關(guān)于手的作文15篇（薦）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于手的作文1

　　今天，老師留了個作文，題目叫《奶奶的手》，一下子把我難住了。因為，我的奶奶已經(jīng)去世四年多了。怎么寫呢？

　　我翻開了一本相冊，那里我珍藏著一張珍貴的相片，那是我和奶奶唯一的一張合影，那是奶奶去世前半年照的。在那上面，我看到了奶奶的手，一雙抱著我的手。雖然那雙手由于病痛的`折磨，顯得瘦骨干枯，但在我的心里，卻是世界上最溫暖和最慈愛的一雙手。

　　那天是六一兒童節(jié)，我在我家開的幼兒園里玩耍，奶奶邊咳嗽邊走過來，向我張開雙手，那雙手我現(xiàn)在還記得，簡直是皮包骨，像冬天干枯的樹枝。她使出全身的力量把我抱了起來，她一手托著我的屁股，一手不停地愛憐地撫摸著我幼小的頭……爸爸及時地按下了快門。

　　在我的記憶中，奶奶總是不停地咳嗽，我給她送上一杯水，她的眼里放出慈祥的目光，就開始用手不停地撫摸我。奶奶從來不親我，后來，爸爸告訴我，那是奶奶怕把她的病傳給我，再后來我知道，肺癌是傳染的。我也后悔我沒親過她。

　　奶奶很疼我，每次爸爸給奶奶買的那些你罐頭一類的營養(yǎng)品，奶奶總是先讓我吃夠了她才吃，現(xiàn)在想想，恐怕也是怕把病傳給我的緣故。

　　每當走在街上，看到別的小朋友被奶奶拉著手和奶奶一起散步，心里十分羨慕，有奶奶的日子真好。

關(guān)于手的作文2

　　四月，春暖花開，女孩的名字出現(xiàn)在了這柳鶯花紅的世界上�！�—題記

　　母親生下女孩，給予了她一雙健全的小手。

　　女孩似乎對這個世界很好奇。特別驚訝于她有一雙可任自己隨意擺布的手。

　　是的，這個女孩是我。

　　翻開記憶的'相冊，一股暖流涌上心田。

　　小時候，我那一雙小手是白白胖胖的。肥嘟嘟的模樣，甚是可愛。母親常常抓住我小小的手，陪伴著我玩耍、嬉戲。有時候，媽媽溫暖的大手緊緊握住我那小小的手，教我蹣跚學步。這時候，年幼的我認為，手便是母親給予我最珍貴的一部分。

　　上了幼兒園，我的雙手慢慢地接觸到了一些新朋友——畫筆與紙。老師開始教我繪畫，漸漸地，我不再是驚奇于畫筆勾出來的那彎曲柔順的模樣了，更驚奇于從我筆尖描繪出的豐富多彩。

　　剛上小學后，我的手中不再是一支一支乏味無趣的彩色筆了，從母親那兒，我莫名地得到了一支鉛筆。眼睜睜地望著老師用鉛筆寫出的一個個形體優(yōu)美的漢字，我不自覺地欣賞著自己的雙手，拿著鉛筆，慢慢地寫出一個雙一個充滿魅力的字體，不由地，心情已飛到了極點。

　　而現(xiàn)在，手中已變成一支又一支圓珠筆，也開始了我寫作的幻想境界。我通過手，行云流水地用筆在紙上流瀉出一個個漢字，組成的一篇篇詩情畫意。時而恍惚，時而絢麗的文章已將心田慢慢融化……

　　不知何時，這一個字已成為了生活中我最珍貴的一部分……不應(yīng)該放棄，也不可能放棄……

關(guān)于手的作文3

　　這個世界是美好的，給了咱們太多的感動。有徒手接住墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有在汶川地震中為保護學生而死的老師們······今天，我在書上看到了一個真實故事，再次被打動了。

　　故事講的內(nèi)容是：老師要開家長會，一名學生卻非�？鄲�。由于能和她一起到學校的只有奶奶一個人，她不想讓老師見到奶奶。寒酸的衣服，微駝的背······最要命的，是奶奶那骯臟的手。

