關(guān)于尊重的作文（精選37篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于尊重的作文，歡迎大家分享。

　　尊重的作文 1

　　有這么一群人，他們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，翠綠的小草；他們無(wú)法聆聽(tīng)小鳥的歌唱，清脆的蟲鳴；他們無(wú)法在大地上奔跑，無(wú)法在樹林間嘻戲……這群人有著先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不同，但他們同樣值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>

　　在春節(jié)晚會(huì)上，數(shù)十位女演員共同表演的關(guān)于千手觀音贏得了億萬(wàn)觀眾的贊賞。她們身著華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著喜悅的笑容，動(dòng)作那么的嫻熟統(tǒng)一。手指隨著音樂(lè)的節(jié)奏躍動(dòng)，裙裳也隨之飄搖，人與音樂(lè)仿佛融為了一體，讓人嘆為觀止，贊不絕口。

　　可誰(shuí)又能想到，隨音樂(lè)舞動(dòng)、笑魘如花的她們，竟然無(wú)法聽(tīng)到世上的聲音，也無(wú)法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒(méi)有舞臺(tái)上的.音樂(lè)，也沒(méi)有老師的話語(yǔ)，她們只能通過(guò)手語(yǔ)掌握每一個(gè)動(dòng)作，成功演繹了對(duì)于正常人難度都很大的舞蹈。

　　在舞蹈中，我們看不到她們對(duì)生活的厭惡抵觸、對(duì)命運(yùn)的順從。我們看到的是她們對(duì)生活的渴望熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的熱切追求，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲∷齻儯�難道不值得我們尊重嗎？

　　貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自己一直熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)，他通過(guò)骨傳導(dǎo)感知聲音，創(chuàng)作了許多不朽的音樂(lè)作品。他與命運(yùn)做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，對(duì)未來(lái)充滿了希望�；艚�、張海迪、海倫凱勒……他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，為人類事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的確與常人不同，但他們更值得我們尊重！

　　也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，是社會(huì)的敗類，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折對(duì)生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著健全的身體，卻沒(méi)有健全的靈魂，再完美的身體也不過(guò)是一具空殼。這樣的人，不值得我們?nèi)プ鹬兀?/p>

　　有這么一群人，雖然他們的身體有著嚴(yán)重缺陷，但她們有著一顆對(duì)生活充滿熱愛(ài)的強(qiáng)大內(nèi)心！他們身殘志堅(jiān)，發(fā)揮著自己的能量服務(wù)于社會(huì)！這是值得我們?nèi)プ鹬氐娜巳海�這是值得我們?nèi)�熱�?ài)的人群！

　　尊重的作文 2

　　所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。

　　記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)從桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著在書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁(yè)，小老鼠卷縮在書下。事情還沒(méi)完，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來(lái)。可憐的小老鼠被虎兒給叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。

　　在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。

　　其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!

　　在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。

　　我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的.，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾�的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!

　　所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。

　　尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

　　尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

　　尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;

　　尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!

　　尊重的作文 3

　　當(dāng)生活快樂(lè)時(shí)，我們要盡情地享受生活;當(dāng)生活苦惱時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)生活。

　　但是，如果人每天都無(wú)所事事，不知道自己的目標(biāo)，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。

　　生活的甜甜澀澀，需要你細(xì)心地品味，更需要你耐心地體會(huì)。

　　年幼時(shí)的我，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)只有兩項(xiàng)，上學(xué)學(xué)習(xí)和放學(xué)寫作業(yè);生活任務(wù)也只有兩項(xiàng)，吃飯和睡覺(jué)。

　　每天的生活總是這樣反復(fù)循環(huán)，雖然忙忙碌碌，但是閑心有余。

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己這樣生活得很累，整天為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，為了活著而生活。

　　于是我開始反思，每天都做了些什么?和前一天的區(qū)別是什么?一天下來(lái)，自己有什么收獲?從這天起，為了找到問(wèn)題的答案，我在任何時(shí)刻任何地點(diǎn)都會(huì)細(xì)心地觀察生活，體會(huì)生活。

