關(guān)于讀的作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀的作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終身的伴侶，最真摯的朋友。
當(dāng)我走進(jìn)《愛(ài)的.教育》這本書(shū)時(shí)，里面的故事一個(gè)又一個(gè)都是這么地讓人感動(dòng)今天我就選出一篇故事簡(jiǎn)單地講述一下吧！
有一位校長(zhǎng)從不罵人，對(duì)學(xué)生和藹可親。當(dāng)學(xué)生們因?yàn)閾v亂被叫到校長(zhǎng)室時(shí)，校長(zhǎng)并不訓(xùn)斥他們，而是拉著他們的手，耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，告訴他們哪些該做，哪些不該做，教導(dǎo)他們做個(gè)好孩子，知錯(cuò)改錯(cuò)。他說(shuō)話和顏瑞色。學(xué)生們從校長(zhǎng)室出來(lái)時(shí)，眼睛都哭紅了，比受罰還難過(guò)。為了學(xué)生，校長(zhǎng)操碎了心！還有這位校長(zhǎng)本想辭職為了學(xué)生不辭職了！多么偉大的愛(ài)��！
我在講一件發(fā)生在我身上的事吧！
記得我小時(shí)候拉肚子！要打掛針，而那時(shí)候是晚上，小時(shí)候的我非常好動(dòng)，連睡覺(jué)時(shí)都要?jiǎng)樱寢屌挛野厌橆^動(dòng)出來(lái)頭上起一個(gè)包腫起來(lái)就把我抱在懷里輕聲唱歌給我聽(tīng)，等我睡著后她又抱著我坐了一夜！早上時(shí)早已抬不起腿了！
父母的愛(ài)多么偉大，多么熱烈，養(yǎng)育之恩無(wú)以為報(bào)！
關(guān)于讀的作文 篇2
讀完朱自清的《匆匆》，我才猛的感覺(jué)到：時(shí)間，在從我身邊飛逝！
時(shí)間，悄悄地從我們身邊掠過(guò)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)備伸手將時(shí)間挽回時(shí)，它又從我手指中溜走了。我做了什么有意義的事、我有什么收獲？當(dāng)我回首這一切時(shí)，不免覺(jué)得有些慚愧。
我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后來(lái)，不僅時(shí)間的小主人沒(méi)當(dāng)上，反而當(dāng)成了時(shí)間的奴婢。比如：離彈鋼琴的時(shí)間只有5分鐘了，而從家里跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在“趕我”去了，而我還漫不經(jīng)心地收拾鋼琴書(shū)。再比如：別人30分鐘做完的作業(yè)，我要1小時(shí)才做完；別人要稍稍做久點(diǎn)的作業(yè)，我要很費(fèi)力才會(huì)做完，到頭來(lái)，一樣的收獲，而我卻比別人費(fèi)力得多。
時(shí)間，他既是一位愛(ài)跟你開(kāi)玩笑的小孩：你不關(guān)注他的時(shí)候，他便纏著你，知道你意識(shí)到他的重要時(shí)，他又悄然走開(kāi)；她也是一位全心全意愛(ài)你的女子：但你如果放棄了她，她也會(huì)放棄了你；他同樣是一位對(duì)你要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)：你按著他說(shuō)的.去做，絕不會(huì)吃虧，但如果相反的話，你會(huì)受到狠狠的懲罰。
時(shí)間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，至少自己老了，不會(huì)覺(jué)得自己在這世上白白走了一遭！
關(guān)于讀的作文 篇3
我喜歡看許友彬的小說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)班級(jí)書(shū)架后有一本許友彬的小說(shuō)，我便毫不猶豫地借走了《河兩岸》。
在學(xué)�？葱≌f(shuō)還不夠，我就像吃了虎心豹子膽一樣帶回家。因?yàn)閶寢屢幌虿蛔屛規(guī)≌f(shuō)回家�；丶业穆飞�，我邊走邊想：“河兩岸，我讀到哪了，對(duì)29頁(yè)。里面講了……真有趣�！弊叩郊野l(fā)現(xiàn)媽媽不在，我可以安心地看一會(huì)了。
咚、咚、咚媽媽回來(lái)了我趕緊收起書(shū)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是對(duì)面。叮當(dāng)，電梯開(kāi)了，這回是媽媽。
