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粉筆作文

時間:2023-11-11 18:08:24 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于粉筆作文15篇【經(jīng)典】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的關(guān)于粉筆作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于粉筆作文15篇【經(jīng)典】

關(guān)于粉筆作文1

  我們是一根根粉筆,擁有的可能只是短短幾天的“生命”而已

  有一天,我們從工廠被制造了出來,和一些同伴一起被進(jìn)裝了一個方方正正的盒子里面,工廠給予了我們生命,讓我們有機會在這萬千大世界中遨游。

  很快,我們被送到了學(xué)校里,并被逐一的送到了各個班級里,老師走過來,把我們從盒子里拿出來。展現(xiàn)在面前的是美麗的教室,孩子們的笑容,以及老師眼里的一絲絲欣慰。

  “叮鈴鈴,”上課了,老師伴隨著高跟鞋發(fā)出的“噠噠”聲走進(jìn)了教室,拿起我們,便開始在黑板上給同學(xué)們傳授知識了。

  是的,老師開始用我們在黑板上面寫字了,這也就意味著,同學(xué)們要開始學(xué)習(xí)了,老師要開始教書育人了,我們的生命也開始了倒計時。但是,我們不傷心,相反,我們引以為榮,因為我們將變成粉筆灰留在黑板上,幫助同學(xué)們認(rèn)識拼音,學(xué)習(xí)漢字……雖然我們的生命即將結(jié)束,但我們卻像火柴,在黑板上點燃了知識的火花,閃亮在同學(xué)的黑色的眼眸中。

  “叮鈴鈴,”下課了,同學(xué)們一邊回味著上課時所學(xué)到的知識,一邊拿起黑板擦,把我們留下的`最后一點痕跡也給擦掉了……但是,我們不傷心,因為,我們以另一種形式永遠(yuǎn)的存活在同學(xué)們的腦海中。這是我們的使命,生來就背負(fù)的使命。

  我們是一根根粉筆,一根根育人的粉筆。

關(guān)于粉筆作文2

  在你眼里,也許會覺得粉筆其貌不揚,微不足道,但在我眼里,粉筆卻有一種不同的美。

  粉筆身材矮小相貌平平,在每個教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣還得讓小主人天天伺候,也不像鉛筆那樣把自己打扮得花花綠綠的。它渾身潔白樸素,平時一個小小的盒子就是它的棲身之地,施展自己的'才華時,只要一塊黑板,就能寫出端正漂亮的字體,就能畫出線條優(yōu)美的圖畫來。

  它的工作單調(diào)乏味,每天心勤地在那片“黑土地”上默默工作著,但它卻毫不怨言,你看,“刷刷刷”,粉筆在黑板上摩擦著,移動著,隨著它的身驅(qū)越來越短,那一行行清晰的字跡鋪成了知識之路,引領(lǐng)我們打開了知識寶庫大門。上學(xué)了,語文老師用粉筆教會我寫一手好字;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會我列算式,畫方圓,美術(shù)老師用粉筆教會我畫出美妙的圖畫。英語老師用粉筆教會我“你是you,我是me,朋友見面說hello”……我們的知識一天天的多起來,而粉筆,卻漸漸化成了一粒粒粉末,如雪花,似玉霄,飄落地面,化為塵埃。但它從不抱怨。

  每當(dāng)看到粉筆,我就不由想起心勤培育我們的人。我們的老師為了把我們培養(yǎng)成才,每天嘔心瀝血,上課輔導(dǎo),批改作業(yè)……費了多少心血,流了多少汗水,從無半句怨言。我們的父母為了我們的健康成長每天起早貪黑,給我們做可口的飯菜,每天送我們上學(xué),輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。默默奉獻(xiàn)著自己的愛,他們不正像粉筆一樣嗎?

