關(guān)于力量的作文[通用15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于力量的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于力量的作文1

　　很久很久以前，森林里住著許多小動(dòng)物。它們每天一起生活，一起游戲，相處得很好。

　　可是，有一天，小胖熊和小壯熊為“誰(shuí)的力氣大”而爭(zhēng)吵起來(lái)。小胖熊得意地說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得胖乎乎的，我的`力氣一定是最大的�！毙�壯熊神氣地說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得壯壯的，多結(jié)實(shí)，我的力量肯定是最大的�！边@時(shí)候，小老虎聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們光說(shuō)是沒(méi)有用的，這里有一塊大石頭，誰(shuí)能把這塊石頭搬起來(lái)，誰(shuí)的力氣就是最大。你們比一比好嗎？”小胖熊說(shuō)：“好吧，我來(lái)先搬吧！”小胖熊用盡全力地搬石頭，累得滿頭大汗，可是，沒(méi)有搬動(dòng)石頭。小壯熊驕傲地說(shuō)：“看我的吧！”小壯熊竭盡全力地搬石頭，累得筋疲力盡，但是，還是沒(méi)有把石頭搬動(dòng)，坐在石頭旁邊直喘氣。小老虎笑著說(shuō)：“你們一起搬石頭，看能不能搬動(dòng)？”它們說(shuō)：“好吧！”小胖熊和小壯熊紅著臉，一起數(shù)一、二、三，一起用力，果然真的把石頭搬起來(lái)了，它們高興地跳起來(lái)。這時(shí)，小老虎笑著說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道誰(shuí)的力氣最大了嗎？”小胖熊和小壯熊大聲地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)的力量最大！”

關(guān)于力量的作文2

　　人都是靠著希望活下來(lái)的，但希望的實(shí)現(xiàn)才是人生快樂(lè)的高峰。

　　抱著希望而活的人，是樂(lè)觀的人，而希望經(jīng)常實(shí)現(xiàn)的人，則是成功的人，這種成功的感覺(jué)會(huì)使一個(gè)人漸漸的自信，更有朝氣，更樂(lè)觀，對(duì)人生更抱有希望。

　　大希望的達(dá)成是艱難而遙遠(yuǎn)的，為了增加我們能在失敗中站起來(lái)的勇氣，何不在自己的生活中多安排一些容易實(shí)現(xiàn)的愿望，由 于這些愿望簡(jiǎn)單易成，所以我們就對(duì)世界充滿了感恩與善意。

　　在我年幼的時(shí)候，媽媽讓我去習(xí)武，其目的是讓我有好的.身體和正直、剛烈的品質(zhì)與素質(zhì)，因?yàn)閶寢尩囊獜?qiáng)，總不愿輸給別人，當(dāng)然連我也一樣，不許輸給任何孩子，每當(dāng)我想在訓(xùn)練時(shí)偷懶，耳邊總會(huì)響起媽媽的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，使我忘了那些可惡的念頭，因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)使我更加刻苦訓(xùn)練，總會(huì)在比賽中取得名次，這樣我就會(huì)更努力，因?yàn)槲业呐�力得到了回�?bào)，使我更有上進(jìn)心，更想取得比上次更好的成績(jī)!

　　就因?yàn)檫@樣我一直覺(jué)得世界很可愛(ài)，很溫暖，親情是可以依賴的，愿望也一定會(huì)達(dá)成的，成功并非遙不可及，因?yàn)槲覀冊(cè)跁r(shí)間的河流里是蠕行的，而不是飛躍的，想到媽媽當(dāng)年給予我的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，不僅在我生命中織入光明的積極的人生觀，實(shí)在遠(yuǎn)勝過(guò)多少枯燥的家訓(xùn)與空洞的格言!

