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關(guān)于終點(diǎn)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的關(guān)于終點(diǎn)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于終點(diǎn)的作文1
《母愛(ài)的力量》講的是上世紀(jì)70年代中期,一進(jìn)入臘月,人們便開(kāi)始到處下夾子捉黃鼬,因?yàn)槟菚r(shí)黃鼬皮很值錢(qián)。有一天,文中主人公發(fā)現(xiàn)夾子上只有一塊皮,而不見(jiàn)黃鼬的蹤影,便順著血跡找到了黃鼬的洞口,卻發(fā)現(xiàn)兩只幼小的黃鼬正躺在全身是血的大黃鼬懷里,安詳?shù)爻灾獭?/p>
原來(lái)這是一只產(chǎn)后不久的黃鼬,怪不得它求生的`欲望會(huì)如此強(qiáng)烈,為逃生不惜慘烈地脫皮而去。我們可以想象,當(dāng)時(shí)被困時(shí),黃鼬媽媽心中只有一個(gè)念頭:“我那兩個(gè)未長(zhǎng)大的孩子需要喂養(yǎng),我要趕快回去!
合上書(shū),我的心被深深地震撼了,什么是母愛(ài)?這就是母愛(ài)。為了孩子,母親會(huì)噴發(fā)出身上無(wú)限的能量。
還記得5.12汶川大地震嗎?當(dāng)救援官兵扒開(kāi)一處廢墟時(shí),看到一女人死亡時(shí)的姿勢(shì):雙膝跪著,上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。后來(lái),救援人員驚奇地發(fā)現(xiàn)她的身體下竟躺著一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子正安靜地睡著。在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容,都無(wú)聲地落淚了。醫(yī)生給孩子檢查身體時(shí),發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在孩子的被子里,手機(jī)屏幕上顯示著一條短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。”當(dāng)這則消息在全國(guó)屏幕上播放時(shí),全國(guó)人民無(wú)不對(duì)這位母親肅然起敬,感動(dòng)得掩面而泣。在房屋倒塌的那一瞬間,為了給孩子點(diǎn)燃希望的奇跡,為了給孩子撐起一方生命的藍(lán)天,為了給孩子如夏花般燦爛與旖旎的人生,這位母親用瘦弱的身體支撐起倒塌的重重的泥石瓦礫。在倒塌的廢墟面前,這位母親的身體是如此之渺小,可又是那么地龐大。正因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),孩子才毫發(fā)未損。母愛(ài)此時(shí)升華到了極點(diǎn),雖無(wú)語(yǔ)卻淋漓盡致。這份愛(ài)驚天地,泣鬼神。
只有轟轟烈烈的舉動(dòng)才是真正的母愛(ài)嗎?其實(shí)不盡然。細(xì)細(xì)想想,我們每個(gè)人都被濃濃的母愛(ài)包圍著、浸潤(rùn)著,只不過(guò)我們沒(méi)有注意而已,因?yàn)樗悄菢拥仄狡降、樸?shí)無(wú)華。當(dāng)我們生病時(shí),可以看到母親焦急的眼神;當(dāng)我們出門(mén)時(shí),可以聽(tīng)到母親嘮叨的叮嚀;當(dāng)我們失意時(shí),可以觸到母親溫暖的雙手;當(dāng)我們落淚時(shí),可以感到母親黯然的心痛……一份份關(guān)懷,一次次鼓勵(lì),一聲聲叮囑,一絲絲憂愁,都寫(xiě)在平常細(xì)碎的日子里,為子女含辛茹苦,操碎了心,傾注了她全部的情感。即使我們長(zhǎng)大成人,甚至我們?yōu)槿烁笧槿四笗r(shí),母親的心仍舊牽掛著自己的孩子,為之憂而憂,為之樂(lè)而樂(lè)。我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容呢?
