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九月作文

時(shí)間:2024-10-11 09:40:24 夏杰 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于九月作文24篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于九月作文24篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于九月作文24篇

  九月作文 1

  親愛(ài)的九月,請(qǐng)進(jìn)。我是多么高興,你又來(lái)到了我的世界?匆(jiàn)了嗎?那壓彎枝頭的果實(shí)都是為了你的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的。請(qǐng)你披上外套,可別感冒了。對(duì)了,趕緊上樓吧,去喝一杯暖烘烘的牛奶,再來(lái)幾片松軟噴香的吐司面包。

  知道你的到來(lái),那可愛(ài)的小鳥出去傳信了,讓伙伴們?yōu)槟愕牡絹?lái)慶祝一番。

  看吧,楓葉成黃色了,在空中,半空中飛舞,好似落蝶,好似舞者,好似那優(yōu)美輕盈的小仙女。秋風(fēng)陣陣地吹,折扇形的銀杏葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃扇子吹起來(lái),拍手叫到:“一群舞蝶飛起來(lái)了!”花大多數(shù)凋謝了,這時(shí)一股濃郁的`香便撲鼻而來(lái)。

  桂花,秋的使者!

  她的香讓人精神煥發(fā),她的美讓人不敢直視,她的綠讓人眼前一亮!一到農(nóng)歷八月,桂花便爭(zhēng)先恐后地綻放出她們那燦爛的笑容,桂花金黃金黃的,好比那閃亮的金子,一簇一簇,一叢一叢,你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒,她們擠在一起,好像兩個(gè)閨蜜在說(shuō)悄悄話,每一棵樹都是如此。抬起頭,這些花好像要把這些樹枝壓彎方才罷休。細(xì)細(xì)一瞧,桂花有四片小花瓣,只有米粒大小,卻能散發(fā)出令人陶醉的陣陣清香,再湊近一點(diǎn)兒仔細(xì)看,那還未綻放的花就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,羞澀地垂下頭。再看綻開(kāi)的花,嬌艷欲滴,像是那古代的大家閨秀,握著團(tuán)扇在于父親題詩(shī)作畫。站在樹下?lián)u一搖那粗壯的花枝,桂花就紛紛揚(yáng)揚(yáng),瀟瀟灑灑落在頭上、手上、衣服上,像天女散花,黃母娘娘下凡人間那般的美妙。這足可與西施沉魚落雁那圖相提并論,可謂美若天仙!

  人們?cè)诿谰暗絹?lái)的同時(shí),一個(gè)個(gè)換上了長(zhǎng)褲,披上了外套。出行時(shí)還會(huì)隨身攜帶著一把傘。

  “咚咚咚……”是誰(shuí)在敲門,準(zhǔn)是十月那調(diào)皮的孩子,他呀在別處呆膩了,也想來(lái)這熱鬧一番哩。我不喜被人打擾,想把門鎖緊,可這不能成為理由,因?yàn)槟愕牡絹?lái),這秋才夠有趣。

  九月作文 2

  每到九月,便是一個(gè)新的開(kāi)始,縱使多年后不再有暑假,也依然在心底保留著那一份激昂,我們一直堅(jiān)信好的開(kāi)始是成功的一半,學(xué)期如此,人生如此。愿我們的九月靚麗開(kāi)場(chǎng),愿我們奮斗的青春無(wú)與倫比!

  在不經(jīng)意間,我們就長(zhǎng)大了,昨日那個(gè)打打鬧鬧的小孩今天已經(jīng)成為了初三的一個(gè)學(xué)子。這次的九月,心情百感交集,不再是初一的滿懷期待;不再只是初二的無(wú)憂無(wú)慮,然而更多的是一份憂傷,一份緊迫感,一份感恩。

  昔日,推開(kāi)教室門看到的49名同學(xué)如今也只有45名了,就好像遺失了什么珍貴的東西似的。就像一句話說(shuō)的:“分別是為了更好的相遇!蹦敲礊榱讼乱粋(gè)九月的重逢,我們要努力,就算不在一個(gè)班級(jí),也別忘記我們依舊懷著同一個(gè)夢(mèng)想。

  “做好每個(gè)年齡段該做好的事情,別再該學(xué)習(xí)的年齡段去做無(wú)關(guān)之事!”這是長(zhǎng)輩告訴我們孩子的。的確,“我們現(xiàn)在的努力程度會(huì)決定我們以后的生活水準(zhǔn)”。就算這句話省略了許多過(guò)程,可初三的努力是一個(gè)全新的開(kāi)始,這點(diǎn)不可否認(rèn)。有句話我們聽(tīng)過(guò)千萬(wàn)遍:“學(xué)習(xí)是為了自己!笨晌以(jīng)千萬(wàn)次告誡我自己,不僅僅如此,我學(xué)習(xí)更是為了父母的欣慰以及完成一個(gè)夢(mèng)。理想是遠(yuǎn)方,開(kāi)學(xué)僅僅一周,我們也都感受到了這種刀槍火桿的競(jìng)爭(zhēng),不是背書就是刷題,嗯,這,很初三!

  或許我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)都會(huì)有畢業(yè)班的感慨,全班靜悄悄地寫作業(yè)時(shí),抬起頭望望四周,這樣子學(xué)習(xí)的我們,也只有最后一年在一起了,突然間會(huì)覺(jué)得青春在最美好的模樣莫過(guò)于一個(gè)個(gè)拼搏而又朝氣的臉龐,下一個(gè)九月,推開(kāi)教室門看見(jiàn)的`就不再是你們了,突然也會(huì)感到老師們一個(gè)猶如一個(gè)的lovely!記得一位班主任給畢業(yè)學(xué)子說(shuō)的最后一句話:“吵什么吵…… ……你們?cè)倏纯磿,我再看看你們。”在這個(gè)不一樣的年紀(jì)遇到一些不一樣的你們,和朋友討論的也不再只是學(xué)習(xí),更是夢(mèng)想。“我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起”!

  今夕九月的開(kāi)始,明朝六月的結(jié)束,愿我們的青春不散場(chǎng)!愿我們?cè)谑O碌木艂(gè)月呈現(xiàn)出青春最美的模樣!

  九月作文 3

  院落丹桂飄香,樹下外婆正忙,疼愛(ài)之情難忘。九月,真美!}記

  “葉密千層綠,花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃!

