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關(guān)于好奇作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于好奇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好奇作文 1
他叫小馬，我至今都還沒(méi)有真正了解的一個(gè)人。
他有時(shí)很隨性。
很長(zhǎng)的一段時(shí)間，每逢下課，我一回頭，別會(huì)看一鳴和啟銘這兩個(gè)好同志正在座位上扳手腕，他們兩人總是端坐，戰(zhàn)斗時(shí)臉上的肌肉總是繃得緊緊的，在戰(zhàn)斗最激烈的時(shí)候甚至?xí)l(fā)出哼哼的聲音，真可謂是連吃奶的力氣都使上了，而每次勝利后，一鳴的臉上總會(huì)露出得意的笑容。
還記得那一天，他站在講臺(tái)上向大家推銷(xiāo)著《小豬佩奇》對(duì)于促進(jìn)口語(yǔ)的優(yōu)良功效的`那一刻，我不僅在座位上笑了起來(lái)，誰(shuí)能想到他還有這樣隨性的一面？
他的思想十分深邃。
上學(xué)期期末考試前，老班曾念了一鳴的《追夢(mèng)》這篇文章。他雖然因這篇文章被賜予了漫談作文中的戰(zhàn)斗機(jī)這一爵位，但在此之后，我對(duì)一鳴又有了新的認(rèn)識(shí)，我重新得知了他的思維方式，突然發(fā)現(xiàn)他對(duì)于有關(guān)生命與生活的話題思考的十分深入。他的文章中曾有一句話明知前路黑暗，那我們?yōu)槭裁催�要努力？我不得不說(shuō)，我無(wú)疑在他的背后看到了他讀過(guò)的那些書(shū)的影子。
同時(shí)，他的思維很活躍，但有時(shí)獨(dú)特的解題思路讓人凌亂。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課回答問(wèn)題，我們就會(huì)看到一個(gè)不同的一鳴。只見(jiàn)他十分嚴(yán)肅的站在那里，臉上沒(méi)有了以往下課時(shí)的笑容，他的手揮動(dòng)著，眼睛像一只饑餓的老鷹直直的盯著數(shù)學(xué)老師，所提出的問(wèn)題和解決方案有時(shí)連老師也會(huì)怔住一兩秒鐘，令同學(xué)們眼冒金星，得過(guò)好大一會(huì)兒才能跟得上他那跳躍的思維。
但是，有些時(shí)候他活躍的思維帶給他十分麻煩的解題方法。記得那次數(shù)學(xué)作業(yè)里有一道幾何題，真把大家都難住了，當(dāng)我與子升剛要去找數(shù)學(xué)老師時(shí)，正巧碰上了一鳴，他向我們展示了自己最新的科研成果。你們看，我通過(guò)畫(huà)出數(shù)列的方法，最終通過(guò)找到交叉點(diǎn)求出答案。說(shuō)完了，他滿(mǎn)臉期待的望著一頭霧水的我們。我問(wèn)子升：子升，你聽(tīng)懂了嗎？子升看著我緩緩地?fù)u著頭沒(méi)有。雖然震驚，但我也確實(shí)為一鳴的才智所折服。能想到這樣的方法，一鳴的腦溝一定是鋸齒狀的。
一鳴對(duì)待生活，好像是似休閑又緊張，似認(rèn)真又像是開(kāi)玩笑。他前一秒還生氣地瞪著別人，下一秒就能談得眉開(kāi)眼笑。真是不知道他還能給我?guī)?lái)怎樣的驚喜與驚嚇，我對(duì)他身上的未知充滿(mǎn)了無(wú)限好奇。
好奇作文 2
我這個(gè)小丫頭充滿(mǎn)著好奇心，對(duì)什么新鮮的東西都想去嘗試一下。但是好奇心也有闖禍的時(shí)候。
童年時(shí)的我很無(wú)知，對(duì)什么都感興趣�？匆�(jiàn)螞蟻搬家，感興趣；看見(jiàn)大雁南飛，感興趣；看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)苗，也感興趣。
記得一個(gè)秋天的下午，我和我的兩個(gè)好伙伴――雪兒、蜜兒，一起去幫一位老奶奶提東西回家，老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便，走得慢，而我們這些“活寶”一溜煙就到了。不過(guò)考慮到老奶奶走路不方便，我們只好走走停停。
當(dāng)我們到樓道里時(shí)，朝后一望，老奶奶還沒(méi)來(lái)。我的好奇心開(kāi)始萌發(fā)，問(wèn)了一句：“這里面裝的是什么呀？”她倆都搖頭。“嘿嘿，我知道，是白糖！”我手摸了摸，有個(gè)白糖的'模子，就隨口說(shuō)出來(lái)了。“糖，我愛(ài)吃！”蜜兒驚喜的不得了，“我也是！”雪兒也樂(lè)得一蹦三尺高。我用食指貼在嘴邊上，示意她們小聲點(diǎn)，接著我又去門(mén)外探了探頭，見(jiàn)老奶奶還沒(méi)有回來(lái)，心中滿(mǎn)是歡喜的勁。
“誰(shuí)先嘗一下？”蜜兒?jiǎn)柫艘痪�，我望了望雪兒，雪兒尷尬地笑了笑：“洋洋，你先嘗！”我使勁搖頭：“不！還是猜拳吧！”我們一致同意。經(jīng)過(guò)一番“較量”過(guò)后，我“光榮”地背負(fù)了打“前鋒”的使命。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，剛碰了一下手又縮了回來(lái)，問(wèn)：“萬(wàn)一是毒藥怎么辦？”“哈哈哈哈！老奶奶家買(mǎi)毒藥，投一次聽(tīng)說(shuō)！”雪兒笑倒在地上，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，漲紅了臉，大聲說(shuō)：“嘗就嘗！”說(shuō)完，我弄了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，哇哇！什么味呀！難吃！我捂著嘴，哭著跑回了家，拿水漱了漱口，才緩解過(guò)來(lái)。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)雪兒也嘗了，她也哭的不成樣子，我真有點(diǎn)哭笑不得，既然我都哭了，她干嘛還要去嘗呢？那天晚上，雪兒給我打了個(gè)電話，她告訴我我們吃的竟然是――去垢粉！我嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去！
現(xiàn)在回想起來(lái)，真是有點(diǎn)后怕，我這個(gè)人竟然吃過(guò)去垢粉。歸根到底，還是好奇心惹的禍。這個(gè)好奇心吶，唉……
好奇作文 3
我們的世界就像一座伸手不見(jiàn)五指的城堡，而我們就生活在城堡的最下面，而好奇心，則是上帝為我們準(zhǔn)備的照明燈，有的人用它越走越高，最終走上城堡最高處進(jìn)入光明的天堂。而有的人則用一系列的借口將它拋棄，結(jié)果只能永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一個(gè)好奇的孩子，偶爾拾起一兩塊美麗的貝殼，這是多么謙遜的話，一個(gè)創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)和微積分的偉大科學(xué)家，豈止是一個(gè)好奇的孩子，而他的偉大的成就又豈止是一兩塊美麗的貝殼，不，當(dāng)然不是!我們?cè)诟袊@牛頓偉大成就的時(shí)候，是否還記得那個(gè)故事，即牛頓被蘋(píng)果砸到的故事，且不管故事是否真實(shí)，我都想說(shuō)，牛頓的確是一個(gè)孩子，只不過(guò)，他的好奇心特別強(qiáng)罷了。正是因這份強(qiáng)烈的好奇心，才使牛頓被蘋(píng)果砸了之后，提出了偉大的萬(wàn)有引力定律。
牛頓的好奇心，使牛頓創(chuàng)造了巨大的成就，但是生活在現(xiàn)代化社會(huì)中的我們周?chē)廊挥性S多尚未解開(kāi)的謎團(tuán)。期待著像牛頓那樣的人去一一解開(kāi)，而我們是否應(yīng)該做些什么呢?
我們羨慕牛頓，把牛頓作為自己的榜樣，是希望獲得像牛頓一樣的成就，但是我們應(yīng)該首先擁有像牛頓那樣強(qiáng)烈的.好奇心。
好奇心，我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)，夜空中出現(xiàn)一顆流星，我們充滿(mǎn)期待的希望再出現(xiàn)一顆，并不斷向四周的人詢(xún)問(wèn)出現(xiàn)流星的原因，這就是好奇心，好奇心往往激發(fā)人們對(duì)某一事物的興趣，激發(fā)起人們心中的斗志，從而專(zhuān)注而長(zhǎng)久的進(jìn)行某一項(xiàng)工作而不覺(jué)得勞累，不覺(jué)得乏味，這就是好奇心的魅力。
其實(shí)有時(shí)好好想一下，好奇心其實(shí)就像是小孩子的倔脾氣，越是不明白，越是要把它弄明白。因此，牛頓說(shuō)他是一個(gè)孩子，也在情理之中。
保持一顆好奇心，努力追求事物的本質(zhì)，創(chuàng)造更輝煌的成就，努力吧!
