關(guān)于神奇的作文精華15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于神奇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于神奇的作文1

　　我想，學(xué)校如果是一個(gè)溫室，那我們就是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，教室是溫室里分的房間，老師就是園丁，細(xì)心的照顧房間里的每一朵小花，但未來(lái)的教室是什么樣的呢？望著窗外，我想了又想，這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)弟弟在玩手機(jī)，我的靈感突然就來(lái)了，可以用網(wǎng)絡(luò)制造虛擬世界，只要穿上肚子上有學(xué)校標(biāo)志，肩上有你的學(xué)生卡的紅色服裝，戴上AR眼鏡，在學(xué)校指定時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)站，就可以進(jìn)入模擬世界，跟73個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。

　　并且，還可以利用課外時(shí)間來(lái)更改你喜歡的教室樣子。如果能實(shí)現(xiàn)了，那么我想未來(lái)的教室一定是這樣的：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一顆閃閃發(fā)光的'天藍(lán)色水晶，上面還畫(huà)著一些綠油油的東西。近看，是一個(gè)圓錐形的學(xué)校，上面畫(huà)有藍(lán)天白云，看起來(lái)與天空融為一體。下面畫(huà)有山坡、草原、小河······可真美！進(jìn)入學(xué)校，每一節(jié)課都會(huì)去不同房間，比如說(shuō)語(yǔ)文，有一節(jié)要講鳥(niǎo)的課，那么，當(dāng)同學(xué)讀到哪一句，就會(huì)在他前面出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的圖片、視頻，在加上未來(lái)用的全息技術(shù)，就感覺(jué)你真的在鳥(niǎo)的世界里。而那些沒(méi)讀的，看到其他同學(xué)十分享受的樣子，也會(huì)讀一會(huì)兒，結(jié)果就沒(méi)停下來(lái)，不知不覺(jué)的讀完了。

　　但是，這個(gè)學(xué)校是不存在的，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將它變成現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于神奇的作文2

　　今天，我在放學(xué)的路上，看到路邊有一位賣(mài)爆米花的叔叔。只見(jiàn)叔叔把一小杯玉米粒倒進(jìn)鍋里，再放進(jìn)一點(diǎn)奶油、黃油和蜂蜜，然后，放在爐子上加熱，并且不停的`攪拌。叔叔告訴我：“攪拌是為了讓玉米受熱均勻”。不一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)鍋里傳出噼噼啪啪的聲音。叔叔說(shuō)：“爆米花出鍋了！”說(shuō)著把爆好的爆米花倒在筐子里，一大筐淡黃色的爆米花散發(fā)著誘人的香味，使我忍不住想吃上一顆。叔叔卻說(shuō)：“現(xiàn)在爆米花非常熱還不能吃”。聽(tīng)了叔叔的話，我想拿爆米花的手又縮了回來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)剛剛放進(jìn)鍋里的一小杯玉米，變成了一大筐爆米花。難道叔叔會(huì)變魔術(shù)嗎？我?guī)е�這疑問(wèn)跟媽媽回家了。

　　回到家，我問(wèn)媽媽：“為什么爆米花會(huì)爆炸變大呢？”媽媽讓我自己尋找答案，我看了一本百科全書(shū)才明白：“玉米，遇熱就會(huì)變大，砰得一下子把外面的‘衣服’撐破，就爆開(kāi)了，變成現(xiàn)在好吃的爆米花了�！边@就是熱脹冷縮的原理。小朋友們明白了嗎？

