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（優(yōu)秀）關(guān)于古箏的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于古箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于古箏的作文1
“1，3，6，5……”這不是哪家剛學(xué)會(huì)說話的小娃娃在讀數(shù)字，而是我一年級(jí)的時(shí)候遇到的新鮮玩意兒——古箏。我呀是在認(rèn)譜子。在我第一眼看到他時(shí)，他給我的第一印象就是這是個(gè)又大又長又寬的木盒子，肯定是個(gè)了不起的東西。就是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我就和這個(gè)大盒子打了將近六年的交道。
自從和它打上了交道，我每天都會(huì)過上特別充實(shí)的半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還能了解關(guān)于他的故事。就這樣，我明天與他玩上半個(gè)小時(shí)，久而久之，我把琴練到了，人人都夸，人人都贊的程度。它也成為了我非常要好的.朋友。
記得那是個(gè)安靜的夜晚，正是夏季中最熱的一個(gè)夜晚。熱的好像只能聽見樹上蟬兒的鳴叫，還有自己輕微的呼吸聲。突然我的眼前一亮到了我的古箏，我立刻拿出彈古箏要用的東西，一切準(zhǔn)備就緒。但我自己想不到要談什么的時(shí)候，我想起了紙張中那一朵朵美麗的荷花，不便彈起了《荷塘月色》。我仿佛清楚地看到了那一朵朵多姿多態(tài)，嬌艷嫵媚的荷花；我仿佛聽到了青蛙們正準(zhǔn)備著精彩的演出，一起完成一曲大合唱……我又想起了每次小鳥起飛，媽媽在一旁保護(hù)的小鳥，高飛與天空的場景，我便彈起了《雄鷹展翅》，小鷹剛剛長好羽毛，媽媽正教他如何飛翔，小鷹拍打著翅膀飛上天空……
關(guān)于古箏的作文2
今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學(xué)的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。
到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那么的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著一絲微笑�？深^上的白頭發(fā)卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說了幾句話便出去了，我便靜靜地等待著我的同學(xué)。
人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師說今天我們要學(xué)習(xí)一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的'”“香山”為題，主要描述了陜西關(guān)中自古以來一年一度的“香會(huì)”活動(dòng)，由于當(dāng)時(shí)大多數(shù)的人都比較信佛，所以每當(dāng)這天來臨，大家都會(huì)到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個(gè)人燒的香中散發(fā)出來的香味把這座山給環(huán)繞了，所以稱它為“香山”。
這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段并要求背會(huì)，我的心中很困惑為什么老師講了半節(jié)課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據(jù)我們的基數(shù)越來越高，學(xué)的曲子也越來越長，但是還要求背會(huì)，這時(shí)候就要理解意思，當(dāng)彈琴的時(shí)候不要只想著曲子，要把畫面也浮現(xiàn)出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個(gè)好辦法呀！
關(guān)于古箏的作文3
人生在世，匆匆的來，匆匆的走，生命再長也不過一百年的功夫，人生一代一代地過去，這個(gè)世界上就有了一些稱為“人文”的歷史產(chǎn)物，經(jīng)過幾代的發(fā)展，又成為了供人類把玩的東西。箏，恐怕就是如此而來的。
對(duì)于箏的起源，各家有各家的說法，有人說瑟即是箏，有人說古琴即箏，種。種諸如此類的說法，在這個(gè)華夏大地上爭執(zhí)了將近幾百年。