  九月過(guò)半,星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花愈發(fā)在碧綠的枝葉間熠熠發(fā)光。院落的那棵桂花樹漸漸飄出香氣,站在樹下,就好像被那金燦燦的香氣籠罩,身上都變得金黃,心情也是明麗的。仰起頭細(xì)看,一簇簇扎堆打滾的桂花怒放著,爭(zhēng)著為秋天抹一筆色彩。一陣微風(fēng)拂過(guò),綠葉輕輕曳著,一滴露悄悄落在眉梢,涼絲絲的,隨之幾朵脆弱的花瓣掙扎著在空中徘徊盤旋,終究落了一地淺黃。閉了眼,迎著風(fēng),夕陽(yáng)的余暉竟有些暖意,而那一縷縷夾雜著的花香,最是沁人心脾。

  月末,外婆在院落樹蔭下忙開(kāi)了。

  她戴著老花鏡,坐在小板凳上,細(xì)細(xì)地埋頭挑出枯花和雜質(zhì),她望向我,輕聲說(shuō):“囡寶,給你做桂花糕哦!”說(shuō)著便又埋頭,揀著。外婆那雙巧手真是令我心生羨慕,什么東西經(jīng)過(guò)她的手都會(huì)變得精致無(wú)比。

  盯著變得又干又脆的桂花,我充滿期待。外婆把早就蒸好的米糕端出來(lái)。熱氣蒸騰著,朦朧了我的雙眼。我舀起桂花蜜,澆在米糕上,那一滴滴垂下來(lái)的甜蜜,是我永遠(yuǎn)的回憶。夾起一塊,塞入嘴中,又涼又熱,米糕是糯的,心,是甜的。這桂花糕,伴著一旁外婆慈愛(ài)的`目光,最是秋天絕唱的美。

  要回家了,我背上行囊,外婆從里屋急匆匆地走來(lái),手上提著桂花糕,“多帶些回去吃,還想吃打電話來(lái)就是。”外婆說(shuō)著,鄭重地把那個(gè)塑料袋放到我的手上。坐到車上,搖下車窗,她還執(zhí)著地探進(jìn)車窗里嘮叨兩句,好像我們要遠(yuǎn)行出征一樣。她掰著手指頭,算著我們要回來(lái)的下個(gè)節(jié)假日,嘆了口氣!白吡耍瑡!蹦赣H說(shuō)著。她這才回過(guò)神來(lái),向我們道別,“慢點(diǎn)開(kāi)!”車漸行漸遠(yuǎn),她的身影越來(lái)越小,那揮動(dòng)的手垂了下來(lái),我的淚不斷溢出。每次去看望外婆,她總說(shuō)家里什么都有,為的就是不讓我們操心,破費(fèi)。她一天天老去,容顏不再是昔日模樣了?稍谖已劾,她,就是最美!

  九月的桂花,秀美;九月的糕點(diǎn),精美;九月的人,絕美!

  九月,真美。

  九月作文 4

  微涼的九月,用青春去遇見(jiàn),遇見(jiàn)的都美好而又悠長(zhǎng)!}記

  九月,這是最美的月份,因?yàn)殚_(kāi)學(xué),也因?yàn)橛鲆?jiàn)。背上你的書包,踏進(jìn)久違的校園,不必管那飄落的葉、微涼的風(fēng)和朦朧的雨,只需將青澀的青春裝進(jìn)行李箱,帶著它去有夢(mèng)的'地方。在那里遇見(jiàn),遇見(jiàn)的都美好而又悠長(zhǎng)……

  遇見(jiàn)一座城市

  遇見(jiàn)一座城市,每當(dāng)你背起書包,邁著向著學(xué)校的步伐,它將奉獻(xiàn)出最澄澈的黎明;每當(dāng)你走出校門,朝著家的方向,它將給予你最溫暖的黃昏。有一個(gè)地方,它將成為你新的港灣。請(qǐng)將心中的故鄉(xiāng)深深地進(jìn)入內(nèi)心的記憶,重新體會(huì),好好品味這座城市的浪漫與溫馨。

  遇見(jiàn)一個(gè)校園

  遇見(jiàn)一個(gè)校園,雖然我們?cè)缫严嘀嘧R(shí),它并不大,但卻足夠放得下你的青春和你的喜怒哀樂(lè)。在這里,裝載著年少時(shí)所有的夢(mèng)想,以及為實(shí)現(xiàn)那個(gè)心中的夢(mèng)想而付出的努力、艱辛與淚水。不要抱怨在你成長(zhǎng)過(guò)程中它給你的不適與無(wú)奈,因?yàn)楫?dāng)你最終離開(kāi)時(shí),它將成為你記憶中最美好的地方!

  遇見(jiàn)一群人

  遇見(jiàn)一群人,我們雖未同年同月同日生,但我們因緣分而相識(shí)而遇見(jiàn)。我們一起學(xué)習(xí),一起玩樂(lè)?鞓(lè)時(shí),一同分享心中的喜悅,悲傷時(shí),一起排解心中的憂傷。我們約定要一起大笑,一起大吃,更要一起為青春而拼搏。不論何時(shí)何地,我們都是彼此最好的朋友。

  遇見(jiàn)一個(gè)新的自己

  遇見(jiàn)一個(gè)新的自己,在五光十色的世界里,守住一份潔凈,立住一方天地,不用在意昔日的自己,不必回想往日的苦樂(lè)。因?yàn)槟,就是你,一個(gè)全新的你,擁有與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的青春的你,給自己一點(diǎn)激勵(lì),讓全新的自我盡展才華!

  九月就這樣悄悄地來(lái)了,一切也都變得不同尋常,九月的清香,躡手躡腳,吻上我驚慌失措的鼻尖,在九月的暖陽(yáng)里,我遇見(jiàn)了最美的自己……

  九月作文 5

  九月,是屬于我們的一個(gè)蛻變時(shí)節(jié),我們踏進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校,新的班級(jí)。

  雖已是一名初中生了,可小學(xué)的情景卻還在眼前浮現(xiàn),在耳邊吟唱,在口中傳頌著,不曾褪色。

  記得小學(xué)里有一棵很大的桂樹,葉子常年顯出一種蒼茫的綠色,若仔細(xì)看,還能看出上面隱隱的灰塵的痕跡,使它多了一種被遺忘的霉味。只是一到秋季,那棵桂樹總是“唰”的'一下子綻開(kāi)無(wú)數(shù)金黃的碎點(diǎn)兒,又香又好看。

  于是我與同學(xué)路過(guò)那棵桂樹時(shí),總是會(huì)聞到陣陣花香。在如此清新的香氣誘惑下,當(dāng)然少不了幾個(gè)低年級(jí)的男孩女孩偷偷跑來(lái)快速的“俘”一小把桂花去,如今這初中里到?jīng)]了那么大的桂樹,自然也沒(méi)有了從前與同學(xué)漫走閑談的心情。

  九月,真是好一個(gè)懷念從前的日子……我在學(xué)校一個(gè)不起眼的角落找到一棵桂樹,手指拂過(guò)樹葉平滑的紋路,不出意料的沾了一手灰塵,只是這桂樹變了,學(xué)校改了,身邊的人換了而已。

  記得從前,也有這么一個(gè)女孩,拉起我的手,帶我去感受桂花自指尖傳來(lái)的,仿佛陽(yáng)光的輕吻細(xì)密觸感,帶我感受葉兒的靜默無(wú)語(yǔ),樹干的年年如一。

  想著想著,我放下手,略略有些癡了,突然有一只手環(huán)過(guò)我的肩頭——“呼,原來(lái)你在這兒啊,虧我還到處找你!你該怎么獎(jiǎng)勵(lì)我!”