好奇作文 4
我是當(dāng)年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數(shù)千年來(lái)，多少人對(duì)我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔(dān)起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì)你的不舍與無(wú)奈?弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚?攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張，誰(shuí)能分擔(dān)你獨(dú)處深宮的寂寥?垂簾，昭示著你——她人無(wú)法企及的高度;稱(chēng)帝，昭示著你不可一世的霸氣;改元，一個(gè)“曌”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無(wú)奈，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬(wàn)人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò);或洋洋千言，或寥寥數(shù)語(yǔ);或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒(méi)有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書(shū)寫(xiě)罪狀的.平臺(tái)，還是你覺(jué)得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌?
我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環(huán)，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心;昭君，有美貌，有萬(wàn)古垂青的芳名……而我的主人，為什么我的主人只有萬(wàn)世的罵名?只有我?
主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因?yàn)槭撬屛伊私饬四愕倪^(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會(huì)在乎世人對(duì)你世俗的評(píng)價(jià)，如果有來(lái)生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺(tái)。
好奇作文 5
“叮叮叮！”愉快的下課鈴響了起來(lái)，我那親愛(ài)的同桌又神不知鬼不覺(jué)的消失了。不經(jīng)意間我看見(jiàn)她課桌下面閃出一道白光，“什么東東呢？”在好奇心的驅(qū)使下，伸手在她桌下一摸，原來(lái)是她的手機(jī)，就在我收回手的時(shí)候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機(jī)記錄！
我再一次伸出了手，才摸到她的手機(jī)，一個(gè)聲間尖叫道：“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機(jī)記錄喲？哦，對(duì)了，這可不是一件光彩的事，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了怎么說(shuō)？”可又一個(gè)聲音叫道：“他說(shuō)的不對(duì)，看了又怎樣，上帝知道她有沒(méi)有看過(guò)你的？再說(shuō)她不是從來(lái)沒(méi)把你當(dāng)外人嗎？”“對(duì)！你說(shuō)的有理，她也不是沒(méi)看過(guò)我哥們的手機(jī)記錄！這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢！”我馬上去開(kāi)她的手機(jī)，可還沒(méi)按下去，第一個(gè)聲音又響起來(lái)了：“他說(shuō)的才不對(duì)呢！你想想萬(wàn)一你看了她的手機(jī)記錄，她一“高興”請(qǐng)你吃幾個(gè)“饅頭”，再去告訴劉老師，你的'“好”日子馬上就會(huì)來(lái)了！”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時(shí)的樣子，那支手嚇得馬上把手機(jī)又放回了桌下。可是還是有點(diǎn)不甘心，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下我最終還是打開(kāi)了她的手機(jī)……
“快快打開(kāi)呀！”我激動(dòng)的看著手機(jī)屏幕，才打開(kāi)主頁(yè)就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身后一看，心臟停止了跳動(dòng)，呀，被發(fā)現(xiàn)了！
我親愛(ài)的同桌正站在我背后，她看見(jiàn)我回頭，對(duì)我輕輕的笑了一下，可臉?biāo)查g又黑了下去，賞了我一道白眼，然后用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了！
這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎？”
好奇作文 6
這是你一個(gè)人的世界。我一度地告訴自己。
然后開(kāi)始遠(yuǎn)離，開(kāi)始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤單星球中，不愿移動(dòng)一毫。
寂靜的街道上，空無(wú)一人。就這樣走著吧，任由孤獨(dú)沖洗著心中的不安。
耳邊卻仿佛響起了一個(gè)稚嫩的童聲來(lái)。轉(zhuǎn)身，是樓下的一個(gè)小妹妹。只見(jiàn)她一臉期許地望著我：“那個(gè)是什么啊，姐姐？你能帶我過(guò)去嗎？”
那是什么？這句話，太熟悉，卻又太陌生了。好像，自己已經(jīng)多次沒(méi)有說(shuō)出口來(lái)了。
曾幾何時(shí)，自己也是這般好奇地打量著這個(gè)世界。也許，是剛睜開(kāi)眼的一瞬，也許，是開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的一剎。幼時(shí)的自己……總是帶著那一份純真的好奇吧。只是，當(dāng)自己看到，蝴蝶再美麗，卻早已奄奄一息；小狗再漂亮，卻總是兇狠地齜牙咧嘴時(shí)，失望猶如排山倒海一般席卷而來(lái)，包圍了我的心。
最終還是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在給自己刻上一圈圈年輪的同時(shí)，卻也覆上了一層層麻痹。
那么，到底該不該帶她去呢？?jī)?nèi)心開(kāi)始猶豫不決。害怕前方等待著的，不是所謂驚喜；害怕自己一開(kāi)始的期許，又會(huì)是一場(chǎng)空。
可是沒(méi)有失望的生活，好嗎？我質(zhì)問(wèn)自己。任由它，一點(diǎn)一點(diǎn)，將自己原本擁有的`剝離，最后只剩下一片空虛？
不，不行。
還是牽起了小女孩的手，帶她走去。只見(jiàn)一朵花，掩在綠葉中，微微顫動(dòng)，孱弱的身子仿佛受不起風(fēng)雨的打擊，然而眼中閃爍的，甚是綻放的欣喜，和打量這個(gè)世界的好奇目光。
仿佛撥開(kāi)迷霧一般，想到了什么。有一點(diǎn)好奇，何嘗不可？與其如此，平淡無(wú)波，行尸走肉一般地生活，還不如給自己的世界增添色彩，即便是憂郁的藍(lán)，沉默的灰。
悲與樂(lè)，本就是這個(gè)世界賜予我們的點(diǎn)綴，而即使有再多的失望又如何，上天總會(huì)有眷顧自己的那一刻。倘若如此，為何要丟棄那最初的好奇？
不如重新帶好奇上路，讓自己的世界更加絢麗多彩。
好奇作文 7
或許因?yàn)樽x過(guò)的童話里所說(shuō)“蝙蝠每當(dāng)走獸們勝利，就加入走獸；每當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)們打贏，又成為鳥(niǎo)類(lèi)們伙伴”的緣故，我很怪造物主多事，造出這種奇怪的物種——蝙蝠來(lái)。它們永遠(yuǎn)是卑微的個(gè)體，他們只能利用僅有的生存技能，在漆黑的夜晚鳴叫、飛翔�？杀蓢@呵。我很是好奇。
