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老師的作文

時(shí)間:2023-08-24 10:55:09 關(guān)于作文 我要投稿

(經(jīng)典)關(guān)于老師的作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(經(jīng)典)關(guān)于老師的作文15篇

關(guān)于老師的作文1

  老師,我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。

  那是去年數(shù)學(xué)考試以后,您把考卷發(fā)下來(lái)。我一看,100分,頓時(shí)心花怒放。再轉(zhuǎn)頭一看“對(duì)手”龍鄧義的考卷瞟了眼,98分,哈,我的“第一”保住了!當(dāng)我再次向龍鄧義的考卷看去時(shí),發(fā)現(xiàn)他的一道計(jì)算題答案和我的不一樣,但老師批的都是對(duì)的。咦,這是怎么回事?我連忙拿起筆重新演算了一遍,哦,原來(lái)是我的答案錯(cuò)了。老師,您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),給我打了個(gè)比龍鄧義還大的`對(duì)號(hào)!我的心怦怦直跳。怎么辦?不講吧,怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾?講吧,我的“第一”就得讓給龍鄧義了~~我想來(lái)想去,最后還是把考卷塞進(jìn)了書(shū)包。

  以后的幾天,那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭,不管走到哪兒,那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我~~這時(shí)我才覺(jué)得撒謊的心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。老師,您能原諒我嗎?

關(guān)于老師的作文2

  老師是一根燃燒的蠟燭,是一盞明亮的馬燈,指明我們未來(lái)的路。

  今年暑假,我讀了《老師您好,我的好老師》這本書(shū),書(shū)中介紹了陸建芬老師為了給大山里的孩子點(diǎn)燃知識(shí)火種,每天冒著生命危險(xiǎn)攀爬“天梯”;阿力普夏老師每天穿越激流險(xiǎn)灘、翻越雪山高原,為接送孩子們上下學(xué);鄉(xiāng)村小學(xué)劉念友每逢假期就去挖煤,掙來(lái)的錢(qián),除了供女兒上學(xué),還得給班上的貧困學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用品……

  讀了這本書(shū)后,我對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校的語(yǔ)文老師黃文爐得了急性脊柱炎,為了不落下我們的功課,他強(qiáng)忍著疼痛,一手按著講臺(tái),弓著身子給我們上課。校長(zhǎng)和學(xué)生勸他休息,他說(shuō):“輕傷不下火線!”我們的`英語(yǔ)老師劉銘杰要走教三所農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ),他為了山區(qū)的學(xué)生能學(xué)好英語(yǔ),不管?chē)?yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨、山路崎嶇,騎著摩托車(chē)在大山里穿梭,他中午吃的飯還是從家里帶來(lái)的。他就是這樣給我們上英語(yǔ)課。因?yàn)槔蠋煵慌驴唷⒉慌吕郏瑦?ài)崗敬業(yè),教學(xué)認(rèn)真,我們才能學(xué)到豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理……

  老師總是這樣辛勤地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)。同學(xué)們!讓我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,向敬愛(ài)的老師,說(shuō)一聲:“老師您好!”

關(guān)于老師的作文3

和藹可親的曹老師:

  您好!

  曹老師,你可知道,我現(xiàn)在十分想你。不知為何看到手中教師節(jié)準(zhǔn)備的禮物,我又想到你,想到哪個(gè)和藹的你……

  手中拿著要送給鄧?yán)蠋煟罾蠋煹亩Y物,心里有些不是滋味兒。如果你在,手里應(yīng)該有三個(gè)禮物,可現(xiàn)在,手里卻只有兩個(gè)花花綠綠的禮盒,還有一個(gè)去哪了?我不知道……

  這個(gè)教師節(jié),也許會(huì)令我難忘,可也會(huì)令我悲傷。這個(gè)教師節(jié),將是小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)了,大家都送上了祝福語(yǔ)心意,同樣,我也是,看著老師那品是繃緊的臉此時(shí)也在不停的`笑,我很是開(kāi)心。可是,在這難忘的教師節(jié)了,唯獨(dú)少了你……