母愛(ài),是人間最珍貴、最樸實(shí)、最真摯的情感。它如射線,只有起點(diǎn),卻永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)……
關(guān)于終點(diǎn)的作文2
閑暇時(shí)總是喜歡坐在書(shū)桌前翻看書(shū)架最高一層的書(shū),那里裝滿了我對(duì)童年的回憶。里面有兒歌書(shū),漫畫(huà)書(shū),還有練習(xí)描紅的小冊(cè)子,自己畫(huà)畫(huà)用的小本子?吹搅怂鼈,我就可以想起那一件件發(fā)生在童年的事。又一次捧起了厚厚的書(shū),讀得津津有味時(shí),不經(jīng)意的一回頭,我看到了靜靜地掛在墻上的那副畫(huà)。墨綠色的樹(shù)林訴說(shuō)著這幅畫(huà)的寂靜,中間那條筆直的小路遙遙地伸向了遠(yuǎn)處,不經(jīng)意地看,你會(huì)覺(jué)得這條小路的終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處,而仔細(xì)看時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這條小路是沒(méi)有終點(diǎn)的?粗@幅畫(huà),讓我的思緒又飄回了八年前的那個(gè)冬天……
那時(shí)我才六歲多,常常陪爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下老家。那里有山有水,有樹(shù)有花,風(fēng)景可比這城市好多了。爺爺家就在山腳下,當(dāng)時(shí)年幼的我總覺(jué)得那座山好神秘,好多次都想翻過(guò)那座山去看個(gè)究竟,上的那邊是什么?
山上有一條彎彎曲曲的小路,直通向山頂。那里應(yīng)該就是小路的'盡頭了吧!我經(jīng)常這樣想。
終于在一個(gè)寒冷的冬天,我有了一次爬山的機(jī)會(huì)。那天,爺爺奶奶都去學(xué)校開(kāi)會(huì)了,我便鼓起勇氣走上了上山的小路。
我也不知道我走了多長(zhǎng)時(shí)間,只記得走了好長(zhǎng)時(shí)間。
一路上難免有些磕磕絆絆的,但是好奇心給予我一種強(qiáng)大的力量,讓一個(gè)小女孩竟有如此大的勇氣。路好滑,我費(fèi)盡了全身的力氣到達(dá)了山頂我所謂的那個(gè)“終點(diǎn)”,心想一睹山下的風(fēng)光?墒蔷箾](méi)想到我所謂的那個(gè)“終點(diǎn)”連“中點(diǎn)”都還沒(méi)到。等到好不容易爬到山上時(shí),發(fā)現(xiàn)山的那邊還有路,還有山……那到底走到什么時(shí)候才是頭呢?我哭了,而且哭得好傷心。
這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),這條我走過(guò)的小路岔出一個(gè)路來(lái),于是,我又踏上了“漫長(zhǎng)的旅程”。
但沒(méi)想到的是,沿著這條小路我居然下了山,走回了家。我非常疑惑:明明走的不是一條路,為什么又回到了起點(diǎn)呢?
