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手的作文

時(shí)間:2023-12-06 15:38:36 關(guān)于作文 我要投稿

[精華]關(guān)于手的作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的關(guān)于手的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精華]關(guān)于手的作文15篇

關(guān)于手的作文1

  媽媽的手

  媽媽的手粗糙難看,手心上滿是老繭,可我卻深深?lèi)?ài)著這雙粗糙的`手。

  媽媽是一位普通的清潔工,整天與掃帚打交道。她每天揮著掃帚,直到垃圾都服服帖帖地進(jìn)了垃圾箱為止,年年如此,月月如此。那雙白嫩的手也漸漸變得粗糙,還長(zhǎng)了老繭。夏天還好,冬天,北風(fēng)呼嘯,那雙手橫一個(gè)口子,豎一條縫,看了真讓人難受。雖然我常給媽媽的手涂上一層護(hù)手霜,可還是不管用。

  媽媽為了我能夠安心學(xué)習(xí),又用那雙粗糙的手,找了另一份工作。她還用那雙粗糙的手,輔導(dǎo)我,教育我。而那雙手,卻越來(lái)越粗糙了。

  媽媽?zhuān)覑?ài)您,不是因?yàn)閯e的,而是您用那雙粗糙的手,為我創(chuàng)造了平安,創(chuàng)造了幸福!

關(guān)于手的作文2

  媽媽有一雙靈巧的手。

  在我小的時(shí)候,媽媽在冬天給我做棉衣,讓我穿得暖暖和和。

  夏天媽媽給我做裙子,讓我涼快又漂亮。

  媽媽靈巧的手還會(huì)畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)得很逼真。所以我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。

  媽媽的'手還是一雙勤勞的手。

  媽媽每天總是第一個(gè)起床給我做可口的飯菜,讓我吃得津津有味。

  我希望早點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)一雙像媽媽那樣靈巧而又勤勞的手。

關(guān)于手的作文3

  今天學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)精彩的電影——《舉起手來(lái)》。

  故事主要講的`是人民群眾和八路軍為了保護(hù)國(guó)寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中,令我最感動(dòng)的是兩個(gè)兒童團(tuán)員與敵人斗智斗勇的故事。他們?cè)谧砸詾槭堑臄橙嗣媲,沒(méi)有恐懼和害怕,而是用智慧將敵人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一個(gè)日本鬼子問(wèn)他們那里有水?小孩說(shuō):“有水的地方已經(jīng)有八路了,不過(guò)我知道哪里有西瓜。”鬼子連忙問(wèn):“在哪?”小孩指了指前方,這里果然有許多西瓜,便連忙跑了過(guò)去,抱了一個(gè)又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來(lái),西瓜里還有個(gè)炸彈。

  看了這部電影,我們要智勇雙全,不要有智無(wú)勇,也不要有勇無(wú)智。

關(guān)于手的作文4

  浪花是小河的手,樹(shù)枝是大樹(shù)的手,溫暖著我的小手的是---媽媽的手。

  媽媽帶我去過(guò)很多地方,讓我領(lǐng)悟到祖國(guó)山山水水的美麗。哪怕山再高,水再深,只要媽媽牽著我的手,我的`心中就充滿著快樂(lè)。我仔細(xì)地看著媽媽的手,這是一雙有些粗糙的手。假如,我有一支馬良的神筆,我要給媽媽畫(huà)一雙嫩嫩的手。

  

關(guān)于手的作文5

  我對(duì)奶奶的手很熟悉,每天都可以看見(jiàn)它。

  奶奶的手顏色紅潤(rùn),手背上的皺紋很多,上面有一條條青筋,像蚯蚓一樣鉆來(lái)鉆去;手心上的掌紋不太清晰,指甲上的月牙卻清清楚楚。摸起來(lái)比較粗燥,握著非常溫暖。

  說(shuō)起干家務(wù),奶奶真是一把好手,給我們做飯,什么魚(yú)呀、肉呀,飯呀、菜呀,她的手就像魔術(shù)師,會(huì)變出各種美味來(lái)!奶奶的'手還會(huì)修理各種東西,有一次我家的椅子壞了,奶奶自己動(dòng)手把它修好,手上磨出了血泡,她也不叫疼。

  別看奶奶年紀(jì)大了,打電腦、編文件、做影片光盤(pán),可都是高手!

