關(guān)于手的作文15篇（薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于手的作文1

　　今天，老師留了個(gè)作文，題目叫《奶奶的手》，一下子把我難住了。因?yàn)�，我的奶奶已�?jīng)去世四年多了。怎么寫(xiě)呢？

　　我翻開(kāi)了一本相冊(cè)，那里我珍藏著一張珍貴的相片，那是我和奶奶唯一的一張合影，那是奶奶去世前半年照的。在那上面，我看到了奶奶的手，一雙抱著我的手。雖然那雙手由于病痛的`折磨，顯得瘦骨干枯，但在我的心里，卻是世界上最溫暖和最慈愛(ài)的一雙手。

　　那天是六一兒童節(jié)，我在我家開(kāi)的幼兒園里玩耍，奶奶邊咳嗽邊走過(guò)來(lái)，向我張開(kāi)雙手，那雙手我現(xiàn)在還記得，簡(jiǎn)直是皮包骨，像冬天干枯的樹(shù)枝。她使出全身的力量把我抱了起來(lái)，她一手托著我的屁股，一手不停地愛(ài)憐地?fù)崦�著我幼小的頭……爸爸及時(shí)地按下了快門(mén)。

　　在我的記憶中，奶奶總是不停地咳嗽，我給她送上一杯水，她的眼里放出慈祥的目光，就開(kāi)始用手不停地?fù)崦�我。奶奶從�?lái)不親我，后來(lái)，爸爸告訴我，那是奶奶怕把她的病傳給我，再后來(lái)我知道，肺癌是傳染的。我也后悔我沒(méi)親過(guò)她。

　　奶奶很疼我，每次爸爸給奶奶買(mǎi)的那些你罐頭一類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，奶奶總是先讓我吃夠了她才吃，現(xiàn)在想想，恐怕也是怕把病傳給我的緣故。

　　每當(dāng)走在街上，看到別的小朋友被奶奶拉著手和奶奶一起散步，心里十分羨慕，有奶奶的日子真好。

關(guān)于手的作文2

　　四月，春暖花開(kāi)，女孩的名字出現(xiàn)在了這柳鶯花紅的世界上�！�—題記

　　母親生下女孩，給予了她一雙健全的小手。

　　女孩似乎對(duì)這個(gè)世界很好奇。特別驚訝于她有一雙可任自己隨意擺布的手。

　　是的，這個(gè)女孩是我。

　　翻開(kāi)記憶的'相冊(cè)，一股暖流涌上心田。

　　小時(shí)候，我那一雙小手是白白胖胖的。肥嘟嘟的模樣，甚是可愛(ài)。母親常常抓住我小小的手，陪伴著我玩耍、嬉戲。有時(shí)候，媽媽溫暖的大手緊緊握住我那小小的手，教我蹣跚學(xué)步。這時(shí)候，年幼的我認(rèn)為，手便是母親給予我最珍貴的一部分。

　　上了幼兒園，我的雙手慢慢地接觸到了一些新朋友——畫(huà)筆與紙。老師開(kāi)始教我繪畫(huà)，漸漸地，我不再是驚奇于畫(huà)筆勾出來(lái)的那彎曲柔順的模樣了，更驚奇于從我筆尖描繪出的豐富多彩。

　　剛上小學(xué)后，我的手中不再是一支一支乏味無(wú)趣的彩色筆了，從母親那兒，我莫名地得到了一支鉛筆。眼睜睜地望著老師用鉛筆寫(xiě)出的一個(gè)個(gè)形體優(yōu)美的漢字，我不自覺(jué)地欣賞著自己的雙手，拿著鉛筆，慢慢地寫(xiě)出一個(gè)雙一個(gè)充滿魅力的字體，不由地，心情已飛到了極點(diǎn)。

　　而現(xiàn)在，手中已變成一支又一支圓珠筆，也開(kāi)始了我寫(xiě)作的幻想境界。我通過(guò)手，行云流水地用筆在紙上流瀉出一個(gè)個(gè)漢字，組成的一篇篇詩(shī)情畫(huà)意。時(shí)而恍惚，時(shí)而絢麗的文章已將心田慢慢融化……

