[優(yōu)秀]關于燈的作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關于燈的作文，希望能夠幫助到大家。

關于燈的作文1

　　我是一個怕黑的女孩。但是，自從初三下學期開始，我們就要晚修，因此，支持我在黑夜中走下去的力量就是那一盞盞溫暖的燈。燈把黑夜照亮，把回家的路照亮，也把我的心照得暖烘烘的……

　　記得有一次晚修下課后，我站在走廊，看到了不遠處的一棟樓房里的燈光，心里面忽然有了一種家的感覺。難道不是嗎？那一盞盞昏黃的`燈，用盡全力去散發(fā)自身的光和熱，照亮了每一個陰暗的角落，向晚歸的人兒傳播著愛的訊號：家里的人正等著你回家。

　　就算是瓦數再低的燈，它也會竭盡全力去讓它那微弱的光去驅趕黑暗，帶去光明。燈會以那微弱的光去穿透那厚厚的玻璃，然后再穿過黑暗，到達它要到的地方，完成它艱巨的任務，最后在它耗盡了能量后悄無聲息的消失在茫茫黑夜。

　　看到了燈，讓我想到了愛。家里的人通常會為晚歸的人亮上一盞燈，不僅僅是為了驅逐他眼前的黑暗，更是為了驅逐他心中的黑暗，晚歸的人看到家里的燈后，心里面就踏實了很多。而燈光就像是家人對晚歸人的愛，即使是穿過了厚厚的玻璃，也不會有些許的減少。

　　我家住在8樓，要爬樓梯上去，試想如果在走廊沒有燈，你是否還會有走上去的勇氣？正是那些小燈泡，讓我知道在我的身旁有愛的存在，相信它會帶領我最終回到家里，回到愛的港灣。這樣一來，我的心里的恐懼立即煙消云散，繼續(xù)努力地往上走去。

　　現在請你用一點時間去看看你身邊的燈，是不是第一次覺得它居然會有這么大的力量？如果是的話，我希望你能叢冢體會到家人對你的關懷和愛，同時也希望你也能為晚歸的人留一盞燈，讓他也能感覺到你對他的愛！

關于燈的作文2

　　說到“燈”這個字眼，我們不由得會想到很多。每當夜幕降臨時，大千世界，燈火通明。有霓虹燈，白熾燈，路燈……花樣繁多，隨處可見，燈與我們的生活息息相關。

　　它無限度的釋放著自己的能量，總是在黑暗中為我們引航，這便是我們生活中的燈。然而，有一種燈，超過了一切的凡物，在無形中為我們指路。這燈便是——美德。

　　記得從前看過曉玲叮鐺寫得《美德花園》，深有感觸，里面描寫了十個仙子，每個仙子都有一個讓人垂淚的故事，這十個故事深深詮釋了善良、誠實、勇敢、謙遜、勤勞、尊重、責任、自律、寬容、毅力。仙子們因為它的美德，使仙子家族避免了很多災難。可見，美德是多么重要。

　　即使你的長相沉魚落雁，穿著一身時髦裝，抹著厚厚的妝走在街頭巷尾，引來的不過是少部分人短暫的`注目而已；就算你相貌丑陋，穿著樸素，但是在大街上，扶一位老態(tài)龍鐘的人過馬路，幫助受傷的小弟弟，那么，這位老人、小弟弟心中一定會有很深刻的印象，老人一定在贊美我們新一代，而小弟弟或許因為你的幫助，也會學習你助人為樂。

　　如果一個人沒有了美德，那么他的靈魂也沒有了價值，如同走獸般的行駛在人間，只是一副軀殼，內心已經空了。

　　縱使你有再多的物質財富，那也是徒然的，它終有被享用盡得那天。再者，財富也只是一時的，而美德是無止境的，它是超越空間的財富，擁有了美德，就擁有了一切。

　　一個國家失去美德，必將滅亡；一個人失去美德，必將墮落。

　　點亮你心中的美德燈，讓自己亮起來，讓世界充滿光明，充滿愛與和諧。

關于燈的作文3

　　夜幕降臨，天空拉下了一塊深藍色的幕布。光線漸漸變暗，四周都亮起了燈火。馬路上亮起了橙黃色的路燈，給人們照亮道路。商業(yè)街上的廣告燈也正在一閃一閃，吸引著人們前來商店購買。霓虹燈也亮了起來，時而紅、時而橙、時而黃、時而綠、時而藍……五顏六色，如同彩虹降臨人間。開車的司機也開啟了車燈，照亮前方的道路，使得馬路上也燈火通明。酒店、高樓、房屋也都亮起了家燈。整個城市仿佛變成了一個“不夜城”。

