關(guān)于相伴的作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于相伴的作文，歡迎大家分享。
相伴的作文 1
從咿呀學(xué)語(yǔ)到流利說(shuō)話，從跌跌撞撞到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，從幼稚冒失到成熟穩(wěn)重，在這前行的路上，一直都有著你的相伴——媽媽！
前幾天，我寫(xiě)完作業(yè)，正無(wú)聊的躺在床上時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我?guī)退蚁乱郧暗南鄡?cè)，于是，我便到儲(chǔ)物箱中去尋找，找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了那本老舊的相冊(cè)。
翻開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的是我在幼時(shí)拍的一張全家福。看著照片中的我，突然想起了拍完這張照片后不久發(fā)生的一件事。那時(shí)，我正在樓上看電視，聽(tīng)到小伙伴在樓下叫我出去玩，頑皮的我急急忙忙的沖下樓梯，不料，一腳踩空，直接從樓梯上摔了下來(lái)。媽媽如一直跟著我一般，在第一時(shí)間來(lái)到了我身旁，著急的抱著我往醫(yī)院趕，雖然這之中的具體情況已經(jīng)忘了，但媽媽那痛苦的臉龐，那滴在我額頭的淚水，卻永遠(yuǎn)刻在了我心中！
收起復(fù)雜的心情繼續(xù)翻了幾頁(yè)，一張我和媽媽的合影吸引了我的注意。仔細(xì)看去，才記起這是五年級(jí)的.時(shí)候照的。那是學(xué)校舉辦的一次演講比賽，比賽前我非常的緊張，但媽媽在一旁一直給我鼓勵(lì)，幫我加油，看著陪伴在身邊媽媽，我的心情也平靜了。最終獲得了第二名。盡管不是第一，可是媽媽和我都非常開(kāi)心，她還帶著我去了游樂(lè)園去玩，這張照片就是在摩天輪前拍的。
……
看著那一張張的照片，回憶起那一斷斷的往昔。一個(gè)信念在我心中升起：今后，我不會(huì)孤單，不會(huì)迷茫，不會(huì)失望。因?yàn)�，前行的路上有你相伴�?/p>
相伴的作文 2
雨水滴落到湖中，蕩開(kāi)了一圈圈的漣漪，思緒隨著漣漪蕩開(kāi)，漸行漸遠(yuǎn)。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我卻早已哭喪著臉。今天又有體育課了，一想到要將青春揮灑在跑道上，腿已有些發(fā)軟了。體育課了，竟要跑八百米，我欲哭無(wú)淚，剛跑到第三圈，我就大汗淋漓，用嘴吃力地呼吸。絕望中，抬頭望了望天，小團(tuán)小團(tuán)的云堆積在一起，還有橘黃的陽(yáng)光在其中渲染，仿佛是一幅五彩的油畫(huà)。努力地大步向前邁去，仿佛在追逐著云地身影，多想用手去觸碰那極輕柔，極輕柔的云呀，多想去嗅嗅云身上的味道，那也是陽(yáng)光的味道吧。沖過(guò)終點(diǎn)，按住狂跳不止的心，卻無(wú)法止住對(duì)云地遐想。云在天際自由自在的挪移。
自此之后，對(duì)云便有了極大的興趣。
清晨，來(lái)到校園，看著教學(xué)樓上空的云，淡淡的'，如同一縷沖不淡愁緒；放學(xué)后，抬頭望望天上的云，如同一小片一小片的魚(yú)鱗，卻早已披上了一層夕陽(yáng)的金輝，透著歡快與活力。身上的擔(dān)子仿佛也輕了，望著云的移動(dòng)，消釋，對(duì)作業(yè)的厭惡，對(duì)考試的擔(dān)憂一瞬間卻也釋?xiě)蚜�，亦或是到了深夜，終于完成作業(yè)后走到陽(yáng)臺(tái)，只在高樓與高樓的縫隙間窺見(jiàn)云的影子。這時(shí)候的云，有了月光的相伴，越發(fā)顯得輕柔飄逸了……
雨后，天晴了，潔白的云經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，越發(fā)潔凈，有著一抹神圣而不可侵犯的光芒，云卷云舒，似乎從未見(jiàn)過(guò)一樣的云，望著云，我在浮躁的人世間卻也享得了一點(diǎn)點(diǎn)情景，云一息瞬變，人世間的起伏又何嘗不是如此？若是到了萬(wàn)里無(wú)云的天氣，也畢竟是天穹在孕育著更美好的云，只要靜靜等待，足矣。
是的，這是潔白的云，是重生的雨，是天空的精魂。
云從我的身邊悄悄走過(guò)，今生有云，怕是再也不會(huì)寂寞了吧。
相伴的作文 3
品一杯清茶，手捧一本好書(shū)，坐在書(shū)桌前靜靜地享受這美好的時(shí)光。
——題記
書(shū)，是我的摯友，伴隨著我走過(guò)了15個(gè)春秋。書(shū)，在我成長(zhǎng)的旅途中，有你相伴，真好。
讀過(guò)《老人與�！罚覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持；讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀過(guò)《假如給我三天光明》，我看到了希望。成長(zhǎng)之路上，書(shū)，有你相伴，真好。
壓力大的時(shí)候，讀一本書(shū)，可以放松我們的心情；浮躁的時(shí)候，讀一本書(shū)，可以讓我們靜下心來(lái)；無(wú)聊的時(shí)候，讀一本書(shū)，可以陶冶我們的情操。人生酸甜苦辣，書(shū)，有你相伴，真好。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，以往的記憶也成為過(guò)眼云煙，唯有書(shū)，一直陪伴在我的身邊。它教給我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。成長(zhǎng)之旅，荊棘滿地，而書(shū)就像我手中的武器，為我開(kāi)出一條光明之路。這一路上，書(shū)，有你相伴，真好。
早晨，當(dāng)朝陽(yáng)初升的時(shí)候，捧一本書(shū)，坐在朝霞的.光輝中細(xì)細(xì)品味；傍晚，夕陽(yáng)西下，捧一本書(shū)，在大地的最后一抹余暉中靜靜地徜徉在書(shū)的王國(guó)中；睡前，看一會(huì)兒書(shū)，做一個(gè)好夢(mèng)。時(shí)間就這樣從指間溜走，不知不覺(jué)間書(shū)已陪我度過(guò)了15個(gè)春秋。書(shū)，有你相伴，真好。
書(shū)，升華了我的靈魂，影響了我的思想，不管遇到任何困難，它對(duì)我不離不棄。走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，我會(huì)拋掉煩惱，卸下身上的重?fù)?dān)，在里面盡情的歌唱。我的朋友，書(shū)，有你相伴，真好。
大雨可以沖刷煩惱，塵�？梢哉谏w曾經(jīng)的時(shí)光，河流可以帶走記憶中的感動(dòng)，唯獨(dú)有書(shū)相伴的日子，大雪也無(wú)法抹去。書(shū)，有你相伴，真好。
相伴的作文 4
在人生的道路上，或許我們會(huì)感到寂寞。感到孤獨(dú)。但是，不要忘了您有您的朋友在身邊。他們不斷的鼓勵(lì)您，為您加油，為您歡呼。