　　不知何時(shí)，這一個(gè)字已成為了生活中我最珍貴的一部分……不應(yīng)該放棄，也不可能放棄……

關(guān)于手的作文3

　　這個(gè)世界是美好的，給了咱們太多的感動(dòng)。有徒手接住墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有在汶川地震中為保護(hù)學(xué)生而死的老師們······今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)真實(shí)故事，再次被打動(dòng)了。

　　故事講的內(nèi)容是：老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一名學(xué)生卻非常苦惱。由于能和她一起到學(xué)校的只有奶奶一個(gè)人，她不想讓老師見(jiàn)到奶奶。寒酸的衣服，微駝的背······最要命的，是奶奶那骯臟的手。

　　回到家，孫女猶猶豫豫地告訴奶奶要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就回屋寫(xiě)作業(yè)了。唉，不懂事的.孫女，掩飾不住內(nèi)心的焦慮，她根本不知道這會(huì)給奶奶帶來(lái)多大的痛苦！

　　過(guò)了一會(huì)兒，正在做作業(yè)的她聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里傳來(lái)痛苦的呻吟，孫女急忙沖到衛(wèi)生間，還沒(méi)進(jìn)屋，忽然就愣住了，眼睛里充滿淚水。她一直盯著奶奶的手。那雙手腫得非常大，布滿紅色的傷痕。

　　原來(lái)，奶奶十分清楚自己的孫女為這雙手而羞愧。于是，她老人家趕緊時(shí)間用漂白劑不停地洗手，還用鋼絲球擦手，想洗去手上的黑色！結(jié)果洗得奶奶的手裂開(kāi)了大大小小的口子，鮮血從里面流了出來(lái)�？吹侥棠痰氖�，孫女懂得了老人那顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的心！

　　奶奶為了使咱們能吃飽穿暖，長(zhǎng)輩們常常顧不得為自己精心打扮；為了讓咱們擺脫無(wú)知，過(guò)上干凈、舒服的日子，他們不得不去面對(duì)痛苦。臟，不是爺爺奶奶的廬山真面目。只不過(guò)為了孩子，他們戴上了這樣的面具而已。雖然我沒(méi)有親眼目睹奶奶的手，但是，我相信奶奶的手一定是世界上最美麗的手。

關(guān)于手的作文4

　　“一雙十指玉纖纖，不是風(fēng)流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩(shī)句。手也是人的重要的器官，平時(shí)生活中人的生活離不開(kāi)手的作用，沒(méi)有雙手，好多事情就不方便。

　　說(shuō)到手，我們可以把手分為幾大類(lèi)：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

　　可是每個(gè)人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會(huì)有皺紋，盡管還沒(méi)有到年老的年紀(jì)。小孩子的手是最惹人喜愛(ài)的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見(jiàn)之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因?yàn)槠つw很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會(huì)受傷。

　　成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細(xì)膩的，因?yàn)榕�人一般做的工作比較省心一點(diǎn)，在外邊風(fēng)吹雨曬得時(shí)候少一點(diǎn)，再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細(xì)膩的，是成熟的.感覺(jué)。

　　男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現(xiàn)在社會(huì)除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。

　　老人的手就像是一根枯樹(shù)皮一樣，沒(méi)有了當(dāng)年年輕時(shí)候的質(zhì)感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經(jīng)沒(méi)有了光澤，沒(méi)有了當(dāng)初的模樣。

　　每個(gè)人的手都有每個(gè)人的樣子，因?yàn)榻?jīng)歷不同，體驗(yàn)不同，最終表現(xiàn)的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個(gè)人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

關(guān)于手的作文5

　　愛(ài)，是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛(ài)，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；愛(ài)，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼里，愛(ài)，就是雙粗糙的手。

