[實用]關(guān)于書的作文15篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于書的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的作文1
童年像一條七彩河,有趣的事不計其數(shù)、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關(guān),而是跟書有關(guān)。這是因為我是名副其實的“小書蟲”,一遇到書便不要“命”呢!
那天,湛藍的天上飄著幾朵潔白的云,看天氣這么好,我和媽媽便決定回外婆家。
一進家門,大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至,可首先進入我眼簾的`,卻是一套精美的圖書,我兩眼發(fā)光,捧起書就看。但大表弟卻吼道:“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興,我只得無奈地放下書,和他們一起“石頭、剪刀、布”,幸運的是,我被分到了“躲”。
我抓起書,爬上二樓,進了外婆的房間,這邊看一看,那邊瞧一瞧,便打開了外婆的大衣柜,東張西望,卻發(fā)現(xiàn)了一個暗格,打開一看,喲!真大啊!我眼珠一轉(zhuǎn),機靈一動,想到了一個主意。
我拿上手電筒,帶上一套?湯姆的故事?,不忘帶上一杯水,鉆了進去,把柜門關(guān)上,監(jiān)聽外面的動靜。
“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動了,他先走到門前,打開!“哎喲”!二表弟躲在門后面,被撞了,“砰”可他使壞,報復了大表弟。結(jié)果呢,兩邊都受了點輕傷,兩人都下樓找外婆去。OK!監(jiān)聽完畢,我拿起書,打開手電筒,喝了一口水,便津津有味地看了起來。
待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書時,看了看手表,已經(jīng)11點30分了,監(jiān)聽一下外面的情況,是大口大口的喘氣聲,想必他們倆已經(jīng)把整棟樓搜了個遍。再看看我的“戰(zhàn)績”:一個空空如也的水杯,一套品嘗完的書!我打開門,看到了刺眼的陽光,走到大廳,倆個表弟“哇”地撲上來,爭先恐后地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個秘密的大暗格之后,便像一只兔子一樣逃之夭夭了,生怕他們還會追問我一些不可思議的問題。
童年七彩河里的故事永遠寫不完,而正這一個個故事,給我的童年添了一道亮麗的風景線!
關(guān)于書的作文2
俗話說:“書,是人類的精神糧食!睂ξ叶,書不僅是精神糧食,更是我的靈魂加油站。
從小,我就養(yǎng)成了閱讀的習慣,在心里建筑了一座書的堡壘,抵擋所有的壞心情;隨著年歲增長,我花愈來愈多的時間沉浸在書的'世界中,堡壘也愈來愈高,愈來愈堅固。漸漸的,我學會了從書中汲取快樂的能源,帶動歡樂機器的運轉(zhuǎn),趕走負面情緒。自此,書成了我的“靈魂加油站”。
當我快樂時,會拿起一本書,讓歡樂的感覺,借由書,得以更加延續(xù);當我沮喪時,會打開一本書,讓糟糕的心情,借由書,可以煙消云散;當我氣憤時,會翻閱一本書,讓著火的心靈,借由書,可以稍稍降溫。書,是快樂的,也可以是傷感的;但對我而言,書是消遣,是快樂,更是低潮時的一帖良藥。
有一天,我在學校被老師痛罵了一頓。走在回家的路上,覺得世界只剩下我一個人,再也聽不到其它聲音。一回到家,我立刻癱倒在椅子上,失去了十二歲少年該有的活力。但,一拿起了書本,我立刻被文字黑洞吸引,掉入了無邊無際的小說世界。我的靈魂吸附在主角的身上,隨著故事的發(fā)展,心情也隨之起伏:主角高興時,我跟著開懷大笑;主角難過時,我跟著心情沉重;主角生氣時,我跟著義憤填膺……。在心情的變化中,我專注在書里,忘卻了所有的不愉快,讓我有足夠的動力面對接下來的人生。
書,不僅是書;它是歡樂的根源,是一切痛苦的消除劑,更是我的靈魂加油站。找到自己的靈魂加油站,就能走過低潮,邁向更美好的生命!