關(guān)于力量的作文3

　　從你來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無(wú)論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。

　　責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒(méi)你。

　　在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——

　　彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元�！叭欢�根據(jù)社會(huì)情理，在老太的家屬到來(lái)后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開(kāi)，但他并沒(méi)有這樣做，其行為與常理相悖�！备鶕�(jù)以上推理，在宣讀的判決書中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱的`見(jiàn)義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。

　　我想這個(gè)判決,將會(huì)使我們的社會(huì)變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對(duì)處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻�一旦出現(xiàn)問(wèn)題,你的一切善意的行為,都可能會(huì)被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。

　　幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會(huì)讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來(lái)信任。

關(guān)于力量的作文4

　　自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，則是樹(shù)立自信的必要前提。

　　自信是在生活和學(xué)習(xí)中必不可少的，有些人容易因?yàn)閯e人貶損的評(píng)價(jià)或是別人突出的`表現(xiàn)而自己相比之下相形見(jiàn)絀而缺少自信，從而失敗。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)達(dá)·芬奇吧！達(dá)·芬奇的老師是很有名望的畫家。那時(shí)尚未出道的達(dá)·芬奇缺乏自信，還好達(dá)·芬奇的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了達(dá)·芬奇這種心里的不自信，自己設(shè)局，畫了一幅未完的畫，讓達(dá)·芬奇來(lái)完成，就這樣達(dá)·芬奇因?yàn)閲L試找回了自信。所以我們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)中也要擁有自信，嘗試著去做、去挑戰(zhàn)才會(huì)成功，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)。

　　我對(duì)數(shù)學(xué)也很有自信，每當(dāng)做奧數(shù)的時(shí)候，我都會(huì)充滿信心的去做、去研究，因此每每總是旗開(kāi)得勝。所以數(shù)學(xué)的成績(jī)也很好。相反面對(duì)英語(yǔ)，我缺少自信，所以在平常我總是盡量的回避它，因此英語(yǔ)成績(jī)不太好。現(xiàn)在，藝術(shù)大師達(dá)·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對(duì)自己擅長(zhǎng)的科目擁有自信，那是很自然的，對(duì)自己不擅長(zhǎng)比較弱勢(shì)的科目，該怎么辦呢？我想那就是樹(shù)立自信，努力積累，厚積薄發(fā)，總會(huì)成功，那時(shí)就擁有自信了。

　　每個(gè)人的生命都蘊(yùn)藏著許多能力，只要我們勇于面對(duì)、勇于嘗試，擁有自信，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，把潛在的能力挖掘出來(lái)。

　　我自信，我成功！

關(guān)于力量的作文5

　　星期五下午，李老師提了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“我們班誰(shuí)力氣最大?”“張若曦!”同學(xué)們異口同聲地回答。張若曦臉上露出得意的笑容。于是，李老師讓我們來(lái)一場(chǎng)力量的對(duì)決。規(guī)則是張若曦用手直直撐著墻，同學(xué)們?cè)谒�后面排成一列，后面的同學(xué)雙手推前面同學(xué)的肩膀，大家一起推張若曦，張若曦被推到墻上了，同學(xué)勝，相反張若曦勝。我暗自得意，這么多人推張若曦一個(gè)人，簡(jiǎn)直是小菜一碟。

　　選了十八位精兵強(qiáng)將，來(lái)和張若曦對(duì)決。其中就有我�！叭�二一!開(kāi)始!”我使出全身的力氣向前推，感覺(jué)后面也有一股強(qiáng)大的力量在推著我，但怎么推，張若曦都穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，高子淳的力氣非常大，他前面的孫崢皓被推得重心不穩(wěn)，一下倒到了前面同學(xué)的'身上，我們就像多米諾骨牌一樣一個(gè)一個(gè)往前倒，最后我們以失敗而告終。回到座位上，我百思不得其解：怎么會(huì)這樣?那么多人還推不動(dòng)她!

　　我們都很不服氣。于是大家又選了一些力量型選手來(lái)和她對(duì)決�？墒牵�不管大家怎么用力，張若曦都一動(dòng)不動(dòng)。大家徹底服氣了。

　　到底為什么那么多人都推不動(dòng)張若曦呢?李老師給我們透露了一點(diǎn)答案。你給前面的人一個(gè)力，前面的人也會(huì)給你一個(gè)反作用力，一個(gè)一個(gè)往后傳，就起不到推張若曦的作用了。

　　一場(chǎng)小小的力量對(duì)決，原來(lái)有這么大的道理呀!

