地震的作文

時(shí)間：2023-06-12 07:26:30 關(guān)于作文我要投稿

關(guān)于地震的作文12篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于地震的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于地震的作文12篇

　　關(guān)于地震的作文篇1

　　我想起了唐山地震——黑夜來(lái)臨，埋沒(méi)了24萬(wàn)的民眾，鐵軌折曲，隨處可見(jiàn)的流民……

　　32年后，5月12日下午2：28分，地震以四川汶川為震中向四方擴(kuò)散而去，7。8級(jí)，2000萬(wàn)人受災(zāi)。老師教過(guò)，地震每升一級(jí)，能量就提升30倍。那就是說(shuō)，這次地震產(chǎn)生的能量是唐山地震的若干倍。

　　看到聽(tīng)到許多相關(guān)新聞，我想給大家講講。

　　一張相片，是在直升機(jī)拍的。相片左側(cè)是一個(gè)高速公路，路旁有一些樓房。右側(cè)是一個(gè)洞——直徑與高速路寬相仿。洞的深黑和旁邊的`白亮格格不入。

　　第二張。也是一條高速路，裂痕把路開(kāi)成兩半，并且，其中一半已塌陷到地面以下。

　　第三張。這里好象是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)很大，很亮。一些傷殘人站在那里，無(wú)辜的站在那里。地上大部分都是死尸，還有一片一片發(fā)黑的血跡。

　　第四張。是在墻角，幾個(gè)愁眉苦臉的孩子靠墻站著。似乎是一個(gè)休息場(chǎng)地，躺著幾個(gè)長(zhǎng)眠的人——有的用報(bào)紙蓋一下，有的用破衣服，有的就只有走時(shí)穿的一身。

　　第五張。兩個(gè)忙碌的護(hù)士，一個(gè)血肉模糊的孩子。

　　還有一段記事錄象。拍的是一位大學(xué)生。拍時(shí)他正在桌子下面。畫面不斷的抖動(dòng)，不時(shí)桌上床上的物品跌落下來(lái)。一會(huì)，畫面轉(zhuǎn)到了窗子上，從樓上向下看，依然是強(qiáng)烈的抖動(dòng)，樓下是全速跑的師生。

　　老師跟我們講，“你們想想，這次地震有多少人死亡，又有多少妻離子散；假設(shè)一對(duì)夫妻有一個(gè)孩子，那么又有多少家庭被拆散……”

　　我不想多說(shuō)：大家挺挺，再挺挺。

　　關(guān)于地震的作文篇2

　　日本大地震以后，有很多人都覺(jué)得震得好，大快人心還有人說(shuō)，干脆讓日本在這次地震中消失在這個(gè)世界上好了。

　　我認(rèn)為，我們不應(yīng)該這么想，我們應(yīng)該正確的看待每一個(gè)人：目前日本政府配給的食物和水不多，實(shí)在沒(méi)辦法的'時(shí)候，她們就去挖埋在廢墟里的東西拿來(lái)吃，“這里有一個(gè)大超市，很多袋裝的食物被埋在土里，我們就去挖出來(lái)，洗干凈了再吃�！钡卣鸷螅M管日本人也一樣缺吃少喝，但仍有人主動(dòng)給她送蔬菜送食物，完全沒(méi)把她當(dāng)外國(guó)人看待。采訪結(jié)束時(shí)，正好幾名日本人推著小車，為中國(guó)研修生送食品和水。記者看到，這些食物只能實(shí)行配額制，每個(gè)人能分到的，也就是幾瓶飲料，數(shù)袋點(diǎn)心�！斑@是一家超市的工作人員�！惫崃嵴f(shuō)，“他們每天都給我們免費(fèi)送食物，無(wú)論是日本人還是中國(guó)人，都平均分配�！笨戳诉@一段故事，你們不覺(jué)得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　讓我們?cè)倏匆粋€(gè)這樣的故事吧：地震強(qiáng)度變大后，老師命令學(xué)生們立刻躲在桌子底下，她一直站立在學(xué)生們的正中間。當(dāng)?shù)卣鹩兴鶞p輕，老師要求學(xué)生們什么也不要拿，趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，她最后一個(gè)離開(kāi)教室并關(guān)掉了電源！

　　日本人在這中情況下都能做出這種反應(yīng)，說(shuō)明，日本人的素質(zhì)是從小培養(yǎng)出來(lái)的！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種精神！