　　爆米花可真神奇呀！

關(guān)于神奇的作文3

　　星期四，老師帶我們?nèi)ブ樗悴┪镳^參觀。

　　雷館長(zhǎng)告訴我們，算盤(pán)被稱為第五大發(fā)明。然后我們合了張照，就進(jìn)了第一展廳。剛進(jìn)去，就看到了很多很多的算盤(pán)。整個(gè)展廳的前后左右四面墻上掛滿了算盤(pán)，就連頭上也掛了各種算盤(pán)，我看得眼花繚亂。我很想知道，這些形狀怪異的算盤(pán)分別有什么特殊的用途，定了定神，聽(tīng)起了解說(shuō)。聽(tīng)到那個(gè)巨型算盤(pán)時(shí)，我忍不住抬了一下它的珠子，雖然我卯足了勁，但珠子還是紋絲不動(dòng)，我的推力竟然對(duì)珠子毫無(wú)作用。當(dāng)我看到小到能放在掛墜里的`算盤(pán)時(shí)，更加吃驚了。我一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)算盤(pán)，我看到那個(gè)掛墜時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，結(jié)果我把臉貼到玻璃上才看清那是一個(gè)算盤(pán)。

　　算盤(pán)有大有小，有的大得使足了勁也抬不起一顆珠子；有的小到要把臉貼在玻璃上才能看的清楚，算盤(pán)課真神奇。

關(guān)于神奇的作文4

　　未來(lái)的教室真神奇呀！我們一起去看看吧。

　　剛走到教室門(mén)口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一扇用無(wú)數(shù)條藤蔓做的門(mén)。五彩繽紛的，漂亮極了。

　　走進(jìn)教室，第一眼看見(jiàn)的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每個(gè)課桌上面放著幾本有趣的.書(shū)。上課時(shí)，假如你沒(méi)有帶筆，就可以在彩虹桌子上用手指寫(xiě)你想寫(xiě)的字，當(dāng)你寫(xiě)完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！

　　在教室的后面還有兩扇神奇的門(mén)，左邊是藍(lán)色的門(mén)、右邊是粉色的門(mén)。你知道這兩扇門(mén)是通向哪里的呢？跟我一起去體驗(yàn)一下吧。不過(guò)我只能從粉色的門(mén)進(jìn)去哦，一進(jìn)門(mén)有一個(gè)極速通道，它會(huì)把你快速的送到一個(gè)地方——洗手間，上完廁所后原路送回。神奇吧！

　　當(dāng)課代表收作業(yè)時(shí)，你突然想起你的作業(yè)本忘記帶了，是不是很慘啊！在神奇教室就不存在這個(gè)問(wèn)題了。在教室的左前方還有一扇特別的門(mén)，你對(duì)這扇門(mén)說(shuō)你想去的地方，打開(kāi)門(mén)后就是你要去的地方。拿到作業(yè)本走出你家大門(mén)后就返回教室了，神奇吧！

　　你是不是覺(jué)得這個(gè)教室很神奇呢，想不想在這樣的教室上課呢？

關(guān)于神奇的作文5

　　有一天 ，天氣陽(yáng)光明媚，我騎著自行車出去玩耍。

　　我來(lái)到公園，突然一個(gè)東西飛上天空，原來(lái)是一個(gè)飛碟，突然我看見(jiàn)了白白的云朵和藍(lán)藍(lán)的天空，那一朵朵如雪一樣白的白云，像各種的動(dòng)物，植物，看！那一朵白云多像 我最喜歡的動(dòng)物——老鷹，展開(kāi)大大的翅膀，自由自在的在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔，老鷹多么威武，強(qiáng)大，是 天空 之王。 快看那一個(gè)沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的旁邊不就是童話里的大惡龍，還吃公主呢。云就像一個(gè)魔術(shù)師，能變出來(lái)很多東西，我喜歡云，這時(shí)忽然天氣變的 暗了 ，原來(lái)云把太陽(yáng)遮住了 ，我就 沒(méi)在意，

　　我還看見(jiàn)有螞蟻往高處爬，就停下來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻都非常著急的`忙亂著，看！這只螞蟻托著比它大倆三個(gè)的蟲(chóng)子，真不愧是個(gè)大力士。

