【精選】關(guān)于老師的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師的作文1
從上幼兒園起，我一直有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名老師。我一直覺(jué)得當(dāng)老師很幸福，但是也很辛苦。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的愿望，不信你們自己往下看一看吧。
今天，老師讓我們互相交換作業(yè)，自己當(dāng)小老師改作業(yè)。我改的是同桌韓藝輝的作業(yè)，我心里想這是我第一次當(dāng)老師，一定要認(rèn)真，仔細(xì)可不要馬虎呀!我一定要珍惜這次當(dāng)老師的`機(jī)會(huì)�？僧�(dāng)我拿著韓藝輝的作業(yè)時(shí)，第一眼看到的是密密麻麻，歪歪扭扭的字，讓我不想改他的作業(yè)。我的眼睛像“掃描器”一樣，在作業(yè)上“掃描”。忽然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“地雷”，原來(lái)他把“打獵”寫(xiě)成“打貓”了，我捧腹大笑，不得不把這個(gè)“地雷”給圈起來(lái)。接下來(lái)我又認(rèn)真的批改了他的其他作業(yè)。
通過(guò)這次當(dāng)小老師，我深深的體會(huì)到了當(dāng)老師真的很辛苦。但也很快樂(lè)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名老師。教很多的學(xué)生。
關(guān)于老師的作文2
我的老師是個(gè)雙重性格的老師，他就是我們班教我們數(shù)學(xué)的楊老師，他是位男老師。
我們的楊老師表面很?chē)?yán)厲，可他有一顆愛(ài)笑的心。他嚴(yán)厲的'喊一句話，能?chē)標(biāo)酪话嗳�，我也被嚇得不輕。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)后排的一位男同學(xué)在開(kāi)小差，老師便大聲有威嚴(yán)的喊了一句話：“后面那個(gè)同學(xué)!”把正在打瞌睡，不聽(tīng)講的同學(xué)都喝斥回來(lái)。還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我們有氣無(wú)力的說(shuō)老師好，便用粗棍子使勁敲了一下講桌，估計(jì)每個(gè)同學(xué)都嚇破了膽。
接著來(lái)看，我們的老師是怎樣第一次笑的。這天，老師講完了一單元，便讓我們練坐，老師剛說(shuō)玩，便下課了，弄的全班同學(xué)都大笑起來(lái)，老師也笑了……
這就是我們班的雙面老師，你們是不是也有這樣的一個(gè)老師呢?
關(guān)于老師的作文3
高老師是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā)，還有像月牙的眉毛，她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。老師有中等身材，平常愛(ài)穿大衣。高老師笑起來(lái)好看極了，如同仙女一般。
高老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是下課的時(shí)候也常常陪我們玩呢！記得有一次下課，老師和我們玩的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)摔倒了，高老師突然面容失色，跑過(guò)去說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)事，老師，不用擔(dān)心，過(guò)幾天就好了。”老師卻說(shuō)：“那怎么行，傷口要及時(shí)處理，不然會(huì)感染的！”說(shuō)完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口！
高老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天早上都會(huì)跑步，下課時(shí)候還和我們比賽跳繩呢！悄悄地告訴你們吧，高老師跳繩一次能跳一百多個(gè)呢！
高老師還會(huì)畫(huà)畫(huà)喲，高老師有一次參加了畫(huà)畫(huà)比賽還得獎(jiǎng)了。那天高老師興高采烈地來(lái)到教室，給我們看她的作品。我們都說(shuō)高老師多才多藝。老師聽(tīng)著我們的贊美，高興得笑了。從那以后，老師每天都畫(huà)一幅給我們看，看老師那興致勃勃的樣子，我們對(duì)她豎起了大拇指。
我的老師曾經(jīng)很美麗，很溫柔，很可愛(ài)，可是高老師卻去世了，我很懷念高老師。
關(guān)于老師的作文4
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？那肯定就是印老師了。印老師是我們二年級(jí)的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。
她就像親愛(ài)的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。雖然印老師現(xiàn)在不在我們學(xué)校了，但是每次想起她，我心中就充滿了無(wú)限的感激之情。
印老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，可漂亮了，有時(shí)會(huì)扎成馬尾辮在腦后。印老師從來(lái)不打罵我們，但她的眼睛卻會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的目光是嚴(yán)厲的，好像在說(shuō)：“你們昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得怎么那么差，橫不平，豎不直，東倒西歪，難看死了！”當(dāng)我們默寫(xiě)取得好成績(jī)的時(shí)候，她的`目光又是慈祥和善的，好像又在說(shuō)：“這次不少同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，要是每個(gè)人都不錯(cuò)就好了，還有幾個(gè)詞語(yǔ)我再講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟印老師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。課間時(shí)，她又會(huì)和我們一起鍛煉，一起游戲。同學(xué)們有什么心里話都可以跟她說(shuō)，有什么困難也都可以對(duì)她講，她肯定會(huì)幫助我們。有一次我因病缺課兩天，回到學(xué)校，她就利用下課休息的時(shí)間給我補(bǔ)課，一遍一遍耐心地講解，直到我弄懂了為止。 回想起二年級(jí)和印老師在一起度過(guò)分分秒秒，我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