　　關(guān)于地震的作文篇3

　　“咚!咚!咚!”當(dāng)你漫步在浣江小學(xué)門口時(shí)，學(xué)校里突然傳來(lái)了驚天動(dòng)地的聲音，你納悶了：地震了嗎?好像是的，什么地震呢？唐山大地震？早過(guò)了；5.12大地震的余震？好像傳不到這兒來(lái)：難道是......“咚！咚！咚！”那可怕的聲音打斷了你的思路，你猛然想起：管它是什么地震呢，逃命要緊，我還很年輕呢。

　　正當(dāng)你抬腿準(zhǔn)備跑時(shí)，學(xué)校里傳出了廣播操的音樂(lè)聲，你想：這學(xué)校真不負(fù)責(zé)，地震了還讓學(xué)生做廣播操，可地震聲呢？沒(méi)地震了嗎？“咚！咚！咚！”又地震了！咦？又沒(méi)事了，問(wèn)問(wèn)小店老板吧。你來(lái)到了小店門口，剛想張口問(wèn)時(shí)，老板就說(shuō)話了：“你也是問(wèn)我有沒(méi)有地震的吧，哎——”老板在一個(gè)小本本上又畫了一筆，“告訴你，沒(méi)地震，你是今天第76個(gè)問(wèn)的人了，這是最后一遍，請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告！”你嘴里回答著“一定一定”心里想著“老板可能糊涂了，我去問(wèn)問(wèn)地震局”就走了。“請(qǐng)問(wèn)......”“沒(méi)有！最后一遍，我已經(jīng)說(shuō)了76遍了！互相轉(zhuǎn)告！聽(tīng)到?jīng)]有！”“哦哦哦，一定一定。”你更納悶了：地震局的人也糊涂了嗎？你百思不得其解，而我們呢？你瞧吧：“你說(shuō)馬上要學(xué)的.廣播操是什么樣的��？”“不是叫什么‘七彩陽(yáng)光’么”“從中我明白了為什么陰天不做操了，‘七踩陽(yáng)光’嘛，陰天沒(méi)陽(yáng)光，怎么踩呀。”“剛才我們制造了地震呢。”“噓——老班來(lái)了！”看見(jiàn)老班來(lái)了，探頭報(bào)告，我們立刻閉了嘴，老班滿意地走了。嘰嘰嘰喳喳喳，我們又鬧開(kāi)了。

　　哎——可憐的人啊，你慢慢想吧，要讓我們知道你這個(gè)樣子，我們又有的聊了。（為你祈福ing......）

　　關(guān)于地震的作文篇4

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏八級(jí)的大地震！轉(zhuǎn)眼間風(fēng)景秀麗的四川省十幾個(gè)縣市都成為了一片廢墟。原本整齊漂亮的樓房都成了一堆堆碎石瓦礫，數(shù)十萬(wàn)人民群眾遭受了地震的侵襲，許多人被埋在了廢墟下面。在這生死關(guān)頭，我們國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)人以最快的速度做出決定，親赴災(zāi)區(qū)，了解災(zāi)情。只要有一分希望，就要付出百分努力來(lái)挽救生命。號(hào)召全黨全軍全國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)，抗震救災(zāi)。

　　我們國(guó)家在這次抗震救災(zāi)中，顯示了強(qiáng)大的民族凝聚力。社會(huì)各界舉辦了各種捐款捐物活動(dòng)。在那些愛(ài)心獻(xiàn)血屋門前排起了長(zhǎng)龍。那些叔叔阿姨們?yōu)榱藫尵葹?zāi)區(qū)人民的生命，都獻(xiàn)出了熱血。還有許多的老師和大學(xué)生都做為志愿者到災(zāi)區(qū)為災(zāi)民服務(wù)…。一幕幕感人的場(chǎng)景隨時(shí)隨地的發(fā)生。在地震中心，解放軍

　　叔叔們都冒著生命危險(xiǎn)在廢墟下尋找有可能生還的生命。余震不斷襲來(lái)，通往山區(qū)的道路被滑落的.山體堵住了。解放軍叔叔們不能進(jìn)入山里去救助災(zāi)民，無(wú)奈只有乘坐直升飛機(jī)�？墒菂s找不到一塊平坦地來(lái)降落，后來(lái)跳傘兵叔叔們從五千米的高空向山頂跳下去。要知道他們平時(shí)訓(xùn)練的高度只是一千米，而這次從五千米的高空跳下來(lái)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一次生與死的考驗(yàn)呀!可是他們?yōu)榱吮M快救出災(zāi)民而奮不顧身。

　　災(zāi)難無(wú)情人有情，讓我們手挽手，心連心，同心協(xié)力，共度難關(guān)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這次天災(zāi)，為死去的同胞哀悼!