  我轉(zhuǎn)頭,一張“熟悉”的面容一臉笑意地看著我,眼神明亮,一同我從前的那個(gè)女孩一樣“不怎么獎(jiǎng)勵(lì)!蔽覝\笑著回答。“哎!這么這樣!人家找了你好久的!”

  我快步離開(kāi),她也跟了上來(lái),不停地吵鬧著,與那個(gè)女孩截然相反,可她們都有讓人心溫暖起來(lái)的魔力。

  嘛,這樣也很不錯(cuò)就是了。

  我背對(duì)著她,嘴角揚(yáng)起淺淡卻真實(shí)的弧度。

  這個(gè)九月,讓我離開(kāi)了她,讓我遇見(jiàn)了你,雖不是我從前預(yù)想中完美的結(jié)局,不過(guò),真好。

  讓我遇見(jiàn)這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí),這個(gè)九月,這個(gè)你,真好。

  九月作文 6

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn),你是留在我心里的一個(gè)倒影,輕輕淺淺,讓我可以在某些時(shí)候想起。你是我最最溫暖的想念,或多或少,讓我在某些時(shí)候不覺(jué)孤單!}記

  玻璃窗早已在入夜時(shí)分便被層層輕盈的雨霧緊緊依附,偶有數(shù)顆璀璨欲滴的雨珠乘風(fēng)而來(lái),旋轉(zhuǎn)落地,絢麗了天空,風(fēng)帶著秋雨,淅淅瀝瀝的打在院子里那棵冬棗樹上,葉子隨雨滴飄然而落,樹枝上還掛著幾顆紅彤彤的棗,孤零零的呆在那里不忍離去,給樹裝飾著最后的風(fēng)景。空氣中仿佛還夾雜著絲絲縷縷棗香,雨就這么下著,整個(gè)世界卻充溢著一種難以言表的寧?kù)o。

  我靜靜地舉手觸摸窗戶,一股沁涼順著指尖直達(dá)心底,不斷地在心里蔓延,泛濫成災(zāi)。似乎每個(gè)下雨天,心思都要百轉(zhuǎn)千回,總有一股突如其來(lái)的傷感縈繞心際,久久不散。似乎每個(gè)下雨天,某些過(guò)往都要出來(lái)?yè)胶鸵环,總有一份莫名的愁思能勾起熾熱的淚滴,無(wú)聲落下。也許,雨的盡頭,亦是寄放思念的地方。

  “我想你了……”我拿起話筒,又想著這句不知在心里念了多少次的話語(yǔ),而始終沒(méi)有那份勇氣,微張的嘴,似乎蘊(yùn)含著太多沉淀的淚。

  曾經(jīng)的我們,是那樣的快樂(lè),那樣的肆無(wú)忌憚,我們可以一起煩惱,一起歡笑,那段日子,我依然記得,不知,伊人可否記得?也許一切都像那句歌詞“我懷念,別懷念,懷念也回不到從前”。

  有人說(shuō),喜歡淋雨的.人一定很寂寞。記得,那時(shí)的我們總是在下雨天丟掉雨傘,在雨中走或跑,彼此間都不說(shuō)話,但只要一個(gè)眼神就都明白了,都說(shuō)雨是無(wú)味的,可那天的雨里有太多莫名的味道,你說(shuō),你喜歡雨,一種沒(méi)道理的喜歡。

  如今,只有我一個(gè)人,獨(dú)自站在雨里,任憑這纏綿不斷的細(xì)雨,淋濕我的回憶,有誰(shuí)知道,我在等你,一次次問(wèn)自己,是不是我們本不該相遇,相遇在這個(gè)季節(jié)里。在雨中,和著淚滴,一起順著臉龐滑落。

  你的離開(kāi)像這九月的雨,不留一絲痕跡,留下的除了回憶,還是回憶。

  九月作文 7

  九月,空氣中充斥著夏天遺留的少許躁熱和秋天為我們帶來(lái)的一絲蕭條,但樹枝上沉甸甸的果實(shí)卻為這個(gè)不適的日子帶來(lái)了收獲的喜悅。

  九月,就是這樣一個(gè)平常的日子,卻因?yàn)橐粋(gè)節(jié)日而充滿了和諧、溫馨與歡樂(lè),因?yàn)橐蝗喝,使這個(gè)本不美麗的九月變得炫麗動(dòng)人。

  在我們這個(gè)擁有五千年歷史的禮儀之邦里,有著這樣一群人,他們?yōu)榱宋拿鞯膫鞒、社?huì)的發(fā)展嘔心瀝血。就是這一群人,他們讓我們能馳騁于古往今來(lái),了解歷史,了解世界;就是這一群人,他們教會(huì)我們自立,教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們擁有良好的品質(zhì);就是這一群人,他們本著“為了讓每個(gè)人有一個(gè)美好未來(lái),讓中國(guó)、讓世界有個(gè)美好未來(lái)”的想法而誨人不倦。

  他們,就是我們最可敬的人——親愛(ài)的老師。在我的印象里,老師們總是那么笑容可掬、和藹可親,總是那么循循善誘、平易近人,總是對(duì)我們有問(wèn)必答、富有愛(ài)心。

  九月是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子,我們從小學(xué)生蛻變成了一名中學(xué)生,來(lái)到了陌生的校園,面對(duì)著陌生的老師和同學(xué),此刻的我們心中除了興奮和激動(dòng),更多的`是一種對(duì)新環(huán)境的不安和忐忑。而此時(shí),正是老師們用他們那春風(fēng)般的話語(yǔ)與鼓勵(lì)的眼神為我們解開(kāi)了心結(jié),溫暖了我們的心房。他們從不偏心,給每一位同學(xué)嘗試的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)人都能展示自我,雖然與他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng),但我們已經(jīng)與他們培養(yǎng)了濃厚的感情。

  他們雖然是一群平凡的人,但在我們的眼中他們永遠(yuǎn)是最美的,他們毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)傳授給我們,正所謂“春蠶到時(shí)死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”他們的行動(dòng)把這三條詮釋得淋漓盡至。

  老師是我們的第二個(gè)母親,他們不僅傳授給我們知識(shí),更會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我們,關(guān)心我們的生活,關(guān)心我們的學(xué)習(xí),關(guān)心我們的身心健康,幫助我們不斷完善自己。他們對(duì)我們的關(guān)懷已被我們珍藏在心中最溫馨、最美麗的一角。

  就是他們——人類靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的擁有者,在九月的秋風(fēng)中,讓我們的心靈綻放一朵朵光彩奪目、美麗動(dòng)人的花。