　　霓虹燈五顏六色的，照射到建筑物的'表面上，給建筑物增添了幾分光彩。霓虹燈還倒映在湖面上。一陣風吹過，湖面上蕩起了一圈圈波紋，霓虹燈變得模糊起來，可還是遮掩不住霓虹燈那美麗動人的光彩。

　　街道指揮官——紅綠燈在晚上變得更加忙碌。車燈時停時走變得時亮時暗。紅綠燈紅色、綠色、黃色應接不暇。當車道變紅時，汽車停了下來，行人們匆匆走過斑馬線，一切彷佛都很祥和、美好。而紅綠燈也在辛勤的工作著。

　　在一個公交車的站臺上，乘客們搭乘著不同方向的公交車，公交車的車燈也隨著光線亮了起來。這時一臺公交車停了下來，一位年邁的老奶奶拄著拐杖上了車，可車上的座位都坐滿了人，他只好抓著扶手，以免摔跤。這時，一位年輕的小伙子站了起來，拍了拍老奶奶的肩膀，示意她坐下。老奶奶滿臉微笑，扶著小伙子慢慢坐下，十分感謝小伙子。車上的乘客們看到這一幕也很開心，為這位年輕小伙子點贊。車上仿佛點亮的不僅是車燈，還是人們的心燈。

　　城市燈火通明，四處流光溢彩，路燈為人們指引方向；霓虹燈給人們欣賞；廣告燈一閃一閃歡迎人們前去光顧商店，家燈也在一盞一盞地點亮，使家中的人們感到溫暖、光明。整座城市的燈像天上的繁星一樣璀璨。燈不但能讓城市變成“不夜城”還能讓我們這些少年更加認識世界，照亮了我們的前途。

關于燈的作文4

　　在漆黑的夜里，大地悄然入睡，沒有一絲生機。一盞燈，挺立著，如同一把圣火，照亮了前進的道路。燈，你有怎么樣的靈魂？你有怎樣的情韻？

　　漫漫長夜，人們總希望有人能為你點一盞燈，在燈光下，有人陪著你。有這樣一個故事，在一個靜寂的夜里，一個人手提燈籠，向前方慢慢移動，路人們如同看到了救世主，都欣喜得不得了。人們靠近時，卻發(fā)現，提燈的居然是個瞎子！人們吃驚極了，以至于有人疑惑地問：“你既然看不到，為什么要打燈籠呢？”瞎子平靜地說：“我雖然看不到，沒必要點燈，但我點了燈，便不會有人撞到我，我便能平安回家。”路人們好像明白了什么，點點頭，挺著胸膛向前走去。

　　還有這樣一個故事，感動著我的心。夜深了，居民樓的燈幾乎滅光了。在一片沉寂中，有一片光亮，猶為耀眼。這戶人家的女主人覺察到夜色漸濃，正準備將燈關上，卻發(fā)現，樓下的馬路邊有一對環(huán)衛(wèi)夫妻。夫妻倆吃著盒飯，十分樸素。只聽見那位妻子說：“哎呀！這菜是不是淡了！”丈夫笑著說：“沒關系，挺好的�！逼拮咏又�說：“我明天給你做蝦！”“哈哈！”夫妻倆都滿足地笑了起來。忽然小區(qū)人家的丈夫回來了，詫異地問：“都這么晚了，為什么不關燈？”妻子耐心地告訴了丈夫看到的經過，丈夫也被感動了。不知過了多久，在一片黑暗中，只看見有那么一盞燈仍亮著，那么明亮，那么明亮。在燈下，上演著多少溫馨的故事。

　　每當面對無盡黑暗時，總是會有一盞燈亮著。不管多黑的夜，有了這燈的'照亮，你都可以穩(wěn)步向前。一盞燈，它存在的意義，便是照亮世界。燈的靈魂，里面掩藏著無數顆善良和睦的心。你不禁細細品味，這盞燈的韻味。用心點一盞燈吧！照亮別人，也是照亮自己！讓善良之燈永遠明亮下去！