　　關(guān)于地震的作文篇5

　　自然界，極力掙扎的飛蛾，在石縫中絕處逢生的杉樹(shù)，在老鷹爪子下脫逃的小雞，都有著頑強(qiáng)的生命力。

　　說(shuō)到生命，在我腦海中浮想到的就是汶川大地震的場(chǎng)面，雖然過(guò)去好幾年了，但還是讓人感嘆人類對(duì)生命的頑強(qiáng)付出。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌，洪水威脅著嬌嫩的生命之花，天空中彌漫著死亡的氣息。有的人被壓在了沉重的石板下，有的人無(wú)家可歸。還有的人被那可怕的洪水沖得無(wú)蹤影。無(wú)論走到哪，天空總是灰暗的，河水也都變兇猛暴烈起來(lái)。在陸地上，到處都能聽(tīng)到人們的叫喊聲，叫喊親人生還的希望聲。在廢墟里的生命也在回應(yīng)這種希望，強(qiáng)烈的求生欲望。

　　一位母親在挖著石塊，正在尋找自己的孩子，可是找了整整好幾天，孩子還沒(méi)有找到，這位母親已經(jīng)筋疲力盡，但是還是不聽(tīng)人們的`勸告，繼續(xù)尋找著她的孩子。那孩子大概也感應(yīng)到一定會(huì)有人來(lái)救他的，他要活著，只要能活著，他還可以上學(xué)，還可以吃媽媽做的菜，還可以有美好的事情等著他。最終，解放軍來(lái)救他了，抬出來(lái)睡到單架上的那一刻，他情不自禁地行了個(gè)少先隊(duì)禮。當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)了所有圍觀的叔叔阿姨。

　　人類永不放棄生命，他們依然努力著，希望能逃出困境，永遠(yuǎn)的在這個(gè)世界上生存下去。沒(méi)錯(cuò)，生命只有一次，是非常寶貴的，我們都要好好地去珍惜它，完美它，一切全由自己決定。我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，雖然生命是有限度的，但是我們要在短暫的生命里，做出許多有意義的事情，讓生命永恒。

　　關(guān)于地震的作文篇6

　　拯救生命，和時(shí)間賽跑

　　就在今天早上，四月二十日早8：00左右，四川又發(fā)生了地震。這一次是在四川雅安。

　　消息散布的很快，地震后四五分，網(wǎng)上就有了許多消息。又一次地震，又一次的關(guān)心，又一次的驚慌，又一次的驚恐。我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著雅安。我們是中國(guó)人，當(dāng)我們的同胞又受到了傷害。我們不可以無(wú)動(dòng)于衷，我們還小，做不了什么，但是，我要進(jìn)我最大的努力來(lái)幫助受災(zāi)的同胞。我知道我的那一份心意，我捐的東西對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很少，但是，如果許多這樣的一份份心意匯集到一起。那么，將要是很多，很重的.。

　　我們不可以無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)椋覀兌际侵袊?guó)人。我們要幫助自己的同胞。一方有難，八方支援。我們要向他們送去我們最最真摯的關(guān)心和祝福送去。天災(zāi)無(wú)情，我們要用溫暖的祝福，讓他們感到不再孤獨(dú)，讓他們感到溫暖。我們雖然不能去雅安，去一線救助他們，但是我們可以為他們匯聚力量和衣物，還有幫助。

　　雅安地震中，有一個(gè)哥哥很讓我感動(dòng)，他的老母親真要做手術(shù)，地震了，他背著母親好幾個(gè)小時(shí)，他說(shuō)不累......

　　在雅安，今天有多少人失去了生命，有多少人失去了家園，有多少孩子失去了父母，有多少人失去了親人。此時(shí)已有一百多人失去了生命。汶川地震帶給我們的傷害還沒(méi)有平復(fù)，雅安地震，再次讓人心痛。讓我們一起默哀三分鐘，為他們祈福！

　　電視上湖南臺(tái)一遍又一遍的直播著雅安的最新消息，電腦上網(wǎng)友們的祈福，顯示了我們中華民族的心是連在一起的！那些受傷的人們，他們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，可以經(jīng)得起地震的考驗(yàn)，擋得住地震的襲擊。我想對(duì)雅安說(shuō)：“雅安，不哭。有我們呢！”

