關(guān)于讀書(shū)的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
花開(kāi)花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過(guò),我一一與你們握手,體味芳香。
——題記
。ㄒ唬
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!笔撬詈玫膶(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途?他選擇了田園,卻讓自己永存在了自己的詩(shī)句當(dāng)中!拔锸侨朔鞘率滦荩Z(yǔ)淚先流。”是她的美麗。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”,品著逝去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過(guò)一頁(yè)日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……
。ǘ
與他一起放風(fēng)箏,感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息,感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣,有一種旋轉(zhuǎn)升騰的'精神,讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去,帶著深深的思與念,淚水模糊了雙眼,那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感!還要與他一道去聽(tīng)云南的歌會(huì),那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情,讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷,我踏著作家的腳步,不時(shí)停留……
。ㄈ
喜歡讀著他的《邊城》,喜歡讀著他的《品三國(guó)》,喜歡讀著她的《論語(yǔ)心得》,還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息,那是他們的古人的崇敬之情,那是他對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道,愿意跟著他們的文字,讓心靈激蕩,讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷,我讀著時(shí)代人的文字,暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月,有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái),就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。品味生活,體會(huì)生命,學(xué)會(huì)感悟,然偶?jí)衾锘渲嗌佟?/p>
關(guān)于讀書(shū)的作文2
知道檸檬水是什么味道嗎?親自嘗試一下就會(huì)明白。
在寒冷的冬天,突然很喜歡將檸檬片泡在水中,喜歡那樣的味道,酸中帶甜,剛?cè)肟谑且魂嚽呷诵钠⒌挠南悖瑢幟时举|(zhì)上的味道淋漓盡致地彰顯出來(lái),酸酸的,有一種飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。檸檬的這種特有的味道在檸檬水中是很獨(dú)特的,有時(shí)候,會(huì)覺(jué)得它就像我的生活。
將檸檬放在水中,因?yàn)榕滤,我又放了幾快冰糖進(jìn)去,可是喝的時(shí)候還是覺(jué)得很酸,那冰糖的甜卻怎么也嘗不到I是喝著喝著,檸檬的酸便漸漸退去,若有若無(wú),若隱若現(xiàn),當(dāng)我沉浸在檸檬水淡淡的酸香里時(shí),突然嘗到了冰糖的味道,真甜。幟实乃岷捅堑奶鸾豢椩谝黄,酸酸甜甜,這種味道讓人意猶未盡,回味悠長(zhǎng)。這大概就是檸檬水和檸檬汁泡水喝最大的不同吧!
檸檬水由酸到甜的過(guò)程讓我體味了很多,感悟了很多。記得爸爸在喝檸檬水時(shí)常常會(huì)說(shuō)這樣一句話:“檸檬水剛喝下去時(shí)你可能會(huì)不適應(yīng),但是越喝你就虎疫越感受到它的清香------口齒留香的滋味!想想爸爸的這句話,真的很有道理!我想,爸爸所說(shuō)的清香大概指得就是檸檬水由酸到甜的過(guò)程。其實(shí)每個(gè)人的人生也正如同一杯檸檬水,剛開(kāi)始都是酸的'。就好像聽(tīng)過(guò)的那句話:每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,得到的是同樣的生命,沒(méi)有高低貴賤之分。上帝給了每個(gè)人不同的經(jīng)歷,這經(jīng)歷就是冰糖。在你努力得到回報(bào)的時(shí)候,你才會(huì)嘗到甜甜的滋味。人生只有用心去體味,用心去努力才會(huì)感受到檸檬和冰糖交織在一起的酸與甜。
是的,我相信自己有一天。一定會(huì)脫下毛毛蟲(chóng)的外衣,張開(kāi)蝴蝶的羽翼,勇敢的走下去,尋找自己的檸檬水!
關(guān)于讀書(shū)的作文3
書(shū)籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)籍,是童話的樂(lè)園,猶如仙境一般;書(shū)籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書(shū),讀好 書(shū),才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的.人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì) 讓自己更充實(shí),更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕 夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó) 度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫 藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的美好,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正 是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣么?
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好,這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了!