關于燈的作文5

　　每天放學，我坐的校車都在離我家最近的一個車站停車。我從車站走回家，總是經過一條小巷子。

　　想起小時候，每次晚上經過這條小巷子時，我總是很害怕，感到有點恐懼。但現在，我每每經過這條小巷子時，都不再害怕了。不是因為我長大了，膽子變大了，而是因為現在這條小巷子里有了路燈。有了這個路燈，天不論多黑，巷子都能保持明亮。晚上，經過這條巷子，無論是聽到貓叫還是犬吠，或是風吹樹葉發(fā)出的“唰唰”聲，我都不再害怕，也不用擔心自己被腳下的小石子絆倒……

　　這小巷子里的路燈，照亮人們前進的道路，每每經過這兒，我都會想起我小學時的班主任——陳老師。

　　我小學所在的那個班級紀律不好，同學們都很“調皮”，被老師們公認為全年段最差的班級。課任老師上課的時候都會帶著擴音器，因為只有擴音器發(fā)出的大音量才能壓住我們班，讓那些吵鬧的同學安靜下來�？申惱蠋焻s從來不用擴音器。一次，陳老師感冒了，喉嚨很難受，可她還是堅持不用擴音器。她走上講臺，用沙啞的聲音跟我們說：“今天我感冒了，所以聲音會比較小，那么可要安靜一點兒哦，我可不想用擴音器，那東西會對你們的聽力又損傷的�！蔽抑两癃q記得那堂課，那些平時調皮的同學也都沒有一個人再吵鬧，大家都很安靜很認真。

　　還記得五年級時秋天，有一天突然降溫，可我那天卻穿的很少。下課的時候，陳老師正好看見我在走廊上打噴嚏，她就脫下她的風衣套到了我的身上。上課的.時候，我看到陳老師只穿了那么一點兒，我心中感到有些愧疚卻又感到無比的溫暖。

　　小學畢業(yè)上了初中，我好久沒有見到陳老師，運動會時候，我終于有機會抽空回母校去看望陳老師。陳老師剪了短發(fā)，比以前更精神了。陳老師看到我很開心嗎，很驕傲地向其他老師說我是她以前的學生。那天她沒有問我初中學習成績怎么樣，只是跟我說她很高興看到我氣色變好了，不像以前那么瘦小了，要注意身體，多鍛煉。

　　放學回家時我又經過小巷子，路燈也按時亮了起來，我的眼睛不覺開始有些濕潤，視線開始模糊……陳老師，您就像這燈一樣，照亮我們前進的方向，給予我們溫暖，在我們的記憶力留下愉快而又難忘的小學時光。

關于燈的作文6

　　“送人玫瑰，手有余香。”在播下尊重他人的種子后，你將會獲得一份芬芳沁人的回報。

　　我讀了這本書之后，這篇《不起立的尊重》讓我深受感動，這篇短文講了：“一個老師來到一所學校的初三年級上課，她上課時卻沒有一個學生站立向老師致敬，下課時，同學們雖然給老師鼓掌，但依然沒有一個學生起立。老師十分疑惑，后來，校長告訴她，因為那個穿白色衣服的學生，在初一的時候出車禍雙腿殘疾，他曾幾次嘗試站起來向老師致敬，但都沒成功，為了他不會感覺尷尬和孤立，學校決定整個年級都以備考中考為由，不用起立�！弊詈玫淖鹬夭⒉皇菍θ跽叩耐�情與憐憫，而是去創(chuàng)造一個平等的環(huán)境，真誠的用心呵護彼此的尊嚴。尊重如同泉水，流在每個人的心中。

　　看完我想起了一句話：美德其實是每個人所應該有的。仁，對其他的人都懷善意之心;義，要有義氣，該做的一定要做，不該做的一定不能做;智，要有智慧，面對任何事情不被情緒干擾 ;信，要敢于承擔責任和后果。這句話，讓我覺得對待任何事，都該這樣。

　　我們是中華民族的子孫，是新世紀的雛鷹，我們應當發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。同學學習時遇到困難，我們應該給予熱心的幫助;殘疾人生活不便，我們也應該幫助他們;給災區(qū)的小伙伴一些書，讓他們能夠享受到讀書的快樂，這些點點滴滴的小事，難道還不能夠說明我們有一顆真誠的心嗎?人與人之間多給予寬容、多給予關心，讓平凡見真情，那么，善良、溫暖就會永存!