我去問(wèn)生物老師。生物老師和藹地回答：“蝙蝠既不是鳥(niǎo)類(lèi)，也不是獸類(lèi)的說(shuō)法是無(wú)稽之談。自從生物有了發(fā)展之后，生物學(xué)家對(duì)蝙蝠作了研究，鑒定出蝙蝠是屬于獸類(lèi)中的翼手目。也就是說(shuō)，蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物。蝙蝠的翅膀是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，由上肢、前肢和皮膜構(gòu)成的�！闭f(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身去那“巨大”的標(biāo)本柜里翻找，很快就拿出了一只小小的蝙蝠標(biāo)本。我第一次近距離觀察到了蝙蝠：蝙蝠的.身體很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，一對(duì)尖尖的小耳朵在它小小的身體上顯得過(guò)大了一些，身后長(zhǎng)了一對(duì)黑色的翅膀，可以自由伸展。生物老師說(shuō)蝙蝠是有“特異功能”的�！疤禺惞δ堋蔽夷X子里充滿(mǎn)了“”。一定是看出了我一頭霧水，生物老師微笑著卻并沒(méi)有回答，踱出房間，賣(mài)起了關(guān)子：“找物理老師去吧，他的回答更權(quán)威。”于是，好奇心驅(qū)使我又去問(wèn)物理老師。物理老師微笑著回答：“常人認(rèn)為，蝙蝠白天不敢出來(lái)，只有晚上出來(lái)，是為了不受鳥(niǎo)獸的嘲笑。這是誣蔑蝙蝠的說(shuō)法。”物理老師頓了頓，“其實(shí)，由于生理功能的原因，蝙蝠的視力很弱，而蝙蝠吃的是害蟲(chóng)，如蚊、蠅等，害蟲(chóng)只有晚上才出來(lái)，所以蝙蝠也只有晚上才行動(dòng)�？堪l(fā)出超聲波進(jìn)行“回聲定位”來(lái)探測(cè)食物，一分鐘可以準(zhǔn)確無(wú)誤地捕食幾十只害蟲(chóng)。蝙蝠利用自身的特點(diǎn)啟發(fā)了人類(lèi)，科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”，制成了各式各樣的雷達(dá)，為人類(lèi)保衛(wèi)自己的祖國(guó)和世界和平做出了貢獻(xiàn)�！蔽一腥淮笪�，不禁感嘆道：蝙蝠真神奇！探尋蝙蝠的神奇，我豁然開(kāi)朗，人類(lèi)的進(jìn)步真離不開(kāi)好奇呀。因?yàn)楹闷�，漢代的張衡醉心于廣袤的星空，發(fā)明了造福人類(lèi)的地動(dòng)儀；因?yàn)楹闷�，一個(gè)普通的蘋(píng)果落地，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，開(kāi)啟了近代物理的偉大時(shí)代……好奇真是具有無(wú)限的魔力呀！我一定葆有一顆好奇心，將來(lái)說(shuō)不定也……
好奇作文 8
母親很平靜，似乎沒(méi)有對(duì)我的話發(fā)火。
“聽(tīng)著，媽給你講個(gè)故事�！闭f(shuō)著，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開(kāi)始講起了那段或許不為人知的故事。
“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個(gè)人坐在這個(gè)院子里納涼，有一天夜里很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會(huì)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫‘喂，有人在嗎？他往聲音傳來(lái)的地方走去，那里黑乎乎的，什么都沒(méi)有，就在這時(shí)，出現(xiàn)了一束光，慢慢的顯現(xiàn)出人影來(lái)，對(duì)我的爺爺說(shuō)，‘你想知道我從哪里來(lái)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)一張紙條，就放在我曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的這個(gè)地方，用一個(gè)瓶子塞緊了……’爺爺當(dāng)時(shí)嚇得暈了過(guò)去，第二天，被我的爸爸發(fā)現(xiàn)躺在院子里，而且，院子里出現(xiàn)了一個(gè)洞，就是那個(gè)……后來(lái)，爺爺便整天瘋言瘋語(yǔ)地說(shuō)他見(jiàn)到鬼了，還把這個(gè)故事反反復(fù)復(fù)地說(shuō)給我們聽(tīng)。之后，他覺(jué)得那個(gè)‘鬼’所說(shuō)的話似乎在提示他什么，他便寫(xiě)了一張紙條，塞進(jìn)了一個(gè)瓶子，然后把瓶子扔進(jìn)了那個(gè)洞里，結(jié)果那天，我的.爺爺就倒在了那個(gè)洞的旁邊……”
說(shuō)到這里，母親的眼里閃爍著什么，但是，我的好奇心卻倍加了。
“后來(lái)，我爸說(shuō)一定是那個(gè)洞里又不干凈得東西，于是，就想把那個(gè)洞填平。但是，填了幾個(gè)小時(shí)，幾天，還是沒(méi)有填滿(mǎn)�！敝�，我爸不知道為什么就不填了，他說(shuō)，我爺爺?shù)乃婪浅５恼��！?/p>
好奇作文 9
小時(shí)候，因?yàn)楹闷嫘�，我�?huì)在地上蹲半天，只為了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望著皎潔的月空，我會(huì)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸版隙鸾憬阏娴淖≡谠铝晾飭?”孩子們總是有著無(wú)數(shù)的好奇，那是因?yàn)槭澜缭谒麄冄劾锸巧衩氐�，充滿(mǎn)了新鮮感。
長(zhǎng)大了，我跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，我的好奇心依舊強(qiáng)烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹(shù)下乘涼，覺(jué)得腳下踩著什么東西，低頭一看原來(lái)是塊瓦片，我把瓦片撿起，準(zhǔn)備扔掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發(fā)，開(kāi)始仔細(xì)觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時(shí)間太長(zhǎng)了，上面積滿(mǎn)了泥土。我突發(fā)奇想：這會(huì)不會(huì)是什么文物呢?于是在好奇心的驅(qū)使下，我還是開(kāi)始了尋寶行動(dòng)。在其他伙伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學(xué)校的所有石塊，終于把殘缺的磚瓦拼完整了，當(dāng)我滿(mǎn)懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土?xí)r，發(fā)現(xiàn)上面的`字跡是：磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿(mǎn)足，我用好奇心探究到了事情的真相。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的好奇心不僅僅滿(mǎn)足于詢(xún)問(wèn)，而是渴望去發(fā)現(xiàn)，去探索。作家趙麗宏，寫(xiě)過(guò)他的好奇心，他好奇為什么沒(méi)有人去養(yǎng)螞蟻，螞蟻為什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進(jìn)藥瓶養(yǎng)著，結(jié)果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認(rèn)為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進(jìn)扎有小洞的火柴盒里，還鋪上柴草，結(jié)果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不愿呆在人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的安樂(lè)窩里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)深刻的道理。
好奇心是藏在人心底的潛力，它會(huì)讓我們不斷去探索，去尋找問(wèn)題的答案，讓好奇心在我們心中永存!
好奇作文 10
為什么?
一位七十多歲的老人為什么還常跑到很遠(yuǎn)的兒女家去幫他們料理家務(wù)?
按理說(shuō)，她應(yīng)該安享晚年，曬曬陽(yáng)光，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，看看電視，可是為什么，她卻不看?
拂曉，東方剛露魚(yú)肚白，奶奶就早早起床熬粥了，萬(wàn)籟俱寂，就連鳥(niǎo)兒還未歌唱，公雞還在打盹呢。
等我起床時(shí)，奶奶已盛好兩碗熱氣騰騰的小米粥放在院子里的小桌上了。
爺爺和我都“吱溜吱溜”地喝著香噴噴的粥，奶奶則坐在一旁看著我們爺孫倆，嘴角上掛著甜甜的微笑。
十點(diǎn)左右，奶奶帶我去大姑家。她走得十分吃力，走一會(huì)兒，便停在樹(shù)蔭下歇一下，但她沒(méi)有絲毫的抱怨。
在烈日下走了近半小時(shí)，一進(jìn)大姑家的醫(yī)院，我便直奔開(kāi)了空調(diào)的掛水室，想涼快涼快;而她，卻走進(jìn)了燥熱的廚房。
我透過(guò)窗戶(hù)往廚房里看，奶奶正在炸著肉圓，我看見(jiàn)她的額頭上掛著許多豆大的汗珠。我推開(kāi)玻璃窗，一股熱浪涌了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)涌進(jìn)病房，我緩慢用力將這扇不是經(jīng)常打開(kāi)的`窗戶(hù)關(guān)上。
吃飯時(shí)，她仍在廚房里忙碌，直到我“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑愕貙埐送踢M(jìn)肚里時(shí)，她才走進(jìn)來(lái)。她出來(lái)時(shí)用袖頭擦了擦額頭，嘴角仍流露著滿(mǎn)足的笑容，仿佛她剛剛是在享受。我的好奇心愈來(lái)愈濃烈―她為什么樂(lè)意干這么多活兒?那答案猶如一陣濃霧籠罩在我的心頭，讓我隱約能看到些什么，卻又不知是什么，心里像被猴子撓了一樣，直癢癢。
飯后，我再也忍不住了，便小聲問(wèn)奶奶：“奶奶，你是喜歡干活嗎?”“傻孩子，”奶奶笑了笑繼續(xù)說(shuō)“我是看著兒女們快活我更開(kāi)心�！宾情g，我感到血在加速流淌，猛地涌上心頭，將那層濃霧沖淡了，剩下的只有感動(dòng)，心靈震顫之余，我深深體會(huì)到母愛(ài)的偉大!
