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童年的作文

時(shí)間:2023-09-01 08:35:33 關(guān)于作文 我要投稿

[實(shí)用]關(guān)于童年的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于童年的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[實(shí)用]關(guān)于童年的作文

關(guān)于童年的作文1

  ——童年的小插曲

  童年是五彩繽紛的,就像那沙灘上五顏六色的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的,就像那整天嘻嘻哈哈的浪花;童年是純真甜美的,就像那山溪中清亮的泉水。一說(shuō)起童年,我就眉飛色舞,思緒萬(wàn)千。

  記得在4、5歲的時(shí)候,我長(zhǎng)得特別黑,或許是因?yàn)檫z傳,或許是我整天愛(ài)在陽(yáng)光下玩的緣故吧。爸爸常常跟我開玩笑,說(shuō)我是煤炭公司的總經(jīng)理出世。大人們也常常七嘴八舌地議論我,說(shuō)我哪兒都黑,跟燒焦了一樣,與白雪公主相比,一個(gè)天上,一個(gè)地下,將來(lái)肯定嫁不出去!皠e以為我不懂,不就是說(shuō)我黑嘛,黑就黑,有什么大不了的!泵看挝叶己苌鷼。盡管我知道他們是在那我尋開心,但心里總是不甘心。

  又一次,我突然想起了 媽媽平時(shí)在臉上涂的'粉餅,不是一涂就白了嗎?對(duì),就這么辦。我立刻跑到媽媽的臥室里,翻箱倒柜地“搜查”起粉餅來(lái)。從東找到西,翻遍了整個(gè)房間,把屋里翻得亂七八糟,終于找到了這個(gè)讓我好找的寶貝。我學(xué)著媽媽平時(shí)的做法,也往臉上抹起來(lái),把額頭、嘴邊、頸部都涂了個(gè)遍,就連鼻子、耳朵沒(méi)落下。咦!真的變白了許多。但我還不滿意,又繼續(xù)涂,可還是沒(méi)變成“白雪公主”。這不是功虧一簣嗎?可把我給急壞了,像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那可怎么辦呢?我兩顆眼珠子又骨碌骨碌轉(zhuǎn)起來(lái),像探照燈似的來(lái)回掃射,最后目光落在了媽媽給我抹的爽身粉上,它不也可以使人變白嗎?而且芳香撲鼻,何不用用?我趕緊跑過(guò)去,擰開蓋子,捏起里面的海綿沾了些爽身粉就撲起來(lái),一邊撲一邊不停地照著鏡子,效果果然比粉餅好多了。我就繼續(xù)抹,先后抹掉了大約有半盒的爽身粉,抹得連眼睛都睜不開了,更別說(shuō)眉毛了,都快變成“白毛鷹王”了,活像舞臺(tái)上的“白臉”。這時(shí),我才舒了口氣,感到非常滿意,有一種說(shuō)不出的高興。我特意選了套公主裙換上,像是要去參加選美比賽似的。

  我“咚咚咚”跑下樓去,給這些嘲笑我的大人看。他們個(gè)個(gè)都笑得前仰后合,上氣不接下氣,說(shuō):“這是誰(shuí)呀?是鬼嗎?還是白雪公主呀?”我不管他們說(shuō)我什么,心里不禁洋洋得意,沾沾自喜。

  晚上,媽媽回來(lái)了,見(jiàn)我這副模樣,就知道沒(méi)有什么好事情做出來(lái),她隨即跑上去一看,啊!她的粉餅和爽身粉都遭殃了。

  這雖只是記憶中童年的一首小插曲,但還是讓我回味無(wú)窮。

關(guān)于童年的作文2

  快樂(lè)的童年有許多快樂(lè)的事,快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴,快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲,

  童年是快樂(lè)的,童年的游戲更是快樂(lè)的。在童年游戲的秋千上,我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。在童年的游戲“風(fēng)箏”中,我們飛向天空自由的翱翔著;我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球;我們飛向未來(lái)玩耍著未來(lái)先進(jìn)的玩具……。

  在童年游戲的“沙包”中,丟出了一片慰藍(lán)的天空;丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ);丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。

  在童年游戲的滑梯上,滑出了一道道亮麗的彩虹;滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子;滑出了一條群星璀璨的銀河;滑出了精彩的人生……。

  在快樂(lè)的童年中,有許多快樂(lè)的'伙伴。我和快樂(lè)的伙伴們?nèi)プ胶、捉蝌蚪、捉小鳥……,我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。清晨,我們一起來(lái)唱歌、玩耍;傍晚,我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。

  在快樂(lè)的童年生活中,有不可計(jì)數(shù)的快樂(lè)的事情發(fā)生在我們周圍。春天,生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇,我和小伙伴們?cè)阪弊湘碳t的花叢中玩“花式救人木”、“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上,我們懷著愉快的心情度過(guò)了一天又一天,草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。夏季,唯一的沙池成了我們快樂(lè)的小天地,我和小伙伴們?cè)趩螚U上爬上爬下,蹦蹦跳跳,雙手扶著來(lái)比賽,看誰(shuí)蕩得最遠(yuǎn)。小伙伴們把沙子堆起來(lái),堆出形態(tài)各異的東西,小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準(zhǔn)備進(jìn)行跳遠(yuǎn)。開始了!可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里,想等旁邊的伙伴開始跳的時(shí)候推他一把(出于好意),結(jié)果可想而知,那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”,嘴里也有呢!小伙伴并沒(méi)有哭,反而推人的小伙伴哭起來(lái),說(shuō):“我不是有意的,你不要告訴我爸爸,到時(shí)候又要打我了!嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說(shuō)一邊直跺腳,用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天,我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù),便分成了三個(gè)小組!辛,葉子的數(shù)目不可計(jì)數(shù),口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子,我們把全部葉子放在石板上,哇!一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了,快樂(lè)而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己在海里游泳、夢(mèng)見(jiàn)自己在天空飛翔、夢(mèng)見(jiàn)自己在河邊戲水,時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。

  快樂(lè)的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光;快樂(lè)的童年讓我們有許多難忘的事,童年,我會(huì)再次擁有它嗎?

