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【精華】關(guān)于快樂(lè)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于快樂(lè)的作文1
如果你把色彩不同的積木搭起來(lái)，那就可以構(gòu)成一個(gè)美麗的圖案。但當(dāng)你不小心碰倒它時(shí)，美麗的圖象就立即消失。也許有人間：“你寫(xiě)這些為什么?”我只能笑笑說(shuō)：“這就像我的家�！�
爸爸是位工程師，當(dāng)然也是這個(gè)圖案的基石了。媽媽呢，是一位光榮的人民教師，她是圖案的主體。我和姐姐都是學(xué)生，自然便成了圖案的花邊。
我們這個(gè)圖案只有周末才拼湊在一起。這時(shí)，我們便感到了家庭的快樂(lè)，有時(shí)也夾雜著煩惱。
媽媽周六回來(lái)得最早，她從市場(chǎng)買來(lái)了新鮮的蔬菜和我家傳統(tǒng)的美味—泥鰍，大包小包的趕回了家。
姐姐和我像出了姍的小雞，扇動(dòng)著不豐滿的翅膀，爭(zhēng)先恐后地跑回了家。到家后便圍著媽媽找吃的。此時(shí)媽媽總是笑著捏我們的鼻子。
爸爸回來(lái)的最晚，只見(jiàn)他托著一大塊咸面包，嘴里叼著一大卷圖紙，急匆匆地往家走，每當(dāng)看到爸爸的滑稽相，我們便樂(lè)得前仰后合。
媽媽開(kāi)始她喜愛(ài)的烹飪工作，爸爸呢?把我們拉到他身旁，先分給每人一塊巧克力，然后便詢問(wèn)我們?cè)趯W(xué)校的情況，甚至于連什么時(shí)候上廁所都問(wèn)到。因此，我們便叫他“老媽媽”。爸爸有個(gè)好嗓子，此時(shí)總愛(ài)教我們一些歌曲，什么《小太陽(yáng)》啦等等。媽媽有時(shí)聽(tīng)上了勁，干脆一滅火，站在爸爸對(duì)面看，那時(shí)我們是真快活呀!
但是，似乎快樂(lè)和煩惱是親兄弟，當(dāng)快樂(lè)還沒(méi)達(dá)到高潮，煩惱就來(lái)了。
記得上次，我們一家兩星期沒(méi)團(tuán)聚了。當(dāng)時(shí)可把我急壞了。中午休息時(shí)，我便給爸媽打電話，讓他們這星期一定回家過(guò)周末。那時(shí)媽媽在講師團(tuán)，爸爸在車站工程忙碌。當(dāng)聽(tīng)到他們肯定的答復(fù)時(shí)，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得眼淚都流出來(lái)了。
然而出乎意料，周六晚上，爸媽都沒(méi)回來(lái)。只是托人給我和姐姐捎來(lái)一瓶麻油和一大塊咸面包。
看著這面包、麻油，又看著那冷清的鍋灶，淚水禁不住又流下來(lái)，嘴里抽泣著。姐姐嘴里不停地喊著：“真煩，真煩，這煩悶還要持續(xù)多久啊!"我當(dāng)時(shí)恨爸爸，也恨媽媽。
第二天，我在報(bào)紙仁看到一張大幅照片，上面有爸爸的.笑臉，下面還有爸爸的一句話：“我家有煩惱，也有快樂(lè)，但為了大家的快樂(lè)，我寧愿承受更多的煩惱�！边^(guò)了不久，我又在報(bào)紙上看到媽媽的書(shū)字，后面也有她的話：“我的兩只小雞啊，你們何時(shí)能成為翱翔的雄鷹!”