寫(xiě)完作業(yè)，我偷偷地取出書(shū)，津津有味的.看起來(lái)。這時(shí)，門(mén)“砰”的一聲聲開(kāi)了媽媽進(jìn)來(lái)了，我眼急手快，把小說(shuō)藏起來(lái)。媽媽問(wèn)：“有訂書(shū)機(jī)么？”
我剛想說(shuō)，在書(shū)架上面，但是話剛出口又被收了回來(lái)，因?yàn)橐坏┱f(shuō)出來(lái)，就要站在椅子上取訂書(shū)機(jī)，媽媽就有可能會(huì)翻開(kāi)書(shū)包拿出小說(shuō)，到時(shí)候，就會(huì)進(jìn)退兩難，無(wú)路可逃。
于是，精明的我，說(shuō)：“呃，沒(méi)有�！眿寢屜窬煲粯友策壛艘蝗妥吡�。她一走我就像逍遙法外的嫌疑犯一樣，繼續(xù)做“壞事”。
我像一只貓吃老鼠不眨眼一樣，我快樂(lè)，我懼怕，這就是竊讀的滋味。
關(guān)于讀的作文 篇4
大自然里蘊(yùn)藏了許多奧秘、許多知識(shí)、讓我們一起到大自然里面去遨游吧，大自然讀后感。
《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書(shū)中了解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開(kāi)屏、南極等等。它以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，詳細(xì)地講述發(fā)生在自然界里的奇聞異事和餓未解之謎。
離奇的天然“錄放機(jī)”。是講述一些地質(zhì)隊(duì)員，他們晚上露宿在一個(gè)開(kāi)闊地帶，當(dāng)他們走進(jìn)帳篷里休息時(shí)，就聽(tīng)到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰(zhàn)馬嘶鳴聲。第二天，發(fā)生了同樣的事情，地質(zhì)隊(duì)員拿著手電筒四處尋找，結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，地質(zhì)隊(duì)員在資料中發(fā)現(xiàn)，以前這里曾經(jīng)是個(gè)古戰(zhàn)常
提到下雨，你們會(huì)想雨有什么稀奇呢?可書(shū)里介紹的這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚(yú)雨”。就是在下雨時(shí)，天上同時(shí)也掉下來(lái)上千條的魚(yú)。還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來(lái)都是龍卷風(fēng)在作怪。
讀完這本書(shū)，我從中感受到大自然的神奇和偉大。我想光讀這本書(shū)是不夠的，因?yàn)闀?shū)中介紹的.現(xiàn)象只是大自然中的冰山一角。所以我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)才能探索更多的自然奧秘!
關(guān)于讀的作文 篇5
昨天，我看了一篇文章，題目叫做《美國(guó)孩子的假期》。里面的主人公香香在放寒假當(dāng)天晚上，從書(shū)包里掏出一塊抹布，對(duì)家人說(shuō)：“這是老師剛發(fā)給我們的抹布，每位同學(xué)一塊。作業(yè)是用你手中的抹布。最后，請(qǐng)大家評(píng)判，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。”
此后的21天假期，她用了14天整理房間，得到家人14個(gè)“優(yōu)秀”的`評(píng)價(jià)；另外7天，她給自己安排。開(kāi)學(xué)那天，家長(zhǎng)到學(xué)校參加班務(wù)會(huì)。老師說(shuō)，從抹布的磨損情況可以看出孩子們不平凡的假期。讓孩子們把抹布放桌子上給大家參觀，并發(fā)表各自的感想。最后，大人和孩子高唱兒歌《你來(lái)到地球上是要?jiǎng)趧?dòng)的》。
看了以后，我想，相比之下，我們中國(guó)小朋友真是不懂事，假期作業(yè)兩三天就完成了。另外的時(shí)間全都用在玩耍上了，幾乎沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，大多數(shù)都是家長(zhǎng)幫忙的。就算做了，也只是一兩天，而且做得笨手笨腳的。老師雖然沒(méi)有布置這樣的作業(yè)。但我還是天天幫家人做事。掃地、整理房間、洗碗……我樣樣都干。