　　這時(shí)天氣變的更暗了，而且起了 風(fēng)。我急忙往家趕，回到家，我問(wèn)媽媽，螞蟻往高處爬是怎么回事？媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒就下雨呀，”我半信半疑就去看電視了，過(guò)了一會(huì)，果然下起了大雨！

　　大自然可真神奇呀！

關(guān)于神奇的作文6

　　周末和媽媽從圖書(shū)館出來(lái)，看見(jiàn)門(mén)口有許多的小朋友圍著一個(gè)叔叔，還不時(shí)的發(fā)出陣陣的稱贊聲聲，我好奇的擠進(jìn)去一看，原來(lái)有個(gè)叔叔在捏糖人。

　　叔叔的面前有個(gè)箱子，箱子上插了一些活靈活現(xiàn)的`糖人。有孫悟空，大公雞，小胖豬等。叔叔從盆子里拿出一團(tuán)面，使勁的抖了抖，再揉一揉。然后靈巧雙手在面團(tuán)上左揉右捏，不一會(huì)兒，一個(gè)“雞頭”就出現(xiàn)在我眼前，接著又捏出了身體、腳、尾巴和一對(duì)漂亮的翅膀。

　　最后留出了一條細(xì)細(xì)的管子，只見(jiàn)叔叔深吸一口氣，用嘴對(duì)著管子深深地吹了一口氣，只見(jiàn)大公雞的肚子慢慢的大了起來(lái)，還有腿也鼓了起來(lái)，一個(gè)“金雞獨(dú)立”糖人就展現(xiàn)在我眼前。叔叔再用一根竹簽小心翼翼的固定好。太棒了，我看的目瞪口袋。心里不禁暗暗佩服叔叔神奇的本領(lǐng)！

關(guān)于神奇的作文7

　　如果有一個(gè)神奇的教室，我覺(jué)得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個(gè)用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個(gè)超級(jí)神奇的`教室。

　　教室的門(mén)右上角有一個(gè)彩色的轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有一個(gè)紅色的指針。轉(zhuǎn)盤(pán)下面有一個(gè)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。在不同的顏色上停，打開(kāi)門(mén)，就會(huì)在不同的地方。

　　黑板則會(huì)在上課時(shí)啟動(dòng)“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動(dòng)作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會(huì)顯示一個(gè)反射光定律的圖片。

　　桌子上有一個(gè)身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽(tīng)講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽(tīng)講（可無(wú)線電傳播語(yǔ)音，視頻，圖片...）。吃下去的還會(huì)自動(dòng)變出來(lái)。

　　夏天已經(jīng)來(lái)臨，相信不少學(xué)生都會(huì)中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。

　　連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過(guò)無(wú)線電連接，開(kāi)了空調(diào)，就開(kāi)了墻壁空調(diào)。

　　下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會(huì)出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。

　　這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？

關(guān)于神奇的作文8

　　侏羅紀(jì)是恐龍的鼎盛時(shí)期，在三疊紀(jì)出現(xiàn)并開(kāi)始發(fā)展的恐龍已迅速成為了地球的統(tǒng)治者，恐龍?jiān)?500萬(wàn)年前白堊紀(jì)的時(shí)候突然全部消失，成為地球上生物進(jìn)化的一個(gè)謎，這個(gè)謎至今無(wú)人能解。因?yàn)榭茖W(xué)家無(wú)法解開(kāi)這個(gè)謎題，我偶然穿越到了侏羅紀(jì)，化身為考古學(xué)家，幫忙他們這個(gè)謎題。

　　“轟隆隆”暴風(fēng)雨來(lái)了，我找到一個(gè)樹(shù)洞躲了進(jìn)去，此時(shí)此刻我的'心里想著：穿越過(guò)來(lái)也不給一件衣服穿，這樣太容易受傷啦，并且不能觀察恐龍。雨停了，我摘了兩片芭蕉葉，做了一身衣服，可是我剛想出去，就被一只饑餓的小恐龍給攔住了，我們?cè)谀抢锉攘�氣，突然我一松手，它倒在了地上哇哇的哭了起�?lái)，于是我趕緊跑，恐怕再把它的媽媽給招出來(lái)了。