我感到羞愧，也受到鼓勵(lì)，我錯(cuò)怪了爸爸和媽媽，因?yàn)樗麄兏嬖V了我，在我們的家庭之外，有一個(gè)更大的家庭，他們舍棄自己的家庭快樂(lè)，而讓這個(gè)大家庭充滿更多的快樂(lè)。在我面前，隱約還是一個(gè)我家也參與搭成的堅(jiān)固而美麗的積木圖案。
關(guān)于快樂(lè)的作文2
每天早晨，我和爸爸媽媽在家都會(huì)有一些好玩有趣的事。
早上六點(diǎn)我醒來(lái)，先把衣服穿好，再刷牙洗臉。刷牙時(shí)，牙刷在牙齒上不時(shí)發(fā)出“唰唰”的聲音。牙齒們好像在說(shuō)：“洗澡啦！洗澡啦！”我一年四季都用冷水洗臉，這樣可以預(yù)防感冒，提高免疫 力。
每天早飯我都會(huì)吃得飽飽的，確保上午上課不會(huì)餓。吃完早飯，我系好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng)，穿上鞋，背上書(shū)包，就上學(xué)去了。
早晨是一天的開(kāi)始，雖然忙碌又緊張，但美好又充實(shí)的早晨讓我的一天都能更好的'學(xué)習(xí)和生活。
關(guān)于快樂(lè)的作文3
在星期天的早晨，媽媽拉著咪咪起床，咪咪起床了，媽媽叫咪咪去九峰公園玩。
咪咪來(lái)到九峰公園，九峰公園真熱鬧，有人在運(yùn)動(dòng)，有人在看書(shū)，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的.叫，讓咪咪去看毛毛蟲(chóng)。咪咪和小鳥(niǎo)一起去看毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)掛在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)很害怕，小鳥(niǎo)唱歌給她們聽(tīng)，她們都很高興。
關(guān)于快樂(lè)的作文4
國(guó)慶節(jié)，我們一家去了會(huì)展中心看動(dòng)漫節(jié)。我們來(lái)到會(huì)展中心門口，這里人山人海。姐姐沖到前面，擠進(jìn)人群里去買票。拿到票后，我們迫不及待地向入口跑去。
一進(jìn)門，我們看到里面有各種各樣的玩具，有芭芘娃娃、機(jī)器人、米奇和米妮老鼠，還有白雪公主……真讓人看得眼花繚亂！我還買了一個(gè)玩具——小豬。這個(gè)小豬玩具可好玩了！如果你一擠它的眼 睛，眼睛就會(huì)冒出來(lái)嚇你一大跳。
在展區(qū)的中央有一個(gè)舞臺(tái)，有很多卡通人物造型的人在上面表演，可好看了！緊接著，我們還參觀了里面的很多展品。時(shí)間不早了，肚子餓得咕咕地叫個(gè)不停，我們只有依依不舍地離開(kāi)會(huì)展中心了。
在回家的'路上，我心里想：今天要真是我最開(kāi)心的一天！
關(guān)于快樂(lè)的作文5
快要過(guò)年了，我真高興啊！可學(xué)校規(guī)定假期小學(xué)生不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，多掃興啊！不放爆竹就不能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)個(gè)熱鬧年嗎，我想了一個(gè)好辦法，用氣球把屋子打扮得漂漂亮亮的。爸爸媽媽聽(tīng)了也覺(jué)得這是個(gè)好想法，我就一起上街了。
街上可比平時(shí)熱鬧多了，特別是那些賣煙花爆竹的小店，生意真紅火，可我沒(méi)有被吸引，只買了許多氣球和紅燈籠。
晚上，爸爸吹氣球，媽媽系繩子，我在旁邊幫忙。然后，我們一起動(dòng)手把氣球和紅燈籠掛起來(lái)，屋子頓時(shí)變得喜氣洋洋的，啊，真是太漂亮了！我們的'快樂(lè)也裝滿了整間小屋！
關(guān)于快樂(lè)的作文6
讀書(shū)的快樂(lè)，一直都是無(wú)窮無(wú)盡的。小的時(shí)候，我常聽(tīng)人說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕姨貏e的喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能使我們認(rèn)識(shí)很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個(gè)書(shū)架。上面放滿了書(shū)。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話。學(xué)習(xí)書(shū)在中間，其中有英才教程、海淀考評(píng)，有看圖說(shuō)話，有練創(chuàng)考，還有數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)。書(shū)架的'下面放著十萬(wàn)個(gè)為什么，每天放學(xué)我看它。
我家有個(gè)好習(xí)慣，晚上，爸爸會(huì)給我講故事。故事有七色花，有野天鵝�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了一些字了，自己也跟著讀。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
讀書(shū)的快樂(lè)，令我養(yǎng)成了好的讀書(shū)習(xí)慣。而且，我不僅可以從書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)，而且還懂得了許多道理。我愛(ài)讀書(shū)!