　　我發(fā)現(xiàn)父母每天的早出晚歸，努力工作，都是為了我們能更好地生活;老師每天的辛苦備課，細(xì)心講解，都是為了我們能更輕松地理解知識(shí);出租司機(jī)每天的辛苦拉客，熱心服務(wù)，都是為了我們市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的起早貪黑，危險(xiǎn)施工，都是為了我們能住上更舒適地樓房;馬路清理人員每天的辛苦清掃，垃圾回收，都是為了我們能擁有更美麗的生活環(huán)境;交警每天的辛苦執(zhí)勤，毅力站崗，都是為了我們能更好地保證我們的交通安全，等等。

　　這些人每天生活著是多么有意義，盡管有苦有累，他們都努力克服。

　　而我們這代青少年學(xué)生，新世紀(jì)的接班人，每天的任務(wù)很少，不面臨危險(xiǎn)的`襲擊，不接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，不承擔(dān)上有老下有小的艱辛，不負(fù)責(zé)金錢的支付。

　　我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)也是為了我們自己的未來(lái)。

　　在思考這些的同時(shí)，我用一個(gè)小本記錄每天所做的事情，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)只要每天比前一天多完成一項(xiàng)任務(wù)，生活看起來(lái)就是多么美好，也許這就是對(duì)生活的尊重。

　　從那天起，我給自己定了一個(gè)長(zhǎng)久而艱難的目標(biāo)，就是每天的生活都要有意義。

　　而且我認(rèn)為，只要尊重生活，生活會(huì)尊重自己。

　　尊重的作文 4

　　尊重，猶如開在生命之樹上的花兒。如果說(shuō)花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重，如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難，但我們不應(yīng)忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長(zhǎng)城魂鑄的肩膀，面對(duì)陌生的面孔，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你，但我了解你，因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有，因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。尊重，如黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油，面對(duì)道路上的荊棘。我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引。

　　或許命運(yùn)的無(wú)情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)撞破;即使生命的無(wú)常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的'原野涂上了黯淡的灰色;面對(duì)這一切，如果，你尊重自己，那么，請(qǐng)選擇從頭來(lái)過(guò)!

　　尊重自己，自幼年種植于心中的夢(mèng)想豈能輕易破滅?自己曾立下的雄心壯志豈能隨風(fēng)而逝?用熱情、激情編織的未來(lái)又怎能永遠(yuǎn)的遙不可及?一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答：不能!只因我尊重自己，尊重自己的夢(mèng)想!尊重自己，那么請(qǐng)加快幾近停滯的步伐!雖然花在前被人摘，但不要緊，只要看你有沒(méi)有讓鐵樹綻開笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量;被人暫時(shí)領(lǐng)先沒(méi)關(guān)系。問(wèn)題是你有沒(méi)有“奮斗不怕起點(diǎn)低”的勇氣，有沒(méi)有“成功不分先后”的概念，有沒(méi)有“后來(lái)者居上”的實(shí)力和魄力!尊重自己，那么請(qǐng)勇敢地舍棄!有時(shí)，舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽(tīng)，人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難，關(guān)鍵時(shí)刻，不要阻止你前進(jìn)步伐的美景，要有一種大海的氣魄：該放手時(shí)就放手!尊重自己，該舍棄的決不留戀，屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念和永恒的追求!

　　尊重的作文 5

　　我曾經(jīng)試過(guò)在黑夜里，閉著眼晴走路，摸東西，第一次感到周圍的世界即是這么黑暗，身邊沒(méi)有一點(diǎn)安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何東西，只能靠手的觸摸去感覺(jué)，只能用腳用踢踢感覺(jué)是什么東西，似乎這個(gè)世界里碰到的東西都是我的敵人，因?yàn)槲也恢�道摸到的東西對(duì)我有沒(méi)有害……我第一次體會(huì)到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要憑手去觸摸，真的很難想象沒(méi)有視力要怎么生活，那些盲人又是怎樣生活的。

