòng)，煥發(fā)著新的生機(jī)。

　　看到這一幕時(shí)，我不禁感嘆到，這么猛烈的傾盆大雨小樹(shù)都撐了過(guò)來(lái)，難道一點(diǎn)小小的挫折我就要被打敗了嗎?當(dāng)然不行!

　　漫漫人生路上難免碰到坎坷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，遇到挫折時(shí)永不言棄才能在失意中活出詩(shī)意。人之所以能，是相信能。放棄，是一個(gè)念頭;而永不放棄，則是一種信念!生活中我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔強(qiáng)地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。

　　給自己一個(gè)希望，引領(lǐng)自己走向成功的彼岸。相信自己，懷抱著一顆希望的種子，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)散發(fā)青春的光輝。讓我們用希望照亮前行的路，用希望煉成一顆青春的心，在希望中拼搏，用希望鑄就成功!

關(guān)于希望的作文9

　　盈盈月光，我掬一抔最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我采一株最綠的；漫漫人生，我要采擷這隱藏于世間的最珍貴的希望。

　　魯迅說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”如果說(shuō)存在是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，那么希望就是姹紫嫣紅的春天；如果說(shuō)存在是七月色彩斑斕的太陽(yáng)雨，那么希望就是吞云噴霧的旭日；如果說(shuō)希望是十月漫山灼人的紅葉，那么希望就是蓬勃競(jìng)發(fā)的滿林蔥蘢。

　　劉項(xiàng)義軍一路高歌過(guò)關(guān)斬將直入咸陽(yáng)城，兵臨池下之際，楚懷王下令先入咸陽(yáng)者為秦王。劉邦率先登城卻不料遭項(xiàng)羽心生屠城之意，劉邦忍氣吞聲阻止將士出城血刃，雙手將玉璽交還項(xiàng)王并在鴻門(mén)宴受盡凌ru；最終，他卻用垓下之圍的華麗樂(lè)章一雪前恥，成就了霸業(yè)。劉邦之所以忍氣吞聲，就是因?yàn)樗�懂得要先生存，才能保存卷土重�?lái)的希望，希望附麗于存在，劉邦在存在中走向了光明。

　　冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗不息的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功與光明，那么我們就應(yīng)該想辦法立足于現(xiàn)實(shí)的土壤，以自身實(shí)際為依托，用我們無(wú)悔的付出去澆灌希望的種子。有了軟件市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，才有了比爾?蓋茨微軟帝國(guó)的不朽傳奇；有了品質(zhì)和信譽(yù)的存在，才有了張瑞敏“全球唱響海爾”的凱歌；有了“讓每個(gè)孩子都敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”目標(biāo)的激勵(lì)，才有了俞敏洪新東方英語(yǔ)學(xué)校的繁花似錦。

　　也許希望不在深邃的藍(lán)天上，但白云間也可能有它的飄逸；也許希望不在壯闊的大海中，但小溪里也可能有它的優(yōu)雅；也許希望不在翠綠的草原上，但草叢中也可能有它的'芬芳。

　　亞洲飛人劉翔是在田徑場(chǎng)上第一個(gè)贏得大滿貫的黃種人，奧運(yùn)會(huì)、世錦賽，他為國(guó)爭(zhēng)光，家喻戶曉。然而很少有人知道，劉翔曾是一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)生涯的最初，他成績(jī)很差，也屢屢受挫，而就在他萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了自己跑步快的特點(diǎn)，加之跳高運(yùn)動(dòng)員的彈跳優(yōu)勢(shì)，他在跨欄中找到了希望，并最終登上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。于山重水復(fù)中尋找又一村，并重新給希望裝上翅膀，便能讓我們翱翔于光明的天宇。

　　風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的山色空蒙。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。有存在，就有希望，在存在中發(fā)現(xiàn)希望，在希望中成就人生。存在永恒，希望常駐，光明盡顯！

關(guān)于希望的作文10

　　解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)，撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)滴的感動(dòng)，而點(diǎn)亮生命源頭的卻是那屢屢希望的“光輝”。