關(guān)于快樂(lè)的作文7
每當(dāng)我打開(kāi)那本金色的相冊(cè)就會(huì)想起許多童年的故事。
其中我印象最深刻的是捉龍蝦與螃蟹。
以前，我住在富陽(yáng)的姑姑家，一天我去捉龍蝦。把肉放上鉤。龍蝦沒(méi)上購(gòu)，來(lái)了一個(gè)不速之客——螃蟹。由于我不認(rèn)識(shí)螃蟹。我想會(huì)是什么呢？變質(zhì)的龍蝦，不對(duì)，龍蝦的'活化石，也不對(duì)。不管三七二十一把它捉上那個(gè)來(lái)看。螃蟹看見(jiàn)肉就一鉗子抓住。在這時(shí)候，我用力一拉，抓住了。我把它放在水桶里�？伤趺匆膊磺�，算了，把它放了也沒(méi)關(guān)系。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我載著“獵物”回家了。
經(jīng)過(guò)了我姑姑的回答才知道這是螃蟹，與龍蝦什么關(guān)系都沒(méi)有。
我的童年是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，是美好的……
關(guān)于快樂(lè)的作文8
快樂(lè)本來(lái)就是一個(gè)好寶貝，快樂(lè)是對(duì)美好的追求和表露，快樂(lè)是一份心境和渴望。當(dāng)你傷心、難過(guò)的時(shí)候，你只要回想起那些快樂(lè)的事情，這個(gè)寶貝就會(huì)令你開(kāi)心、愉快，而去忘記那些不愉快、不開(kāi)心的事情。
其實(shí)，快樂(lè)是時(shí)刻伴隨著我們的，我們要善於去發(fā)現(xiàn)去挖掘它，它就會(huì)來(lái)倍伴著你。在今後的生活、學(xué)習(xí)中，要用快樂(lè)來(lái)彌補(bǔ)悲痛，只有這樣，你才能對(duì)人生漫長(zhǎng)道路過(guò)得充實(shí)而愉快，才能有那樣無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富�？鞓�(lè)的生活需要快樂(lè)的心情，而快樂(lè)的心情是需要自己去營(yíng)造，快樂(lè)的心情是從實(shí)實(shí)在在的.生活中來(lái)。生活需要快樂(lè)的心情，快樂(lè)心情來(lái)自生活，它們是一對(duì)很好夥伴。
關(guān)于快樂(lè)的作文9
我忐忑不安地抱著小泰迪坐在床邊，老爸能說(shuō)服老媽讓我養(yǎng)這只可愛(ài)的小泰迪嗎？在家里，我的老爸分明就是一個(gè)中立的人物，一旦我和老媽關(guān)系緊張起來(lái)，他總是見(jiàn)風(fēng)使舵，兩邊不得罪。
想著想著雙手忍不住把懷中的小泰迪托起來(lái)仔仔細(xì)細(xì)看一下：全身是長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶彎曲淺棕色絨毛，縮著小而圓的腦袋，兩只下垂的小耳朵緊緊貼著頭部，兩只圓圓溜溜的黑眼睛，黑的徹底、純粹。像是望不到底的一潭深水；小嘴巴纖細(xì)尖翹，特別是嘴巴上面的黑鼻頭，像是鑲嵌了一枚黑寶石，簡(jiǎn)直是迷你版的毛絨玩具泰迪小熊。
可能是剛剛離開(kāi)寵物店，離開(kāi)小伙伴們，它在我手里瑟瑟發(fā)抖，漆黑的小眼睛和我對(duì)視了下馬上移開(kāi)，那幽幽的眼神，無(wú)言的`神態(tài)配合著黑色的小鼻頭左左右右輕輕的扭動(dòng)，象是忍受了千般委曲萬(wàn)般無(wú)奈，安靜地窩在我手捧中，可愛(ài)又可憐的樣子讓人不得不憐愛(ài)它，疼愛(ài)它，寵愛(ài)它。
我不由得低下頭，用臉頰蹭了蹭它的小鼻子，又重新把它抱入懷中，不時(shí)的用手撫摸它的小腦袋，一邊側(cè)著耳朵偷聽(tīng)外面動(dòng)靜，不知道老爸談的如何？老媽答應(yīng)了嗎？同意我養(yǎng)它了嗎？
“你真的要在家里養(yǎng)一只小狗嗎？”老媽推門進(jìn)來(lái)，問(wèn)我。手里還拿有一張A4紙。
“嗯，是的，我以后什么都聽(tīng)你的，可以每天多彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴，只要你答應(yīng)讓我養(yǎng)它�！�
“那好，我們簽個(gè)協(xié)議吧！你先看下這個(gè)，等會(huì)兒再把你主動(dòng)要求每天多彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴給加上。”老媽把手中的紙遞過(guò)來(lái)并把我懷抱里的小狗抱過(guò)去，協(xié)議的內(nèi)容如下：
