關(guān)于樹(shù)木的作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于樹(shù)木的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于樹(shù)木的作文1

　　有一天，天氣晴朗，小明去公園里小道邊上的草地玩。他悠閑地在草坪上散步，走著走著，他看見(jiàn)他的好朋友小剛，正玩著他吊在樹(shù)上的秋千。小明看見(jiàn)了跑過(guò)去，說(shuō)：“小剛，待會(huì)兒能讓我玩玩嗎？”小剛說(shuō)：“當(dāng)然可以，誰(shuí)讓你是我的好朋友呢！”

　　小剛玩完了，小明正要爬上去，一個(gè)大姐姐路過(guò)這里，看到了這一幕，趕快跑過(guò)來(lái)組織他們，讓他們不要再玩蕩秋千了。她對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谕�，小�?shù)可在受苦！你們看，小樹(shù)都要被你們壓彎了！”

　　小明聽(tīng)了那個(gè)大姐姐的話(huà)，低下頭，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！弊�在一邊看著的.小剛也趕緊跳下來(lái)，說(shuō)：“是我先帶頭的。我也有錯(cuò)！”等大姐姐走后，他們拎來(lái)兩個(gè)小水桶，給小樹(shù)澆水，還用一根繩子把小樹(shù)綁得比原來(lái)更直了！綁好之后，他們還把一塊木牌插進(jìn)土里，木牌上寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”在微風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)的樹(shù)枝左右搖擺，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”他們望著筆直的小樹(shù)開(kāi)心地笑了。

關(guān)于樹(shù)木的作文2

　　我們的生活中，有許多事在我們身邊，其中，我對(duì)亂砍伐樹(shù)木提點(diǎn)建議。

　　花草樹(shù)木，也有生命，一棵要長(zhǎng)大的樹(shù)，要幾十年、幾百年、甚至幾千年，而砍伐一棵樹(shù)只需要短短幾分鐘，時(shí)間相差的是多么的大呀！而且樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的用處：一、樹(shù)木可以抵擋風(fēng)沙、龍卷風(fēng)。而且，沙子掉入土之后，樹(shù)木可以將沙子吸牢，使沙子不再亂飛。二、在下雨時(shí)，樹(shù)木可以牢牢的將泥土吸住，讓雨水不能把泥土沖刷走。三、樹(shù)木的葉子可以靠陽(yáng)光吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，如果沒(méi)有大樹(shù)，我們也不能活到今天。四、大樹(shù)能抗噪音。五、裝點(diǎn)我們的家園，使家更美，人更健康。六有些是果樹(shù)，結(jié)出來(lái)的.水果可以給我們解饞，七、做成家具，如：書(shū)桌、衣柜床……八、有的葉可以泡茶，花可以吃……

　　在此，我請(qǐng)大家不要砍伐樹(shù)木了，我再在這里給大家獻(xiàn)上一首我學(xué)過(guò)的兒歌：

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　樹(shù)木成陰，空氣清新。

　　綠了大地，潤(rùn)了人心。

　　功在當(dāng)代，造福子孫。

　　山上樹(shù)木光，山下走泥漿。

　　治山治水不栽樹(shù)，有水有土保不住。

　　植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

關(guān)于樹(shù)木的作文3

　　如果我是一棵年輕的榕樹(shù)，我希望是在一個(gè)沒(méi)有人的地方，沒(méi)有任何一棵茂密的樹(shù)林會(huì)受到影響，那該有多好！

　　但是，我們肯定要生活在地球，人們一直欺負(fù)我們，殺掉我的家人，眼睜睜的`，家人要被殺掉了，他們一點(diǎn)都不心痛，我的心卻好痛！雖然大自然還是能一起玩、一起生活，有時(shí)，小草還會(huì)搖動(dòng)跳舞給我們看；有時(shí)，風(fēng)還會(huì)幫我掃落葉；有時(shí)，風(fēng)還會(huì)幫我的頭發(fā)染顏色；小松鼠陪我玩游戲，小鳥(niǎo)替我唱生日快樂(lè)歌，蟬幫伴奏，讓我有一個(gè)美好的下午時(shí)光。

　　本來(lái)密密麻麻的樹(shù)木，變成一片缺少顏色的大地，能活到不是被人們殺才死的樹(shù)，多么好啊！有人不到成年就被殺得血像噴泉一樣涌出地面，真可怕！