　　也許盲人他們的心理都有著很大的創(chuàng)傷，也很害怕，因?yàn)榭床灰?jiàn)東西，看不到這個(gè)世界上的一樣奇妙的物體，看不到雨后天空中美麗的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不見(jiàn)美麗的荷花和魚兒，因?yàn)檫@些他們都無(wú)法看到，只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會(huì)被人用歧視的眼光去看待，我們不能不懂得尊重人，無(wú)論是誰(shuí)都不可以有這樣的想法，這是一個(gè)人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。

　　海倫·凱勒是一個(gè)自幼就眼盲的人，而且不會(huì)說(shuō)話，不過(guò)那時(shí)她還有聽(tīng)力，她是一個(gè)聞名中外的作家，我不知道她怎么樣學(xué)習(xí)字母的，她怎樣寫單詞文章的，她的老師是個(gè)好老師，在海倫小時(shí)候時(shí)就教她寫字母，寫單詞，告訴她句子的意思，教給她很多知識(shí)，從來(lái)不嫌棄海倫是個(gè)盲人啞巴就不理睬，反而耐心地教海倫這世上的人情世故。

　　一個(gè)盲人啞巴，要學(xué)會(huì)寫字寫文章，想要做到像一個(gè)平常人一樣生活是很困難的.，他們的心理常常都是孤僻的，因?yàn)樗麄兲幵诤诎档目臻g里，心里沒(méi)有溫暖感化他們，沒(méi)有安全感，只有感到害怕。對(duì)于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來(lái)的耐心教導(dǎo)一個(gè)有心理孤僻的盲人，但也說(shuō)明海倫的毅力是很堅(jiān)強(qiáng)的，她也很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在老師辛勤的教導(dǎo)下沒(méi)有辜負(fù)老師的負(fù)出。

　　盲人也是社會(huì)的一份子，我們誰(shuí)都不能對(duì)盲人有偏見(jiàn)，像海倫·凱勒的莎利文老師一樣，不僅不嫌棄海倫是個(gè)盲人，而且體會(huì)到一個(gè)盲孩子的心理是多么的需要溫暖，多么希望和其它小伙伴一樣上學(xué)讀學(xué)識(shí)字，盡一個(gè)是教師的職責(zé)盡心盡力地教導(dǎo)社會(huì)的新一代。

　　今天是教師節(jié)，我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國(guó)新一代的花朵，也祝愿天下的老師節(jié)日快樂(lè)。

　　尊重的作文 6

　　曾在金庸的關(guān)于神雕俠侶中有看到一種叫“情花”的花，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。

　　也許，這就是對(duì)手吧！

　　如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

　　記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的.對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)��！他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得！

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？

　　其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？

　　對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

　　人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。

　　請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？

　　因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗�是關(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模�因�(yàn)樗�是你的�?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧！

　　尊重的作文 7

　　在家里非常隨便的我，進(jìn)入爸媽的房間總是推門而入，從不敲門。為此，不知被批評(píng)了多少回，仍舊毛病不改�？赡且淮�，卻讓我懂得了尊重他人。

　　春日的陽(yáng)光曬的人昏昏沉沉的直想睡，我想給媽媽說(shuō)一聲我睡會(huì)兒覺(jué)。我像往常一樣，推門而入，沒(méi)想到的是正在床上看小說(shuō)的媽媽嚇得尖叫了一聲，看到是我后便氣沖沖的吼道：“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門啊！嚇?biāo)廊肆耍　蔽覜](méi)有到媽媽會(huì)發(fā)這么大的火兒，有些委屈：不就沒(méi)敲門么？至于么？竟越想越生氣，便跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽也不甘示弱，邊喝水邊與我舌戰(zhàn)。兩個(gè)尖銳的聲音劃破了寧?kù)o的天空，在火藥彌漫的空氣中飛揚(yáng)。

　　為了一次敲門的吵架仍在繼續(xù)，激烈的吵架聲驚動(dòng)了爸爸，他趕忙過(guò)來(lái)勸架才得以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。我與媽媽都?xì)夂艉舻幕氐阶约旱姆块g。一會(huì)兒，爸爸敲門進(jìn)來(lái)了。拍著我的肩膀說(shuō)：媽媽心臟不好，最怕受到強(qiáng)烈刺激。如果是深更半夜，你這樣不打招呼就推門而入，會(huì)出大事的。更何況你這樣不敲門就隨隨便便進(jìn)出，也是對(duì)別人的不尊重。