  九月作文 8

  九月十日那天,我們學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮。各班同學(xué)們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾,排著整整齊齊的隊(duì)伍,等待大會(huì)開(kāi)始。

  校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始,接著升國(guó)旗,奏國(guó)歌,國(guó)歌奏完,紅旗在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)。緊接著校長(zhǎng)講話和老師代表講話:“希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上……”。接著由學(xué)生代表講話:“感謝老師教育之恩,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師的辛勤教育,決不辜負(fù)老師的期望,努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來(lái)為人民服務(wù)”。他的演講博得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。最后張校長(zhǎng)宣布三好學(xué)生名單,當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字時(shí),我高興得說(shuō)不出話來(lái)。

  我聽(tīng)了老師和同學(xué)代表講話以后,對(duì)我在學(xué)習(xí)上有很大的鼓s舞,從現(xiàn)在起我下定決心,努力學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,做一個(gè)好學(xué)生。

  親愛(ài)的同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了。你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國(guó)軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的'士兵不是好士兵!币馑际钦f(shuō),每個(gè)人都應(yīng)努力向上,樹立遠(yuǎn)大的理想,成為同行中最優(yōu)秀的人。是啊,誰(shuí)不希望自己成為有出息的人呢?但是,秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘,在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。

  我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為創(chuàng)作《本草綱目》,整整花費(fèi)了40年的心血;法國(guó)物理學(xué)家居里夫人為了研究鐳,在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了自己的一生;敬愛(ài)的周恩來(lái)總理之所以成為人民的好總理,也與他從小立志努力學(xué)習(xí)分不開(kāi)。

  周恩來(lái)在上小學(xué)的時(shí)候,書刊是最親密的朋友,學(xué)校圖書館,他如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情深深地打動(dòng)了圖書管理員。只要來(lái)了新書,圖書管理員就會(huì)首先告訴這個(gè)愛(ài)看書的少年。久而久之,圖書館每本新書上都留下了他讀過(guò)的痕跡。由于周恩來(lái)從小博覽群書,從書中獲得了知識(shí),樹立了救國(guó)救民的偉大理想,長(zhǎng)大后才成為杰出的革命家。

  千里之行,始于足下。同學(xué)們,有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在起,從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一步一步地前進(jìn),這才是邁向成功的惟一階梯。

  開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束,新學(xué)期就正式開(kāi)始了,我們要努力奮斗,為夢(mèng)想加油!

  九月作文 9

  金秋九月,帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想,我們步入了初中。初中,這是人生成長(zhǎng)道路的新起點(diǎn)。在中學(xué)里我認(rèn)識(shí)了一位知識(shí)淵博、對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——張老師。

  記得我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候,非常膽小,對(duì)張老師十分陌生,老師上課提問(wèn)題時(shí),我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我!邦櫧饚洝崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話來(lái)。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái),吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題,聲音小得像蚊子似的。但老師并沒(méi)有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說(shuō):“非常好,請(qǐng)坐。如果聲音再響亮些,就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對(duì)老師提出的問(wèn)題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

  就在前幾天,我們的第一次月考成績(jī)下來(lái)了,我考得還不錯(cuò),聽(tīng)說(shuō)在全校前20名,心里開(kāi)心得跟朵花兒一樣。但是,張老師說(shuō):“你的'基礎(chǔ)打得很好,如果再努把力,你一定會(huì)考得更好!”老師的話一直在我的腦海里徘徊。張老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的!

  老師,您是辛苦的園丁,為我們修枝剪葉,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

  九月作文 10

  金秋九月,入學(xué)的季節(jié),此時(shí)我們進(jìn)入了一個(gè)新的階段。天高云淡,秋風(fēng)送爽,連呼吸也跟著順暢了起來(lái)。

  此時(shí)我們是否能夠安靜下來(lái),好好感受一下四季的變換,想一想下一步的計(jì)劃;仡欉^(guò)往,某些未能按時(shí)進(jìn)行的計(jì)劃,總是帶有遺憾。我們一邊忙碌一邊向前,總得抽出時(shí)間去梳理思路。哪些是必須要做的,哪些是盡力去做的。

  涼涼的秋風(fēng),適合讓人保持理性的頭腦,靜靜的夜晚,適合反思自己,沿著自己的線路行走,避免隨波逐流。只有真正的了解自己,了解自己的能力和需求,才能化被動(dòng)為主動(dòng)。那些繁多的習(xí)題和看似無(wú)懈可擊的真理,是否該有選擇的接受。

  紛紛的落葉,有沒(méi)有讓你產(chǎn)生挽留的欲望。那是紛紛飄落的時(shí)光,萌動(dòng)的.春天和生長(zhǎng)的夏季已過(guò),不管是否迎來(lái)收獲,秋總是要來(lái)的。時(shí)間不可挽留,只能去好好珍惜。曾經(jīng)的自己多次感嘆秋的涼薄,卻不懂得如何在秋季迎來(lái)收獲,讓涼涼秋變成,豐盈的秋。收獲是用汗水澆灌出來(lái)的,離不開(kāi)播種和耕耘。

  往事不可諫,來(lái)著優(yōu)可追。努力固然重要,但是思考也是必不可少。缺少思考的努力只怕會(huì)變成枉然。讓親愛(ài)的自己變得聰明點(diǎn)吧,別再懵懂遲鈍。

  撿起一片落葉,用心去看,這是秋寫給我的信,它有均勻的脈絡(luò),和清晰的思考,它在告訴我秋的內(nèi)涵。

  九月作文 11

  有人說(shuō),老師是我們迷茫時(shí)的指路燈,為我們指引了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是春天里纏綿的小雨,用甘甜的乳汁滋潤(rùn)了我們干涸的心田;有人說(shuō),老師是粗壯挺拔而又茂盛的大樹,用他那堅(jiān)實(shí)有力的臂膀,呵護(hù)了我們這些嬌嫩的花朵。

  每當(dāng)您在黑板上留下一行行秀麗的字時(shí),我心中不由得產(chǎn)生一種崇敬之情。我不知道其中蘊(yùn)含了多少辛勤的汗水,只知道您對(duì)教育事業(yè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和不懈的追求。日復(fù)一日,年復(fù)一年,您在黑板上寫下了多少淵博的知識(shí),寫過(guò)了多少個(gè)春秋。日夜操勞,您的'額頭上已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步,都凝聚著您的心血和汗水。聽(tīng)著您在講臺(tái)上講的每個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是鳥兒歡快的鳴叫,也是那潺潺的溪水劃過(guò)心田的聲音,美妙至極。您引領(lǐng)著我們自由翱翔知識(shí)的天空,為我們插上理想的翅膀。我們從最初的天真無(wú)知到現(xiàn)在的視野開(kāi)拓,這中間您付出了多少辛勤的勞動(dòng)!