　　我寧愿叫大家一起回天堂去，讓他們知道我們的重要。我不想失去鳥(niǎo)兒的歌聲，小草跳舞的景色，和這個(gè)漂亮的世界。

關(guān)于樹(shù)木的作文4

　　“咯吱，咯吱”的踏雪聲在寂靜的林森里顯得格外的響，在那些野草上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)的小雪晶，一

　　眼望去，是白雪與綠色鋪成的地毯，此時(shí)，一旁高大挺立，枝干仍泛著青色的松柏引起了我的注意，經(jīng)四周的刺讓人感覺(jué)是道墻，但它那挺立和蒼翠的'樣子就像一個(gè)戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著國(guó)土，走過(guò)一看，用手摸了摸，感覺(jué)冷冷的，但讓我刺痛了一下，掉下的雪顯示了它內(nèi)在的深綠，它的枝干內(nèi)部很直，“葉子”像一根根毛刺連在一起，松果長(zhǎng)得甚是可愛(ài)，顏色棕色，也有綠色的含苞待發(fā)的小松果，雪滲透在里面，使一個(gè)個(gè)裝著泡沫的琉琉球，雪本是無(wú)味，便在松柏的熏陶下，它又不舍得沾著淡淡的綠草味，無(wú)比清新，松柏就那樣直立著，似乎永遠(yuǎn)感覺(jué)不到疲憊，再加上白雪的襯托，一眼望去，有的像雪人，有的像裹著白裝的老爺爺，連旁邊爭(zhēng)著出來(lái)的小幼苗也因?yàn)檠┑匿秩�，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子比誰(shuí)長(zhǎng)得快，無(wú)言形容那般蒼勁，松柏加雪，甚美啊

關(guān)于樹(shù)木的作文5

　　我們學(xué)校有一棵松樹(shù)，上一年級(jí)的時(shí)候，它與3層樓頂剛好平齊，到了今年，它就超過(guò)教學(xué)樓許多了。

　　這是一裸四季常青的樹(shù)木。它的樹(shù)皮是魚(yú)鱗狀的，一塊接著一塊，整齊有序地由根部向樹(shù)梢排列開(kāi)去;葉子針形，微微上翹。承受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn);在近處，它是一頂遮陽(yáng)的大傘，而遠(yuǎn)處看過(guò)去就是一座高高的`寶塔了。松樹(shù)大約只有碗口那么粗，周?chē)鷽](méi)有鮮花綠草，樹(shù)枝上也只有幾顆干癟癟的松塔，樹(shù)皮灰褐色，平淡無(wú)奇，樸實(shí)無(wú)華。這就是展現(xiàn)在我們面前的松樹(shù)!

　　人們對(duì)松樹(shù)的傳頌很多�！端蓸�(shù)的風(fēng)格》、《松樹(shù)札贊》都對(duì)松樹(shù)的風(fēng)格做了詳盡的描述，主要是贊美它的抗?fàn)幘�神。所以，松�?shù)又是高風(fēng)亮節(jié)的象征。那么，松樹(shù)有哪些特征呢?松樹(shù)在65℃高溫下曬不死，零下50℃低溫下凍不傭，在12級(jí)臺(tái)風(fēng)中吹不倒，它的生命力很強(qiáng)，生長(zhǎng)速度也很快。所以，松樹(shù)有時(shí)又玻人們稱(chēng)為“綠化的先鋒樹(shù)”。

關(guān)于樹(shù)木的作文6

　　秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子一片片飄落下來(lái)，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。公園里五顏六色的菊花在秋姑娘地呼喚中醒來(lái)。菊花香氣撲鼻，引來(lái)了一只只蜜蜂。星期日，小紅做完作業(yè)，去公園觀賞風(fēng)景。

　　公園真美�。【栈�爭(zhēng)奇斗艷，品種繁多，千姿百態(tài)，有的像海底世界里的海葵，有的像外國(guó)人的卷發(fā)，有的像節(jié)日里放的.煙花。菊花的顏色絢麗多彩，有的是金黃色的，有的是白色的，有的是火紅色的。真是光彩照人，美不勝收��！

　　小紅被美麗的菊花吸引住了，她跑到菊花旁邊，情不自禁地說(shuō)：“�。《嗝利惖木栈ㄑ�，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！”說(shuō)著就伸手去摘。這時(shí)傳來(lái)一陣喊聲：“別摘，別摘。花兒不是摘的，是給我們看的，假如你摘一朵我摘一朵，花就被摘光，公園就不美了。”小紅聽(tīng)了不好意思地低下了頭……小紅決心做一個(gè)護(hù)花使者。