  啊,童年,我難忘的、快樂(lè)的童年!

關(guān)于童年的作文3

  童年發(fā)生的事情就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。然而,每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完。

  我們都曾有過(guò)純潔美好的童年,它雕塑了我們美麗的人生,詮釋了我們天真的活潑。在童年的我們,是多么的幸福、天真與善良,不用理會(huì)身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵,不用踏足那滄桑的海洋,只在父母的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),只是在嬉戲、玩耍。但時(shí)間總是那么的匆匆與短暫,曾經(jīng)美好的童年現(xiàn)在已化為泡影,現(xiàn)在的我們能做的只是追尋童年那美好的片段,卻不能再重來(lái)。

  回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想;叵肽俏宀世_紛的夢(mèng),回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起剛學(xué)走路的時(shí)候,第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候,第一次叫出父母時(shí),第一次……那一刻刻,那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

  小時(shí)侯的我特別的調(diào)皮搗蛋,下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

  記得有一次回家,我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué),于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“壞”念頭,就是畫“臉譜”,當(dāng)然不是在紙上畫,而是——在爸爸的臉上畫,我先找出顏料、筆和水,隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個(gè)大大的“王”字,再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋,這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了,畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜,因?yàn)榘职帜菑埰恋哪槺晃耶嫵蛇@樣真是可惜。正在我高興的看著自己的'“杰作”的時(shí)候,突然爸爸熟睡的臉上微微一皺,好像感覺(jué)到了什么,爸爸睜開眼看著我,當(dāng)他看到滿地的水彩和顏料。我一愣,看著他一臉茫然的樣子,便哈哈大笑起來(lái),爸爸莫名其妙的看看我,當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水,看著我那不懷好意的笑,爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時(shí)候,他也顧不得對(duì)我訓(xùn)斥了,就馬上飛快的跑進(jìn)衛(wèi)生間,用水嘩嘩的搓洗著。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了;但是我仍記憶猶心。

  你看!我小時(shí)侯多調(diào)皮呀!直到現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得有趣呢!

關(guān)于童年的作文4

  童年是美好的,童年是豐富多彩的,童年有我們最美好的回憶。小時(shí)候時(shí)的天真、幼稚和可愛(ài),還會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出來(lái)。

  童年是我們?nèi)松拈_始。

  童年,是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花,童年,是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事,回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開學(xué)的 我的童年夢(mèng)想

  每個(gè)人都有許多夢(mèng)想,其中童年的夢(mèng)想是最多的。在小時(shí)候,我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如:吃最美味的冰激凌,穿最漂亮的衣服而這些,都是微不足道的小夢(mèng)想,根本就不足為提。那在我的童年里,就沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想是有一點(diǎn)意義的嗎?我不相信,于是我在記憶的海洋里搜索,找了好久好久,終于,一顆藍(lán)色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢(mèng)呢?讓我們一起來(lái)看一看吧!

  打開水晶球,里面是一座冰山。它帶著我走到了小時(shí)候的童年夢(mèng)幻。

  小時(shí)候,我是一個(gè)比文靜更深沉的冷漠個(gè)性。沒(méi)有活潑,沒(méi)有朋友。整天都只幻想著冰激凌,巧克力其他的什么都沒(méi)有。正因?yàn)闆](méi)有朋友,因此我的性格一天比一天孤僻,內(nèi)心世界就像一座冰山,冰冷冰冷的,從來(lái)不曾享受過(guò)有朋友的快樂(lè)。有時(shí)候,看到別的小朋友都一群群的,談笑風(fēng)聲,好不熱鬧。我也有些觸動(dòng),封閉的內(nèi)心世界也曾經(jīng)燃燒過(guò)代表友誼的藍(lán)色火焰。這把火,曾經(jīng)讓我的冰山融化了不少,變得小了些,矮了些。但是心中的渴望朋友的夢(mèng)想還是不強(qiáng)烈,不大,所以火只燃燒了一會(huì),就又被一陣寒風(fēng)給吹滅了。過(guò)了很久,那火焰也不曾再出現(xiàn)過(guò)。又是一段冰冷的日子。終于,有一天,久別了的`火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒,依然是那樣的火勢(shì),依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒,很久很久才化掉一 根冰柱。我嫌它太慢,奮力想使火苗增大,而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想

  的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙,我終于沖破了冷漠最大的難關(guān),火勢(shì)迅猛向上沖去,直燒冰山最頂端!

  因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想,對(duì)友誼的決心,因?yàn)橥暌淮螣o(wú)意的碰觸,改變了我的性格,同時(shí)也改變了我的人生道路。當(dāng)那座大大的冰山已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候,冷漠的我不見(jiàn)了,而現(xiàn)在讓你看到這篇文章的我,是活潑開朗的,是瘋狂搞笑的,而你應(yīng)該知道這其中的“因?yàn)樗浴绷税桑?/p>

關(guān)于童年的作文5

  我們知道每個(gè)人的童年不一樣,不都是快樂(lè)、幸福、安康的,但都是豐富多彩的……

  有黑色的苦悶,有藍(lán)色的深郁,有紅色的艷麗,有黃色的燦爛,那是一個(gè)彩色王國(guó)。多彩的筆繪著童年的顏色,留下一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)的的畫面。

