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關(guān)于蠟燭作文合集(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的關(guān)于蠟燭作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于蠟燭作文1
呀!小區(qū)突然停電了,到處都是漆黑的`一片,整個(gè)小區(qū)沉入了黑暗之中。
爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭,媽媽點(diǎn)燃了其中一根,在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點(diǎn)燃了蠟燭,整個(gè)小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明!
可惜。偛盼覀冞在看著電視新聞,說(shuō)有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺,警方來(lái)到了想阻止他……這時(shí)剛好停電,真不知道這名男子有沒(méi)有跳下去,他才二十多歲!有的是時(shí)間,人生才剛剛開(kāi)始,為什么這么傻呢?難道他不明白生命的可貴嗎?
關(guān)于蠟燭作文2
終于可以回家了!又能重溫回家的感覺(jué)了,這種感覺(jué)真好!特別是在校七天后回家!真是可以比是一個(gè)海外游子回家時(shí)那種喜出望外的情緒!比起以前讀那些思鄉(xiāng)的'詩(shī)時(shí),感悟不是很深,但自從住校后,再讀這些詩(shī),不知為何,讀著讀著,仿佛自己就是詩(shī)中的游子,正望著月亮思念著家鄉(xiāng),思念著家鄉(xiāng)的親人,不能自拔。
回到家后,把書(shū)包扔到一邊,就做到電腦桌前,可連續(xù)了幾下開(kāi)機(jī)的按鈕,顯示屏一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,我又狂按了幾下,還愣是沒(méi)反應(yīng),又敲了幾下顯示屏和主機(jī),只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“啪啪……”的聲音,其余的一概沒(méi)有,俗話說(shuō)得好:“未聞其聲,只見(jiàn)其人”,可現(xiàn)在“其聲”聽(tīng)了老半天了,可“其人”的影子都沒(méi)看見(jiàn),于是,我大喊:“媽!電腦開(kāi)不起來(lái)了!”只聽(tīng)下面?zhèn)鱽?lái)不急不緩的話來(lái):“是沒(méi)電了吧!”聽(tīng)到這句話,立馬給我當(dāng)頭一棒:什么?停電?!
我一回來(lái)就停電,什么意思?是為了歡迎我回來(lái)嗎?這也太客氣了吧?
關(guān)于蠟燭作文3
我們是一根根不起眼的蠟燭,塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實(shí),我們本是光明的使者,但居然在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中,與黑暗為伴,這不能不說(shuō)是一種墮落。而另一個(gè)光明使者,我們的后輩--電燈,卻成為了人們生活中不可缺少的物品,我們只能把嫉妒收回在心里,熬過(guò)黑暗。
只是,我們的命運(yùn)被安排定了,也許有人會(huì)認(rèn)為我們生不逢時(shí),我們認(rèn)了。在這個(gè)科技高度發(fā)展的社會(huì)中,我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此,我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的,但實(shí)際上,我們依然可以為人類帶來(lái)光明,我們就是要等待這個(gè)機(jī)會(huì)。
每當(dāng)停電時(shí),小主人就會(huì)不情愿地把我們?nèi)〕,點(diǎn)上火,來(lái)照亮黑暗,這是我們最自豪的.時(shí)刻了。雖然我們?cè)诼儼,但我們知道我們所肩?fù)的使命。只要能為人類帶來(lái)光明,我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里,我們是寂寞又快樂(lè)的蠟燭。
關(guān)于蠟燭作文4
“啪”,停電了,那該用什么來(lái)照明呢?答案是蠟燭。
我愛(ài)蠟燭,因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無(wú)私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前,人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭,使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。
電燈的發(fā)明當(dāng)然是一件好事,它比蠟燭更亮,可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電,若是沒(méi)有電,電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的,可人們卻毫不在意,把蠟燭拋到了九霄云外,唯有停電了,人們才會(huì)著急起來(lái),才會(huì)意識(shí)有蠟燭的存在。蠟燭從來(lái)都不計(jì)前嫌,不管從前人類如何對(duì)待它,輕視它,鄙視它,它還是默默無(wú)聞地照亮別人,消耗自己。它把自己全部的`能量全部無(wú)償?shù)厮徒o人們,可人們卻從不重視它,只要電一來(lái),人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈,只有下一次停電,人們才會(huì)再想起它,并驚嘆:“啊,這真是美麗的火光!”