關(guān)于書的作文3
在一個小主人的小書包里,住著一本語文書與一本數(shù)學書。他們經(jīng)常一起幫助小主人得到老師的表揚。
語文書幫助小主人學生字,讓小主人的作文能力提升。數(shù)學書幫助小主人學習應用題,讓小主人的應用能力提升。他們各有他們的長處,也各有各的短處,也互相幫伙伴取長補短。
在一次作文比賽中,題目是利用語文能力來寫一篇數(shù)學日記。比賽的前一天晚上,小主人一會看看數(shù)學書,一會看看語文書。到了比賽那天,小主人很快地寫完了作文,過了一會兒,結(jié)果出來了,小主人是第一名。此時,從小主人的書包里跳出了兩本書,一本是語文書,一本是數(shù)學書,然后語文書就說:“我的功勞最大,要不是我,小主人也不知道中國的`漢字怎么書寫,更加不會知道怎么寫作文!睌(shù)學書聽了,很生氣,于是就說:“我的功勞才是最大的,要不是我,小主人也不會知道最基本的阿拉伯數(shù)字,也更加不會寫出好的數(shù)學日記!边@時英語書跑了出來說:“你們既然認為自己為主人奉獻吧!”語文與數(shù)學書聽了覺得也對,因此他們不在幫助誰。
一次的數(shù)學日記,小主人打開書包就只見語文書在書包,就只好用語文書來幫助寫數(shù)學日記。小主人上學了,老師看了看小主人的日記,就批評了小主人,一點都沒運用數(shù)學知識。小主人就吧語文書扔到地上,來發(fā)泄不開心的心情;氐郊疫哭了一場。這時從書包里跳出了兩本書,一本是語文書,另一本是數(shù)學書,它們都很后悔。這時英語書跳出來并說:“你們要取長補短,來幫助小主人!
從此以后,它們互相幫助,幫小主人得到老師的表揚。
關(guān)于書的作文4
書籍是人類進步的階梯。讀一本好書常常會讓人受益匪淺。讀一本醫(yī)學書,能讓人懂得很多醫(yī)學常識,這對于讀書的人身體健康非常有利。看書時如果你遇到了攔路虎,一本字典能讓你知道漢字的奧秘。讀一本故事書,不僅能給你帶來快樂,還能讓你更多地知道做人的道理。
小的時候,我最喜歡讀童話故事書。故事中的主人公深深地吸引著我:灰姑娘、白雪公主、青蛙王子、美人魚、輝夜姬等都是我喜歡的人物。我看著看著,就融進了一個個故事里。當我看到灰姑娘的后母欺負灰姑娘時,我就會變得憤怒,恨不得把那個后母揍一頓;當我看到白雪公主和王子結(jié)婚時,我會為他們歡呼雀躍;當我看到青蛙王子被公主扔下床時,我會感到心酸;當我看到美人魚的奶奶給美人魚講故事時,我會感到溫馨;當我看到輝夜姬飛到了月亮上是,我會留下眼淚……我從一個個故事中體會到了生活的酸甜苦辣。
現(xiàn)在,我漸漸地長大了。我讀到了更多的書,也深深地感觸了很多!秵潭嫒せ孟胫呤冃∨,讓我領(lǐng)悟到了會魔法的小孩子歐木棋的本領(lǐng)威力大;《水滸傳》讓我感受到了梁山好漢一百零八將的勇敢;《三國演義》讓我敬佩諸葛先生的足智多謀。如果沒有書這個好朋友,我一定是個腦子不開竅的家伙了。
當我遇到困難想退縮時,《魯濱遜漂流記》讓我重新振作起來,去勇敢地面對現(xiàn)實;當我傷心不已時,《爆笑校園》中的'呆頭,又讓我擦干眼淚,每天都快樂地生活。
與書為友吧,這一定是個正確的選擇,它會使你的生活更加充滿彩色的。
關(guān)于書的作文5
“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾這樣說過。書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧,書演示著成長的歷程,書寄托著長輩的希望。
有人說:生活是一本無字天書,如果你想讀懂,就應該從身邊的一本好書開始讀起。我在學生時代接觸的書最多,語文書數(shù)學書英語書科學書······讀書也使我懂得了很多。是知識的魅力,這片知識的海洋固然有美麗的地方,才會讓無數(shù)學子為它瘋狂,但它必然有殘酷的地方,才會讓無數(shù)學子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你:你滿懷希望,看到海鷗為你飛翔,海風為你歌唱。前方有一座美麗的小島,有山,它是綠的;有水,它是清的;有霧,它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風景線,沿途雖然美但畢竟不是終點。