朋友們,讓我們與書(shū)為友,來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
關(guān)于讀書(shū)的作文4
書(shū)是一種智慧,書(shū)本里面自有顏如玉,書(shū)本里面自有黃金屋,讀史使人明智,使人成長(zhǎng)。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū),那些失去的,不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容,還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人,每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人,我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū),讀起一個(gè)個(gè)字,心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū),便想捧起另一本書(shū),投入無(wú)邊的書(shū)海,盡情的暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò):“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!彪m然世間的書(shū)大家一生也讀不完,但是大家可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo),多讀些好書(shū),對(duì)大家也是有幫助的。
如果有人問(wèn)我喜歡做什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:“是讀書(shū)!”因?yàn)槭菚?shū)讓我懂得了許多知識(shí)。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦,是書(shū)讓大家的生活變得充實(shí)。試想一下,如果沒(méi)有了書(shū),大家的生活將要變得多么的乏味與無(wú)趣?
人生苦短,幾十年光陰,卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚,欣賞著那柔和的目光,捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,是多么美好!
讓大家從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讀書(shū)點(diǎn)亮人生,書(shū)將浸潤(rùn)童年,書(shū)籍能為大家指點(diǎn)迷津,能讓大家了解祖國(guó)悠久燦爛的`文化,給大家展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū),讓文學(xué)的種子種在腦海心里,讓它慢慢生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。
讓閱讀陶醉大家的生活,讓讀書(shū)點(diǎn)亮大家的人生,放飛理想?纯此{(lán)天白云,去品讀美好書(shū)籍!
關(guān)于讀書(shū)的作文5
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)提高的階梯。
書(shū)不僅僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái),渺若星辰,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中,我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)的`海洋中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光,而應(yīng)當(dāng)在潛移默化中升華自我的肉體,更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人僅有在讀書(shū)中思索,在思索中讀書(shū),在不知高深的湖水中漫溯,從而到達(dá)另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣,靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”在渾濁之,不受污染,以潔身自好的品格自足于塵世中,亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)的海洋中,無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色,也就在文學(xué)氣息的充溢之間,這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中,也就更像是飛翔,毫無(wú)束縛,隨心所欲,在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅,奏響了春之聲,綿柔細(xì)滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。僅有與書(shū)心與心的交流,才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)的海洋時(shí),才能真正體會(huì),也因?yàn)槿绱,生命才能在卓越中的飛越。
關(guān)于讀書(shū)的作文6
如果我是一棵小樹(shù),書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,任我成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空,任我飛翔;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是一條清澈的漂流,任我遨游。
讀書(shū)是一種享受,每當(dāng)你打開(kāi)豐富多彩的書(shū)本,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的知識(shí),每讀一遍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你前一次讀怎么不知道有這樣的精彩內(nèi)容,所以多讀幾遍,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種快樂(lè),可能有一些人覺(jué)得只有漫畫(huà)書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè),可能你不知道,比漫畫(huà)書(shū)能給你快樂(lè)的.更多。里面有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,沒(méi)吃過(guò)的,沒(méi)去過(guò)的……五花八門(mén),各種各樣的新東西,這比漫畫(huà)書(shū)更加有樂(lè)趣,讀一些有意義的書(shū)可能會(huì)開(kāi)闊視野,所以多讀一些課外書(shū)吧!
我在心情低落的時(shí)候,只要打開(kāi)有趣的書(shū)本。我就會(huì)拋掉所謂的煩惱和不開(kāi)心,走進(jìn)繽紛多彩的書(shū)籍中去,每讀一段文字,就像和作者對(duì)話,不會(huì)讀的字我會(huì)記在我的讀書(shū)筆記上,等讀完后我會(huì)翻閱字典,去查找那個(gè)字的拼音,怎么念這個(gè)字,要是我找不到字典,我就會(huì)上網(wǎng)查找,順便也查作者的資料,抄在讀書(shū)筆記上,回來(lái)在看讀書(shū)筆記本。以前不認(rèn)識(shí)的字現(xiàn)在可以倒背如流了,作者我也了解的滾瓜爛熟了,我每天都寫(xiě)日記,這樣都對(duì)寫(xiě)作有益處。
我最喜歡看《狼王夢(mèng)》,我每次讀都想:作者為什么要寫(xiě)《狼王夢(mèng)》?里面的人物為什么要這么去做?《狼王夢(mèng)》里的紫嵐為什么人生過(guò)的那么凄慘?紫嵐的狼寶寶第一個(gè)死于金雕之手,第二個(gè)被獵人的捕獸的東西夾死,第三個(gè)死于眾狼之口,最后一個(gè)也就是母狼,紫崗把希望寄托在狼孫中可她為了保護(hù)狼孫,和金雕一起摔死了,多么凄慘的人生!