  我愛(ài)奶奶那雙能干的手!

關(guān)于手的作文6

  我和弟弟的手比起來(lái),弟弟的手又白又嫩;我和奶奶的手比起來(lái),奶奶的手又有裂縫又顯露著骨頭,干巴巴的。

  記得那一次,媽媽說(shuō):“快來(lái)看看”,我馬上跑了過(guò)去,看見(jiàn)媽媽正在用臟水給我洗衣服,心里很不高興,媽媽說(shuō):“看你的衣服臟的',清水都變成黑水了”,哦,原來(lái)是我想錯(cuò)了;媽媽給我洗衣服手都泡白了。

  媽媽洗完衣服,然后刷抽油煙機(jī)。

  媽媽刷著抽油煙機(jī),我在傍邊吃蘋(píng)果,邊吃邊看,媽媽刷完抽油煙機(jī),手上多了5條傷痕,掛了很多口子。

  看完,我知道了媽媽的辛苦,決定以后幫助媽媽干活。

  媽媽的手是偉大的,我愛(ài)媽媽的手。

關(guān)于手的作文7

  我們都有一雙靈巧的手。媽媽用它洗臟兮兮的'衣服,洗得一干二凈。

  奶奶用它在燒菜,把菜燒得香噴噴的。

  小明用它搬桌子,他把桌子搬得整整齊齊的。

  阿姨用它來(lái)織毛衣,她把毛衣織得漂漂亮亮的。

  我們都用一雙靈巧的手,做各種各樣的事,編織美好的未來(lái)。

關(guān)于手的作文8

  在結(jié)束了超市的“大手拉小手”購(gòu)物活動(dòng)后,一(2)班的小朋友們來(lái)到了蘇東坡紀(jì)念館。

  在聆聽(tīng)了講解員叔叔對(duì)于蘇東坡生平事跡的介紹后,小朋友認(rèn)真參觀了蘇東坡紀(jì)念館?纯此麄兟(tīng)的多認(rèn)真吶,靈動(dòng)的小眼睛緊緊地跟隨著講解員叔叔的`身影。

  參觀過(guò)后,我們來(lái)到了美麗的花港觀魚(yú)公園,在一片美麗的大草坪上,七彩中隊(duì)的小朋友們分成了六個(gè)小組,進(jìn)行了秋游野餐活動(dòng)?靵(lái)看看秋游的精彩瞬間吧!

關(guān)于手的作文9

  那是一雙長(zhǎng)滿皺紋的手,那是一雙粗糙的手。他握著我的小手是那樣的親切,溫暖那是我爺爺?shù)氖帧?/p>

  幾年前,爺爺還用她那雙樸實(shí)的.手抱著我。一天我和爺爺去爬山,雖然爬山很累,但是我還會(huì)感到一絲溫暖,直到我爬不動(dòng),爺爺用著雙手抱起了我。他抱起我知道他放下我,他的腰痛又犯了,我哭了,爺爺見(jiàn)我哭了,用手擦了擦我的眼睛,一邊擦一邊說(shuō):爺爺老嘍老嘍……

  我和爺爺下山了,走在了鄉(xiāng)村的小路上,讓我想起了歌詞:走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴。我終于理解了這歌詞的喻義了。我和爺爺在小路上靜靜地走著,走著……

關(guān)于手的作文10

  媽媽的手不是很白凈、細(xì)柔,但她卻是一雙勤勞、靈巧、溫暖、嚴(yán)厲的手。

  媽媽有一雙勤勞的手。因?yàn)榘职殖D瓴辉诩遥依锼械幕钊伤齺?lái)承擔(dān),她做飯、洗衣、擦地板……每天都把家里收拾的干干凈凈。

  媽媽有一雙靈巧的手。她用十字繡繡出來(lái)的鞋墊又舒適又漂亮;她織出的毛衣即暖和又好看,我和爸爸都十分喜愛(ài)。

  媽媽有一雙溫暖的手。每次在我生病的時(shí)候,她都伸出那溫暖的手輕輕地?fù)崦,使我感到我的病一下子好了許多。

  媽媽還有一雙嚴(yán)厲的手。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我的屁股上就會(huì)留下她那嚴(yán)厲的.手印,使我知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),什么是該做的,什么是不該做的。

  媽媽的手陪我生活,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。我愛(ài)媽媽的手!