  曹老師,你可知道,在這個(gè)世界上的任何一個(gè)東西,都有可能讓我想到你……想到你的笑,想到你哭的樣子,想到你氣鼓鼓的樣子,每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我掉淚……

  想你……想念你……曹老師,有時(shí)我會(huì)怨你無(wú)情,明明知道我們有多愛(ài)你,為何不愿意來(lái)到學(xué)?次覀儯呐轮皇且环昼,一分鐘也行啊!就拿一分鐘,也許我會(huì)高興一整天。

  教師節(jié),讓我激動(dòng),也讓我悲哀,曹老師,回來(lái)吧!我想你………

  祝福曹老師天天開(kāi)心,工資上漲,桃李滿天下!

  您的學(xué)生周巧慧

  20xx年x月xx日

關(guān)于老師的作文4

  我有一位好老師,她教我們數(shù)學(xué),她中等身材,不胖不瘦長(zhǎng),長(zhǎng)得很漂亮,還很關(guān)心人,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。我們班的同學(xué)都很喜歡她,我們都親切地叫她“葉子老師"。

  葉老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā),一雙大大的眼睛,葉老師很愛(ài)干凈,每天換一套衣服,穿著還非常的'好看。老師字寫(xiě)得很好看的,而且對(duì)我們寫(xiě)的字非常的嚴(yán)格,比如今天有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字很丑,葉老師就讓他們刪了重寫(xiě)。

  葉老師也特別的大方。就像我們上次過(guò)圣誕節(jié)了,葉老師可花了一些錢(qián),不過(guò)一些家長(zhǎng)也出了錢(qián),葉老師定了氣球,窗花,扇子和一個(gè)大蛋糕,其他的人都很羨慕我們,我們也很開(kāi)心,因?yàn)榛旧衔覀儼嗍亲畎惨莸摹?/p>

  葉老師很有愛(ài)心,上次我們班有一個(gè)調(diào)皮娃把一只蝙蝠打死了,葉老師知道了很生氣,狠狠的批評(píng)了他,然后葉老師帶著我們?nèi)嗪湍侵豢蓱z的蝙蝠來(lái)到了花園里,把那只蝙蝠給埋了,讓我們?nèi)酁槟侵或鹌矶\。

  葉老師的懲罰也很獨(dú)特。上次那個(gè)調(diào)皮娃破壞小草,葉老師讓他為小草澆水,用他的水杯一杯一杯的到來(lái)為小草澆水,我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

  這就是我的好老師,她是那么優(yōu)秀,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都會(huì)為這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲。

關(guān)于老師的作文5

  他是一個(gè)與眾不同的老師,也他相伴的日子是我最幸福的時(shí)光。

  他剛到我們班時(shí),同學(xué)們大都很謹(jǐn)慎,他有神的眼睛好似能看透人內(nèi)心的想法。那高挺的鼻子,小巧的嘴,前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽,如果他是一個(gè)過(guò)路客我們也許早就大笑起來(lái)了。

  可是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn),他內(nèi)心世界卻是如此的慈愛(ài),像父親一樣呵護(hù)著我的成長(zhǎng),同學(xué)們也越來(lái)越喜歡他,如果有哪一天沒(méi)有來(lái)上課,我們心里就難過(guò)。

  為什么說(shuō)他與眾不同,這其中有好幾個(gè)原因:他平日上課時(shí),每說(shuō)幾句,脖子就會(huì)往前伸一下像一只鴨子。平日走路時(shí)他腳頭朝外腳跟朝內(nèi)像一只可愛(ài)的企鵝。他不僅動(dòng)作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣,他很和藹,上課經(jīng)常喜歡笑,他笑起來(lái)很好看,嘴彎成一條小船,眼睛變得更小了,眼神很慈祥。別的`老師可是很少笑的哦!同學(xué)們喜歡他更是因?yàn)樗夂,像和自己的知心朋友一起交談?/p>

  有一次,數(shù)學(xué)課上我把作業(yè)都訂正好了,我就拿出一本書(shū)在底下看起來(lái)。很快我就被帶進(jìn)了書(shū)里,突然,他從我身后冒出來(lái),輕輕地說(shuō):“把書(shū)收起來(lái),認(rèn)真聽(tīng)課!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  他沒(méi)有像其他老師一樣,而是小心呵護(hù)著我們,這就是我的老師——康老師。

關(guān)于老師的作文6

  在這六年的小學(xué)生活中,有許多事情給我留下了深深的印像,這些事情一直教育著我,影響著我;鼓勵(lì)著我......