　　回到家，孫女猶猶豫豫地告訴奶奶要開家長會，就回屋寫作業(yè)了。唉，不懂事的.孫女，掩飾不住內(nèi)心的焦慮，她根本不知道這會給奶奶帶來多大的痛苦！

　　過了一會兒，正在做作業(yè)的她聽見衛(wèi)生間里傳來痛苦的呻吟，孫女急忙沖到衛(wèi)生間，還沒進屋，忽然就愣住了，眼睛里充滿淚水。她一直盯著奶奶的手。那雙手腫得非常大，布滿紅色的傷痕。

　　原來，奶奶十分清楚自己的孫女為這雙手而羞愧。于是，她老人家趕緊時間用漂白劑不停地洗手，還用鋼絲球擦手，想洗去手上的黑色！結(jié)果洗得奶奶的手裂開了大大小小的口子，鮮血從里面流了出來�？吹侥棠痰氖�，孫女懂得了老人那顆堅強、善良的心！

　　奶奶為了使咱們能吃飽穿暖，長輩們常常顧不得為自己精心打扮；為了讓咱們擺脫無知，過上干凈、舒服的日子，他們不得不去面對痛苦。臟，不是爺爺奶奶的廬山真面目。只不過為了孩子，他們戴上了這樣的面具而已。雖然我沒有親眼目睹奶奶的手，但是，我相信奶奶的手一定是世界上最美麗的手。

關(guān)于手的作文4

　　“一雙十指玉纖纖，不是風流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。

　　說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

　　可是每個人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會有皺紋，盡管還沒有到年老的年紀。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因為皮膚很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會受傷。

　　成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細膩的，因為女人一般做的工作比較省心一點，在外邊風吹雨曬得時候少一點，再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細膩的，是成熟的.感覺。

　　男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現(xiàn)在社會除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。

　　老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當年年輕時候的質(zhì)感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經(jīng)沒有了光澤，沒有了當初的模樣。

　　每個人的手都有每個人的樣子，因為經(jīng)歷不同，體驗不同，最終表現(xiàn)的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

關(guān)于手的作文5

　　愛，是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；愛，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼里，愛，就是雙粗糙的手。

　　那是在我七歲時候的一個夏天，隨著清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準備回家�？墒�，剛才還是萬里無云的天空現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布，說時遲那時快，豆大的.雨點就落了下來。我又跑了回來，向老師借了手機給家里打電話，卻沒人接聽�！安粫�呀，姥姥怎么沒在家呢？”我心里納悶著�？磥頉]法回家了，我只好在學校門口等著了。不一會兒，一個熟悉的身影進入我的眼簾，“咦，那個打著一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這么大的雨，你沒帶傘，我就給你送過來了”，姥姥慢慢的說。雨越下越大，平時很近的回家路，我們祖孫倆走來很長時間，回到家里，鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的濕衣服，趕快給我找了干凈的衣服給我換上，還拿干毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的溫暖。“姥姥，你有關(guān)節(jié)炎，別把濕衣服穿的太久了，要不然關(guān)節(jié)會痛的”，我懂事地說。姥姥微笑著，撫摸著我的頭，溫和的說：“我的小外孫真懂事！” 大家都說母愛是偉大的，可在我眼里，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛。

　　事例敘述生動,具體,且與前面的比喻愛是陽光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對母愛的歌頌,令人感動。

關(guān)于手的作文6

　　求了媽媽這么多天，終于可以看看老媽的辦公室，剛一進門，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個箭步做到電腦桌前，迅速地開機、啟動......打開文檔，老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來，簡直讓人眼花繚亂。

　　賣玉米的手

　　好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會，就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過去，“這玉米多少錢？”“兩塊錢”“要兩個”，只見買玉米的'人，迅速抓過袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。

　　“海盜船長”的手

　　邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買本作文本”。老船長不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本，忽然，我注意到了“船長”的手，手指上有幾塊厚厚的老繭，肉皮松弛著，好像一提就成了一堵墻，手上的老年斑大得刺眼，手上的毛硬極了，像是一棵棵小針扎在上面。