而書給予我們的,不單單是體會,更多的是人生的啟示。
當你失敗時,書會教你勇敢面對,勇往直前,把失敗看做成功的起點,它會帶你走向成功彼岸;當你成功時,它會叫你不要驕傲,要再接再厲。書中,如同一個無聲的社會,能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中,細細品味,你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書交流你如同跟一個摯友在無聲交流。在你迷茫時,它會把你引向光明大道;在你無助時,它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的'無私奉獻的導師,給你處事的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。
因為淺薄的閱歷無法讓我全面了解人生,只有努力踏上這是人類進步的階梯。
關(guān)于書的作文6
它,是我的朋友,它給我解悶,讓我的到快樂;它,是我老師,它幫助我學習,讓我懂得了一個又一個道理;它,是我的電腦,它幫我查所需的資料,讓我增長了不少的知識;它,是我的“心情囊”,我的喜、怒、哀、樂全在里邊;它,是我的無價之寶,在別人眼里,它只不過值幾塊錢,但在我的眼里,它價值萬金。它,是什么呢?
記得在我才上幼兒園中班時,我總會兩手空空在走進書店,滿載而歸地走進家門。我小時候最愛“看”故事書了,因為那時候不識字?床欢畷械墓适,所以每天晚上都吵著要保姆阿姨講書中的故事,一講就講到了晚上十點鐘,我這才能安安靜靜的睡大覺。如果你對我說:“荻荻,只要你乖乖睡覺,我明天給你買本書!蔽医^對會聽眾一切安排。我那“百寶箱”里的故事都已經(jīng)給阿姨講了成千上百次啦,我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,所以有時候我也會憑著自己的記憶,裝模作樣的“看”起書來。
上了小學以后,在家長的安排下,我有選擇地看了一套套的中外兒童作品:有冰心奶奶的散文、有《哈佛家訓》、有世界少年文學精典寶庫這一系列的叢書、有《小學生心靈雞湯》,還有《中華名人百傳》等等。這些書一排排、一堆堆地碼在我的書架上,擺在我的床頭上,一陣陣淡淡的書香彌漫在我的房間里,伴我入眠,陪我成長。
書是我的朋友,書是我的.老師,書是我的電腦,書是我的“心情囊”,書是我的無價之寶,書也是我的童年。我愛書,更愛我的童年!
關(guān)于書的作文7
手捧一本書,一本喜愛的書,找一處幽靜的地方,靜靜地著、品、靜靜地體會,領(lǐng)悟,靜靜地走入書中的世界……
一本好書,就像一座燈塔,在人生的海洋里為你導航,給你指引方向;一本好書,就像一艘游輪,帶你游遍四方;一本好書,更像一個人生坐標,帶你走向成功的未來……
書多么重要!古往今來,不知有多少形容書的語句,“讀萬卷書,行萬里路,”生動鮮明地把書和人捆在了一起。當你無聊時,只要一翻開書,你的面前就會出現(xiàn)許多精彩鮮活的'畫面;當你困惑時,只要打開書,那些難題就會迎刃而解;當你悲傷失望時,只要一翻開書,就會找回自信的勇氣……有句話說得好:“如果沒有了圖書館,我們還有什么?我們沒有了過去,也沒有了將來!笔前!如果沒有了書,我們的精神世界將變得一貧如洗,我都聽到內(nèi)心發(fā)出的一聲聲驚嘆了,它是那么強烈。
但是,讀書不思考,猶如吃飯不消化,讀書,不是走馬觀花。對于一本好書,如果只是隨便翻翻,有口無心地讀讀,那真是一種最大的浪費了。讀一本書,首先要學會思考,學會品味,學會深入,把書書的知識存入自己的腦海中,把自己的思想融入書中。我覺得,只有這樣,我們才可以感受到書的魅力,只有這樣,才能體現(xiàn)出書的價值!