隨著科學(xué)技術(shù),蠟燭必定將退出人類世界,但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上,將永垂不朽!
關(guān)于蠟燭作文5
傍晚,弟弟剛打開(kāi)電視,我正做完作業(yè),媽媽剛盛完飯。突然,一片漆黑,整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中,沒(méi)有一絲燈光。就在這時(shí),媽媽找來(lái)了打火機(jī)和蠟燭,點(diǎn)燃了蠟燭,照亮了房間。雖然那只是微弱的光,沒(méi)有日光燈那么明亮,但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗,遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽(yáng),雖然它會(huì)被門(mén)縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來(lái),但是它努力地使自己不被吹滅,盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的'光,但是它努力的很,在我們需要幫助的時(shí)候,給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了,火快要熄滅了,但那小小的火光卻好像在對(duì)我們說(shuō):我要走了,但是我做了對(duì)人類有益的事,值得了。慢慢地火滅了
小小的蠟燭啟發(fā)了我:盡自己的全力做對(duì)別人有益的事就是最大的幸福!
關(guān)于蠟燭作文6
大家現(xiàn)在都知道,科技非常地發(fā)達(dá)。所以我們現(xiàn)在都用明亮的電燈,早就把那古老而破舊的蠟燭拋到九霄云外去了。
應(yīng)此電燈特別受人尊敬。電燈也開(kāi)始飄飄悠悠起來(lái)。慢條斯理的.對(duì)蠟燭說(shuō):蠟燭呀!蠟燭。你都這么古老了,留著你還有什么用,你看我用處多大。蠟燭傷心地掉下了眼淚,但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的站在破舊的課桌上,過(guò)著平靜得生活。
一個(gè)星期了,蠟燭頭上的塵土越來(lái)越多,可是還每人來(lái)給它洗個(gè)澡。而電燈,主人天天把它擦得干干凈凈,漂漂亮亮,電燈喜上眉梢。它也常常譏笑蠟燭沒(méi)用,那么臟。電燈說(shuō):瞧!我的燈光多么明亮,而你的燈光昏暗昏暗的,還一點(diǎn)都不好用。
終于有一次家里停了電,電燈亮不起來(lái)了。主人拿出破舊而昏暗的蠟燭,點(diǎn)起了火。
這時(shí)候蠟燭謙虛地對(duì)電燈說(shuō):水都有長(zhǎng)處和短處,不等驕傲自大。電燈聽(tīng)了蠟燭的話,慚愧不已。
關(guān)于蠟燭作文7
一天夜里,我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽正在看電視,突然,四周一片漆黑,沒(méi)等我反映過(guò)來(lái),家里的所有燈就全都暗了。!停電了。
家里黑漆漆的一片,伸手不見(jiàn)五指,我在這黑暗的房間中,心中有些害怕。這時(shí),媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書(shū)桌旁,顯然,整個(gè)房間也都亮了起來(lái),我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
不一會(huì)兒,在蠟燭的“幫助”下,我很快就寫(xiě)完了作業(yè),正當(dāng)我要離開(kāi)房間時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭,我又坐了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著,我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀,照亮了別人,它的.外形極為普通,卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利,沒(méi)有替自己著想過(guò),一心為人們服務(wù),這就是蠟燭精神。
在我們生活中,也有像蠟燭的人們,無(wú)私奉獻(xiàn)著。
關(guān)于蠟燭作文8
一根又細(xì)又短的圓柱體,穿上紅色的外衣,頂著一根短短的線,就是蠟燭了。
蠟燭是一個(gè)默默無(wú)聞的物品,它價(jià)格便宜,模樣普通,平時(shí)根本用不著。只有在停電的時(shí)候,它才會(huì)被點(diǎn)燃,散發(fā)出一點(diǎn)微弱的'光線。但就是這么一點(diǎn)光,才能使很多工作能夠繼續(xù)。
提起蠟燭,我就會(huì)想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。蠟燭只要被點(diǎn)燃,就會(huì)一直燃燒,直到燒盡。