　　看了看窗外，本應(yīng)是陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)刻，此時(shí)卻陰了下來(lái)。微風(fēng)透過(guò)紗窗向我拂來(lái)，我清醒了許多，也逐漸冷靜了下來(lái)。靜靜的想一想，換位思考一下，如果我在門內(nèi)，當(dāng)別人不打招呼推門而入時(shí)，我會(huì)有什么感受？我腦海里出現(xiàn)了一幕幕我推門而入時(shí)，父母驚愕的眼神，還有他們說(shuō)了一半的話語(yǔ)。過(guò)去的回憶涌上心頭，內(nèi)疚、懊悔也隨之而來(lái)。我覺(jué)得我真的做的不對(duì)，我應(yīng)該輕輕的去叩門，去輕輕的.敲開他人的心門。

　　我走到了媽媽的房間門前，輕輕的敲了兩下“咚咚”，我走進(jìn)了媽媽的房間，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。我們又與好了。

　　第二天早上，柔柔的陽(yáng)光射進(jìn)了我的臥室，還帶了幾絲淡淡的清香。這時(shí)“咚咚咚”我的門響了，媽媽微笑著進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，敲門聲是那樣悅耳，那樣動(dòng)聽(tīng)。

　　那一次，我懂得了敲門，更重要的是：我懂得了尊重他人！尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關(guān)系，創(chuàng)建與諧美好的世界。

　　尊重的作文 8

　　臉上的快樂(lè)，被人看得到。

　　心里的苦惱，有誰(shuí)知道?

　　——題記

　　其實(shí)，“班長(zhǎng)”這個(gè)專有名詞不屬于我，我不喜歡它，我也不想擁有它。

　　它像蝸牛那只笨重的殼一樣，重重的套著我。

　　我很想要解放，當(dāng)一只毛毛蟲，不要被那笨重的殼阻礙我使用自由的權(quán)力。

　　我現(xiàn)在開始后悔，當(dāng)初好容易才提起勇氣跟班主任辭職的，但為什么自已這么傻又再次答應(yīng)老師繼續(xù)當(dāng)下去呢?當(dāng)說(shuō)出口后，我認(rèn)為辭職太自私，太不負(fù)責(zé)任，而且目前也沒(méi)有什么人選，所以害怕自己的不負(fù)責(zé)任給老師和同學(xué)造成了困擾!而且，開始我就想給班上的某人做的，但又考慮到之前同學(xué)說(shuō)，某人管束同學(xué)抬眼，所以再次動(dòng)搖。

　　早知道是今天這個(gè)結(jié)果，我就不替同學(xué)們操心了!

　　我覺(jué)得自己做這個(gè)班長(zhǎng)做的.很失敗，為什么叫同學(xué)們把位子調(diào)了這樣的任務(wù)都完成不了呢?難道我真的沒(méi)有權(quán)力?但這明明就是老師安排的啊?我不想對(duì)他們大喊大叫，大家都是同學(xué)，是有緣分才在同一個(gè)班級(jí)的。

　　但為什么他們?nèi)绱说淖屛译y堪呢?我無(wú)言以對(duì)!

　　好想，好想再一次放棄，好想好想再一次不管他們，但始終覺(jué)得太自私了。

　　我累了，真的累了，我想放下那重重的殼休息一下，我想讓位給那些比我更有天分管理這個(gè)班的人。

　　我好難過(guò)，我的淚水好像涌現(xiàn)出來(lái)。

　　但不允許，就像我不允許放下這個(gè)擔(dān)子一樣。

　　我覺(jué)得班上的人對(duì)我太不尊重了，我和聲和氣的對(duì)待他們，尊重他們，但我的會(huì)好是什么?他們根本不當(dāng)我是“班長(zhǎng)”，甚至，甚至連同學(xué)也不是。

　　我覺(jué)得自己好失敗，就算我人再怎么好，怎樣心軟，也偶還是有尊嚴(yán)的。

　　我不希望他們這么的不尊重我!