關(guān)于書的作文8
從小我就知道“我是船”,“書是帆”,所以我樂做“書囚”。此中的喜怒哀樂,且聽我這位“小書囚”慢慢道來。
有一次,我在媽媽的房間里和妹妹玩,偶然發(fā)現(xiàn)了一本印刷的很漂亮的書,名字是《射雕英雄傳》,我好奇地拿起來翻看。就這樣,一段有趣的小故事開始了……
這天,我正拿著我的.書津津有味地看,看得入迷的時候,奶奶走了進來,問:“你作業(yè)做完了沒有?”我頭也不回道:“我早就做完了!蹦棠逃謫枺骸澳悄阍诳词裁磿?”我小聲道:“在看課外書!蹦棠躺鷼獾負屵^書一把丟在床上,說道:“你整天看這些課外書有什么用?快點去預習明天要上的課,聽到了嗎?”我低著頭乖乖聽著,其實心里正琢磨著書里的精彩片段,接下去會怎么樣呢?好想知道呀!為了能早點知道下文我想出了一條妙計,等奶奶出門,我從書包里拿出語文書放在腿上,再把《射雕英雄傳》放在上面,一邊迫不及待地讀著,一邊豎起耳朵聽著門外的動靜,又是快樂又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的滋味。
還有一回,我看到黃蓉使計騙歐陽峰這章,正當我看得如癡如醉時,奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄。我心里還為書里的人牽腸掛肚,合上書,情不自禁地咽了一口唾沫,好像把所有的內(nèi)容都吞了下去,這才戀戀不舍地放下書,心不甘情不愿地出去幫忙。
奶奶見我沉迷于課外書,就把全部的課外書搬到了沙陽樂園爺爺家。我又傷心又生氣,大聲質(zhì)問奶奶為什么要把書搬走,奶奶看了我一眼讓我自已想,F(xiàn)在我才想明白,原來奶奶是怕我把時間都花在看課外書上,不認真學習影響了成績。我后悔當初不應該和奶奶吵架,而是應該以學習為主,空閑時間再看課外書。
這就是我和書的故事。課外書真令人著迷,但我們要合理安排時間,學習看書兩不誤。讓課外書成為我們的好伙伴和我們一同成長!