養(yǎng)狗狗協(xié)議
甲方：顧舒凝媽媽
乙方：顧舒凝同學(xué)
監(jiān)督員：顧舒凝爸爸
乙方要求在家養(yǎng)狗狗一只，名字待取，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：
1、協(xié)議簽定地點(diǎn)：家里
2、顧舒凝同學(xué)在養(yǎng)狗狗期間，要保證學(xué)習(xí)成績(jī)不得下降，每天按時(shí)完成作業(yè)，不能因養(yǎng)狗狗影響學(xué)習(xí)。
3、顧舒凝同學(xué)在放假期間，要做到獨(dú)立照顧狗狗的日常一切。包括：喂狗糧，喂水，清理狗狗的糞便，溜狗，必要時(shí)給小狗洗澡等。
4、顧舒凝同學(xué)在上學(xué)期間，要做到放學(xué)后在小區(qū)里溜狗狗15-30分鐘，必要時(shí)給小狗洗澡。
5、不準(zhǔn)打狗狗，不準(zhǔn)懲罰狗狗，要做到愛(ài)護(hù)狗狗。
6、乙方顧舒凝做不到以上幾點(diǎn)，狗狗任由甲方送人或出售。
7、本協(xié)議壹份，乙方簽字后，交由甲方保管。
“有沒(méi)有意見(jiàn)，沒(méi)意見(jiàn)就簽名吧，并在后面加上第八條：乙方主動(dòng)要求每天多彈鋼琴一小時(shí)，如果有意見(jiàn)，明天和你爸把小狗送回去�！崩蠇屵呌檬州p輕撫摸著小狗邊問(wèn)我。
“沒(méi)有！沒(méi)有！我同意！我簽！”真是沒(méi)有想到老媽這次居然這么好說(shuō)話，竟然同意我養(yǎng)狗。我連忙加上第八條，并簽上名，寫(xiě)上日期。
關(guān)于快樂(lè)的作文10
星期二，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我們要去朱家尖南沙秋游了。一路上，我們有說(shuō)有笑，興奮得像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，別提有多高興了。不知過(guò)了多久，我們終于到達(dá)了目的地。
我們排著隊(duì)走進(jìn)了南沙景區(qū)，那里可美了，軟軟的`細(xì)沙，藍(lán)藍(lán)的大海，海鷗一群又一群，像是在歡迎我們的到來(lái)呢！我們主要參觀了沙雕群，那里有聰明的米老鼠，有搞笑的唐老鴨，還有威武的獅子王，我們仿佛進(jìn)入了童話世界，和這些動(dòng)畫(huà)明星們一起做著游戲。
走出了沙雕群，我們來(lái)到了觀海長(zhǎng)廊，一邊觀海一邊分享我們的食物，我們都吃得津津有味。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，12點(diǎn)多我們就依依不舍地坐車返回了學(xué)校。
關(guān)于快樂(lè)的作文11
新年到了，我去奶奶家過(guò)年。
一到奶奶家，我就迫不及待的想要放鞭炮。買了幾盒鞭炮以后，我就在奶奶家的院子里開(kāi)心的`放鞭炮。鞭炮還沒(méi)放幾個(gè)，奶奶就把熱騰騰的餃子端上了桌。我看見(jiàn)那滑滑的餃子，饞的直流口水。于是我就津津有味的吃起來(lái)。
吃完團(tuán)圓飯以后，奶奶給了我400元的壓歲錢，我真高興。我又把剩余的鞭炮放完了，那個(gè)時(shí)候也該回家了，我跟爸爸媽媽坐上車，跟奶奶說(shuō)了“再見(jiàn)”，就開(kāi)車回家了。我在回家的路上想：“今天真高興，回家我一定要把今天的事情寫(xiě)到日記本上。”
今天真快樂(lè)！
關(guān)于快樂(lè)的作文12
星期三早晨，濮老師帶我們?nèi)ジ酱河�。我們高高興興地走進(jìn)大門，就看見(jiàn)了許多花草樹(shù)木，有小松樹(shù)、鮮花還有青青的小草。我們手拉著手，說(shuō)說(shuō)笑笑地登上了一層層石階，給原本寂靜的山留下了一 片片歡聲笑語(yǔ)。春天來(lái)了，喚醒了府山，也喚醒了我的腳步。春天真好！我不由地感嘆道。不知不覺(jué)，我們就登上了山頂。濮老師叫我們和好朋友分享帶來(lái)的食品，時(shí)間過(guò)的真快，我們?cè)诖猴L(fēng)中結(jié)束了 春游。我覺(jué)得這次春游和以前爸爸媽媽帶我來(lái)玩的'感覺(jué)很不一樣。
