關(guān)于陪伴作文匯總（15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于陪伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于陪伴作文1

　　綠葉陪伴著紅花，無(wú)怨無(wú)悔；星星陪伴著月亮。不離不棄；軍人守衛(wèi)著國(guó)家與人民，生死相依。

　　現(xiàn)在，我的一生有我的父母相伴著。他們給予我生命，陪伴我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我向上。在升中考的考試中，我的父母鼓勵(lì)我，他們相信我，我自然不會(huì)讓他們失望。萬(wàn)眾期待著，我就這樣度過(guò)了那樣的一天�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，我從校門(mén)口的公布欄興高采烈的跑回家。我告訴了父母這次考試的成績(jī)，一家人充滿(mǎn)了愉悅的氣氛。我為自己的成就而感到高興。暑假，父母伴隨著我一起度過(guò)。

　　一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了兩個(gè)月多，假期結(jié)束了，又要上學(xué)了。而且，我已經(jīng)是一名初中生了。我離開(kāi)了母校，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校。開(kāi)學(xué)的第一天早上，父親很早就來(lái)為我做早餐。吃完早餐，父親就送我去學(xué)校。在上學(xué)的路上，父親教導(dǎo)我要主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，要經(jīng)常與老師溝通，還要寬容對(duì)待他們，父親說(shuō)個(gè)不停。直到走到校門(mén)口才停止。我跟父親連聲說(shuō)再見(jiàn)，但是父親執(zhí)意要送我進(jìn)教室。我勸阻了父親很久，他才放下心來(lái)。

　　他還提議要看著我進(jìn)教室才回去，我只能緩慢的伐進(jìn)了這全新的地方。我在這新的壞境里適應(yīng)了一段時(shí)間，也漸漸熟悉了。我在那兒認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我也與老師建立了常溝通的關(guān)系。而每次回家吃晚飯時(shí)，我都會(huì)與父母討論著我們校的新鮮事。緩緩慢慢，又到了考試的時(shí)刻。這個(gè)是我升上初中的第一次考試，我有些緊張。即便父親再三阻四的`叫我放松，但我還是略顯有些緊張。就這個(gè)樣我迎接考試。成績(jī)出來(lái)了，我跑到學(xué)校的公布欄那。

　　我?guī)缀跻呀?jīng)哭了。下午，我低垂了頭走回家。當(dāng)父母問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候，我這才哭了出來(lái)。我跑回房間，躲在角落里啜泣。母親正在外面叨叨著我的失足。

　　一會(huì)兒，父親走進(jìn)了我的房間。用那沉重的雙手撫摸著我的頭，父親跟我講著他以前失敗的經(jīng)歷及他又是怎樣完成目標(biāo)的。那一天，我懂得了許多。我的一生中，都有父親陪伴。成功時(shí)，他與我分享；失敗時(shí)，他與我分擔(dān)。有他陪伴。真好！

關(guān)于陪伴作文2

　　爺爺?shù)呐惆�，在兒時(shí)仿佛成了一種習(xí)慣。

　　因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵Γ�所以�?jīng)常把我丟給老家的爺爺奶奶，然后匆忙離去，他們留給我的永遠(yuǎn)只有玩具與背影。

　　又有一次，我一覺(jué)醒來(lái)又找不到父母的身影，我急的哭起來(lái)。爺爺聽(tīng)到了，急急忙忙丟下手里的工作，跑過(guò)來(lái)抱起我，一邊抱我一邊哄：“暢暢乖，不哭了，爺爺帶你出去玩好不好？”說(shuō)完就抱著我出門(mén)了。我吱吱吾吾的指著奶奶的菜園子，爺爺仿佛心領(lǐng)神會(huì)，把我放到菜園子里面，任由我玩！奶奶從廚房探出了頭，對(duì)爺爺搖頭說(shuō)道，怎么讓暢暢在菜園里面玩呢？爺爺憨厚地笑道：“暢暢喜歡，就讓她玩唄�！蔽以诓藞@里面咿咿呀呀的跑著，這邊摸摸，那邊摸摸，搞的渾身是泥，這時(shí)候爺爺拿著漁桿過(guò)來(lái)了，笑咪咪的說(shuō)道：“暢暢，玩累了吧，想不想去釣魚(yú)？”我高興大喊了一句：去！其實(shí)我一點(diǎn)不懂釣魚(yú)什么意思，只是想去玩罷了！

　　爺爺帶著我，走到家門(mén)口的`一片小竹林，這片竹林不知什么時(shí)候種的，從我記事開(kāi)始就一直存在，爺爺說(shuō)是專(zhuān)門(mén)種給我玩的。爺爺把魚(yú)桿放在地上，用鋸子鋸下一根竹子，把上面葉子去掉，然后遞給我，說(shuō)道：“暢暢，拿好了，這是你的漁桿！”我對(duì)這根漁桿充滿(mǎn)了好奇，拿著它晃來(lái)晃去，爺爺拉起我的手，朝廢船走去。廢船，也就是釣魚(yú)的地方，一根木板從岸邊搭在船上，使它成了獨(dú)木橋，爺爺將我抱上船，開(kāi)始釣魚(yú)。我做在爺爺懷里，看著漁桿發(fā)呆，爺爺突然跟我講起了釣魚(yú)的要領(lǐng)，年幼的我聽(tīng)不懂他的話，現(xiàn)在只記得幾句，“生活中做任何一件事都要你釣魚(yú)一樣，一定要有耐心，并且要看著時(shí)機(jī)……”現(xiàn)在想起來(lái)，也正是如此，漸漸的太陽(yáng)下山了，只剩下一點(diǎn)橙色的余暉映著水面，我抬起頭，看著他的臉，他的神色平靜，臉被余暉映成紅色，專(zhuān)注的看著水面，不曾改變。