關(guān)于力量的作文6

　　“滴答，滴答，滴答”，思緒猶如晶瑩的水珠，一點(diǎn)一滴悄然從我心頭濾過(guò)……

　　小時(shí)候的事我已經(jīng)記得不太清楚了，但我依稀記得那時(shí)的媽媽，是她，給我?guī)��?lái)了童年時(shí)美好的回憶……

　　媽媽從來(lái)沒(méi)有讓我做過(guò)任何我不愿意去做的事，也從來(lái)不打罵我，母愛(ài)的力量。我的要求，她都盡力去滿足。

　　我的媽媽像一個(gè)美麗的天使，使我時(shí)刻都感到幸福與溫馨。

　　我還記得，每當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，她從不會(huì)責(zé)怪我，而是會(huì)耐心的輔導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里，還會(huì)告訴我：“沒(méi)關(guān)系，人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，總是要失敗的，只要汲取教訓(xùn)，就會(huì)或得成功。”媽媽的.這句話給了我很大的勇氣，使我在人生的道路上無(wú)論遇到什么困難與坎坷都會(huì)重新爬起來(lái)，勇往直前的向前沖。

　　上了小學(xué)后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，剛開(kāi)始學(xué)琴是一件很枯燥的事情，沒(méi)有任何好聽(tīng)的曲子，只有一遍又一遍重復(fù)的音階。這使我動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，就賭氣說(shuō)不想學(xué)了。而媽媽卻告訴我：“做事要有始有終，不能半途而廢，你要繼續(xù)努力啊！”在她的眼睛里，我看不到有一點(diǎn)責(zé)怪我的意思。

　　是母愛(ài)的力量，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅；是母愛(ài)的力量，使我的彈琴技術(shù)突飛猛進(jìn)。

　　我永遠(yuǎn)都忘不了母親對(duì)我說(shuō)的話，雖然那只是些最普通的話，但是卻使我受益終生。

　　在這里，我要對(duì)我最最親愛(ài)的媽媽說(shuō)上一句話：媽媽，我愛(ài)你！

關(guān)于力量的作文7

　　在宋代有一位大將軍叫李衛(wèi)，他戰(zhàn)斗非常勇猛，還非常有計(jì)謀。在一次戰(zhàn)斗中，由于所帶的軍隊(duì)數(shù)量少，寡不敵眾，被告敵軍包圍在一個(gè)小山頂上。這時(shí)戰(zhàn)士都很疲勞，糧食已經(jīng)不夠吃了，士氣低落，用不了多久就會(huì)全定覆沒(méi)，有些士兵甚至想到了投降。

　　在這嚴(yán)峻的時(shí)候，將軍李衛(wèi)召集大家，他說(shuō)：“士兵們我這里有八枚銅錢，我把他們?nèi)鲈诘厣希�如果全都是正面向上，就說(shuō)明老天會(huì)保佑我們沖出重圍，我們要一鼓作氣沖出去，如果不全是正面的話，就是老天告訴我們不會(huì)沖出去，那我們就投降�！笔勘鴤兿嘈帕死顚④�，于是，他們閉上了眼睛，這時(shí)，李衛(wèi)晃著銅錢向空中一撒，銅錢落在了地上。士兵們一下子圍了過(guò)來(lái)，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，八枚銅錢全是正面向上！

　　就這樣，士兵們士氣大振，在李衛(wèi)的.帶領(lǐng)下，他們以少勝多，竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。這時(shí)候李衛(wèi)笑著從衣袋里掏出了那八枚銅錢，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)銅錢的兩面都是正面！李衛(wèi)巧妙地用八枚銅錢激發(fā)了士兵的信心，使士氣大振，最后打敗了強(qiáng)大的敵軍。這個(gè)故事告訴我們，信心能創(chuàng)造奇跡，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，勇敢地戰(zhàn)勝困難！

關(guān)于力量的作文8

　　信念是我們必須擁有且不能放棄的一種力量�！�—題記

　　信念，智者會(huì)將其作為自己的力量來(lái)源去劈開(kāi)一切荊棘，而愚者則空守著一座寶庫(kù)卻不會(huì)去利用。

　　我們只有擁有不屈的信念，不會(huì)屈服于任何一個(gè)人的信念，不會(huì)被任何事情所摧垮的信念，才能真正的笑到最后，成為王者。

　　韓信，出身于平民家庭，歷時(shí)經(jīng)歷過(guò)高地葬母，怒絕亭長(zhǎng)之事，后受惠于漂母，其后又先后去投奔霸王和劉邦，卻不受重用，信念幾乎被摧垮，渾渾噩噩，好在最終蕭何月下追韓信，使其重拾信念。誒，不禁令人嘆息，韓信終于憑著一股不服于任何人的信念，走上了一條艱難但成就了他國(guó)士無(wú)雙的道理。

