關(guān)于讀的作文(14篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于讀的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀的作文 篇1
寒假里，我讀了《鼴鼠的月亮河》這本書，里面主要講了九個鼴鼠孩子和他們的爸爸媽媽住在美麗的月亮河畔的.故事，這就是鼴鼠米加一家。爸爸希望米加日后能和自己一樣，成為一位優(yōu)秀的挖掘?qū)＜�。與眾不同的米加不喜歡挖掘，他便懷揣好朋友尼里送給他的月亮石，心懷為尼里發(fā)明一個洗衣機的夢想離開了家鄉(xiāng)。
在陌生的地方，米加結(jié)識了魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭，并和他們成為了好朋友。在和他們相處的日子里，米加逐漸長大，在幫助他們戰(zhàn)勝敵人的過程中，米加也找到了自信，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
其中，我印象最深刻的場景是，米加變成了烏鴉，為了買回真正的零件，米加和咕哩咕決定再演出一次。就在這次演出時，咕哩咕一不小心把米加變成了烏鴉。在這里，我看到了米加為了實現(xiàn)夢想所經(jīng)歷的磨難，直到后來，米加在遠方過上了烏鴉的生活，在和老鷹的生死搏斗中，咕哩咕趕來了，用魔法把老鷹變成了小雞，他們最后贏得了勝利。
這本書讓我懂得了：我們要做一個有夢想的人，不畏艱難險阻，堅持自己的夢想，保持自信，相信自己，夢想終會實現(xiàn)。
關(guān)于讀的作文 篇2
《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來到巴學(xué)園。小林先生聽小豆豆講了四個小時的話，小林先生沒有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說明小林先生對小豆豆很平等，沒有把她看成小孩子。他對小豆豆很尊重。一般人很難聽完的。小林先生的.教育方針是對每個孩子進行鼓勵，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說：“你真是一個好孩子��！”
在小林先生的愛護和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚光大。“你們都是一樣的，無論做什么，大家都是一樣的�！边@是小林先生說的。
這個學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話，世界上也許沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子吧！
關(guān)于讀的作文 篇3
上學(xué)期，媽媽給我買了本《魯濱遜漂流記》。聽說那是一本很好看的書，我禁不住涌起了好奇之心，可已到睡覺時間，媽媽不讓看，怎么辦？我只好開始我的竊讀之旅。
我洗完澡后，拿出迷你手電筒，打開并朝書柜照了照。咦？那本書怎么不見了呢？沒關(guān)系，從頭來，再找一遍，原來它在這兒。是我整理的時候稍不注意，把它和不用的課本理在一起了。
找到書，我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起，抱在手上，準備回到自己的房間。這時媽媽走了過來，我連忙把書塞到衣服中間，紅著臉走向自己的房間。
哈哈，我運氣怎么那么好。我一邊想一邊關(guān)上房門。我關(guān)上燈，推開毯子，打開手電筒，取出書本，一頁一頁地翻起來。書中魯濱遜的'悲慘身世讓我悲傷，可他的各種野外生存的本領(lǐng)卻令我欣喜。