  還記得那個(gè)傻傻的小女孩嗎?因?yàn)橄掠晏煺也恢鴭寢,我急得哭了起?lái),是您把我送到了媽媽的身邊,您和藹可親的笑容深深地烙印在我的腦海里。老師,您默默奉獻(xiàn)一生,為了您的學(xué)生,為了您的使命,您用自己的能力擦亮了道路前方的曙光,讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)想飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  金色的九月,豐收的季節(jié),我們欣喜地迎來(lái)了教師節(jié)。感謝您辛勤的澆灌,感謝您灑下的耀眼的陽(yáng)光,值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我真誠(chéng)地祝福:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  九月作文 12

  九月的陽(yáng)光灑滿了校園,斜陽(yáng)微傾,清風(fēng)徐來(lái),拂過(guò)一張張燦爛的笑臉。

  “現(xiàn)在你們可能不快樂(lè),但我可以讓你們考試的時(shí)候非常快樂(lè)。”詼諧生動(dòng)的聲音再次回蕩在紅色的報(bào)告廳里。孟冬老師成功的把枯燥乏味的'《紅星照耀中國(guó)》講的活靈活現(xiàn),引人入勝。整個(gè)過(guò)程中,我不由自主的拿起筆在紙上“嗖嗖”地寫著,平時(shí)聽(tīng)課難以專心的小陳同學(xué)竟然也在精神飽滿的回答問(wèn)題呢!只見(jiàn)他一手持筆,另一只手高高舉起,踴躍發(fā)言,成為了我們班這堂課活躍度最高的人。整個(gè)報(bào)告廳除了剛勁有力的講課聲,“刷刷”的寫字聲,翻書聲,再無(wú)旁音。紅色的座椅,紅色的講臺(tái),紅色的書籍,在紅色的報(bào)告廳中,顯得更加的樸質(zhì),莊嚴(yán)。

  每天放學(xué)鈴聲響起,我們都可以看見(jiàn)各科老師,校領(lǐng)導(dǎo)在走廊和樓梯旁矗立,護(hù)送著我們走出校園,每個(gè)人都面帶微笑,穿著西裝革履,管理著一些嬉笑打鬧的同學(xué),讓這個(gè)冗長(zhǎng)的隊(duì)伍變得井然有序,也使我們每一個(gè)人感到了別樣的溫暖。這時(shí),我們看見(jiàn)了王校長(zhǎng)在校門口,滿臉笑意地目送著一個(gè)個(gè)學(xué)生,他招呼著其他的老師:“各位老師可以回家了!”可自己卻慢悠悠地掃視了一圈,才依依不舍的離開(kāi)了。九月的力旺,37度的力旺,承載了我們太多的期望!

  九月的力旺,如溫暖的風(fēng),輕輕拂去了一切坎坷,為你鋪好前行的道路。

  九月作文 13

  慌慌張張的時(shí)針在它的那方天空旋轉(zhuǎn)了六十五圈,我掰著微粗的手指數(shù)了好幾遍,吐了一口濁氣,心中說(shuō)著“還好還好,只剩下六天了!毖壑杏侄喑鲆豢|清涼。

  沒(méi)錯(cuò),對(duì)于在家翻滾于手機(jī)與電腦之間,我更渴望新學(xué)期的到來(lái),高中!一個(gè)含著多少青春活力的字眼,而我心中想的則是許多的準(zhǔn)備,上學(xué)的行李、秋季的衣物、高一一系列的輔導(dǎo)書,更有時(shí)會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)“老師好”“你好我是你的同桌”每每想到這里,我便又會(huì)激動(dòng)的偷笑。

  九月,那么值得期待。即使是初中的校園,即使是初一就練過(guò)的軍訓(xùn),也依舊讓我在夢(mèng)里笑醒,只因它有不一樣的同學(xué),不一樣的老師,不一樣的知識(shí)。

  九月,即便草木即將枯萎,但是在我心中那顆渴望知識(shí)的小樹卻拼命的汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng),人們都說(shuō),高中,將是你成功與失敗得分岔路口,你的人生或閃耀或平凡,就在高中的'你的手中,有太多人沒(méi)有掌握這個(gè)機(jī)會(huì),忙忙碌碌一生歸于平凡,但是也有太多人敢于奮斗,敢于拼搏,贏來(lái)一生繁榮,我不想讓我以前九年的心血?dú)в谝坏幌肫狡降倪^(guò)完我這短暫的一生,只有真心堅(jiān)持才能登上巔峰。

  石英鐘還在滴答滴答的轉(zhuǎn)動(dòng)著,我相信,九月的我將如蟒蛇蛻皮般換來(lái)新生,愿我們所有人一同在人生之路上逆風(fēng)前行。

  九月作文 14

  九月是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。也許在這新的起點(diǎn),我們有太多的辛苦和壓力,但也蘊(yùn)含著希望,滿載著收獲。

  開(kāi)學(xué)后,初一的學(xué)生也開(kāi)始進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)一周的軍訓(xùn),軍訓(xùn)完后便是軍訓(xùn)匯演和表彰大會(huì)。我們初二的被安置在操場(chǎng)中間的一部分地域觀看。

  初一的學(xué)生以班級(jí)為單位開(kāi)始了匯演。他們從南側(cè)邁著有力的步伐,喊著鏗鏘的口號(hào),來(lái)到評(píng)委席的正前方,聽(tīng)著教官的示令,做出準(zhǔn)確的動(dòng)作。但這也不是每個(gè)班里的每個(gè)人都能做到的,有一些學(xué)生的動(dòng)作讓我們?cè)谙旅姘l(fā)笑。

  有一個(gè)學(xué)生在隊(duì)列的第一排,一邊邁著步,一邊搖頭晃腦的;還有的轉(zhuǎn)方向時(shí)轉(zhuǎn)反了;有的隊(duì)都沒(méi)有站齊;有的都擠到了一起。這讓我想起了一年前的我們軍訓(xùn)時(shí)的`樣子,會(huì)不會(huì)也像他們一樣沒(méi)有整齊的步伐?