　　同樣的藍(lán)天白云，同樣的繽紛世界，不一樣的“光之源”，但都在扮演著相同的角色。

　　縱然時(shí)間肆意沖刷，他們的光輝歷史都將鐫刻進(jìn)子孫的記憶。

　　五千年的華夏史，譜下了“江山代有人才出”的旋律。是他們，為點(diǎn)亮一縷光芒，開(kāi)辟了無(wú)數(shù)令人驚心動(dòng)魄的道路。他們的豐功偉業(yè)，是榜樣的寫(xiě)照，同樣也為后人的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　憶往昔，秦始皇，四海一；漢武帝，拓疆域；唐代宗，貞觀治；清康熙，多建樹(shù)；范仲淹，懷天下；宋包拯，鋤橫霸；……到近代，出偉人。先行者，孫中山；……有多少烈士，多少好漢，多少英雄身邊力行，用自己的行為為他人點(diǎn)亮了那屢希望之光。

　　希望之光像號(hào)子，無(wú)悔地穿越浩渺的濤聲；希望之光如纖繩，無(wú)悔地蕩起悠長(zhǎng)的悲壯，希望之光似花朵，無(wú)悔地綻放出生命的炫彩。

　　歷史的演進(jìn)一如濤瀾，總有新生的力量立在風(fēng)口浪尖，那老邁陳舊的則淹沒(méi)于時(shí)間的洪流。但總有那么幾世才俊，將自己的生命刻畫(huà)成久遠(yuǎn)的升華，鐫刻于歷史的華章。他們的才情沒(méi)有被歲月所銷蝕，他們的人生得到了銘記和傳承。

　　哪里有五角星，哪里就有幸福，哪里就有迷彩服，哪里就有希望之光點(diǎn)亮……

　　在零八年的大地震中，那抹淡淡的、溫暖的軍綠，它照亮了被廢墟淹沒(méi)的受災(zāi)群眾的心靈。是他們，又一次點(diǎn)亮了生命的光芒。當(dāng)聽(tīng)到又一位受難者被成功救出的消息時(shí)，我們都會(huì)情不自禁為他歡呼，這便是人們對(duì)生命的`希望的祝愿。

　　總有這樣一種精神，滿載希望的種子；總有這樣一種人群，走出了獨(dú)步千秋的不平凡路；總有這樣一份希望，哺育著每一份生靈。

　　有一縷充滿希望的光輝，披一路黑暗，千載風(fēng)流，看夕陽(yáng)西下，唱大江東去；

　　有一絲光芒的點(diǎn)亮，從炎黃到漢武，從古代到現(xiàn)代，彈奏出了一個(gè)民族的最強(qiáng)音；

　　有一個(gè)輕微的舉動(dòng)，等待著你，等待著我，攜起手吧！為了祖國(guó)的明天更加美好，更加興旺，我們又怎么能不將心中的光芒點(diǎn)亮？

關(guān)于希望的作文11

　　在黃土高原地區(qū)，有一個(gè)村莊，那里人煙稀少，在遠(yuǎn)處看上去，只見(jiàn)到處都是茫茫的沙漠，天和地是渾黃一體，好像是完全相連的，到處是模模糊糊的，在附近的土地十分貧瘠、干涸，田地寸草不生，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�？吹贸鰜�(lái)這里已經(jīng)有好幾年因干旱而收成不好了。那個(gè)村莊里有一戶人家，那戶人家的屋頂上破了一個(gè)個(gè)洞，窗戶也裂開(kāi)了一條條小縫。屋子里面有一位15歲左右的小女孩，正在媽媽床邊跪著。她的媽媽好像生病了，臉色憔悴、青青的、口唇發(fā)白，身體顯得很虛弱。小女孩左手拿著一個(gè)碗，右手拿著一根勺子，正給她媽媽喂著藥水。要知道這地方連要一滴水也是不容易的。她媽媽的眼淚一滴一滴地往下流，嘴里呻吟著，好像正在對(duì)女孩說(shuō)著什么。小女孩那面黃肌瘦的小臉被媽媽所說(shuō)的話感動(dòng)了，眼淚也直往下流，那水靈靈的眼睛時(shí)不時(shí)地望著對(duì)面墻，在那裂開(kāi)的墻上掛著的一個(gè)又大又舊的書(shū)包，里面裝著一本嶄新的書(shū)。因?yàn)樨毨�，她沒(méi)有上學(xué)，此時(shí)此刻，她多么渴望能上學(xué)啊，哪怕只有一天。