箏的歷史不長，不過幾千年，不過由于流傳較廣，漸漸劃分為兩大派：南派和北派。又細(xì)分為：山東、潮州、湖南、客家、蒙古、朝鮮、河南、浙江等九大流派。其中，最為耀眼奪目的一支，應(yīng)是后起之秀——浙江箏派。
浙江箏派歷史很短，但經(jīng)過幾代浙派傳人的努力，浙江箏派在北派、南派技法的基礎(chǔ)上移植，融匯，創(chuàng)新，逐漸由衰敗走向興盛，成為在百家爭鳴的箏壇“一枝獨(dú)秀”的箏派。
對(duì)于南北兩派技法上的不同，我幸運(yùn)地師從于兩位老師，我的啟蒙老師屬于北派風(fēng)格，而我后來的王老師則是地道的南派風(fēng)格。因此，我應(yīng)該說比較清楚的知道南北兩派的風(fēng)格差異。
在這之后，箏曲又逐步增加，有些箏曲甚至移植了打擊樂的.演奏方式，在彈奏間歇加入敲擊、拍打等動(dòng)作。古箏的表現(xiàn)力也進(jìn)一步增加，從樂隊(duì)的伴奏樂器，發(fā)展到能獨(dú)奏、從奏、合奏、齊奏的全面的樂器。箏，雅俗共賞，才會(huì)流傳到今天，在一批一批演奏家的努力下，我相信，這古老而又生機(jī)勃勃的箏，會(huì)繼續(xù)壯大，發(fā)展。
關(guān)于古箏的作文4
可能大家對(duì)古箏并不陌生，在我的音樂道路上，我就是與它為伴。
現(xiàn)在，雖然還沒有學(xué)得太好，但這也是每一個(gè)古箏愛好者都要經(jīng)歷的最低級(jí)——第一級(jí)�？赡艽蠹疫�會(huì)說：“才第一級(jí)，哪來的什么音樂道路？”但我會(huì)反駁，因?yàn)槲蚁嘈�，我�?huì)從第一級(jí)一直走下去。
剛開始，我是因?yàn)榭吹诫娨暲镉腥藦椆殴~，琴聲優(yōu)美，非常好聽，所以喜歡上了古箏。纏著媽媽帶我去學(xué)古箏，到了那兒，優(yōu)美的琴聲把我迷住了。這家店的'老板立即聯(lián)系了老師，這位老師就成了我的古箏老師。
學(xué)古箏光喜歡還不行，還必須有堅(jiān)持下去的決心和恒心。學(xué)了第一節(jié)課，我很有興趣，第二節(jié)、第三節(jié)……漸漸地，越來越難學(xué)了，練習(xí)任務(wù)重，又是枯燥的練習(xí)。我對(duì)古箏漸漸地沒有了興趣。我對(duì)媽媽嚷著說：“我不學(xué)了！”可是媽媽堅(jiān)決不干。拗不過媽媽，我只有堅(jiān)持下去，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、枯燥的音符和僵硬的手型讓我討厭，有時(shí)候老師有事，不上古箏課我會(huì)偷偷地笑。媽媽每天監(jiān)督我去練琴，還經(jīng)常陪我去，經(jīng)過每天堅(jiān)持練習(xí)，我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基礎(chǔ)后，老師教我學(xué)習(xí)了一些曲子，使得學(xué)習(xí)不再是那么枯燥無味了，我又開始喜歡學(xué)古箏了。還讓我明白了：做一件事就要持之以恒，不可知難而退。
現(xiàn)在，我很喜歡學(xué)古箏了，它在我心里深深扎根。我學(xué)會(huì)了很多曲子，我要感謝媽媽和那位教我學(xué)古箏的老師。
關(guān)于古箏的作文5
我非常喜歡彈古箏。幼兒園中班時(shí)就參加了南京藝術(shù)學(xué)院的古箏訓(xùn)練，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，我經(jīng)常參加少年宮的表演。去年暑假去大連參加古箏比賽時(shí)還得了全國金獎(jiǎng)呢！
你知道嗎？彈古箏是要付出辛勞和汗水的。記得有一次，練習(xí)比賽曲《井岡山上太陽紅》時(shí)，想起老師說搖指能得高分，要我多練習(xí)搖指。我想搖指是我的`長處，這還不是一件很容易的事。可一看，我大吃一驚。��！那搖指長達(dá)兩頁樂譜，不是簡單的搖一下就了事，而是搖五分鐘！當(dāng)時(shí)，因?yàn)閾u指時(shí)間特別長，練習(xí)時(shí)老出差錯(cuò)，媽媽又出差不在家，沒辦法，只好埋下頭一遍又一遍的彈，一句一句地背樂譜。經(jīng)過無數(shù)次地刻苦練習(xí)，我終于嘗到了成功的喜悅�，F(xiàn)在那段搖指已不在話下。我以搖指的特長加了分，拿下了全國金獎(jiǎng)。我為我自己驕傲自豪！
今年，我還參加了古箏八級(jí)考試，要考樂理了，要求很高，如果平時(shí)不認(rèn)真練習(xí)，是不容易過關(guān)的，嘿嘿！這個(gè)可難不倒我！最后考試樂理和曲子一起通過了哦！
我暗暗對(duì)自己說：“我真棒！”
關(guān)于古箏的作文6