小朋友們，不要再老讓家人勞動(dòng)了。自己行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于讀的作文 篇6
地球上的每一個(gè)孩子都是落入凡塵中的星星，影片中的八歲男孩伊翔就是一顆被泥土包裹著光芒的星星，他看似傻傻呆呆的，分不清一些相近的'數(shù)字和字母，會(huì)把數(shù)字和字母整個(gè)寫(xiě)反可是這有什么重要？他卻有著與別人更加豐富的想象力，他連看到3×9這個(gè)簡(jiǎn)單的算式也會(huì)浮想聯(lián)翩，但是這在大人的眼里卻都是一些無(wú)用的東西，總是以為這是他在找不去上學(xué)、不學(xué)習(xí)的借口。因此，伊翔在學(xué)校顯得格格不入。
終于有一天，伊翔的父親受不了，把伊翔送到了離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校�？墒沁@又有什么用？還是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這顆星星的光芒。伊翔的成績(jī)一直處在不合格，他的自信心在老師的諷刺和同學(xué)的嘲笑下打擊得一干二凈。他開(kāi)始不快樂(lè)，不愿再與同學(xué)老師交流，他因?yàn)椴幌肴思铱床黄鹚�，所以變得自閉，他把他自己鎖在了自己的世界里直到這一天，一位美術(shù)代課老師的到來(lái)。
關(guān)于讀的作文 篇7
現(xiàn)在媽媽根本不讓我看課外書(shū)，因?yàn)榭煲贾袑W(xué)了，在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好服從，但并不死心。
有一天，我打算竊讀。那個(gè)時(shí)候是晚上十點(diǎn)鐘，我打開(kāi)手電筒，拿出課外書(shū)，偷偷地看了起來(lái)。過(guò)不多久，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，嚇得心驚肉跳，連忙關(guān)掉手電筒藏在被子里�？蛇^(guò)了許久，沒(méi)有人進(jìn)來(lái)，我才覺(jué)得是虛驚一場(chǎng)。
我第二次打開(kāi)書(shū)，把手電筒打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)，警覺(jué)性也放松了。我想：爸爸媽媽這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)，大概都已經(jīng)睡覺(jué)了吧！于是便坐起來(lái)看。
剛看了不久，突然門(mén)開(kāi)了。我連忙把書(shū)藏進(jìn)被窩，可動(dòng)作雖快，也沒(méi)逃過(guò)媽媽的`火眼睛睛，被她發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)，媽媽要用電腦，我竟然沒(méi)聽(tīng)到她的腳步聲，手電筒和課外書(shū)全部都被沒(méi)收了。就這樣，我就再也沒(méi)辦法竊讀了。
通過(guò)這次竊讀，搞得自己書(shū)沒(méi)看成，卻被嚇個(gè)半死，視力又要下降，簡(jiǎn)直就是吃力不討好的事情呀！我再也不竊讀了，我要爭(zhēng)取我的合法閱讀權(quán)！
關(guān)于讀的作文 篇8
這幾天，我讀了，這篇文章主要講：周恩來(lái)同志去世后，人們都不約而同地到十里長(zhǎng)街來(lái)送周總理。
其中最使我難以忘懷的地方是文中的第三自然段。因?yàn)樵谶@段中作者重現(xiàn)了當(dāng)年周總在長(zhǎng)安街上活動(dòng)的身影，他的身軀是那樣矯健，他的面龐是那樣慈祥。不知周總多少次迎送過(guò)來(lái)自五湖四海的國(guó)際好友，不知多少次陪同毛主席檢閱過(guò)人民群眾讓我深深地體會(huì)到周總理是一位為別人想得多為自己想得少的人。通過(guò)作者的敘述更加讓我體會(huì)到，同是在長(zhǎng)安街上，我們?cè)僖部床灰?jiàn)周總理。今天，他只能靜靜地躺在靈車(chē)?yán)�，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他最熱愛(ài)的人民群眾，而且是越去越遠(yuǎn)。讀到這里我的淚水不禁流了下來(lái)。是因?yàn)槭裁醋屩芸偫砣ナ滥兀渴且驗(yàn)樗麆诶圻^(guò)度嗎？因?yàn)榭珊薜牟∧Z取了他的生命嗎？還是……