　　這僅僅是一個(gè)村莊，一戶人家的情況，在我國(guó)，像有這樣遭遇的兒童還很多，因?yàn)樨毨�，他們無(wú)法上學(xué)，他們多么需要社會(huì)的幫助啊!

　　于是，全國(guó)各地發(fā)動(dòng)了開(kāi)展捐助失學(xué)兒童的希望工程。各地的小朋友們都紛紛拿出自己平時(shí)節(jié)省的零用錢(qián)或是物品，捐助給需要上學(xué)的`兒童。我也替失學(xué)兒童而難過(guò)，為了他們能早日上學(xué)，我豪不猶豫地拿出我那已存多年的嶄新的100元零用錢(qián)和幾本剛買(mǎi)的新書(shū)，放入那又大又紅的、代表著千萬(wàn)兒童心愿的捐助失學(xué)兒童的箱子里。過(guò)了好幾個(gè)星期，老師以響亮的聲音向我們宣布道：“貧困山區(qū)的兒童得到幫助了，他們也能像我們一樣上學(xué)啦�！贝藭r(shí)此刻我別提有多高興了，一心想著：“那些失學(xué)兒童終于能上學(xué)了，像我們那樣，高高興興地上學(xué)了，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。現(xiàn)在，這位生活在黃土高原的小女孩應(yīng)與她的小伙伴們唱著一首學(xué)校開(kāi)學(xué)的歌曲，背著那大大的書(shū)包里裝著好幾本新書(shū)，她蹦蹦跳跳地走進(jìn)那美麗的校園。她肯定會(huì)想：“我現(xiàn)在一定要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，做一名人素質(zhì)，有教養(yǎng)的人才。長(zhǎng)大為開(kāi)發(fā)中華民族的壯大做貢獻(xiàn)。

關(guān)于希望的作文12

　　春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)也發(fā)芽了！桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了！

　　蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在花叢中歌唱。它們愛(ài)春天，我們也愛(ài)春天！

　　我的老家在河北農(nóng)村，現(xiàn)在我的爺爺和伯伯一定很是高興。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯只能在春天里播下種子，到了秋天才能夠真正的豐收。我想他們現(xiàn)在一定正在田地里忙碌呢！他們愛(ài)春天，我們也愛(ài)春天！

　　我的學(xué)習(xí)也是一樣，春天是一年學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只有天天學(xué)習(xí)的積累，才能夠得到真正的知識(shí)。所以我要靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)！

　　我愛(ài)春天，我們都愛(ài)春天！

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！毕铝苏�整一夜的雨，天亮了，天放晴了。一只不知名的鳥(niǎo)兒停在我家窗臺(tái)上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，催我快起床，仿佛在告訴我，春天來(lái)了。

　　春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎？我穿好衣服，來(lái)到小區(qū)樓下，找尋春天的影子。因?yàn)樽蛞沟挠辏�泥土是濕瘩瘩的，夾雜著一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開(kāi)出了花骨朵，白色的，紫色的，爭(zhēng)先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線桿上，停著幾只麻雀，歡快的唱著歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒，卻引來(lái)邊上的長(zhǎng)青樹(shù)的譏笑，我們可是一年四季都保持著綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻的.笑了。抬頭深深的呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淘氣的春風(fēng)一會(huì)兒跑向左邊，一會(huì)兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見(jiàn)了它的蹤影。我知道它在哪，因?yàn)樗鼊倓倧奈疑磉吔?jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹(shù)，一根根的綠絲絳象飄揚(yáng)的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)兒，云兒，小草，野花。。。他們共同譜寫(xiě)著春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機(jī)正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開(kāi)始。