是書(shū),給我?guī)?lái)智慧和力量,是書(shū),在我苦惱徘徊的時(shí)候點(diǎn)亮前進(jìn)的目標(biāo)……
關(guān)于讀書(shū)的作文7
在我的童年,我最喜歡的是什么?哈哈,你猜猜,告訴你吧,是讀書(shū)。
讀書(shū),我聽(tīng)到有人感嘆了:一本書(shū)有什么好看的,讀來(lái)讀去都那個(gè)樣,一點(diǎn)都不好玩!
對(duì)此,我的回答還是那句:我喜歡讀書(shū),我并不在乎那上百或上千的字,我在乎的.是書(shū)中的故事,是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣,我一寫(xiě)完字催著爸爸媽媽去買(mǎi)書(shū),一來(lái)到書(shū)店里,我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí),爸爸媽媽總會(huì)皺著眉頭,嘻嘻,你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū),就明白了。回到家,我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū),把自己鎖在房間里,津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯,媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法,唯一能叫醒我的辦法,當(dāng)然媽媽就最清楚了,媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)!鞍。∥业臅(shū)!”我生氣得說(shuō)!昂⒆樱阆矚g看書(shū)我很高興,但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話,我就更高興了!”媽媽指著我說(shuō)。“但是,我還沒(méi)看完呢!”我辯解道。媽媽又說(shuō):“你看看都十點(diǎn)了,你怎么還看哪?快睡吧!”說(shuō)完,就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后,氣呼呼的關(guān)下燈,躺在床上,結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單,但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友,當(dāng)做你的知音,去體會(huì)其中的真諦,其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣!
關(guān)于讀書(shū)的作文8
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是知識(shí)的海洋,還是我們不可缺少的朋友。 人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣,當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū),你就起進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文……都會(huì)讓你難忘懷,給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我們的良師益友,它能教我們?cè)鯓幼魑,怎樣做人?/p>
在我們孤單時(shí),它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話!庇幸呻y時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí),它會(huì)幫助我們,給我們力量。 書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林海》《福州動(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò),可對(duì)這些景色我還是了如指掌,其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。
雖然我沒(méi)有去過(guò),但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí),如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》,雖然我只讀了其中的.一部分,但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我們考試竟然考了這些知識(shí),我當(dāng)然不用犯愁了。 現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧,它將把你帶入你的理想世界。
關(guān)于讀書(shū)的作文9
過(guò)去我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有什么興趣,我認(rèn)為只要把每科的書(shū)讀好就足夠了,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,僅僅有書(shū)上的知識(shí),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,課外書(shū)能幫助我們了解更多的課本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)他也能夠陶冶人的情操,豐富我們的知識(shí),提高我們的思想,增添更多的歡樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”