  粉筆搭起了我們和知識的橋梁,我愛粉筆,更愛具有粉底精神的人。

關(guān)于粉筆作文3

  星期六下午,教室里靜悄悄的,只有電腦和黑板在說話:“黑板大哥,今天那些小孩放假,我們?nèi)ヂ糜伟!”“好呀。”黑板低沉地回答道,“那我們現(xiàn)在就走吧!闭f著,兩人悄悄地走出了教室。

  他們走出校門,走過大街,不知不覺地來到了一個山坡前,發(fā)現(xiàn)前面有一個山洞。他們興致勃勃地走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)這里滿地都是粉筆和優(yōu)盤。于是,他倆一個撿起粉筆,在自己身上亂涂亂畫,另一個找出一個優(yōu)盤,插入插口,獲取新的文件。不知不覺到了晚上,他們都玩得精疲力盡,不久就睡著了……

  第二天下午,黑板把電腦叫醒:“喂!電腦!起來……”電腦睡眼惺忪:“干嘛……”“門被鎖上了!”“?”電腦頓時就睡意全消,一咕嚕爬起來!爸灰鰧@道數(shù)學(xué)題,我就放你們走!”背后冷不丁地傳來令人毛骨悚然的.聲音。“呀——是誰?”他倆異口同聲地問。那個聲音繼續(xù)說:“我的洞里有1只蝙蝠和10只甲蟲,”它停了停,“每一分鐘,1只蝙蝠要吃掉1只甲蟲,而且每分鐘山洞外又要飛進(jìn)和當(dāng)時洞里同樣只數(shù)的蝙蝠和甲蟲。那么蝙蝠要幾分鐘才能吃完甲蟲?”

  黑板顫抖著拿起粉筆,在身上打草稿、列豎式、畫圖……還是很無奈地?fù)u搖頭,問電腦:“我算不出來,你行嗎?”“嗯,我想我知道答案了,”電腦邊敲鍵盤邊說:“山妖,是十分鐘,對不對?”見對方猜出了自己的身份,山妖打開了山門。

  電腦和黑板走出了山洞,飛快地跑回教室,還好沒有耽誤第二天的課程。

關(guān)于粉筆作文4

  唰…….唰…….粉筆在黑板上移動,書寫著,它漸漸地縮短著自己的身軀,鋪長了同學(xué)們眼前的知識道路。唰……唰……粉筆在黑板上摩擦,書寫著,縮短了自己的身軀,在同學(xué)們面前展現(xiàn)出一個無比廣闊的天地……它好像是一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,催我們揚起理想的風(fēng)帆;它帶我們到知識的果園徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗它那甘甜的果汁,滋潤著我們求知若渴的心田……..

  下課了,粉筆毫無怨言的.站在一旁,任板擦輕輕地擦過,抹掉它用生命換來的成果;任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐地落在地上,既像籟籟的玉屏,又像紛紛的雪花。這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神,更像具有高尚品德的人-------我們的老師。

  我們的老師,一心撲在神圣的教育事業(yè)上,為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,不知度過多少個不眠之夜,也不知揮灑多少心血,更不知耗費了多少精力。有的老師“下!保械睦蠋煑壗探(jīng)商……..然而我們的老師,拿著微薄的工資,卻沒有半句怨言,他們?nèi)螌W(xué)生踩著自已瘦弱的身體爬上知識的高峰,登上知識的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、鮮花時,他們卻從不居功自傲;當(dāng)看著自己的學(xué)生成了碩士、博士。他們?nèi)允且晃黄椒驳聂构。老師的這種精神,不正是再現(xiàn)了粉筆的精神嗎?

  我贊美粉筆,我更贊美具有粉筆精神的人--------我們的老師。

關(guān)于粉筆作文5

  “叮鈴鈴”,隨著放學(xué)鈴聲的響起,老師終于放下手中的粉筆,拿著課本走出了教室。我拖著懶洋洋的身體,一邊把文具往書包里塞,一邊垂頭嘆氣,心想:要是我能變成一只螞蟻就好了,這樣我就不用每天背著這么沉的書包,寫那么多的作業(yè)了。

  回到家里,我重重?fù)涞乖诖采希瑢嵲谔哿,先小憩一會兒吧?/p>

  耳邊傳來嘩嘩的'水聲,呼呼的風(fēng)聲,我費盡力氣睜開了惺忪的雙眼。天吶,我怎么睡在了大雨里,來不及多想,我邁開雙腿,想從這樣的傾盆大雨中逃出去?墒侨螒{我飛也似的劃動雙腿,我也只是移動了很短的距離。再一回看自己的身體,我果然變成一只螞蟻了!滿腦子只剩一個念頭:趕緊逃命吧!