關(guān)于老師的作文5
人也許天生就有愛(ài)美、愛(ài)花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的'蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你，會(huì)選擇哪一種？
我卻不會(huì)選那些華麗的花，只會(huì)去買(mǎi)角落的那一簇素潔您卻一點(diǎn)都不生氣，一笑而過(guò)。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課了。因?yàn)槟偸遣粎捚錈�、耐心地、毫無(wú)怨言地教我們一道道算式，一條條規(guī)律和公式，讓那些公式永遠(yuǎn)銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的數(shù)學(xué)故事。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們做那些簡(jiǎn)單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學(xué)都被這道題給蒙了。您一說(shuō)、一指、一點(diǎn)，我們都會(huì)了，您想一顆發(fā)亮的星星，指引我們邁步前進(jìn)。
雖然我只在您這學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期，但是您讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
關(guān)于老師的作文6
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)，讀書(shū)在明理，是提高自己文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，讀書(shū)更要懂得為人處世的道理，這應(yīng)該是每節(jié)語(yǔ)文課中深藏住的道理。
我的語(yǔ)文老師非常隨和，非常健談 ，我也遇到過(guò)很多不同的語(yǔ)文老師。而他，是最特別的一個(gè)。當(dāng)他腋下夾著書(shū)本，隨著逐漸加快的步伐走進(jìn)我們的教室。我相信 ，每個(gè)人都會(huì)期待他每在課前給我們講的小故事。他的課不像其他老師的課那樣枯燥乏味，就像磁鐵一樣充滿吸引力。他的課也不像其他老師的課一樣需要我們高度集中注意力，而他的課卻總是很輕松，一節(jié)課下來(lái)，總會(huì)讓我們放松很多。
正是因?yàn)樗哪挲g有些大了，所以憑借著他豐富的閱歷，濃厚的情感，樸素卻不粗糙的語(yǔ)言，傳神的'動(dòng)作，會(huì)把我們帶出教室，帶到廣闊無(wú)垠的世界，讓我們?cè)谒H身經(jīng)歷中品味人生，感受世界，走向未來(lái) ，我們仿佛身臨其境一般。
他是一個(gè)教學(xué)方法與眾不同的語(yǔ)文老師，一個(gè)調(diào)侃風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，一個(gè)是我們靈魂知音的語(yǔ)文老師。在他突出的教學(xué)方法下，我們會(huì)更加理解語(yǔ)文課的樂(lè)趣，語(yǔ)文知識(shí)的豐富多彩，在他的帶領(lǐng)下，我們會(huì)努力不斷前進(jìn)奮斗，會(huì)不斷釋放自己的才能，在他的帶領(lǐng)下，我們會(huì)走向明媚的前方，會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來(lái)。
關(guān)于老師的作文7
尊敬的馬老師：
您好!我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過(guò)得還好嗎?我?guī)е@些疑問(wèn)給你寫(xiě)這封信，并誠(chéng)摯的向你表示問(wèn)候。
時(shí)光過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切是那樣的`陌生，有時(shí)就連學(xué)習(xí)也沒(méi)興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自我的座位上。老師您看見(jiàn)了我，就對(duì)我親切的說(shuō)：“你怎樣不和同學(xué)們一齊玩哪?”“我不認(rèn)識(shí)他們，”我說(shuō)：“你去試試吧，他們必須會(huì)和你做朋友的�！蹦f(shuō)著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨(dú)了。
在此，我感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我急切的期盼著新學(xué)期的到來(lái)。就能和您和同學(xué)們見(jiàn)面了，我很想念你們。
此致
敬禮
您的學(xué)生：王翰倫
關(guān)于老師的作文8
童年是人生最美好的時(shí)光。在童年，從幼兒園到小學(xué)，已經(jīng)有很多老師教授過(guò)我知識(shí)。有外表嚴(yán)肅的班主任孫老師，有平易近人的語(yǔ)文高老師，有和藹可愛(ài)的英語(yǔ)周老師，還有技術(shù)超群的.陳老師……。其中，我印象最深刻最難忘的是陳老師。
陳老師是一位年輕的男體育老師。他個(gè)子高大威猛，身體微胖，眼睛大而有神，皮膚黝黑，他平時(shí)總是喜歡穿著一身黑色運(yùn)動(dòng)服，老遠(yuǎn)看他就象一位"黑金剛"……。