  童年的我,滿腦子稚氣,也不乏有童真的樂(lè)趣。那時(shí),就像晨曦的花苞被雨露滋潤(rùn)待綻的樣子,充滿朝氣。初春,風(fēng)箏在天空中翱翔,讓風(fēng)箏在手中放飛,先讓風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,極速奔跑,手一松,風(fēng)箏騰沖而上,我就不停地跑,奮力扯著風(fēng)箏的線,風(fēng)箏越飛越高,越飛越高,這時(shí)的我臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,蹦著、跳著,太開心了!累了,就坐在地上和朋友們?cè)V說(shuō)著天空中風(fēng)箏的美好:高高在上,放眼遠(yuǎn)望,飄飄悠悠,多愜意!休息夠了,自然還要起來(lái)蹦跳,背對(duì)陽(yáng)光,仰望天空,手擋在眉梢,看著風(fēng)箏在空中搖擺,手里緊握著牽引它的線,心里泛起了無(wú)限遐想。雖現(xiàn)在已無(wú)法回憶起,但我知道,當(dāng)時(shí)充滿童真的我和幾個(gè)朋友,毫無(wú)忌憚地把手中線一松,幾個(gè)“小燕子”就朝著美好的明天飛走了,也許那時(shí)的我是在渴望自由,渴望心靈上的解脫吧!

  現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)做過(guò)白日夢(mèng)吧,它是一個(gè)幻想世界,那里存在的都是我們最美好的愿望。當(dāng)這個(gè)夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),童年的我會(huì)用另一種方式展現(xiàn)。沙灘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了,童年的我,也總喜歡用沙子來(lái)描繪我的夢(mèng)幻王國(guó)。在海與沙朦朧交界的地方,挖一些被海水浸潤(rùn)過(guò)的濕沙,在沙灘上找一處鋪平,然后用手在沙灘上畫一塊“領(lǐng)地”,借用各種工具,做超級(jí)大蛋糕,喜馬拉雅山脈,古城堡……但失望的卻是沙干后,成為一灘散“水”,煙消云散。但,我畢竟創(chuàng)造了它,我的夢(mèng)幻王國(guó),只屬于童年的我,即使我知道它是個(gè)夢(mèng),童年的我也會(huì)拼盡全力去追求、去創(chuàng)造!

  夢(mèng),它終歸是夢(mèng),我的.童年的夢(mèng),縹緲,隱約,若有若無(wú)。但追夢(mèng)的生活卻是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。

  我愛(ài)我的童年,那是一縷童真,我愛(ài)我的童年,那是一抹繽紛,我愛(ài)我的童年,那是充滿夢(mèng)幻的時(shí)代。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記我的童年的夢(mèng)!

關(guān)于童年的作文6

  “池塘邊的榕樹,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面,黑板上老師的粉筆,還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年!薄锻辍返男奢p快的響起,我拿起手機(jī)一看,絲絲回憶涌上心頭。

  我小時(shí)候,童年中并沒(méi)有過(guò)多的電子產(chǎn)品參與。執(zhí)意說(shuō)有的話,那也是幾年后的事了。那時(shí)不像現(xiàn)在,手機(jī)、電腦通通人手一份。當(dāng)時(shí)啊,就是幾張紙,也能讓我與弟弟妹妹開心一下午。

  記得童年時(shí),我和弟弟妹妹最喜歡折紙了。有時(shí)候是飛機(jī),有時(shí)候是紙船,這兩樣玩的最多。其次就是一些“玫瑰”、“飛鏢”、“盒子”了,玩這些我們都覺(jué)得沒(méi)有什么勁頭,光是把玩一下,便沒(méi)了什么興趣。印象較深的就是我們會(huì)經(jīng)常把這些手工拿出來(lái)比較,看誰(shuí)折的眼前一亮,不過(guò)都是心靈手巧的妹妹占了上風(fēng)。

  紙船當(dāng)時(shí)算玩的歡的。弟弟妹妹和我都愛(ài)爭(zhēng)誰(shuí)的紙船疊的牢,還得實(shí)用,經(jīng)的起風(fēng)浪。每次去鄉(xiāng)下外婆家,大家都會(huì)折紙船。弟弟妹妹和我成群結(jié)隊(duì)、你爭(zhēng)我搶的去河邊,每個(gè)人都想獲得第一名,占最好的位置。

  “三——二——一——”四人中年齡最大的`姐姐不僅是玩家,還要充當(dāng)裁判。剛剛把紙船放入水中,往往都會(huì)出師不利,于是,我們想出來(lái)了許多妙招。比如丟石子在紙船后面,蕩漾起的水波可以推進(jìn)紙船的速度。當(dāng)然還有許多許多經(jīng)驗(yàn),不過(guò)都是我們后來(lái)玩多了的心得。

  曾經(jīng)的我們一度天真的以為,紙船一直漂,一直漂,總有一天會(huì)漂到我們想也想不到的地方,可能是世界地圖都沒(méi)有的地方,可能是異國(guó)他鄉(xiāng),可能只是那條河的盡頭。所以呢,每一只紙船都是我們的希望,我們都盡量做得完美,只是想呢漂得遠(yuǎn)一點(diǎn)——再遠(yuǎn)一點(diǎn)。為了反正滲水,用心的貼上透明膠。為了防止認(rèn)錯(cuò),用心的粘上小旗子。為了防止“擱淺”,每次為了更好的位置吵得熱火朝天、不可開交。

  把紙船放進(jìn)水里,直到漂得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我們都看不見(jiàn)了,才戀戀不舍的離去,F(xiàn)在想想,總感覺(jué)有許些幼稚,但童年中本就是稚子的我們,誰(shuí)在乎呢?

