（通用）關于記憶的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于記憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于記憶的作文1
在春節(jié)的記憶中四串紅色的鞭炮，甜蜜的蛋糕和親切的問候，這是春節(jié)留給我的美好記憶。龍年春節(jié)就要到了。我已經(jīng)過了11個春節(jié)。給我留下最難忘記憶的`是20xx年貼在家鄉(xiāng)的春聯(lián)。
那年，當我們回到家鄉(xiāng)時，是12月28日。俗話說，“28號，掛在墻上。”這是貼春聯(lián)的日子。奶奶說街上有寫對聯(lián)賣，所以我和爸爸帶著武器去買對聯(lián)。
"賣雙，現(xiàn)在寫和賣，每雙三件！"我看到街上到處都是各式各樣的對聯(lián)，讓我眼花繚亂，不知所措。還有門神、木雕和木雕，真的讓我大開眼界。我們讓老板寫一副對聯(lián)，上面寫著：“春天給地球帶來好風景，給全世界帶來幸�！薄Ｎ覀冞�買了兩張門神的照片。老板寫完后，我小心翼翼地拿起對聯(lián)，高興地滿載而歸。
關于記憶的作文2
記得有一次市里乒乓球比賽，我被選入校隊，在練習的時候，我每打一個球，老師都會評論一下，打得好，好在哪里，打得不好，錯在哪里，我就在這樣的環(huán)境中度過了一個月，是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn)，平時對學生嚴厲的老師，在此刻變得和藹可親。老師的努力，隊員的拼搏，終究沒有白費，在全市我們學校獲得了第二名，單打中獲得了第二名。
還有一次班級同學的腿摔斷了，他的家境貧寒，于是班長決定全班同學集錢，為他治病。每一位同學都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時最小氣的同學都捐出了自己的零花錢。這位同學的病好后，返校的那一天，我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學的一點一滴，同學的.一舉一動，老師的批評與表揚，都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶，伴隨著我走過一生；珍藏的記憶，是我美好的伴侶；珍藏的記憶，我會和你一起走下去，不論天涯海角!
不論我將來會變?yōu)槭裁礃幼�，如果一定要我拋棄一些東西，我永遠不會丟下我珍藏的記憶。
關于記憶的作文3
正是記憶中的微笑，點燃了愛的火焰，正如寂靜的夜晚，櫻，紛紛落下。迷茫中泛著恬淡的朦朧，展露出絲絲暇意，宛如清風，拂過悠然沉睡的夜晚。卷著縷縷暗 香，別離了蒼老的枝干。平息了，無聲的催眠。月，似玉砌而成，撒下皎潔的光輝，映照在綿綿的山脈，照亮了紛紛飄落的櫻。櫻，仿佛在跳著一支離別的舞蹈，好 凄涼的山脈，好輕盈的落櫻別舞，如泣如訴。
也許所有的生靈都注定要長大，要離開溫暖的家，要獨自走完剩余的人生道路。正如著落櫻，將告別親愛的母親那慈愛的目光，永遠獨自闖蕩生涯，苦苦的.別離滋味，像沒有傷痕的絞痛，依順了它吧，順其自然，一切會好。
櫻依然無休止地飄落，淡淡的粉中滿是月憐憫的目光，和點點淚痕，是為了擺脫時刻緊隨的煩惱？還是為了紀念離別的創(chuàng)傷？
關于記憶的作文4
今年過年，我的記憶可豐富了，滿腦子都是豐富多彩的記憶。
大年三十那一天中午，我迫不及待地沖下樓，買了煙花、爆竹、噴花……。我高興極了！
我跨著大步走回家，心想：“今天晚上有漂亮的煙花看嘍！”一回到家，我看見爸爸媽媽在貼春聯(lián)，我好奇的上去看了一下，哦！是“交泰有福添保安康；銀春送財幸福相聯(lián)”，是說一家人安安康康，幸福發(fā)財。
貼完春聯(lián)后，終于等到了放鞭炮的.時間了，我如同一只活潑的小兔子一樣蹦蹦跳跳地到了活動場，先放煙花。“點火！”我激動地就像在雪地里準備迎接溫暖一樣。只聽“哧”的一聲，煙花就像火箭一樣竄上天，“砰”的一聲爆炸了，五彩繽紛的煙花寄托著幸福，到每一個人的心里。放鞭炮啦！只見一串紅色的綢帶放在地上，引火線慢慢接近鞭炮，然后是砰砰啪啪的響，就像傳遞幸福的火星一樣。