在泥濘的道路上，朋友是您的拐杖。當(dāng)您在泥濘的人生道路中掙扎時(shí)。您的朋友會(huì)充當(dāng)一根拐杖。他支撐著您，讓您順利前行。而且還在鼓勵(lì)您，不要放棄堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在不平的道路上，朋友就時(shí)壓路機(jī)。人生中難免會(huì)又挫折，這使得人生道路變得凹凸不平，難以行走�？膳笥丫拖駢郝窓C(jī)一樣，用盡全身力氣，把路壓平。為您清楚障礙。
在黑暗得道路上，朋友就是那陽(yáng)光。當(dāng)您墜落到人生低谷時(shí)，黑暗。寒冷將您團(tuán)團(tuán)包圍。但朋友就是陽(yáng)光。把黑暗消滅。趕走寒冷。那暖暖得陽(yáng)光如同春風(fēng)般撫平您得傷口。
在干裂的道路上，朋友就是一場(chǎng)大雨。天氣非常的干燥，路都裂開(kāi)了。當(dāng)您被這酷熱的環(huán)境折磨時(shí)。朋友就像一場(chǎng)及時(shí)的大雨，把您從這酷熱的天氣中解救出來(lái)。他不但滋潤(rùn)了大地。更時(shí)滋潤(rùn)了您的心坎。
或許您曾經(jīng)抱怨過(guò)您的朋友�？僧�(dāng)您冷靜下來(lái)，仔細(xì)的想。在很多的'時(shí)候朋友會(huì)為您想得更多。就連生活上的細(xì)節(jié)也如此。每當(dāng)您在人生道路上遇到不理想的事。朋友總會(huì)想盡一切辦法幫您。讓您順利的走下去。
在人生的道路上，在朋友的相依相伴下。我們就不會(huì)感到寂寞。感到孤獨(dú)。正是有了朋友。才有了通向美好世界最快。最方便。最明亮。最短的路。我們應(yīng)該感謝朋友的一路相伴。
相伴的作文 5
人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下腳印。
——題記
日子一頁(yè)一頁(yè)地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。不知不覺(jué)間，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一竄竄由小變大的腳印。在我的年輪里，生長(zhǎng)著一種情感，那就是對(duì)媽媽的喜愛(ài)和依賴。即使現(xiàn)在，我依然像小時(shí)候那樣喜歡黏在她的身邊，因?yàn)閶寢尩拇认槟樋�，溫馨話語(yǔ)讓我感到她就像一位天使，她的關(guān)心已經(jīng)成為了我最有支撐力的信念，也是因?yàn)槿绱�，一路上有媽媽相伴讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量。
如果要問(wèn)幸福是什么？老師也許會(huì)說(shuō)，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉；科學(xué)家也許會(huì)說(shuō)，幸福是實(shí)驗(yàn)室里我們又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……不同的人就有不同的體驗(yàn)。幸福其實(shí)有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種感動(dòng)，有時(shí)也許是一種等待。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是在成長(zhǎng)的道路上一直有媽媽相伴，伴我從幼小到強(qiáng)壯，伴我一起讀書(shū)寫(xiě)字，伴我在成長(zhǎng)的道路上留下每一個(gè)成長(zhǎng)的`痕跡。
時(shí)光飛逝，歲月如梭�；厥淄�，在十六個(gè)年輪里，我因?yàn)橛袐寢尩南喟�，我學(xué)會(huì)了做人的道理：人只有經(jīng)歷了生活中的坎坷之后，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
在我成長(zhǎng)的道路上媽媽的關(guān)愛(ài)就像潤(rùn)滑劑，就像營(yíng)養(yǎng)豐富的蜜糖。媽媽的愛(ài)讓我的生活充滿芬芳，讓我的靈魂熠熠生渾。在媽媽的相伴下，我的希望得以一次次點(diǎn)然，甜蜜一遍遍滲入我的心田。媽媽的愛(ài)是我最好的養(yǎng)料，雖然有時(shí)候你也會(huì)降大雨，但我相信那是你為了讓我更健康地成長(zhǎng)。
時(shí)光荏再，滄海桑田。在時(shí)間老人的牽手下我慢慢地長(zhǎng)大，而你卻慢慢地變老，你臉上的皺紋就是最好的見(jiàn)證，我知道那是你在我成長(zhǎng)路上不斷付出的證明。
謝謝你，媽媽！謝謝您，在我成長(zhǎng)路上的一路相伴！
相伴的作文 6
是您給了我生命，讓我能夠擁有未來(lái);是您在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，給我開(kāi)辟了精神樂(lè)園;母親，你是我生命旅程的陪伴，一路有你陪伴，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
母親十月懷胎，一朝分娩。她忍受著巨大的疼痛，只為讓我們順利來(lái)到世上。稍大一些，我們蹣跚學(xué)步，總是踉踉蹌蹌地。母親總是在旁邊為我加油。有時(shí)，一不小心摔倒，母親總是第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶起我，對(duì)我說(shuō)：“在哪里摔倒了，就在哪里站起來(lái)!”母親為我們做了很多很多�？墒俏覀儏s做了令母親傷心的事情呢。就在上周，我學(xué)琴回來(lái)，很累很累，一到家，就癱倒在沙發(fā)上看電視，媽媽說(shuō)：“你去把妹妹的'衣服收拾一下�！蔽也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)節(jié)目，沒(méi)好氣兒的說(shuō)：“又不是我的衣服，為啥讓我收拾啊。”媽媽不該平時(shí)的溫柔說(shuō)：“我收拾了一上午的客廳和臥室，你就不能幫幫我嗎?”我又找了一個(gè)理由：“我學(xué)了一上午的琴，我很累的。”媽媽不在言語(yǔ)。過(guò)了好久，媽媽說(shuō)：“這會(huì)你歇息好了吧?現(xiàn)在能收拾嗎?”我被媽媽的尊重精神所打動(dòng)，我突然覺(jué)得，我剛剛的態(tài)度是不對(duì)的，這里我們的家，我們都有義務(wù)為這個(gè)家做些事情!二話沒(méi)說(shuō)，我。立刻起身，走進(jìn)臥室收拾起衣物。
媽媽，感謝一路有你的陪伴，無(wú)論在何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)是我的人生的航標(biāo)。讓我朝著更光明更廣闊的天地里走去!
相伴的作文 7
相伴，有親人間的相伴，有愛(ài)人間的相伴，有朋友間的相伴……有人相伴左右是件幸福的事，當(dāng)你再遇到困難時(shí)才不會(huì)感到無(wú)助。