  雨下的實在太大,我已經(jīng)無法在雨中徒步前進(jìn)了,必須要借助工具,否則必然喪命于汪洋大海。一陣風(fēng)把一片樹葉飛卷來,我來不及多想,飛快跳上樹葉,借著風(fēng)雨的力量,水流的沖擊力,在雨中拼命地劃呀劃。眼看就要靠近洞口,突然一個黑影向我襲來,我定睛一看,原來是一塊石頭正飛速從山坡上滾下來,眼看就要把我壓成肉醬。

  正在我驚恐萬分之時,耳邊傳來了媽媽的呼喚:“大胖,起來吃飯了。吃完飯趕緊寫作業(yè)啦!蔽野l(fā)誓,這是我聽過的世上最好聽的聲音,還是做人類好呀,我要好好吃飯、學(xué)習(xí)去啦。

關(guān)于粉筆作文6

  當(dāng)了六年學(xué)生,對它早就已經(jīng)司空見慣:長長的圓柱體,有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色,大概六厘米長。在七尺講臺上,是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂,每一個春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實而又華麗,它既平凡又偉大。

  粉筆也告訴了我們許多知識:從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的.“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時,也犧牲了自己。有時,它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時,還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒有人愿意再把它撿起來?墒牵廊贿@么默默無聞、任勞任怨地工作著,毫無怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因為每次用它寫字時,都會把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因為他們都擁默默奉獻(xiàn)的精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。

  突然間,我覺得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。

關(guān)于粉筆作文7

  星期五晚上,周圍靜悄悄的,只有教室里傳來一陣哭泣聲。

  原來,這陣哭泣聲是粉筆傳來的,黑板擦大哥走上去安慰她說:“粉筆妹妹,你怎么了?”“還不是因為同學(xué)們呀!”“為什么呢?”黑板擦大哥問!袄蠋熡梦覀魇谥R,我很樂意幫他們,可是,我原來高高的`,同學(xué)們就把我折成兩段,用其中一段來寫,害得我又矮又小。我最生氣的是,他們先把我折成兩三段,再扔出去,路過的同學(xué)不知道,一腳踩下去,我就粉身碎骨了。”“要不,你們走吧!”桌子大哥說!皩Π。覀兛梢噪x開這里。∽雷哟蟾,你也走吧!免得在這受累!薄安,我太笨重,走路‘呯呯’響,再說,我又走不出大門,而且還會被看門大爺發(fā)現(xiàn)的!薄昂冒!再見了,大家!”粉筆們依依不舍地離開。

  星期六一早,粉筆們來到大街上。只見大街上車水馬龍,人群如織,他們迷失了方向,不知該去哪里。這時,一輛汽車從他們身邊飛馳而過,一陣黑煙迎面撲來,把他們彩色的身子染黑,“黑”筆們半天沒回過神來,嚇了他們個半死,粉筆們看看同伴,嘲笑道:“你們都變成了非洲部落的人群了!”當(dāng)粉筆們暈暈不知發(fā)生什么事時,一個男子吐出一個不明飛物,正砸在一支“黑”筆的腦門上,一摸,是一口濃濃的痰,惡心死了。他們立刻趕往小溪準(zhǔn)備清洗身體。誰知,在離小溪一米時,就聞到了一股刺鼻的味道。原來,人們亂把垃圾扔進(jìn)溪里,小魚們都被淹死了,飄在水面,和垃圾一樣發(fā)出臭味。

  太失望了,人類這樣對待自己的家園,以后人類的子孫還能在這兒繼續(xù)生存嗎?