關(guān)于希望的作文13

　　古希臘有這樣的一個(gè)傳說(shuō)：將自己的心愿寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶?jī)?nèi)，放入大海。瓶子載著心愿飄向遠(yuǎn)方，看到的人越多，夢(mèng)想成真的可能性就越大……我也來(lái)許個(gè)愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡(jiǎn)單，也許也不簡(jiǎn)單，而且還很難。我希望做一個(gè)長(zhǎng)不大的.小孩好了！理由非常簡(jiǎn)單：

　　一、我好玩。在小時(shí)候，我就和鄰家的小朋友一起瘋，一起鬧。在幼兒院里，吵吵鬧鬧的總是有我。記得有一次和哥哥一起玩滑梯，我跟他鬧了起來(lái)，他拽著我的膀子不讓我滑，我們倆一使勁，遭殃的可是我，手臂脫臼，上了醫(yī)院。為了這件事媽媽說(shuō)了我許久，說(shuō)我像個(gè)假小子，太淘氣了，沒(méi)有女孩的樣子。我悔改了很多�，F(xiàn)在我這么大了，媽媽不給玩兒了，但還是想著玩兒。在幼兒時(shí)期，我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有作業(yè)的困擾，想玩就玩呢！

　　二、我天真�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，很少出門(mén)，可把我給急死了，靜不下心來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就想動(dòng)一下。家里的東西幾乎被我弄的傷痕累累，我到現(xiàn)在還想小孩子一樣有好奇心呢！總想著許多的問(wèn)題，什么時(shí)候給嫦娥發(fā)個(gè)E－mail，問(wèn)她要一點(diǎn)天上的月餅。想問(wèn)螞蟻是喝雪碧還是可樂(lè)。有時(shí)自己幻想自己是一位仙子，用鉛筆當(dāng)魔法棒。沒(méi)事時(shí)，把毛毛熊們擺成一排，那書(shū)本給他們上課。

　　三、沒(méi)有學(xué)習(xí)的困擾。在學(xué)校學(xué)習(xí)動(dòng)不動(dòng)就有考試，考不好回家爸爸媽媽又不高興，整天就泡在題海中，背負(fù)著那些知識(shí)。在幼兒園里，我們只需要聽(tīng)聽(tīng)故事，玩玩玩具，不用想那么多的公式與技巧。

　　四、我喜歡這樣的生活。這樣的生活無(wú)憂無(wú)慮，非�？鞓�(lè)。在童年里，我都許多有趣，愚昧，搞笑，天真的事情讓我記憶猶新，回味無(wú)窮！有一次，我看到媽媽做菜時(shí)，放調(diào)味料，就想自己制作一個(gè)新式的濃湯，把所有的調(diào)料都放進(jìn)去和牛奶攪拌，還自稱大廚呢！制作了一個(gè)“慧慧濃湯”。哈哈哈，想起來(lái)就好笑。

　　五、我是個(gè)孩子。我有理由懷念我的童年，喜歡我的童年，享受我的童年。

　　我封口了，我把瓶子拋進(jìn)大海，讓它漂吧，漂吧……漂得遠(yuǎn)些�！�…所有看到它的朋友們，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道……

關(guān)于希望的作文14

　　有一天，某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡了腦汁，還是想不出辦法救出驢子，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

　　不得已，這位農(nóng)夫決定放棄這頭驢子，他想：反正這頭驢子年紀(jì)也大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)了。不過(guò)，這口枯井無(wú)論如何還是得填起來(lái)，既可以免得再次讓人畜遭殃，也可以將這頭驢子埋了，以免除它的痛苦。于是，農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙。

　　農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后就馬上站到了鏟進(jìn)的新泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟在它身上的泥土全數(shù)抖落在了井底，然后再站上去。很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了。