  童年的我們就把它視為一種信仰,漂走之前許個(gè)愿,說(shuō)不定真能實(shí)現(xiàn)呢。我們呀,就是喜歡看紙船漂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,好像煩惱也就從此銷聲匿跡一樣,無(wú)憂無(wú)慮便是我記憶中的童年。

  可是……童年,一去不復(fù)返了吧。我何時(shí)再能回去那沒(méi)有隔閡、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有批評(píng)的時(shí)光呢?一切都是過(guò)去罷了,一切都是泡影罷了。記憶中的童年,不就是過(guò)去嘛,我們不能操控過(guò)去,但我們可以把握未來(lái)。

  加油吧,趁我們還年少……

關(guān)于童年的作文7

  十年樹木,百年樹人。每個(gè)人的生活都離不開樹,我的童年時(shí)光里有很多關(guān)于樹的故事。

  樹洞里的寶貝

  三年級(jí)的暑假,我和小伙伴在花園里玩。無(wú)意之中,我們發(fā)現(xiàn)有一棵大樹下面有一個(gè)洞。我們很是開心,決定把自己最喜歡的東西全都放到樹洞里,等我們老了以后再拿出來(lái)留作紀(jì)念。我急忙跑回家,把放在桌子上的各種折紙(這不是普通的折紙,這是我對(duì)照著教程折了整整一天的杰作)全都塞進(jìn)了樹洞里。以后的日子里,我時(shí)不時(shí)的就往里面再添點(diǎn)寶貝。一天我路過(guò)樹洞,想看看我們的`寶貝,不看不得了,一看嚇一跳。我們的寶貝全都沒(méi)了,連個(gè)渣都沒(méi)剩。我嚇了一大跳,心想:“一定是打開的方式不對(duì)!庇谑菍(duì)著樹洞說(shuō):“樹洞樹洞快顯靈,快把寶貝變回來(lái)!边@時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你又發(fā)什么神經(jīng)呀,和樹聊起來(lái)了!蔽腋嬖V了媽媽事情的真相,媽媽告訴我,她今天看到一個(gè)收破爛的在這里掏出一堆東西,開心地走了。!我的寶貝呀!

  樹杈上的鞋

  一天,一個(gè)小伙伴提議說(shuō):“那些游戲我都玩夠了,咱們來(lái)玩踢鞋吧,看誰(shuí)踢的高。”我們都同意了。于是我們便開始了,大家紛紛抬腳把鞋子踢到天上去。輪到我踢了,我一抬腳,右腳的鞋飛了,接著像流星墜落一樣往下墜。不幸的是,我的鞋掉在了樹杈上,抖了一下,然后穩(wěn)穩(wěn)的掛在了樹上。小伙伴笑得都快喘不過(guò)氣了。我們嘗試了多種方式,都無(wú)法把它拿下來(lái)。沒(méi)辦法,我只好回家叫媽媽。媽媽用石頭把鞋砸了下來(lái),然后把我揪回家了。

  徒手打樹瘤

  一年級(jí)時(shí),我走在路上,看到一棵柳樹上長(zhǎng)了樹瘤,特別影響美觀。我決定幫大樹把樹瘤給打回去。走到大樹旁,剛想打,突然想到:“我就這么光明正大地打,被大樹看見(jiàn),大樹肯定會(huì)很痛的,我就要趁大樹不注意,突然把樹瘤給打回去,這樣就不痛了!庇谑,我假裝路過(guò),走了幾步,突然轉(zhuǎn)身,重重地打了樹瘤一下。那一瞬間,我仿佛覺(jué)得我那只手沒(méi)有了。接著看到手背破皮了……

  萬(wàn)物有靈,我相信樹木也有心靈,我童年里的那些樹,像神靈守護(hù)著我的童年。

關(guān)于童年的作文8

  翻開一本相冊(cè),記憶的五味瓶無(wú)意中被悄悄地打翻,每一個(gè)照片背后都有一個(gè)故事,或甜蜜,或苦澀。也許當(dāng)年只是隨意的一聲“咔嚓”,可多年以后的我,再次重拾曾經(jīng)的記憶時(shí),思緒紛飛,感慨萬(wàn)千。

  快看,這一張,是五歲的我。一盒美麗的五彩畫筆,小手正在稚嫩地勾畫著圖像,表情十分嚴(yán)肅,動(dòng)作尤為認(rèn)真?蓜e笑話我,那是一個(gè)小男孩,在文具店里哭鬧著死活不肯離開才買來(lái)的,因?yàn)樾∧泻⑾胗盟蠢粘雒篮玫奈磥?lái)。拗不過(guò)小男孩的爸爸媽媽,最后終于幫他買下了這盒畫筆。得意的小男孩終于得到了心愛(ài)的畫筆,正在專心致志地描摹著美妙的五彩世界。想想當(dāng)年的眼淚鼻涕,我的臉微微一紅。

  再看,這一張,氣喘吁吁的表情和一個(gè)打著鮮紅百分的試卷。那是我記憶中第一次得到一

  百分,開心的小男孩第一次如此的喜悅。他笑著、跑著,一路飛奔回家。掩飾不住內(nèi)心的喜悅,臉不知因興奮還是奔跑而漲得通紅,上氣不接下氣地跑回家,將試卷驕傲地遞給爸爸。爸爸隨手拿起相機(jī),照下了紅紅的臉蛋和紅紅的一百分,雖然頭發(fā)因狂跑而凌亂,表情因勞累而扭曲,但絲毫掩蓋不住驕傲和得意的神情,F(xiàn)在想想,有什么得意的,再說(shuō)后來(lái)的百分也是常有的事。