  那是四年級(jí)的時(shí)候,老師給我們講了一篇課文,叫[和時(shí)間賽跑],講的是一個(gè)小孩不管是上學(xué),吃飯,他都在與時(shí)間賽跑,都趕到了時(shí)間的`前面,老師對(duì)我們說(shuō);"一從光陰一從金,從金難買(mǎi)從光陰.所以我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間是多么寶貴。∵B齊白石老爺爺,在他過(guò)生日的時(shí)候,都不會(huì)放棄自己的事情,每天都練習(xí)作畫(huà),只有他堅(jiān)持了,所以才成了一名出色的畫(huà)家."而老師說(shuō)的那幾句話,也深深印在我的腦海里.

  而我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,更加懂得老師說(shuō)的那句話.如果時(shí)間能再返回到一年級(jí)時(shí),那該多好!可是,我知道那是不可能的,所以,我門(mén)要從六年級(jí)開(kāi)始,好好珍惜時(shí)間,別讓時(shí)間在我們身邊悄悄溜走,因?yàn)槲覀冞要上中學(xué),高中,大學(xué)等.

  老師,您的教導(dǎo),會(huì)一這激勵(lì)著我到永遠(yuǎn)!。

關(guān)于老師的作文7

  童年是人生最美好的時(shí)光。在童年,從幼兒園到小學(xué),已經(jīng)有很多老師教授過(guò)我知識(shí)。有外表嚴(yán)肅的班主任孫老師,有平易近人的語(yǔ)文高老師,有和藹可愛(ài)的英語(yǔ)周老師,還有技術(shù)超群的陳老師……。其中,我印象最深刻最難忘的是陳老師。

  陳老師是一位年輕的男體育老師。他個(gè)子高大威猛,身體微胖,眼睛大而有神,皮膚黝黑,他平時(shí)總是喜歡穿著一身黑色運(yùn)動(dòng)服,老遠(yuǎn)看他就象一位"黑金剛"……。

  陳老師的'籃球技術(shù)非常棒,籃球在他手里就象小孩玩具一樣玩的運(yùn)用自如。他的遠(yuǎn)投命中率很高,他的扣籃技術(shù)可以與姚明媲美。最絕的是他會(huì)玩籃球雜技,他將籃球放在食指和頭頂上,然后迅速旋轉(zhuǎn)籃球,籃球就象著了魔似的在他食指和頭頂上象地球儀一般不停地旋轉(zhuǎn)。

  告訴你們一個(gè)小秘密,其實(shí),我最喜歡陳老師原因是他叫"陳乃文",而我叫"陳乃昊",我一直認(rèn)為我們有"親戚關(guān)系"。事實(shí)上,他也非常關(guān)心我,悉心地教授我各種籃球技巧,我的籃球技術(shù)得到很大地提高,我還因?yàn)檫@樣當(dāng)上了籃球興趣組的小隊(duì)長(zhǎng)呢。

  陳老師我喜歡你,您辛苦了。

關(guān)于老師的作文8

  我認(rèn)識(shí)梅老師不足兩年,但在這僅僅兩年中,他卻給我留下了深刻的印象。他是體育老師兼籃球課老師。

  梅老師那大大的西瓜肚,方方正正的臉,一看就是能夠沉得住氣的`幽默大師,人稱“沒(méi)腦子”。

  記得是有一次上籃球課,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到,等到他們來(lái)時(shí),已經(jīng)上了半節(jié)課,梅老師開(kāi)始審問(wèn):“二位到何去?因何而沒(méi)來(lái)?因何如此之遲?為何不報(bào)告?為何……”搞得我們哈哈大笑,而那兩人臉色發(fā)白,兩腿戰(zhàn)栗,答:“上廁所!泵防蠋熜Φ溃骸半y道是沒(méi)帶紙?褲叉破了?卡在馬桶里了?”那兩人應(yīng)付不過(guò)來(lái),只好如實(shí)回答了原因。