  一個(gè)班級(jí)的學(xué)生是由同一位教官訓(xùn)練的,他們中誰(shuí)努力練了,誰(shuí)只是當(dāng)作玩樂(lè),在這一刻就能看出來(lái)。就算只有一個(gè)人沒(méi)有用心,那這個(gè)整體就顯得亂。因?yàn)槟且粋(gè)人太突兀了,破壞了整體的美。

  在學(xué)習(xí)上也是如此,學(xué)習(xí)成績(jī)好的不少,差的也有,這一下子就會(huì)讓平均分差許多。每個(gè)人都有腦子,結(jié)果不同是看你用腦子做了些什么。每個(gè)人都應(yīng)該明白學(xué)習(xí)是為誰(shuí)而學(xué)的,受益者又是誰(shuí)。

  時(shí)光如水,歲月如歌。九月與我們揮手告別,我們有付出,有收獲。我將邁著從容的腳步,接受新的挑戰(zhàn)。

  九月作文 15

  時(shí)光悄然溜走,盛夏也隨著暖風(fēng)告別了我們。九月是開(kāi)學(xué)季,我們也離開(kāi)朝夕相處的小學(xué),來(lái)到了新的環(huán)境,新的集體中。

  夏天的高溫總是逼得人們蝸居在家,秋姑娘對(duì)此很不滿。她怒氣沖天對(duì)著夏天說(shuō):“你以折磨人們?yōu)闃?lè)嗎?簡(jiǎn)直太過(guò)分了!”夏天不以為然,不屑地說(shuō):“反正我也要下班了,那你想咋樣就咋樣唄。”秋姑娘也有她的一套本領(lǐng)。她吹了口氣,于是,秋風(fēng)蕭瑟。一股沁人心脾的涼風(fēng)襲來(lái),在讓人們愜意的同時(shí),也提醒人們:“要加衣服啦!”人們脫下T恤,換上了將手臂全部遮住的長(zhǎng)袖襯衫。她想,或許人們更享受這樣的環(huán)境吧。

  入秋以后,不僅人們的生活發(fā)生了變化,各種水果和農(nóng)作物也開(kāi)始有了動(dòng)靜。

  讓人垂涎三尺的水蜜桃,碩大無(wú)朋的'西瓜,此時(shí)已淡出大自然的舞臺(tái)。田野里,就像是被金色的筆墨渲染一樣,金燦燦亮閃閃的,別提有多美了。麥子,高粱總是隨風(fēng)飄蕩,向人們招手,仿佛在說(shuō):“我們長(zhǎng)大了!”果園里,紅彤彤的蘋果宛如一個(gè)害羞的少女,誘人極了;一個(gè)個(gè)梨歪著他們黃燦燦的臉蛋,又大又圓,真惹人喜愛(ài)呢!

  “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”如果你去野外瞅瞅,定會(huì)被這良辰美景勾住魂。不知道是哪位大畫家,隨手揮動(dòng)神奇的筆,繪出一片“火海”。一團(tuán)團(tuán)“火”落下,在地上又鋪成一張火紅火紅的地毯,如若躺在上面,想必也有一番情趣。公園里,菊花遍地都是:黃色的,紫色的,白色的,五彩斑斕,讓參觀的游客流連忘返。

  我愛(ài)上了秋天。

  九月作文 16

  九月果香,九月菊黃,你我卻仍聞到,力旺桃李的芬芳;秋高氣爽,丹桂飄揚(yáng),你我仿佛看見(jiàn)未來(lái)陽(yáng)光播撒希望。

  “我們的新時(shí)代……”隨著音樂(lè)的響起,力旺這片沃土上,許多的學(xué)子身著西服,充滿活力地跳著舞,有不少被這隆重的場(chǎng)面吸引過(guò)來(lái)的人,“這就是力旺學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮嗎?”“這也太隆重了!”學(xué)生精心準(zhǔn)備的英語(yǔ)話劇——后媽茶話會(huì),一句句流利的對(duì)話,使人張目結(jié)舌,佩服不已。最有意思的.是,在一段對(duì)話中突兀的出現(xiàn)了男生的聲音,后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,許多人都捧腹大笑,“男扮女裝,哈哈哈……”一曲星球大戰(zhàn)更是燃起了許多男孩子的熱血,校長(zhǎng)的演講,慷慨激昂地在臺(tái)上講述了力旺的發(fā)展史,不僅獲得了大片成群的掌聲,也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。而最激動(dòng)人心的就是頒獎(jiǎng)典禮了,念到的每一個(gè)名字、每一份獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金,這不僅是為了榮譽(yù),更多則是對(duì)同學(xué)們的贊可與鼓勵(lì)。這就是九月的力旺!

  “他很喜歡馬,有一次……”這正是李孟冬老師為我們講解《紅星照耀中國(guó)》這本“紅書”。一個(gè)個(gè)事件、一個(gè)個(gè)人物,我們?cè)趦商斓臅r(shí)間里牢牢的記住了這些紅色知識(shí),老師說(shuō)過(guò)一句話“在紅色的報(bào)告廳,坐在紅色的椅子上,讀紅色的書,做紅色的中國(guó)人!边@就是九月的力旺!

  九月的力旺,桃李芬芳;九月的力旺,歌聲高昂;九月的力旺,運(yùn)動(dòng)員汗水揮灑賽場(chǎng)

  這就是九月的力旺!

  九月作文 17

  那夜,所有的“花朵”都祈盼著黎明,黎明,所有的菊花都競(jìng)相開(kāi)放。因?yàn)樗鼈冎,今天是教師?jié)。九月金秋,教師是季節(jié)的主題,三尺講臺(tái),一支粉筆,便是他們?nèi)康娜松鷮懻。清晨,孩子們結(jié)伴同行,歡笑著,去采摘最圣潔的菊花,一束,兩束,讓我——“花的使者”,去郵遞一份真誠(chéng)的祝福,表達(dá)我們無(wú)限的敬意。

  我,帶著真誠(chéng)與希望,踏著金秋的朝霞,懷著激動(dòng)的心情,走近那徹底明亮的辦公室窗前,輕輕關(guān)滅那疲倦的臺(tái)燈,望著老師那微笑的睡姿,多么像我手中的九月菊啊!春夏,它默默地充實(shí)著自己,到了金色的秋天,才展開(kāi)那迷人的笑臉。傾身,伸手,輕輕地,把一束散發(fā)著清香的九月菊,放在老師的筆筒里。金色的朝霞在老師的`臉上,刻下歲月的痕跡;九月菊在老師身邊,留下濃濃的芳香;同學(xué)們的祝福在老師心里,埋下美好的記憶。

  輕點(diǎn),輕點(diǎn),別把老師吵醒,老師在夢(mèng)中笑了;睡吧,睡吧,您為我們熬過(guò)多少個(gè)夜晚。還記得那首詩(shī)嗎?給我魚者,父母,送我網(wǎng)者,老師,扶我走者,父母,指我路者,老師,盼我成人成家者,父母,教我成才成業(yè)者,老師,孝敬父母,應(yīng)盡兒女心,敬重老師,更顯桃李情。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,老師醒了,第一眼望見(jiàn),在陽(yáng)光下、帶著露珠、散發(fā)著清香的九月菊,她,笑了。

  九月作文 18

  我站在九月的艷陽(yáng)下,抬頭看天空覺(jué)得刺眼,慢慢低下頭,眼前就漆黑一片,這個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己挺傻的。

  我常對(duì)自己說(shuō),你要堅(jiān)持,要忍耐,要學(xué)會(huì)收斂自己的脾氣,要懂得人要想有所得就得先有所失,很多道理自己都懂,可還是做不好,最近的生活就是這樣,突然間意識(shí)到,這個(gè)社會(huì),想要開(kāi)開(kāi)心心按自己的方式生活都是一種奢侈。