陳老師的籃球技術(shù)非常棒，籃球在他手里就象小孩玩具一樣玩的運(yùn)用自如。他的遠(yuǎn)投命中率很高，他的扣籃技術(shù)可以與姚明媲美。最絕的是他會(huì)玩籃球雜技，他將籃球放在食指和頭頂上，然后迅速旋轉(zhuǎn)籃球，籃球就象著了魔似的在他食指和頭頂上象地球儀一般不停地旋轉(zhuǎn)。
告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)，我最喜歡陳老師原因是他叫"陳乃文"，而我叫"陳乃昊"，我一直認(rèn)為我們有"親戚關(guān)系"。事實(shí)上，他也非常關(guān)心我，悉心地教授我各種籃球技巧，我的籃球技術(shù)得到很大地提高，我還因?yàn)檫@樣當(dāng)上了籃球興趣組的小隊(duì)長(zhǎng)呢。
陳老師我喜歡你，您辛苦了。
關(guān)于老師的作文9
老師，您真好！為了指導(dǎo)我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復(fù)習(xí)，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎(jiǎng)典禮，所以，“史上最強(qiáng)的班主任”絕對(duì)非您莫屬！
媽媽?zhuān)婧�！每天風(fēng)雨無(wú)阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過(guò)你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎(jiǎng)給你。要是沒(méi)有你的努力與無(wú)私的奉獻(xiàn)，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當(dāng)之無(wú)愧！
爸爸，您真好！當(dāng)我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門(mén)上班，而且很晚才回家，無(wú)非只是想讓我過(guò)更好的生活。功課有不懂的地方，只要問(wèn)您就對(duì)了！在我心目中，你就是我的百科全書(shū)。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴(lài)的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因?yàn)槟銈兪亲钪档眯刨?lài)的爺爺、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的'后盾，我相信他們會(huì)累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩(wěn)重。
假如，我未來(lái)的生活非常美好，我會(huì)告訴別人，就是因?yàn)橛心銈兊恼疹櫯c疼惜，才會(huì)有現(xiàn)在的我。
關(guān)于老師的作文10
今天早上，外面下著雨，媽媽讓我穿上雨衣。由于我自理能力有些差，再加上背著沉重的書(shū)包不好穿，所以穿起來(lái)很是費(fèi)勁。
媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下著雨，天氣很冷。下課時(shí)，除了上廁所以外，同學(xué)們幾乎沒(méi)有人去外面。中午放學(xué)后，我們急匆匆的到外面站好了隊(duì)。有的同學(xué)把傘打開(kāi)了，我卻只頂著自己的雨衣。
因?yàn)槲沂种心弥鴷?shū)，不好穿，所以沒(méi)有穿上雨衣。老師見(jiàn)了，便幫我把雨衣穿上。這時(shí)，一股暖流傳遍我的'全身，雖然刮著風(fēng)，下著雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽��！
我真想叫一聲：“媽媽?zhuān) 崩蠋煄臀野延暌麓┖煤�，我飛快地跑到自己的隊(duì)伍里，心里有說(shuō)不出的高興，隨著放學(xué)的人流我走出了學(xué)校。我愛(ài)媽媽?zhuān)∥覑?ài)老師！
關(guān)于老師的作文11
我像祖國(guó)花園里的梅花，在成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了老師的栽培、疼愛(ài)和支持，讓我在最失落的時(shí)候給予了我的鼓勵(lì)的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地綻放。老師溫柔對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得那一次劉老師對(duì)我的教誨，那時(shí)候還是一個(gè)懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報(bào)的時(shí)候，老師像往年一樣讓幾個(gè)成績(jī)很好、曾經(jīng)獲過(guò)關(guān)于手抄報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)的`女孩子，我以為自己沒(méi)有可能了來(lái)設(shè)計(jì)手抄報(bào)了，我知道在老師的眼里，我不是很出眾�？墒�，意外總是會(huì)發(fā)生，老師竟然讓我也設(shè)計(jì)手抄報(bào)，還留下了鼓勵(lì)的語(yǔ)言……
我到那一刻才知道，無(wú)論成績(jī)很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹难劾锒际敲利惖奶焓�，老師�?huì)用盡所以的力量來(lái)培育我們。教師節(jié)快來(lái)了，我想對(duì)老師說(shuō)：老師謝謝你對(duì)我們的恩情，祝你節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于老師的作文12
看起來(lái)頂多20歲，嬌小的身材，小小的臉蛋，明亮有神的眼睛上戴著精致的金邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后被綁成一個(gè)松散的`低馬尾，寬松的T恤配上牛仔褲，顯得特別有活力。她就是我在蘑菇奧數(shù)班的郭老師！
初次見(jiàn)面，我就有種莫名的親近感，可父母不太滿意，因?yàn)楣蠋熖贻p了，像個(gè)大孩子，沒(méi)有老師的威嚴(yán)感。確實(shí)，她不但長(zhǎng)得像孩子，也很有孩子氣。