我慶幸自己保留著一顆稚嫩、純真的好奇心，是它讓我尋找到世界上最珍貴的東西―愛(ài)，也讓我懂得了要珍惜這一份愛(ài)，因?yàn)橹挥袩o(wú)私的愛(ài)，才能有美好的未來(lái)，幸福才會(huì)降臨到你我的身邊。
好奇作文 11
好奇心是每個(gè)人必有的，在好奇心的驅(qū)使下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西，我也有這么一段經(jīng)歷，在好奇心下，我發(fā)現(xiàn)了……
記得在從前，我一直對(duì)力量很大的螞蟻充滿(mǎn)了好奇，一直都在仔細(xì)地研究它，但有一個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我：螞蟻的家一般在哪種地方?平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)螞蟻們?cè)诎釚|西，卻不知往哪里搬，在附近又沒(méi)看到巢，今天，我就來(lái)研究研究。
到了樓下花園，我便開(kāi)始尋找螞蟻。不一會(huì)，我便看到一群螞蟻，它們?cè)诎釀?dòng)?xùn)|西，真是天助我也，肯定是往巢里搬。于是，我們放了一些顏色鮮艷的朱古麗在螞蟻群中，因?yàn)樵诓輩怖锔櫸浵佅喈?dāng)困難，不一會(huì)兒就會(huì)跟丟，放點(diǎn)朱古麗我就跟著顏色走。
我一直盯著朱古麗的前進(jìn)而前進(jìn)，連眼都不敢眨一下，生怕哪一瞬間，螞蟻會(huì)鉆進(jìn)地底似的。跟蹤了許久，我往前看，螞蟻群不見(jiàn)了，一定就在這附近，我興奮得一蹦三尺高，差點(diǎn)在草叢里打起滾來(lái)，現(xiàn)在就是等待，看古麗豆在哪里消失。突然，古麗豆閃了一下，就不見(jiàn)了，一定是蟻巢，在哪兒，我趕忙起步，三步并做兩步，以劉翔12秒八八的時(shí)速?zèng)_到了古麗豆消失的地方。哈，終于讓我找著了!我用了九牛二虎之力，終于把土給挖開(kāi)了，在我眼前，出現(xiàn)了螞蟻一片忙碌的景象。這就是蟻巢，我終于見(jiàn)著了，忽然，我驚住了，這就是蟻巢嗎?在里面只有和平、充實(shí)和忙碌，而我們?nèi)祟?lèi)呢?戰(zhàn)爭(zhēng)到處都是，鬧饑荒的'城市到處都有，我們與螞蟻簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。面對(duì)螞蟻，我們真的無(wú)地自容。我們也許該捫心自問(wèn)，我們真的滿(mǎn)足了現(xiàn)在的生活嗎?現(xiàn)在的我們也許該向螞蟻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，用自己的手去改變未來(lái)，用自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)，向自己夢(mèng)想中的世界進(jìn)發(fā)。
在發(fā)現(xiàn)蟻巢的過(guò)程中，我不僅知道蟻巢在哪，我還知道人生是要去奮斗的，讓我們準(zhǔn)備就緒，出發(fā)!
好奇作文 12
從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子，他好奇心非常強(qiáng)，以至于他無(wú)法忍受周?chē)忻孛艽嬖�。誰(shuí)都不能對(duì)他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認(rèn)為，老巫師為了怕自己被超過(guò)，肯定會(huì)留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng)，那孩子就會(huì)溜進(jìn)密室去偷看。
要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事，先要避開(kāi)小魔鬼的監(jiān)視，通過(guò)機(jī)關(guān)后還要破解密室門(mén)上的咒語(yǔ)，稍有大意，就會(huì)被老巫師察覺(jué)。好在這個(gè)孩子特別機(jī)靈，每次都能得逞。
有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來(lái)，沒(méi)有和學(xué)徒們說(shuō)任何話，就一臉鐵青地進(jìn)了密室。
那孩子心想：肯定有什么天大的秘密瞞著我們，不行，我一定要知道是什么。
那天的密室被封得特別嚴(yán)實(shí)，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來(lái)勁兒。三個(gè)多小時(shí)后，他終于溜了進(jìn)去，他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復(fù)雜的.法陣，法陣中間有一個(gè)水晶花盆，隨著老巫師的咒語(yǔ)，有個(gè)東西正在慢慢破土而出。
孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對(duì)他看了一眼，然后他聽(tīng)到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團(tuán)黑乎乎的東西向他飛去。
幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來(lái)，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說(shuō)：“這是你自找的，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅(jiān)信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結(jié)果呢？這棵詛咒荊棘會(huì)從你的靈魂中吸取養(yǎng)分，每當(dāng)你情緒波動(dòng)的時(shí)候它就會(huì)鉆出你的肉體瘋狂成長(zhǎng)，成為你靈魂的一部分，連死亡都無(wú)法把你們分開(kāi)，直到永遠(yuǎn)……這個(gè)答案，希望你滿(mǎn)意，我好奇的學(xué)生！”
好奇作文 13
機(jī)是怎么飛起來(lái)的？天空中為什么會(huì)有彩虹？船為什么能在水中浮起來(lái)？空調(diào)為什么要安裝在房間的上面？糖放到水里面為什么會(huì)不見(jiàn)了？小鐵釘為什么會(huì)生銹？乘車(chē)為什么要系上安全帶？……這個(gè)大千世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋里總會(huì)接二連三地蹦出各種各樣的問(wèn)題。我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降倪@些再自然不過(guò)的現(xiàn)象，在孩子那里，卻成了無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”的來(lái)源，而且，這些看似平常的問(wèn)題，往往能夠問(wèn)倒家長(zhǎng)。
其實(shí)，這一個(gè)個(gè)“為什么”正是孩子認(rèn)識(shí)世界、了解世界的開(kāi)始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過(guò)很好的激發(fā)和引導(dǎo)，往往可以（轉(zhuǎn)）變成他們對(duì)某種事物的興趣；孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”，而后一次次找到答案的過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的。因此，我們不妨靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子們內(nèi)心的疑問(wèn)，再帶著他們?nèi)ビ^察，去動(dòng)腦筋，去找尋答案。
每一個(gè)孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關(guān)鍵的作用。
生活中不泛有一些家長(zhǎng)，每當(dāng)孩子問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，父母回答不上來(lái)，就會(huì)抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問(wèn)就把你丟在大街上”等等類(lèi)似的情況，這樣會(huì)打消孩子積極主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的想法，即使有什么疑問(wèn)也不敢在問(wèn)，或是自己想一些有的'沒(méi)的，然后走進(jìn)一些自已制造的誤驅(qū)里。
每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，他們來(lái)到這個(gè)世界，世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新奇的，所以家長(zhǎng)朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)用智慧、多知來(lái)回報(bào)你。
好奇作文 14
老師說(shuō)過(guò)：“人們要節(jié)約樹(shù)木，少用白紙和紙巾�！庇谑�，我便想把用過(guò)的紙回爐重造，做成全新的白紙。