每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽的喋喋不休時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽耐心教導(dǎo)我時(shí)，每當(dāng)我媽媽安慰我時(shí)，雖然偶爾會(huì)有些心煩，卻又給了我溫暖。
若是說(shuō)相伴我最久的那就得說(shuō)說(shuō)媽媽的那把鍋鏟了。媽媽的鍋鏟陪伴了我13年，每天回家我都能聽(tīng)到在鍋里來(lái)回刮出的“刷刷”聲，不一會(huì)兒香噴噴的'飯菜就端上了桌。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她出生的那個(gè)年代，我的外婆天天忙于工作，晚上都得凌晨才能回來(lái)，于是在那些日子里，媽媽就學(xué)會(huì)了燒飯。隨著時(shí)代的變革，我的外婆也不再那么忙了，回憶起自己的童年，摔疼了要自己爬起來(lái)；被欺負(fù)了得靠自己想辦法；受挫折了得堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。所以，媽媽就在當(dāng)時(shí)的生活中磨煉，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)隔多年，我已經(jīng)快初中了，我慢慢地長(zhǎng)大，媽媽在慢慢地變老，可媽媽依舊保持著活力和樂(lè)觀，每天重復(fù)著同樣的事——燒飯給我吃。
記得有一天，我的爸爸媽媽都外出參加一場(chǎng)會(huì)議，家中只有我一人，到了中午，我餓的直發(fā)慌，可又不敢去開(kāi)煤氣，就在這時(shí)想到媽媽也是這樣磨練出來(lái)的，我的膽子一下子就大了起來(lái)，毫不顧忌的伸手去試了一次。經(jīng)過(guò)我反復(fù)試驗(yàn)后，終于開(kāi)起了第一次活，把我高興壞了。心里默默地念叨，媽媽說(shuō)的對(duì)，只要堅(jiān)持自己的信念，無(wú)論什么事都能成功。
現(xiàn)在，我每當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)想起媽媽的話，我就不再感到無(wú)助，靠自己地努力去解決一切問(wèn)題。
那個(gè)鍋，雖已發(fā)黑，那鏟，依舊摻和著童年的味道，那廚房播種下了我的回憶……
相伴的作文 8
曾經(jīng)，無(wú)數(shù)次想擺脫你，因?yàn)槟憬塘宋宜^的自由和快樂(lè)�？僧�(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時(shí)，我卻覺(jué)得空洞了。我有些無(wú)所事事，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，沒(méi)有你的陪伴，我覺(jué)得好孤獨(dú)。冰冷的夜空中，星星眨著冷漠的眼睛，沒(méi)有母親的熱湯，沒(méi)有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開(kāi)你！
還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打著岸邊的礁石，轉(zhuǎn)過(guò)身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因?yàn)橛心悖覞u漸強(qiáng)大，你對(duì)于我，就像空氣一般，你在時(shí)，我沒(méi)感覺(jué)到你的存在，可沒(méi)有了你，我的心便沒(méi)了底，沒(méi)有了依靠的肩膀！一個(gè)不小心，我摔倒了，海水伴著淚水，咸咸的，澀澀的；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠(yuǎn)抱著我，一輩子不離不棄。
隨著年齡的'增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，上初中了，要在校寄宿。我離你好似越來(lái)越遠(yuǎn)，我與你不再那么親近了，我多想找回以前的那種感覺(jué)，我想與你一起走過(guò)春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié)，伴隨著朝陽(yáng)，放起理想的風(fēng)箏；想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié)，走進(jìn)森林，體驗(yàn)探險(xiǎn)的奧秘；想與你在豐收的季節(jié)，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節(jié)，堆起一個(gè)小雪人，回歸童年的味道……我和你還有許多話沒(méi)說(shuō)，許多事沒(méi)做。只愿與你走過(guò)我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。
家，想與你牽手，規(guī)劃理想的未來(lái)；想與你相擁，描繪所憧憬的生活……
夜夜為你牽掛，而那牽掛的背后又是一場(chǎng)怎樣的美夢(mèng)？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽(yáng)下的美景，任歲月流逝，共時(shí)光靜好。
相伴的作文 9
從小就聽(tīng)爸爸給我講《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，她們應(yīng)該是我的好朋友。其中有一個(gè)叫張秀林，我們倆都是班里的英語(yǔ)課代表。
張秀林的英語(yǔ)非常棒，我的英語(yǔ)也不差。共同的愛(ài)好，使我們兩個(gè)自然而然就成了好朋友。但是，我們有個(gè)共同的問(wèn)題，就是英語(yǔ)早讀時(shí)，我們兩個(gè)常�！爸t讓”。因?yàn)槊慨?dāng)我站在講臺(tái)上，看著下面的40個(gè)同學(xué)，就緊張得不行。本來(lái)我聲音就小，站在臺(tái)上的聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。
說(shuō)來(lái)也巧，我們的家長(zhǎng)都知道了這件事，又不約而同地為我們?cè)趯W(xué)校報(bào)了朗誦班。剛開(kāi)始上朗誦班，老師要求每個(gè)人上臺(tái)朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢(shì)。我們兩個(gè)您看看我，我看看您，趁老師不注意，我們就從后門偷偷地溜到了廁所。我低聲對(duì)張秀林說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我可不敢上臺(tái)朗誦�！彼f(shuō)：“看看這個(gè)老師這么厲害，我也不敢上臺(tái)。”“那我們就在廁所里躲著吧！”