炮放完了，晚飯后，得給大家打電話說拜年了。春節(jié)活動多，看春、守夜、走親戚等，樣樣多彩，可放鞭炮是我深刻的春節(jié)記憶了，也是最難忘的，我永遠也忘不了！
盡管放炮給我們帶來了歡樂，但是我還是提示大家，能少放炮就少放炮，減少pm25對大家的危害，也減少垃圾。
最后祝大家羊年大吉，萬事如意！
關于記憶的作文5
時間在抹去記憶的同時，也抹去了曾經(jīng)的歡笑。童年時與伙伴嬉戲的記憶已被我不知覺的埋藏在了深深的泥土里，因為終日不見陽光，而已腐爛。
突然有一天，我無意中在家里找到了小學畢業(yè)時的照片。照片的四角已經(jīng)翹得老高，薄膜也掉了大半。我用手撫過一個個熟悉但又陌生的面孔，想去想起關于他們的點滴，竟發(fā)現(xiàn)腦子里卻是零星的幾片殘影，怎么也拼不出一幅完整的畫面。歡樂的記憶就做粉末隨風而去。
初三畢業(yè)時，我買了一個精致的本子，作為畢業(yè)的留言冊。同學們都很慷慨，一寫就好幾頁，我也很是高興。
現(xiàn)在翻來看看，我都會不經(jīng)意的笑出聲來，本子里記載的點點滴滴都是我珍貴的回憶。
可是，現(xiàn)在我又害怕了，我害怕隨著時間的`流逝，它也被我遺忘在某個黑暗的角落里，終日不見陽光，漸漸腐爛……
像被曬干的的葉子，那么脆，仿佛輕輕的一捏就會化。
關于記憶的作文6
在我的記憶里，有一個素不相識的小男孩讓我深深感動。他在我的記憶里是唯一一個讓我感動的`人。
那事要從去年我去外婆家的時候說起。那天，我坐在地鐵上的座位上。我看見有一個小男孩手中拿著一根冰棍，我想：在地鐵里吃冰棍肯定是小饞貓。只見小男孩用右手剝掉冰棍上那檔次不高的包裝紙，低頭環(huán)顧了一下身邊，吃起了冰棍。我繼續(xù)打量著小男孩，看他把冰棍紙扔在什么地方。十站路過去了，這時，車廂里很空，小男孩把那張紙扔就握得緊緊地，小男孩把手中的廢紙從左手移到右手，但始終沒有扔掉。他在我心中一下子變得可愛起來�！安敛磷�，小弟弟�！蔽覐目诖锾统霾徒砑垼f給他， “小弟弟你手里的廢紙為什么不扔掉呢？”“公共場所不能亂丟廢紙！保護環(huán)境人人有責！”小男孩回答道，“我們幼兒園老師教的�！�
我聽了非常感動，小男孩的行為讓我記憶猶新。
關于記憶的作文7
我的春節(jié)有兩種記憶，第一個是放鞭炮，第二個是貼春聯(lián)。你知道這些東西的含義嗎？
我先給大家介紹第一種。在古時候有一個叫“年”的怪獸，它生活在海里面，每到大年初一，它就會從海里面爬出來到村莊里尋找食物，這個時候人們都會跑到山上躲避“年”獸。人們?yōu)榱酥品澳辍鲍F，就想到了用爆竹來驅趕“年”獸。等到大年初一的'時候，“年”獸又爬了出來，它看到村民家里都亮著燈，就向村里面走去，突然聽見的噼里啪啦的響聲，就馬上逃跑了。從此人們知道了“年”獸怕爆竹的聲音，大年初一放鞭炮的習俗就流傳下來了。
接下來我給大家介紹第二種，這個也是關于“年”獸的。“年”獸除了怕爆竹的聲音，還怕紅色，這還是一個老人發(fā)現(xiàn)的。在大年初一那天，人們都正在往山上逃，有一個老人說要留在村子里，有一個村民勸他趕快逃走，老人堅持不走。這個村民看勸不住老人，就馬上逃走了。老人在門上貼了紅色的紙，也點了非常多的燈籠�！澳辍鲍F出來了，一看見老人家里亮著紅光，就馬上逃跑了。
這就是我的春節(jié)記憶。
關于記憶的作文8
小時候,我很可愛。讓我告訴你們發(fā)生在幼兒園里的趣事吧。
記得那一天家長開放日，老師為小朋友們排練了一場“模特秀”。我被老師帶到一間大房間里，只見那桌子上擺滿了花花綠綠的美麗衣裳。老師要我們到服裝間看看漂亮的道具服裝，挑選一件自己最喜歡的穿上，可是，貪玩的我一會兒鉆到衣架下面，一會兒將自己裹到到衣裙里面，玩起了躲貓貓，還越玩越來勁，竟忘了挑衣服。等到小朋友們都走了，我才匆匆挑了一件黑白企鵝服，套到身上。
我們來到操場上，排好隊，一個一個全是服裝各異的“小模特”。不一會兒，輪到我上場了。我一開始有些緊張，突然看見臺下媽媽也在觀看，沖我微笑，我就一點兒也不緊張了。我朝媽媽揮揮手，想到套著企鵝服，我邁開大步便一搖一擺，東倒西歪，活像個胖胖的`“不倒翁”。媽媽笑得合不攏嘴，小朋友們嘻嘻哈哈。我噘著嘴，生氣地瞧著周圍的人，以為他們是故意嘲笑我呢!誰知他們看見我生氣了，笑得更歡了，搞得我一頭霧水。
哦!小時候，我當過企鵝“小模特”，我很可愛!