關(guān)于書的作文9
拿起,放下,就是一剎那。
看吧,它生著一張嚴肅而陌生的面孔,卻有雪的純潔和咖啡的韻味,看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓,躍動的字眼,也瞧見了雨中的鄉(xiāng)村、傍晚的炊煙。
天還蒙蒙亮,你就已經(jīng)起來,翻著,眺著,觀望著。打開書,一行行婉麗的.文字猶如晨曦中一滴滴露珠,晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水,冥冥之中,指間的光陰又溜走了。于是你走到村邊的溪旁,折斷一枝楊柳,看著細雨漂泊,你想抓住,也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只愿如此罷。人曰:兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。多少人,挑燈苦讀,留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸梁刺股的美談。從趙普的半部《論語》治天下到聞一多“醉書”,所謂的“愛上”只是一剎那。
夏夜的美妙莫過于此——搬一張木椅,提一只蒲扇,最美的是再拿一本書,和著夏的蟲聲,在涼風中飄蕩,情感的神經(jīng)末梢也隨著觸動,愜意之情更是不由自主地由內(nèi)而外散發(fā)。星星跟著眨眼,羨慕之心從天而降,月兒也慪氣,偷偷躲到云朵后面去了。微風拂過,將書翻了一頁又一頁,然后逃到山的那邊去了。
秋風襲來,稚氣的葉落了,書還在,像花、似草,或婷婷或柔婉。愛它的人一如既往的愛它,不愛的人依舊厭倦著。
有人問你孤獨嗎,你說你寂寞;有人問你無聊嗎,你說你茫然。那么,兄臺,剎那間你已經(jīng)無路可退了,所以要記住,不管是干什么,若是把書拋棄了就好比上戰(zhàn)場時把槍給丟了,吃飯時把筷子扔了,你說這樣行嗎?人不能忘本。
這樣,雖然你遠在異鄉(xiāng),但當天空中升起同一輪圓月時,月光灑在你我的書上,我們看到了“顏如玉”,當太陽爬起時,我們早就在“黃金屋”里遨游。無論你走到哪里,無論你想起什么。只要一睜開雙眼,嘴角微微上揚,雙頰透出一絲紅光,一股沁沁的芳香。
日子依舊,而我們卻不曾讀完它,更不能放下它。
關(guān)于書的作文10
我喜歡讀書。為什么?當我把這個問題與一位朋友討論時。他竟會說:我喜歡讀書,是因為我喜歡寫作,我不禁愕然。
不,我絕不是為了寫什么才閱讀,也不是增加估算中的年歲,我愛讀書是因為在這個世界上,我只有一個生命,而一個生命對我來說是遠遠不夠的。一個生命不能把我全部的動因都激發(fā)出來,閱讀,不為別的可以給我比一個生命更多的生命,因為他從生命的深處增加了生命,盡管它并不能在歲限上延長他。你的思想是一個思想,你的感覺是一個感覺,你的想像是一個想像,如果你限制了自己的想像,但是你若借助一個思想與另一個思想相會,那么事情就不止于此了,你的思想變成了兩個思想,或者你的感覺變成了兩個感覺,你的想像變成了兩個想像。決不僅僅如此。由于這一相會你的思想變成了數(shù)百個有力度,有深度,有廣度的思想。
是對生命初始的一種研究,宗教哲學是對生命永恒的'一種研究一個思想是一條被分開的小溪,但許多相會在一起的思想則是融匯全部溪流的大海,這二者的區(qū)別,正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別。昆蟲的天性與宗教哲學有什么區(qū)別呢?宗教哲學與一首抒情詩和諷刺詩有什么區(qū)別呢?一個人的生平與一個民族的歷史有什么關(guān)系呢?從表面上看,許多事風馬牛不相及。但實際上他們都是一種生命的物質(zhì),都是從一眼泉中涌出的溪流,還要回歸到那里去。昆蟲的天性。抒情詩和諷刺詩是一個人的生命在愛情和報復時燃燒的兩塊木炭,民族的復興和革命是千萬人心中生命波濤的洶涌澎湃,偉大的個人生平是一個生命在其它生命的展示。
我喜歡讀書。并不知道自己在尋求這一切,也不知道這一愛好是從這一愿望中產(chǎn)生出來的,只知道他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書中發(fā)現(xiàn)了一切事物廣泛的聯(lián)系。從中快樂著。喜歡讀書的人是幸福的。
關(guān)于書的作文11
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說,我剛滿周歲抓鬮時,玩具、算盤等看都不看直接爬開,唯獨爬到書邊,就停下“爬的步伐”,飛快地把書抓起,好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時候,媽媽就教我認字,凡是媽媽教我的字我一學就會,漸漸地,我學會了閱讀純拼音的讀物,再后來能看簡短的'不帶拼音的讀物,到一年級的暑假里,我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》,要知道,那可是純文字的哦,連媽媽都夸我是個聰明的孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了,開始廣泛地閱讀,我也體會到了書帶給我的益處。