“咚、咚、咚”不好，門外傳來一陣陣腳步聲，難道媽媽會來看我？我急忙合上書，關(guān)上電筒，側(cè)著身子，裝出熟睡的樣子。這時門開了，心想是誰呢？我悄悄地睜開眼睛，看見一個巨大的身影。果然不出所料，是媽媽，真高興一會兒她就走了。我又昏天暗地把書給看完了。
這次竊讀雖然讓我身體十分疲憊，但讀書快樂的感覺讓我一直不忘。
關(guān)于讀的作文 篇4
讀完朱自清的《匆匆》，我才猛的感覺到：時間，在從我身邊飛逝！
時間，悄悄地從我們身邊掠過，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)、準備伸手將時間挽回時，它又從我手指中溜走了。我做了什么有意義的事、我有什么收獲？當(dāng)我回首這一切時，不免覺得有些慚愧。
我是一個不珍惜時間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后來，不僅時間的小主人沒當(dāng)上，反而當(dāng)成了時間的奴婢。比如：離彈鋼琴的時間只有5分鐘了，而從家里跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在“趕我”去了，而我還漫不經(jīng)心地收拾鋼琴書。再比如：別人30分鐘做完的作業(yè)，我要1小時才做完；別人要稍稍做久點的作業(yè)，我要很費力才會做完，到頭來，一樣的收獲，而我卻比別人費力得多。
時間，他既是一位愛跟你開玩笑的小孩：你不關(guān)注他的時候，他便纏著你，知道你意識到他的.重要時，他又悄然走開；她也是一位全心全意愛你的女子：但你如果放棄了她，她也會放棄了你；他同樣是一位對你要求嚴格的家長：你按著他說的去做，絕不會吃虧，但如果相反的話，你會受到狠狠的懲罰。
時間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，至少自己老了，不會覺得自己在這世上白白走了一遭！
關(guān)于讀的作文 篇5
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學(xué)四年級的學(xué)生身上及周邊的'事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。
膠州市二十六中初一:孫愉涵
關(guān)于讀的作文 篇6
竊讀，就是到書店偷偷的看書，卻不買書。而我的竊讀是在夜深人靜的時候，在我的小房間里，逃過爸爸的監(jiān)督，偷偷的看我喜歡的書。
深夜，我醒了，打開燈，從書架上取下一本《水滸傳》。心里一陣暗喜，隨后重新躺回床上，靠在床頭，悠哉悠哉的.品味著紙上盛宴。忽然，隔壁主臥門把手“咯噔”一響，門開了。我一聽，嚇得渾身雞皮疙瘩，連忙關(guān)上燈，將書藏在枕頭底下，壓得牢牢的，摘下眼鏡，假裝睡的很熟。等我的門又被重新關(guān)上后，我又小心翼翼地拿出書，繼續(xù)沉浸在綠林好漢的英勇事跡中？？？？？？但這種美妙時光總是要被切割的零零碎碎，因為爸爸有事沒事喜歡到我房間視察，主要擔(dān)心我熱了冷了，他卻不知道我在做這個小動作。而我總是以假睡騙過他的視察，要知道每次我最興奮的時刻就是他前腳出門，我后腳拿書的那一刻，我知道離他下次視察還有一段時間。
我為了能夠盡快看完《水滸傳》，放棄了本該休息的時間。第二天醒來總是頭暈眼花睡意連連，但我還是很享受“竊讀”帶給我的快樂。
我愛竊讀！
關(guān)于讀的作文 篇7
我喜歡看許友彬的小說。聽說班級書架后有一本許友彬的小說，我便毫不猶豫地借走了《河兩岸》。
在學(xué)校看小說還不夠，我就像吃了虎心豹子膽一樣帶回家。因為媽媽一向不讓我?guī)≌f回家�；丶业穆飞希疫呑哌呄耄骸昂觾砂�，我讀到哪了，對29頁。里面講了……真有趣�！弊叩郊野l(fā)現(xiàn)媽媽不在，我可以安心地看一會了。
咚、咚、咚媽媽回來了我趕緊收起書，打開門一看，原來是對面。叮當(dāng)，電梯開了，這回是媽媽。
寫完作業(yè)，我偷偷地取出書，津津有味的看起來。這時，門“砰”的一聲聲開了媽媽進來了，我眼急手快，把小說藏起來。媽媽問：“有訂書機么？”