  唉,這張是怎么啦?愁眉苦臉的小帥哥,竟然也有兩行熱淚。哦,這是一張不堪回首的照片。一個(gè)孩子,尤其是一個(gè)小男孩,貪玩是常有的.事,但那次玩得有些過(guò)火,竟然將學(xué)習(xí)拋在了腦后。要考試了,古詩(shī)還沒(méi)有背下來(lái),怎么辦?要強(qiáng)的我,也有糊涂的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的班風(fēng)并不好,于是我也學(xué)著其他同學(xué)“打小抄”。不知為什么,老師的火眼發(fā)現(xiàn)了我的“愚作”。從此深刻的教訓(xùn)牢牢地鐫刻在我的心底,兩行熱淚就是我的悔恨和“改邪歸正”的最好保證。

  童年的相冊(cè),童年的記憶。時(shí)光流逝,但流逝不去曾經(jīng)的每一段經(jīng)歷、每一個(gè)故事。

  當(dāng)時(shí)的隨意,卻成為如今最美好的回憶,F(xiàn)在的珍惜,也一定是未來(lái)最動(dòng)人的風(fēng)景。翻開相冊(cè),不僅找回了一顆繁忙學(xué)習(xí)中依舊童真的心,更讓我懂得:珍惜現(xiàn)在,未來(lái)的回憶才能更加絢爛多姿。

關(guān)于童年的作文9

  童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的,就像整天嬉鬧的海娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。

  說(shuō)起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。 記得那時(shí)我四五歲的時(shí)候,有一次,奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見(jiàn)就流口水的高級(jí)奶糖,這可把我們兩只‘小讒貓’給樂(lè)壞了,真是心花怒放! “你的比我大!” “哪里?我的這里缺掉一點(diǎn)! “哼!我的'都化掉了! “你的顏色濃,牛奶多!” “……” 我們爭(zhēng)去爭(zhēng)來(lái)沒(méi)有結(jié)果,都覺(jué)得自己吃虧?梢徽f(shuō)要調(diào)換,就連忙轉(zhuǎn)過(guò)身,誰(shuí)也不愿意。我們開始吃糖了:“1,2,3!” 我們一起吃了下去。哇!真甜,真鮮,真香!吃了一會(huì)兒,我說(shuō):“拿出來(lái)看看,你大還是我大!” “好!”菊菊說(shuō)著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來(lái)。我一看也同她那樣伸出舌頭,可她說(shuō)看不清,我只好把糖頂在舌尖上,半粒在外面,并竭力把舌頭向外伸。

  這時(shí),正好一只小狗鉆到我腳下,我躲閃不及,舌尖上的糖一不小心掉在了地上,真是無(wú)巧不成書,我整個(gè)人向前一沖,右腳正好對(duì)著那粒糖,哎呀,怎么辦?說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái),腳已經(jīng)踩在“寶貝”上了。

  我真是又急又氣心又疼,把氣全撒在這只搞不清狀況的狗身上:“你這只臭狗,懶狗,死狗!”我對(duì)準(zhǔn)狗肚子就是一腳,狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳,用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧,舍不得扔掉。 “扔掉啊,難道你還想吃嗎?”菊菊諷刺我說(shuō)。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著,兩只眼睛盯著菊菊的嘴巴:就是讓我看一看奶糖也好!我不斷咽著口水,恨不得她把糖吐出來(lái),咬半粒給我吃。我看不下去了,只覺(jué)得鼻子一酸,眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉:“媽媽,我要吃……糖……我要吃……糖……”

  現(xiàn)在,時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨,把童年匆匆?guī)ё吡恕N以僖膊粫?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較,更不會(huì)大哭一場(chǎng)直到媽媽給我買了一大袋高級(jí)奶糖才肯罷休。 感謝時(shí)光老人,因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅,印在我們的心坎里?/p>

關(guān)于童年的作文10

  童年是一只漂泊在汪洋大海的船只,無(wú)憂無(wú)慮;童年是飛翔在天空的一只小鳥,自由自在;童年是一個(gè)美好的回憶,它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。在我的童年里有一件十分有趣的事。

  那是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,我拿著一把大大的扇子坐在一棵大樹下,使勁地用扇子扇。但還是非常熱,我想:要是現(xiàn)在有涼涼的水果吃那該多好。我想著想著不知不覺(jué)地走到了廚房里的電冰箱面前找水果。我自言自語(yǔ)的說(shuō):家里怎么會(huì)沒(méi)有爽口的水果呢?恰好,我看見(jiàn)爸爸手抱著個(gè)西瓜,又綠又圓的西瓜讓我饞得直流口水。“這么大的西瓜,果肉應(yīng)該非常好吃,西瓜的汁應(yīng)該像鮮紅的血一樣吧!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

  我馬上跑到爸爸的.面前撒嬌:“爸爸我要吃,我要吃。”爸爸拿我沒(méi)辦法,就拿起刀來(lái)把西瓜切成好幾份,遞給了我一塊。我伸手接了過(guò)來(lái),不管三七二十一地就開始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就把一塊大大的西瓜吃的只剩下一塊皮了,吃完后感覺(jué)非常地舒服,非常地涼爽。忽然,我想起了自己在吃西瓜的時(shí)候好像沒(méi)有吐西瓜籽。我害怕地去問(wèn)媽媽:“媽媽,如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里會(huì)怎樣?”“當(dāng)然有事!眿寢尯苌衩氐卣f(shuō),“西瓜籽會(huì)在你的頭上長(zhǎng)出一個(gè)西瓜來(lái)!

