關(guān)于讀的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關(guān)于讀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀的作文1
現(xiàn)在媽媽根本不讓我看課外書，因為快要考中學了，在媽媽強烈的要求下，我只好服從，但并不死心。
有一天，我打算竊讀。那個時候是晚上十點鐘，我打開手電筒，拿出課外書，偷偷地看了起來。過不多久，我聽見門外有腳步聲，嚇得心驚肉跳，連忙關(guān)掉手電筒藏在被子里�？蛇^了許久，沒有人進來，我才覺得是虛驚一場。
我第二次打開書，把手電筒打開，津津有味地看了起來，警覺性也放松了。我想：爸爸媽媽這么長時間沒來，大概都已經(jīng)睡覺了吧！于是便坐起來看。
剛看了不久，突然門開了。我連忙把書藏進被窩，可動作雖快，也沒逃過媽媽的火眼睛睛，被她發(fā)現(xiàn)了。原來，媽媽要用電腦，我竟然沒聽到她的腳步聲，手電筒和課外書全部都被沒收了。就這樣，我就再也沒辦法竊讀了。
通過這次竊讀，搞得自己書沒看成，卻被嚇個半死，視力又要下降，簡直就是吃力不討好的事情呀！我再也不竊讀了，我要爭取我的.合法閱讀權(quán)！
關(guān)于讀的作文2
在一個晚上，我也像往常一樣寫作業(yè)，然后給爸爸檢查和簽名。然后我上床睡覺，媽媽也像以前一樣幫我關(guān)燈，也幫我開了一盞小夜燈。
我其實沒有睡覺，我在聽外面的動靜；等了許久，外面的燈熄滅了，我計劃了許久了竊讀的事情終于開始了。我悄悄的打開了門，溜進了書房，我開了一盞臺燈，我在一排花花綠綠的'書里，我的眼睛急切的尋找著我喜愛的書——《絕佳拍檔》。我一邊看，一邊聽著外面的聲音，生怕有人來了。我一頁一頁地看，我心里“砰！砰！砰……”地直跳。心里充滿快樂，又充滿懼怕。我突然感覺很困很困，困得幾乎眼皮都張不來了。我一看鐘都快要十二點半了，我把書放進書柜里，然后我關(guān)了臺燈，去了我的房間，鉆進屬于我的被窩。
這次的竊讀又快樂，又懼怕；但我很快樂。
關(guān)于讀的作文3
讀了林靜的故事，我非常感動。她是一個三岔河鎮(zhèn)中心小學五年級的學生，現(xiàn)在10歲，擔任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學和所有認識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的`小林靜只好一邊上學一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學校里，她樂于助人，發(fā)現(xiàn)有同學的本子破了，她會主動去幫忙修補，有的同學筆壞了，她會不聲不響的把自己的筆主動遞過去。林靜同學不像我，如果我發(fā)現(xiàn)有同學的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學學習，學習這種樂于助人的精神。
關(guān)于讀的作文4
上學期，媽媽給我買了本《魯濱遜漂流記》。聽說那是一本很好看的書，我禁不住涌起了好奇之心，可已到睡覺時間，媽媽不讓看，怎么辦？我只好開始我的竊讀之旅。
我洗完澡后，拿出迷你手電筒，打開并朝書柜照了照。咦？那本書怎么不見了呢？沒關(guān)系，從頭來，再找一遍，原來它在這兒。是我整理的時候稍不注意，把它和不用的課本理在一起了。
找到書，我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起，抱在手上，準備回到自己的房間。這時媽媽走了過來，我連忙把書塞到衣服中間，紅著臉走向自己的房間。