　　一聲誠摯的問候，一個親切的'笑容，一句真誠的鼓勵，讓那一顆顆風雨飄搖的心靈在剎那間感受到溫暖的撫慰。尊重就好似星星之火，必將點燃整個夜空，構建一幅和諧的絢爛的圖景。

關于燈的作文7

　　正月十五的晚上，姑姑請我們去火鍋店，豐盛的晚餐擺滿了一桌，我們一家人共吃團圓飯，我對全家人在這難忘元宵夜，相聚在這里，共度良宵的幸福之情難以言表。

　　吃過飯后，我們從火鍋店出來，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不熱鬧。在路邊的空地上，有許多的小朋友在放煙火，五彩的火花不時從天空呼嘯劃過，或是從平地竄出，把元宵節(jié)的夜空裝扮的更加燦爛絢麗。

　　走著走著，不知不覺已經到了縣城的廣場上，廣場上正在舉辦著燈展。這兒的燈真多��！你瞧，各家店鋪門口都掛滿了各式各樣的.燈。有紙的、紗的、玻璃的、塑料的.......有的燈套著粉紅色的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的燈披著淡藍色的披肩，有的還襯著變色的五彩衣......可真是五顏六色，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂、目不暇接。他們中有轉動不停的跑馬燈、有像福橘一樣的長壽 燈......花火，金光閃閃，仿佛群星閃爍。

　　這其中最引人注目的是一只小豬燈。小豬渾身上下金燦燦的，一副憨態(tài)可掬的樣子。它肥頭肥腦大耳朵、長嘴巴，一雙黑黝黝的眼睛，十分引人注目。小豬背上還有一個大大的金元寶，一按金元寶，小豬兩個大耳朵就一扇一扇的，還放著金光，微卷的尾巴左右擺動四只腳有節(jié)奏的擺來擺去像是在奔跑，小豬燈真是栩栩如生，真想把它抱回家。

　　我們竄流在摩肩接踵的人群中，看燈的人們行賞著、指點著、贊許著、歡笑著，臉上都流露出喜悅的表情，整個縣城被花燈和不時燃放的煙火裝扮的更加絢麗，縣城里到處洋溢著祥和歡快的氣氛。

關于燈的作文8

　　每一盞燈的背后都有一個美妙故事，我回憶里的那盞燈--它背后的故事又是怎樣的呢？

　　上小學六年級之前，我家一直都住在小巷子里。這條小巷子里一共住了三戶人家。除了我們一家外，隔壁還有兩個大哥哥住，再就是一個住在巷口的老人。兩個大哥哥都是不常見的，因為他們都是開貨車的，每天早出晚歸。但老人我也不常見，聽媽媽說他是一個人住，脾氣很怪，也不愛和誰交談。

　　這一條小巷子里沒什么我不滿意的。如果非要挑毛病的話，那就是巷口的燈是常年不亮的。關于這一點，爸爸媽媽也有跟村委會申報，但這事就像皮球一樣，被踢來踢去，去哪個部門他們都說不關他們哪里的事，時間一久，爸爸媽媽也就放棄了。爸爸不是沒有想過要自己弄，但巷子的墻上連接的電線很多，又錯綜復雜，媽媽深怕弄不好會出事也就勸爸爸放棄了。

　　雖然是在上五年級，但我的功課是不比六年級少的。一次在放學后我向同學請教我上課時聽不明白的地方。以至于晚回家。這時，一個人走在漆黑的路上我會很害怕，尤其是要從巷口走到巷尾這一條路，連月光都不光顧的地方，漆黑的程度足以令我毛骨悚然。當我走到巷子快一半的時候，一個光在我的`背后照亮，我嚇的不敢動，慢慢的背后有一個蒼老的聲音，在說：一個小孩子那么晚才回家，不怕被壞人拐走。我聽了轉過身去，順著光向源頭看去，一個老人拿著一個“汽燈”站在巷口，仔細的看，是那個怪爺爺。我說了一聲“謝謝”后，便沿著光走回家，忽然想到老師教的兩個成語，“錦上添花，雪中送炭”。其實，比起錦上添花，雪中送炭的那種溫暖不是更讓人歡喜嗎。

關于燈的作文9

　　傍晚，太陽向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺，向人們展示著它的無窮魅力。

　　燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些遠離家鄉(xiāng)的游子，看到燈，就會想到家鄉(xiāng)的容顏，想到日漸衰老的父母，想到童年的歡欣，熱淚就會滿面。