  上課時(shí),梅老師也會(huì)運(yùn)用幽默教學(xué)。

  有一次教變向,梅老師說(shuō):變向,就是“飛機(jī)球”變了方向,面對(duì)的“云”,飛機(jī)球飛呀飛,手腕下力,讓球飛得有力,人重心低一點(diǎn),讓它離“機(jī)場(chǎng)”近一點(diǎn),好,越來(lái)越重,ok!停下,走人。有一個(gè)同學(xué)拍得太重,以至球“飛”了,梅老師對(duì)她說(shuō):“嗨嗨嗨!×××!你那么重的飛機(jī),還不掉下來(lái)把人摔死!你這飛機(jī)不可以像這樣,有橫的、豎的、斜的、正的……那么多形式,飛機(jī)上的人還不個(gè)個(gè)給你轉(zhuǎn)慘了!”我們先是一愣,然后一下子大笑了出來(lái)。

  梅老師是個(gè)普普通通的人,但又是一個(gè)不同尋常的“幽默大師”。

關(guān)于老師的作文9

  這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。一點(diǎn)一點(diǎn)想過(guò)去有點(diǎn)模糊,但是你老師——總會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。

  眨眼睛,小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),一晃,六年。在過(guò)去的六年里,我遇到了許多挫折、批評(píng)和贊揚(yáng)。但在我心里,總有一種感激。老師,那份感激是給你的。一年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)始不習(xí)慣,在家總是迷戀媽媽。除了在學(xué)?蓿F(xiàn)在還在哭。這時(shí),老師用慈祥的目光盯著我,用慈祥的語(yǔ)氣教我:“你要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立?傆幸惶欤(dú)立生活,你媽一輩子都不會(huì)陪你……”老師,你教會(huì)了我獨(dú)立。

  四年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始長(zhǎng)大。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和難度也增加了難度。但是只有老師的好沒(méi)有變,你還是給我認(rèn)真講解分析。老師,你把我從困境中拉了出來(lái)。

  直到六年級(jí),我開(kāi)始叛逆。是你一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始了我的思想工作,把我從逆向環(huán)境中帶走。我忘不了你給我的一丁點(diǎn)教育。

  老師,你教會(huì)了我感恩,你教會(huì)了我感恩。謝謝你,親愛(ài)的'老師。老師,您的善良和嚴(yán)格我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)記錄在筆記本上。最后說(shuō):謝謝老師!"

關(guān)于老師的作文10

  前幾天 ,我最愛(ài)的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開(kāi)我們,這個(gè)消息如一個(gè)晴空霹靂進(jìn)入大家的耳朵里。

  只見(jiàn)老師淚流滿面一邊哭一邊說(shuō)我知道你們舍不得我,你們大家也是我的'心頭肉,我也舍不得你們啊!我們?nèi)嗟膶W(xué)生也和老師一樣淚流滿面,這時(shí)我想:每年我是主持人,今年老師要走了決不能讓老師哭著離開(kāi),主持人要發(fā)揮作用。想了一會(huì),我站了起來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,今天老師要走了,我們不能讓老師哭著走,要讓老師笑著離開(kāi),我們?yōu)槔蠋熼_(kāi)一個(gè)歡送會(huì)吧!”同學(xué)們同意后,班長(zhǎng)把老師帶了出去我們?cè)诎嗬锞烷_(kāi)始了布置教室的工作。

  班會(huì)前半時(shí)老師和同學(xué)互相講了可以感動(dòng)天[內(nèi)容來(lái)源于地的肺腑之言,哭也哭夠了,我說(shuō):“好了我們來(lái)表演一些快樂(lè)的節(jié)目吧!”之后我們表一了臨時(shí)編的節(jié)目,讓老師和大家哄堂大笑,這場(chǎng)班會(huì)開(kāi)了大約四節(jié)課,老師和我們的感情深似海。但是,這四節(jié)課就已經(jīng)足夠了這真是金色四節(jié)課!