可我并不知道怎么造白紙，我就去科學(xué)老師，她說(shuō)：只要把白紙還白的地方撕下來(lái)，撕得很爛很碎，扔進(jìn)水里，讓它們聚在一起，均勻地打上來(lái)就行了！”
我滿(mǎn)懷興奮地回到家，撕掉廢紙余白的.地方，心想：如果實(shí)驗(yàn)成功，以后就能省許多紙了。我把紙撕成一小片一小片，放在水里，讓他們慢慢沉淀，再用一張大網(wǎng)撈起來(lái)，可是重重疊疊，要么太厚，要么太薄，而且還拿不起來(lái)，真是糟透了。我想或許是太濕的緣故，就晾了一天，可依舊不行，還皺巴巴的。
我在房間里想了半天，“難道是老師說(shuō)錯(cuò)了？不可能�！苯K于，我想出了一個(gè)辦法，就是在其中加一些膠水，再把盒子換小一點(diǎn)，等紙碎還沒(méi)沉淀時(shí)，就打上來(lái)，既牢固又均勻。
可第二次，實(shí)驗(yàn)還是以失敗告終了，雖然比上次好了不少，紙上卻仍然有細(xì)細(xì)碎碎的紋路，跟那些白紙簡(jiǎn)直不能比。
我十分失望，看來(lái)造紙廠還有好多我不知道的秘密��！直到現(xiàn)在，我還沒(méi)解除這其中的奧秘呢？
好奇作文 15
悶熱的天氣讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。雖然是在樹(shù)蔭下，但炙熱的陽(yáng)光像利劍穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙刺入我的'臉。我被太陽(yáng)曬得像快融化的牛奶池，一步一步勉強(qiáng)走著。不經(jīng)意間，我聽(tīng)到前面有動(dòng)靜，于是抬頭看見(jiàn)身邊一群人好像在指責(zé)什么人。這時(shí)，我的好奇心起了，趕緊去看發(fā)生了什么事。我掙扎著擠進(jìn)人群，卻看到一個(gè)小男孩滿(mǎn)臉委屈地站在那里。他爸媽時(shí)不時(shí)盯著他看，我順著小男孩的視線看到一個(gè)比他小一點(diǎn)的小乞丐坐在地上。他穿著破衣服，臉很臟，但他手里拿著一塊蛋糕。他茫然的看著小男孩，然后很不情愿的把蛋糕還給了小男孩。他身邊的人紛紛議論，我看到大部分都在責(zé)怪小男孩的父母。
看到這里，我大概猜到了出處，于是問(wèn)路人，果然我也是這么想的。原來(lái)小男孩和他的父母走在路上，但是當(dāng)小男孩看到小乞丐時(shí)，他感到很可憐，把蛋糕給了小乞丐。但是他的父母嚴(yán)厲地批評(píng)了這個(gè)小男孩。這引起了路人的批評(píng)，小乞丐看到了，會(huì)把蛋糕還給他。路人紛紛指責(zé)。在指責(zé)聲中，小男孩的父母似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立即買(mǎi)了一大包蛋糕給了小乞丐。小乞丐擦了擦臟手，拿起蛋糕塞到嘴里，逗得大家哈哈大笑。
我的好奇讓我明白，世界自有真情，只覺(jué)得一陣涼風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)不再是最毒的。
好奇作文 16
我對(duì)鬧鐘很好奇，覺(jué)得鬧鐘怎么會(huì)動(dòng)？上面的時(shí)間準(zhǔn)嗎？鬧鐘怎么會(huì)哇啦哇啦地叫？這些都令我很疑惑。
我對(duì)我家的小熊鬧鐘發(fā)起了“進(jìn)攻”。我一手拿螺絲刀，一手拿著鬧鐘想拆了它，可我找了半天連個(gè)螺絲釘都沒(méi)有看見(jiàn)，我生氣極了，拿一塊石頭“啪”的一下扔了過(guò)去，媽呀！鬧鐘沒(méi)壞，石頭反而彈了出去，我拾起石頭一看，石頭上有了一丁點(diǎn)損壞，我又去看鬧鐘竟然沒(méi)有破損，不過(guò)它不會(huì)走動(dòng)了。雖然鬧鐘不會(huì)走了，但我打心底里說(shuō)“�！薄�
小熊鬧鐘不會(huì)走了，一定不好玩了，于是，我去玩小雞鬧鐘。
小雞鬧鐘頭上的`“雞冠”可以按下去，于是我在下午差不多1：30時(shí)按“雞冠”足有上百次，我看了很久很久，都沒(méi)有動(dòng)靜，于是不去理會(huì)它。
半夜一點(diǎn)半我被一陣，嗚呀呀呀，嗚呀呀呀，懶蟲(chóng)起床……的聲音吵醒，我一看，竟然是小雞鬧鐘發(fā)出的聲音，我這才明白，原來(lái)在幾點(diǎn)按的“雞冠”，幾點(diǎn)就會(huì)被叫起來(lái)。這次以后我對(duì)小雞鬧鐘的“雞冠”加倍的小心，輕易不去碰它，要不半夜吵死你。
鬧鐘這個(gè)奇怪的東西，我還是好奇。
好奇作文 17
我從小到大一直喜歡盒子，當(dāng)然是對(duì)盒子里面裝著的什么感到好奇。
這個(gè)盒子里面裝著的是什么呢？我經(jīng)常坐在盒子一旁猜想。
我看見(jiàn)桌上有個(gè)快遞大盒子，這個(gè)盒子里會(huì)不會(huì)有一個(gè)漂亮的水晶球？或是一個(gè)小皮包？要不然就是發(fā)飾？我好不容易打開(kāi)盒子，巴望著，唉，就是一個(gè)水壺，我無(wú)趣地走開(kāi)了。
放學(xué)回家，我的眼睛又找到了一個(gè)盒子，它漂亮極了，正放在餐桌上。我趕緊跑去，我覺(jué)得這個(gè)盒子里可能會(huì)有一個(gè)小香袋？或是小掛件？這么漂亮的盒子，一定是送人的'吧！這是不是送給我的？我打開(kāi)了盒子。哎！和我想象真是差遠(yuǎn)了——三條內(nèi)褲。
之后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，我猜著是不是首飾，或是水筆、化妝品。打開(kāi)一看，哇！媽媽的珍珠項(xiàng)鏈！我正高興發(fā)現(xiàn)了好東西，卻又擔(dān)心起來(lái)，媽媽知道我動(dòng)了她的東西會(huì)不高興的。我連忙物歸原主。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，它躺在角落里。會(huì)不會(huì)有一朵花？還是有一封信？我又忍不住打開(kāi)盒子，唉——空的。
我對(duì)自己所能見(jiàn)的所有盒子都會(huì)感到好奇。
好奇作文 18
蟲(chóng)洞到底是干啥用的？一派科學(xué)家認(rèn)為是一個(gè)通往另一個(gè)世界的通道，另一派認(rèn)為是一個(gè)可以固定時(shí)間的東西。如果我被蟲(chóng)洞吸進(jìn)去到底會(huì)被傳送到哪？我認(rèn)為可能會(huì)被傳送到和宇宙一樣，有地球和太陽(yáng)系卻沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，還是會(huì)被傳送到一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)只有和平的外星人的世界？或者是可以從中國(guó)到美國(guó)，從美國(guó)到月球的神秘通道？如果蟲(chóng)洞可以固定時(shí)間那就好了，我被蟲(chóng)洞吸了進(jìn)去，一千萬(wàn)年后，我出來(lái)了，地球已經(jīng)成了“宇宙第一強(qiáng)球”，我成了活化石。
我為這一疑問(wèn)翻閱了許多書(shū)本，就是沒(méi)找到個(gè)蟲(chóng)洞確有什么用的依據(jù)，只有讓我的疑問(wèn)越來(lái)越多的說(shuō)法，蟲(chóng)洞怎么固定時(shí)間呢？怎么會(huì)是一條通道呢？書(shū)上還說(shuō)有一條通往另一個(gè)星系的'通道，到那兒連光都要飛十億年，有了那蟲(chóng)洞居然將時(shí)間減少好幾億年。因此，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一張小紙片放入裝滿(mǎn)水的玻璃杯中，搖晃杯子，紙片慢慢在杯子的中央不動(dòng)了，這也許就是將時(shí)間固定住的一個(gè)假想。
我非常希望我可以穿越蟲(chóng)洞，來(lái)到另一個(gè)世界，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)蟲(chóng)洞的圖片，可真實(shí)的蟲(chóng)洞我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我想坐飛機(jī)時(shí)給蟲(chóng)洞拍個(gè)照，留個(gè)念。
好奇作文 19
我對(duì)男人非常好奇。
為什么男人的喉結(jié)非常突出？為什么是女人生孩子，男人不會(huì)生？為什么男的比女的遲點(diǎn)發(fā)育？為什么男人會(huì)長(zhǎng)胡須……很多關(guān)于男人的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。
這么多問(wèn)題當(dāng)然要一個(gè)個(gè)去探索啦。男人的.喉結(jié)突出這個(gè)問(wèn)題我摸了摸我爸爸的喉結(jié)，其實(shí)也不怎么奇特，像喉嚨里塞進(jìn)半個(gè)小球似的。我也看過(guò)同桌的喉結(jié)，不是像大人這么突出，可能人長(zhǎng)大了，這個(gè)結(jié)也會(huì)變大吧。我曾經(jīng)在電腦上搜過(guò)以上疑問(wèn)，可是我找不著答案，應(yīng)該天生就這樣吧。
接下來(lái)我又探索為什么女人生孩子，男人不生。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)由男人來(lái)選擇伴侶生男孩還是生女孩。我又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，小海馬是海馬爸爸生的，也不知是真是假。我也在電腦上搜過(guò)，還是一樣的結(jié)果，這個(gè)問(wèn)題探索失敗。