哈哈，我運氣怎么那么好。我一邊想一邊關(guān)上房門。我關(guān)上燈，推開毯子，打開手電筒，取出書本，一頁一頁地翻起來。書中魯濱遜的.悲慘身世讓我悲傷，可他的各種野外生存的本領卻令我欣喜。
“咚、咚、咚”不好，門外傳來一陣陣腳步聲，難道媽媽會來看我？我急忙合上書，關(guān)上電筒，側(cè)著身子，裝出熟睡的樣子。這時門開了，心想是誰呢？我悄悄地睜開眼睛，看見一個巨大的身影。果然不出所料，是媽媽，真高興一會兒她就走了。我又昏天暗地把書給看完了。
這次竊讀雖然讓我身體十分疲憊，但讀書快樂的感覺讓我一直不忘。
關(guān)于讀的作文5
地球上的每一個孩子都是落入凡塵中的星星，影片中的八歲男孩伊翔就是一顆被泥土包裹著光芒的星星，他看似傻傻呆呆的，分不清一些相近的數(shù)字和字母，會把數(shù)字和字母整個寫反可是這有什么重要？他卻有著與別人更加豐富的'想象力，他連看到3×9這個簡單的算式也會浮想聯(lián)翩，但是這在大人的眼里卻都是一些無用的東西，總是以為這是他在找不去上學、不學習的借口。因此，伊翔在學校顯得格格不入。
終于有一天，伊翔的父親受不了，把伊翔送到了離家很遠的寄宿學校�？墒沁@又有什么用？還是沒有人發(fā)現(xiàn)這顆星星的光芒。伊翔的成績一直處在不合格，他的自信心在老師的諷刺和同學的嘲笑下打擊得一干二凈。他開始不快樂，不愿再與同學老師交流，他因為不想人家看不起他，所以變得自閉，他把他自己鎖在了自己的世界里直到這一天，一位美術(shù)代課老師的到來。
關(guān)于讀的作文6
今天我讀了兩本書，是《三個和尚》和《狼外婆》�！度齻�和尚》講的是本來廟里有一個高個子和尚，又來了一個和尚，能有人和他做伴，所以高個子的和尚很高興，后來廟里又來了一個和尚，到了中午他們?nèi)齻�都不愿意去挑水，所以他們都走了，山上就剩一座空廟了。這個故事告訴我們做事情要團結(jié)一心，才能成功。要不然就像書上寫的一樣，最后廟里沒有人了。
《狼外婆》講的是兔媽媽出門了，家里就剩兔弟弟和兔妹妹。大灰狼想吃掉小兔子，所以它裝作兔媽媽，又裝成兔外婆，它騙到了小兔子們，使小兔子們打開了門，小兔子打開門，一看不是外婆，是大灰狼��！大灰狼笑話說我就是你們的`狼外婆。大灰狼準備飽餐一頓，讓小兔們給它倒水喝茶。后來大灰狼睡著了，小兔子們商量準備跳出去，大門鎖了，小兔子們從廚房的窗戶跳了出去，路上碰見了熊大叔，小兔妹妹和小兔弟弟叫熊叔叔幫助他們，熊叔叔打死了大灰狼，兔媽媽也回來了，兔媽媽為了感謝熊叔叔，做了一個豐盛的晚餐。這個故事告訴我們，不要給陌生人開門，要是遇到這樣的情況，你要想辦法逃出去而且要想辦法報警。
關(guān)于讀的作文7
上周五下午，我們班去參加了“美麗錢江，共筑新城”的市青少年悅讀活動。
沒等單老師宣布開始，我們便沖向活動地點。那里有做版畫的，有寫毛筆的，還有玩陶泥的'。我先去玩了版畫，先用一種特殊的顏料滴在模板上，然后用一張紙蓋上去。打開一卡，哇，真好看。我又看了同學印的，有的像花，有的像小苗，真是五花八門。
接著我們又去寫毛筆字，我們圍在周圍焦急地等待，突然有同學在前面喊道：“只剩下四把扇子啦！”。我一聽立馬向前擠去，老師開始選同學，幸好其中也有我。我拿著筆小心翼翼地在扇子上寫下“筑”這個字，拿給老師看，老師說不錯。
最后，我去了圖書漂流亭。我去時圖書已無所剩，我挑了本《洋蔥頭歷險記》，然后坐在路邊的椅子上津津有味地看了起來。時間總是過得很快，我在那里度過了一個陽光明媚的下午。
單老師把我們集合起來準備回校了，我們在車上時不時地回頭望著漸漸遠去的活動地點。這次活動讓我借到了別人的書，也讓別人借到了我的書。我真喜歡這次活動啊!
