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老師的作文

時間:2023-09-11 17:31:56 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于老師的作文【經(jīng)典】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于老師的作文【經(jīng)典】

關(guān)于老師的作文1

  想寫關(guān)于老師的事物,是源于有天晚上看見班主任在黑板兩側(cè)寫下的兩行字。還是先從初中時說吧。我們的一位幾何老師,幾乎能把課本全都背出來,每次有需要背的定理公式,她總是說:“來,我先給你們背一遍!彼强梢园堰@些東西一字不差地背下來的。有一天,我看著她給我們背那些定理時,心里突然涌起一種感動,老師沒有必要如此茍求自己的。她就是拿著課本念,我們也照樣要背的,那時我突然覺得一向嚴(yán)厲的老師其實是那么親切的。

  要是說到現(xiàn)在的物理老師李紅奕,其實也是通過一件小事從深層了解到他的愛的。一張作業(yè)上老師寫了半頁他的.解法,因為他認(rèn)為我的解法麻煩?粗@張作業(yè),我感到了當(dāng)年魯迅在拿到他的老師藤野先生添改過的講義時的感動、不安、羞愧、自責(zé)。其實我的作業(yè)是做對了的,作為老師,就算他只劃個對號,也沒人認(rèn)為是不應(yīng)該的,但是他沒有,老師認(rèn)為他那樣便沒盡到責(zé)任。于是,我知道了,一向幽默的老師也有鄭重的一面。最后就要說說班主任了。那晚是數(shù)學(xué)自習(xí),我抬頭時,就看見班主任正站在黑板前。教室里很靜,她在靜靜地寫著,“專心聽好每節(jié)課,充實度過每一天”。

  黑板很高,老師寫到上面的字,還要踮起腳,那時我竟感到一種溫和的感動在周身流淌,透過平日的嚴(yán)厲,我看到了一顆殷殷的心。也許,我們身邊這樣的例子有很多。也許,我們對老師理解不夠深入。那么從現(xiàn)在開始,試著去添加一份理解,獲得一份感悟,透過老師,去感受那一份真摯的愛和一顆拳拳的愛心。

關(guān)于老師的作文2

  我的作文老師是一位美麗、穩(wěn)重、認(rèn)真的老師。

  她今年40多歲了,但她很年輕,就像30出頭一樣。她既不胖也不瘦,既不高也不矮。她留著短發(fā),耳朵整潔,被染成紅色。也許是因為老師想變得更漂亮。老師的鼻梁上有一副眼鏡。透過眼鏡,我發(fā)現(xiàn)老師有一雙眼睛。每當(dāng)我分心時,老師一眼就能看到。啊,老師的眼睛還能說話。當(dāng)我很好地回答了這個問題,老師帶著喜悅和贊美看著我,好像在對我說:“你很棒,繼續(xù)努力!”當(dāng)我做小把戲時,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像在對我說,“韓彤,集中精神,仔細(xì)聽。”當(dāng)我不能回答問題時,老師用鼓勵的目光看著我,好像在說,“來吧,相信你自己,你一定能回答。”

  老師的手勢也很豐富。當(dāng)他們興奮的時候,他們會跳舞,吸引我們的注意力,激發(fā)課堂氣氛。當(dāng)老師要求學(xué)生回答問題時,他們會用手展示一個“請”的動作。老師在冬天經(jīng)常穿高統(tǒng)靴和連衣裙,這是非常時尚和美麗的!