　　雅安的同胞們，中國(guó)人與你們同在。

　　雅安，尋找生命的力量！

　　關(guān)于地震的作文篇7

　　你來(lái)了，帶走了無(wú)數(shù)的生命，沒(méi)有帶走的也留下了沉痛的創(chuàng)傷——失去同伴、親人。你無(wú)所事事，來(lái)來(lái)回回，讓我們感受你，敬畏你，從而被你折服，這是你的根本目的。但你卻忽略了我們所擁有的一種力量——愛(ài)。我們手拉手，心連心，腳步沉重而堅(jiān)定地向前走去，用微笑和眼淚面對(duì)一切，我們用愛(ài)筑起精神的長(zhǎng)城，心系一處，所向披靡。這是一個(gè)民族的氣節(jié)、精神，以及他們用愛(ài)所創(chuàng)造的生命的奇跡。

　　有她，就會(huì)有感動(dòng)，有感動(dòng)就會(huì)有力量和信心，就會(huì)有重建家園和活下去做有意義的事的動(dòng)力。讓我們記住一些畫面：一個(gè)七八歲的孩子，從廢墟中被救出來(lái)抬上單架的那一刻，向解放軍敬了一個(gè)隊(duì)禮。小小年紀(jì)就已經(jīng)會(huì)感恩，更何況我們呢？幾天的搜救中，無(wú)人生還，但隊(duì)員們沒(méi)有放棄，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)姑娘，她的.話讓在場(chǎng)的人們倍受鼓勵(lì)和感動(dòng)，還有欽佩。故事太多太多，說(shuō)起來(lái)比《一千零一夜》還要長(zhǎng)呢。

　　你，你看到?jīng)]有，這就是一個(gè)民族所面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度�！安粧仐墸环艞墶�，“一方有難，八方支援”，“獻(xiàn)出一份愛(ài)，拯救一顆心”，這些話語(yǔ)你常常聽(tīng)到吧，你會(huì)有怎樣的感受，是不是還會(huì)卷土重來(lái)？是的，你又來(lái)了，但一次比一次微弱，像是快要沉睡，有時(shí)活動(dòng)一下。你管制不住自己，沒(méi)有約束，而后自責(zé)、后悔，你的心已被感動(dòng)，只是你不會(huì)表達(dá)。愛(ài)讓你和我們有了距離，有了對(duì)愛(ài)、生命的感悟。我代表你向全部遭受災(zāi)難的人表示“道歉”。

　　關(guān)于地震的作文篇8

　　清風(fēng)徐徐的早晨，我一身清爽地走在上學(xué)的路上。忽然，小狗們一陣狂吠，不是求偶，不是警告，是上天入地求救無(wú)門的撕心裂肺地吼叫。我隱隱不安起來(lái)：這些狗平時(shí)見(jiàn)著我都會(huì)繞道走，今日是不是瘋啦?難道要地震了?以防萬(wàn)一，我急忙去超市買了兩瓶礦泉水、一個(gè)手電筒和一些面包來(lái)到了學(xué)校。

　　不出我所料，地震了。我感到教室在強(qiáng)烈地?fù)u晃，接著電燈，風(fēng)扇……在強(qiáng)烈地?cái)[動(dòng)，一陣山搖地動(dòng)，而我們卻已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間逃脫了，一股恐懼涌上心頭，大家亂得像熱鍋上的螞蟻。天花板上開(kāi)始掉落沙石，風(fēng)扇也搖搖欲墜，同學(xué)們更慌張了，急得向門口蜂擁而，我趕緊大叫：“躲到桌子下，迅速聚集!”

　　我只聽(tīng)到有人在叫：“若涵，生死關(guān)頭，帶著書(shū)包又有何用?”我過(guò)于慌張，沒(méi)有回答。

　　不一會(huì)兒，我感覺(jué)自己在向下沉，于是閉上眼睛，緊緊拉住同桌的手。我的牙咬得緊緊的，心里像藏著一只小兔子，怦怦直跳。許久，地震似乎過(guò)去了，幸運(yùn)的是我還活著。

　　磚頭遮住了一切光線，可身邊卻亂成一團(tuán)：有的哇哇大哭，有的`不停尖叫，有的抱怨自己命不好……我安慰道：“災(zāi)難已發(fā)生，我們不能哭，我們應(yīng)立即振作起來(lái)。瞧，我們還有希望!”說(shuō)完我從自己書(shū)包里拿出了手電筒、水和面包。我打開(kāi)手電筒，洞不再是一片黑暗了，這些東西好似良好的緩沖劑，讓所有人的心都平靜了。大家耐心等待。

　　不久，我們發(fā)現(xiàn)上面的磚塊有移動(dòng)，所有人都盯著那個(gè)光源處，哇，光圈在擴(kuò)大——“啊一一我們得救啦!我們得救啦!”