　　九個(gè)月過(guò)去了，冬天來(lái)了，有兩只饑餓的食肉恐龍?jiān)谙嗷�殘殺，因�(yàn)樗鼈儧](méi)有食物，這時(shí)體現(xiàn)出了弱肉強(qiáng)食生存法則。在這一段時(shí)間我一向都在寫(xiě)觀察記錄，突然有一天發(fā)生了巨大變化，許多恐龍都死去了，于是我看了看記錄，氣溫在急速下降。地球氣候的陡然變化，氣溫大幅度下降，造成大氣含氧量下降，恐龍無(wú)法生存，開(kāi)始走向滅亡。我結(jié)束了科考活動(dòng)，乘坐時(shí)光飛船回到現(xiàn)代，寫(xiě)了一本書(shū)名叫《穿越侏羅紀(jì)》，請(qǐng)大家耐心等待，這本書(shū)就要出版了。

關(guān)于神奇的作文9

　　“什么？！皇*邪甲犀牛？它怎么會(huì)在這里？它不是應(yīng)該在森林的深處嗎？怎么會(huì)跑到這里來(lái)？”藍(lán)華驚慌失措的說(shuō)�！案�，事到如今也只有一拼了，上吧海霸魚(yú)、花月仙子�！薄叭祟惏。�不要傷害我，我愿意成為你的神奇寶貝，我想，你也很奇怪我為什么要從森林深處跑出來(lái)對(duì)吧，我本來(lái)是一個(gè)普通的邪甲犀牛，后來(lái)機(jī)緣巧合，我遇到了一個(gè)神，他為我升級(jí)了，我從此成為了皇族神奇寶貝，也學(xué)會(huì)了說(shuō)話。”

　　“好，去吧，寶貝球�！被�*邪甲犀牛被收服了�！懊妹�，我們回去吧�！薄昂冒��！�

　　“孩子們，你們都捕捉到了哪些神奇寶貝呀？”看見(jiàn)孩子們回來(lái)的媽媽焦急的說(shuō)�！皨寢�，你看這是妹妹的`海霸魚(yú)，我的黑吳鳥(niǎo)和皇*邪甲犀牛�！薄笆裁矗�！你說(shuō)什么？邪甲犀牛？你在哪里捕捉到的？怎么捕捉到的？”藍(lán)華和藍(lán)月的媽媽一連說(shuō)了五個(gè)問(wèn)題，嚇的藍(lán)華以為自己做錯(cuò)了什么事呢。“媽媽，這是我在神奇寶貝森林外圍捕捉到的，具體什么情況我也不知道。”“是這樣嗎？那就好了啊�！彼{(lán)華的媽媽嘆了口氣，仿佛有什么心事一樣，可藍(lán)華也不敢去問(wèn)，怕被罵，就拿著自己的神奇寶貝去一邊了。

關(guān)于神奇的作文10

　　任何事只要認(rèn)真觀察，都有它的奇妙之處。

　　今天，上課時(shí)，老師讓我們看幾幅書(shū)上的.圖畫(huà)。第一幅是《枯樹(shù)老人圖》，咋的一看，就是一棵無(wú)葉子的枯樹(shù)，可“老人”是什么呢？我仔細(xì)觀察，“咦，樹(shù)干有兩個(gè)老人頭像�！眱扇嗣鎺�笑容，相互對(duì)視，好像多年不見(jiàn)，有許多話兒說(shuō)不完。樹(shù)梢的兩旁有兩位老人，一人架著眼鏡，望著對(duì)面的老人。那個(gè)老人一大把胡子，眼睛炯炯有神，似乎在思考什么。把書(shū)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可能有發(fā)現(xiàn)哦！我把書(shū)往左轉(zhuǎn)，只見(jiàn)樹(shù)枝之間有兩個(gè)人頭像。一個(gè)帶著眼鏡，向上望去，一個(gè)大叔戴著帽子向下望去，似乎在盼著什么。在他們的下面還有一位女士。我又把書(shū)向右轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了三個(gè)人臉。一個(gè)留著白胡子，一個(gè)在和另一個(gè)人談笑風(fēng)生。