　　城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發(fā)出別樣的精彩。勞累的'年輕人，可以走進咖啡廳，享受那些美好時光；莘莘學子，可以走進圖書室，在知識海洋里遨游。

　　“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的“燈”，是陪伴詩人孤獨寂寞時的“人”�！盁艋ā眲t是“燈”的升華，使整個詩句的韻味擴散開來，讓人回味悠長。

　　燈，意味著希望。有首歌唱道：“其實這個世界并不復雜，是麻木和欲望讓你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪里都是你的家�！毕胂笠幌拢�如果你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人為你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進的路，你就有信心堅強起來，堅持走下去。

　　燈，象征著光明。作家史鐵生，年紀輕輕就遭受到病痛折磨，他沒有氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了許多優(yōu)秀作品，激勵著人們追求美好的生活。這盞燈，不僅給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。

　　舞臺上的明星，是那么耀眼，也是我們的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動會牽動著我們的神經，這時的燈，會把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務承擔起社會責任，弘揚高尚的社會風氣，可見，燈也是一位監(jiān)督者。

　　在漫長求學生涯中，老師會教育我們如何讀書？如何學習？在知識海洋里馳騁，指引我們走向成功。這盞燈，是那么明亮，縱使迷失了方向，也會找到前進的道路。

　　在成長過程中，父母總會給予無微不至的關懷，在我們心中點亮一盞燈。這盞燈，無論生活發(fā)生了什么？都要對生活充滿信心，對前途充滿著希望。

　　喜歡燈，因為燈已把世界變得更加美麗。讓我們在新時代里，努力拼搏，實現著自己的夢。

關于燈的作文10

　　夜幕降臨，瓦房的屋檐下的燈光會依舊亮起，每當踏著夜色回家的時候，我看到這微弱的燈光會感到無比溫暖——那是父親為我掛的燈——一盞僅有20瓦的白熾燈炮。

　　記憶中的麥收時節(jié)，當民辦教師是父親總會忙得瘦掉一大圈。母親身體不好，我還年幼，父親白天上班，晚辦公結束后回到家里已是九點以后。他拿根竹竿把燈挑在屋檐，借著僅有20瓦的白熾燈炮的光收拾場上殘留的穗頭。這一耙一簸中，我看到的是父親佝僂的身影，心中陡升一種異樣。父親的身影在燈光中時而拉得很長，時而變成一個原點。那成群的飛蛾是父親的伙伴。這其中的艱辛，讓飛蛾作證。

　　月亮升起來了。飛蛾散去，似乎去開辟新的領地，可父親還在場上勞作。

　　從未坐過火車，于是趁暑假一個人獨享坐火車的樂趣。一個星期后，我從深圳返回，幾乎每隔一個小時，我都能收到一條短信：“走到哪里了?什么時候到家?”發(fā)件人是父親。讀著這簡單的信息，心中陡升一種異樣。到家的時候，華燈初上，微弱的燈光下，我看到父親張望的身影，忽然眼淚就流下來了。母親告訴我，父親每天都會在路邊張望，直至月亮西沉。想到我的自私，想到我的幼稚，心里像破了五味瓶。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！痹娙藦埨^在午夜時分，對著江上點點漁火，寫出了這流傳千古的`絕唱，道出了無數客家人孤獨無奈的心聲。時至今日，聽到夜半沉重的鐘聲，我們已很難體會當年張繼的心境，但有一點無需懷疑，這星星點點的燈火，會溫暖人的一生。曾在某個夜晚，站在城市的高處，俯視夜景，心中無數次想象“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境，可我看到的是霓虹燈的閃爍，連流動的汽車的尾燈也那么明亮，是這一盞盞花燈裝飾了這座城市，是這一盞盞明燈照耀著我前進的道路。

　　在我們的人生中，都需要一盞燈。

關于燈的作文11

　　燈，能指導方向，為我們照亮前方的道路；燈，能帶來光明，為我們驅走黑暗；燈，能撫慰心靈，使我們不再迷茫。

　　“唉，作業(yè)越來越多了！”我看著窗外，此時的校園已然一片漆黑，令人恐怖。最近的作業(yè)愈發(fā)多了，所以我總是要在學校做完大半方才回家�？粗鴮W校的燈光，我沒來由的發(fā)寒。