　　多年以后，我仍然忘不了他的一聲”暢暢”……

關(guān)于陪伴作文3

　　月亮，高高的掛在夜空中；寒風(fēng)，在肆意的放縱。而我不由自主地又想起了你。

　　一張圓圓的臉龐，兩只深邃的大眼睛，耳朵從沒(méi)豎直過(guò)，頭上的毛發(fā)就像劉海一樣遮住眼睛，這便是我養(yǎng)的第二條狗——“怪獸”。

　　那時(shí)候的我還小，因?yàn)榈谝恢还肥й櫫�，外婆為平�?fù)我悲傷的心情，就給我找了個(gè)長(zhǎng)相和第一只相似的狗，給它取名字也叫“怪獸”。

　　它們雖然長(zhǎng)得像，但是這只狗的智商卻比第一只卻高了不少。

　　上小學(xué)時(shí)，由于學(xué)校離家很近，所以沒(méi)怎么讓父母去接送我。冬天時(shí)，天亮的晚，每次清晨走時(shí)天還未徹底亮起來(lái)，路燈也比較昏暗。一人在大街上孤獨(dú)的=地走著，內(nèi)心難免有些害怕，突然耳邊出現(xiàn)一陣輕快而又急促的腳步聲，我情不自禁地回頭看，通過(guò)微弱的路燈光看見(jiàn)，是一只狗，再仔細(xì)一看，竟然是“怪獸”。"你怎么來(lái)了？快回去。"我一臉迷茫地趕著它回去，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒它便又跟上來(lái)了。到了校門(mén)口，我走了進(jìn)去，而它就乖乖地蹲在門(mén)口，它看著我，我看著它，僵持了許久，我才不放心的走向教室。

　　放學(xué)后，我一路小跑著回到家里，生怕“怪獸”沒(méi)有回家，而剛開(kāi)門(mén)迎來(lái)的.便是它一陣熱情的叫聲。以后，每天清晨去學(xué)校，都有了他的陪伴，我的心里不再害怕。

　　有一天放學(xué)后，出了校門(mén)后我徑直向家的方向走去，路邊有幾個(gè)人圍成一堆，就好像再看什么東西，按耐不住自己的好奇心，將頭伸進(jìn)去看，原來(lái)是怪獸，它看見(jiàn)我后就從人群中擠出來(lái)，便跳出來(lái)和我一起回家。以后的放學(xué)路上，也開(kāi)始有了它的陪伴。

　　上了初中后，我們搬了新家。新家的小區(qū)不讓養(yǎng)狗，而怪獸就養(yǎng)在外婆的家中，日益繁忙的學(xué)業(yè)讓我差不多一年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，不知道它是否還活著。

　　以后上下學(xué)時(shí)，沒(méi)有了怪獸的陪伴。但感覺(jué)它就在我的心里，一路陪伴我走向未來(lái)……

關(guān)于陪伴作文4

　　愿意在你需要的時(shí)候陪伴你，卻也希望可以和你分享我的喜悅，失意時(shí)可以有你陪伴�！�—題記

　　想有這樣一個(gè)人，你說(shuō)走，他不問(wèn)緣由，當(dāng)你奔向逃亡的路口，他卻早已在那里等候……

　　無(wú)數(shù)個(gè)深夜，我獨(dú)酌于月光下，我不像古代女子一般溫婉大方，在寂寥無(wú)人的夜里，我好飲幾樽清酒，用文字記錄自己的真實(shí)感受，那些在別人面前只可意會(huì)不可言傳的東西，享受享受古人惆悵卻詩(shī)意的生活……

　　一向佩服那些享受孤獨(dú)的快樂(lè)的人，自己也慢慢習(xí)慣和欣然接受這種生活，但內(nèi)心深處當(dāng)然像一個(gè)普通兒童一般向往有人陪伴的快樂(lè)的日子……

　　直到他出現(xiàn)了，我不再是一個(gè)人。

　　他陪我登山，陪我瘋子似的朝山下吶喊，陪我一點(diǎn)也不著急的等待日落，陪我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'、漫無(wú)目的的走在大街上，我不想說(shuō)話，他靜靜的陪在我身邊，記下自己的感受，直到我終于愿意開(kāi)口了，她認(rèn)真的傾聽(tīng)我的心聲，一言一語(yǔ)，一字一句!

　　我考試失利，他靜靜陪在我身邊，用指尖溫柔的撫摸我，好似春風(fēng)輕拂過(guò)我的心間，她是那般溫暖，貼心，因?yàn)樗�，我發(fā)誓，我要考得更好!

　　我不可饒恕自己的過(guò)失，他靜靜地陪在我身邊，小媽媽?zhuān)�向老師，又像姐姐他慢慢的講著，因?yàn)槲艺伊艘粋�(gè)“美麗的錯(cuò)誤”的借口，我告訴自己，他是你最好最好的朋友，為了他，你要振作起來(lái)，不能讓他失望!