有人把老師比作指路燈,有人把老師比作指南針,我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣,默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭,一旦被點(diǎn)燃,就會(huì)幫助我們,直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭,可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個(gè)人如果獲得了成功,那么這個(gè)人一定會(huì)感謝很多其他人。比如父母、親人,但是他可能會(huì)忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。
老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格,值得我們大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭作文9
一、篇內(nèi)續(xù)寫(xiě)
例如:體育課上,五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí),不小心把腳扭傷了,不能動(dòng)彈……
二、篇外續(xù)寫(xiě)
三、例如:
【材料】濫芋充數(shù)(寓言)
【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進(jìn)行續(xù)寫(xiě),展開(kāi)豐富想象,但委合情合理,注意寫(xiě)好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理。
【原文】
齊宣王使人吹竽①,必三百人。南郭處士②請(qǐng)為王吹竽。宣王悅之,廩③食以數(shù)百人,宣王死,閔王立。好一一聽(tīng)之,處士逃。
【注釋】
、袤模阂环N樂(lè)器的名稱,很象現(xiàn)在的笙。
、谔幨浚簺](méi)有官職的普通知識(shí)分子。
、蹚[:糧食倉(cāng)庫(kù)。
【譯文】
齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭處士請(qǐng)求為齊宣王吹竽,宣王很高興。官倉(cāng)供養(yǎng)的`樂(lè)手有好幾百人。齊宣王死后,他的兒子王繼位。王也喜歡聽(tīng)吹竽,但他喜歡讓他們一個(gè)一個(gè)地吹,南郭處士只好逃走了。
關(guān)于蠟燭作文10
在古時(shí)候,蠟燭無(wú)處不在,F(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,人們用電燈照明,蠟燭卻被人們遺棄在一邊。
蠟燭對(duì)人們對(duì)它的無(wú)視一點(diǎn)也不生氣。因?yàn)樗,自已已?jīng)落后了,跟不上時(shí)代的潮流了,但他一點(diǎn)也不氣餒,因?yàn)榭傆幸惶烊藗儠?huì)需要它的。當(dāng)家里停電的時(shí)候,人們便會(huì)拿出蠟燭。
蠟燭教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。蠟燭在人們需要它的時(shí)候,就會(huì)義無(wú)反顧的`跳出來(lái),供人們使用,他不怕?tīng)奚木裾^是"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。
蠟燭教會(huì)了我們默默無(wú)聞。當(dāng)蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻(xiàn)出自己的生命時(shí),它總會(huì)默默無(wú)聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅(jiān)強(qiáng),它不畏犧牲,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭作文11
有人贊美氣質(zhì)非凡的玫瑰,有人贊美美麗無(wú)比的'牡丹,也有人贊美可愛(ài)粉嫩的荷花,但我卻贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
蠟燭雖然生命短暫,但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨(dú)。但它會(huì)在晚上為你點(diǎn)亮而死去。
而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的老師嗎?
老是在我們呼呼大睡時(shí),他們卻在備課和批作業(yè)。上課時(shí)我們不懂事還荒廢他們的苦心。
老師每次給我們批作業(yè)時(shí),看到你的字寫(xiě)得好看時(shí),他會(huì)微笑的對(duì)你說(shuō)真棒……
蠟燭它那樣的無(wú)私奉獻(xiàn),非凡普通!而且它那種精神是多么可貴!