  坐在公交車上望著窗外的風(fēng)景,看著一閃而過(guò)的每個(gè)人,每個(gè)物,想象著遙遠(yuǎn)城市里頭的那個(gè)人,現(xiàn)在做什么。是否像路人一樣匆忙的穿梭在人群之中。還是像我一樣,落莫的時(shí)候,仰望天空,回憶往事。

  在這座熟悉到不能再熟悉的城市里,突然明白,其實(shí)生活原本就是一杯白開(kāi)水,乏而無(wú)味但是卻又如此的真實(shí)。雖然我們希望在平淡的人生中會(huì)不斷的遇到驚喜和插曲來(lái)充實(shí)自己無(wú)味的生活,但是越美麗的風(fēng)景走的越快,就像平靜的湖面激起的層層漣漪,最終還是會(huì)消失,需要的只是時(shí)間。

  和朋友很久沒(méi)能聯(lián)系,這種習(xí)慣這我變得惶恐,怎么能堅(jiān)持下去的,心里即使那么想知道你過(guò)得好不好,卻還是不去打聽(tīng)了。

  煙花散盡,留下的太多的'牽掛和不舍,更多的是無(wú)法釋然和遺憾吧。

  無(wú)法釋然的不是沒(méi)能一直像我想象中的那樣生活而是發(fā)生了我無(wú)法預(yù)料的結(jié)果。

  遺憾的是真的是回不去了。看窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景,突然明白,原來(lái),漸漸的,慢慢的,那些我固執(zhí)認(rèn)定的記憶真的就要遺忘了。

  九月作文 19

  倚窗,月光如潺潺流水般流入我的心田。思緒被風(fēng)撫亂,當(dāng)月下的花兒悄然飄落時(shí),頃刻間,無(wú)數(shù)的芬芳回憶浮現(xiàn)在眼前,我凝望著夜空,回想許多與你一起的時(shí)光……

  九月的天空,很藍(lán)很藍(lán)。

  我在不經(jīng)意間,走過(guò)了一個(gè)學(xué)年,在新舊交替間,我遇上了你。你那高高的個(gè)頭,似乎可以望穿一切世俗的雙眸,命運(yùn)似乎故意安排你與我結(jié)識(shí)。我敬佩你那引人深思,眾妙畢備的散文;敬佩你那容納天下,目空世俗的胸懷;還有你那鍥而不舍,重情重義的性格。我嘆!你竟在短短的幾個(gè)月把英語(yǔ)給徹底征服!你似英雄一般,騎在戎馬上,握刀拔劍殺個(gè)英語(yǔ)不留。在那個(gè)九月里,我有你這個(gè)知己朋友已無(wú)憾!因?yàn)樾闹杏信c你一起馳戰(zhàn)沙場(chǎng),盡顯雄姿英發(fā)的壯舉;有與你一起交談詩(shī)意,話道深院鎖清秋的細(xì)語(yǔ);有你一起奔跑在草長(zhǎng)鶯飛的夢(mèng)幻中,日子多么逍遙自在,無(wú)憂無(wú)慮!

  九月的天空,宛如夕陽(yáng)!

  逍遙的`日子度過(guò)了,又在一個(gè)新舊交替的學(xué)年,我道別了你。風(fēng)徐徐吹來(lái),你悄無(wú)聲息的離去如楓葉緩緩飄落一般。當(dāng)我與王需要等知道你已轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)時(shí)腦里如被狂風(fēng)襲來(lái),一片空白。我們不知你為何你要轉(zhuǎn)學(xué),也不知你為何要不留痕跡的走了。我們當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨你!但你最后還告訴我原因!但我們?yōu)槟銣I痕兩行。這個(gè)九月,因?yàn)槟愕碾x去而變得黯然失色!如夕陽(yáng)一般,即美麗又可惜……

  如今,我站在窗前,祝福你能依然快樂(lè)。

  九月作文 20

  九月是秋的開(kāi)端,而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也許又是一個(gè)“萬(wàn)惡舊社會(huì)”的開(kāi)始。九月,從幼兒園到大學(xué),所有的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)邁進(jìn)學(xué)校森嚴(yán)的大門。

  哦,也許不是這樣的。

  三年前的九月,天氣涼涼的。我不情愿的`走進(jìn)了三中的校門,準(zhǔn)備著即將來(lái)臨的三年初中生活。只是知道班主任很眼里!上旬沒(méi)有暖暖的陽(yáng)光。

  半個(gè)多月的熟悉,同學(xué)們很好,我感覺(jué)很溫暖,我還交到了第一個(gè)朋友——娟。下旬里,濃密的陰云里,探出一道陽(yáng)光,暖暖地。

  月底,隨之到來(lái)地是運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都很踴躍,我們班一舉奪魁。F和Y成了學(xué)校公認(rèn)地長(zhǎng)跑冠軍。小屁孩二代也很賣力。當(dāng)然這也少不了我們這群啦啦隊(duì)地支持。大家都收獲了自己地一份甜蜜。F最苦了,因?yàn)樾佑悬c(diǎn)不合適,這可是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最最忌諱地事情。她地腳磨出了好多血泡,可是她卻是第一!你能想象到那一份苦楚嗎?因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì),我們班一舉成名。烏云散開(kāi)了。陽(yáng)光暖暖地。

  三年來(lái),在197這個(gè)集體中,在我們大家共同努力下喜訊頻頻。大家各盡所能,我們就是勝利地代言人。俗話說(shuō):強(qiáng)將手下無(wú)弱兵!好生地班主任率領(lǐng)我們?cè)诰旁碌丶竟?jié)里向前沖!

  九月的陽(yáng)光,照耀著勇往直前的我們;九月的陽(yáng)光,溫暖著我們初識(shí)的彼此;九月的陽(yáng)光,激勵(lì)著我們逢冠必爭(zhēng)!我們勇敢,我們好強(qiáng),我們快樂(lè)!九月暖暖的陽(yáng)光下,我們相識(shí),我們一起努力。

  陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶,灑在我的唇上,我伸出舌頭舔舔。九月的陽(yáng)光甜甜的!