為什么有些男人那么喜歡玩游戲？我還是一樣去探索。爸爸回家經(jīng)常玩游戲，我就采訪爸爸：“請(qǐng)問(wèn)您為什么喜歡玩手機(jī)游戲？”“因?yàn)楹猛�！”爸爸回答道。我覺(jué)得這些男人應(yīng)該是太閑了，或是被別人“傳染”了。
男生看了這篇文章會(huì)不會(huì)覺(jué)得我這個(gè)小作者很色？可是沒(méi)辦法呀，我就只是因?yàn)楹闷妫?/p>
好奇作文 20
晚上，媽媽在洗手間里洗臉，我就在一邊擺弄老媽的化妝品。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。這東西看上去有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)樗袃蓪右后w在里面。上面那一層比較模糊，不是透明的，而下面這層很清晰，我奇怪極了。
為什么這個(gè)是兩層液體的？上面那層是什么，下面那層呢？我決定問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)@個(gè)東西是什么？它怎么會(huì)有兩層液體呢？”“這個(gè)是卸妝油。上面那層是油，下面那層是水�！崩蠇屖腔卮鹞乙宦�(tīng)就更好奇了，這個(gè)東西該怎么用呢？如果不是水的話，擠出來(lái)的卻是油，涂在臉上不就更油啦？
我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)沁@個(gè)該怎么用呢？”“用手把它搖一搖，搖均勻了就可以用了�！蔽乙粨u，果真如此。它的兩層液體都混在一起，很模糊，可過(guò)了一會(huì)，它又慢慢地變回之前的'模樣。我覺(jué)得更奇怪了。
我真想看看用起來(lái)有什么效果？可媽媽一直都不用，因?yàn)樗f(shuō)那是化了妝之后用的。不過(guò)后來(lái)，我倒小用了一次，那次是我自己偷偷涂的，涂上去冰冰的，涼涼的，臉上感覺(jué)很滑，鏡子照上去亮亮的，還好，洗掉之后臉上也跟之前沒(méi)什么兩樣。
在媽媽化妝時(shí)，我只要有空，肯定會(huì)拿起那瓶卸妝油來(lái)研究，看看還會(huì)有什么奇怪的現(xiàn)象。
好奇作文 21
從小到大，我一直對(duì)太陽(yáng)感到好奇。
太陽(yáng)為什么比我們居住的地球大？為什么太陽(yáng)能燃燒那么久？為什么太陽(yáng)能掛在天上？太陽(yáng)一天能燒多少火？太陽(yáng)是怎么形成的？太陽(yáng)……
上三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)太陽(yáng)有了進(jìn)一步的研究。我了解到太陽(yáng)是在五十億年前原始火球大爆炸形成的，其實(shí)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的地球。但是，原始火球爆炸后又是怎么變成太陽(yáng)呢？科學(xué)家分析說(shuō)：原始火球在爆炸后，形成很多一粒一粒的小火種，當(dāng)那些小火種密集在一起的時(shí)候，就變成龐大的太陽(yáng)啦！但是我還有一個(gè)問(wèn)題。為什么太陽(yáng)是金黃色的呢？火不都是紅色的嗎？據(jù)我了解，當(dāng)鐵棒加熱到金黃色時(shí)，溫度就是3500度，連木頭放在金黃色的鐵棒上，也會(huì)馬上變蒸氣呢！之所以我們不能睜開(kāi)眼睛盯著看太陽(yáng)，是因?yàn)樘?yáng)的.度數(shù)太高了，如果你硬要盯著看，我敢肯定，你的眼睛視力一定會(huì)極度下降的。有一次，我就這樣，定睛看了一會(huì)兒太陽(yáng)，感到視線也模糊許多。
太陽(yáng)的知識(shí)很深?yuàn)W，等著我去慢慢探究。
好奇作文 22
好奇是人的天性，沒(méi)錯(cuò)，人們剛剛來(lái)到這個(gè)世上的時(shí)候，對(duì)世界上所有東西都會(huì)感到好奇�，F(xiàn)在就有一個(gè)很令我好奇的事。
有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”�！叭送咛幾摺蔽业故侵�，是說(shuō)人要積極上進(jìn)，可“水往低處流”我就不明白了，這是個(gè)物理知識(shí)，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋(píng)果落地嗎？也是因?yàn)榈厍蛞�？我就很搞不懂，于是我又是翻�?shū)，又是上網(wǎng)查資料的'，終于在網(wǎng)上找到了，原來(lái)是這樣的，的確是因?yàn)榈匦囊�，但我只猜�?duì)了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會(huì)往低處流，水在受到不相等的力的作用下，自然就向給它施力大的方向流動(dòng)，也就是“低處”流動(dòng)。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運(yùn)動(dòng)？因?yàn)樾泵鎸?duì)它有一個(gè)支持力，這個(gè)力來(lái)源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會(huì)沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。
知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進(jìn)步。
好奇作文 23
在小時(shí)候，我一直對(duì)別人送給其他人的禮物感到好奇。好奇他送的是什么禮物；好奇他送的禮物好不好玩；好奇他送的禮物稀不稀奇……
在參加同學(xué)生日會(huì)時(shí)，有各種各樣的禮物送上。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美禮品盒，盒蓋已經(jīng)被拆開(kāi)，顯然主人看過(guò)了禮物。禮品盒的內(nèi)部放著一個(gè)保存完好的“巴雷特”阻擊軟彈槍。包裝紙上酷炫霸氣的外表，長(zhǎng)又輕巧的`加粗槍管吸引了我。我去問(wèn)小主人小Z：“能借我玩一會(huì)兒軟彈槍嗎？”“嗯……先別拆吧，我?guī)Щ丶以偻妗！蔽抑缓么诡^喪氣地將軟彈槍放回禮品堆。
我又在小C的生日會(huì)上好奇起禮物來(lái)，那時(shí)一個(gè)小游戲機(jī)。這個(gè)游戲機(jī)只有一個(gè)手機(jī)那么大。怎么能裝下電腦游戲呢？?jī)?chǔ)存空間會(huì)不夠吧？我?guī)е鴨?wèn)題準(zhǔn)備將游戲機(jī)打開(kāi)時(shí)，小C說(shuō)：“哎呀，都別拆了，會(huì)很亂的”我又只好放下游戲機(jī)，但滿(mǎn)腦子都是對(duì)游戲機(jī)的癡迷。
回到家中，我央求媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)游戲機(jī)，但媽媽說(shuō)這些太幼稚了，不能買(mǎi)。
哎，只有等到我生日時(shí)，讓別人送我這些禮物，看看它們到底是什么樣子的。
好奇作文 24
我看過(guò)一個(gè)故事，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈�？墒俏也恢离姛衾锩骈L(zhǎng)什么樣。
我想：電燈里面難道是空的？還是只有幾條線？我想把一個(gè)電燈泡拆開(kāi)看一看�？墒俏覝�(zhǔn)備拆的時(shí)候，我媽卻不讓我拆，說(shuō)：“這可是好的，還有用的！”
到新年的時(shí)候，我們?nèi)ツ棠碳页燥�，姐姐和哥哥的一家人也都過(guò)來(lái)。哥哥和姐姐來(lái)得都比較早，我早上就來(lái)奶奶家了，奶奶叫姐姐和哥哥來(lái)把燈籠的燈點(diǎn)起來(lái)，叫我看著就好了，不然太危險(xiǎn)。哥哥把舊的'燈泡拿下來(lái)，新的燈炮再按上。換好了，姐姐就沒(méi)事干了，就一手拿起舊燈泡，準(zhǔn)備拆，我瞪大了眼睛。
電燈泡被打開(kāi)了，看到燈泡里面這么復(fù)雜，我頭都暈了。有好幾條線，板上還有白色的小圓點(diǎn)和一排有顏色的小方塊，有紅色、橘色、白色、棕色、黃色......聽(tīng)哥哥說(shuō)，一種顏色代表一個(gè)數(shù)字。數(shù)字有：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。顏色我有一點(diǎn)兒忘記了，線是一條一條接起來(lái)的�？墒俏疫�是有點(diǎn)兒不清楚，是怎么算的？電是怎么化成光的？為什么電燈會(huì)爆炸？為什么電燈泡開(kāi)久了會(huì)發(fā)熱？我又好奇，愛(ài)迪生是怎么發(fā)明出燈泡的？我看的眼睛都花了，可是為什么愛(ài)迪生沒(méi)有。我很敬佩他！
我長(zhǎng)大了，也要發(fā)明一樣?xùn)|西。
好奇作文 25
好，喜歡；奇，奇怪，喜歡關(guān)注奇怪的事，就是好奇。
在學(xué)習(xí)上，對(duì)未知的文化產(chǎn)生好奇，就會(huì)竭力去尋找答案。于是，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高，所懂的知識(shí)也會(huì)逐漸增加。于是，好奇便化作動(dòng)力，使我們步步向前。