  粉筆們一致認(rèn)為,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),于是他們回到教室里,幫助老師在黑板上為同學(xué)們傳遞文明和環(huán)保的理念。

關(guān)于粉筆作文8

  粉筆,一個普通的柱狀體,像一個愛美的小姑娘,在不同的場合她總是身著不同顏色的.外衣,這就是粉筆。

  粉筆是一種非常普通的物品,相信大家都見過粉筆吧!它非常便宜,學(xué)校的教室里隨處可見?吹竭@,你一定會感到奇怪吧,粉筆這么普通,我為什么要大費周折的介紹它呢?的確,粉筆很普通,但是它那種默默為他人奉獻(xiàn)的精神卻深深吸引了我。它犧牲了自己,卻給與了他人知識,不求一絲回報。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地來到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。

  大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支粉筆!耙蝗諡閹,終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的有用之才,對自己卻從來沒有一點兒私心,不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師,就如上課時沒有粉筆,課堂就會變得非常無奈。這時,我突然想起了這么的一句打油詩:春蠶到死絲方盡,粉筆成沫把身獻(xiàn)。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅持上課,就如粉筆一樣,直至生命結(jié)束的最后一刻。

  粉筆,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像粉筆一樣,為社會默默付出,無私奉獻(xiàn)!

關(guān)于粉筆作文9

  在我們大家的心目中,大家都有一個物品是很喜歡的。有的人喜歡堅強不屈的仙人掌,有的人喜歡美麗又香的花等等,可是在我的心目中,這一根根的粉筆卻讓我感到深刻。

  粉筆,在大家看來是一種白色的一根一根的東西,它供老師們使用,讓老師寫在黑板上,方便教我們。它雖然只有那么的幾寸長,可是粉筆它卻把精力都放在了教學(xué)身上。自從我們上學(xué)起,我們就已經(jīng)開始認(rèn)識粉筆了,它的'工作就是每天在黑板上被老師畫來畫去,這是多么的枯燥乏味啊!可是粉筆它卻毫無怨言,不管老師教我們漢字,數(shù)學(xué)還有英語,它自己已經(jīng)完全的在自我犧牲了!按盒Q到死絲方盡”這句話說得真是好,這句話不僅贊揚了春蠶,而且也贊揚了我們的粉筆!

  是啊,我們的老師不就是那些一根根“粉筆”嗎。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們,不顧自己的身體,即使生病了也仍然給我們上課。在沒有人的晚上時候,他們經(jīng)常還要給我們批改作業(yè)、試卷。為的就是把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,日復(fù)一日,年復(fù)一年。老師們可是會把自己的身體給憋壞的,但是他們卻不管這些,堅決為祖國作出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們成為祖國的棟梁的時候,他們卻長滿了白頭發(fā)……老師和粉筆,他們都在不斷地做出貢獻(xiàn),卻不計名利。

  粉筆,你真是一個平凡而又偉大的物品!

關(guān)于粉筆作文10

  一粒沙粒,成不了金黃色的沙灘,一滴水,成不了汪洋大海,一只船在大海上航行,成不了船隊。同樣,幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。

  粉筆,沒有花兒般的香氣,沒有玫瑰的艷麗,雖然它很普通,但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡,劃過黑板,留下痕跡,在空氣中消失。

  過些日子就是教師節(jié)了,在這佳節(jié)的日子里,我想全體老師說聲:“您辛苦了,謝謝你們的付出!睆墓胖两裼泻芏嗝鑼懤蠋煹脑娋洌易钕矚g的一句是:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭缭娭兴f,老師就像春蠶,默默的為大家服務(wù),犧牲了自己照亮了別人前進(jìn)的路。

  “一分耕耘,一分收獲”。春天,老師用辛勤的汗水撒下種子,秋天,老師就用笑臉來迎接豐收。

  老師是蠟燭,永遠(yuǎn)散發(fā)著知識的光芒;老師是指路燈,為我前進(jìn)的道路指明方向;老師是燈塔,指引著我們在茫茫大海中航行的正確方向。

  老師,您辛苦了,在靜謐的夜晚里,抬起頭仰望天空,望那閃閃爍爍的星星;坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏;嗅一嗅那可愛的花朵,淡淡的花香撲鼻而來,沁入你的'心脾。夜深了,老師您休息吧!記住我的話:用新的眼光看待每一天,為目標(biāo)而奮斗。

  闊大的教室,粉筆再奉獻(xiàn),粉筆在飛舞,粉筆再消失,老師,您辛苦了,您的身上有一層無形的光芒:那就是永遠(yuǎn)的知識的光芒。今天我們奮斗,明天我們收獲,我們風(fēng)雨同舟,同甘共苦,你的喜悅也是我們的喜悅。

  最后,我想真誠的說:老師,您辛苦了。教師節(jié)快樂!