　　我放不下過(guò)去，并為之頭疼，他靜靜地陪在我身邊，像一個(gè)老太婆似的，說(shuō)著那些我不大愿意接受的大道理，他說(shuō)，從過(guò)去吸取經(jīng)驗(yàn)，他告訴我，這未嘗不是一件好事，我提醒自己，以后在你的生命里，他永遠(yuǎn)都是最最重要的!

　　春天，陪我看花開(kāi);夏天，陪我聽(tīng)蟬鳴;秋天，陪我看葉落;冬天，陪我看雪飄……

　　謝謝你，陪我度過(guò)那么多個(gè)春夏秋冬;謝謝你，陪我做了那么多別人不解的事情;謝謝你，靜靜地陪在我身邊，始終不離不棄!

關(guān)于陪伴作文5

　　是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有您的面容了呢？

　　是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢？

　　又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有您的陪伴了呢？

　　我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢？

　　我在初一結(jié)識(shí)了您，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。您的笑容很動(dòng)人，也許告訴您，您又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的，您的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到您的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。

　　您的脾氣很好，雖然我不知道這是您的本性如此，還是您只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭您安慰我之后，我突然對(duì)您無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有您的陪伴。

　　那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的`人卻是我。

　　而那時(shí)，我多希望有人能安慰我，可是，沒(méi)有，一個(gè)人，一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么，您會(huì)拍拍我的肩，柔聲說(shuō)，老師要來(lái)了，別哭了好嗎？多不好看啊~

　　我慶幸，您沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有您的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了您那雙帶笑的眸，看到了您那深深的酒窩，嗅到了您身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了您陪伴在我身邊。

　　那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了您在架子下，同時(shí)看到了您那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓您將包幫我掛起來(lái)，您微笑，應(yīng)允。

　　您不知，那時(shí)的您，身后正巧是一片陽(yáng)光，您就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。

　　只是，您會(huì)不會(huì)是專(zhuān)屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢？

　　我不知道答案，也許您也不知道。

　　可是我懂，只要有您的陪伴，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周?chē)�延伸�?/p>

　　您說(shuō)，是么？

關(guān)于陪伴作文6

　　你女兒的手術(shù)安排在8月5號(hào)�！贬t(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)候我腦子里一連串問(wèn)號(hào)“爸爸，手術(shù)痛不痛呀？會(huì)不會(huì)打麻藥？麻藥醒了會(huì)不會(huì)痛呀？……

　　因?yàn)槲业南贅芋w肥大，醫(yī)生安排我在暑假做一個(gè)小手術(shù)，在手術(shù)前的一段日子里，我既擔(dān)心又害怕，媽媽看出了我的心思，摸摸我的頭，安慰我說(shuō)：“不用害怕，這只是個(gè)小手術(shù)，麻藥一打睡一覺(jué)就沒(méi)事了”……

　　終于，到了“恐怖”的那一天，我提心吊膽地坐在病床上等著護(hù)士姐姐叫我去做手術(shù)，此刻的心情就像待宰的羔羊。這時(shí)門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，我扭頭一看，竟然是我的表姐谷雨和好朋友夏天，原來(lái)她們是來(lái)給我打氣的，我心里可真高興，提著的心一下子輕松了好多。不一會(huì)兒，護(hù)士姐姐通知我去手術(shù)室了，我的.心一下子又拽緊了。在去手術(shù)室的路上，夏天和谷雨一左一右的扶著我上樓梯，我們?nèi)齻�(gè)人的小手緊緊地握在一起，她們仿佛傳遞給了我無(wú)窮的力量。到了手術(shù)室門(mén)口，媽媽幫我脫下鞋子時(shí)，她抬起頭用溫柔的眼神望著我和藹可親地說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事的，我們?cè)谕饷媾阒�你呢！”說(shuō)完給我一個(gè)大大的擁抱，手術(shù)室的門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)上時(shí)，雖然我心里仍舊有些害怕，但是看到門(mén)外爸爸媽媽微笑的眼神和小伙伴們給我做出加油的動(dòng)作時(shí)，讓我仿佛插上了一對(duì)勇敢的翅膀，把緊張與害怕拋到了腦后……

　　我是一個(gè)幸福的小姑娘，我不僅有小伙伴的陪伴，還有爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的陪伴。在生活中，遇到挫折時(shí)爸爸媽媽總是會(huì)給我鼓勵(lì)的語(yǔ)言；在學(xué)習(xí)中，遇到“攔路虎”，老師和同學(xué)總會(huì)跟我一起解題，直到弄懂為止；在遇到煩惱時(shí)，好朋友總會(huì)哄我開(kāi)心讓我忘記煩惱。其實(shí)我們每個(gè)人的身邊都擁有陪伴，讓我們?cè)谂惆橹袧u漸長(zhǎng)大，感謝一路陪伴我們的人，讓我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)今后成長(zhǎng)中的困難與挫折。

關(guān)于陪伴作文7

　　當(dāng)我還在母親的肚子里時(shí)，我擁有家人的期盼；當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話時(shí)，我擁有至親的關(guān)愛(ài)；現(xiàn)在的我，擁有一個(gè)茫無(wú)涯際的廣闊世界——書(shū)籍的陪伴。

　　有人說(shuō)，書(shū)如一杯烈酒，一飲而盡，酣暢淋漓；有人說(shuō)，書(shū)如一杯香茗，細(xì)品其味，唇齒留香；我說(shuō)，書(shū)如一杯清水，初嘗無(wú)味，回味悠長(zhǎng)。