在生活中，對(duì)繁重的家務(wù)產(chǎn)生好奇，就會(huì)去努力地嘗試。于是，漸漸就熟悉了生活中的日�，嵤拢衩子望}。于是，好奇便化作起點(diǎn)，使我們成為生活的主人。
然而，好奇也可能造成我們終身之憾。
在平時(shí)，總有一些虛假的，令人得不償失的小優(yōu)惠，小抽獎(jiǎng)，使人們?yōu)榱诵⌒〉?利益而損失慘重。于是，好奇便化作了誘惑，使你上當(dāng)受騙，利益損失。
到此刻，總有一些自認(rèn)為自制力很強(qiáng)的人對(duì)一些不良事物產(chǎn)生好奇，比如有許多人就對(duì)毒品產(chǎn)生好奇，于是，他們開(kāi)始嘗試與毒品為伴，他們揮霍金錢(qián)，浪費(fèi)生命，最終大多將斃命虎口。于是好奇便化作陷阱，使你越陷越深，無(wú)法自拔。
可見(jiàn)，好奇既能使人成功，也能使人失敗。好奇即使瓊漿玉露，又是穿腸毒藥。好奇之心，有利，利于人們求知；有弊，弊于人之貪，人之欲。
好奇，駕馭好了是成功之本；駕馭不好便是害群之馬。所以，管理好自我的好奇心，才能使我們?cè)絹?lái)越佳，愈來(lái)愈好。
好奇作文 26
世界是未知的，是陌生的，一切都是那樣新奇。在生命之初，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)樗屛覀冎啦粩嗟匕l(fā)掘，探索真理。
有了好奇，才能有進(jìn)步。猿人們對(duì)火充滿(mǎn)了好奇，于是他們先是千方百計(jì)地保留火種，之后又探索到了燧木取火的`方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來(lái)襲，而且他們因?yàn)槌允焓扯~出了進(jìn)化過(guò)程的一大步。
有了好奇，才有發(fā)現(xiàn)。在蘋(píng)果樹(shù)下睡覺(jué)的牛頓，突然被一顆蘋(píng)果砸到了腦袋。牛頓對(duì)蘋(píng)果為什么會(huì)從高高的樹(shù)上落在地上這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇心的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬(wàn)有引力定律。
有了好奇，才會(huì)有發(fā)明。人們好氣為什么鳥(niǎo)兒能在藍(lán)天白云飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī)；人們好奇還有沒(méi)有比馬車(chē)跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了火車(chē)與轎車(chē)；人們好奇人可不可以像魚(yú)兒一樣在大海里自由穿梭，在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇
好奇，讓我們有了探秘世界的愿望；好奇，讓我們揭開(kāi)了世界神秘的面紗。只有永遠(yuǎn)保持著一顆好奇心，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步，世界才會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的好奇而改變，我們的這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越美麗！
好奇作文 27
放學(xué)了。天上陰沉沉的，空氣非常沉悶，小草有氣無(wú)力地低著腰，樹(shù)木的葉子開(kāi)始搖擺，迎面吹來(lái)涼絲絲的風(fēng)……
我想，呀，快下雨了，我的趕緊回家。于是，背起書(shū)包，一路狂奔。到了家門(mén)口，雨還是沒(méi)下。我松了口氣，便放慢了腳步，沿著綠化帶悠閑地走著。忽然我在綠化帶邊緣上發(fā)現(xiàn)一條“黑線”。我以為是哪個(gè)調(diào)皮的孩子在這兒畫(huà)的一條線。走近一看，卻發(fā)現(xiàn)“黑線”會(huì)動(dòng)——原來(lái)是一群螞蟻排成長(zhǎng)隊(duì)在爬動(dòng)。它們有的抬著飯粒、有的`抬樹(shù)葉、有的抬面包渣，一個(gè)跟著一個(gè)，忙得不亦樂(lè)乎。突然一滴雨點(diǎn)落下來(lái)，把一只螞蟻沖到地上，它掙扎著往上爬。我看它可憐，就用一片落葉撥，幫助它回到了“隊(duì)伍”中。
螞蟻為什么在下雨前搬家呢？原來(lái)啊，如果下雨，雨水會(huì)流進(jìn)低洼地帶。螞蟻們怕雨水流時(shí)自己家里，把食物都給沖掉。為了保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)的安全，才搬到高處去的。有一句諺語(yǔ)說(shuō)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。所以人們一看到螞蟻搬家就知道馬上要下雨了。
生活中有許多不懂的地方，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，一定能得到答案。
好奇作文 28
我是個(gè)有好奇心的孩子。我發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽平時(shí)餐后都要嚼上兩�？谙闾�，但是都不肯給我吃。這讓我對(duì)口香糖產(chǎn)生了好奇。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了！昨天晚飯后，我趁媽媽沒(méi)有注意往嘴里放進(jìn)2�？谙闾�，在嘴巴里咀嚼后有一股甜滋滋的味道，真是太美味了。
嚼著嚼著，一不小心，口香糖被我吞進(jìn)了肚子，我一下子呆住了。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)過(guò)，如果口香糖咽下去，會(huì)有很?chē)?yán)重的后果�！昂蠊�，難道是會(huì)死嗎？”一想到“死”，我害怕極了。心想：口香糖在我的身體里遇熱會(huì)黏住呀？于是，我把身體挺得筆直，趕緊喝些冷水。
媽媽看見(jiàn)我在喝冷水，趕忙問(wèn)我：“天這么冷，怎么喝冷水呀？”“我……”我剛要說(shuō)話，想著媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我偷吃了口香糖，但不說(shuō)萬(wàn)一“死”了呢？于是，我便告訴媽媽事情的來(lái)龍去脈。媽媽聽(tīng)完后，便哈哈大笑：“沒(méi)事，不要擔(dān)心，口香糖會(huì)順著你的腸子一起排出體外。記住以后不要再偷吃口香糖了�！�
聽(tīng)媽媽的.話，我半信半疑地睡覺(jué)了。今早起床，我真的沒(méi)事，便開(kāi)心地去上學(xué)了。在生活中，對(duì)有些事情好奇并不是好事，明白了爸爸給我講過(guò)“好奇害死貓”的典故；而在學(xué)習(xí)上，好奇心伴隨著我成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)和探索更多未知。
好奇作文 29
我的妹妹叫盧姿好，今年4歲了。她的個(gè)子跟同年的小朋友相比要高一些，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，十分的機(jī)靈，她的嘴巴小小的。
媽媽給我們倆買(mǎi)了好多的玩具，但不管是什么樣的玩具交到妹妹的手中，不一會(huì)兒就會(huì)變的七零八落的。像缺胳膊少腿的小玩偶。比如沒(méi)有了螺旋槳的.小飛機(jī)。沒(méi)有了燈泡的手電筒······只要她感興趣的東西，一定會(huì)被她拆的七零八落，才肯善罷甘休。
不僅是這樣，有時(shí)走在路上一個(gè)很平常的路燈，她也會(huì)湊近媽媽的耳邊說(shuō)：“媽媽這是什么呀？”媽媽沒(méi)有理她，或者沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她就會(huì)撅著小嘴，不理別人，有時(shí)候也會(huì)叫喊起來(lái)，直到你回答為止。
有時(shí)候我的妹妹也會(huì)當(dāng)當(dāng)小老師。我在看電視的時(shí)候，她會(huì)走過(guò)來(lái)把電視機(jī)關(guān)掉，叫我聽(tīng)她“上課”呢！如果沒(méi)有人聽(tīng)她講課的話，她會(huì)對(duì)著空氣也要講上一通。
說(shuō)實(shí)話，在家里我是最煩妹妹的，只要我一回家她就會(huì)圍上來(lái)問(wèn)東問(wèn)西的。告訴她吧？她又會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底！不告訴她吧？她又沒(méi)完沒(méi)了的。
唉！這就是我的妹妹。一個(gè)有時(shí)調(diào)皮可愛(ài)，有時(shí)又有點(diǎn)煩人的妹妹。
好奇作文 30
每當(dāng)周末，我總喜歡觀看《動(dòng)物世界》或《海底世界》等有關(guān)動(dòng)物的節(jié)目。每次看這類(lèi)節(jié)目我總是津津有味，覺(jué)得動(dòng)物們十分可愛(ài)，我也對(duì)它們充滿(mǎn)了好奇。
草叢里，突然竄出了一只小灰兔，似乎很焦急的樣子。畫(huà)外音說(shuō)：大家看，那只野兔怎么跑得這么快？哦，原來(lái)是被一只有巨毒的響尾蛇盯上了。我正在為野兔著急時(shí)，畫(huà)面一下子變得五顏六色，歪歪扭扭的，中間隱隱約約顯現(xiàn)著那只逃命的野兔。原來(lái)，這是透過(guò)蛇眼睛看見(jiàn)的畫(huà)面呀！我歪著腦袋，皺著眉頭想：從蛇眼睛里看見(jiàn)的世界和我們看到的世界完全不同，真的好稀奇哦！