關(guān)于快樂(lè)的作文13
農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)。關(guān)于節(jié)日的我知道很多比如“春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)……
中秋節(jié)的上午，我和爸爸媽媽一起去姥姥家過(guò)的中秋節(jié)，我很高興，在路上我們買了許多種類的月餅。到了姥姥家，姥姥包了許多餃子，等著我們吃，我們吃完餃子，正好是晚上，我站在美麗的月光下，我說(shuō)哇!我看見(jiàn)黑色的`影，我就想起神話故事中的吳剛砍桂樹(shù)的傳說(shuō)。
之后大家在一起度過(guò)一個(gè)美好的中秋節(jié)。
關(guān)于快樂(lè)的作文14
童年時(shí)代的我們個(gè)是天真、純潔的孩子，我們總是在無(wú)憂無(wú)慮的幸福的生活著，不用想大人們煩惱的事情。童年的我是快樂(lè)的、幸福的。
年少的我經(jīng)常和同齡的朋友、親人待在一起，一起玩耍，大人們是很少陪伴著我。記得那時(shí)候的我，還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每天就和一群伙伴玩在一起。那時(shí)的我們，總是能找到很多東西來(lái)玩。玩的最 多的游戲也就是這三種：蹺蹺板、爬樹(shù)和蕩秋千。這些游戲幾乎伴隨著我整個(gè)童年。
我的家里有一片寬大的后院，院子里種滿了各種各樣的樹(shù)，有枇杷樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有柿子樹(shù)，有黃皮樹(shù)······等等。我不知道這些樹(shù)是什么時(shí)候栽種在院子里，在我的意識(shí)里它們存在的時(shí)候就是 參天大樹(shù)了�？匆�(jiàn)那些高大的樹(shù)，我就手癢了。爬樹(shù)成為我最喜歡做的事，我每天都會(huì)和一大群伙伴去爬樹(shù)，下雨天除外。大家比比誰(shuí)爬得最快，誰(shuí)第一個(gè)爬到樹(shù)的頂端還真是件快樂(lè)的事。秋天一到， 我們更加喜歡爬樹(shù)了，因?yàn)闃?shù)上的果子成熟了。我們一個(gè)個(gè)像猴子一樣一下子竄到樹(shù)上，隨后在樹(shù)上亂蹦亂跳，眼睛東張西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中還不吃虧 的拿著兩串果子，一只手各一串。等到吃飽了，還在樹(shù)上溜達(dá)溜達(dá)，久久不下來(lái)，一玩就是半天或者整天，玩得不亦樂(lè)乎。
爬樹(shù)是一件歡樂(lè)的事情，然而一遇到雨天我們就不得不放棄去爬樹(shù)的念頭。不能爬樹(shù)，心里難免會(huì)感到不舒服。這時(shí)我就會(huì)想做另外一件令人開(kāi)心的游戲，那就是玩蹺蹺板。玩蹺蹺板一個(gè)人是玩不了的 ，必須有兩個(gè)或者兩個(gè)以上才能玩。拿起一塊木板放在比較高的門檻上面，把木板擺放平衡。我和同伴就一對(duì)一的坐到翹板上開(kāi)始玩，一上一下不斷重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，不時(shí)彼此同時(shí)增加一人，不時(shí)會(huì)交 換位置。家里到處都充滿我和伙伴的歡笑聲。在這歡笑聲中，我們慢慢地長(zhǎng)大。
時(shí)間一盞眼就過(guò)去了，我已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)，繁忙的作業(yè)以及年齡的增長(zhǎng)，使我漸漸的離開(kāi)了玩蹺蹺板的時(shí)代。玩耍只能在放假里進(jìn)行。暑假一到，我就開(kāi)始利用這短暫的`時(shí)間盡情的玩耍。暑假是收割的季 節(jié)，同時(shí)也是個(gè)繁忙的季節(jié)。那時(shí)候的我還小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里幫忙，看看稻谷，這給了我玩的時(shí)間。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗編起長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，把它放 到擺放谷子的屋子里的梁柱上，蕩起秋千。一邊看稻谷一邊蕩秋千，不用擔(dān)心會(huì)被家人責(zé)罵的同時(shí)也滿足了自己的愛(ài)玩的心，給自己童年增添了無(wú)盡的歡樂(lè)。