我剛想說，在書架上面，但是話剛出口又被收了回來，因為一旦說出來，就要站在椅子上取訂書機，媽媽就有可能會翻開書包拿出小說，到時候，就會進退兩難，無路可逃。
于是，精明的'我，說：“呃，沒有�！眿寢屜窬煲粯友策壛艘蝗妥吡�。她一走我就像逍遙法外的嫌疑犯一樣，繼續(xù)做“壞事”。
我像一只貓吃老鼠不眨眼一樣，我快樂，我懼怕，這就是竊讀的滋味。
關(guān)于讀的作文 篇8
昨天，我看了一篇文章，題目叫做《美國孩子的假期》。里面的主人公香香在放寒假當(dāng)天晚上，從書包里掏出一塊抹布，對家人說：“這是老師剛發(fā)給我們的.抹布，每位同學(xué)一塊。作業(yè)是用你手中的抹布。最后，請大家評判，寫評語。”
此后的21天假期，她用了14天整理房間，得到家人14個“優(yōu)秀”的評價；另外7天，她給自己安排。開學(xué)那天，家長到學(xué)校參加班務(wù)會。老師說，從抹布的磨損情況可以看出孩子們不平凡的假期。讓孩子們把抹布放桌子上給大家參觀，并發(fā)表各自的感想。最后，大人和孩子高唱兒歌《你來到地球上是要勞動的》。
看了以后，我想，相比之下，我們中國小朋友真是不懂事，假期作業(yè)兩三天就完成了。另外的時間全都用在玩耍上了，幾乎沒有勞動過，大多數(shù)都是家長幫忙的。就算做了，也只是一兩天，而且做得笨手笨腳的。老師雖然沒有布置這樣的作業(yè)。但我還是天天幫家人做事。掃地、整理房間、洗碗……我樣樣都干。
小朋友們，不要再老讓家人勞動了。自己行動起來吧！
關(guān)于讀的作文 篇9
讀完了這篇文章，我十分感動。你瞧，愛有著各種各樣的表達方式。有時，它是別人對你的贊許和鼓勵；有時，它是父母、老師對你的要求或責(zé)備；有時，它只是一句不起眼的話語......我們應(yīng)仔細地去體會它，去接受它。母親對你的愛，將是你動力的源泉，它鼓勵著你，讓你勇往直前。父親對你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會因為一時的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的.道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達事業(yè)的頂峰。
這時，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項競賽中獲獎，媽媽夸獎我后，總告訴我“這只是一個小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡牵慨�(dāng)我遇到困難時，媽媽總是鼓勵著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
關(guān)于讀的作文 篇10
上周五下午，我們班去參加了“美麗錢江，共筑新城”的市青少年悅讀活動。
沒等單老師宣布開始，我們便沖向活動地點。那里有做版畫的，有寫毛筆的，還有玩陶泥的。我先去玩了版畫，先用一種特殊的顏料滴在模板上，然后用一張紙蓋上去。打開一卡，哇，真好看。我又看了同學(xué)印的，有的像花，有的像小苗，真是五花八門。
接著我們又去寫毛筆字，我們圍在周圍焦急地等待，突然有同學(xué)在前面喊道：“只剩下四把扇子啦！”。我一聽立馬向前擠去，老師開始選同學(xué)，幸好其中也有我。我拿著筆小心翼翼地在扇子上寫下“筑”這個字，拿給老師看，老師說不錯。
最后，我去了圖書漂流亭。我去時圖書已無所剩，我挑了本《洋蔥頭歷險記》，然后坐在路邊的椅子上津津有味地看了起來。時間總是過得很快，我在那里度過了一個陽光明媚的`下午。
單老師把我們集合起來準備回校了，我們在車上時不時地回頭望著漸漸遠去的活動地點。這次活動讓我借到了別人的書，也讓別人借到了我的書。我真喜歡這次活動啊!