  我寫完了作文,請老師來評斷。老師一邊讀一邊畫波浪線,嘴里說:“嗯,這一段很好!”我看著紙上的波浪線,像快樂的云。我好像站在云上,快樂地跑著、跳著。讀完之后,老師很興奮地給我寫了一個大大的`好字,然后對"優(yōu)秀作品"進行了評論,這讓我很開心。

  老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),還特別關(guān)注我們的健康。在寫作文之前,他們經(jīng)常拍拍自己的背給我們做示范。讓我們伸直腰,防止我們在桌子上寫字,影響視力。這是一位對我們要求嚴(yán)格、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心我們健康的好老師。

關(guān)于老師的作文3

  聽說要為自己喜愛的老師畫一幅“漫畫”,班主任馮老師的形象立刻出現(xiàn)在我的腦海里。

  馮老師面無表情時,看上去挺嚴(yán)肅的,但一笑起來卻截然相反。而且她非!吧谱儭保袝r像個鐵面無私的包青天,有時溫柔的像只小貓咪,有時又會化身成“演員”和“配音員”。

  比如檢查課文預(yù)習(xí)時,看到同學(xué)按要求寫的,馬上就樂開了花,笑瞇瞇地對他說:“真棒,下課后去老師辦公室領(lǐng)糖!边@時馮老師就是只溫柔的`貓咪。面對不預(yù)習(xí)的同學(xué)就不同了,面色鐵青、瞪大眼睛,怒氣沖沖地對他說:“趕緊的,去后面罰站!”如果這個同學(xué)還沒反應(yīng)過來,馮老師還會再說一句:“難道還要我請你嗎?”這時的馮老師就成了鐵面無私的包青天。

  馮老師還是個優(yōu)秀的“演員”。講《搭石》這篇課文時,她就叫兩個同學(xué)上來和她一起表演搭石的場景。他們會先互相招手示意,然后馮老師會按兩尺的間隔走過去,再跟另外一個同學(xué)說些家常話,非常認(rèn)真,讓我們一下子就進入了搭石的情境中去。

  馮老師也是一個出色的“配音員”。課堂上我們總是喜歡聽她讀課文,因為她會用各種各樣的語調(diào)來朗讀。比如讀《落花生》這篇課文時,老師讀父親的話,就用語重心長的語氣,讀母親的話就和藹可親,讀……她都能模仿的惟妙惟肖,讓我們樂在其中。

  在馮老師的教學(xué)中,我們總能輕松地學(xué)到很多知識,你們喜歡這樣的馮老師嗎?

關(guān)于老師的作文4

  周老師是我們班的班主任,她長得十分漂亮,宛若天仙下凡。可是呀,周老師卻似乎有兩副面孔:一副是兇神惡煞的老狼;另一個呢,是溫柔幽默的小羊。接下來讓我?guī)闳タ纯催@位“雙面”老師吧!

  周老師和我們大多數(shù)女生一樣愛美、潔癖。周老師有一頭長長的偏棕色的波浪卷頭發(fā),她經(jīng)常會披著頭發(fā),再在頭發(fā)上別一個發(fā)卡;周老師也有長睫毛大眼睛,然而她真正讓我羨慕的是她那白里透紅的、仿佛輕輕一壓就能滲出水來的皮膚。每天,周老師都會精心化上一點淡妝,穿上一身時尚的衣服,來到學(xué)校給我們上課,而且每次下課,周老師都會到洗手間里仔細(xì)地將手洗得干干凈凈。

  說實話,周老師的性格著實有些古怪,時而溫柔時而嚴(yán)厲,好像有兩副面孔,甚至有時候翻臉比翻書還要快,而這種情況就經(jīng)常體現(xiàn)在發(fā)試卷上了。說老師溫柔吧,的確。當(dāng)我們考得好時,老師便會滿面春風(fēng)、腳步輕盈的'走進來,柔聲對大家說:“告訴大家一個好消息……”說老師嚴(yán)厲吧,倒也沒錯。當(dāng)我們考得不好時,便是“悲劇”的開始……說老師翻臉快也是有證據(jù)的。比如,有一次,老師在點評考試的情況,就在大家因為得到表揚而沾沾自喜時,老師突然像會變臉一樣,話鋒一轉(zhuǎn),沉下臉來,開始批評我們,教室里頓時“萬馬齊喑”、鴉雀無聲……

  這就是我們親愛的“雙面”老師。

關(guān)于老師的作文5

  在學(xué)校里有許多的老師,我組喜歡的老師就是溫柔體貼的臧老師了。臧老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副紅色的'眼睛,看起來和藹可親。