關(guān)于樹(shù)木的作文7

　　現(xiàn)在，我們的地球母親正在傷心的流著眼淚！養(yǎng)育我們的母親為何流眼淚呢？

　　我想，聰明的你應(yīng)該知道我們的地球母親為什么流淚了！

　　沒(méi)錯(cuò)！她正在為我們的.不斷的砍伐樹(shù)木。而感到傷心，難過(guò)。一座座的高樓大廈圍繞在我們身邊。雖然起房不是什么對(duì)環(huán)境有害的事。但是，我們把以前耕地種菜的地方用來(lái)起房，我們?cè)趺催�有綠油油的青菜可吃？

　　我們?yōu)榱死�益而砍伐�?shù)木。雖然樹(shù)木能夠當(dāng)家具用。但，要知道，一棵樹(shù)木只要要種到7，8年才算長(zhǎng)大。而且樹(shù)木不但能夠吸收二氧化痰，還能環(huán)保。改善生態(tài)平衡！

　　由此看來(lái)，樹(shù)木能夠讓地球母親開(kāi)心的寶貝！世上萬(wàn)物都是地球母親的寶貝，但我們也不要隨意破壞！

　　我們?yōu)榱四軌蜃尩厍蚰赣H不要難過(guò)，傷心。那我們就應(yīng)該不要砍伐樹(shù)木！

關(guān)于樹(shù)木的作文8

　　期末考試我打了一百分，弟弟也不落后，打了98分，所以媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)ブ参飯@玩。

　　放假了，我們?cè)缭绲钠鹆舜�，收拾好東西，去植物園玩了。到植物園門(mén)口，我最喜歡里面的一個(gè)美麗的大花壇，我看到里面有花中之王牡丹，美麗的君子蘭，散發(fā)淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一員，我是其中一朵最美麗的，小蜜蜂飛到我的'頭頂采取我精華，蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)竟然敢和我比美，最終還是我贏了。有幾名游客與我合影，我更加自傲了。

　　突然，弟弟跨過(guò)柵欄跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地說(shuō)：“真美�。　比缓笊斐鲂∈忠�去摘那朵牡丹花，我心想，不能讓小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想著也跨過(guò)柵欄一把抓住小弟弟手說(shuō)：“不能摘花。”小弟弟帶著疑問(wèn)說(shuō)：“為什么？”我耐心地指指身后的牌子說(shuō)：“花草能排放氧氣，吸收二氧化碳，樹(shù)木能防止洪水來(lái)臨，別人要像你一樣摘花，那這個(gè)花壇會(huì)變成什么樣，你要是其中的一朵花你是不是很傷心�！钡艿軕M愧的低下頭紅著臉說(shuō)：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭拉著弟弟繼續(xù)向前走……

關(guān)于樹(shù)木的作文9

　　我是一個(gè)黑板樹(shù)的小種子，有一天，有個(gè)小女孩就抱著我到柜臺(tái)，付完錢(qián)就把我?guī)Щ丶壹?xì)心照顧我，等著我發(fā)芽，把我種很大的花園里，空氣新鮮，給我土壤，常幫我澆水、灑肥料，讓我快快長(zhǎng)大就能看到陽(yáng)光，看到幸運(yùn)草、郁金香和大樹(shù)朋友，也能見(jiàn)到主人。

　　在冬天里，我可以在土壤里不怕冷，我每天都想要快快長(zhǎng)大，看看這個(gè)世界，可是時(shí)間很長(zhǎng)，我很想爬出土壤，有一天，我破土伸出頭來(lái)，我聽(tīng)到動(dòng)物叫聲，他們開(kāi)始找食物來(lái)吃，幸運(yùn)草也爬出土壤來(lái)跟我打招呼，郁金香也開(kāi)花了，蝴蝶和蜜蜂也找花姐姐聊天，花姐姐們換上新衣服，我也聞到一陣一陣的花香，鳥(niǎo)兒也唱起歌 來(lái)，原來(lái)是告訴我春天到了。