但我們沒(méi)躲多久，就被負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了，并且受到了“請(qǐng)家長(zhǎng)”的待遇。但當(dāng)了解了原因之后，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有太多的斥責(zé)，而是給了更多的.鼓勵(lì)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，特別是在我們兩個(gè)相互鼓舞下，我們對(duì)英語(yǔ)早自習(xí)的帶讀已經(jīng)游刃有余了。我們兩個(gè)還可以在學(xué)校廣播站，給全校同學(xué)們講英語(yǔ)故事、笑話了。當(dāng)然，我們兩個(gè)也常常會(huì)說(shuō)起我們被從廁所“搜”出來(lái)的趣事。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)雖然辛苦，成長(zhǎng)也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學(xué)習(xí)和生活卻也充滿著樂(lè)趣。
相伴的作文 10
陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，又斑駁地跳到書(shū)桌上，陪同我的還有一本書(shū)。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。
翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書(shū)頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書(shū)，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著書(shū)上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。
但是，不經(jīng)意間，書(shū)的一角掉了下來(lái)。那掉落的一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護(hù)著書(shū)，拾起剛掉落的紙片，夾在書(shū)中，謹(jǐn)慎保管，但是我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己對(duì)書(shū)的傷害。
與其說(shuō)書(shū)中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。我與書(shū)呆得越久，對(duì)它越疼愛(ài)有加。
我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì)兒，所有內(nèi)容都看完了，我與它的`交談也結(jié)束了。
人說(shuō)書(shū)是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著書(shū)，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽(tīng)。真正的摯友不是最會(huì)溝通的那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽(tīng)的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì)說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì)聽(tīng)。
晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見(jiàn)，那是書(shū)帶來(lái)的光明！
只愿一生與好書(shū)相伴。
相伴的作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以桿�！蔽矣X(jué)得書(shū)是一個(gè)人的知音，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
我和書(shū)的故事，要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的第一個(gè)寒假，媽媽給我買了十幾本書(shū)，我望著眼前這些書(shū)本，心里頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了其中的'一本《荒野求生》，就被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書(shū)的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過(guò)了幾個(gè)月，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了�，F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，但我每天還是要一如既往地找這個(gè)知心朋友。在我煩惱時(shí)，只要拿起書(shū)，任何煩惱一下子煙消云散；在我因失敗而痛苦迷茫時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)瞬間變得自信滿滿，渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力；在我無(wú)聊時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)全心全意地投入在書(shū)的情節(jié)中，我往往看書(shū)一看就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，你就算把五座大山壓在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看下去，此時(shí)的我就像“與世隔絕�！�
書(shū)，是人類的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，相信在不久的將來(lái)，它會(huì)讓我受益無(wú)窮！
相伴的作文 12
我走在綿綿無(wú)近的小路上，這里充滿了坎坷，充滿了孤寂，正由于你的相伴，我便有了永不止息的勇氣，正由于你的相伴，那精彩的世界沒(méi)有使我迷惑，那殘酷的結(jié)果沒(méi)有使我沉淪……
春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學(xué)子的風(fēng)采——開(kāi)朗大方，敢愛(ài)敢恨。
我們無(wú)拘無(wú)束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的花蕾需要理智和純真的心思來(lái)滋養(yǎng)，才能散發(fā)出腹郁的清香。
夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的'行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。司馬光為了夢(mèng)想，鑿壁借光，最后成為一代史學(xué)家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊(yùn)含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續(xù)我人生的旅程。
在你的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了富饒的夏季�？吹阶约旱某煽�(jī)，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂(lè)中。完全忽視了你的存在，但你仍然不肯離去，對(duì)于你的忠言，我不予理會(huì)。
很快，我便又跌了一跤。墜落到寒冷而漫長(zhǎng)的冬天，面對(duì)皚皚白雪，我沉默了。這時(shí)你陪在我身邊，告訴我要抓緊時(shí)間，不要悲傷，不要?dú)怵H，要努力奮進(jìn)……要我知道，機(jī)遇有時(shí)間擦肩而過(guò)的不要猶豫，挑戰(zhàn)有困難撲面而來(lái)的勇敢面對(duì)，堅(jiān)持有夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)的奮戰(zhàn)到底……讓我重新?lián)P起臉，沿著太陽(yáng)奔跑……
我不孤獨(dú)、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴——最好的伴友，書(shū)。
相伴的作文 13
從開(kāi)始上學(xué)，我就在書(shū)中學(xué)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)猶藥也，善讀以醫(yī)愚，”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書(shū)，一直把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買玩具的時(shí)候很小氣，但給我買書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的`“草船借箭”，剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該睡著了，打開(kāi)小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。
為了讀書(shū)，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。
有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買醬油，我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車停到我前面時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責(zé)怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書(shū)，特意給我起了“郭書(shū)琦”這個(gè)名字。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，我也愿意一生與書(shū)為伴，永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。
相伴的作文 14
“嗚——”我面紅耳赤，爬在小床上大哭。家里沒(méi)有一個(gè)人，一切靜悄悄的。
我上了QQ，對(duì)小蕓說(shuō)：“蕓寶，在家嗎？能來(lái)我家陪我嗎？”蕓寶馬上回了“可以”，不愧是中華好發(fā)小。
“咚咚！咚咚……”一陣敲門聲把沉在淚海里的我驚醒�！爸ā币宦曢T開(kāi)了，小蕓梳著高馬尾，神氣地走來(lái)。我抱著她瘋一樣地哭了，不停地向她吐露心聲：布丁秦油把豆丁倉(cāng)鼠咬死了……
“唉——你家就是動(dòng)物園，啥東兩都養(yǎng)。”小蕓樂(lè)啊呵地說(shuō)，說(shuō)著，她又惡狠狠地看著布丁，“是你把小豆丁咬死的！對(duì)吧！”
忽然，小蕓走了，嘴里還叫著：“小涵子，我等下回來(lái)！”家里瞬間又靜寂下來(lái)。陽(yáng)光灑在家里，溫暖舒適，屋里會(huì)變色了。
沒(méi)有多久，小蕓回來(lái)了，她手背在身后，“邪惡”地看看我。我嘟起嘴巴；“莫名其妙走了，你個(gè)‘辣條狂’，肯定又去買辣條了！”
她伸出手，原來(lái)她手里提著一個(gè)籠子，里面有一只長(zhǎng)得和豆丁一樣的倉(cāng)鼠。我的嘴巴立馬變成了“O”型，我抱住小蕓，給她來(lái)了好幾個(gè)飛吻。
“蕓寶！太愛(ài)你了！哇——豆丁雙胞胎呀！”我飛了起來(lái)，可一瞬間，我抱著小蕓哭了起來(lái)，心里有一種甜滋滋的味道。
愛(ài)，在人間，是和諧的象征。友情，都是無(wú)私的'。這件事，像烙印一樣，永久地烙在我心間，永久不消失。
相伴的作文 15
與快樂(lè)相伴人有許多情感，喜怒哀樂(lè)，缺一不可。
可為什么有些人一生都很快樂(lè)，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說(shuō)要尋找快樂(lè)，可快樂(lè)根本不用找，因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀Ｖ陌l(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了100多次！正當(dāng)周圍人都勸他放棄的時(shí)候，他卻是這么說(shuō)的：“我沒(méi)有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由�！�
一件如此悲哀的事被愛(ài)迪生這么一說(shuō)，就變得如此快樂(lè)，后來(lái)經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生的不懈努力，他終于成功了！事實(shí)上，不是他去找快樂(lè)，而是快樂(lè)來(lái)找他。得到快樂(lè)其實(shí)很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。
比如說(shuō)，你去網(wǎng)購(gòu)一本書(shū)，可書(shū)卻賣完了，一般的人都會(huì)認(rèn)為自己很倒霉，可那些經(jīng)常獲得快樂(lè)的人卻會(huì)想：哈哈，我的'眼光可真好，這本書(shū)有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂(lè)。