  臧老師對工作非常認(rèn)真,她總是把我們不知道的知識耐心地講解,每當(dāng)我們遇到了不會的題,她總是耐心地教我們應(yīng)該怎樣做,讓我們懂得解題的思路。記得那一次,臧老師給我們發(fā)了一張大卷子,讓我們做。頓時,教室里十分安靜,沙沙的寫字聲,就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫著寫著,突然,遇到了一道難題,我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來,于是,在第二天下了語文課之后,我拿著卷子去問老師。老師看了看這道題,將這道題給我講了一遍。

  可是,我根本聽不明白,于是,我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后,我仍然沒有聽明白,并且,因為教室里太吵了,所以我便請求老師再給我講解一遍。老師并沒有對我著急,她知道我不理解句子的含義,于是又給我講了一遍,但是,在這時候打上課鈴了,我不得不回到我的座位上去上課。

  老師為了讓我聽懂這道題,特意在中午的時候,把我叫到辦公室里,給我耐心的講題。經(jīng)過我和老師的共同努力,最后,我終于聽懂了這道題。我高興地笑了起來,說:“原來這道題這么簡單!崩蠋熉犃酥蠡卮鹫f:“是啊!闭f完,老師的臉上也露出了燦爛的笑容。后來我才知道,那天中午,老師利用中午的時間給我講題,都沒有休息。

  老師,你是多么的偉大,把所有的知識都傳給了我們。您為了我們,不怕辛苦,不怕勞累,任勞任怨的操勞著。我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),取得好成績,來回報您,不辜負(fù)您對我的期望。

關(guān)于老師的作文6

  迎著瑟瑟的秋風(fēng),邁著沉重的步伐,今又來到老師的墓前!袄蠋煟膶W(xué)生今兒又來看您了,老師,老師……”任憑我們?nèi)绾魏,他是聽不見了。他已帶著學(xué)生們的渴望和夢想,靜靜地走了。淚水順著我的臉頰流下來,思緒重又飄回到了從前……

  去年的那個發(fā)洪水的'日子里,校門口的那條河像野獸似的狂奔著,膽小的同學(xué)望著塔,畏怯了!皝,我背你們過去!币粋剛勁有力的聲音說道,是他,李老師。說完,他便挽起褲管,一手撐著傘,背起一個同學(xué)就小心翼翼地送到了對岸。雨水順著他的頭發(fā)流了下來,我在心里默念道:“老天爺,你要有眼,就快點別下吧!”然而……狂風(fēng)怒吼,雷聲轟響……突然,一個惡浪撲在正準(zhǔn)備過河來又背人的李老師身上……“李老師,你在哪兒?”村民們都紛紛地下河來尋找他,一連幾天,都沒有消息。終于,洪水退了,人們在河邊找到了他,他那緊鎖的雙眉好像在詢問:“孩子們怎么樣了?”一個平凡的老師?孩子們心中的一顆永恒的星就這樣從天邊壯烈地落下了……

  “小香,咱們快給老師獻上我們的禮物吧!”同來的同學(xué)們的話語打斷了我的思緒。我拿出準(zhǔn)備好的鮮花插在了老師的墳前,說道:“老師,我們沒有買一大疊紙錢,因為您平時潔身自好;也沒有買長長的鞭炮,因為我們怕驚醒了您。我們把從山上采摘的鮮花送給您,把我們寫的歌送給您。老師,您聽好,我們現(xiàn)在把我們心中的歌獻給您:您是紅燭,您是春蠶,三尺講臺展現(xiàn)您的風(fēng)采……“

關(guān)于老師的作文7

  老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,是筆直挺立著的路燈,照亮我們前進的道路;老師,是一船之長,指引我們揚帆起航。

  在我的印象中柴老師十分幽默,也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長發(fā),在腦后扎了一個小辮,雖然很普通,但是看起來青春,減齡,有活力。她臉上最吸引人的,莫過于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了,那大大的.眼睛里仿佛有星星,十分明亮,那櫻桃小嘴更是好看,小小的,紅紅的,與那眼睛堪稱絕配!