小鯨魚(yú)和它媽媽如何在沒(méi)有同伴的情況下在茫茫大海中逃生呢？為什么兩條鯨魚(yú)會(huì)同時(shí)翻身呢？難道是為了傳遞信息嗎？還是為了引起其它同伴的注意？這些都是一個(gè)個(gè)謎��！在電視上我還看到黑壓壓的`一大片角馬成群結(jié)隊(duì)，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在大遷徙。一路上它們有的會(huì)被鱷魚(yú)吃掉，有的會(huì)遭到河馬的攻擊，還有的會(huì)被急流沖走。我真不知道動(dòng)物們?yōu)槭裁匆w徙？它們究竟要到哪里去？它們?nèi)サ哪莻�(gè)地方會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我太想了解了。
我對(duì)動(dòng)物世界十分好奇，我好想去大自然，與動(dòng)物們相處一段時(shí)間，以便于對(duì)它們有更多的了解。
好奇作文 31
我們班組織了一個(gè)活動(dòng)，就是去探望福利院的小朋友們。我們要給他們表演精彩的節(jié)目，還要跟他們玩一些簡(jiǎn)單的游戲。
去福利院的路上，我好奇地想：別人都說(shuō)福利院的孩子與正常孩子不一樣，精神上有些問(wèn)題，他們到底長(zhǎng)啥樣呢？他們會(huì)干出哪些不可思議的事呢？
忽然，聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)好同學(xué)“啊”地尖叫一聲，趕緊轉(zhuǎn)回頭——一個(gè)福利院兒童站在我們面前，他是斗雞眼，嘴巴彎著，口水從縫隙里一滴一滴地流出，斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)我們說(shuō)：“你……你們……們……好！”老師先對(duì)他說(shuō)“你好！”接著我們對(duì)他說(shuō)“你好！”
我們來(lái)到樓上，一下子被眼前的景象驚呆了！有的孩子在地上打滾；有的爬到桌子上跳來(lái)跳去；有的.坐在位置上傻傻地笑著。
他們是不是沒(méi)有發(fā)育好？還是出生時(shí)腦子里就缺少一根筋？或是被什么嚇住了。
后來(lái)，我們和他們玩游戲也是如此，他們只是傻傻地笑著，只是拍拍手。
我很好奇：他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？上帝為什么要對(duì)他們這么不公平，毀掉了他的一生？難道他們上輩子做過(guò)壞事？難道他們不配做一個(gè)正常人？難道……
回家路上，我為他們感到可憐：他們真是太慘了，這樣的孩子長(zhǎng)大了有什么幸福呢？
好奇作文 32
每個(gè)人自從誕生下來(lái)的那一刻，就對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇。慢慢的，有的人隨著年齡的增長(zhǎng)，好奇就和他成了反比例，不過(guò)世界上還有像我一樣有好奇心的人。
我就對(duì)生命的來(lái)源充滿(mǎn)了好奇，是誰(shuí)也阻擋不了的，我就是維護(hù)世界和平，敢質(zhì)疑結(jié)論的超人。是好奇，讓我產(chǎn)生了求異思維，堅(jiān)決不走“隨大流”路線。
雖然我們已經(jīng)在生物學(xué)上認(rèn)識(shí)到人類(lèi)起源，但我一直不信服，為什么我們是有古猿逐漸進(jìn)化而來(lái)，你怎么知道，如果說(shuō)是化石，你們?yōu)槭裁次覀冎话l(fā)現(xiàn)的化石你們稀少，不要給我解釋?zhuān)且驗(yàn)樘爬狭�，已�?jīng)找不到了。這只是理由，我們還不能莊重的宣布結(jié)果，在這方面誰(shuí)也不敢肯定，那時(shí)候又沒(méi)有人，我們只是猜測(cè)而已。我們還經(jīng)常用敷衍的`態(tài)度來(lái)?yè)跫�，這是我們自己的心虛造成的。對(duì)了，那位科學(xué)家告訴我宇宙是怎么來(lái)的，別告訴我是由很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)化的，或是隕石砸擊而成的。火星到底有沒(méi)有人，我們以后還會(huì)不會(huì)進(jìn)化呢，我們?cè)僮兂墒裁茨�，機(jī)器人，鋼鐵俠，甚至蜘蛛俠……
所以世界這么大，有好多令人感到好奇的，我們不要用太成熟的眼睛看世界，你要相信，這世界是一個(gè)令人勇于探索的謎。
好奇作文 33
好奇心，誰(shuí)都會(huì)。理所當(dāng)然，我也不足為奇。
在我七歲時(shí)的一天，爸爸從商店里買(mǎi)回一個(gè)怪東西。那‘大帽子’，‘大帽子’的右邊拉下一根‘尾巴’，‘尾巴’上 夾著一個(gè)塑料管。從大帽子的中間立著一根筆直的‘腳’。爸爸和顏悅色的對(duì)我說(shuō)；‘‘女兒，來(lái)這個(gè)送給你！從此，這個(gè)怪東西就在我家安家落戶(hù)了 ！
我細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它‘‘尾巴’’，只見(jiàn)他的帽子突然亮了起來(lái)。我嚇了一跳，以為那個(gè)怪東西會(huì)像青蛙一樣一蹦三尺高。我好像黃鼠狼一樣受到打擊嚇得直哆嗦。
我的好奇心驅(qū)使著我，我又用手拉了它的“尾巴”，光突然像風(fēng)吹了一樣——暗了。我喜笑顏開(kāi)，覺(jué)得這個(gè)怪東西還蠻好玩的。
我用手不停的'拉著它的“尾巴”，一亮一暗，十分有趣，“啪”的一聲，這個(gè)怪東西的“尾巴”被我拉斷了，成了兩截了。我倉(cāng)惶了!沒(méi)想到一個(gè)“活生生”的東西被我這個(gè)壞事魔王給巴嘎雅魯了。我急忙想辦法去修那個(gè)東西，試圖把它的“尾巴”粘上，可是無(wú)論怎樣我也修不回來(lái)。
沒(méi)辦法，我心里只能盼著爸爸不要走進(jìn)房間。但是，說(shuō)曹操曹操就到，我房間的門(mén)被推開(kāi)了。我又要接受我爸的口水教育了。
好奇作文 34
好奇心在哪都有，當(dāng)然也少不了在我身上了。
記得有一天，從上海來(lái)的堂弟從上海帶了一把玩具自動(dòng)發(fā)射槍?zhuān)铱粗前褬屘貏e好奇，心想：這個(gè)東東好奇怪呀！咋有兩個(gè)管子咧？而且這還有一個(gè)按紐呢？打開(kāi)瞧瞧再說(shuō)吧。我?guī)е闷嫘陌戳四莻�(gè)按紐，突然“啪”的一聲那兩個(gè)管子彈了上來(lái)，在我臉上“簽了個(gè)名”。我覺(jué)得非常疼，就走到廁所照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的臉被打紅了，我氣得火冒三丈一直追著我堂弟不放，而堂弟不跟我說(shuō)這個(gè)東西會(huì)打人就算了，還在被我追的時(shí)候臉上露出邪惡的.笑容，更讓人氣得是他還時(shí)不時(shí)得轉(zhuǎn)頭對(duì)我做鬼臉，說(shuō)：“活該！活該！讓你不聽(tīng)完我說(shuō)的話，后果就是這樣，一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)我是帥哥把鏡子帥爆掉，不聽(tīng)本人說(shuō)話就活該！”“我看你是2b把鏡子丑爆掉吧！”我氣沖沖地說(shuō)。堂弟聽(tīng)了我說(shuō)的話倒反過(guò)來(lái)追我了，但我看見(jiàn)他生氣了，我臉上卻露出了笑容。
好奇心誰(shuí)都有，不過(guò)是自己忘記了而己，但我不像別人我還全記得呢！現(xiàn)在想想還會(huì)情不自禁地笑起呢！
好奇作文 35
在科學(xué)課上，我對(duì)高猛酸鉀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。
老師說(shuō)高猛酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，具有腐蝕性，所以不讓我們碰。我卻想：為什么會(huì)有腐蝕性呢？為什么放在杯子里杯子都不會(huì)腐蝕呢？老師越不讓我碰我就越想探個(gè)究竟，我偷偷把充滿(mǎn)好奇的手指伸進(jìn)了高猛酸鉀里，結(jié)果什么事兒也沒(méi)有呀！老師該不是忽悠我們的吧？不過(guò)我覺(jué)得也有可能是手放在里頭的時(shí)間太短，還沒(méi)產(chǎn)生什么化學(xué)反應(yīng)。
為了解開(kāi)心中的疑惑，我把一條小木棍放到了高猛酸鉀里。30分鐘后，我拿出了小木棍，竟然發(fā)現(xiàn)小木棍整個(gè)都變成了深棕色，原來(lái)很堅(jiān)硬的它變得十分松軟，這驗(yàn)證了高猛酸鉀可以腐蝕木頭。幸好剛剛手沒(méi)放多久，不然手被腐蝕斷了那就完蛋了！
第二天，我又好奇了：高猛酸鉀既然能腐蝕木條，那能腐蝕水管嗎？結(jié)果我把自己手里的'高猛酸鉀全倒入了學(xué)校廁所的下水管道，還向同學(xué)借了幾包統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)去，又讓同學(xué)也將他們的高猛酸鉀一起倒進(jìn)去，這么多的份量應(yīng)該會(huì)夠了吧。
幾天后，學(xué)校廁所的水管果真被腐蝕漏水了，這讓我的好奇心得到了滿(mǎn)足。但我為了滿(mǎn)足自己的好奇心卻做了一件壞事，對(duì)不起，水管，請(qǐng)?jiān)徫业暮闷嫘陌伞?/p>
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