  我聽(tīng)了媽媽給我講的事情后,非常害,心里急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每一天都提心吊膽,擔(dān)心哪一天西瓜長(zhǎng)到我的頭上來(lái)。這樣的擔(dān)驚受怕使我不敢吃太多的東西和太多的水。怕給西瓜籽澆太多的“肥料”。我每天都會(huì)拿著板凳跪在上面,看著窗外,對(duì)著天空就自言自語(yǔ)地說(shuō):“不要讓西瓜長(zhǎng)在我的頭上,不要讓西瓜長(zhǎng)在我的頭上……”我說(shuō)了幾遍,但是天空像自行車下坡——踩(睬)都不踩(睬)我。

  終于,紙包不住火,爸爸媽媽看我每天都這樣,便問(wèn)我:“最近怎么了?老是吃不多,問(wèn)你問(wèn)題又是一問(wèn)三不知,是不是有什么事情瞞著我們?”我只好全部都招了,媽媽聽(tīng)見(jiàn)后便哈哈大笑起來(lái)!吧笛绢^,我那是騙你的呢,沒(méi)有想到你居然當(dāng)真了!眿寢屨f(shuō)完后又哈哈大笑!罢娴氖嵌何彝娴,不是騙我的吧?”“真的,我沒(méi)有騙你。”“太好了,我終于可以大吃一頓了。媽媽快去幫我多盛一碗飯,我一定要吃個(gè)夠。”

  童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這樣五彩的貝殼托起了我五彩幸福的童年。

關(guān)于童年的作文11

  匆匆地,時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去,兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。一年多來(lái),我由當(dāng)初的緊張、焦慮變得從容不迫,原因就是:兒子所上的學(xué)校倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念——適度教育。

  兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候,做媽媽的我十分擔(dān)心,因?yàn)樗系氖枪@的蒙臺(tái)梭利班,漢字、計(jì)算的加減法基本不學(xué)。暑假里,許多家長(zhǎng)讓孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班,而兒子什么班都不想上,我也不想在學(xué)齡前就逼著孩子學(xué)習(xí),以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當(dāng)兒子上學(xué)后,我很擔(dān)心他跟不上課。

  事實(shí)沒(méi)我想像的那樣遭,孩子上學(xué)積極性很高,所學(xué)的知識(shí)也掌握得不錯(cuò),兒子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識(shí),特別是語(yǔ)文老師何鳳彩教法獨(dú)特,她是從高年級(jí)循環(huán)下來(lái)的一位中年老師,多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識(shí)字量,并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子終生受益,因此她從一年級(jí)就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒(méi)看到兒子在家寫過(guò)字,但是課本上的生字一聽(tīng)寫他都會(huì),到一年級(jí)結(jié)束兒子基本可以閱讀報(bào)刊雜志了。數(shù)學(xué)作業(yè)也不多,孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)卻比較牢固。兒子讓我比較滿意。

  一次家長(zhǎng)會(huì)上,我聽(tīng)到李慧軍校長(zhǎng)的講話,才知道了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全國(guó)適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中,凡事都要有個(gè)度,適度教育我還是第一次聽(tīng)說(shuō),前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了,沒(méi)人能給下個(gè)確切的.定義,適度教育改變了老師一貫橫向比較的觀念,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有區(qū)別的,教育者本身應(yīng)該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子找回了快樂(lè)的童年。一年多以來(lái),我的兒子學(xué)習(xí)愉快,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

  在應(yīng)試教育依然盛行的今天,濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先倡導(dǎo)適度教育的先進(jìn)教育理念,無(wú)疑于給現(xiàn)代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向,由此我想起了自己的童年:生活雖不富裕,但是十分快樂(lè),因?yàn)槟菚r(shí)候家長(zhǎng)不對(duì)自己施加學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)是一種自愿的行為,玩耍是生活中的一部分,F(xiàn)在,有多少家長(zhǎng)在為孩子沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嘆息,又有多少家長(zhǎng)因?yàn)橐筮^(guò)高對(duì)孩子大打出手。我們?cè)?jīng)也是孩子,用心去理解孩子吧,因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的明天,從某種意義上來(lái)說(shuō),他們的行為代表著社會(huì)的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地,愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者!

關(guān)于童年的作文12

  童年,是一種多滋多味的口香糖,越嚼越有味兒;童年,是一場(chǎng)美妙絕倫的夢(mèng),我們?cè)趬?mèng)里嬉戲;童年,是一副豐富多彩的畫卷,畫著我們美好的回憶……

  記得那年,我才四歲,因?yàn)槭嵌宋绻?jié),我和媽媽回到了外婆家和外婆一起包粽子。

  經(jīng)過(guò)一路的顛簸,我們來(lái)到了外婆家。一進(jìn)門,便可以聞到陣陣濃郁的香味。我迫不及待地拿了一個(gè)包好的粽子,跑到了門外。我小心翼翼地扒開了一個(gè)口,咬了一大口,本以為是香甜松軟的粽子,可結(jié)果卻是沒(méi)有煮熟的大米。忽然,聽(tīng)到一陣大笑聲,我轉(zhuǎn)頭一看,竟是媽媽。媽媽一邊拿走我手中的粽子,一邊說(shuō)道;“這個(gè)粽子還沒(méi)熟,你怎么也不看看就吃呀?你這小饞貓!”