　　那是在我七歲時(shí)候的一個(gè)夏天，隨著清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準(zhǔn)備回家�？墒�，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的天空現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，豆大的.雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我又跑了回來(lái)，向老師借了手機(jī)給家里打電話，卻沒(méi)人接聽(tīng)�！安粫�(huì)呀，姥姥怎么沒(méi)在家呢？”我心里納悶著�？磥�(lái)沒(méi)法回家了，我只好在學(xué)校門(mén)口等著了。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，“咦，那個(gè)打著一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這么大的雨，你沒(méi)帶傘，我就給你送過(guò)來(lái)了”，姥姥慢慢的說(shuō)。雨越下越大，平時(shí)很近的回家路，我們祖孫倆走來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，回到家里，鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的濕衣服，趕快給我找了干凈的衣服給我換上，還拿干毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的溫暖�！袄牙�，你有關(guān)節(jié)炎，別把濕衣服穿的太久了，要不然關(guān)節(jié)會(huì)痛的”，我懂事地說(shuō)。姥姥微笑著，撫摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“我的小外孫真懂事！” 大家都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可在我眼里，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛(ài)。

　　事例敘述生動(dòng),具體,且與前面的比喻愛(ài)是陽(yáng)光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)母愛(ài)的歌頌,令人感動(dòng)。

關(guān)于手的作文6

　　求了媽媽這么多天，終于可以看看老媽的辦公室，剛一進(jìn)門(mén)，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個(gè)箭步做到電腦桌前，迅速地開(kāi)機(jī)、啟動(dòng)......打開(kāi)文檔，老媽便麻利地在鍵盤(pán)上“跳起舞”來(lái)，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。

　　賣(mài)玉米的手

　　好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會(huì)，就看見(jiàn)了賣(mài)熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過(guò)去，“這玉米多少錢(qián)？”“兩塊錢(qián)”“要兩個(gè)”，只見(jiàn)買(mǎi)玉米的'人，迅速抓過(guò)袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。

　　“海盜船長(zhǎng)”的手

　　邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買(mǎi)本作文本”。老船長(zhǎng)不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本，忽然，我注意到了“船長(zhǎng)”的手，手指上有幾塊厚厚的老繭，肉皮松弛著，好像一提就成了一堵墻，手上的老年斑大得刺眼，手上的毛硬極了，像是一棵棵小針扎在上面。

　　妹妹的手

　　好不容易下了課，回家看妹妹，剛進(jìn)門(mén)，妹妹就撲上來(lái)，“姐姐�！彼�細(xì)細(xì)的小手拽著我的一個(gè)小指頭，她的手真的小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛(ài)。

　　我的手

　　而我的手嘛，自打生下來(lái)，偶就是左手寫(xiě)字，吃飯做任何事。后來(lái)總算扳回了右手，所以寫(xiě)字姿勢(shì)不怎么好，血管細(xì)得要命，所以小時(shí)候打針可沒(méi)少吃苦頭。手背和手心簡(jiǎn)直兩種世界，手紋很細(xì)，出生時(shí)，要不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！

關(guān)于手的作文7

　　這是一雙歷經(jīng)滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。

　　一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅(jiān)難地走出了房間，這時(shí)一個(gè)熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。

　　外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風(fēng)，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過(guò)去輕輕地問(wèn)：“外婆，您不冷嗎？”外婆側(cè)過(guò)臉來(lái)，親切地微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，多弄一會(huì)就不覺(jué)得冷了�！蓖馄啪瓦B說(shuō)話時(shí)也不忘手中的`活兒�！巴馄�，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問(wèn)道�！鞍�，我戴那玩意兒干嘛呀。再說(shuō)你看我這麻花手，也會(huì)把那手套戴壞的，這是***媽買(mǎi)的，是***的心意呢，不能弄壞的……”

　　我在外婆身邊玩了一會(huì)兒，感到天越來(lái)越冷，北風(fēng)一會(huì)兒像虎一樣狂吼，一會(huì)兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經(jīng)通紅，上面的血筋清晰可見(jiàn)，手上的骨節(jié)也越發(fā)腫大……

　　不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現(xiàn)外婆那雙麻花一樣的手……

關(guān)于手的作文8

　　老爸，謝謝你。是你用那雙手，給了我一切！

　　由于初三的課很緊，我極少在家里，就算放假，也很少碰見(jiàn)你，因?yàn)槟氵�在為了一家的生記四處奔波。又是因?yàn)樘�想你了，給你打通電話，你也只好在半忙之中和我說(shuō)上幾句話。你用你那二尺來(lái)寬的肩膀，為我們撐起了一個(gè)家，一片世界！