　　楚霸王項(xiàng)羽，在幼時(shí)便力能舉鼎，氣壓萬(wàn)夫，有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。曾在秦始皇出行時(shí)，見(jiàn)其車馬儀仗威風(fēng)凜凜，便脫口而出：“彼可取而代之”。萬(wàn)人敵的信念，讓他破釜沉舟，大破章邯，槍指咸陽(yáng)，覆滅大秦。

　　我們?yōu)樽约旱?信念而不放棄，堅(jiān)持去到勝利的彼岸，為自己而戰(zhàn)，為自己的信念而戰(zhàn)，相信自己，信念是你最強(qiáng)力的后盾。

關(guān)于力量的作文9

　　不知大家有沒(méi)有看過(guò)意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，才能有無(wú)比強(qiáng)大的力量！

　　這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來(lái)讓我們來(lái)看一看這本書的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個(gè)世界上，當(dāng)時(shí)，恐龍認(rèn)為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜?lái)求救。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個(gè)躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的`漏網(wǎng)之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。

　　最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn)，想出了一個(gè)好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時(shí)，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時(shí)擊退了。從此，大家和諧相處了。

　　有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來(lái)都能跑了呢。我們很默契，我們很團(tuán)結(jié)，所以我們做出了與其他人不同的成果。

　　是呀，團(tuán)結(jié)力量才能勝過(guò)他人，不然人與幻龍?jiān)趺茨艽驍�兇殘無(wú)比的霸王龍呢？

關(guān)于力量的作文10

　　力量在梅花眼中，是在寒冬臘月，盛開(kāi)出一縷縷紅色的“太陽(yáng)”。力量在竹子眼中，是在石縫中，綻放出一簇簇生命的色彩。力量在小草眼中，是在深沉的泥土中，探出那飽含希望的芽火。力量是在“世界屋脊”上俯視平坦世界的.歡樂(lè)……力量無(wú)處不在，只要用心尋找，它總在你身邊。

　　這是一個(gè)貝殼的故事。有一天，一粒石子被大海的沖擊滾入了貝殼的口中。那時(shí)，貝殼正在呼呼大睡呢！當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，已是傍晚了，那彩霞簇?fù)碓谔��?yáng)前，無(wú)比絢爛。貝殼望著這夢(mèng)幻般的景象，它感到口里有一顆石子，特別難受，便想盡辦法把它弄出來(lái)。最后，小石子沒(méi)有出來(lái)，貝殼也似乎絕望了。但它仍對(duì)自己說(shuō)：“只要把石子磨圓了，就不痛了吧！”

　　在把石子磨圓的過(guò)程中，貝殼可吃了不少苦。在白天，貝殼堅(jiān)持著，盡管那些堅(jiān)硬的棱角磨礪著它。在夜里，貝殼該睡覺(jué)了吧！不，它沒(méi)有！它仍堅(jiān)持著，讓石頭讓它在那柔軟的舌頭上，劃過(guò)一道道深深的溝澗，盡管血液在口中不斷地流淌。

　　在夜深人靜時(shí)，仿佛有個(gè)力量在激勵(lì)它。在海鷗鳴叫之時(shí)，它在望著口中的血液，如同絲綢一樣，緩緩散開(kāi)。

　　堅(jiān)持總不會(huì)讓人失望，那寶珍散發(fā)的光芒，足以讓所羅門王所大跌眼鏡。

　　力量是一種信念，在心中流淌，力量是一種堅(jiān)持，在災(zāi)難之中，扛起希望……

關(guān)于力量的作文11

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)登山隊(duì)不慎走失了，而當(dāng)救援人員找到他們的時(shí)候，活著的只有一個(gè)人。當(dāng)別人問(wèn)他是什么力量支持著他活在這么惡劣的環(huán)境下的。他說(shuō)，我登山之前，我三歲的小女兒給我打電話說(shuō)，她希望今年的生日，我可以陪她過(guò)�？吹竭@里，我不經(jīng)感慨，原來(lái)希望的力量是這么的大。