　　這頭驢子為什么能夠得到解脫？正是它自己拯救了自己，是它的思想讓自己從絕望中看到了希望。如同驢子的情況一樣，在生命的旅程中，我們有的`時(shí)候也難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣，就是將泥沙抖落掉，然后站到上面去！人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是要永遠(yuǎn)看得起自己。不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！人生是屬于自己的，無(wú)論任何事情都要自己去解決，去主宰。如果一個(gè)人養(yǎng)成了嚴(yán)重的依賴性的話，可以這么說(shuō)，他的人生不是自己的，而是別人的。

　　人生歷程中，處不利時(shí)要能看到有利的一面，處困境時(shí)要看到解脫的一面，在絕望時(shí)要能看到希望和光明的一面，要能經(jīng)受得起任何挫折和磨難，把挫折和磨難作為我們接受磨練和挑戰(zhàn)的極好機(jī)會(huì)，這也便是我們走向成熟和進(jìn)步的臺(tái)階。

　　萬(wàn)事靠自己，這個(gè)世界才屬于自己。困難是福份，它讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)；挫折是財(cái)富，它讓我們變得相信自己；絕望似燈塔，它讓我們看到了希望；自己是神，因?yàn)樽约旱拿�運(yùn)只有自己才能掌握，自己就是自己的守護(hù)神，自己就是自己的救星。

關(guān)于希望的作文15

　　熾熱浩瀚的沙漠，氣勢(shì)磅礴的金字塔，宏偉神的獅身人面像，這一切使我著迷。

　　不知從何時(shí)起，我就對(duì)所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應(yīng)該說(shuō)迷上了古埃及。我真希望時(shí)光可以倒流，讓我可回到過(guò)去，探訪那令我神往的國(guó)度。我希望能在廣闊無(wú)垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周圍的景色。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長(zhǎng)繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過(guò)程。希望……我對(duì)這一切充滿著期盼，當(dāng)然，時(shí)間不可重來(lái)，我的希望亦只好淪為空想。

　　人，不能沒(méi)有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我的希望。所以，我理想成為一個(gè)考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來(lái)。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書(shū)籍。希望能與理想拉近距離，但當(dāng)我對(duì)身邊的人說(shuō)我要成為一個(gè)考古學(xué)家時(shí)，他們的反應(yīng)使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠(yuǎn)去……。

　　在學(xué)走路的過(guò)程中，總有跌倒的時(shí)候，但我不害怕，只因身旁有親人細(xì)心地扶持和呵護(hù)。在成長(zhǎng)途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因?yàn)樯磉呥�有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說(shuō)："中學(xué)還沒(méi)讀完，想得那N遠(yuǎn)干什N這N多工作為什N偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途"朋友的反映是："別說(shuō)笑了，你要當(dāng)考古學(xué)家我認(rèn)為這是不可能的。你還是考慮別的好了。"

　　那一刻，我很難受，像跌進(jìn)深淵，我不諱言我的.悲傷。那是一種竭盡所能去做某事，卻於莫名其妙中徹底失敗的悲傷;那是一種不被接受的悲傷……或許他們不太了解我，或許他們以為我說(shuō)說(shuō)而已。但如果連我自己也放棄了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地輸?shù)袅藛?/p>

　　不行！我不能就這樣認(rèn)輸，我要主宰我自己！

　　為了理想，我要堅(jiān)守著自己的信念，我要更加努力下苦功。我深信，只要我堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)理想的日子會(huì)越來(lái)越來(lái)近。

　　要走的路還很長(zhǎng)，在這人生的路途上，有陽(yáng)光，也有陰雨;有平坦，也有崎嶇;有順境，也有逆境，但它終會(huì)向著未來(lái)的遠(yuǎn)方伸延。無(wú)論未來(lái)的日子是順還是逆，我也要奮起面對(duì)，向著理想進(jìn)發(fā)！

　　希望是理想的基礎(chǔ)，理想是希望的升華，有了希望，也就有了理想，希望是人生中不可缺少的精神支柱。

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