　　在很小的時(shí)候，因?yàn)閾碛幸槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，興奮得愛(ài)不釋手。初入書(shū)界的我，或許不會(huì)懂保爾·柯察金為什么要參軍，為什么要在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)還不停止寫(xiě)作�，F(xiàn)在，回想起這一切，面對(duì)從前的自己，一笑而過(guò)。

　　書(shū)的`世界是那樣充滿(mǎn)著魔力，令人著迷。讀《假如給我三天光明》，感海倫·凱勒那不被命運(yùn)屈服的決心；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，嘆夏洛蒂·勃朗特走向文學(xué)之路的種種艱辛；讀《巴黎圣母院》，尋維克多·雨果對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的諷刺與嘲笑；讀《水滸傳》，贊梁山好漢大業(yè)未酬的壯志豪情；讀《紅樓夢(mèng)》，品林黛玉冰清玉潔的淡雅之情；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，覓李清照鮮明價(jià)值的人生觀；讀“莫等閑白了少年頭，空悲切”，學(xué)一代名將的赤膽忠心；讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，悟忘卻生死的愛(ài)國(guó)之心……

　　早晨，午后，或是傍晚，手上捧起一本書(shū)，心中會(huì)變得尤為踏實(shí)。喜歡讀一些富有詩(shī)意、閃爍的詞句，細(xì)細(xì)品嚼；喜歡讀一些像肖邦小夜曲一樣清新的篇幅，彌漫淡淡香味；也喜歡看一本書(shū)的封面，幾根簡(jiǎn)單的線條勾勒成一幅畫(huà)，頗有質(zhì)感�？傊�，書(shū)的全部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是好的，無(wú)可挑剔。

　　我不是名人，不能將自己對(duì)書(shū)的感受公之于世；我不是詩(shī)人，不能用詩(shī)詞來(lái)體現(xiàn)對(duì)書(shū)的獨(dú)特感受；我只是一個(gè)普通人，無(wú)法掩飾自己對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與追求。

　　在這漫長(zhǎng)的人生路上，我擁有帶著墨味清香的書(shū)籍陪伴，且走且珍惜，足矣。

關(guān)于陪伴作文8

　　帶著往日的芳香，她步入了花季的殿堂，揚(yáng)起了幸福的風(fēng)帆，開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)行。

　　她第一次踏入中學(xué)的那天，便對(duì)自己未知的幸福無(wú)限憧憬。對(duì)于眼前一切的一切，她總是那么可愛(ài)。直到有一天，報(bào)道的時(shí)候，一個(gè)穿著藍(lán)色短袖的男孩闖進(jìn)了她的視線，頓時(shí)她圓圓的臉上泛起了微紅，眸子里盛滿(mǎn)了單純的滋味。

　　他，在女孩心目中的位置一天一天占據(jù)了女孩的心靈。當(dāng)她在學(xué)校無(wú)意回頭看到他的笑容時(shí)他總是倍感幸福，剎那間，一個(gè)微笑已代替了所有……

　　他總是很不好意思，每次她看他時(shí)，他總是避開(kāi)眼光。這讓一個(gè)小小的'她感到了無(wú)限迷茫```他的女生緣很好，很多女生都喜歡和他說(shuō)話，這讓她有種莫名的不好受!終于他們之間有是溝通的方式——QQ。這讓女駭異常的高興，心里總是瘋了一般的盼望周末的到來(lái)。。這讓她從迷茫的背后看到一縷陽(yáng)光。

　　日子一天一天過(guò)去了，女駭總是不敢正面和男孩講話，這或多或少拉遠(yuǎn)了他們之間的距離。女孩又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)�？偸枪钠鹩職夂退�說(shuō)話，但走到半路上，每次都是無(wú)言的擦肩而過(guò)，漸漸，女孩有些不知所措了。男孩的身邊有一位很優(yōu)秀的女孩追求他，這一味的事情讓女孩感到無(wú)比上痛…

　　又一個(gè)周末到了女孩的心里不再是原來(lái)的粉色，取而代之的是淡淡的幽灰。她決定，如果到晚上都得不到任何方式的肯定的話，她會(huì)讓這份感情永遠(yuǎn)埋在心底……時(shí)間就想流沙一樣流淌著，她哭著告訴自己有一種珍惜叫放棄……當(dāng)淚珠滑過(guò)她的臉頰時(shí)，她心如刀絞一般……

　　當(dāng)女孩幾乎放棄幸福的把一剎那，電腦里顯示出男孩問(wèn)她：在干嘛?就這無(wú)謂的一聲問(wèn)語(yǔ)，把女孩的心從萬(wàn)丈深淵中挽救了回來(lái)，也許還會(huì)有希望?女孩一遍又一遍的問(wèn)自己，她沒(méi)有回答他話，只是緊張的看著電腦屏幕。過(guò)了一會(huì)，QQ又響了，女孩咬咬下嘴唇，抖著打開(kāi)QQ，“我只愛(ài)你”三個(gè)字靜靜的躺在QQ里，幸福的淚水灑滿(mǎn)了女孩的臉頰…。她甜甜的打上“我也是”僅僅幾個(gè)字的表達(dá)，卻讓她灰暗的心里射進(jìn)萬(wàn)丈光芒!