  有一次上課前,教室里鬧哄哄的,就像一個小型菜市場,誰也沒有聽到上課鈴響。忽然,一人高聲喊道:“皇上駕到。"說話聲,吵鬧聲戛然而止,大家齊刷刷地看向講臺沒發(fā)現(xiàn)說話之人不是他人,正是柴老師,瞬間,空氣就像凝固了一般,所有人連大氣都不敢出,柴老師笑著說:“大家怎么都不說話?剛剛的菜市場難不成倒閉了?”我們一聽,頓時哄堂大笑,排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過了一會兒,柴老師做了一個停止的手勢,示意大家安靜下來,便開始講課。

  課上到一半時,柴老師的嘴突然停了下來,眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的小趙,我們也看了過去,原來小趙正津津有味地啃著他的指甲呢!見我們一直盯著他,小趙感到不自在了,趕緊放下手,做出一副很認(rèn)真的樣子。柴老師笑了出來,問:“趙同學(xué),指甲好吃么?要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲?”我們笑了,小趙臉紅了,不好意思地摸摸后腦勺:“不用了,我們接著上課吧。”十多分鐘過去了,下課鈴響了起來,老師喊了一聲:“護駕回京!币荒幸慌畠蓚課代表一人手捧一沓作業(yè)本,屁顛兒屁顛兒地更在后面,教室里,又響起了此起彼伏的笑聲。

  柴老師很幽默,給我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂趣。

關(guān)于老師的作文8

  我的語文老師有些特別,她極像了《封神演義》里的妲己,顏值高,手段狠。她有時讓人如沐春風(fēng),有時則讓人膽戰(zhàn)心驚。

  開學(xué)了,第一節(jié)語文課,只見她神采飛揚的站在講臺上,手里拿著一本嶄新的語文書,戴著方框眼鏡微笑的看著我們。黑板上,有她寫著的端莊秀麗的粉筆字課題,那字讓人贊嘆不已。

  可是畫面一轉(zhuǎn),自修課上,語文老師神不知鬼不覺地飄了進來。見到我們嘰嘰呱呱的在說話,老師臉上的笑容變成了生氣和憤怒,兩只眼睛皺成“八”字形,接著眉毛快要成四十五度的斜立起來,嘴巴張得大大的,鼻子也氣得歪到了一邊。她大聲說到:“這節(jié)課我們來講作業(yè),你們做完了嗎?”好些同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的說:“我……我們還……沒……沒做完!崩蠋熉犃司拖駛谏先隽他},眉毛直燒,頭上有一團讓人害怕的火花,她展示出自己地道的蕭山獅吼功,把沒做完的同學(xué)吼得瑟瑟發(fā)抖。

  她還時不時走到某些同學(xué)身邊,狠狠的批評那些不專心聽講,不按時完成作業(yè)的同學(xué)。老師好像一顆滿是火藥味的定時炸彈,神出鬼沒地在你身邊爆炸,把你炸得血肉模糊。

  我的班主任語文老師老師雖然嚴(yán)格,但嚴(yán)厲的背后都是對我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)愛。時間久了,我們慢慢地和老師相處得很親密,就像一家人,我們努力不讓她生氣發(fā)火,我們喜歡看到她微笑的`樣子,喜歡和她一起做游戲,喜歡和她聊天拉話,喜歡聽她唱歌,喜歡圍在她身邊,讓她給我們講故事,那份其樂融融的畫面……我們早已忘記了她厲害時的樣子。

  老師教給我們許多知識和道理,她的教導(dǎo)豐富了我們的視野和心靈。老師,您辛苦了!

關(guān)于老師的作文9

  在學(xué)校里,有人喜歡文靜的語文老師,有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫柔的英語老師,而我卻喜歡那幽默的品德老師。

  老師十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上,那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下,加上高高的鼻子,紅潤潤的櫻桃小嘴,真是美極了!