　　“吵什么吵，讓不讓人睡覺(jué)的!”原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊……

　　關(guān)于地震的作文篇9

　　今天是5月11日，我們?nèi)嘁黄鹑ト蔚聵撬臉堑摹拔逍?shí)踐中心”學(xué)習(xí)地震的相關(guān)知識(shí)。

　　首先姜老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“地震是由于什么原因引發(fā)的？”大家你一言我一語(yǔ)地討論開(kāi)來(lái)。凌導(dǎo)說(shuō)：“地震時(shí)由于地殼裂開(kāi)而造成的�！蓖鹾普f(shuō)：“地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)形成的。”……大家討論得很激烈。

　　接著姜老師又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“地震前會(huì)有什么異常現(xiàn)象發(fā)生？”頓時(shí)，教室里一片鴉雀無(wú)聲。這時(shí)老師又提醒我們：“地震前會(huì)發(fā)生什么情況？”原來(lái)是這個(gè)意思啊，大家又七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。洪理玲說(shuō)：“地震前，豬牛羊等動(dòng)物會(huì)感到很不安，會(huì)到處亂竄，不進(jìn)食，也不進(jìn)自己的窩�！笔Y一凡說(shuō)：“地震前，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老鼠特別的多，而且，井里會(huì)發(fā)出奇怪的聲音�！薄暗卣饡�(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢？”姜老師最后問(wèn)道。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。劉夢(mèng)說(shuō)：“地震會(huì)給我們的'國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的巨大損失�！薄皶�(huì)讓許多人無(wú)家可歸�！白T艷說(shuō)�！痹S多房屋都會(huì)倒塌，打的會(huì)裂開(kāi)。“王珊杉說(shuō)……“大家說(shuō)得都很好。地震給我們的國(guó)家和人民帶來(lái)巨大的損失，所以我們應(yīng)該做好預(yù)防措施。

　　最后，老師讓我們進(jìn)行了一次地震演練。只聽(tīng)老師說(shuō)：“地震啦、地震啦！”大家紛紛找尋地方躲起來(lái)，有的同學(xué)抱著頭，躲在了桌子下面；有的同學(xué)蜷著身子，蹲在了角落；還有的同學(xué)藏在了椅子下面……

　　這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到地震帶給我們的危害之巨大，雖然現(xiàn)在我們無(wú)法防止地震，但我們要盡量做好防護(hù)措施，把危害降到最低。

　　關(guān)于地震的作文篇10

　　也許1976年7月28日是無(wú)數(shù)中國(guó)人無(wú)法忘記的一天。

　　唐山大地震深有感悟，我雖然沒(méi)有趕上唐山大地震但我能領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)的悲痛，也可能大自然無(wú)情吧近留下這樣大大傷疤我們有可能是一攏攏小草而大自然卻是一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火在燃燒這我們，當(dāng)我們別沒(méi)有害怕正如李白所說(shuō)“野火燒不盡，舂風(fēng)吹又生”即使這團(tuán)團(tuán)烈火在旺也燒不了我們堅(jiān)強(qiáng)的心在團(tuán)團(tuán)烈火前我們卻體現(xiàn)的是自然無(wú)情人有情自然是擊垮不了堅(jiān)強(qiáng)的人類

　　也許對(duì)于短短的23秒鐘也就是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)吧，深夜大地的一聲巨吼奪去了無(wú)數(shù)人的生命，但沒(méi)有奪取我們堅(jiān)定的'性念，世界的萬(wàn)物在那一刻間蘇醒，那挺拔的大樓慢慢彎下了腰，然而我們挺拔的戰(zhàn)士卻沒(méi)有停留下一分一秒，第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我老師的故事，就發(fā)生在當(dāng)時(shí)地震他正趕上他當(dāng)時(shí)是一位慈祥的母親，也可能是他偉大的母愛(ài)鼓勵(lì)他離開(kāi)自己剛一歲半的女兒，這是多么堅(jiān)決的決定，他離開(kāi)了自己的孩子前往事發(fā)第一現(xiàn)場(chǎng)，也有可能是緣吧剛到那里就遇見(jiàn)了剛剛出生沒(méi)多久的孩子在石板下面對(duì)于一天沒(méi)吃東西的他還說(shuō)是無(wú)一最大的災(zāi)難為了救那個(gè)女孩自己被壓在下面石板壓住了他可能當(dāng)時(shí)不知道疼痛抱著他去了醫(yī)院最后他得了骨折為了得去更多時(shí)間他沒(méi)有管太多直到第二天晚上他倒下了為了保存生命他必須截肢就這樣他存活下來(lái)了。