　　這純凈的如同玻璃杯的愛(ài)情，靜靜的……

　　盛滿(mǎn)了快樂(lè)和幸�！�…

　　幾十年后。海邊的夕陽(yáng)灑在沙灘上，他們依偎在長(zhǎng)椅下的身影拉長(zhǎng)的地面…海枯石爛的愛(ài)情永不疲憊的馱著夕陽(yáng)回家…

關(guān)于陪伴作文9

　　“斷電了，斷電了�！�

　　是誰(shuí)在大喊大叫呢？我該怎么辦呢？作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　就在這時(shí)突然閃出一道紅光，是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢？我四周張望了一下，看見(jiàn)了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人，我湊近仔細(xì)看了一下，啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的.紅燭，臉上泛著微笑說(shuō)：“來(lái)吧，我陪你寫(xiě)作業(yè)吧�！�

　　我拿起表，看了看，這么晚了，媽媽還要陪我寫(xiě)作業(yè)，我鼻頭一酸，強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句：“嗯，好吧�！�

　　我急忙跑到書(shū)桌旁，拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)，媽媽看著我一筆一畫(huà)地寫(xiě)作業(yè)。

　　這也許就是陪伴吧，媽媽這么辛苦，這么晚還陪我寫(xiě)作業(yè)。

　　嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我作業(yè)很多，你還是快點(diǎn)去睡覺(jué)吧。”媽媽和藹可親地說(shuō)：“不用了，你還是快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨磱寢尯軋�(jiān)定，我也只能妥協(xié)。

　　時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了，就在這時(shí)，有一道奧數(shù)題徹底把我難住了，媽媽看著我疑惑地問(wèn)：“你干嗎呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我，我做不出來(lái)。”她耐心地教導(dǎo)我說(shuō)：“你先畫(huà)一張線段圖，把該標(biāo)的標(biāo)出來(lái)�！蔽野磱寢屨f(shuō)的做了，但還是摸不著頭腦，這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請(qǐng)教，媽媽再一次耐心地說(shuō)：“你只是心太急，跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的�！边@些話讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著媽媽一筆一畫(huà)，一句話、一句話地分析起來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，聽(tīng)著，聽(tīng)著。

　　“嗯，我懂了。”

　　我快速地寫(xiě)了下來(lái)，伸了一個(gè)大大的懶腰，說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！�

　　這燭光讓我看到了媽媽對(duì)我的付出，看到了媽媽的辛苦，看到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

關(guān)于陪伴作文10

　　剛進(jìn)初中時(shí)，帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們不懷好意的冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，媽媽不理解的埋怨與爸爸不近人情的嚴(yán)格要求，總是讓我感覺(jué)生活的命運(yùn)是多么折磨人，我失望了，沮喪了，我感到自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔紛紛扎進(jìn)我的心砍，一針見(jiàn)血、毫不留情，我感到眼前一片漆黑，未來(lái)一片迷茫。但是，每當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，我總看見(jiàn)你那高大的身軀筆直的屹立在夏日的驕陽(yáng)下，盡管枝干都枯竭了，就像被利刀無(wú)情地一刀一刀刻出來(lái)的一樣，卻還是慷慨地把營(yíng)養(yǎng)輸送給上邊的樹(shù)葉，使自己不斷地開(kāi)枝散葉，堅(jiān)強(qiáng)地生存著。于是，我不再埋怨、不再沉淪，在你的陪伴下鼓起了勇氣去面對(duì)未知的將來(lái)。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，我們?cè)驴纪戤��？荚嚭蟮男那椋�就像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始，大大小小的考試便折磨我們的神經(jīng)。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著它運(yùn)，哪怕是有一點(diǎn)背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。望了望周?chē)�的同學(xué)，卻不能從他們臉上讀出些什么。但是，幾乎每一雙眼睛，都擁有光彩。而我，怎么會(huì)覺(jué)得那么絕望？我終于體驗(yàn)到什么叫不寒而栗了。我感到自己快崩潰了，每一根神經(jīng)都停止了運(yùn)作，茫然地呆立著，大腦中一片空白�；氐郊液�，眼淚終于一滴一滴地落了下來(lái)心中所有的自責(zé)和傷心都在那一刻爆發(fā)出來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，緊接著大雨傾盆而至，我嚇了一跳，蜷縮在墻角。抬起頭來(lái)，卻看見(jiàn)你正無(wú)畏地接受著風(fēng)雨無(wú)情地洗禮，那一刻我震驚了，你只是萬(wàn)千世界中的一員，卻有著如此堅(jiān)強(qiáng)的`生命力。正是因?yàn)槟悴幌裰褡記](méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，你不會(huì)整日怨天尤人，你會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)。于是，在你的陪伴下，我不再沮喪。

　　在你的陪伴下，我重獲信心，重見(jiàn)生活的美好與光明，我明白了：風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。窗外的那棵黃桷樹(shù)，我將在你的陪伴下走完人生這條坎坷的道路。

關(guān)于陪伴作文11

　　幼兒園放學(xué)，伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人，我卻往地上看，尋找一雙布滿(mǎn)老繭的，黝黑的，沒(méi)有穿鞋的腳。只要我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)飛奔而去，投進(jìn)他的懷抱。