關(guān)于讀的作文 篇11
經(jīng)歷了上次被歐尚服務(wù)員善意的驅(qū)逐后，我決心再也不去歐尚看書了。
可是，終于有一天，我被一本新書的廣告吸引住了，求知的`欲望迫使我再度來到歐尚。我急切地尋找著那本書，它不在這里，不行，我再找找，呀！它在那兒靜靜地躺著。當(dāng)我翻開第一頁時，心中不禁歡呼：��！終于和你見面了！這是一本暢銷書，那么厚厚的一冊，看在眼里，很夠分量！受了上次的教訓(xùn)，我要更小心，免遭上次的難堪�！懊魈煸琰c來，下午就能看完了。”我這樣告訴自己便離開了，因為我被快樂沖昏了頭腦，險些撞到路邊的電線桿兒。
可第二天一連走過了幾個書柜都沒看到那本書，淚水立刻涌到了眼眶，心整個下沉了。這時，一位服務(wù)員阿姨走來，我感到一本書觸著我的肩膀，輕輕地送到我的面前說：“請看吧�！蔽艺雽λ乐x，她卻若無其事地走開了。一個小時后，我合上書將書放回了書架。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)語文書上的那句話不夠用了，它應(yīng)該這么說：“記住，你們是吃飯長大的，讀書長大的，也是在幫助中長大的�！�
關(guān)于讀的作文 篇12
有一次在學(xué)校里，中午正要睡覺的時候，我閑著無聊，就自言自語：“我該干什么呢？”忽然，我靈機一動，說：“對呀，我怎么沒想到呢，今天我正好向同學(xué)借了一本漫畫書，現(xiàn)在終于派上用場了。
我小心翼翼地從抽屜了把書拿出來，生怕吵醒老師。并輕輕把書翻出來。我一邊看書一邊觀察周圍的情況，就像警察抓小偷。我先看一會兒，再觀察老師，再看一會兒，再觀察老師……我很快樂，也很懼怕！我就這樣連續(xù)不斷。過了半小時，老師都沒有醒來。我的脖子真酸哪！然后，我只好不觀察老師了。這本漫畫書，吸引著我，我看得如醉如癡。正當(dāng)我在看精彩片段時，突然，老師叫了一聲同學(xué)的名字，我還以為在叫我呢？于是，我馬上做好睡覺的`姿勢，兩眼緊緊閉住。后來，我才知道，原來老師不是叫我，而是叫別人，可把我嚇壞了！我又接著看了。過了很長時間，午睡起來時間到了，同學(xué)們從睡夢中蘇醒。
那一次，在學(xué)校里竊讀，我又緊張，又快樂！
關(guān)于讀的作文 篇13
讀了林靜的故事，我非常感動。她是一個三岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級的學(xué)生，現(xiàn)在10歲，擔(dān)任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛，品學(xué)兼優(yōu)。她沒有人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的.展現(xiàn)新時代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學(xué)校里，她樂于助人，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的本子破了，她會主動去幫忙修補，有的同學(xué)筆壞了，她會不聲不響的把自己的筆主動遞過去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神。
關(guān)于讀的作文 篇14
大自然里蘊藏了許多奧秘、許多知識、讓我們一起到大自然里面去遨游吧，大自然讀后感。
《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書中了解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開屏、南極等等。它以簡潔的語言，詳細地講述發(fā)生在自然界里的奇聞異事和餓未解之謎。
離奇的天然“錄放機”。是講述一些地質(zhì)隊員，他們晚上露宿在一個開闊地帶，當(dāng)他們走進帳篷里休息時，就聽到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰(zhàn)馬嘶鳴聲。第二天，發(fā)生了同樣的事情，地質(zhì)隊員拿著手電筒四處尋找，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。后來，地質(zhì)隊員在資料中發(fā)現(xiàn)，以前這里曾經(jīng)是個古戰(zhàn)常
提到下雨，你們會想雨有什么稀奇呢?可書里介紹的`這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚雨”。就是在下雨時，天上同時也掉下來上千條的魚。還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來都是龍卷風(fēng)在作怪。
讀完這本書，我從中感受到大自然的神奇和偉大。我想光讀這本書是不夠的，因為書中介紹的現(xiàn)象只是大自然中的冰山一角。所以我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能探索更多的自然奧秘!
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