每到課間，她和同學(xué)們聊得特別投機(jī)，從她家養(yǎng)的小貓到大家喜歡的玩具，有時(shí)甚至還和我們打成一片。有一次，我正在走廊上看課程安排表，突然傳來(lái)biu的響聲，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了笑嘻嘻的郭老師，她做出開(kāi)槍發(fā)射的手勢(shì)，俏皮地對(duì)我眨眼。還有一次，爸爸媽媽都沒(méi)時(shí)間接我，郭老師把我領(lǐng)到辦公室做作業(yè)并輔導(dǎo)我，其他老師指著我問(wèn)她這是誰(shuí)呀，她一本正經(jīng)地說(shuō)是我女兒，然后對(duì)我說(shuō)快叫媽媽。
這個(gè)如朋友般親切的大姐姐，一上課就像變了個(gè)人。發(fā)現(xiàn)有小朋友不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她那凌厲的眼神射過(guò)去，真讓人不寒而栗。她聲音尖細(xì)，發(fā)音特別清晰，不用擴(kuò)音器就能傳遍教室的每個(gè)角落。她講題時(shí)像連珠泡一樣滔滔不絕，但有條理，邏輯縝密。
亦師亦友的郭老師，不但贏得了孩子們的喜愛(ài)，也讓家長(zhǎng)消除成見(jiàn)，不再以貌取人。
關(guān)于老師的作文13
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z(yǔ)文老師，從一年級(jí)開(kāi)始她就教我們，直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽(tīng)說(shuō)她十七歲開(kāi)始教書(shū)，最初教的是初中，她與學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過(guò)的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。
鄧?yán)蠋煵坏胸S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作也很敬業(yè)。她每天一早就來(lái)到學(xué)校給我們開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒(méi)有請(qǐng)病假。她對(duì)學(xué)生很有耐心，更有愛(ài)心。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不打罵，而是耐心細(xì)致地幫助與教育。學(xué)生有不懂的問(wèn)題，她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當(dāng)她知道我把乘車(chē)的錢(qián)丟了，就主動(dòng)拿錢(qián)給我；她看見(jiàn)我放學(xué)出校晚了而沒(méi)趕上公交車(chē)時(shí)，就讓我搭上接送老師的專(zhuān)車(chē)把我送回家。每當(dāng)我想起這些，我就被她的.行為所深深地感動(dòng)。
由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧?dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是走在全年級(jí)的前面，多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
鄧?yán)蠋熢诮虝?shū)育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“鄧?yán)蠋�，您辛苦了！�?/p>
關(guān)于老師的作文14
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一根紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神就是――燃燒！不停的燃燒！您講的課，雖然很?chē)?yán)格，但卻是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界，如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的
靈魂之花��！您講課的語(yǔ)言，悅耳得像叮咚的`山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您稱(chēng)贊！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花私錦！您為花的盛開(kāi)，果的
成熟忙碌著，默默地垂著葉綠茵！您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
關(guān)于老師的作文15
一個(gè)中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫(huà)孫悟空，招來(lái)很多同學(xué)圍觀。我的情緒更高了，便細(xì)心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來(lái)。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來(lái)“吃吃”的笑聲。原來(lái)新班主任曾老師已 經(jīng)站在教室門(mén)口。我把板擦一扔，一陣風(fēng)跑下講臺(tái)，一顆心懸到了嗓門(mén)口。曾老師走上講臺(tái)，他高高的個(gè)子，穿一身中山服，清瘦的臉上一副莊重的神態(tài)，既無(wú)慍色也無(wú)笑意，向同學(xué)們還禮后，只看他轉(zhuǎn)曳聲黑板上的'孫悟空，我的心突突直跳。這時(shí)，我看見(jiàn)一大概也只有我才看見(jiàn)，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地�！爱�(huà)得很不錯(cuò)嘛，只是……”他用手指著孫悟空的猴臉，“孫悟空的臉肋縮進(jìn)去了久顴骨上沒(méi)有畫(huà)上毛，所以有猴的形態(tài)，卻沒(méi)有猴的精神，以后拜我為師吧�！�
他這一說(shuō)，使全課堂的氣氛活躍起來(lái)了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心……
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