　　七點了，我被保安給“趕”了出去。我獨自走在路上，寒風瑟瑟，吹得我微微發(fā)抖，我將頭縮了縮，裹了裹那毫不擋風的校服。終于上了公交車，此時車上只剩寥寥幾人，唯獨兩旁的日光燈，給公交車添了幾分色彩。

　　周圍的路燈極有規(guī)律地排列著，發(fā)出微弱的'光，為人們照亮前行的路，卻猶如冰冷的夜明珠，讓我覺得寒冷。

　　二十幾分鐘后，我終于下了車。我加快了腳步，匆匆趕向家中。風似乎又大了些，吹得我的臉生疼生疼，我又緊了緊衣服，雙手緊握插入口袋。

　　月亮躲進了厚重的云層里，夜色一片漆黑。夜風吹拂著，樹影婆娑，似鬼魅在黑暗里伸出了修長銳利的爪子，猶如地獄的修羅。我不禁心跳加速，手心竟?jié)B出絲絲冷汗。

　　“吱吱——”忽地，一只老鼠突然蹦了出來，它甩著細長的尾巴，飛快地躥到了一邊。

　　“啊——”我驚呼一聲，雙腳一跳，蹦到了旁邊，嘴里喘著粗氣，額頭已布滿細珠。此時的我只覺心跳都慢了一拍，更是加快腳步向家中趕去。

　　我將頭微微抬起，看到了那白白的日光燈，一時心中激動不已——那是媽媽開著的燈！我心里劃過陣陣暖流，身上的寒冷似乎都已不復存在。那一方光亮，給了我莫大的勇氣，我昂首挺胸，安心地朝家大步邁進。

　　“回來啦！我等你吃飯呢！快點快點，都要涼了�！遍T一合，媽媽的聲音就灌入耳中。看著桌上的菜肴，早已饑腸轆轆的我頓時雙眼發(fā)亮。

　　“好！”我放下書包，興沖沖地上了飯桌�？梢惶ь^，就看到媽媽臉上的皺紋和幾縷白發(fā)，頓時百感交集，鼻子一抽，眼里已經濕潤了。

　　夜晚，暮色像一張精美的黑色絨布，悄悄灑落，夜色柔和，一片靜謐，天上的星星點點閃爍，銀色的月光傾瀉下來。不管前方多么黑暗，只要記住家中的一盞明燈，就能迎來光明，一身溫暖。

關于燈的作文12

　　愛迪生發(fā)明的電燈，在現代給人帶來許多便利。有學識的人，把燈比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認為燈是每個人心里最真實的想法。

　　心里黑暗的人，他的燈光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的燈光自然明亮。

　　一次機會，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機會。晚飯時間，他帶我來到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地擠在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹，一些別的清潔工所沒有的自信與樂觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開了燈。那只是一盞非常小的燈，并不是LED，也不是華麗的奢華的'。但它被電重新點燃的那一瞬間，整個房子的黑暗被驅趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的燈光下，像是上帝派來的光明神使，一種對生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時被驚呆了，回不過神。

　　反而觀之，有的人外表華麗卻內心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無爭。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個美好的幻想。我有一次進去把掉落在他們陽臺的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽臺上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地撿起了羽毛球，心下大為震驚。正要回去，突然聽見那三個兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無意間瞅見他們房間內那昏黃的燈光，閃爍搖曳，似乎隨時都能熄滅。這一燈光，真實地體現了這家庭的渾濁，兩個老人的無力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。

　　你所使用的東西，一定會真實地反應你內心的世界。就如這燈光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。這，就是燈。

關于燈的作文13

　　入目的是一盞極其普通的燈，在黑夜中有些刺眼，照亮著旁的植物。

　　亮黑的、筆直的燈柱，上面有一盞燈。四方的，刺眼的，卻有著柔和的輪廓。在黑夜中，就算是生機勃勃的樹，溫暖的萬家燈火，也不極它的炫目。剛想著繼續(xù)前進，卻還是忍不住停了下來，再次凝視這盞燈。紫藍色的光暈一圈一圈蕩漾開來，宛如海浪，卻又像極了星辰，在黑夜中閃爍著，近在咫尺，卻遙不可及。