　　奶奶快去世的時(shí)候，在醫(yī)院醫(yī)生診斷奶奶撐不過(guò)今天。可大伯卻是明天的飛機(jī)，奶奶和大伯有七八年沒(méi)見(jiàn)了，臨終的最后一個(gè)愿望就是可以再看看大伯。而大伯也馬上往奶奶這里趕過(guò)來(lái)。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)奶奶撐不過(guò)今天的時(shí)候，奶奶給大伯打電話說(shuō)，自己快不行了，可能再也見(jiàn)不他了。而大伯在電話的那頭，輕聲的安慰奶奶說(shuō)，我明天就回來(lái)了，媽，你等我不久幾個(gè)小時(shí)嗎？我相信你的。奶奶就在這種情況下希望著大伯回來(lái)。

　　大伯是第二天到的.，當(dāng)她到醫(yī)院看到奶奶的時(shí)候，奶奶已經(jīng)奄奄一息了，不過(guò)奶奶還是看到了大伯最后一眼，奶奶走的時(shí)候是帶著笑的。醫(yī)院的醫(yī)生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，是一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡。一個(gè)心跳圖顯示活不過(guò)幾晚的人，竟然撐了過(guò)來(lái)，是一個(gè)生命的奇跡。

　　可我知道這不是什么奇跡，只是奶奶對(duì)七八年不見(jiàn)的兒子的話的希望撐著奶奶渡過(guò)了這樣死神的夜晚。奶奶火化的時(shí)候，我不禁的想起了那個(gè)我曾看到的登山隊(duì)的故事。有時(shí)希望可是很微小，可有時(shí)希望卻可以和死神做最后的掙扎。

關(guān)于力量的作文12

　　失敗是痛苦的，當(dāng)我品嘗到失敗的苦果時(shí)，心情極其糟糕，不知如何是好。此時(shí)是老師及時(shí)引導(dǎo)我正確的面對(duì)失敗學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我。

　　劉老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)數(shù)老師。他知識(shí)淵博，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，我最喜歡老師的數(shù)學(xué)課。她身材高挑，皮膚白皙，臉上總是帶著微笑，新教育小學(xué)大力推行無(wú)師課堂、自主學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這是給了我們一個(gè)展示自我的`舞臺(tái)。

　　一天，我們上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)數(shù)學(xué)題，我實(shí)在搞不懂，劉老師問(wèn)：“誰(shuí)不會(huì)這個(gè)類型的題。我聽(tīng)到后即可起立。老師請(qǐng)朱雨那給我們講這道題。于是，我們?nèi)�體扭過(guò)身子認(rèn)真聽(tīng)朱雨娜講題。她講得很認(rèn)真，思路清晰，表達(dá)清楚。題講完了老師問(wèn)誰(shuí)能上來(lái)挑戰(zhàn)朱雨娜，開(kāi)始誰(shuí)也不敢，在劉老師的一再鼓勵(lì)下，我才懷著忐忑不安的心情走上臺(tái)去，因我真怕講錯(cuò)了出丑，但又想起老師又經(jīng)常說(shuō)的那就話“每一次上課都是一個(gè)賽場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)不斷地超越自己”。我在心中暗暗為自己加油，即使講錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，認(rèn)真的去弄懂這道題才是對(duì)的。充滿自信的我終于把這道題講完了，雖然我講得不如朱雨娜好，但我把這道題終于搞明白了，我又再一次，戰(zhàn)勝了自己，我真高興。

　　從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)，能夠戰(zhàn)勝自己，迎難而上才是正確的，但很多同學(xué)缺少能夠戰(zhàn)勝困難的勇氣，劉老師就是給予我力量的人。我要在此時(shí)對(duì)劉老師說(shuō)一聲：“劉老師，謝謝您”。

關(guān)于力量的作文13

　　你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅(jiān)持不懈的仙人掌。

　　有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長(zhǎng)滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì)兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì)不會(huì)闖大禍呢?看著它留下來(lái)的.汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì)兒，拿起針和線，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說(shuō)：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說(shuō)：“肯定能長(zhǎng)回來(lái)。”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“但愿吧!”

　　到了第二天，仙人掌居然真的活了過(guò)來(lái)，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開(kāi)被子，跳下了床，只聽(tīng)“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過(guò)來(lái)了!”

　　任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命，他們努力生長(zhǎng)，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!