  我的偷吃行為被發(fā)現(xiàn)了,便灰溜溜地跑到院子里玩去了。

  就在這時(shí),一只神采奕奕的大公雞向我走來(lái),我的注意力一下子從花朵上,轉(zhuǎn)移到了公雞身上。剛想跑到外婆那里抓一些米來(lái)喂公雞時(shí),說(shuō)曹操曹操就到,外婆剛好來(lái)院子里提水,我便把我想喂公雞的事告訴了外婆,外婆抓起了一些米給我,并說(shuō)道:“等會(huì)兒我們就要吃大公雞了,別玩太久。”

  我一聽(tīng),放聲大哭起來(lái),外婆見(jiàn)了,便說(shuō):“不要哭了!你要是能讓大公雞下蛋,我們就不吃它!蔽艺0驼0椭柡瑴I水的眼睛,天真地想:母雞和公雞都是雞,既然母雞能下蛋,那公雞一定也能。我自信地答應(yīng)了。

  我把米都放到公雞前,看著公雞啄著米,吃得津津有味,我想:公雞要下蛋,一定要補(bǔ)充很多營(yíng)養(yǎng)。我飛奔到屋子里,把我最喜歡吃的餅干拿出了一塊,掰成小塊,整齊地?cái)[在公雞面前,它便狼吞虎咽地吃著。可都它吃完了餅干,卻不去下蛋,而是悠閑地散起步來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,眼看就到中午了,公雞卻還沒(méi)有下蛋的意思,而我卻只能干著急。

  就在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),跑進(jìn)廚房,拿了一粒雞蛋,再快速跑回院子,并大聲喊道:“外婆,公雞下蛋啦!”外婆和媽媽聽(tīng)了,都出來(lái)了,我驕傲地把雞蛋給了外婆,外婆問(wèn)道:“這是公雞下的嗎?”我一聽(tīng),心慌極了,可還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆和媽媽便捧腹大笑起來(lái)。我奇怪極了,媽媽見(jiàn)我很疑惑,便說(shuō):“公雞是不會(huì)下蛋的`,只有母雞會(huì)!蔽一腥淮笪颍缓靡馑嫉匦α。

  童年啊!你是一幅線條豐富的油畫,處處泛著耀眼的光芒;童年啊!你編輯著七彩的夢(mèng),不知承載著我們多少的歡聲笑語(yǔ);童年啊!你是雨后浮現(xiàn)于天邊的彩虹,給我們留下了不可磨滅的美好回憶。

關(guān)于童年的作文13

  童年的生活中有酸,有甜,有苦,有辣。但是,如今已有許多事情被我忘卻,可有一件事情讓我永遠(yuǎn)也不能忘卻。

  我上小學(xué)三年級(jí)的一天,班主任戴老師拿著一根繩子走進(jìn)教室,把我們帶到操場(chǎng)上,讓我們一個(gè)個(gè)從那個(gè)甩動(dòng)的繩子中跳過(guò)去,輪到我了,我跑進(jìn)甩動(dòng)的繩子里,閉上眼睛一跳,不知是運(yùn)氣好,還是怎么地,我竟然笨拙地從這飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的繩圈里跳了出來(lái)又跳了進(jìn)去。就這樣,我被莫名其妙的選進(jìn)了班級(jí)跳繩隊(duì)。直到后來(lái)我才從同學(xué)的口中得知學(xué)校要舉行跳繩比賽了。

  自從被選進(jìn)了跳繩隊(duì)之后,我的生活就來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變,不僅早自習(xí)要練,中午要練,而且每天放學(xué)之后還要練,戴老師甚至還騰出語(yǔ)文課來(lái)讓我們練習(xí),經(jīng)常把我累得腰酸腿痛,但即使如北,回到家中我還在練。仿佛著了魔一樣。在一次練習(xí)中,戴老師發(fā)現(xiàn)我和幾個(gè)同學(xué)還不會(huì)“接龍”,于是便將我們幾個(gè)調(diào)到第二組單獨(dú)訓(xùn)練。這一下我可急壞了,以為自己上不了場(chǎng)了,為了讓自己盡快回到第一組,我便并強(qiáng)化對(duì)自己的訓(xùn)練。

  中午休息時(shí)分,我常常很早就來(lái)到了學(xué)校,邀上幾位隊(duì)友去操場(chǎng)上訓(xùn)練,就這樣,中午本該寧?kù)o的操場(chǎng)上多出幾個(gè)在甩動(dòng)的繩子里穿過(guò)的身影,使平靜的操場(chǎng)多了幾分神氣,我們也多了一種游戲的形式。我們常常頂著烈日練習(xí),操場(chǎng)上滴下了我們的汗水,樹蔭下映出了我們的影子……

  終于到比賽的那一天了,我們班的.同學(xué)一個(gè)個(gè)從飛快的繩中飛過(guò)去又飛過(guò)來(lái),就像一條巨龍?jiān)诶K采的中飛揚(yáng)著。旁邊數(shù)數(shù)的同學(xué)嘴里不停的數(shù)著289…!389……489……499,當(dāng)“499”數(shù)字永遠(yuǎn)定格時(shí),全場(chǎng)沸騰了,我們班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得全校第一名。當(dāng)時(shí),許多人都在說(shuō)我們贏得輕而易舉,可他們又有幾個(gè)人知道在這”輕而易舉”的四個(gè)字后面蘊(yùn)涵了多少艱難與辛苦呢?

  童年的往事多姿多彩,“繩”采飛揚(yáng)確實(shí)令人難忘,回首想想,別有一番滋味,今天我們應(yīng)該珍惜那一小段難忘的童年時(shí)光,以便把握好今天每一分,每一秒的光陰,讓我們將的生豐富多彩,無(wú)比輝煌。

關(guān)于童年的作文14

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,邊上有條小河,幾塊小菜地,一片片桔子樹、柿子樹、楊梅樹。如果你問(wèn)我這是哪兒,我會(huì)驕傲地告訴你,這是我爺爺家的后院,它藏著我童年所有美好的回憶。