　　記得小時(shí)候，夏天，你總是抱我來(lái)到門(mén)前的大樹(shù)下乘涼，用你那小小的蒲扇為我扇風(fēng)，我常常不知不覺(jué)的以為在你懷里睡著。冬天，你總是把我抱在懷里，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無(wú)論外邊多冷，我的臉依就是紅撲撲的，絲毫不會(huì)冷。你從不說(shuō)你累了，可你臉上的皺紋早以出賣(mài)了你！

　　那一次，你終于累了，垮了。你生病了，好嚴(yán)重，我聽(tīng)到電話就哭了，在我的記憶里，你從沒(méi)生病過(guò)，我好擔(dān)心，放假后，第一時(shí)間就去看了你看到你那憔悴的面孔，我哭了，我撲到了你的懷里，你還有氣無(wú)力地呢喃道；"沒(méi)事，沒(méi)事，我拉起了你的手，你的'手生滿了厚厚的繭子，幾乎失去了柔軟度，但是這雙手卻比以前更加溫暖了！

　　老爸，為了我，為了這個(gè)家，你付出了你一半的生命，卻沒(méi)有半句怨言。

　　老爸，辛苦了，剩下的，就交給我和哥哥吧，你真的累了，歇歇吧！

關(guān)于手的作文9

　　我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠(yuǎn)，我們沒(méi)有時(shí)間去看奶奶，見(jiàn)奶奶的機(jī)會(huì)不多。但是，奶奶那眼里的疼愛(ài)，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺(jué)奶奶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　奶奶的手是勤勞的手。在我眼里，那雙手從未停止過(guò)忙碌。奶奶在年輕時(shí)，用她的手在黑板上寫(xiě)字，龍飛鳳舞。創(chuàng)傳授著豐富多彩的知識(shí)。老了，奶奶用這雙手培養(yǎng)起三個(gè)有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，布滿沙石的小丘；雙手布滿老繭，掌紋可深了，好像那干旱中土地的.裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的青筋，像水流一樣縱橫交錯(cuò)，又像一棵千年大樹(shù)，支支叉叉，何方都有它的蹤影。

　　奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時(shí)候，家里不怎么富裕，買(mǎi)不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的衣服啊，可結(jié)實(shí)了，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精致，擺在手上，簡(jiǎn)直舍不得穿�！�

　　奶奶的手是溫暖的手。每當(dāng)我們笑哈哈的時(shí)候，奶奶就會(huì)用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時(shí)，一陣暖流淌過(guò)我的心懷。

　　奶奶的手是……

　　奶奶的手永遠(yuǎn)是我們家不可缺少的。這雙手，永遠(yuǎn)扮演著多姿多彩的角色。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)奶奶的這雙手。

關(guān)于手的作文10

　　在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來(lái)個(gè)熱烈擁抱時(shí)，一只手將我拉住，保護(hù)我安全，這個(gè)人就是媽媽。

　　媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無(wú)阻的走在成長(zhǎng)的道路上，所有的困難您都替我擔(dān)著，扛著，讓我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。剛我生病的時(shí)候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，您比我還要高興，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，您更難過(guò)。

　　每當(dāng)咱倆走在街上的'時(shí)候，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)，讓我握住你的手，而我，也會(huì)高興的把手伸過(guò)去，讓您緊緊地握著。

　　可是，媽媽現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我看到您難過(guò)，我也難過(guò)，我想要安慰您，可您馬上收起難過(guò)的表情，不讓我看到，您生病的時(shí)候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進(jìn)廚房，說(shuō)我什么也不懂，什么也不會(huì)。媽媽，我真的長(zhǎng)大了，我可以照顧您了。以前，您總對(duì)我說(shuō)，讓我握住你的手，可現(xiàn)在，我要對(duì)您說(shuō)：媽媽，讓我握住您的手吧！

　　雖然，我的肩膀沒(méi)有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因?yàn)橛心�在我身邊，讓我的生活充滿快樂(lè)，每一刻都精彩萬(wàn)分。

關(guān)于手的作文11

　　我的媽媽有一雙巧手，它雖然不大好看，但我覺(jué)得媽媽的手是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最勤勞的手。