  最后,放學(xué)時(shí)我們?nèi)w同學(xué)異口同聲的說(shuō):“老師再見(jiàn),我們永遠(yuǎn)愛(ài)你,祝你永遠(yuǎn)快樂(lè),幸福,我們永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我們永遠(yuǎn)記得你!”

關(guān)于老師的作文11

  任老師,是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩,黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲,可能是為我們而過(guò)度勞累的吧!小小的眼睛十分利銳,我們上課做小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很?chē)?yán)肅,上課總是板著個(gè)臉,使我們上她課的時(shí)侯有—些恐懼。

  任老師上課時(shí),總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí),她總是先讓我們獨(dú)立思考,想到答案,才把它告訴我們,鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師,還是我的益友。

  有一次,我遇到了難題,就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室,她讓我們坐下,還給我們喝水,吃餅干,水果。給我們耐心的講解難題,直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩,她總是熱情的`招待我們,陪我們談心,還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣,寒冷天氣,她叫我多穿衣服。

  任老師不僅上課十分專心,沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,而且空余時(shí)間也不例外……下課時(shí),還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后,她很晚才拖著疲倦的身體離開(kāi)辦公室。晚上還要回室備課……真辛苦呀!這是很多個(gè)老師的縮影。老師們,你們可以歇歇了。

  老師是你用辛勤的汗水哺育了我們!你像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們。老師,我最想對(duì)你說(shuō):"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

關(guān)于老師的作文12

  林老師一直以來(lái)(一到四年級(jí))都是我的班主任。每當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候,都會(huì)讓我不由自主地想起了一年級(jí)的情境。

  記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,無(wú)論遇到什么麻煩事,她都會(huì)主動(dòng)熱情地幫助我。若有同學(xué)在課堂里搗蛋,她總是擺事實(shí)、講道理,直到課堂恢復(fù)了平靜。

  有一次,我忘了做作業(yè),她發(fā)現(xiàn)之后,就用教鞭輕輕地打了一下我的.手掌,用眼神示意。我就是從她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神里明白了她對(duì)我的期望。同時(shí),也悟出了正確與錯(cuò)誤的區(qū)別。

  人們喜歡用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)抒寫(xiě)老師一生任勞任怨、舍己奉獻(xiàn)的精神。其實(shí),在我的生命感受中、學(xué)習(xí)體會(huì)里,只能說(shuō)是老師教會(huì)了我不曾認(rèn)識(shí)的許多東西;是老師領(lǐng)著我踏入樂(lè)于求知的旅程;是老師教導(dǎo)了我為人處世的守則……

  一年級(jí)的我,雖有感情的體會(huì),但對(duì)于老師的言傳身教,仍然處于懵懂的時(shí)期。然而,隨著知識(shí)與年齡的不斷增長(zhǎng)——就在上二年級(jí)語(yǔ)文課的時(shí)候,我似乎逐漸明白了老師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”究竟是怎么回事呢?我不敢說(shuō)這體會(huì)很深,可我真的有點(diǎn)心知肚明。

  其實(shí),無(wú)論老師的摯愛(ài)如何,都會(huì)成為我美好的回憶,也能讓我一直在回憶中慶幸和陶醉,并時(shí)刻陪伴著、鼓勵(lì)著我前行。

關(guān)于老師的作文13

  有一天,在晚托班里,我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)做,我想了又想,還是不會(huì)。

  我就去問(wèn)黃老師:“黃老師,這道數(shù)學(xué)題怎么做?”那時(shí)黃老師正在批改同學(xué)的英語(yǔ)默寫(xiě),她抬起頭對(duì)我大吼道:“你太煩了,這道數(shù)學(xué)題沒(méi)有難度,自己去想!