　　原來(lái)細(xì)心，仔細(xì)觀察有那么多發(fā)現(xiàn)！

關(guān)于神奇的作文11

　　周末我去爬山，一不細(xì)心掉進(jìn)一個(gè)洞里，這個(gè)洞很深很深，又漆黑一片，我不明白在里面穿行了多久，最終感覺(jué)到自我飄落到地面上。我站在一片綠油油的草地上，周圍是一片大森林，那些樹(shù)又粗又高，仰起頭都看不到樹(shù)頂，怎樣會(huì)有這么高的樹(shù)呢？樹(shù)下那個(gè)龐然大物是什么？它怎樣會(huì)有那么長(zhǎng)的脖子？這不是馬門(mén)溪龍嗎？遠(yuǎn)處那個(gè)背上和尾巴上都長(zhǎng)著刺的是劍龍嗎？他看上去可真威風(fēng)。哇，我進(jìn)入侏羅紀(jì)時(shí)代了嗎？太驚險(xiǎn)了。

　　“吼吼”遠(yuǎn)處傳來(lái)巨大的吼聲，不行我的找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，我四處看了一下，附近就有一個(gè)山洞，我趕緊藏了進(jìn)去，與這些龐然大物相比，我小的像一只螞蟻。

　　我剛剛藏好，就跑來(lái)了一群小一些恐龍，是恐爪龍，他們圍住一頭比他們大好幾倍的行動(dòng)緩慢的恐龍，有咬脖子的，有咬腿的`，可是那頭大恐龍一晃腦袋，就甩掉了幾只恐爪龍，這時(shí)大恐龍來(lái)了同伴幫他一齊對(duì)付這群恐爪龍，最終趕跑了他們，哦，好樣的。

　　突然，我藏身的山洞旁出現(xiàn)了一只兇狠的霸王龍，一雙兇狠的眼睛盯著我看，他是想吃掉我嗎？我來(lái)不及多想，向山洞深處跑去，突然一腳踏空，感覺(jué)向失重一樣，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又回到了此刻。

　　侏羅紀(jì)太可怕了，再見(jiàn)，大恐龍們。

關(guān)于神奇的作文12

　　昨天，我到“東方作文”班上課。

　　老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天這堂課，我們要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)”。我這時(shí)心里想：老師就拿了一個(gè)杯子，怎么來(lái)做實(shí)驗(yàn)？難道她會(huì)像劉謙一樣變魔術(shù)？我正納悶著，只見(jiàn)老師從口袋里掏出一個(gè)像種子一樣的東西，它是深棕色的，形狀像橄欖。接著老師告訴我們：“這個(gè)東西叫干品胖大海，它是一種中藥，用開(kāi)水沖泡飲用，有清熱解毒的功效�，F(xiàn)在我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，看看用開(kāi)水泡過(guò)后，它的變化”。

　　接著老師把胖大海放到一個(gè)玻璃杯里，它跳了幾下就停住了，然后老師把杯子里倒上了開(kāi)水，倒水的時(shí)候它在杯子里翻滾著，好像在跳舞。等水平靜的時(shí)候她就飄了上來(lái)，慢慢的'它就像花朵一樣慢慢的綻放開(kāi)了。我們一個(gè)個(gè)都拍著手說(shuō)：“太神奇啦、太神奇啦”！