童年的生活總是充滿歡笑的，可是同年的時(shí)光也總是短暫的。在歡樂(lè)的聲音中我們漸漸地成長(zhǎng)，童年時(shí)代也漸漸地遠(yuǎn)離我們，留給我的只是無(wú)限的回憶。
關(guān)于快樂(lè)的作文15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，也不會(huì)背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。關(guān)于我的快樂(lè)的作文
古人說(shuō)：“天下之事，利害常相半；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書(shū)一日，則有一日之益�！睍�(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我告別了平庸。古人有“不讀詩(shī)，無(wú)以言”，今人有“不讀書(shū)，何以言”的論調(diào)。確實(shí)是這樣，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好；讀書(shū)可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂(lè)，一種溝通的快樂(lè)。無(wú)論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書(shū)，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上，然后在青草與陽(yáng)光的味道中，用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè)與安謐，充實(shí)著平乏的大腦。書(shū)真的讓我告別了平庸。
讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)真愛(ài)。我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了徐志摩那片雪花的快樂(lè)；“我們都是平等的……”打開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了，看到那令人傷感的場(chǎng)面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的`表現(xiàn)。簡(jiǎn)·愛(ài)那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣，堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂(lè)，一種痛苦后的幸福，一種愛(ài)過(guò)之后的刻骨銘心。
讀書(shū)讓我享受著生活。讀書(shū)使我天天樂(lè)在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼且环N享受像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)在快樂(lè)的鳴叫，像欣賞白雪落地的無(wú)聲。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書(shū)中那清雅的醇香，都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè)，讓我享受生活的每一天。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀察事物的慧眼，書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū)，我就擁有了通向幸福之門的萬(wàn)靈鑰匙；有了書(shū)，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書(shū)，天涯海角也近在咫尺。
這就是書(shū)中的奧妙。
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