  當(dāng)時(shí)我的表情像見(jiàn)鬼了一樣,她沒(méi)有告訴我答案,我也不可以逼問(wèn)她。

  我只好回到座位上。我決定先想想,然后再寫(xiě)?蛇@道數(shù)學(xué)題太難了,我一想就是兩個(gè)小時(shí),我快哭出來(lái)了,因?yàn)槌燥垥r(shí)間快到了,平常我都是在吃飯之前把所有作業(yè)做完的。

  我可不想像把這個(gè)問(wèn)題拖到那個(gè)時(shí)候,我決定努力再想一下,但還是想不出來(lái)。我沒(méi)辦法了,只好去問(wèn)雍老師。

  雍老師慈祥地看著我,他先給我分析,我一下就聽(tīng)明白了,雍老師然后讓我接著寫(xiě),我開(kāi)開(kāi)心心地回到座位上,把答案寫(xiě)到了作業(yè)本上。

  我邊寫(xiě)邊想起了毛毛,因?yàn)槊軙?huì)傾聽(tīng),她傾聽(tīng)人家的'一字一句,所以人家才會(huì)愿意把心事告訴她。

  而黃老師一點(diǎn)兒也不會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲液托』锇閭儎傄f(shuō)什么時(shí),黃老師總要不耐煩地說(shuō)“走到一旁去”或“回到座位上”什么之類的,我覺(jué)得要給黃老師講講毛毛的傾聽(tīng)故事,如果黃老師向毛毛學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的話,那該多好啊。

關(guān)于老師的作文14

  我們身邊有很多人,有父母、有清潔工、有朋友……但最讓我感觸最深的是老師。

  老師就像一根蠟燭一樣,為別人帶來(lái)溫暖與光明,確奉獻(xiàn)了自己。

  當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí),鮮紅的批語(yǔ)映入我的眼簾,辛勤的老師立刻浮現(xiàn)在我的眼前,可敬的老師啊,你幾十年如一日精心培養(yǎng)了一批又一批的接班人,你那辛勤的勞動(dòng)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

  可敬的老師,你那烏黑的'頭發(fā)中增添了根根白頭,一雙清澈的眼睛顯的疲倦不堪,從中還透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張總是帶著微笑的嘴巴。

  記得有一次,我跟同學(xué)吵了一架,因?yàn)樗R了我,我十分生氣,也在背后罵他,老師知道后,就把我叫辦公室。當(dāng)時(shí),我可嚇壞,心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下一樣低著頭走了進(jìn)去,起先我在想,老師會(huì)不會(huì)十分嚴(yán)厲地批語(yǔ)我,可是確完全出乎我的意料,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:“與同學(xué)之間要和睦相處,要不一點(diǎn)小事就與別人計(jì)較,要學(xué)會(huì)原諒別人,進(jìn)一步無(wú)限煩惱,退一步海闊天空。

  老師給我的教悔,使我一生受用不盡。

關(guān)于老師的作文15

  親愛(ài)的洪老師,在您的悉心教導(dǎo)下,我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,是您把我從一個(gè)不懂事的小孩,教成一個(gè)會(huì)看書(shū),會(huì)寫(xiě)字的人。

  洪老師,您像辛勤的園丁,把我們一朵朵花兒培育;洪老師,您像晝夜不息的路燈,照亮我們前進(jìn)的道路;洪老師,您像一支粉筆,為了教學(xué),貢獻(xiàn)了自我的身體;洪老師,您像……

  洪老師,四年來(lái)您辛苦了。每一天您批作業(yè)要批到三更半夜,只能睡幾個(gè)小時(shí),第二天,您還要不知疲倦的給我們上課,就這樣日復(fù)一日,您卻從不喊累叫苦,這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  洪老師,您就像我們的母親一樣,悉心教導(dǎo)我們做人的道理,讓我們更加講禮貌、有禮貌,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)幫忙別人。

  洪老師,我想對(duì)您說(shuō):“您培育了無(wú)數(shù)名學(xué)生,所有人的成長(zhǎng)都是您用汗水澆灌出來(lái)的.,我必須不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人才,成為您的驕傲!

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