關(guān)于粉筆作文11

  粉筆,我們每天都在學(xué)?吹剿。它是白色,紅色,紫色,綠色,黃色和藍(lán)色。它們基本上是一個形狀,頂部薄,底部厚。

  如果農(nóng)民努力工作,他們是未知的。如果一個老師在教學(xué)中不知疲倦,那么他就是無私的。如果清潔工有責(zé)任,他也有責(zé)任。粉筆的生命如此短暫,但卻如此燦爛。為了教給我們知識,它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什么要犧牲自己來完成它的使命,但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了,有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓猿滞瓿伤麄兊娜蝿?wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點一點地消失了。當(dāng)一小支粉筆寫完最后一個字,教給我們最后一點知識,完成最后一項任務(wù)時,它就消失了,如此無聲無息,無影無蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),但當(dāng)它完成使命時,它不需要任何人的感激或回報。這是它無聲的奉獻(xiàn)!泰戈爾說。果實的事業(yè)是光榮的,花朵的事業(yè)是甜蜜的,但讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影下,為樹葉的'事業(yè)而努力吧。這是粉筆,這是粉筆的普通職業(yè)!

  粉筆,你是多么偉大和無私。∧愕拿利惒皇峭庠诘,而是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴。‰y道你的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎?

關(guān)于粉筆作文12

  每一天,我們都在課堂上學(xué)習(xí)老師給我們傳授知識。她用粉筆在黑板上寫一個一個又一個字,又擦掉一個一個又一個字,我們的知識變多了,而它卻付出了生命的代價。

  雖然生命每分每秒都在六十,但它的生命卻流失的很快,有時不到十分鐘,它的生命就凝固在黑板上,凝聚成一個個有力的漢字,這是它生命的終點,也是一生中最美麗的時刻。不久,它又將被人無情地一點點擦掉。是化作灰塵?落在坐下學(xué)生的黑發(fā)上,被輕輕彈落?是化作粉末,烙印在黑板擦下,成為它獨特的標(biāo)識?

  它的一生似乎并沒有被人重視過,只能是培養(yǎng)學(xué)生的工具罷了。人們感謝老師,感謝它當(dāng)了多年辛勤的園丁,它呢?只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了,被多少人玩弄于手掌之中,卻不求回報。人們澆水,只感謝大自然的恩賜,感謝過水壺嗎?人們種田,感謝過鋤頭嗎?人們感謝老師,為什么忘了粉筆呢?

  默默奉獻(xiàn),不求回報,舍己為人,是它的印照。他深知,自己的命不長久,為了帶給其他人的利益,留下了自己存在過的一些痕跡,只有這些,它別無所求。它沒有機會享受名譽,只要證明了它存在的'意義,它也死而無憾了,它唯一的愿望,我們卻無能為力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認(rèn)可,但它覺得只要做過,就足夠了;蛟S名利對它來說,并不重要,但我覺得,它是真正偉大的。

  也許是真的,我們往往在乎那些不切實際的東西,但這是在膚淺至極,往往看似不重要的東西,才真正值得我們珍惜,人總是在失去的時候才懂得后悔,但畢竟全世界上沒有兩種東西是完全一模一樣的,所以一旦失去就沒有了。

  粉筆,不能說話,但我相信,他一定有極其純潔的內(nèi)心,它們不圖名利,只想得到重視。

關(guān)于粉筆作文13

  世上無奇不有,有人喜歡那嬌艷的鮮花,有人喜歡頑強的小草。而我,卻喜歡那普普通通的小草,因為在我心中它是平凡而偉大的。

  蠟燭,他有長長的身軀,有白色,紅色,彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子;紅色像一顆顆紅瑪瑙;彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時,蠟燭的一點點火苗隨著風(fēng)的吹動搖曳,好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下,像一顆顆晶瑩的`寶石,凝結(jié)后,又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且,現(xiàn)在人們有了電燈,他就一直被人們遺忘在某一個角落里,只有在停電時,人們才會知道還有蠟燭這個東西,這才去把他找出來?墒牵灎T沒有一點怨言,還是像以前一樣,把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。他不求回報,無私奉獻(xiàn)的精神難道不值的我們贊揚嗎?