  春天,暖暖春風(fēng)吹得百花開,竹林里,枝繁葉茂,綠樹成蔭,河里的魚兒在嬉戲,還有那剛剛從土里探出頭來(lái)的筍尖兒,像是來(lái)打探這的美好。夏天,蟬喘雷干,日修夜短,一場(chǎng)轟轟烈烈的雷陣雨,沖開春的靜。雨后,后山上的楊梅,一個(gè)個(gè)紅的發(fā)紫好似晶瑩剔透的寶石墜在枝頭,讓人饞涎欲滴。秋日,趕走夏的炎熱,帶來(lái)了清爽的風(fēng)。桔子樹、柿子樹掛上了又大又紅的果子,一個(gè)個(gè)你擠我碰,爭(zhēng)先恐后的要人們?nèi)フ!冬天,山冷得在顫抖,河凍得僵硬了,空氣似乎也要凝固起?lái)。魚兒們紛紛藏進(jìn)河底,田地里的蔬菜都蒙上了薄薄的一層霜,好似被一層輕軟的羊毛毯子蓋住。

  農(nóng)忙時(shí),我和姐姐會(huì)帶上草帽,穿上短褲,踩著拖鞋,拿起一個(gè)小鋤頭,一起去爺爺?shù)男〔说乩飵兔Α敔斂倳?huì)細(xì)細(xì)叮囑,給我們講解各種各樣的蔬菜,有像胖頭娃娃的白蘿卜,也有憨厚可掬的圓白菜。而調(diào)皮的我們總會(huì)找到一塊空地,開始探尋泥土下的寶藏。

  “弟弟,用力挖這里,我們馬上會(huì)找到寶藏的!”姐姐大聲喊到,我用力向她指的'地方砸去。突然,泥土像煙花一樣四處亂賤,我們指著對(duì)方臉上的泥巴,哈哈大笑。之后,我們倆對(duì)著那個(gè)小坑輪流挖,你一下我一下的。忽然,我碰到個(gè)硬物,驚訝地跳起來(lái)叫到:“姐姐,姐姐,我挖到寶藏啦!”于是,我們?cè)俸狭σ煌冢!原?lái)是個(gè)圓滾滾的土豆寶藏!我對(duì)姐姐說(shuō):“我們?cè)俣嗤邳c(diǎn)寶藏,晚上好讓爺爺炒土豆絲!弊詈螅(jīng)過(guò)我們的努力我們挖了十幾個(gè)土豆寶藏,開心地交給爺爺。

  夕陽(yáng)西下,黃昏的暮色唯美柔軟,夕陽(yáng)從指縫中穿堂而過(guò),落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅,余留的一絲光輝戀戀不舍的停留在后院當(dāng)中。我們一行人,帶著收獲后的喜悅,披著夕陽(yáng)緩緩而歸。

  荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響,爺爺家的后院是那么的美!我愛(ài)爺爺家的后院,愛(ài)爺爺家的每一個(gè)事物,讓我的童年增添了許多有趣的記憶。

關(guān)于童年的作文15

  "池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天······草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面······"這一曲動(dòng)人心魄的歌,小時(shí)候的自己只覺(jué)得歡快,所以喜歡哼唱?墒请S著年齡的增長(zhǎng),這一首從未在我心湖蕩起漣漪的歌曲竟然能夠越來(lái)越輕易地?fù)軇?dòng)我的心弦······

  是啊,我的童年也是這樣的美好——屋后面的梧桐樹上,知了在聲聲叫著夏天。樹旁邊的秋千上,我和同年的他玩耍在上面。不知何時(shí),他已不再出現(xiàn)在我的生命里。有時(shí)候,驀然回首,仿佛我與他仍是形影不離,可現(xiàn)實(shí)又是冰涼的,陽(yáng)光下的殘影只有孤單的一個(gè)。所以,我常常會(huì)想起那些"年少不知愁滋味"的日子······

  在我的眼中,我和他是天地間最獨(dú)一無(wú)二的一對(duì),卻又是最平凡的一雙。我們會(huì)為了一件再普通不過(guò)的小事斗得天昏地暗,也會(huì)在面臨大人的指責(zé)時(shí)有著"為兄弟兩肋插刀"的義氣。還記得,那是一個(gè)炎熱的午后,那一天很熱很熱,熱到平時(shí)不停叫喚的知了也偃旗息鼓,也熱到人的心都融化了——

  那一天,因?yàn)樘鞖馓珶,所以我和他就躲到了我們?"秘密圣地"。梧桐樹的枝葉繁茂,在夏天就自然而然的成了一把天然的大傘。我和他躺在秋千上,躲在傘下的陰涼里,愜意地談天說(shuō)地。也許是夏日的炎熱吧,我和他都有些迷糊了,很快便睡著了。我是被越來(lái)越悶熱的天氣悶醒的,等我醒來(lái),卻看不到他的身影,于是,我猛地一躍準(zhǔn)備起來(lái),在那一瞬間我聽(tīng)到了一聲細(xì)小的呻吟。"是他!"我一驚,掉頭一看,他坐在草地上蜷著身子,背正好抵著秋千,可以防止我掉下來(lái)。不知道為什么,我的心中升起了一股復(fù)雜的情感,有欣喜,有感動(dòng),有心疼和許多說(shuō)不清道不明的情感,可說(shuō)出口時(shí)又變成了強(qiáng)烈的憤怒和質(zhì)問(wèn):"你為什么要這樣?"也許是被我的語(yǔ)氣嚇到了,他說(shuō)話帶著顫音:"我看你要掉下來(lái)了,又不好意思叫醒你,就下來(lái)了。我······"我用拳頭捶了他一下,紅著臉說(shuō)了一聲謝謝。他一笑,明白了我和他之間的默契。

  那一天之后,我和他之間仿佛變了,又仿佛沒(méi)變。只不過(guò)我們倆之間有越來(lái)越多的事情只用眼神便可立刻了解。

  童年的我和他,同年的他和我,桐年的我們,是那么的美好,那么的幸!ぁぁぁぁぁ

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