　　妹妹的手

　　好不容易下了課，回家看妹妹，剛進門，妹妹就撲上來，“姐姐。”她細細的小手拽著我的一個小指頭，她的手真的小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛。

　　我的手

　　而我的手嘛，自打生下來，偶就是左手寫字，吃飯做任何事。后來總算扳回了右手，所以寫字姿勢不怎么好，血管細得要命，所以小時候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡直兩種世界，手紋很細，出生時，要不仔細看還看不出來呢！

關(guān)于手的作文7

　　這是一雙歷經(jīng)滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。

　　一個寒冷的冬天，北風呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅難地走出了房間，這時一個熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。

　　外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過去輕輕地問：“外婆，您不冷嗎？”外婆側(cè)過臉來，親切地微笑著說：“沒事，多弄一會就不覺得冷了�！蓖馄啪瓦B說話時也不忘手中的`活兒�！巴馄�，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問道。“哎，我戴那玩意兒干嘛呀。再說你看我這麻花手，也會把那手套戴壞的，這是***媽買的，是***的心意呢，不能弄壞的……”

　　我在外婆身邊玩了一會兒，感到天越來越冷，北風一會兒像虎一樣狂吼，一會兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經(jīng)通紅，上面的血筋清晰可見，手上的骨節(jié)也越發(fā)腫大……

　　不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現(xiàn)外婆那雙麻花一樣的手……

關(guān)于手的作文8

　　老爸，謝謝你。是你用那雙手，給了我一切！

　　由于初三的課很緊，我極少在家里，就算放假，也很少碰見你，因為你還在為了一家的生記四處奔波。又是因為太想你了，給你打通電話，你也只好在半忙之中和我說上幾句話。你用你那二尺來寬的肩膀，為我們撐起了一個家，一片世界！

　　記得小時候，夏天，你總是抱我來到門前的大樹下乘涼，用你那小小的蒲扇為我扇風，我常常不知不覺的以為在你懷里睡著。冬天，你總是把我抱在懷里，把我裹得嚴嚴實實的，無論外邊多冷，我的臉依就是紅撲撲的，絲毫不會冷。你從不說你累了，可你臉上的皺紋早以出賣了你！

　　那一次，你終于累了，垮了。你生病了，好嚴重，我聽到電話就哭了，在我的記憶里，你從沒生病過，我好擔心，放假后，第一時間就去看了你看到你那憔悴的面孔，我哭了，我撲到了你的懷里，你還有氣無力地呢喃道；"沒事，沒事，我拉起了你的手，你的'手生滿了厚厚的繭子，幾乎失去了柔軟度，但是這雙手卻比以前更加溫暖了！

　　老爸，為了我，為了這個家，你付出了你一半的生命，卻沒有半句怨言。

　　老爸，辛苦了，剩下的，就交給我和哥哥吧，你真的累了，歇歇吧！

關(guān)于手的作文9

　　我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠，我們沒有時間去看奶奶，見奶奶的機會不多。但是，奶奶那眼里的疼愛，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺奶奶時時刻刻在我身邊。

　　奶奶的手是勤勞的手。在我眼里，那雙手從未停止過忙碌。奶奶在年輕時，用她的手在黑板上寫字，龍飛鳳舞。創(chuàng)傳授著豐富多彩的知識。老了，奶奶用這雙手培養(yǎng)起三個有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，布滿沙石的小丘；雙手布滿老繭，掌紋可深了，好像那干旱中土地的.裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的青筋，像水流一樣縱橫交錯，又像一棵千年大樹，支支叉叉，何方都有它的蹤影。

　　奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時候，家里不怎么富裕，買不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的衣服啊，可結(jié)實了，簡直就是天衣無縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精致，擺在手上，簡直舍不得穿�！�

　　奶奶的手是溫暖的手。每當我們笑哈哈的時候，奶奶就會用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時，一陣暖流淌過我的心懷。

　　奶奶的手是……

　　奶奶的手永遠是我們家不可缺少的。這雙手，永遠扮演著多姿多彩的角色。我愛奶奶，更愛奶奶的這雙手。

關(guān)于手的作文10

　　在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個熱烈擁抱時，一只手將我拉住，保護我安全，這個人就是媽媽。