  如果說無私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚的話,那么像蠟燭一樣的園丁——老師,不該值得贊揚嗎?老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑,在學(xué)校總是“吃”著粉筆灰,直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時候,老師才松了一口氣。接著,有教另一批祖國的花朵,看著自己的學(xué)生走向成功的時候,老師退休了,只靠一點微薄的退休工資生活著。這時,人們早已把他/她忘記了,可是他們無怨無悔!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成泣淚干!边@難道不是老師的寫照嗎?

  老師真是偉大啊!

  我喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!

關(guān)于粉筆作文14

  有一種東西我們再熟悉不過了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。

  粉筆的外形又長又細(xì),它是一根一根的,它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語文課有它,數(shù)學(xué)課有它,英語課有它,科學(xué)課也有它,甚至連美術(shù)課也見得到它┉它就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,它沒喊過一聲苦,叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”,我也沒感到妥。可是當(dāng)我看到它在課上被寫斷、寫短的時候,我才望著那一根根短短的`粉筆頭時,良心發(fā)現(xiàn)。

  是!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鉆心地痛,有的時候還會寫斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天,有的只能寫一天,有的甚至只能寫一節(jié)課。可是在這個時候它們有怨言嗎?當(dāng)它們被我們?nèi)觼砣尤ト訑鄷r有怨言嗎?當(dāng)它們被我們寫斷時有怨言嗎?答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣,默默無聞的付出,卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽話,不讓老師省心,真是不應(yīng)該啊!所以,我以后一定要好好學(xué)習(xí),聽老師的話,讓老師更加的省心。

  我愛默黑無聞的粉筆,更愛默默無聞的老師。

關(guān)于粉筆作文15

  一片藍(lán)色的蝴蝶花叢后,有一個寧靜的小村莊。藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的水,藍(lán)藍(lán)的花兒,還有藍(lán)藍(lán)的鳥兒,一切是那么安詳,那么輕松。 小村莊里有一個小女孩叫菲兒,清秀的眉目,小巧的嘴,每天帶著像藍(lán)色那樣輕松的心情上學(xué)去。 學(xué)校座落在小溪之畔,面對一片森林,遍地開滿了藍(lán)色的野花。菲兒喜歡藍(lán)色,所以也喜歡學(xué)校。

  轉(zhuǎn)眼兩年過去了,班中的另一個叫夢的小女孩要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨行,夢悄悄走到菲兒身邊,遞給她一截藍(lán)色的粉筆,然后輕輕地告訴她:“菲兒,我要走了,就把這粉筆當(dāng)作紀(jì)念吧,它會為你編織一個藍(lán)色的夢!”

  夢說完,默然轉(zhuǎn)身離去。細(xì)心的菲兒發(fā)現(xiàn)夢的'臉上已經(jīng)掛滿了藍(lán)色的淚花。菲兒惆悵地離開學(xué)校,回到家,靜靜地注視這截粉筆——藍(lán)得發(fā)亮的色彩,圓柱形的軀體,十分惹人喜愛。天由淡藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán),菲兒睡著了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,現(xiàn)在菲兒已是個十七歲的大孩子了。

  在一次搬家時,她才發(fā)現(xiàn)遺失了許久、躲在墻角的藍(lán)粉筆。菲兒拿起粉筆,猛然間想起了夢——這個藍(lán)色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈,藍(lán)得發(fā)亮的圈。一下子,圈中出現(xiàn)了一個可愛小女孩,穿著藍(lán)格子裙,一雙藍(lán)皮鞋,還扎著一個藍(lán)蝴蝶結(jié)——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩,是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧著,菲兒的眼眶濕了,這是屬于她們兩人的藍(lán)色童年啊!漸漸地,粉筆畫的圈縮小了,不見了。

  正當(dāng)菲兒準(zhǔn)備再畫時,藍(lán)色粉筆也不見了,留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了,藍(lán)色的淚落在地上……

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