　　他是我爺爺。

　　爺爺是農(nóng)民，年輕時(shí)家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋，總是光著腳出行下田，所以他的腳總沾滿(mǎn)泥。但幼時(shí)的我從沒(méi)覺(jué)得有哪里不好，反而認(rèn)為有大腳在身邊，就有安全感。可隨著年紀(jì)漸漸增長(zhǎng)，虛榮心也開(kāi)始萌芽，好幾次放學(xué)，看見(jiàn)別人的家長(zhǎng)穿著漂亮、昂貴的鞋子，轉(zhuǎn)過(guò)頭再看到那雙大腳，就會(huì)面紅耳赤，不愿再去這雙腳的主人懷里，等爺爺走到我的面前，微笑關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？”我并不理他，爺爺似乎也沒(méi)有察覺(jué)，一如既往地將我抱起。爺爺很瘦，但他的大腳像有魔力一般，總是能撐起我倆，心中的不悅便消失了。

　　再大些，看見(jiàn)他人華麗時(shí)尚的'鞋子時(shí)，更覺(jué)得爺爺?shù)哪_是那么的丑那么的黑，就急忙自己跑回家，不想遇見(jiàn)爺爺。爺爺漸漸發(fā)現(xiàn)了我的變化，一次放學(xué)出來(lái)晚了，我竟沒(méi)看到那雙大腳，心里正舒口氣，爺爺卻冒了出來(lái)，自豪地指著鞋子說(shuō)：“悅悅你看，我買(mǎi)了鞋！”他極開(kāi)心，像個(gè)討要表?yè)P(yáng)的孩子，我卻因?yàn)槟请p丑陋無(wú)比的鞋狠狠地說(shuō)：“以后你不要來(lái)接我了！”說(shuō)完不等爺爺開(kāi)口便跑回家。

　　從此，再也沒(méi)有那雙大腳出現(xiàn)在我放學(xué)的路上。

　　轉(zhuǎn)眼就初中了。

　　周末放假回去，爸爸總是眉開(kāi)眼笑地迎接我，可上周回去，爸爸卻陰沉著臉，只說(shuō)：“去爺爺那兒。”我看到爺爺安詳?shù)靥稍诖采�，穿著一雙價(jià)格不菲的皮鞋，奶奶抽噎著說(shuō)：“你爺爺啊，一生只穿過(guò)三雙鞋，一次是剛掙錢(qián)去買(mǎi)的，沒(méi)穿到一天，腳就疼得受不了，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叫他不要再穿鞋了�？赡銧敔敒槟阌秩ベI(mǎi)了一雙，白天在外充門(mén)面，晚上在家痛得嗷嗷叫，還落下了病根。前些日子知道自己可能不行了，專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了腳上這雙鞋�！甭�(tīng)到這兒，我的眼淚早已抑制不住地從眼眶流出，滴到我美麗的鞋上，不見(jiàn)了。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺，此時(shí)我也光腳陪您，可是，光著腳的您在哪里��？

關(guān)于陪伴作文12

　　五點(diǎn)零八分的街道，被魚(yú)貫而出的小學(xué)生擠滿(mǎn)。空氣中氤氳著歸家的歡喜，連十歲的我也不禁雀躍著撲上前方九歲的你。

　　然，我要告訴你一個(gè)好消息哦�？鞙�(zhǔn)備請(qǐng)我吃大餐吧。哈哈哈......內(nèi)心的喜悅使得我的步伐也輕快起來(lái)。路旁的行道樹(shù)的櫻花撲簌簌地落下，你小心翼翼接住一朵飛舞的花，捧在手心。再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼眸的笑意也生動(dòng)起來(lái)，什么好事把你樂(lè)成這樣？我笑得更為放肆，我跑步第一啦！你說(shuō)過(guò)會(huì)請(qǐng)我吃東西的。

　　真的�。亢脜柡Γ�想吃什么我請(qǐng)�，F(xiàn)在我先賞你一朵小紅花。你將那已存有溫度的花轉(zhuǎn)放在我的心，我的心忽的就被那溫度溫暖了。我撒嬌著反握住你的手說(shuō)：然對(duì)我最好了。

　　八點(diǎn)三十二分的操場(chǎng)，十二歲的我無(wú)力地隨著人潮游走。瞳孔已經(jīng)失去焦距，景像被眼眶的霧氣模糊。不知過(guò)了多久，一雙有力的手抓住我的肩膀，十一歲的你慍惱地責(zé)問(wèn)：你怎么不等我��？

　　我執(zhí)拗的背對(duì)著你，用沙啞的聲音說(shuō)：沒(méi)事。而你似乎察覺(jué)了我的不對(duì)勁，放低的語(yǔ)氣，到底怎么了？出什么事了？不能和我說(shuō)嗎？我依舊不敢轉(zhuǎn)身面對(duì)你，吐出低沉的兩個(gè)字，沒(méi)事。

　　你終于放棄追問(wèn)，只是緩步走到我身邊，緊緊握住我的手，輕柔地說(shuō)：我知道了你沒(méi)事，一切都會(huì)好起來(lái)的。我將緊盯地面的視線轉(zhuǎn)移到被握住的手掌，忽的一陣秋風(fēng)從手掌間隙鉆過(guò)，我卻絲毫不覺(jué)寒意，因?yàn)槟愕?手是那么溫暖。