關(guān)于手的作文11

  爺爺喜歡用手指畫(huà)梅花,我也想學(xué),爺爺一邊給我指導(dǎo),我一邊用手指蘸著淡墨汁畫(huà),枝干畫(huà)完后,爺爺幫我修改了一下,梅花全部是我用印泥畫(huà)的。

  奶奶說(shuō):“畫(huà)得真不錯(cuò),應(yīng)該再寫(xiě)上幾個(gè)字,梅花香自苦寒來(lái)”,意思是說(shuō)只有刻苦學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有出息。

關(guān)于手的作文12

  今天是三八婦女節(jié),中午 一回到家,我就將一束康乃馨舉到媽媽的眼前,并說(shuō):“媽媽?zhuān)D?jié)日快樂(lè)!”媽媽先是愣了一下,隨即我看見(jiàn)媽媽的臉上綻出了幾絲笑意,漸漸她蔓延開(kāi)來(lái),歲月的痕跡悄悄隱入她幸福地笑容里,媽媽從我手中接過(guò)康乃馨,細(xì)心地插入家里閑置的花瓶里,臉上洋溢著動(dòng)人的微笑,我托起媽媽的手將自己的手放在媽媽的.手上,我感覺(jué)這個(gè)情景是那樣的熟悉。

  

關(guān)于手的作文13

  我有一雙靈巧的'手,每個(gè)手上都有五個(gè)手指,他們是好兄弟。

  老大叫大拇指,他又矮又胖,伸出他就是表?yè)P(yáng)你,我很喜歡它。老二叫食指,伸出他代表數(shù)字1,有時(shí)老師伸出他指著我,代表批評(píng)我,我心里多難過(guò)呀。老三叫中指,他不僅最高,而且還站在隊(duì)伍的正中間,他可真會(huì)挑位置。老四叫無(wú)名指,他呀明明有名字,為什么還叫無(wú)名指呢?老五叫小拇指,他在隊(duì)伍里是最小的,哥哥們都很喜歡它,從不讓他干重活。

  我的雙手能寫(xiě)字,能畫(huà)畫(huà),還能折紙,作用可大了!

關(guān)于手的作文14

  奶奶的手又大又粗糙,滿手皺紋,摸上去一點(diǎn)也不光滑。指頭根有一層又黃又硬的繭皮,手背上的骨節(jié)和青筋都突,筋像一條條蚯蚓。我好奇的問(wèn):“奶奶你的手為什么會(huì)這樣呢?”奶奶說(shuō):“那是因?yàn)槲腋傻幕疃嘌!”奶奶笑著說(shuō):“我年輕的時(shí)候和你一樣,現(xiàn)在年紀(jì)大了,變老了!蹦棠踢會(huì)燒一手好菜:糖醋魚(yú),清蒸魚(yú),魚(yú)圓,肉圓,紅燒肉,排骨湯,包子和春卷等等。這些菜美味可口,比飯店里的還好吃。奶奶有一雙勤勞又能干的手,從早到晚忙個(gè)不停。拖地,擦桌子,燒飯,洗碗,洗衣服……連看電視這雙手還在不停地織毛衣。我穿的毛衣都是奶奶織的`。

  奶奶的手,是一雙勤勞又靈巧的手,我愛(ài)我的奶奶!

關(guān)于手的作文15

  老師的手很靈巧,會(huì)用橡皮泥做水壺、建筑和家具……會(huì)用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……會(huì)用廢品做成一件件工藝品會(huì)用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。

  老師的手很勤勞,每天要上好幾節(jié)課,要寫(xiě)無(wú)數(shù)道題目。 每天要布置兩個(gè)班的作業(yè),要批80本作業(yè),要出很多試卷。

  老師的手很溫暖,冬天來(lái)了,老師給我們暖手, 我們有困難,她手把手地教我們,我們不舒服,她扶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室,我們得到表?yè)P(yáng)時(shí),她撫摸著我們的頭表示鼓勵(lì)。

  老師的`手傳遞著溫暖,我們?cè)诶蠋煹氖中睦锟鞓?lè)成長(zhǎng)。

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