有一次,我和媽媽去周莊玩,晚上準備在媽媽的同學家?墒俏覀冊趺匆舱也坏侥莾毫。我媽媽只記得要往西走,可也不知道哪邊是西邊,打那個同學的電話,正巧關(guān)機。我們被烈日曝曬著,熱得人急切地想躲到 家里休息。
突然,我望著太陽,想到我看地百科全書上的一條定律:把手表現(xiàn)在的時針位置對準太陽,12點鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當活馬醫(yī)的態(tài)度,把手表舉起來,看了看,按照我所認定的西邊方向走去,果然到了媽媽的同學家。走到了他同學家,覺得頓時覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外,還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文,我都能寫得流暢,貫通;每次學校組織科普競賽,總少不了我,而且每次都能得獎,又一次,我去參加蘇州市的小學生科普知識競賽還得了三等獎呢。
書一路陪我走來,使我的知識更加豐富,也使我更加的聰明。其實讀書的好處還有很多很多,只要你愿意去讀書,你就會你會收獲許許多多。
關(guān)于書的作文12
“有了夢,生命的銀幕亮了!蔽以(jīng)讀過一本與眾不同的書,它的名字叫《造夢的雨果》。
這本書最大的特點就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境,使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的第一頁,白色的銀幕上只有一個字“賊”。再往后翻,在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個星球,又從一個星球拓展到了星空,在星空的下方有一座城市,從城市又看到了街道,在這條街道上有一座火車站,我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中,我們尾隨著他上了樓梯,走進長長的走廊中。雨果從走廊中的一個壁櫥里鉆了進去。在走廊的盡頭有一個玩具店,店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動都讓人琢磨不透,牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車站的二十七座時鐘后墻的暗窄通道里,十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個機器人,暗淡的生活才有了目標和希望。雨果的父親生前是個鐘表匠,曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個非常精致但是已經(jīng)損壞的機器人,后來父親在修理機器人時喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個可以寫字的機器人,以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機器人,雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件,卻被老人逮了個正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個重要的筆記本,那上面畫滿了修理機器人的解剖圖。
雨果費盡了周折才修好了機器人。但是,機器人并沒有像他想象的`那樣,寫出父親留下的只言片語。失望之時,他卻突然發(fā)現(xiàn),機器人展示給他的是更為復雜的信息。機器人最終寫了什么?為何有這么多的機緣巧合?帶著這些疑問翻開書吧!
“有了夢,生命的銀幕亮了!弊x了《造夢的雨果》,我得到了一個新的啟示:人生要有夢想,并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣,你的人生一定充實而有魅力,你收獲的將不僅僅是成功。
關(guān)于書的作文13
今天發(fā)下了《小學生優(yōu)秀習作》,我看到時心一動,都無心聽講了,只希望快點回家看書。
一回到家,我作業(yè)都顧不得做了,馬上翻開期待已久的作文書,看了一篇又一篇。心花怒放的我,恨不得像老鼠一樣一下子把書本啃完。
哦,該做作業(yè)了,我還怕書丟了呢,把它小心翼翼地放進書包,才開始做作業(yè)。
星期一到我們掃地板,但我們只得了197的分數(shù)。我好傷心呀,因為頭一天沒做好,下一次就無法奪到“流動紅旗”。我心事重重地回到家中,順手拿起一本書,看到里面的一篇作文《童年趣事》,里面的種種好笑的事件讓我忘記了煩惱,我緊鎖的眉頭打開了,不再擔心了。
一次,我看到一本作文書很好,便十分喜歡,愛不釋手。我吃飯也看,睡覺也看,下課也看,走路也看……總之,不管到哪里都看。一不小心,“哎呦”一聲,我腳下一滑,摔了個四腳朝天,屁股差點裂成兩半,可真疼!但是為了看書,這點小傷算不了什么。
一天,我和媽媽上街采購,我看到了一家圖書館,死命要媽媽讓我進去看,媽媽要我先去別家買東西再來,我就是不肯。媽媽無奈,只好讓我進去?吹揭槐居趾裼趾玫淖魑臅,我又想要了,吵著媽媽,要她一定要給我買,媽媽可不同意,她說:“你的'作文書都放滿了兩個大書架了,還有些書沒放上去,你說你要那么多書干嗎呀?”