　　十二點(diǎn)零十分，陽(yáng)光跳過(guò)樹(shù)葉，化為斑駁的光影落在你的肩上。我迎著溫暖的日光向你說(shuō)，好久不見(jiàn)。你微笑著回應(yīng)道，恩，我很想你，我們一起回家吧。雖然現(xiàn)在的你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了我，我卻還是習(xí)慣性的向你撲去，好，走吧。這回家路上的行道樹(shù)似乎長(zhǎng)高了些，可幸運(yùn)的是你還在我身邊。你的眼眸陪伴者我以前，現(xiàn)在，乃至未來(lái)的歡笑與淚水。

　　一路走來(lái)，我有喜悅，有驕傲，有痛苦，也有迷茫�？捎心愕呐惆�，卻讓我的心從始至終都是恒溫的暖。

關(guān)于陪伴作文13

　　那段有她相伴的日子并不長(zhǎng)。

　　也許是三年的時(shí)光真的太短，也許是我們的快樂(lè)不夠回味，也許是美好得……

　　花又開(kāi)了，被夕陽(yáng)照得發(fā)紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風(fēng)鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風(fēng)輕輕一吹，風(fēng)鈴“叮�！钡模�真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉，聞著那花香，又想起了她。

　　逸是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，當(dāng)我看到她文具盒上的兩個(gè)笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那么燦爛，那么美好。逸瞧著我，輕輕說(shuō)了聲：“她們是好朋友，是不會(huì)分開(kāi)的�！蔽依斫饬怂�的意思，趕緊把目光轉(zhuǎn)開(kāi)，但心中還是想著她們。或許是看到我黯淡的神情，放學(xué)時(shí)她追上我，在我手中放下一個(gè)笑臉娃娃，憂(yōu)傷而開(kāi)心地說(shuō)了聲：“我們是朋友了！”然后轉(zhuǎn)頭走了。

　　之后，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個(gè)姐姐。有段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)一直不穩(wěn)定，在一次考試中，竟考到一個(gè)出乎意料的成績(jī)。確實(shí)是出乎意料，頭一次地，分?jǐn)?shù)那么低。我沒(méi)有哭，但一整天，都悶悶不樂(lè)，不與別人說(shuō)話。逸這次考得很好，是真的很好。下課后，當(dāng)她來(lái)安慰我時(shí)，那和平時(shí)一樣溫柔的聲音，怎么聽(tīng)，都覺(jué)得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己，朝著她大喊：“你好煩，走開(kāi)！”但話一出口，我就后悔了。她是我的好朋友，特地來(lái)安慰我，我怎么可以對(duì)她發(fā)脾氣？晚上放學(xué)后，我一直想著，明天該怎么向她道歉，她會(huì)不會(huì)原諒我呢？突然，手機(jī)響了起來(lái)，是逸發(fā)來(lái)的信息：

　　知道你心情不好，我不怪你�？荚嚥缓檬怯性�因的，我希望你能平靜自己的心情，仔細(xì)分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績(jī)！

　　這語(yǔ)氣，真像是做長(zhǎng)輩的'對(duì)孩子的安慰和教導(dǎo)。它使我舒服了許多，也不再擔(dān)心，并相信自己一定有足夠的能力來(lái)考好。

　　幾年的相處，我發(fā)現(xiàn)，逸并不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脫，并且愛(ài)笑。再后來(lái)，我感受到，在那份快樂(lè)的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。

　　逸的父母外出打工了，很少回來(lái)，她的思念，也只能隨著夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發(fā)現(xiàn)了她臉上的淚痕，但我不敢多問(wèn)，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著。

　　在那段日子里，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好溫暖。

關(guān)于陪伴作文14

　　青春總是散發(fā)著成功的甜，在一次次的競(jìng)爭(zhēng)中升華，一次次的合作中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；青春也總是暗含著淡淡的澀，每一次的深夜苦讀都讓我有說(shuō)不出的苦悶，但是有了你，那陪伴我的就不只是那寧?kù)o的夜，成功時(shí)有你真心的.笑臉。有你陪伴真好，我的母親。

　　那是演講的前幾天，老師力求完美，而我卻總是達(dá)不到老師的要求，我只能深夜苦練，但仁慈的你陪我一起練習(xí)，我天生嘴笨，說(shuō)話啰啰嗦嗦，語(yǔ)速也象是慢鏡頭，懦弱的我還因此眼中漫出晶瑩的淚花，你沒(méi)有責(zé)怪我，還親自范讀，讓我不放棄，一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持讀，終于第二天我旗開(kāi)得勝了，甚至從此成為了班中的“廣播員”。你的鼓勵(lì)讓我發(fā)現(xiàn)自已身上的閃光點(diǎn)，讓我更加自信。

　　謝謝有你，我成功的花從此綻開(kāi)，散發(fā)出那醉人的芳香。

　　那是一個(gè)夏夜，夜深了，蟈蟈似乎也唱累了，清了清嗓子鉆進(jìn)了被窩，而我卻只能對(duì)著桌上那一堆作業(yè)強(qiáng)顏歡笑，心想自己都不如一只蟈蟈，它都能想睡就睡，我越想越氣，呆呆地看著那一堆作業(yè)胡思亂想，這時(shí)一只手打斷了我和作業(yè)的對(duì)視：“怎么了？”媽媽走了進(jìn)來(lái)，將一杯水放在了桌上，那水看上去冷冰冰的，讓人心生厭煩，“我困”，我這時(shí)多么希望她說(shuō)困就睡吧，這樣我說(shuō)可以偷懶了，“我知道，但……，她尷尬地看了眼對(duì)面漆黑的樓，確實(shí)，這個(gè)點(diǎn)兒也沒(méi)有誰(shuí)家會(huì)亮著燈了，“那你幾點(diǎn)睡我?guī)�點(diǎn)睡”，我吃驚地抬頭盯著她，“你都40多歲了，還這么熬”，“那有什么？媽媽也幫不上你什么，只能行動(dòng)支持了”，她走了出去，坐在沙發(fā)上慢慢等待，我看著她的背影，深吸了一口氣，那杯中的水，它不但不冰了，而且還很溫暖。