　　也許上帝是太沒(méi)有人性了盡讓這樣母親陪伴這樣幾個(gè)月后看見(jiàn)離別多久的女兒，上帝最終使他平安了，當(dāng)我看見(jiàn)《唐山大地震》時(shí)心中總有一些悲傷的氣息。

　　最終我們還是生活在這樣環(huán)境，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　關(guān)于地震的作文篇11

　　上課了，我們認(rèn)真地寫著小測(cè)。突然，地板開(kāi)始輕微晃動(dòng)，我以為是同桌在抖腿。一兩秒后，突然有人輕呼：“是不是地震了？”我立馬提高警惕，雙腳觸地，注視同學(xué)桌上水壺，只見(jiàn)里面的水一起一落。接著，震感猛地增強(qiáng)，整棟樓似乎螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)式地晃了一下。

　　我一下子站了起來(lái)，小聲地叫著同學(xué)快跑。同學(xué)們一臉震驚，老師也有些慌張。他們觀望著，看門外有沒(méi)人已經(jīng)跑了，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出去。這時(shí)班主任凌老師從隔壁辦公室過(guò)來(lái)，出現(xiàn)在門口。他慌張地喊：“大家快跑！”

　　我直接沖出門外，一步四階地跑下樓梯，十幾秒就沖到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一片平靜，一個(gè)人都沒(méi)有，這時(shí)才意識(shí)到我是第一個(gè)到操場(chǎng)的！望著空蕩蕩的`操場(chǎng)，我呼了口氣，心中有幾分慶幸。轉(zhuǎn)念一想：“要是學(xué)校教學(xué)樓倒塌了，是不是就不用上學(xué)了？下午停課了！”一扭頭，操場(chǎng)上已到處是人，我們初二年段每個(gè)班都站好了。

　　大家不約而同地向后望向快要建成的磐基中心三期，擔(dān)心它會(huì)倒塌。而我想的卻是——爸媽在干嘛？爸爸應(yīng)該快到公司，只要不在海滄大橋都很安全。而媽媽可能在買菜的路上或在床上看電視劇。這下我放心了，暗自感慨“noproblem”。

　　等到震感徹底消失，大家開(kāi)始熱火朝天地討論：“太牛逼了，地震太刺激了！”“我以為全部人都在抖腿！”“一般般啦，下樓完全不慌……”

　　等到德育處長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的遇險(xiǎn)反應(yīng)進(jìn)行一番評(píng)價(jià)之后，我們就又回去上課了。

　　一下課，我們便匯聚到老師辦公室里詢問(wèn)震情。原來(lái)是臺(tái)灣海峽發(fā)生了6。2級(jí)地震。同學(xué)們很淡定地說(shuō)：“廈門處于太平洋地震帶，沒(méi)什么稀奇……”

　　雖說(shuō)不稀奇，但這次真實(shí)的地震，又刺激又令人興奮。這驚心動(dòng)魄的逃生很有趣，同時(shí)也慶幸沒(méi)有大地震發(fā)生。

　　關(guān)于地震的作文篇12

　　下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開(kāi)展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興。

　　“噓——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來(lái)，特別緊張。這一聲哨響來(lái)得太突然了，我毫無(wú)準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺(jué)的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？

　　“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來(lái)了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒(méi)跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級(jí)的'地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

　　站在樓梯上，我們無(wú)聊的聊起天來(lái)：

　　“唉！早死了�！�

　　“這樣堵下去，還不如跳下樓，來(lái)個(gè)痛快！”

　　“就是，跳下去說(shuō)不定摔不死呢？”

　　“真是地震了，誰(shuí)還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了�！�

　　這已“死”長(zhǎng)龍終于動(dòng)彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰(shuí)說(shuō)“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

　　來(lái)到操場(chǎng)，針?biāo)频挠晁畵舸蛑�，使我不得不戴上帽子。我們站在操�?chǎng)上，站著，聽(tīng)著校長(zhǎng)講著一些地震的知識(shí)，讓我們的防震知識(shí)更加豐富。

　　這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識(shí)更加豐富，更是令我難忘！

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