關(guān)于讀的作文8
有一次在學校里，中午正要睡覺的時候，我閑著無聊，就自言自語：“我該干什么呢？”忽然，我靈機一動，說：“對呀，我怎么沒想到呢，今天我正好向同學借了一本漫畫書，現(xiàn)在終于派上用場了。
我小心翼翼地從抽屜了把書拿出來，生怕吵醒老師。并輕輕把書翻出來。我一邊看書一邊觀察周圍的情況，就像警察抓小偷。我先看一會兒，再觀察老師，再看一會兒，再觀察老師……我很快樂，也很懼怕！我就這樣連續(xù)不斷。過了半小時，老師都沒有醒來。我的`脖子真酸哪！然后，我只好不觀察老師了。這本漫畫書，吸引著我，我看得如醉如癡。正當我在看精彩片段時，突然，老師叫了一聲同學的名字，我還以為在叫我呢？于是，我馬上做好睡覺的姿勢，兩眼緊緊閉住。后來，我才知道，原來老師不是叫我，而是叫別人，可把我嚇壞了！我又接著看了。過了很長時間，午睡起來時間到了，同學們從睡夢中蘇醒。
那一次，在學校里竊讀，我又緊張，又快樂！
關(guān)于讀的作文9
這幾天，我讀了，這篇文章主要講：周恩來同志去世后，人們都不約而同地到十里長街來送周總理。
其中最使我難以忘懷的地方是文中的第三自然段。因為在這段中作者重現(xiàn)了當年周總在長安街上活動的身影，他的身軀是那樣矯健，他的面龐是那樣慈祥。不知周總多少次迎送過來自五湖四海的國際好友，不知多少次陪同毛主席檢閱過人民群眾讓我深深地體會到周總理是一位為別人想得多為自己想得少的人。通過作者的敘述更加讓我體會到，同是在長安街上，我們再也看不見周總理。今天，他只能靜靜地躺在靈車里，永遠地離開了他最熱愛的人民群眾，而且是越去越遠。讀到這里我的淚水不禁流了下來。是因為什么讓周總理去世呢？是因為他勞累過度嗎？因為可恨的病魔奪取了他的生命嗎？還是……
想想我們吧，在我們的班級中，我常�？匆娪幸恍┩瑢W，別人請他做點是他總找借口推辭，比如：昨天，我們開班會后要把桌子抬進來，有一位同學找借口說他的`鞋子里有石頭，等他把石頭抖出來再幫他�？勺詈螅�是沒有幫忙抬�？梢娺@個人是多么的自私呀!他是無法和無私奉獻的周總理相比的。我們要學習周總理這樣的精神。使當今社會涌現(xiàn)出更多像您一樣的人。
關(guān)于讀的作文10
文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。
每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它�！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋�很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人�！毕穆寰陀脦讉�用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好朋友，它希望在它的'生命里留下這個好朋友，也希望在自己活著的時候為自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧！
我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的同學們聽，讓每個人的心里埋下愛與友誼的種子，讓這張用愛織成的網(wǎng)撒滿世界！每一個角落！
關(guān)于讀的作文11
在假期里，我覺得我讀的最好的書，就是《世上最冷的'地方》。這本書說得是1910年夏天，新西蘭人雖已登上南極大陸，但并未來到世界上最冷的地方——南極的終端極點。今天，挪威船長阿蒙森、英國船長斯特和他們的船隊將要進行一場比賽：看誰先把旗幟插上南極極點。
兩國人各有準備：斯特科配備了小馬和機動雪橇，而阿蒙森則配備了狗與滑雪板。一路上，來自不同國家的兩艘船經(jīng)過了大風大浪等多種氣象條件，終于來到了南極，但這只是個開始。為了做好撤退準備，他們打造儲藏室。期間，英國人犯了大忌：把一大堆食物積攢在了一起。
雖然比賽早已經(jīng)開始，但由于暴風雪過猛，兩國船長都決定等明年夏天再行動。來年，阿蒙森搶先出動，大造貯藏屋小 ，直逼終點。斯特科雖然有機動雪橇，但因小馬死傷，形勢惡化，始終未追上阿蒙森，竟然連貯藏屋都沒有造。結(jié)果眾所周知，挪威人先登上了南極極點，英國人不但落后，而且因天氣原因、運氣不好，還有幾十人死于南極，其中也包括船長斯特科。
雖然是挪威人勝出，但我們也要給予英國人一樣的尊敬，正是這種不懈努力、敢于向大自然挑戰(zhàn)和科學的精神，人類才能夠使得整個世界不斷向前邁進！
關(guān)于讀的作文12
我喜歡看許友彬的小說。聽說班級書架后有一本許友彬的`小說，我便毫不猶豫地借走了《河兩岸》。