　　她在深夜不讓我睡覺(jué)雖然看上去冷酷無(wú)情，但她為我著想的心卻是那樣溫暖。作文看著她和我一起熬夜，我才切實(shí)領(lǐng)會(huì)到小時(shí)候她對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：如果疼痛可以轉(zhuǎn)移，我愿意獨(dú)自承擔(dān)，也不讓你痛一絲一毫。感謝有你，讓我在青春奮斗的路上不再孤單。

　　父母養(yǎng)育我們不易，報(bào)恩唯有苦讀，與父母少一點(diǎn)分爭(zhēng)，多一份孝順；讓父母少一份操心，多一份安心；讓父母少生氣，多開(kāi)心，將滿(mǎn)意的答卷帶給父母，讓父母的笑顏常在。

　　感謝有你，讓我的成功不再是孤芳自賞，讓我的奮斗之路不再孤單，感謝一路上有你，我的母親。

關(guān)于陪伴作文15

　　一縷金輝灑在跑道，灑在灑在沙地中，使他們顯得格外紅，格外黃。

　　這樣的好天氣，許久不遇了，更讓人精神煥發(fā)。不過(guò)也正巧，今天是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這種好天氣，快助我成功。

　　上午，我來(lái)到跑道上。在一百米起點(diǎn)就位，我似乎毫無(wú)壓力——這畢竟是預(yù)賽。只聽(tīng)刺耳一聲槍響，我立刻沖出起點(diǎn)線。這場(chǎng)比賽比我想象的更沒(méi)有懸念，因此，我的戰(zhàn)術(shù)突變，成了保存體力。我只加速了七十米，后面三十米大步放松，果然第一名穩(wěn)穩(wěn)地！

　　這下子讓我信心大增。我提前預(yù)測(cè)，第二名應(yīng)該可以收入囊中了。

　　下午，一百米似乎有些被風(fēng)，不過(guò)，這并沒(méi)有影響我�？蛇吷系囊粋�(gè)大個(gè)子從我左邊沖過(guò)，這個(gè)就是小朱。我早就算到了，他肯定比我快�？捎种贿~出了十步左右，右邊一個(gè)的個(gè)子出現(xiàn)在我的視野之內(nèi)。我使上了吃奶的`勁，可再也不能力挽狂瀾了——只有兩米了！

　　那次失誤，我并沒(méi)有太傷心�？蓜倓偱芡�，我的另一個(gè)項(xiàng)目：跳遠(yuǎn)開(kāi)始了。

　　小朱雖然拿了“大滿(mǎn)貫”，可就在一秒鐘之內(nèi)成了我的保姆。他一直在跳遠(yuǎn)場(chǎng)上看著我，還幫我拿衣服褲子。

　　第一跳，我無(wú)壓力，可是，可能是因?yàn)橐话倜字�后步子擴(kuò)大了，所以踩出板了半步。于是，只能計(jì)零分。這使我有些急了，于是大大地向后邁了一步。這次，又沒(méi)有踩到板，連訓(xùn)練的水平都達(dá)不到！我不得不調(diào)整一下了。

　　在一邊的小朱，總是耐心地跟我說(shuō)我的缺點(diǎn)。雖然我有時(shí)可能覺(jué)得煩了，邊說(shuō)了他幾句，他卻不以為然，讓我平靜一下。

　　躺在草坪上，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身子上，緊接著是一陣陣涼風(fēng)拂過(guò)。“真清爽�！蔽也坏貌话l(fā)出感嘆！浮躁的心平靜下來(lái)。睜開(kāi)眼，釋然�？砂l(fā)現(xiàn)頭邊又多了一杯牛奶和餅干。

　　“吃吧，體力需要補(bǔ)充一下，”小朱和顏悅色的說(shuō)“我剛從那兒拿來(lái)的�！闭f(shuō)著用手指了指那遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。

　　我二話沒(méi)說(shuō)，立刻開(kāi)吃。，然后起身，完成自己的最后一跳！這可是我孤注一擲的機(jī)會(huì)！我閉上眼睛，然后拼了命似的沖了出去。只聽(tīng)“蹦”一聲，四米多，接近我的最高紀(jì)錄！我沖上去，小朱把我像舉獎(jiǎng)杯一樣抱了起來(lái)，笑得比我還燦爛。

　　太陽(yáng)已偏西，兩人消失在落日之中。

【陪伴作文】相關(guān)文章：

關(guān)于陪伴的作文：陪伴650字作文12-25

關(guān)于陪伴的作文：陪伴900字作文12-25

陪伴作文07-14

陪伴的作文07-14

(精選)陪伴的作文07-21

陪伴作文03-11

陪伴的作文03-06

陪伴的作文（經(jīng)典）09-30

（經(jīng)典）陪伴的作文09-13

陪伴的作文03-03