　　媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長的道路上，所有的困難您都替我擔著，扛著，讓我快快樂樂的成長。剛我生病的時候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當我快樂的時候，您比我還要高興，當我難過的時候，您更難過。

　　每當咱倆走在街上的'時候，您總會對我說，讓我握住你的手，而我，也會高興的把手伸過去，讓您緊緊地握著。

　　可是，媽媽現(xiàn)在我長大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的時候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進廚房，說我什么也不懂，什么也不會。媽媽，我真的長大了，我可以照顧您了。以前，您總對我說，讓我握住你的手，可現(xiàn)在，我要對您說：媽媽，讓我握住您的手吧！

　　雖然，我的肩膀沒有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因為有您在我身邊，讓我的生活充滿快樂，每一刻都精彩萬分。

關(guān)于手的作文11

　　我的媽媽有一雙巧手，它雖然不大好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。

　　媽媽的手是一雙堅強的手。每天早上天還沒亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙碌。早飯后還要收拾屋子、掃地、拖地，干完這三樣活就把媽媽累得腰酸背痛、手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。

　　媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業(yè)時，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時間為我織起毛衣。我問媽媽：“您怎么不買現(xiàn)成的毛衣��？那樣多省事啊�！眿寢屝α诵Ω嬖V我：“我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣�！眿寢屌旅�衣不合身就拿出尺子，仔仔細細的在我身上反復的量了幾次。沒到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光照醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣。我對她說：“媽媽，早點睡覺吧，已經(jīng)很晚了！”媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“兒子你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡�！眿寢層昧藘H僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖和和的，心里也感覺暖和和的.，因為這毛衣沒一針沒一線都包含著媽媽對我的愛。

　　媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現(xiàn)了真真切切的偉大！

關(guān)于手的作文12

　　手給我們帶來方便，更給我們帶來溫暖，給我們帶來無窮的鼓勵，給我們帶來安全。

　　摔倒時，每一位路人伸出的鼓勵之手；車禍時，是母親的手推出了孩子，這就是母親對孩子的愛吧；醫(yī)生的手，將每一個生命拯救回來……

　　我開學的`第一節(jié)舞蹈，我的心里像有只兔子活蹦亂跳。上課了，我穿上了自己的舞蹈服，站在鏡子前，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服碼太小了，累得我都要喘不過氣了，滿頭大汗。已經(jīng)上過課了，但是我怎么也練不好�！拔以撛趺崔k呢？”我著急地說。突然，我的眼前有一只手過來，老師用手把我的拉起來，便說了一句：“失敗是成功之母，只要你努力，我們一定能成功，我們一起加油！”聽到這句話，我熱淚盈眶，所以我更加努力，試了幾百次才終于成功。練完后，我跑到老師的辦公室，向她敬個禮，說：“老師，謝謝你，如果沒有你，我就沒有練下去的勇氣了�！崩蠋熣f：“不客氣，我在這里就是要教會你們的，如果不是你們，我也不能重新找回以前的我，應(yīng)該是我謝謝你們�！�

　　回到了家，我聽了老師的話，多練習舞蹈，從那以后，我的舞蹈有了明顯的進步。20xx年學校舞蹈比賽，我最終拿到了第二名，老師說：“我真的是教了一個善于舞蹈的學生，我為你驕傲！”

　　如果人人伸出愛的手，世界將會變成美好人間，成為一個最有愛的世界。

　　老師點評：通過練舞蹈這件事，寫出了老師的手帶來的幫助，表達了自己的感激之情。

關(guān)于手的作文13

　　這天，小鋼在科技比賽中得了一等獎，他興奮地回家告訴了媽媽這件事，得到了家人表揚。夜深了，小鋼睡了，他的身體器觀也休息了，但只有大腦和手在爭論不休，原來它們在爭誰的功勞大呢！