我再書(shū)的海洋中也找到了自己的航線,再書(shū)海的航行中,我也取得了很大的收獲,最顯著的一點(diǎn)就是作文,過(guò)去我的作文再班上時(shí)不值一提的費(fèi)稿,看著有的同學(xué)下筆成章,心中便有一種說(shuō)不出的滋味兒,而如今我的作文卻得到了老師和同學(xué)的好評(píng),這一切都要感激書(shū),漸漸的書(shū)便成了我的好朋友,我的`課外輔導(dǎo)老師。
“外物之味,久則可厭,讀書(shū)值味,愈之愈深”,書(shū)讀的越多,我越能體會(huì)到其中的妙處,的卻如此,當(dāng)你身心疲憊的時(shí)候,拿一本書(shū)來(lái)翻一翻,你就會(huì)越翻越想翻,因?yàn)樗馨涯銕У搅硪粋(gè)世界,去感受不同的環(huán)節(jié),其實(shí)再這其中也能有不少的收獲,可以學(xué)習(xí)別人的文筆和不同的構(gòu)思,慢慢地積累的多了,結(jié)合自己自身的構(gòu)思方案,我能有新的成果,也就能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和妙處所在。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
平時(shí)沒(méi)事兒多關(guān)注一下書(shū),你就能領(lǐng)悟到書(shū)的真諦,只有勤讀勤思,我能明白書(shū)的確有很大的魅力,我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金階段,是接受力強(qiáng),富于想象,勇于創(chuàng)新的時(shí)期,再這個(gè)時(shí)候,我們?yōu)槭裁床荒芏嘧x讀書(shū)呢?一味的把時(shí)間留給“玩”,而置學(xué)而不顧,只會(huì)“白了少年頭,空悲切”,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,玩只會(huì)荒漠學(xué)習(xí),義務(wù)所成。
讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)法言喻的,它給人的歡樂(lè)不僅僅是一時(shí)的,而是具有永久性的意義,書(shū)是最好的營(yíng)養(yǎng)品,它能讓人變得健康,活潑,有生命價(jià)值。
關(guān)于讀書(shū)的作文10
這幾天,我讀了《感恩的心》這本書(shū),這里面“有多痛就有多快樂(lè)”這個(gè)故事感動(dòng)了我,這個(gè)故事主要講了“他”和父親住在一間破破爛爛的小木屋里。當(dāng)“他”上大學(xué)的時(shí)候,高昂的學(xué)費(fèi)使他們無(wú)可奈何,只好去捉蝎子,但“他”的父親每次賣(mài)蝎子回來(lái)的時(shí)候總是倚著門(mén)喘著粗氣。后來(lái)才知道,父親出門(mén)不是在賣(mài)蝎子,而是在x血……
父親母親為了我們,什么都可以給:鮮血、汗水、所有的愛(ài)……為了不讓我們心里有負(fù)擔(dān),他們有意隱瞞了這一切。只因?yàn)椤巴映升垼渗P”的期望,他們“俯首甘為孺子!保媸翘珎ゴ罅!
再看看我自己吧,我們的生活條件可要比他們好上100倍吧,可是我的學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)有他的一半,我整天心不在焉,東走走,西望望,根本不把學(xué)習(xí)放在心上,真是太對(duì)不起父親母親了。
9月18日,也就是星期六,又有一件事刺痛了我幼小的心靈……
今天早上,當(dāng)我和父親還在睡覺(jué)的.時(shí)候,母親早就在洗衣服、做早飯了。母親每天都要站一個(gè)下午,晚上回家都是腰酸背痛。今天,母親實(shí)在是不想去上班了,但她還是去了。在到單位的路上,母親慢慢地開(kāi)著電瓶車(chē),一位年輕的男子也開(kāi)著電瓶車(chē),但車(chē)頭卻搖搖晃晃的……就在這時(shí),意外的事情發(fā)生了……
那位男子就像著了魔一樣,直往我母親身上撞來(lái),母親用腳撐住地,架住了電瓶車(chē),沒(méi)有倒到地上,但是,右手的腕關(guān)節(jié)骨頭卻被撞松了。
當(dāng)母親走進(jìn)醫(yī)院診斷的時(shí)候,醫(yī)生說(shuō)要上石膏,當(dāng)時(shí)的母親很樂(lè)觀,不但沒(méi)有叫痛,反而滿臉微笑,就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
石膏上完了該回家了,在回家的路上,我心想:母親受傷了,不能干活了,我一定要好好地照顧好她,讓母親的傷早點(diǎn)好起來(lái)。
關(guān)于讀書(shū)的作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。列寧也曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是巨大的力量。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)才學(xué),提高寫(xiě)作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上。對(duì),書(shū)籍是才學(xué)的源頭,是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)才學(xué)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的`才學(xué)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求才學(xué)。才學(xué)就是力量,才學(xué)就是生產(chǎn)力。只有才學(xué)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧,它是才學(xué)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一起讀好書(shū)吧!