我沒想到媽媽會問到這個問題,一時回答不上來,只好走出書店,和媽媽去買其他東西了。雖然如此,但我還是很喜歡看書。
“書籍能使人進步!边@是高爾基說的話。但我即使沒聽到這句話,我認為我也能做到這點,誰叫書是我的最愛呢?
希望書能伴我健康成長!
關(guān)于書的作文14
作家麥家曾說過:“有書的地方就是天堂。當翻開一冊書,很可能就意味著你會擁抱一種新的生活!蔽矣X得他說得太對了,《青銅葵花》這本書便讓我擁抱了草房子的童年,使我成長了許多。
當初,我說我想要買《青銅葵花》這本書時,可謂是鼓足了勇氣,因為媽媽一直覺得家里的書已經(jīng)很多了,而且我也沒有全部看完。但每當我去朋友家,看到這本書時,心里總有種說不上來的感動。
這天,我壯足了膽,對媽媽說:“媽媽,我想買一本《青銅葵花》!闭f完,我難免有點擔心,準備接受媽媽一頓劈頭蓋臉的說教?蓻]想到的是媽媽笑了一下,爽快地答應了,我高興得如一只出籠的小鳥一般,在家里亂躥。
可就在這時,媽媽話鋒一轉(zhuǎn),說:“但前提條件是期末總分得考285分以上!蔽伊ⅠR像一只泄了氣的皮球一般,癱倒在地上,于是我打起了感情牌——給媽媽捏腰捶腿,說:“我的好媽媽呀,求你降低5分吧!”可媽媽不吃這一招,對我說:“有時間在這求我,還不如多去刷幾套卷子呢,快去吧!睕]辦法,我只好揉揉泛酸的眼睛,回到了房間。經(jīng)過許多天夜晚的.奮戰(zhàn),最終我獲得了287分的好成績,獲得了這本書。
我花了兩天時間,便看完了這本書,這本書真的令人感動:我感受到了青銅和葵花這對沒有血緣關(guān)系兄妹的純潔心靈,這本書我讀了一遍又一遍,卻從不感到厭煩,其中的好詞好句也對我寫作文有很大的幫助。
關(guān)于書的作文15
看到書,就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈,心里自然免不了一份感慨,卻又無從說起,只是一種飄飄悠悠的悵惋。
說無從說起是因為連我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。
“大師”稱號的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項在外人眼中無比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無法想象他們心中有多少對文字的熱誠,是如海般廣闊還是如天般無垠,抑或是無窮無盡,源源不斷?
書,一個人類文明的載體,或許就是有了這些文明的光輝,才使得它被世人傳誦,被世人仰望和稱贊。
高爾基說“書是青年人不可分離的生命伴侶和導師”,我覺得并不完整。人的一生都離不開書籍的啟迪和教化,難道只有青年人嗎?像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書人。
可是縱觀現(xiàn)代的教育,我不免悲從中來。
在傳統(tǒng)的教育模式下,對于讀書的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯誤的'觀念和古人提出的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”有什么區(qū)別?只不過一個在口頭,一個在心中罷了。
我愈發(fā)感到兩位大師的離去是中國文化的巨大損失。我無法可想,在這種教育現(xiàn)狀下,再過幾十年、幾百年,中國還有幾個真正的大師?
臧克家寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!蔽抑幌M髱焸冊谔焯煤煤玫匕蚕,大師們遺留下的巨大精神財富,由我們弘揚傳承,由我們的手推廣普及。
謹以此文紀念那些逝去的大師。
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