　　逐漸地，燈光把我的`思緒拉回了小時候夏日里的鄉(xiāng)村。暑假，照例地回到老家，那里家里還是泥巴路，經過了一天雨水的沖涮，總是變得黏稠而渾濁。我被爺爺牽著手，一步一個腳印地走回家。當然，就算是夏夜里的星星再怎么閃耀，我們需要的還是手電筒。爺爺的手電筒是亮黑的，手卻在手電筒的襯托之下顯得發(fā)黃。小心點嘞，等會褲子全是泥巴，就變成泥人了。爺爺無奈地說。知道了，知道了。我應付著，卻還是固執(zhí)地往水坑里踩。雖然如此，但爺爺還是縱容我踩著小水坑。手電筒的燈光一直照著我前面的路，爺爺面前只有星光。

　　到了家，先換了衣服洗了澡，然后在院子里看星星。其實也不全是看星星。我總是把玩著手電筒，時時照到天上或照到田里。奶奶總是適時地出現，給我講故事。有次，奶奶說：把手電筒對著天吧，讓星星看到我們的燈。夏夜的蟀鳴，溫暖的谷香，親切的聲音，亮黑的手電筒和明亮的燈光，是暑假的意義。

　　凝視得久了，揉了幾下眼睛，刺眼的燈光又把我拉回到了千里之外的城市，可腦中正是那片星空和黑亮的手電筒。爺爺奶奶的面容，蒼老、柔和以及一絲絲的嚴厲。

　　暑假快到了，就快要見到爺爺奶奶了。

關于燈的作文14

　　志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力；對于迷惘的人來說，是一個指路標；對于失敗 的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種希望！而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著 的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！

　　志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！

　　成為老師，是我近幾年來一直都想完成的一個夢想。它會是我畢生的職業(yè)，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣說嗎？“教師 ，人類靈魂的工程師，太陽 底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我要當老師這個想法。

　　當然，這與我的親生經歷 也有莫大的'關系。我的老師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮斗！

　　至今還清楚的記得，那次，老師對我說過的話�！班牛�老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的老師一樣，當一個合格稱職的好老師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！

　　我現在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發(fā)著的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業(yè)——老師！

關于燈的作文15

　　今年的元宵燈會又在蕭山南江公園里舉行了。吃完晚飯，我與爸爸、媽媽還有妹妹，興致勃勃地去南江公園觀賞燈會。

　　�。∧辖�公園的人可真多，前來觀賞燈的人肩挨著肩，前胸貼著后背，擠得我都快喘不過氣來了。好不容易擠進了公園的大門，一個燈光燦爛的南江公園就呈現在我的眼前。一串串大紅燈籠掛在欄桿、掛在枝頭上，好像是滿天的繁星。我一直向前擠，在一個草坪旁，被觀燈的人們擠得水泄不通，我也拼命地往里擠，想看看里面究竟是什么。啊！我看到了，原來是一組恐龍燈，在一片熱帶叢林里，生活著很多大大小小、各種顏色的恐龍，最大的比大卡車還大，最小的比大人大不了多少�？铸堊炖锏臒舨煌Ｗ兓弥�色彩，非常引人注目，每條恐龍都像活的`一樣，它們的嘴巴一會兒張開，一會兒合攏，還會搖頭擺尾呢！看，那只應該是大家熟悉的八王龍吧，仿佛它在與我說話呢！

　　隨著擁擠的人流，我被擠到了“花果山”前，看！“花果山”上豎著一面旗幟，上面寫著“齊天大圣”四個大字，下面一只只小猴子拿著兵器在習武，孫悟空坐在一把交椅上，一副猴王的模樣。還有幾只猴子待從端著鮮桃，給孫悟空吃。悟空背后瀑布嘩啦啦地往下流，旁邊的幾座假山上，小猴子機靈地在山上采摘桃子。

　　我順著人流來到了南江公園的江邊，看到江面上有一條鯉魚精，鯉魚精被四海龍王圍著噴水，頓時江面掀起了狂風巨浪。師徒四人在岸邊正愁著呢！這時觀音菩薩派來一只大烏龜幫助他們。你看，師徒四人坐在烏龜背上，高高興興地過江去了。

　　公園里還有許許多多的燈籠等待著我們呢，每一盞燈都有很漂亮，每一盞燈又都是一個美麗的故事。

【燈的作文】相關文章：

燈 - 作文09-14

燈作文03-10

燈喲，燈作文（通用60篇）08-24

燈優(yōu)秀作文02-24

愛之燈作文12-04

永遠的燈作文07-07

文學是燈作文03-31

回家的燈作文07-24

燈與背影作文07-23

關于燈的作文07-26