想想我們吧，在我們的班級(jí)中，我常常看見(jiàn)有一些同學(xué)，別人請(qǐng)他做點(diǎn)是他總找借口推辭，比如：昨天，我們開(kāi)班會(huì)后要把桌子抬進(jìn)來(lái)，有一位同學(xué)找借口說(shuō)他的鞋子里有石頭，等他把石頭抖出來(lái)再幫他�？勺詈�，他還是沒(méi)有幫忙抬�？梢�(jiàn)這個(gè)人是多么的'自私呀!他是無(wú)法和無(wú)私奉獻(xiàn)的周總理相比的。我們要學(xué)習(xí)周總理這樣的精神。使當(dāng)今社會(huì)涌現(xiàn)出更多像您一樣的人。
關(guān)于讀的作文 篇9
竊讀，就是到書(shū)店偷偷的看書(shū)，卻不買(mǎi)書(shū)。而我的竊讀是在夜深人靜的時(shí)候，在我的小房間里，逃過(guò)爸爸的監(jiān)督，偷偷的看我喜歡的書(shū)。
深夜，我醒了，打開(kāi)燈，從書(shū)架上取下一本《水滸傳》。心里一陣暗喜，隨后重新躺回床上，靠在床頭，悠哉悠哉的品味著紙上盛宴。忽然，隔壁主臥門(mén)把手“咯噔”一響，門(mén)開(kāi)了。我一聽(tīng)，嚇得渾身雞皮疙瘩，連忙關(guān)上燈，將書(shū)藏在枕頭底下，壓得牢牢的，摘下眼鏡，假裝睡的很熟。等我的門(mén)又被重新關(guān)上后，我又小心翼翼地拿出書(shū)，繼續(xù)沉浸在綠林好漢的英勇事跡中？？？？？？但這種美妙時(shí)光總是要被切割的零零碎碎，因?yàn)榘职钟惺聸](méi)事喜歡到我房間視察，主要擔(dān)心我熱了冷了，他卻不知道我在做這個(gè)小動(dòng)作。而我總是以假睡騙過(guò)他的'視察，要知道每次我最興奮的時(shí)刻就是他前腳出門(mén)，我后腳拿書(shū)的那一刻，我知道離他下次視察還有一段時(shí)間。
我為了能夠盡快看完《水滸傳》，放棄了本該休息的時(shí)間。第二天醒來(lái)總是頭暈眼花睡意連連，但我還是很享受“竊讀”帶給我的快樂(lè)。
我愛(ài)竊讀！
關(guān)于讀的作文 篇10
在一個(gè)晚上，我也像往常一樣寫(xiě)作業(yè)，然后給爸爸檢查和簽名。然后我上床睡覺(jué)，媽媽也像以前一樣幫我關(guān)燈，也幫我開(kāi)了一盞小夜燈。
我其實(shí)沒(méi)有睡覺(jué)，我在聽(tīng)外面的動(dòng)靜；等了許久，外面的燈熄滅了，我計(jì)劃了許久了竊讀的.事情終于開(kāi)始了。我悄悄的打開(kāi)了門(mén)，溜進(jìn)了書(shū)房，我開(kāi)了一盞臺(tái)燈，我在一排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找著我喜愛(ài)的書(shū)——《絕佳拍檔》。我一邊看，一邊聽(tīng)著外面的聲音，生怕有人來(lái)了。我一頁(yè)一頁(yè)地看，我心里“砰！砰！砰……”地直跳。心里充滿(mǎn)快樂(lè)，又充滿(mǎn)懼怕。我突然感覺(jué)很困很困，困得幾乎眼皮都張不來(lái)了。我一看鐘都快要十二點(diǎn)半了，我把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，然后我關(guān)了臺(tái)燈，去了我的房間，鉆進(jìn)屬于我的被窩。
這次的竊讀又快樂(lè)，又懼怕；但我很快樂(lè)。
關(guān)于讀的作文 篇11
《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，小林先生沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說(shuō)明小林先生對(duì)小豆豆很平等，沒(méi)有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽(tīng)完的`。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子��！”
在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會(huì)受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大�！澳銈兌际且粯拥�，無(wú)論做什么，大家都是一樣的�！边@是小林先生說(shuō)的。
這個(gè)學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話，世界上也許沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧！
關(guān)于讀的作文 篇12