關(guān)于力量的作文14

　　有些時(shí)候你不用害怕自己忘卻了很重要的事情，只要你把它當(dāng)成一種習(xí)慣，比如鎖門，就像我，只要一離開(kāi)就會(huì)習(xí)慣性的鎖門，有的時(shí)候完全就是無(wú)意識(shí)，所以很多時(shí)候根本不記得是否完成了鎖門的動(dòng)作，但卻不會(huì)懷疑自己忘了鎖門，那是習(xí)慣的力量，有的時(shí)候也會(huì)忘記帶鑰匙，于是鎖門的習(xí)慣顯得可怕，其實(shí)一種習(xí)慣有它的.好處，也比有弊端，哲學(xué)上的一分為二，真可謂說(shuō)此，但只要，我們?cè)陴B(yǎng)成一種習(xí)慣的同時(shí)，也要把相應(yīng)的相克相生的那種習(xí)慣也順便接納，比如有出門就鎖的習(xí)慣，那么就要具備出門帶上鑰匙的習(xí)慣，這樣就不會(huì)有太多的失手和后顧之憂。

　　以上鎖門的習(xí)慣不涉及好與壞，只要細(xì)致有備，可以讓你從容而踏實(shí)。但有些習(xí)慣卻有好壞對(duì)錯(cuò)之分，比如抽煙，一旦養(yǎng)成，很難戒掉，對(duì)自己對(duì)別人百害而無(wú)一利，這樣的習(xí)慣一開(kāi)始不該養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成了就該用盡方法戒掉，它本質(zhì)上屬于壞習(xí)慣，還有有些人喜歡鉆空子，鉆一個(gè)黃燈的空子，鉆別人不注意的空子，這也不是好習(xí)慣，因?yàn)樘�短暫，就�?huì)有危險(xiǎn)，就會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。自己也會(huì)匆忙而落魄。生命本已不易，我們要盡量使自己悠然恬淡。相反，有些習(xí)慣，比如勤奮，執(zhí)著，干凈會(huì)使我們的生活井然有序，還可幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這種習(xí)慣我們要養(yǎng)成并貫徹堅(jiān)持。

　　總之，習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣積極和具有導(dǎo)向性，可以指引你走向成功，壞習(xí)慣頹廢而沉淪，不知不覺(jué)中將你領(lǐng)進(jìn)無(wú)邊黑暗的深淵。我們不可不謹(jǐn)慎。

關(guān)于力量的作文15

　　母愛(ài)的力量不但偉大，而且讓我常�；貞�。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回家，在家門口，我突然看見(jiàn)一只眼睛大大的，圓溜溜的，皮色黑白相間的一只可愛(ài)的小貓，也許它找不著家了，它那炯炯有神的'眼睛盯著我，我感覺(jué)它可憐極了，就我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)媽媽 在洗碗，我把小貓抱到媽媽面前，“啊，救命啊”媽媽一見(jiàn)小貓就嚇跑了。手中的碗嚇得掉碎了，我感動(dòng)到很奇怪，我問(wèn)了爸爸才知道媽媽以前被貓咬過(guò)，所以一直很怕貓，我和爸爸說(shuō)能不能把小貓留下來(lái)，可爸媽堅(jiān)決不同意。我很傷心，到了吃晚飯的時(shí)候，，場(chǎng)面十分尷尬，沒(méi)吃多久就好了，這回，我和媽媽打起了冷戰(zhàn)。

　　第二天，媽媽還是照常叫我起床�？墒俏疫�是和媽媽賭氣，繼續(xù)睡著。爸媽都上班去了，這回我才知道該上學(xué)了，我看了看鐘，已經(jīng)7：30分了，啊，肯定要遲到了。我急忙穿上衣服， 匆忙忙走下樓梯，背起書包，沖出家門。到了學(xué)校，老師已經(jīng)在上課了，我看了看表，已經(jīng)整整遲了20分鐘。遲到5分鐘的門后罰站；遲到10分鐘在門外罰站；遲到15分鐘要在老師辦公室寫檢討。你遲到20分鐘不就更加慘了嗎？我走到老師面前，老師不但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō)：“你媽媽已經(jīng)幫你請(qǐng)過(guò)假了，你回到座位上去吧！”我聽(tīng)了，目瞪口呆，感到十分意外。

　　回到家，我我哭了起來(lái)，抱著媽媽的腿，媽媽也用她的手輕輕摸著我的頭，我又哭了起來(lái)。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)減少的，我對(duì)媽媽的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。

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