　　媽媽的手是一雙堅(jiān)強(qiáng)的手。每天早上天還沒(méi)亮，媽媽就起床開(kāi)始為我做早點(diǎn)，為新一天的生活開(kāi)始忙碌。早飯后還要收拾屋子、掃地、拖地，干完這三樣活就把媽媽累得腰酸背痛、手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽這樣勞累，心里總感覺(jué)很不是滋味。

　　媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買(mǎi)了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時(shí)間為我織起毛衣。我問(wèn)媽媽：“您怎么不買(mǎi)現(xiàn)成的毛衣�。磕菢佣嗍∈掳�。”媽媽笑了笑告訴我：“我去商店看了看，外面賣(mài)的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買(mǎi)了些毛線給你織毛衣。”媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細(xì)細(xì)的在我身上反復(fù)的量了幾次。沒(méi)到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光照醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣。我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了！”媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“兒子你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡�！眿寢層昧藘H僅幾天就把毛衣趕了出來(lái)，我穿上它正好合身。穿上它我感覺(jué)不只是身上暖和和的，心里也感覺(jué)暖和和的.，因?yàn)檫@毛衣沒(méi)一針沒(méi)一線都包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　媽媽的手，包含著無(wú)窮的母愛(ài)；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現(xiàn)了真真切切的偉大！

關(guān)于手的作文12

　　手給我們帶來(lái)方便，更給我們帶來(lái)溫暖，給我們帶來(lái)無(wú)窮的鼓勵(lì)，給我們帶來(lái)安全。

　　摔倒時(shí)，每一位路人伸出的鼓勵(lì)之手；車(chē)禍時(shí)，是母親的手推出了孩子，這就是母親對(duì)孩子的愛(ài)吧；醫(yī)生的手，將每一個(gè)生命拯救回來(lái)……

　　我開(kāi)學(xué)的`第一節(jié)舞蹈，我的心里像有只兔子活蹦亂跳。上課了，我穿上了自己的舞蹈服，站在鏡子前，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服碼太小了，累得我都要喘不過(guò)氣了，滿頭大汗。已經(jīng)上過(guò)課了，但是我怎么也練不好�！拔以撛趺崔k呢？”我著急地說(shuō)。突然，我的眼前有一只手過(guò)來(lái)，老師用手把我的拉起來(lái)，便說(shuō)了一句：“失敗是成功之母，只要你努力，我們一定能成功，我們一起加油！”聽(tīng)到這句話，我熱淚盈眶，所以我更加努力，試了幾百次才終于成功。練完后，我跑到老師的辦公室，向她敬個(gè)禮，說(shuō)：“老師，謝謝你，如果沒(méi)有你，我就沒(méi)有練下去的勇氣了。”老師說(shuō)：“不客氣，我在這里就是要教會(huì)你們的，如果不是你們，我也不能重新找回以前的我，應(yīng)該是我謝謝你們�！�

　　回到了家，我聽(tīng)了老師的話，多練習(xí)舞蹈，從那以后，我的舞蹈有了明顯的進(jìn)步。20xx年學(xué)校舞蹈比賽，我最終拿到了第二名，老師說(shuō)：“我真的是教了一個(gè)善于舞蹈的學(xué)生，我為你驕傲！”

　　如果人人伸出愛(ài)的手，世界將會(huì)變成美好人間，成為一個(gè)最有愛(ài)的世界。

　　老師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)練舞蹈這件事，寫(xiě)出了老師的手帶來(lái)的幫助，表達(dá)了自己的感激之情。

關(guān)于手的作文13

　　這天，小鋼在科技比賽中得了一等獎(jiǎng)，他興奮地回家告訴了媽媽這件事，得到了家人表?yè)P(yáng)。夜深了，小鋼睡了，他的身體器觀也休息了，但只有大腦和手在爭(zhēng)論不休，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大呢！