或許,這就是人生的旅程吧。自己在很多時(shí)候認(rèn)為已經(jīng)走到了終點(diǎn),而那只不過(guò)是一個(gè)落腳點(diǎn)。不同的是,有的人會(huì)歇息歇息繼續(xù)走,而有的人就在落腳點(diǎn)上結(jié)束了自己的旅程。至于我回家時(shí)走的那條路,大概就是要告訴我,人生的路有無(wú)數(shù)條,或許其中好幾條不相同的路卻可以走出相同的結(jié)果。或許,這就是人生的旅程吧,永無(wú)終點(diǎn)地旅程。
等我回過(guò)神來(lái),我又將靜靜地掛在墻上的這幅寂靜的畫(huà)收進(jìn)了“回憶的書(shū)架”上。而這幅畫(huà),不僅僅是童年的回憶,更多的是生活的印記。
關(guān)于終點(diǎn)的作文3
紛紛而下的雨,輕輕地落在屋瓦。細(xì)雨蒙蒙的春,淋濕了樹(shù)的根,靜默,沉默,許久,無(wú)蹤;蚵湓谕弑成希幤饘訉訚i漪。我趴在窗臺(tái)上,悄悄看著這場(chǎng)將讓萬(wàn)物復(fù)蘇的春雨。濕潤(rùn)大地的瞬間,已將我的心靈打濕?烨迕髁,春風(fēng)夾著春雨來(lái)了,姥姥的祭日到了。
姥姥是個(gè)聰明的女人,可命運(yùn)坎坷。在那窮苦的時(shí)代,中年喪,獨(dú)自一人撐起了有七個(gè)孩子的家。當(dāng)時(shí)幼小的我,何知這些,只知每年春節(jié)一大家聚在一起的熱鬧喜慶。姥姥也未曾提過(guò)她的苦累,姥姥苦了一生,未曾想過(guò)什么榮華富貴,也從未享受過(guò)什么清福。我很小的時(shí)候曾問(wèn)過(guò)姥姥:“您幸福嗎?”姥姥說(shuō):“怎么不幸福,一大家聚在一起,熱熱鬧鬧,子孫滿堂,我也就知足了!笔前,姥姥的一生如蠶的一生般,絲吐盡了生命也就到盡頭了。“春蠶到死絲方盡”,比“蠟炬成灰淚始干”更要使人悲傷。
我喜歡花。芬芳而又美麗,多好!姥姥也愛(ài)花,姥姥曾說(shuō)過(guò)“日子再貧窮心不能窮!薄岸亲硬慌吗I,沒(méi)稠的就喝稀的,沒(méi)稀的喝水也死不了。眼可不能餓著,眼要是見(jiàn)不著好東西,就慢慢心瞎了!迸,多少年后,才知道姥姥的意思,怪不得門(mén)前總種著許多花,在那貧瘠的土地上永遠(yuǎn)開(kāi)著,雖很平凡,卻很真實(shí)。姥姥一生沒(méi)什么文化,字不識(shí)幾個(gè),卻有顆高尚的心。“有學(xué)歷的人,不一定有文化;沒(méi)學(xué)歷的人,不一定沒(méi)文化!鼻,許多人都是如此說(shuō)呢。
人們都也敬佩姥姥,因?yàn)樗逃钠邆(gè)兒女個(gè)個(gè)懂事,和睦相處。七人中無(wú)一人認(rèn)為姥姥偏心。姥姥總能分工勞動(dòng),合理格配,以身作則,讓其無(wú)一人不服氣。個(gè)個(gè)都踏實(shí),我是無(wú)法可比的`。
姥姥非常疼我,小時(shí)常常照顧我,在我很小的時(shí)候,姓姥已經(jīng)很老了,有時(shí)候記憶中姥姥的背影常是這樣的:姥姥顫天巍巍邁著小腳,走在田間的小路上,路的兩旁是一望無(wú)際郁郁蔥蔥的莊稼,蟲(chóng)聲唧唧,花草繽紛。她手里提著一包點(diǎn)心,風(fēng)吹起她滿頭的銀發(fā),我望著,望著,看她漸行漸遠(yuǎn),再也看不見(jiàn)。姥姥去世的前一天,我和媽媽去看望她,她已不能說(shuō)話,只是靜靜地看著我們,我坐了一會(huì)兒,姥姥又指指病床柜,打開(kāi),里面有袋萄萄干。啊,當(dāng)時(shí)我格外欣喜,我很喜歡吃南萄千,抓了一把品嘗,姥姥看著我,微笑,點(diǎn)頭……
凌晨五點(diǎn)時(shí),媽媽紅著眼對(duì)我說(shuō):姥姥去世了。當(dāng)時(shí)我懵懂地知道,一個(gè)痛愛(ài)我的人去世了,可當(dāng)時(shí)我又何從知道死亡的含義!送姥姥走時(shí),我沒(méi)有哭,只記得,姥姥的隊(duì)伍很長(zhǎng)很長(zhǎng),全村的人幾乎都來(lái)了,我們一大家從上到下全來(lái)了。姥姥她很普通的一個(gè)人,卻又不普通,她一生受的苦,只她一人知。