當(dāng)你在被家人、老師批評(píng)什么地方不好的時(shí)候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過(guò)，你要想：家人、老師說(shuō)了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會(huì)被罵了……你看，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒(méi)必要把痛苦強(qiáng)加在自己身上，要讓快樂(lè)在自己身上長(zhǎng)久生存。快樂(lè)，總相伴！那時(shí)，你會(huì)感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
相伴的作文 16
一說(shuō)到成長(zhǎng)，就想起了媽媽的嘮叨。
“快點(diǎn)起床，上學(xué)要遲到了！”“趕緊吃飯，遲到了看你怎么辦！”“去上學(xué)的路上一定要小心呀！”媽媽的嘮叨可真多，我的耳朵都快起繭了！
中午放學(xué)了，本想回家吃個(gè)熱乎飯后睡一覺(jué)，又被媽媽的'嘮叨打破了�！盎丶乙劝研瑩Q了再吃飯！”“把手洗了來(lái)幫忙”“吃完飯先把口算寫(xiě)了，再打卡讀作文，然后寫(xiě)一張字貼。”媽媽的話又在耳邊響起。
下午去上學(xué)的時(shí)候，路上注意安全，上課認(rèn)真聽(tīng)講之類的話又在耳邊響起。毫無(wú)疑問(wèn)，媽媽又開(kāi)始“龍卷風(fēng)”似的嘮叨了。
晚上一回到家，媽媽就又開(kāi)始刮“龍卷風(fēng)”了。你聽(tīng)“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”“考試成績(jī)?cè)趺礃友剑俊薄澳沭I不餓？”這些話就像一只只小蟲(chóng)子往我的耳朵里鉆。
“你怎么這么煩啊，能不能不嘮叨！”話一出口，我就后悔了。我看見(jiàn)媽媽像木頭似的愣了愣，手中的水果頹然落地。我知道錯(cuò)了。是我傷了媽媽的心。我很想給媽媽道歉，但又覺(jué)得沒(méi)做錯(cuò)什么。上床后翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲進(jìn)來(lái)，幫我蓋了蓋被子，低聲地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，本來(lái)媽媽不想嘮叨，這不是為了你好嗎？”。
我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。是啊，媽媽是為了我好才嘮叨的，我卻……
第二天早上，一切又恢復(fù)正常，耳邊傳來(lái)媽媽充滿愛(ài)意的嘮叨，而我領(lǐng)略著媽媽嘮叨中的愛(ài)意……
相伴的作文 17
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)臺(tái)燈。它是我的爸爸在一年級(jí)入學(xué)時(shí)送給我的開(kāi)學(xué)禮物，我可喜歡了。
它的造型像顆小嫩芽，一共有兩片葉子，一大一小，可愛(ài)極了，在葉子的下方，還有一個(gè)可愛(ài)的迷你小人，這個(gè)小人的臉旁邊，長(zhǎng)著一圈太陽(yáng)花。那個(gè)可愛(ài)的小人是這個(gè)臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，把它往右轉(zhuǎn)，就會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的'燈光，一瞬間那柔和的光線就照亮了整個(gè)房間。當(dāng)我覺(jué)得累的時(shí)候，便可以把小人往左轉(zhuǎn)，這樣，我便可以休息一會(huì)。
每到晚上，我便認(rèn)真的坐在書(shū)桌前，輕輕把小人往右轉(zhuǎn)，臺(tái)燈亮了，我便開(kāi)始做作業(yè)，這時(shí)，小臺(tái)燈彎著腰，仿佛是在對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)的人致敬。
隨著我年級(jí)的增長(zhǎng)，我的作業(yè)量也越來(lái)越多，做作業(yè)的時(shí)間也就變多了，這不，可苦了小臺(tái)燈，它看見(jiàn)了我被難題困住的模樣，也隨著我一起思考解決難題的辦法，小臺(tái)燈陪著我攻克了一道道難關(guān)，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我十分愛(ài)惜這盞臺(tái)燈，日子久了，臺(tái)燈的表面便沾滿了灰塵，我都會(huì)拿起抹布將它擦得干干凈凈。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，而小臺(tái)燈也陪我一起走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
小臺(tái)燈，它不僅是平平凡凡的小臺(tái)燈，它更是在知識(shí)海洋里的航燈，引導(dǎo)我駛向勝利的彼岸；它也是通往智慧殿堂的鑰匙，帶著我奔向成功的大門。
謝謝你，小臺(tái)燈，感謝你的一路相伴。
相伴的作文 18
出一次遠(yuǎn)門，沒(méi)帶毛巾，沒(méi)帶杯子，我都不會(huì)太在乎，但是，我卻會(huì)一遍遍確認(rèn)道：“紙帶了嗎？筆呢？”
這紙說(shuō)的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫(xiě)字的白紙。它不像四百格，條條框框約束著你，也不像數(shù)學(xué)演算紙，又是橫又是豎，規(guī)范著去寫(xiě)公式。它是空白的，上面一道線都沒(méi)有，一個(gè)字也沒(méi)有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由涂畫(huà)的快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能折疊玩，沒(méi)意思。用涂畫(huà)筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)，愛(ài)干什么就干什么，多好！
緣于紙筆的這么多好處，要是出門沒(méi)帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的感覺(jué)，總好像覺(jué)得身邊少了什么，丟了什么。
我對(duì)紙筆的依賴源自我的幼童時(shí)代，那時(shí)候我就對(duì)紙筆情有獨(dú)鐘。一開(kāi)始，我不懂用紙，只會(huì)用筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。別的孩子玩玩具時(shí)，我就在家里的墻上“作畫(huà)”，其實(shí)只不過(guò)是畫(huà)了幾個(gè)圈，劃幾道線罷了，后來(lái)學(xué)會(huì)用紙，就在紙上畫(huà)�？墒锹兀�(huà)畫(huà)已不能滿足我了，我逐漸學(xué)會(huì)寫(xiě)字。從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字到漢字，一步一個(gè)臺(tái)階，我非常快樂(lè)。