  上品德課時,老師穿著白色的裙子,踩著雪白的高跟鞋,“噠噠噠”地走進教室,站在講臺前,大聲地跟我們問好,我們也向老師問好,可不知怎么回事,同學(xué)們都無精打采的,聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的,拖拖拉拉:“老師,您好——”老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下,而是模仿我們的語調(diào),特地拖長聲音說:“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意,同學(xué)們不解地你看著我,我看著你。望著大家不得其解的神情,老師繼續(xù)放慢了幾倍語速,怪聲怪調(diào)地說道:“你們猜猜看,是我說得快一些,還是你們快一些,哪個好聽?”這聲音還好聽嗎?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹。這一問,也讓我們恍然大悟,連忙調(diào)整狀態(tài),重新向老師問好。這次,我們的`聲音整齊響亮,鏗鏘有力。老師滿意地點了點頭,微笑著示意我們坐下。

  老師還有一肚子的笑話,要是下午上課,同學(xué)們昏昏欲睡,老師那紅嘴兒一張,笑話一個接一個,沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來,瞌睡蟲也被趕跑了,學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。

  謝謝您,老師!您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣,又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨,我們終生難忘!

關(guān)于老師的作文10

  是您,將無價之寶的“禮物”獻給我們;是您,將諄諄教導(dǎo)化成細(xì)雨般,一點點地滋潤著我們幼小的心靈;是您,總是帶著疾病為我們上課,把痛苦拋到九霄云外……

  兩個星期前,聽說您的父親逝世了,您請假了整整一個星期,我就像熱鍋上的螞蟻,什么時候才能熬過去呀!一個星期的每一天就像一年。一個星期終于過去了,星期一您卻沒來上課,我有點百思不解。第二天,數(shù)學(xué)老師說您生病住院了。也許,別人會不在乎,可對我,卻稱得上是一個晴天霹靂的消息。我想:您什么時候才能回來?一周過去了,您依然沒來,在校園里,我總聽到一些瘋言瘋語——501班要換語文老師,我怕語文老師出什么事,每天都心神不寧》。

  今天,最后一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師為我們排練大合唱。突然,老師的電話響起來了,”茹斐哦……”數(shù)學(xué)老師在電話里提起我的名字,我想:一定有什么”災(zāi)難”要降臨到我的頭上。果然,老師叫我們回教室時,突然叫住了我,告訴我說:”語文老師叫你中午打電話給她!痹捯魟偮洌颐H涣,老師會叫我干嘛呢?數(shù)學(xué)老師把手機給了我,我一邊聽電話一邊回教室。我聽到老師接了,連忙送去問候,老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個很好的機會,可又怕我我作文寫得不夠好,我想入非非,老是脆弱的聲音打斷了我的.思想,我連忙答應(yīng)。

  老師,您雖然不在我的身邊,但是在我的心中,您永遠(yuǎn)都是我的好老師!

關(guān)于老師的作文11

  老師的“別稱",大家一聽這個話題很有趣吧。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)給老師起的。

  語文老師---"笑里藏刀 "這是為什么呢?大家一定很疑惑。讓我來告訴你們吧。星期一下午,語文老師下了一個通知,全班同學(xué)要出小報,星期五交上來,。我們一聽“啊“了一聲 ,語文老師生氣的說:“我?guī)湍銈兩俨家稽c作業(yè)!蔽覀円宦牎疤昧"!歡快的笑聲響徹上空,但是沒過多久,語文老師有效這對我們說:“剛才我又算了一下,可能下個星期一收,作業(yè)還要布。不過少一點!蔽覀冋f了一聲:“哦”。后,又開始討論了。語文老師布作業(yè)了,我們一看傻眼了,“什么",作文一篇,抄寫21課3——6段!蔽覀儾铧c暈倒。[夸張了點]。我們開始反駁。語文老師又笑著說:“還有兩天星期,我給你們少布一點做業(yè)!闭Z文老師說完以后,同學(xué)們就給語文老師起了這個別稱“笑里藏刀。”