關于記憶的作文9
我們已經(jīng)六年級了，我們20xx年從幼兒園聚集在一起上小學，現(xiàn)在我們六年級了，我們曾在一起歷經(jīng)了不知道多少困難，現(xiàn)在只因為一張試卷分開，還要各奔東西。
我們會買同學錄，可是有一個老師叫我們別去買同學錄，我想跟老師說:“雖然我們是小學生，但是我們已經(jīng)在小學懂得了不少，懂得了快樂是不可缺失的，懂得了家庭是不可割舍的，懂得了朋友是必不可少的……我們也是人，有血有肉有感情的`人，我們要買同學錄是為了若干年后不失聯(lián)系，是為了彼此記得對方，我們的同學是我們值得信任的人，你們的同事也一樣是值得信賴的，自從我們五年級分班以后，大家都很抱怨，但是我們大家就算分到了別班，我們也至少會去別班探望以前的同學，去串班，難道這樣不好嗎?你們也應該經(jīng)歷過小學時光吧?你們也懷念老同學吧?可是，你們可以見你們的老同學，就不允許我們和我們的老同學玩嗎?你們是分開了幾十年的同學，而我們卻只分開了一年，讓我們待在小學時光，再久一點，哪怕是一分鐘，一分鐘也是值得珍惜的，何況我們在一起的每一分一秒�！�
時間，你走慢一點，就走慢一點，讓我們在懷念一下吧!讓我們在珍惜一下吧!
關于記憶的作文10
同學們，在我們的記憶中，肯定有許多美好的回憶，尤其是童年時的樂趣。
那十幾年前的事了，我和哥哥來到海邊游玩。我們金色的沙灘上，看到這里有五彩繽紛的貝殼，這些貝殼紅的、黃的、綠的`，形形色色，非常漂亮。但是，貝殼雖然美麗誘人，但比不上捉螃蟹的樂趣。
我和哥哥分開去找螃蟹，我們從礁石找到沙灘，可是卻一只螃蟹也沒有找到。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊的礁石邊有東西在動，我沒有告訴哥哥，一個人跑去了，我用力想把礁石搬開，可礁石太重了，怎么也搬不動，我使盡了全身力氣，終于把巖石搬開了。一看，全部都是螃蟹，小的如指甲，大的如黃豆，這些螃蟹們看到我“打進“了他們的“老窩”，四處亂竄。正當我想抓那只最大的“將軍”時，不料，這個“將軍”來了個反攻，把我的手指夾住了，我的眼眶里豆大的淚珠滾了出來。我大聲地叫哥哥快點過來。哥哥聽到我的喊聲馬上跑了過來。正好，他的手里拿著一架照相機，“咔嚓”一聲，把我當時那狼狽樣給拍了下來�，F(xiàn)在當我看見這張照片時，就會忍不住大笑起來。
童年好比一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了我們的回憶，我們更要好好地珍藏它。
關于記憶的作文11
從小就聽大人講“牛郎織女”的美好愛情，看藍天放風箏的動人畫面，聽“醉醺醺的貴妃”的京劇片段……中國傳統(tǒng)文化教育就這么清晰地刻在我的記憶里。仿佛是銘文，毫不猶豫地接受了東方文化的洗禮。
現(xiàn)在的我，更陶醉于亞當夏娃的優(yōu)雅浪漫，更迷戀于奧斯卡和金像獎的優(yōu)雅，更陶醉于迪廳的動感自然……在某個角落，一些傳統(tǒng)文化不知不覺擱淺，我欣然接受西方文化的高貴和優(yōu)雅，卻忘了東方文化的深沉韻味。
有一天，當我突然想起屈原是在悲傷的河邊投河自盡的'，今天我們用龍舟來悼念；在那個燈火通明的夜晚，我們吃著元宵，品味著過去的時光……我意識到記憶中的中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)在不經(jīng)意間漸漸遠離了我。
看著圣誕裝飾品，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來越多的人走進麥當勞吃雞，心里不禁難過。不知道誰還能靜靜地聽《牛郎織女》，誰還在興致勃勃地賽龍舟.