《學(xué)古箏》今天，媽媽帶我去學(xué)古箏，我高興極了來到古箏培訓(xùn)班里， 我看到有位大姐姐戴著指甲在彈古箏，動(dòng)作十分優(yōu)美，彈出了好聽的音樂，我看了，心里直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，于是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯(cuò)了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很著急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會(huì)打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不學(xué)了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎么了?”我把剛才的`事告訴了媽媽，媽媽親切地對(duì)我說：“孩子呀!學(xué)東西可不是那么容易的，只有勤學(xué)苦練才能成功。
”接著，打了一個(gè)電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。
我跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了一周，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動(dòng)作變得優(yōu)美了。
我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學(xué)會(huì)了。
這是媽媽看見了，媽媽微笑著把我樓到懷里，還說我的心變細(xì)了，手也變巧了。
我心里不知有多高興，因?yàn)檫B我的作業(yè)也不像以前那樣馬虎了。
自從這件事后，我懂得了，學(xué)任何東西，只要認(rèn)真，就能做好。
關(guān)于古箏的作文7
大家應(yīng)該對(duì)“古箏”不怎么熟悉吧，其實(shí)古箏是我國很古老的一種樂器，早在公元前3世紀(jì)到5世紀(jì)，在當(dāng)時(shí)的秦國（今陜西）一帶廣泛流傳了。
說是不熟悉，其實(shí)大家在電視上也看見過古箏。比如《還珠格格》里的紫薇就很會(huì)彈古箏。聽著古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優(yōu)雅的動(dòng)作，我羨慕極了！所以我決定，我要學(xué)古箏！
真高興！爸爸為我報(bào)了暑期古箏培訓(xùn)班！我既高興又擔(dān)心，高興的是終于可以學(xué)自己感興趣的事情了，擔(dān)心的是我從沒有接觸過樂器，害怕會(huì)被別人取笑。
懷著開心又忐忑的心情，我進(jìn)入了教室。我看見一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問好：“你好，你就是于好小朋友吧，來來來，請坐�！甭犃死蠋煖厝岬脑捳Z，我心里的擔(dān)心頓時(shí)減去了大半。爸爸走后，老師問我：“你學(xué)過樂器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺自己就像是一個(gè)什么都不懂的傻瓜。然而，老師的反應(yīng)卻出乎我的意料，老師溫柔的'說；“哦，沒關(guān)系，還有比你大好幾歲的孩子也沒學(xué)過呢。來，老師教你�！闭f著，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關(guān)于古箏的知識(shí)�？吹嚼蠋熯@么親切溫柔，我心里的擔(dān)心與害怕頓時(shí)煙消云散。我練得累了，老師還給我端來一杯水，讓我倍受感動(dòng)。
經(jīng)過老師一個(gè)月的辛苦培訓(xùn)和我的努力練習(xí)，我的樂感大大增強(qiáng)，古箏曲也彈得非常到位。我心里好開心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！
古箏，我愛你�。�！
關(guān)于古箏的作文8
“記牢，這彈3（咪），這也是3（咪）”。一次次的練習(xí)，為的就是8月10號(hào)上午的古箏考級(jí)。我為這古箏考級(jí)付出了很多�？技�(jí)就像闖關(guān)一樣，要一個(gè)關(guān)一個(gè)關(guān)地闖，可我一、二、三級(jí)都沒考，五級(jí)和六級(jí)也沒考，如今要考七級(jí)，我格外地緊張，每晚都做噩夢。