關(guān)于讀書(shū)的作文12
“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”這是社會(huì)上廣為流傳的一句名言!稅(ài)的教育》是陳漁的不巧名著,所以我和陳潔欣抱起書(shū),如果饑似渴的讀了起來(lái)。
《愛(ài)的教育》描寫(xiě)了四年級(jí)女生安利柯在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。安利柯有很好的爸爸和媽媽?zhuān)麄冊(cè)谶@12年里為她付出了多少犧牲和關(guān)愛(ài)。
安利柯還有很好的老師和同學(xué)。她的老師令她喜悅、令她自豪的知識(shí)都包含著他的辛苦。她的同學(xué),克洛西的聰明智慧,斯塔爾迪鋼鐵般的意志,卡隆的善良大方,普雷科西和柯萊蒂對(duì)待工作的嚴(yán)肅態(tài)度,為她做出了榜樣…
讀了這本書(shū),我雖然也跟安利柯有一個(gè)很好的家庭,她十分感激身邊的人。相比之下,我的條件環(huán)境跟她一樣,不!甚至比她更好,從她身上聯(lián)想到我平時(shí)的.學(xué)習(xí),我在學(xué)習(xí)上有時(shí)不太自覺(jué),媽媽曾經(jīng)罵過(guò)我,但我就是不聽(tīng),以后我要勤學(xué)好問(wèn),不要索性忘掉父母對(duì)我們的愛(ài),要以好成績(jī)回報(bào)。
我跟陳潔欣說(shuō)了我的體會(huì)之后,并問(wèn)她:“你有什么體會(huì)呢?”她說(shuō):“看完這本書(shū),這里面的好多故事都有比喻意義的,懂得了許多做人的道理,也知道原來(lái)大人也會(huì)辦蠢事,大人們不一定都是對(duì)的!薄澳氵知道真多呀!”我說(shuō)。她說(shuō):“你也是!”
從這次閱讀中,我知道共同讀書(shū),相互之間都能從對(duì)方身上吸取優(yōu)點(diǎn),這有利于更好地交流思想,增進(jìn)感情。真是好極!所以我就一把這次閱讀寫(xiě)了下來(lái)。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
我是個(gè)好讀書(shū)的人,逮住什么讀什么。我還開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑:我看到書(shū)就像餓了三天的人看到面包那樣,恨不得一口吃掉卻又不舍。
我讀書(shū)十分如饑似渴。七八歲的時(shí)候,我有一個(gè)怪癖,每次上廁所前總要挑一本故事書(shū)或一本漫畫(huà)書(shū)拿進(jìn)廁所看,一看就是半個(gè)小時(shí),一天在衛(wèi)生間中的時(shí)間要有一個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在,我將在廁所看書(shū)的`習(xí)慣轉(zhuǎn)移了,四年級(jí)暑假,我看完了16本將近200頁(yè)的《貓武士》。
我讀的書(shū)的種類(lèi)也有很大變化,三四歲特別愛(ài)看奧特曼和葫蘆娃,七八歲時(shí)愛(ài)看彩色插圖注音故事,將近十歲時(shí),我只愛(ài)看小說(shuō)和科普讀物,看了不下于100本,這豐富了我的知識(shí)。
讀書(shū)不僅能豐富人的知識(shí),還能使人懂得很多。
《假如給我三天光明》讓我知道了要珍惜光明!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了人只有經(jīng)過(guò)磨練才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界中很好的發(fā)展……這些好書(shū)讓我領(lǐng)悟了很多,也讓我懂得了很多,它們使我受益很多,因?yàn)樵嚲砩铣S姓n外知識(shí)題,這一關(guān)把好了是很容易把成績(jī)搞好的。
朋友一個(gè)人從十歲開(kāi)始讀書(shū),讀到六十歲,一共50年。每天讀一小時(shí),一小時(shí)大約讀20頁(yè),一年就是7300頁(yè),五十年就是365000頁(yè),這足以使人成為一個(gè)大學(xué)者了。朋友,從現(xiàn)在起,開(kāi)始讀書(shū)吧,它能使你受益終身。
關(guān)于讀書(shū)的作文14