對傳統(tǒng)文化逐漸消失感到悲哀的恐怕不止我一個人。希望歲月的長河不要沖走她的繁華，也要滋養(yǎng)我們，給后人留下一片向往和一片天空。
關于記憶的作文12
這天，我家收拾東西，突然我發(fā)現(xiàn)一個塑料盒不由得會想起我童年時的一件趣事。
記得小時候，我的理想是當一名科學家，我準備從做“藥水“開始。我找來一個塑料盒，再往里面裝上三分之二的水，就開始制作“藥水”了。先放點這個，再放點那個，就連花露水也不放過。“終于做好了啦！”我高興得叫了起來。
我偷偷地把姥爺?shù)幕ǚN種在花盆里，再澆上我發(fā)明的.“速效生長劑”。一個星期過后，不但沒見發(fā)芽，姥爺還發(fā)現(xiàn)了我動了他的花種。老爺不但沒有說我，還給我買來各種各樣的種子。
經(jīng)過反復試驗，終于成功了！也不知道是種子的生命力強，還是我發(fā)明的“速效生長劑”起的作用。
童年的我是那樣的天真，童年的時代是那樣的愉快。讓我們珍惜美好的童年時光吧！
關于記憶的作文13
在迷茫的夜空，望漫天星辰，獨自尋覓歲月深處的記憶——題記
晚風吹拂，帶來曾經(jīng)的回憶。那時候，我們憑借風的力量，從隔壁飄來的紙條，帶著青春的味道。漸漸地，你們一個一個都離開了。許，你們已經(jīng)忘記有一個曾經(jīng)的我罷！然，我卻深深地記在心。
一場雨，蕩起回憶。柳條輕拂，絲雨融夢，一滴雨，滴進記憶深處，激起回憶。多少愛恨情仇的交織，在腦海里浮現(xiàn)。你的容顏，我已模糊。畫面的`渲染，點與面的結合，也只能想起你的身影。深夜里，你入眠了嗎？
微風輕拂，有一絲微涼。起身，忝一件衣。望遠方，你還好嗎？在很久很久以前，我有你的噓寒問暖，而我卻當一句輕言。如今天各一方，想起曾經(jīng)的歲月，漸漸地，有一絲暖意。心潮漲落，多少春秋記憶，能經(jīng)的起真實的離棄。
雨漸大，睡意已無。執(zhí)筆，紙間記錄著青春僅存的氣息。多少時光，你都在我的身旁。同甘共苦，風雨與共，你陪我一起走過。多少風雨，多少滄桑，都化作一滴熱淚，流盡多少傷與痛。你離開之后，我獨行，多少風霜多少雨。
黎明了，當朝陽從地平線上的時候，我多少次想與你互訴衷腸。許你已經(jīng)忘了罷！然我依然埋藏在心底。在記憶深處，尋覓與你的快樂回憶。
關于記憶的作文14
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個時候我也來這兒玩過。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹成蔭，鳥兒在樹上唱著歌，跳著舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹下偶爾滴下一兩滴雨水，風兒吹來，涼絲絲的。樹漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來，路不平坦了……
抬頭看到成群的鳥兒，在天空中盤旋了幾圈，陸續(xù)落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著腳就跑到了淺水區(qū)域，腳下淺淺的水涼涼的。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著。我趴到巖石上站著，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過來，我睜開閉著的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著我的.手，我睡在水上？回首發(fā)現(xiàn)我只是腳浸入了水中。
頓時，我們一家看著叔叔說不出話，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著眼睛。我心都要飛出來了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的１叔叔說著拉我上來，“小心點兒！我眼淚“吧嗒”流了下來，我抱著叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿面，爸媽握著叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說了聲：“謝謝！”
關于記憶的作文15
記憶每個人都有，它就像夢一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……
金色的回憶里，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了，留下的是一串串美好的回憶，也曾經(jīng)為自己受到老師批評而感到慚愧。
記得讀三年級的`時候，我把老師布置默寫的幾個自然段簡寫了。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這幾個自然段我背得很熟。要是明天老師檢查，小組長也不會檢查得那么仔細。”整個晚上，我都無比自在。第二天，老師吩咐小組長檢查昨晚默寫的幾個自然段。誰知，小組長一下子就發(fā)現(xiàn)我是簡寫。原本我還想哀求小組長不要告訴老師，但是小組長卻毫不猶豫地把我的名字報上去。老師把我和其它幾個沒有默寫的同學中午重默。好不容易挨到放學。老師把我叫道辦公室，語重心長地對我說：“菲洋，你明白嗎？優(yōu)生是要像挑山工那樣，一步一步地向學習的高峰努力攀登，才能不斷地進步。要是在路上有絲毫偷懶和放松，就會慢慢退步，一直掉到那萬丈深淵。”
聽著老師的話，我暗暗下定決心，以后一定要努力學習，不能再偷懶，因為我明白：驕傲會使人退步。老師給我留下了抹不去的記憶。
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