關(guān)于蠟燭作文12
蠟燭,大家都見(jiàn)過(guò),都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。
開(kāi)始,我也這么認(rèn)為,可現(xiàn)在,我不敢再這么想它了。
在平時(shí),這小小的東西并不受人關(guān)注,只有在停電的時(shí)候,人們才會(huì)想起蠟燭。這天,停電了,聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí),我開(kāi)始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的,但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中,可以看出它是無(wú)私的',它甘愿燃燒自己,給我們帶來(lái)一份光和熱。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴,它不惜一切,無(wú)私奉獻(xiàn),我想它肯定是快樂(lè)無(wú)比的。
突然,我想起:老師不就是這紅燭嗎?他們默默無(wú)聞,心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華;滿頭的青絲慢慢的變成銀發(fā);光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道,一條條逐漸加深的皺紋,著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見(jiàn)證嗎?老師熱愛(ài)學(xué)生,將自己的全部知識(shí)傳授給每一位學(xué)生,把自己的愛(ài)灑向每一棵小苗,老師和蠟燭兩者是多么相似!
關(guān)于蠟燭作文13
停電了,屋子里漆黑一片。這時(shí),一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來(lái)光明——蠟燭。
我這在這微弱的光下奮筆疾書(shū)。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來(lái)如此大的幫助。爸爸說(shuō):“蠟燭,雖然沒(méi)有玉器貴重,沒(méi)有珠光寶氣的外表,然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗,給在黑暗中摸索的`人們帶來(lái)光明。就像現(xiàn)在,如果沒(méi)有了它,我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎?”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞:“正式它給我們趕走了黑暗。無(wú)論是百萬(wàn)富翁,還是億萬(wàn)富翁,在停電的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)它——蠟燭的身影,但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻(xiàn)身的精神,卻沒(méi)有得到一聲贊揚(yáng)!蔽覐陌职帜且环馕渡铋L(zhǎng)的話語(yǔ)中,聯(lián)想到老師、抗震救災(zāi)的人……他們都像一根蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己。
不知不覺(jué),電來(lái)了。我躺在床上,但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……
關(guān)于蠟燭作文14
蠟燭和臺(tái)燈是兩個(gè)很好的`朋友。有一天,臺(tái)燈對(duì)蠟燭說(shuō):“蠟燭,蠟燭,你怎么這么丑呀!你看我,腰干健美,亭亭玉立,還五顏六色,同時(shí)也引人注目!毕灎T看一眼臺(tái)燈,對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“你雖然美麗極了,但是,你如果沒(méi)有電,也就不能發(fā)光了!迸_(tái)燈不相信蠟燭說(shuō)的話,反而更驕傲了。
有一天晚上,臺(tái)燈還在為自己感到驕傲,一眨眼的時(shí)間,臺(tái)燈不發(fā)光了,也不亮了。小主人把蠟燭給用起來(lái)了。蠟燭使勁的燃燒自己,給人們明亮,直到自己死為止。臺(tái)燈看蠟燭給人們光明,自己卻消失了,感到很羞愧。
臺(tái)燈覺(jué)得要學(xué)學(xué)蠟燭的精神,“‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’不炫耀,不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)!
關(guān)于蠟燭作文15
說(shuō)起蠟燭,人人都有,也都見(jiàn)過(guò)它,可誰(shuí)真正的了解它呢?
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的,大約長(zhǎng)15cm,圓柱形,摸起來(lái)很滑膩。
常聽(tīng)到的一句寫(xiě)蠟燭的'詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T的默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。],無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣,就拿清潔工來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)清晨的時(shí)候,人們還在睡眠中,天空還沒(méi)亮?xí)r,他們就推著清潔車,穿著整整齊齊的衣服,來(lái)到馬路上掃垃圾;還有老師,老師用知識(shí)來(lái)教我們知識(shí),利用休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課,可是留給自己的時(shí)間卻很少。
啊!蠟燭你真?zhèn)ゴ!擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。
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