讀了林靜的故事，我非常感動(dòng)。她是一個(gè)三岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在10歲，擔(dān)任班級(jí)生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)。她沒(méi)有人生際遇，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認(rèn)識(shí)她的`人的喜愛(ài)。
在家庭里，她是個(gè)乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時(shí)候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學(xué)校里，她樂(lè)于助人，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的本子破了，她會(huì)主動(dòng)去幫忙修補(bǔ)，有的同學(xué)筆壞了，她會(huì)不聲不響的把自己的筆主動(dòng)遞過(guò)去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的精神。
關(guān)于讀的作文 篇13
寒假里，我讀了《鼴鼠的月亮河》這本書(shū)，里面主要講了九個(gè)鼴鼠孩子和他們的爸爸媽媽住在美麗的月亮河畔的故事，這就是鼴鼠米加一家。爸爸希望米加日后能和自己一樣，成為一位優(yōu)秀的挖掘?qū)＜�。與眾不同的米加不喜歡挖掘，他便懷揣好朋友尼里送給他的'月亮石，心懷為尼里發(fā)明一個(gè)洗衣機(jī)的夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
在陌生的地方，米加結(jié)識(shí)了魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭，并和他們成為了好朋友。在和他們相處的日子里，米加逐漸長(zhǎng)大，在幫助他們戰(zhàn)勝敵人的過(guò)程中，米加也找到了自信，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
其中，我印象最深刻的場(chǎng)景是，米加變成了烏鴉，為了買(mǎi)回真正的零件，米加和咕哩咕決定再演出一次。就在這次演出時(shí)，咕哩咕一不小心把米加變成了烏鴉。在這里，我看到了米加為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所經(jīng)歷的磨難，直到后來(lái)，米加在遠(yuǎn)方過(guò)上了烏鴉的生活，在和老鷹的生死搏斗中，咕哩咕趕來(lái)了，用魔法把老鷹變成了小雞，他們最后贏得了勝利。
這本書(shū)讓我懂得了：我們要做一個(gè)有夢(mèng)想的人，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，保持自信，相信自己，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于讀的作文 篇14
讀？讀什么？讀書(shū)？讀貼？讀報(bào)？讀卡？
不對(duì)不對(duì)不對(duì)!都不對(duì)，咱們今天這讀啊!是讀表情。
第2單元的測(cè)試卷改出來(lái)了，從老師那陰沉沉的臉和生氣的眼神中可以看出我們這次一定考的很差。果然不出我所料，每個(gè)上臺(tái)領(lǐng)考卷的人下來(lái)時(shí)，都是低著頭的，猶如殘兵敗將。可付孟哲的表現(xiàn)卻讓我聞所未聞。
“付孟哲�！眲⒗蠋煱阉目季砟昧顺鰜�(lái)，“上來(lái)領(lǐng)考卷！”付孟哲從座位走出來(lái)，因?yàn)椴恢揽嫉迷趺礃�，顯得有些緊張。
看到考卷后，他的表情有些不自然了，深深的嘆了一口氣，小聲的咕者：“天啊！76分�。∥一丶以趺锤改附淮�？我要怎么為我開(kāi)脫？回家告訴爸媽后，我會(huì)不會(huì)吃竹筍炒肉片？沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我先看看我是不是錯(cuò)的情有可原呢！”聽(tīng)了他的'自言自語(yǔ)，不知為什么我心里也產(chǎn)生一種恐懼感。
他嘀咕了一陣后就開(kāi)始仔細(xì)的看考卷。忽然他大叫一聲，也許是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。霎時(shí)間，充滿(mǎn)悲哀的臉出現(xiàn)反常：他瞪大了紅紅的眼睛，活像兩顆紅櫻桃鑲在大紅蘋(píng)果上，可大紅蘋(píng)果卻歪了嘴巴。
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