在學校看小說還不夠，我就像吃了虎心豹子膽一樣帶回家。因為媽媽一向不讓我?guī)≌f回家�；丶业穆飞�，我邊走邊想：“河兩岸，我讀到哪了，對29頁。里面講了……真有趣�！弊叩郊野l(fā)現(xiàn)媽媽不在，我可以安心地看一會了。
咚、咚、咚媽媽回來了我趕緊收起書，打開門一看，原來是對面。叮當，電梯開了，這回是媽媽。
寫完作業(yè)，我偷偷地取出書，津津有味的看起來。這時，門“砰”的一聲聲開了媽媽進來了，我眼急手快，把小說藏起來。媽媽問：“有訂書機么？”
我剛想說，在書架上面，但是話剛出口又被收了回來，因為一旦說出來，就要站在椅子上取訂書機，媽媽就有可能會翻開書包拿出小說，到時候，就會進退兩難，無路可逃。
于是，精明的我，說：“呃，沒有�！眿寢屜窬煲粯友策壛艘蝗妥吡�。她一走我就像逍遙法外的嫌疑犯一樣，繼續(xù)做“壞事”。
我像一只貓吃老鼠不眨眼一樣，我快樂，我懼怕，這就是竊讀的滋味。
關(guān)于讀的作文13
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學四年級的學生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身于這些故事當中。當我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的`生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。
膠州市二十六中初一:孫愉涵
關(guān)于讀的作文14
每當我合上這本書，就會有種莫名其妙的感覺。自私，愧疚，還是尷尬......沒錯，這就是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。當看到夏洛自信的說：“我有辦法�！钡臅r候，我們都很期待，夏洛用的是什么辦法來拯救小豬威爾伯的呢?
原來夏洛拼盡全部力氣在小豬威爾伯的豬欄里織了一些字。這樣，小豬威爾伯不僅沒死，而且成為了大明星。從這里我們可以看出，夏洛是一只聰明、充滿愛心的.小蜘蛛。而威爾伯，是一只調(diào)皮而又可愛的小豬。一只小小的蜘蛛，一些看似簡單的網(wǎng)，卻改變了一頭豬的命運。但是，蜘蛛夏洛卻為此而死亡�？吹竭@，我的心便有一種酸痛感。
想想現(xiàn)實生活中，我們的所作所為：別人讓你幫一個忙你都不幫。更別說犧牲了......如果我們都在現(xiàn)實當中來幫助別人，那么這次樂于助人的回報一定大于你所想象的報酬。
在真正的生活中，每個人都有尊嚴。但是你不尊重他人，別人也一定不會尊重你，這樣你的尊嚴就會一點一點地下降，直到所有人都不再相信你。
在別人需要幫助的時候，我們不應該拒絕，如果你拒絕了，那么下次你需要幫助的時候，還會有人來關(guān)注你嗎?
關(guān)于讀的作文15
大自然里蘊藏了許多奧秘、許多知識、讓我們一起到大自然里面去遨游吧，大自然讀后感。
《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書中了解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開屏、南極等等。它以簡潔的語言，詳細地講述發(fā)生在自然界里的`奇聞異事和餓未解之謎。
離奇的天然“錄放機”。是講述一些地質(zhì)隊員，他們晚上露宿在一個開闊地帶，當他們走進帳篷里休息時，就聽到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰(zhàn)馬嘶鳴聲。第二天，發(fā)生了同樣的事情，地質(zhì)隊員拿著手電筒四處尋找，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。后來，地質(zhì)隊員在資料中發(fā)現(xiàn)，以前這里曾經(jīng)是個古戰(zhàn)常
提到下雨，你們會想雨有什么稀奇呢?可書里介紹的這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚雨”。就是在下雨時，天上同時也掉下來上千條的魚。還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來都是龍卷風在作怪。
讀完這本書，我從中感受到大自然的神奇和偉大。我想光讀這本書是不夠的，因為書中介紹的現(xiàn)象只是大自然中的冰山一角。所以我們要努力學習，掌握更多的知識，將來才能探索更多的自然奧秘!
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