  英語老師---眼鏡蛇。我們的英語老師沒有戴眼鏡。我們給她起這個“別稱”是因為她那尖銳的目光。一次英語課上,有幾個同學(xué)正趁著英語老師在黑板寫字時講話,沒等一會,英語老師一轉(zhuǎn)臉,拿起粉筆打中了那幾個人,而且正中眉心。{技藝高超}。我們真是害怕呀。英語老師的.眼力真好,以后我們上英語課再也不敢開小差。

  大家聽完以后有點疑惑吧,怎么沒有我們的數(shù)學(xué)老師。是因為我們還沒有發(fā)現(xiàn)出來,等我們發(fā)現(xiàn)以后,我一定會告訴你們的。

關(guān)于老師的作文12

  生活中,我有許許多多的老師,有數(shù)學(xué)老師,語文老師……但是大自然這位老師最讓我念念不忘的,因為他告訴我許多道理。

  有一年寒冷的冬天,我準(zhǔn)備去看梅花。到了那里,我看到這梅花真是名不虛傳,不僅數(shù)量多,品種也多。粉梅像霞,白梅如雪……最引人注目的要數(shù)砂梅了。近看,堅硬的樹干屈曲而上,褐色的老枝向四面伸展,老枝上抽出一些挺拔的新枝,一朵朵朱紅色的花兒,像無數(shù)美麗的蝴蝶飛舞在新枝上,這美麗的景色讓我贊嘆不已!不一會兒,下起了白茫茫的大雪,這里被雪覆蓋了。我們連忙跑進房里。這場大雪讓氣溫大跳水,可是當(dāng)我走出去,看到梅花沒有因為這場大雪而凋零,而是越開越美麗。不像旁邊的.小花小草,因為大雪低下了頭。這就是大自然的老師,他教會了我要堅強不屈。

  還有一次,我來到郊外,這里空氣沁人心脾。我們在這兒玩耍著。我丟了一塊面包,不一會兒一只弱小的螞蟻爬了過來。它小心翼翼地在面包前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,沒有把食物吃光,而是千辛萬苦地爬回螞蟻洞。在它走回去時可能有大山、河流,也可能被人踩死,但是它不怕,因為它知道,只要有食物就應(yīng)該和大家分享。一會兒,一條歪歪斜斜的隊伍走了過來,大家齊心協(xié)力搬起了面包。它們好像在喊著口號,邁著整齊的步子,爬過高山,越過小河,千辛萬苦來到螞蟻洞里,分享著美味的食物。這就是大自然的老師,他教會我要懂得分享團結(jié)。

  這就是大自然的老師,雖然他沒有這么引人注目,但是他教你的都是大道理。

關(guān)于老師的作文13

  沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是老師耕耘的犁頭;三尺講臺,是老師奉獻的戰(zhàn)場。從辦公室到教室,從教室到辦公室,短暫而又漫長的路,日日夜夜,春夏秋冬,讓一頭青絲變成白發(fā),讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋……當(dāng)我們被一個難解的數(shù)學(xué)題難住的時候,是老師幫助我們找到了正確的答案;當(dāng)我們面對選擇,陷入迷茫的時候,是老師幫助我們找到了前進的方向;當(dāng)我們遭受挫折一蹶不振的時候,是老師幫助我們樹立起必勝的信心;當(dāng)我們被失敗打倒的時候,是老師幫助我們重新分析利弊,重新鼓起勇氣,讓我們最終走向勝利與輝煌。

  感謝恩師,將我們引入知識的殿堂。您就像一支無聲的拐杖,給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山,讓我們在知識的土壤里茁壯成長,讓我們從無知走向文明,從幼稚走向成熟。在我們的成長中,您是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們的成長離不開您的教誨,您辛勤的耕耘,讓我們漸漸明白事理。即使我們“學(xué)富五車,才高八斗”,著作一身,這也都是您傾注的心血。在前進的道路中,您是我們的領(lǐng)路人。您教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨拢龑?dǎo)我們?nèi)绾伟盐照_的人生航向,如何走向成功之路。您的`言傳身教,將會一直影響著我們學(xué)生的一生!