如今用了這么多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館里，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫(xiě)下所感所想。譬如，寫(xiě)下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的'風(fēng)景等，寧肯少寫(xiě)幾行字，但一定要寫(xiě)，用筆接觸紙隨心書(shū)畫(huà)的一剎那，我覺(jué)得快樂(lè)又美好。
筆與紙一直伴我成長(zhǎng)，為我記下人生的長(zhǎng)卷。
相伴的作文 19
在點(diǎn)點(diǎn)燈趣下尋找，那在幽幽書(shū)香中的快樂(lè)。
安靜的夜晚，興致總是不期而遇，每在這時(shí)，我久會(huì)拿起一本書(shū)，靜靜地看著，躁動(dòng)的心也就會(huì)漸漸地平靜了。
我在燈下靜靜地翻著書(shū)頁(yè)，縷縷書(shū)香一如生命中芬芳，圍繞在我身旁！
書(shū)真的無(wú)處不在，就在一個(gè)安靜的晚上，她與我邂逅。
她叫《綠野仙蹤》，講的是一個(gè)叫多蘿西的'小女孩的故事，這個(gè)小女孩住在遼闊的大草原上。一天，草原上刮起了狂風(fēng)，多蘿西的家人逃到了一個(gè)地洞里，而她卻為了救一只叫圖圖的小狗，被大風(fēng)連同房子還有那只小狗吹到了一個(gè)陌生的地方。多蘿西在回家路上交了許多朋友，有稻草人、鐵皮人、還的膽小獅。他們同心協(xié)力打敗了邪惡的東方女巫和西文女巫，并拿了她們身上的寶物。最后多蘿西知道回家的方法就和同伴告別，然后戀戀不舍得回到了家。回到家后，她和家人又過(guò)上了幸福的日子。
多蘿西的勇敢使我感動(dòng)，這個(gè)故事讓我明白了做任何事情，只要有勇心就一定會(huì)成功。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話是告訴我們學(xué)習(xí)一定要刻苦，但我覺(jué)得還有另一層意思，那就是學(xué)習(xí)一定要善于機(jī)靈的尋找新的門路，沒(méi)有路，勤奮就會(huì)為我們披荊砍荊。讀童話，不是只讀他的故事，而是要探索她的內(nèi)涵所在。
書(shū)��！謝謝你，讓我的心靈得到釋放！所以，讓我們一起來(lái)看書(shū)吧！
相伴的作文 20
當(dāng)在街上與你檫肩而過(guò)時(shí)，我就知道我們會(huì)再見(jiàn)面的。
在我生日的那天，爸爸抱你領(lǐng)進(jìn)家來(lái)，送給了我，我抱著你高興的叫著。原來(lái)，這就是命中注定，注定你要永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
生氣時(shí)，我總是把氣全都出在你身上，沖你罵、沖你打，再把你狠狠的摔在地上，但你從不生氣也不還手，就好像對(duì)著我說(shuō)：“打吧！罵吧!只要你打罵后，就不生氣了，怎么樣都沒(méi)關(guān)系。過(guò)一會(huì)兒，我氣消了，看你被我無(wú)辜的摔在地上既委屈又擔(dān)心的樣子，我趕緊的把你抱起來(lái)，再擦一擦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把氣全出在你的身上。我不是有意的。
傷心時(shí)，眼淚嘩啦啦的.掉在你身上，你默默的，一句話也沒(méi)說(shuō)，但看著你的眼睛就好像告訴我，別灰心，要樂(lè)觀，就便不哭了，擦干眼淚，做然面對(duì)世界！你默默的注視著我，給我力量，讓我重拾信心。
高興時(shí)，我總是笑得跟瘋子似的，然后再緊緊的摟住你，沖你傻笑，你就好像對(duì)我說(shuō)：“在笑什么？講給我聽(tīng)聽(tīng)，看你那樂(lè)樣”。好吧！我講給你聽(tīng)。你靜靜的聆聽(tīng)著，也露出了微笑，童稚的我對(duì)你充滿感激。
現(xiàn)在的你，滿身都傷痕累累，但我知道這都是我欺負(fù)你所留下的傷疤。但在你身上的這些傷疤卻記載著每一件難忘的事。你就像一本日記，記載著我的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)的煩惱。也教會(huì)了我樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信。你對(duì)我付出了那么多，我卻無(wú)以回報(bào)，只能對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝”。
童年永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，但你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
相伴的作文 21
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開(kāi)都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫(xiě)詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來(lái)衡量一切事物，開(kāi)口閉口都是錢�？吹侥銓�(xiě)詩(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫(xiě)詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的.畫(huà)價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫(xiě)童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無(wú)法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……
相伴的作文 22
我有一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的媽媽。媽媽她烏黑的頭發(fā)總盤在腦后，顯得十分精神，彎彎的眉毛下一雙明亮的眼睛時(shí)刻閃著光芒。
媽媽每天都在忙碌，所有的家務(wù)活媽媽全包了，從不讓我們插手，我們干凈、整齊的家都是媽媽用勤勞的雙手換來(lái)的。
媽媽對(duì)我可嚴(yán)厲了！有一次我把媽媽最心愛(ài)的花貓的胡子全部剪掉了，媽媽看到了，眼睛瞪得圓溜溜的，對(duì)我恨鐵不成鋼，但我知道打是親，罵是愛(ài)。當(dāng)然，我最喜歡媽媽親切時(shí)候，每當(dāng)星期日有空的時(shí)候，媽媽總喜歡和我講一些笑話，看會(huì)兒書(shū)。這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)媽媽是那么的親切、溫柔！
媽媽對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。記得那一天晚上，我發(fā)燒了，媽媽一直在床邊照顧我，給我端水吃藥，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您也睡吧！”媽媽說(shuō)：“你睡了，我就去睡�！痹趮寢尩�'陪伴下，輕言軟語(yǔ)中，我漸漸地睡著了。