關(guān)于神奇的作文13

　　寒假，我和爸爸、媽媽去了美麗的三亞。下了飛機(jī)，來(lái)到賓館，放下行李，我就迫不及待地來(lái)到了大海邊。

　　我光著小腳丫，趟著海水，追逐著海浪，海水冰涼涼的，一個(gè)海浪打來(lái)，海水濺到我的嘴里，我一嘗，還真是又苦又咸。一會(huì)我又拿起工具，在沙灘上建“城堡”、修“大壩”、蓋“高樓”，我玩得可真高興了！突然，海浪涌上來(lái)了，把我建造的`“工程”全給摧毀了。海水退去后，我發(fā)現(xiàn)海灘上留下許多小貝殼，這些小貝殼可漂亮啦！有的像月牙，有的像扇子，有的像星星……我沿著海灘，拾起一枚枚的貝殼，不禁感到:大海太神奇了！它里面的故事真多呀!總有一天，我要把它看明白。

　　每天我都在海邊看著日升日落，聽(tīng)著潮起潮落。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，度假結(jié)束了，我依依不舍地告別了美麗的三亞。

關(guān)于神奇的作文14

　　在那平淡無(wú)奇的一天，我做了個(gè)不尋常的夢(mèng)！

　　我坐在梁龍的脖子上看著書(shū)，就在我看的正入迷的時(shí)候我睡著了，可是又被梁龍的叫聲吵醒了，我一看，呀！小恐龍要出生了，只見(jiàn)他慢慢地扒開(kāi)殼，顯得是那么的辛苦。最終！小恐龍出世了，大恐龍們歡呼著，梁龍媽媽也很開(kāi)心。

　　恐龍們都來(lái)慶祝梁龍當(dāng)媽媽了。這時(shí)，一波地震似的顫動(dòng)在向我們逼近……是兩只霸王龍來(lái)了，大家都明白霸王龍可不是吃素的，在恐龍界他是殺手榜上靠前的'，能夠一口咬死一個(gè)小生命。我們想找個(gè)地方藏起來(lái)的時(shí)候，他們把我和梁龍媽媽還有小寶寶圍住了，梁龍媽媽把我們兩個(gè)放在了背上使勁拋了出去，正好把我們?nèi)釉诹税酝觚垷o(wú)法夠到的一個(gè)小山洞里，嚇得我都不敢喊疼。

　　一會(huì)兒，洞外安靜了，我和小梁龍輕輕地爬出山洞，只發(fā)現(xiàn)一只滿身是血的梁龍媽媽，我們趕緊抱住梁龍媽媽，看見(jiàn)梁龍媽媽一動(dòng)不動(dòng)，我哭的是稀里嘩啦，小梁龍?jiān)谂赃叞Ы幸宦曋�后一聲，天空忽然下起了雨，烏云密布，電閃雷鳴，忽然一道亮光從天邊劃過(guò)，頓時(shí)天崩地裂，我也被拋出了很遠(yuǎn)，看著梁龍媽媽和小梁龍離我越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在天地間……

關(guān)于神奇的作文15

　　今天，我獨(dú)自一個(gè)人回家，在遠(yuǎn)處看見(jiàn)玉蘭樹(shù)上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過(guò)，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時(shí)，也為玉蘭花增添了幾分生趣。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)并沒(méi)有葉子，難道是大自然這位畫(huà)家覺(jué)得給玉蘭花畫(huà)上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學(xué)回家，都要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。

　　果然，功夫不負(fù)有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長(zhǎng)出來(lái)的`時(shí)候。我看見(jiàn)那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個(gè)念頭：不對(duì)呀，這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長(zhǎng)出來(lái)呢?于是我跑去問(wèn)爸爸媽媽，可以他們給我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴別人�！蔽乙粋�(gè)人默默地坐在樹(shù)下，沒(méi)過(guò)多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開(kāi)放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時(shí)候才能長(zhǎng)出來(lái)。

　　知識(shí)像沙灘上的貝殼，要等著我們?nèi)�撥開(kāi)沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。

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