  九月作文 21

  老師,是無(wú)私奉獻(xiàn)的,她像一支蠟燭,為我們?nèi)紵,點(diǎn)亮光明,自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)燒盡。老師,像一只雄鷹,帶我們遨游知識(shí)的天空。老師,像我的媽媽,她教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我做人。在我有困難的時(shí)候極力幫助我,教導(dǎo)我。

  記得我七歲那年,剛上一年級(jí),我們的班主任是 王銀環(huán)老師。那年冬天的一天,學(xué)校組織全體師生去看電影,回來(lái)的路上,我和同學(xué)們正興高采烈的談?wù)撝娪皶r(shí),不知道是哪位同學(xué)一不小心把我絆了一跤,我像一根鐵柱子似的摔倒在地上,同學(xué)見(jiàn)到后立刻把我扶了起來(lái)。我嘗試著走了兩步,腳卻好像不是自己的一樣,不聽(tīng)使喚了,疼痛難忍,再次又摔在了地上,就在這時(shí),聞?dòng)嵹s來(lái)的王老師什么也沒(méi)說(shuō)就把我抱上了自行車后座,自己騎著車子把我送回學(xué)校。那時(shí)正是冬天,學(xué)校離電影院還很遠(yuǎn),正趕上是頂風(fēng),王老師頂著風(fēng)寒騎著自行車吃力的蹬著,不一會(huì)就氣喘吁吁了,看見(jiàn)老師滿頭的`汗,一幅疲倦的樣子,感動(dòng)的我眼淚奪眶而出,直到現(xiàn)在我都忘不了那天的情景。

  老師對(duì)我也很嚴(yán)格。有一次上寫字課,老師把我叫到了講臺(tái)前,對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)字怎么寫的?”我仔細(xì)一看,原來(lái)我把撇寫成了豎,老實(shí)嚴(yán)厲的說(shuō):“最然只差了一個(gè)筆畫,但是這個(gè)字也就不同了!崩蠋熞槐橐槐榈慕涛覍懀槐橐槐榈淖屛揖毩(xí),直到我寫的非常漂亮了才讓我回到了座位上。

  老師,你的恩情比天高,比海深,在這金秋時(shí)節(jié)祝您節(jié)日快樂(lè),我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您,努力成才以報(bào)師恩。

  九月作文 22

  金秋九月,帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想,我們步入了初中。新環(huán)境,新同學(xué),新任務(wù),新集體,給了我們新的憧憬。參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級(jí),是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,我們將在新的校園里學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。

  進(jìn)入中學(xué)后,有很多新鮮的事物,讓我們好奇,令我們欣喜。讓我印象最深的還是進(jìn)出校門要刷卡的事兒了。以前,在小學(xué)的時(shí)候,進(jìn)出校門很自由,不用刷卡登記。上了中學(xué)以后,我發(fā)現(xiàn)校門口多了個(gè)刷卡器。那是什么用呢?據(jù)班主任老師講,那是用來(lái)刷“校園卡”的`。原來(lái),每個(gè)學(xué)生上學(xué)或者放學(xué),只要輕輕一刷卡,就登記在了校園系統(tǒng)內(nèi),既方便又實(shí)用。 校園的環(huán)境也讓我印象尤為深刻。

  初中的校園與小學(xué)的校園相比,顯得更整潔,更美麗了。每座教學(xué)樓的走廊外都有一些綠油油的植物。教師的右下角還有一個(gè)凸出的只有幾平方米的小陽(yáng)臺(tái)。教學(xué)樓四周圍滿了花壇,里面有盛開(kāi)的鮮花,爭(zhēng)先斗艷,還有旺盛的小草。田徑場(chǎng)顯得更大了,更軟了,躺在上面,真舒服。 彩虹的美麗在于它的氣色光彩,班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般的迷人色彩。讓我們行動(dòng)起來(lái),與老師一起,用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。

  九月作文 23

  母愛(ài)是慈祥、溫柔的話語(yǔ);父愛(ài)是嚴(yán)厲、堅(jiān)定的目光;而師恩是什么呢?

  那天,和往常一樣,我背著書包來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始了新一天的生活。不知上午的哪節(jié)課時(shí),我改過(guò)作業(yè),在座位上漫不經(jīng)心地看著書,而我的同桌在玩兒小刀。一會(huì)兒,那個(gè)小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來(lái),剎那間,我的指肚上出現(xiàn)了一個(gè)大口子,鮮血染紅了我的`手。我們的班主任楊老師聞聲趕來(lái),并送來(lái)衛(wèi)生紙,幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水,現(xiàn)在卻感動(dòng)地“嘩嘩”流了下來(lái)。

  老師非常心疼,把我拉到電腦室,用那里的電話給我爸爸打,爸爸答應(yīng)到學(xué)校門口接我,老師又把我?guī)У搅诵iT口一起等。那時(shí),雖然刮著陣小風(fēng),可我還是冷地直打哆嗦。這時(shí),老師關(guān)切地問(wèn):“冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話音剛落,老師輕輕地拿起我的手,伸進(jìn)她的衣服里,還說(shuō):“天有點(diǎn)兒冷,別讓傷口受涼!”一下子,我不感覺(jué)冷了,一股暖流漸漸涌了上來(lái)。我望著老師,在心里默默地感動(dòng)著、感激著她。我看見(jiàn)老師的眼里流露出一種東西。啊!我知道了,那就是愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),那種愛(ài)和父母的關(guān)心一樣偉大!不一會(huì)兒,爸爸就風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了,老師把我的手從她的衣服里掏出來(lái),囑咐了我?guī)拙洌洼p輕地把我的手松開(kāi)了。我飛快地跑到爸爸跟前,上了車,和老師招了招手,一扭頭,不爭(zhēng)氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。

  此時(shí)此刻,我終于明白了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  九月作文 24

  盼望著,盼望著,西風(fēng)來(lái)了,清秋的腳步近了。她如同一個(gè)輕縷飄飄的仙子,輕輕一吹,把炎炎烈日帶來(lái)的酷暑吹走了,把秋高氣爽的天氣帶來(lái)了。她如同一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘,悄悄的,把通知書遞到我的桌上。

  九月的天是灰蒙蒙的,如同一個(gè)大罩子,灰灰的,好似紗一般的布,輕輕的,籠罩著天際。那云,似有似無(wú),如同在天際上的一塊墨點(diǎn),速散開(kāi)來(lái)……

  九月的天空是清爽的,略帶溫?zé)岬。如同在冰箱前呼吸。那風(fēng),也是清爽的,輕輕的、慢慢的,撫摸你的發(fā)梢,不急不燥,如同一個(gè)體貼的仙子,在與你交流……

  漫步樹林中,一片落葉,輕輕的,在你眼前飄落。我撿起來(lái),仔細(xì)地端詳。啊,那是多么的美,多么神奇!如同一位畫家的調(diào)色盤,有綠到紅,經(jīng)歷無(wú)數(shù)色彩,無(wú)數(shù)日月……如同那一根根將白的頭發(fā),由黑到白……

  低頭向下一看,那一叢叢,一簇簇的野花,就是那位作家的作品把,旁邊的'小草,似乎就是那位畫家的畫筆,隨處可見(jiàn)。那位神奇的畫家,在一筆一筆訴說(shuō)著九月……

  “汪,汪汪汪……”看,小狗也不甘示弱的叫了起來(lái)。哦,原來(lái),九月的足跡也以走到它身上。她給小狗織了一件更暖和,更舒適的衣服。

  九月是美麗的,是神秘的。我喜歡嗅她的芳香,喜歡欣賞她的景物,喜歡感受她的氣息……我輕輕閉上眼睛,靜靜地,靜靜地接觸清秋九月,接觸大自然……

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