  每當(dāng)想到您對我們點滴的關(guān)愛,無論是誰,心情都會激動不已!人們常常把學(xué)生比作花朵,把老師比作園丁。的確,花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心地呵護。而您為了鮮艷的花朵,日夜勞作,施肥、澆水。為了花朵免遭暴風(fēng)驟雨的欺凌,您甚至付出了生命的代價。

  啊!老師,您是多么的偉大呀!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹诖,我深情地對您說一聲:“謝謝您,您辛苦了!”

關(guān)于老師的作文14

  我有一個好老師,她青春活力,溫柔可親,無微不至。沒錯,她就是那個時而溫柔,時而嚴(yán)厲的黃老師。

  一頭羊毛似的大長卷像瀑布一樣傾瀉在肩上,好看極了!圓圓的眼睛被那長長的睫毛襯托得更大了,櫻桃小嘴配她的瓜子臉型,非常適宜。她的鼻翼左側(cè)長著一顆小痣,頗有特色。

  黃老師溫柔可親。每次考完試,迫切想知道成績的我們,都會圍繞在她的辦公桌前看她改試卷,黃老師從來不會厭煩地對我們說:“快點走了,馬上上課了,圍著干什么?散了散了!”她只會溫柔地對我們說:“快點回去吧,馬上上課了,要遲到了,遲到可是會被罰的喲!蔽覀冎缓霉怨曰厝ド险n了。

  不過呀,這樣溫柔的'黃老師也有嚴(yán)格的一面。有一次單元考試,同學(xué)們考得不是很理想,我心想:完蛋了,一場“暴風(fēng)雨”即將到來!果然,上課鈴一響,黃老師就板著一張臉走進教室,嚴(yán)肅地說:“這次考試,很多同學(xué)都考得不好,雖然這次試卷有難度,但絕對不是你們考不好的理由!”同學(xué)們聽了黃老師的話后,紛紛低下了頭!笆∧顺晒χ,我希望經(jīng)過這次失敗,你們能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),下次考出好成績。”聽到這個,頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。

  對了,我的黃老師全身都長著“眼睛”,只是我們看不到而已。課堂上,黃老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時,許多同學(xué)趁這個時候在下面搞小動作,這時,黃老師就會打開她身上所有的“眼睛”,開始“掃射”,在下面搞小動作的同學(xué)們被黃老師一“掃”一個準(zhǔn),在黃老師犀利的眼神中,他們一個個乖乖端坐,開始認(rèn)真聽講。

  這就是我的好老師,溫柔可親是她,嚴(yán)肅認(rèn)真還是她!

關(guān)于老師的作文15

  老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師,一看這個題目,我笑了。我太興奮了,這個題目在小學(xué)的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的,我感到了,進入初中三個月了,是時候?qū)懸黄@樣的作文了。

  思來想去我還是想寫我的語文老師,嘿嘿,有私心的作文嘛,自然是語文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會得到好評嗎?第一次見到袁老師是在交學(xué)費的'時候,我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢,恩可能是一面之緣的緣故,到開學(xué)后他對我個性好。但是那時候我還不明白他姓什么,明白上課的前一天舉行學(xué)前教育時我才明白,原先這位老師姓袁。

  袁老師很優(yōu)秀啊!在第xxx屆教師會的時候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎,在僅有四個人的身影里我看到了袁老師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課,哈哈簡直太棒了。我快緩但是神來了,我真的很興奮,那不知用何種感覺來形容的興奮。

  第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁老師的課,課上總是用心的舉手發(fā)言,而且經(jīng)過這三個月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁老師其實是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情,而且這些事情都是身居大道理的,而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動,講一道習(xí)題后還會附送一個小知識,是我們在學(xué)習(xí)了解了更多的課外知識。

  袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!

  好了,袁老師,我就介紹到那里了,至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧!

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