終于等到了考級(jí)的那一天，我們早早就來到了考級(jí)地點(diǎn)。因?yàn)槲铱嫉氖瞧呒?jí)，所以排得比較后面。終于輪到我了。我穿著旗袍，進(jìn)了教室。評(píng)委是一個(gè)老伯伯，留著長長的'頭發(fā)。我馬上坐在琴凳上，開始彈《漢宮秋月》，前面我都彈得不錯(cuò)，更彈出了好悲傷的感覺。我一個(gè)不留神，把自己平時(shí)老是“摔跟頭”的地方給彈錯(cuò)了。金老師在考試前關(guān)照我，彈不出來時(shí)直接彈下面的部分。可是，我當(dāng)時(shí)心里只想著：我彈錯(cuò)了，糟了，怎么辦？最后，我馬馬虎虎撥了下琴弦。結(jié)果又彈錯(cuò)了，我就要哭出來了。我馬上重新彈了一遍，終于彈對(duì)了。彈到第二段的時(shí)候，老師喊了聲“停”。接下來，我要彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，因?yàn)闀r(shí)間緊，這首曲子又很長，所以學(xué)得不是怎么好�？墒�，我不僅彈對(duì)了，還達(dá)到了氣勢磅礴，聲音洪亮。最后，我馬馬虎虎說了聲“謝謝”。我趕緊走出了門外，去和老師匯報(bào)情況。
雖然，我臨場發(fā)揮很好，但這回還是出了失誤。這告訴我：有的時(shí)候，不管你有多鎮(zhèn)定，還是要看平常有沒有認(rèn)真練習(xí)，我想說：“人無完人，但可以做得讓自己滿意。沒有最好，只有更好”！
關(guān)于古箏的作文9
今天，我上完古箏課以后有點(diǎn)餓，我就想到前幾天我和媽媽吃的肉夾饃很好吃，我就打電話問媽媽：“媽媽，上次我們吃的肉夾饃挺好吃的，我先在上完古箏課有點(diǎn)餓，怎么去吃肉夾饃��？”媽媽說：“上古箏的地方前面有一個(gè)公交站臺(tái)，坐126（因?yàn)樽约鹤卉嚾�，所以前一天和媽媽踩過點(diǎn)）到園區(qū)二實(shí)小下車。”“哦，知道了，謝謝�！眲傉f完我就快步跑向站臺(tái)，可是，一看站臺(tái)上的站數(shù)顯示126還有13站我一下就傻眼了，可是我想：總會(huì)有奇跡出現(xiàn)，就等等吧。剛過個(gè)兩三分鐘這個(gè)站臺(tái)的`另一趟車128來了，又過一會(huì)兒，我看見有一個(gè)公交車在網(wǎng)站臺(tái)駛來，我仔細(xì)看看，哇，那就是126，此時(shí)，站臺(tái)上顯示的站數(shù)還有11站。
終于坐上公交車了，可惜這個(gè)公交車上沒有空調(diào)，而且我只坐一站。到了園區(qū)二實(shí)小，我往前走走到前面的街上，我疑惑了：怎么沒看到賣肉夾饃的？突然我有看到一家我們吃過的麻辣燙，我就確定了方位：還要往前走一站路。不知不覺就走到了目的地，我一下就沖進(jìn)去，就到服務(wù)臺(tái)名買了兩個(gè)肉夾饃，剛剛拿到肉肉夾饃我就大口大口的吃了起來。肉夾饃還是那么好吃！
關(guān)于古箏的作文10
“古賢存六藝，大游宣四方”聽一曲古韻，所有的苦惱便隨風(fēng)煙消云散了。
下午又要去學(xué)古箏了。我的心也隨之“噗通、噗通”的跳起來，我的古箏老師是個(gè)男士，姓徐，個(gè)子很高，是那種細(xì)高細(xì)高的，他的臉圓圓的，鼻子有一點(diǎn)點(diǎn)塌塌的，臉上總是掛著笑容，眼睛下面總是帶著濃濃的黑眼圈，節(jié)假日時(shí)他的課特別多，都和天上的星星一樣多呢，有時(shí)候，他連飯都吃不上。我非常喜歡聽他彈古箏曲。
我和媽媽一起來到了哪里，我今天又要學(xué)新曲子了，一首曲子對(duì)我來說意味著一個(gè)生活調(diào)味劑——酸甜苦辣咸，酸：學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是有一些小小的錯(cuò)誤，老師總是會(huì)幫我改正。甜：每當(dāng)我成功的彈出了一首曲子，每當(dāng)我的一些小小的成功被老師、家長表揚(yáng)時(shí)，我在舞臺(tái)上表演后，臺(tái)下的觀眾鼓掌時(shí)，我會(huì)在心里歡呼雀躍，像鳥兒一樣歡騰�？啵河幸淮危以谡劇秾④娏睢返臅r(shí)候，突然收一痛，原來彈出了水泡了……
我今天學(xué)的`是《陳杏元落院》，它是河南箏的曲子，曲子中的陳杏元和王昭君一樣為了民族遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，我十分敬佩他們的這種舍己為人的精神，但是因?yàn)檎Z言不同等種種原因，嫁過去的女孩一般都要嫁給五、六十歲的老者。一本最后都是過著俘虜?shù)纳睿愋釉詈笥粲舳K了。
我十分敬佩陳杏元，又十分同情她，所以我彈這首曲子時(shí)總是帶了一些悲哀的情緒在內(nèi)，這樣彈出的效果就特別好。
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