　　大腦最先發(fā)言，它說(shuō)：“這次功勞全是我的一也別想和我搶，”手聽(tīng)了很不服氣，它說(shuō)：“憑什么功勞是你的，應(yīng)該是我的`，”大腦聽(tīng)了又說(shuō)：“我控制著所有的神經(jīng)系統(tǒng)，我是主宰，應(yīng)該是我的功勞�！笔致�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“為什么，如果沒(méi)有我，你只能想，不能做�！贝竽X和手吵了一夜，誰(shuí)都不理誰(shuí)了，第二天，小鋼帶著疲憊的身子來(lái)到了學(xué)校，小身長(zhǎng)在學(xué)校度過(guò)了一天，他非常困，回到家做完作類(lèi)就睡了，大腦和手又吵了起來(lái)，害得大家無(wú)法入睡，聽(tīng)了大腦和手吵了一會(huì)兒，嘴終二看不下去了，它對(duì)它倆說(shuō)：“這次的功勞不大腦的，也不是手的，而是你們兩的和大家的。”它們聽(tīng)了很后悔，從此以后，它們兩再也不吵了。

　　這就是大腦和手的故事，所以，人要明白不能驕傲，要低調(diào)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要更加進(jìn)步，做一個(gè)有用的人。

關(guān)于手的作文14

　　我的奶奶是一個(gè)酷愛(ài)種田的人，一個(gè)人就操持著三畝田。她的手一到冬天就會(huì)裂開(kāi)一道血紅的口子，纏上了膠布。

　　仔細(xì)看她的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的手上一條條青筋暴出，皮膚干燥又沒(méi)有光澤，像極了干枯的老榆樹(shù)皮。奶奶的手機(jī)讓我感到親切又讓我感到難過(guò)，令我感到親切的是因?yàn)檫@雙手撫育了我，另外我感到難過(guò)的是因?yàn)槲覀兂缘拇竺锥际沁@雙手種出來(lái)的。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅(jiān)持著，依舊勤勞靈巧。

　　奶奶的手是春天里的播種機(jī)，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂(lè)乎，她總是在田地里種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地里干活的背影，她那雙干枯的手幾乎不曾歇過(guò)。奶奶的'手是夏日里的涼風(fēng)，每晚我睡在涼席上，頭上總會(huì)滲出細(xì)密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，讓我在夏日夜里有一絲涼爽，進(jìn)入一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。奶奶的手是秋天里的收獲，每逢秋季，她都是去收獲一大把蔬菜果實(shí)。瞧，她正提著大袋子趕著去摘瓜呢！只見(jiàn)她拿起鐮刀先除草，然后用鐵鏟收獲地瓜。不大功夫，便擰著沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日里的暖袋，總能讓我摸上去就感到溫暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手溫暖了我的心田�？梢�(jiàn)，我奶奶的這雙手多么勤勞呀！

　　奶奶的手，是勞動(dòng)人民奮斗不息的象征；奶奶的勤勞，鞭策著我?jiàn)^發(fā)向上。

關(guān)于手的作文15

　　每個(gè)人都有一雙手，不同的人的手發(fā)揮的作用不同。老師的手用來(lái)教人知識(shí)，農(nóng)民的手用來(lái)種地，工人的手用來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品，警察的手用來(lái)抓壞人。懶惰的手發(fā)展的作用很小，勤勞的手發(fā)揮的作用很大。

　　我有一位親人的手非常勤勞，那就是外公。六十八歲的他，還在用那雙布滿老繭的手不停地勞動(dòng)。每天下班回到家，就立刻忙東忙西地喂雞、種菜。外公總是到對(duì)面的山坡下割鮮嫩的草喂雞，把雞養(yǎng)得肥肥的`，每天都“咯、咯、咯”地下蛋。外公種了許多菜，有白菜、蘿卜、土豆、菠菜、蒜苗、香蔥等。他經(jīng)常給菜施肥、澆水、除草。讓它們健壯地生長(zhǎng)。我吃著這些新鮮的蔬菜，覺(jué)得十分可口，因?yàn)槟鞘峭夤�用勤勞的雙手種出來(lái)的。

　　媽媽的手也很勤勞。每天早晨，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽就起來(lái)了，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為我準(zhǔn)備好衣服的早點(diǎn)。等我起床一看，家里變得干干凈凈的，早餐香噴噴的，我的心情頓時(shí)愉快極了。

　　外公和媽媽的手都給我留下了深刻的印象：用一雙勤勞的手可以創(chuàng)造美好的生活。我也要把自己的手鍛煉成一雙勤勞的手，這樣才能更好地發(fā)揮手的作用，才能受到別人的尊敬，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。

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