忽然感到有什么東西在臉上,一摸,不知是雨是淚……
姥姥已去世多年,但我還在思念她,因?yàn)椋寄钣肋h(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。
關(guān)于終點(diǎn)的作文4
嬰兒房里傳出來(lái)第一聲哭啼,一個(gè)女?huà)胝Q生在這個(gè)世界上,好像給這個(gè)世界帶來(lái)不少麻煩。果不其然,她從出生起就不是個(gè)幸運(yùn)兒,幾乎從來(lái)沒(méi)有被上帝眷顧過(guò),似乎出生在世上就是個(gè)錯(cuò)誤,她沒(méi)有華麗的外表,沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),甚至被人排斥。時(shí)常仰望天空發(fā)呆,在夜晚獨(dú)自感傷,羨慕別人擁有得天獨(dú)厚的才華,羨慕別人與朋友嬉笑打鬧,她什么時(shí)候能被眾星捧月,再也不是孤獨(dú)一人,不愿意相信自己,孑然一身?粗祟^攢動(dòng),車(chē)水馬龍的街道,人來(lái)人往,熙熙攘攘。而我停留在被遺忘的角落,剎然間,驀然回首,只感嘆:物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。
天盡頭,何處有香丘?
既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn),那人世間的事就更不可能沒(méi)有缺陷。月有陰晴圓缺,此事古難全。她總是追求好一點(diǎn)的生活,像只小鳥(niǎo)一樣想要追求更廣闊的.天空,:“唉,人不長(zhǎng)大該多少,像彼得潘擁有一個(gè)幻想的頭腦,像愛(ài)麗絲在仙境里暢游,像被小王子呵護(hù)的那朵玫瑰永遠(yuǎn)不會(huì)老。盡管我是纖弱的小草,襯托那些鮮艷的花,可是人總有踏上生命的跑道,有時(shí)候想將今天的快樂(lè)藏進(jìn)郵票。仲夏的夜晚,知了在蒼穹上吱吱叫個(gè)不停,鳥(niǎo)兒憩息在大榕樹(shù)的枝頭,星星和月亮并存,給這黑暗的夜平添了一絲微光!
后來(lái)啊,她愛(ài)上了讀書(shū)。她時(shí)常沉浸在書(shū)中描繪的那個(gè)世界里,身臨其境,可是當(dāng)你讀過(guò)很多書(shū)就會(huì)明白,并不是每一本書(shū)里的人物都活的那么出彩,余華的《活著》里的每一個(gè)人物都有他們不為人知的一面,苦難是生命的常態(tài),煩惱痛苦總相伴人生時(shí),我們便沒(méi)有必要自怨自艾。余華靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆尖,一次又一次將福貴的生活推進(jìn)巷口拐角。當(dāng)你以為他將會(huì)重新開(kāi)始生活時(shí),命運(yùn)這時(shí)卻跳起了舞。我時(shí)常在想,上帝若是為你關(guān)上了門(mén)必會(huì)為你打開(kāi)一扇窗,因此我便常常在遇到麻煩時(shí)等著好運(yùn)的來(lái)臨,當(dāng)做是生活給我的補(bǔ)償。所以說(shuō),讀書(shū)帶給我們的,不止是外表上的高人一等,更是內(nèi)心世界的豐富。
誠(chéng)然,生死本為一體,我們既不必為新生而歡樂(lè),也無(wú)須因死亡而痛苦。身邊的人來(lái)了又去去了又來(lái),即便抓的再緊也總是免不了會(huì)從指縫里溜走。人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。因此人愛(ài)反省,反省著前一秒的自己并從自省中界定事物的對(duì)與錯(cuò)。
故事沒(méi)有終點(diǎn),村上春樹(shù)說(shuō)“假如這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū),假如我沒(méi)讀過(guò)那么多書(shū),那這個(gè)世界恐怕會(huì)更加凄冷,貧瘠!
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