今天晚上,作業(yè)很多,我做著做著便開(kāi)起了小差……鏡頭1:我正悠閑的做著作業(yè),突然看見(jiàn)旁邊有本書(shū),還是童話呢!我立刻低下頭看了起來(lái),我已經(jīng)完全進(jìn)入了童話世界,和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來(lái),我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)埋頭苦看!霸诟陕铮坎蛔鲎鳂I(yè)?”原來(lái)是奶奶來(lái)檢查作業(yè)來(lái)了。結(jié)果不說(shuō)也明白——我被奶奶K了一頓。
鏡頭2:我做了一會(huì)兒作業(yè),眼睛又癢癢了,我拿了一本作文書(shū)看了起來(lái),這時(shí)我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了。“哼!又在看書(shū)了,不是不讓你看了嘛!”我回過(guò)神來(lái),這句話嚇的.我一身冷汗。我的書(shū)啊,又被奶奶沒(méi)收了。這個(gè)可惡的奶奶原來(lái)在監(jiān)視我。哼哼,我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模铱刹皇侨跽撸。。?/p>
鏡頭3:我一邊做作業(yè)一邊商量計(jì)劃,哈哈哈哈!我終于明白怎樣對(duì)付奶奶了!我拿起了一本漫畫(huà)書(shū),看了起來(lái)。奶奶被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),我快速的把書(shū)放到了作業(yè)底下,就開(kāi)始假裝做作業(yè)。等奶奶來(lái)了,她果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看書(shū),嗚呼呼呼呼呼!我厲害不,這招可是學(xué)書(shū)上的哦,哼哼哈哈,敢小瞧我!
看書(shū)是一種享受,也是一種樂(lè)趣。我們要多看書(shū),但是你們可千萬(wàn)別學(xué)我哦!你們可要先做作業(yè)再看書(shū)喲!
關(guān)于讀書(shū)的作文15
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!崩蠋熃(jīng)常教導(dǎo)我們:“多讀名著,會(huì)使我們受益匪淺。”……我受這些先賢的感染,也愛(ài)上了讀書(shū)。
記得有一次,我正在看《西游記》,剛到精彩之處,可半路上殺出個(gè)“程咬金”——媽媽讓我趕緊去買(mǎi)包鹽。我撅著嘴,不滿地嘀咕,極不情愿地合上書(shū)。一路上都沉浸在故事情節(jié)里,便拿了包糖回來(lái)了。媽媽怒氣沖沖地讓我再去,誰(shuí)知我竟然拿回了一包味精。媽媽哭笑不得,只好寫(xiě)了一個(gè)大大的“鹽”字,讓我拿在手上。我就是這樣的,讀書(shū)一旦入迷,就像被磁鐵吸上,無(wú)法自拔,還會(huì)鬧出令人啼笑皆非的事來(lái)。
還有一次,我們舉行二人三足比賽,恰巧把我和“仇人”搭配到一起,我倆極其別扭,誰(shuí)都不愿意先“低頭”。眼看著別人都綁好腿,而我倆還背對(duì)背誰(shuí)都不理誰(shuí),但都心急如焚。我定睛一想,眼前便一亮:唐僧師徒取得真經(jīng),還不是團(tuán)結(jié)一致嗎?于是我拉下臉,走上前,系上繩,“來(lái),開(kāi)始吧!心往一處想,勁往一處使,我們就會(huì)成功的'!惫蝗,心如所愿。
書(shū),就像一片仙境,當(dāng)你沒(méi)進(jìn)去時(shí),你眼前一片茫然。當(dāng)你步入時(shí),你就會(huì)看到綠葉蒼蒼,紅花朵朵,高山林立,波濤滾滾……
讀書(shū),能讓膽小如鼠的我自信起來(lái),能讓身處迷茫不知所措的我豁然開(kāi)朗。書(shū),是摯友,也是良師,傳授知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),辨是非明道理,引導(dǎo)我們成為有用的人。
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)作文02-12
關(guān)于讀書(shū)的作文《讀書(shū)的快樂(lè)》07-08
讀書(shū)的作文01-17
讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文06-13
讀書(shū)作文07-27
讀書(shū)作文08-20
讀書(shū)作文11-13