　　大腦最先發(fā)言，它說：“這次功勞全是我的一也別想和我搶，”手聽了很不服氣，它說：“憑什么功勞是你的，應(yīng)該是我的`，”大腦聽了又說：“我控制著所有的神經(jīng)系統(tǒng)，我是主宰，應(yīng)該是我的功勞�！笔致犃耍�生氣地說：“為什么，如果沒有我，你只能想，不能做。”大腦和手吵了一夜，誰都不理誰了，第二天，小鋼帶著疲憊的身子來到了學校，小身長在學校度過了一天，他非常困，回到家做完作類就睡了，大腦和手又吵了起來，害得大家無法入睡，聽了大腦和手吵了一會兒，嘴終二看不下去了，它對它倆說：“這次的功勞不大腦的，也不是手的，而是你們兩的和大家的�！彼鼈兟犃撕芎蠡冢瑥拇艘院�，它們兩再也不吵了。

　　這就是大腦和手的故事，所以，人要明白不能驕傲，要低調(diào)，在今后的學習生活中，要更加進步，做一個有用的人。

關(guān)于手的作文14

　　我的奶奶是一個酷愛種田的人，一個人就操持著三畝田。她的手一到冬天就會裂開一道血紅的口子，纏上了膠布。

　　仔細看她的手，你會發(fā)現(xiàn)她的手上一條條青筋暴出，皮膚干燥又沒有光澤，像極了干枯的老榆樹皮。奶奶的手機讓我感到親切又讓我感到難過，令我感到親切的是因為這雙手撫育了我，另外我感到難過的是因為我們吃的大米都是這雙手種出來的。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅持著，依舊勤勞靈巧。

　　奶奶的手是春天里的播種機，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂乎，她總是在田地里種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地里干活的背影，她那雙干枯的手幾乎不曾歇過。奶奶的'手是夏日里的涼風，每晚我睡在涼席上，頭上總會滲出細密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風，驅(qū)趕蚊蟲，讓我在夏日夜里有一絲涼爽，進入一個美好的夢鄉(xiāng)。奶奶的手是秋天里的收獲，每逢秋季，她都是去收獲一大把蔬菜果實。瞧，她正提著大袋子趕著去摘瓜呢！只見她拿起鐮刀先除草，然后用鐵鏟收獲地瓜。不大功夫，便擰著沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日里的暖袋，總能讓我摸上去就感到溫暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手溫暖了我的心田�？梢姡�我奶奶的這雙手多么勤勞呀！

　　奶奶的手，是勞動人民奮斗不息的象征；奶奶的勤勞，鞭策著我奮發(fā)向上。

關(guān)于手的作文15

　　每個人都有一雙手，不同的人的手發(fā)揮的作用不同。老師的手用來教人知識，農(nóng)民的手用來種地，工人的手用來生產(chǎn)產(chǎn)品，警察的手用來抓壞人。懶惰的手發(fā)展的作用很小，勤勞的手發(fā)揮的作用很大。

　　我有一位親人的手非常勤勞，那就是外公。六十八歲的他，還在用那雙布滿老繭的手不停地勞動。每天下班回到家，就立刻忙東忙西地喂雞、種菜。外公總是到對面的山坡下割鮮嫩的草喂雞，把雞養(yǎng)得肥肥的`，每天都“咯、咯、咯”地下蛋。外公種了許多菜，有白菜、蘿卜、土豆、菠菜、蒜苗、香蔥等。他經(jīng)常給菜施肥、澆水、除草。讓它們健壯地生長。我吃著這些新鮮的蔬菜，覺得十分可口，因為那是外公用勤勞的雙手種出來的。

　　媽媽的手也很勤勞。每天早晨，我還在睡夢中的時候，媽媽就起來了，開始打掃衛(wèi)生，為我準備好衣服的早點。等我起床一看，家里變得干干凈凈的，早餐香噴噴的，我的心情頓時愉快極了。

　　外公和媽媽的手都給我留下了深刻的印象：用一雙勤勞的手可以創(chuàng)造美好的生活。我也要把自己的手鍛煉成一雙勤勞的手，這樣才能更好地發(fā)揮手的作用，才能受到別人的尊敬，才能創(chuàng)造美好的未來。

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