　　春天媽媽把大地叫醒，大地?zé)狒[了起來(lái)，世界也多了很多顏色，我對(duì)太陽(yáng)微笑，我心情非常開(kāi)心，我喜歡春天，突然，蜜蜂在我的枝芽上爬來(lái)爬去，在說(shuō)故事給我聽(tīng)，我想要多認(rèn)識(shí)春天里的朋友，農(nóng)夫臉上也有笑容，告訴我春天是新的開(kāi)始!春天到了，我很努力的喝雨水，但是我喝了好多的雨水，還是只能長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，讓我 好難過(guò)，我的大樹(shù)朋友跟我說(shuō)不要難過(guò)，希望我長(zhǎng)大的時(shí)候有很大很大片的'葉子和很粗很粗的樹(shù)干，讓很多小朋友在樹(shù)下玩耍、乘涼和說(shuō)故事……，做很多有趣的事情。

關(guān)于樹(shù)木的作文10

　　我家門(mén)前有一棵高大的梧桐樹(shù)。初春，它好像一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，在原本光禿的.枝條上，變出片片嫩葉。幾陣春風(fēng)吹過(guò)，幾陣春雨淋過(guò)，它就變得枝繁葉茂了，變成一把綠色的大傘，撐在我家門(mén)前。

　　夏天，陽(yáng)光火辣辣，烤得人渾身發(fā)燙。來(lái)到梧桐樹(shù)下，便覺(jué)得一陣陰涼。整個(gè)暑假我都在樹(shù)下做著快樂(lè)的游戲。梧桐樹(shù)差不多能夠把整個(gè)人行道都罩住，行人走到這里，都不知不覺(jué)地放慢了腳步，舍不得離開(kāi)這一片濃陰。

　　秋天，梧桐樹(shù)下滿(mǎn)是落葉，人踩上去，又柔和，又舒服。深冬，梧桐樹(shù)枝披上了一層白霜，好像玉樹(shù)瓊花一般美麗。無(wú)論何時(shí)，梧桐樹(shù)都給我奇妙的美感。

　　前天，我放學(xué)回家，驚異地發(fā)現(xiàn)：門(mén)前的一片綠陰已經(jīng)蕩然無(wú)存一一梧桐樹(shù)變成了一根光禿禿的兩三米高的樹(shù)干！我著急地問(wèn)奶奶：“梧桐樹(shù)怎么了？”奶奶說(shuō)：“你看，它如果再長(zhǎng)高，就會(huì)撞到高壓線(xiàn)……”我哭了。奶奶安慰我：“它雖然矮了一截，但是仍活著，不久，還會(huì)長(zhǎng)出枝葉�！�

　　我望著那失去枝葉而仍然挺立的樹(shù)干，仿佛看見(jiàn)了一棵更美麗的梧桐樹(shù)。我為梧桐樹(shù)的精神所感動(dòng)一一它為了人類(lèi)，既可奉獻(xiàn)綠陰，也可屈尊于屋檐之下。但是無(wú)論如何，它永遠(yuǎn)是生機(jī)勃勃的。

關(guān)于樹(shù)木的作文11

　　在我美麗的家長(zhǎng)——白水澗，白水溪旁，步行道口有一個(gè)古樹(shù)群。指示牌上說(shuō)，這里有11種古樹(shù)。今天爸爸將要帶我去尋找這些古樹(shù)。

　　走到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：有的樹(shù)干粗壯，有的高聳入云，還有的樹(shù)葉茂盛。我問(wèn)爸爸：“那棵四季常青的樹(shù)是香樟樹(shù)嗎？”爸爸回答說(shuō)：“是的，可能還有其它的常青樹(shù)呢！我們?nèi)フ艺野��！惫�然，我們找到�?棵樟樹(shù)，其中年齡最大的一棵已經(jīng)有210歲了呢！它樹(shù)枝向南生長(zhǎng)，因?yàn)樗�有向�?yáng)性，像一位拄著拐杖的老人。它樹(shù)高有18。5米，胸圍有240厘米。我們還找到了石楠和木樨兩種常青樹(shù)。不過(guò)年齡最大的還是麻櫟，它已經(jīng)有310歲了呢！它樹(shù)干筆直，四周有分叉，要到三四月份才會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。我們還找到了樸樹(shù)、糙葉樹(shù)、黃檀、銀杏和楓楊。我還看到有松鼠從一棵樹(shù)上靈活地跳到另一棵樹(shù)上，真的好可愛(ài)��！要是現(xiàn)在能有一場(chǎng)大雪，每棵樹(shù)都能穿上雪白的'衣裳，那就別有一番冬景了。