第二天早晨，我醒來(lái)一看，媽媽還在床頭看著我呢！她那瘦瘦的臉，是那么的蒼白，那么的憔悴，眼睛里布滿了血絲，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里哭了起來(lái)。還有一次，早上去上學(xué)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶飯盒。我很著急，我在想我沒(méi)有帶飯，該去哪里吃飯呢？午飯時(shí)，我的媽媽拿著一個(gè)熱騰騰的飯盒來(lái)到學(xué)校送給我。我打開(kāi)一看，里面有我最愛(ài)吃的雞肉和豆腐。我激動(dòng)的流下了眼淚，母愛(ài)是多么的偉大啊！在媽媽的關(guān)愛(ài)下，滋潤(rùn)中，我學(xué)知識(shí)學(xué)做人，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
相伴的作文 23
在一個(gè)星辰流淚的夜晚，我——大名鼎鼎的劉船長(zhǎng)，駕駛著睿靜號(hào)從一個(gè)礁石遍布的海灘出發(fā)了。我的水手們興致高昂，哼著小曲。大家都那么興奮，一個(gè)個(gè)望著大海出神，卻不知道這其實(shí)是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧?kù)o。天上的海鷗“唧唧”地叫著，仿佛是在給我們唱著悲情的壯歌。
我們剛行駛了幾千米，老天爺就變臉了。霎時(shí)間，一場(chǎng)暴風(fēng)雨猝然而“至”。我意識(shí)到了危險(xiǎn)，急忙抓上了船頭，大聲喊道：“全員就位，準(zhǔn)備迎擊風(fēng)浪，要讓老天爺知道，我們是不好惹的！”船員在我的催促下全部行動(dòng)起來(lái)了，都堅(jiān)守在自己的崗位上。
其實(shí)我們都希望暴風(fēng)雨快些停下來(lái)，可是老天爺似乎被我的.話激怒了。雨越下越大，風(fēng)也越刮越大。雖然我們已經(jīng)盡力收帆、排水，做好了能做的所有準(zhǔn)備，但我仍不停地收到船員的匯報(bào)——“前帆收不住了，風(fēng)太大了”、“后帆吃不住風(fēng)，要斷了”……我站在船頭，呆呆地望著船一點(diǎn)一點(diǎn)被損壞，而自己卻無(wú)能為力。
“停下來(lái)吧，不掙扎了，我們只能好好享受一下自己最后的時(shí)間了。”有的船員放棄了掙扎，有的船員直接跳海逃生了。船斷了，海上出現(xiàn)了巨大的旋渦，船被吞沒(méi)了，無(wú)人幸存。
很快，海面又恢復(fù)到了之前的寧?kù)o，老天也累了！沒(méi)人知道剛剛發(fā)生的悲劇，只有海鷗仍在“唧唧”地唱著悲情的壯歌……
相伴的作文 24
書(shū)是我的靈魂，是我的影子，他時(shí)時(shí)刻刻陪著我，鼓勵(lì)著我。我與書(shū)密不可分，他就像黑暗中的光明，無(wú)微不至地照顧著我。
家中的每個(gè)角落都有書(shū)的影子，茶幾上、沙發(fā)上、椅子上……隨處可見(jiàn)。就在我無(wú)聊時(shí)，拿一本放在床上的書(shū)，津津有味地“啃”了起來(lái)。哇！書(shū)中的主人公有一件神奇的物品，能幫她實(shí)現(xiàn)愿望，可以變出許多意想不到的事情：一大堆玩具，許多美食，滿足心愿，好羨慕呀！我不禁也想擁有一種這樣的'事物。瞧吧！書(shū)里還有好多好多神奇的東西呢。
書(shū)有一雙翅膀，帶著我來(lái)到了遼闊的海洋。波光粼粼的海面，時(shí)而會(huì)蹦出幾條小魚(yú)，濺起一朵朵水花。海鷗滑過(guò)海面，用它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴叼起一條小魚(yú)，心滿意足地飛了回去；書(shū)還帶我去了森林，里面有好多小動(dòng)物，它們?cè)跇?shù)間嬉戲，不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。蝴蝶在花間飛舞著，采了一籃子的花蜜，開(kāi)心地運(yùn)回家。好一派微型機(jī)勃勃的景色；書(shū)又帶著我去探索宇宙、上天入地、追蹤未來(lái)、回憶過(guò)去……我應(yīng)接不暇，看了這個(gè)，錯(cuò)過(guò)了那個(gè)，看清楚了那個(gè)，另一處景象又展示在眼前，數(shù)不勝數(shù)。
在書(shū)中，我領(lǐng)悟到一個(gè)又一個(gè)的道理，他不僅是我的朋友，還是我的老師，與他為伴真是受益多多。書(shū)！我想，我要永遠(yuǎn)與他在一起，走過(guò)一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。
相伴的作文 25
高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在每一次的與書(shū)對(duì)話中，我都會(huì)有不同的體驗(yàn)《假如給我三天光明》告訴我海勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集的；《離騷》告訴我屈原的品格是高尚的，他之所以投江是以死明志，不想與世俗同流合污，雖然他的肉體死了，但是他的精神與世長(zhǎng)存。
因?yàn)橛心�，我了解歷史，明白了大愛(ài)。詩(shī)中的李清照告訴我，有一種人生態(tài)度叫生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；詞中的毛澤東告訴我，有一種雄心壯志叫書(shū)生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
又是你告訴我，何為幸福。幸福是不以物喜，不以己悲的灑脫；幸福是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)；幸福是零落成泥碾作塵，只有香如故的追求。
因?yàn)橛心�，我懂得了做人的道理奉獻(xiàn)的價(jià)值在于印度泰戈?duì)柨谥惺澜缫酝纯辔俏遥覉?bào)之以歌的'偉大；獨(dú)立的價(jià)值在于英國(guó)夏洛蒂勃朗特口中我越是孤獨(dú)，越是沒(méi)朋友，越是沒(méi)有支持，我就得越尊重我自己的堅(jiān)毅與自信。
人生就像長(zhǎng)途跋涉的路，有平地、有陡坡，是你告誡我，如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；如果花朵害怕凋零，那么它永遠(yuǎn)不能綻放；如果我們害怕失敗，那么我們就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)。
讀書(shū)不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡，是你給了我十指成拳的力量，是你為我打開(kāi)了全新世界的一扇大門。
親愛(ài)的書(shū)，感謝你一路的陪伴。
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