　　等我們找到冬青和馬尾松的時(shí)候，它們只留下了一些樹(shù)枝。上百年的樹(shù)木就這樣消失了，我們?cè)僖部床灰?jiàn)了。所以“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起”，我要做一個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的宣傳小能手，希望古樹(shù)群能更好地生存下去。

關(guān)于樹(shù)木的作文12

　　在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里，有一位像木頭一樣的人在砍伐樹(shù)木。

　　有一天，一只啄木鳥(niǎo)興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我出去幫大�?shù)哥哥治病去了!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“哦，你去吧!”啄木鳥(niǎo)快樂(lè)地在天空中飛翔時(shí)，不遠(yuǎn)處看到了一位像木頭一樣的人在砍伐樹(shù)木，這時(shí)，啄木鳥(niǎo)臉色發(fā)青，眼睛瞪得比銅鈴還要大，頭上的毛都豎了起來(lái)。

　　那位像木頭一樣的人一下一下地砍著，越砍越有勁了。

　　他把他的袖子卷了起來(lái)，一邊砍一邊想：早知道這里有這么多的樹(shù)，我就叫一大群人來(lái)這里砍了。

　　砍完我可以拿這些木頭去換錢(qián)，到那時(shí)候我就可以買(mǎi)豪華汽車(chē)、美麗的房子了------小鳥(niǎo)飛到像木頭一樣的'人的身上不停地啄著，還一邊說(shuō)到：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，這段木頭里一定有蟲(chóng)，我一定要把它消滅掉。

　　”可是，像木頭一樣的人還開(kāi)心地抽著煙呢!小鳥(niǎo)憤怒地用自己全身的力氣去啄那位像木頭一樣的人。

　　像這位像木頭一樣的人、這樣腦子里長(zhǎng)蟲(chóng)的人，在我們生活當(dāng)中也有很多很多。

　　所以我們要保護(hù)環(huán)境從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的地球變得美麗又干凈。

關(guān)于樹(shù)木的作文13

　　1. 內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　2. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。

　　3. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。

　　4. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。

　　5. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的.點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　6. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

　　7. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

　　8. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)

　　9. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

　　10. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

關(guān)于樹(shù)木的作文14

　　今天是星期天，太陽(yáng)公公剛露出頭來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。小明早早地起了床，拿著自己的'繩子到公園里跳，跳著、跳著，忽然小明停了下來(lái)。咦！這棵小樹(shù)的樹(shù)枝怎么被折斷了呢？它該有多疼��！小明想起自己手受傷時(shí)，媽媽給包扎時(shí)的情景。小明左思右想，該怎么做呢？小明小心翼翼地把樹(shù)扶正，輕輕地一松手，樹(shù)枝馬上又倒了下去，想想這個(gè)辦法不行。突然，小明靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)，他用自己的繩子一圈一圈，又一圈，很有序地綁了起來(lái)。小樹(shù)終于不再倒下去了，小明也松了口氣，小樹(shù)也不再疼了。今天做了件好事，小明開(kāi)心極了，對(duì)著小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)你快長(zhǎng)大吧！”然后小明唱著歌，高高興興地回家了。我們大家也要學(xué)習(xí)小明保護(hù)樹(shù)木，讓我們的家園更加美好。

關(guān)于樹(shù)木的作文15

　　我想起以前我和我非常要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹(shù)木了。但是只有我一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木是不夠的，我要倡導(dǎo)大家一起保護(hù) 樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好！

　　樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類(lèi)最好的朋友。

　　樹(shù)木是氧氣制造廠。l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出 0。73噸氧氣。

　　樹(shù)木是粉塵過(guò)濾器。當(dāng)含塵量大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí)，隨著風(fēng)速的降低，空氣中顆粒較大的.粉塵會(huì)迅速下降。另外，有些樹(shù)木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過(guò)樹(shù) 林的氣流含塵量大大降低。

　　樹(shù)木是殺菌能手。許多樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。據(jù)調(diào)查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區(qū)只有55 個(gè)。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。

　　此外，樹(shù)木還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)。保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)！

【樹(shù)木的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)樹(shù)木的作文,有關(guān)樹(shù)木的作文08-10

樹(shù)木的作文01-09

樹(shù)木10-25

樹(shù)木優(yōu)秀作文03-03

樹(shù)木小學(xué)作文01-02

樹(shù)木禮贊作文02-16

描寫(xiě)樹(shù)木的作文04-12

描寫(xiě)樹(shù)木的作文09-04

關(guān)于樹(shù)木的作文03-09

寫(xiě)樹(shù)木的作文04-23