　　我不要也不想再忍受如此的恥辱，我覺(jué)得很惡心!

　　我也已經(jīng)受夠受多了這種態(tài)度，我希望他們能反思!

　　想要?jiǎng)e人尊重你，就必須先尊重別人的道理!

　　尊重的作文 9

　　“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人，這就是尊重和理解。當(dāng)我們做到了尊重和理解后，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。

　　一個(gè)人要想得到別人的尊重和理解，就必須學(xué)會(huì)尊重、理解別人。也許有人認(rèn)為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實(shí)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能消逝的事實(shí)，我們需要用心感悟它，領(lǐng)悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。

　　有的人常常嘲笑別人的缺陷，對(duì)別人不屑一顧，但這些人又是否想過(guò)，真正有缺陷的是他們，當(dāng)他們嘲笑別人的同時(shí)，自己的靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的'原因是什么呢?毫無(wú)疑問(wèn)，這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的事件在我們的生活中又何曾沒(méi)有呢?在我上街的路上，就有這么一幕。悲哀的音樂(lè)中襯托出了一位只剩一只手的人，大家都知道這是怎么一回事，同樣看見(jiàn)這一幕，但態(tài)度卻有千萬(wàn)種。有的人出于同情，掏了幾元錢給了這個(gè)殘疾人，而有的人聽(tīng)到那種歌曲后，趕忙換道走了，并且還在背后輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當(dāng)時(shí)真想沖上去譴責(zé)他們一番，但我沒(méi)有，因?yàn)槲蚁嘈派系蹠?huì)給他們相應(yīng)的懲罰的。

　　其實(shí)，缺陷也是一種美，我們沒(méi)有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這只能說(shuō)明我們對(duì)生活的理解多么淺薄無(wú)知啊!

　　在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當(dāng)一個(gè)人收到這份禮物時(shí)，他會(huì)感到無(wú)比的幸福，他們心中的自豪感就會(huì)得到增進(jìn)，而饋贈(zèng)禮物的這個(gè)人，也會(huì)感到同樣的幸福和充實(shí)，因?yàn)樗�在尊重和理解別人的同時(shí)，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到升華。同時(shí)，他的境界也達(dá)到了真善美這一個(gè)高等的境界。

　　所以，生活需要尊重和理解，對(duì)別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個(gè)沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。

　　尊重的作文 10

　　尊重是什么?尊重是對(duì)成功者的敬佩與追求;對(duì)失敗者同情鼓勵(lì)。尊重與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良齊頭并進(jìn)，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡水火不容。

　　尊重是一種美德。它猶如開在生命之樹上的花兒。如果說(shuō)花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人方顯你是否具有人格的魅力。這種魅力是尊重者獨(dú)有的，任何人也竊取不來(lái)。只有真心的去尊重別人，才會(huì)有人格的魅力，獲得別人的尊重。

　　尊重如同一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透。在這大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難，但是，露珠雖小，但是可以折射陽(yáng)光，可以默默的奉獻(xiàn)一份尊重，一份陽(yáng)光，一份溫暖。

　　學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。

　　尊重如同黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是星星，是尊重為我們點(diǎn)燈加油，面對(duì)道路上的.荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我們大步向前行。

　　或許命運(yùn)的無(wú)情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)破碎，即使生命的無(wú)常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色……面對(duì)這一切，如果，你尊重自己，那么，請(qǐng)選擇從頭來(lái)過(guò)!

　　尊重，勇敢地舍棄!有時(shí)，舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽(tīng)，人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難，關(guān)鍵時(shí)刻，不要阻止你前進(jìn)步伐的美景，要有一種大海的氣魄：該放手時(shí)就放手!尊重自己，該舍棄的決不留戀，屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念就永恒的追求!

　　這，也便是我眼中的尊重了。

　　尊重的作文 11

　　尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。

　　蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見(jiàn)底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過(guò)橋，在對(duì)面的峭壁上寫了幾個(gè)字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō)：“有一天你會(huì)殺人�！闭聬�回問(wèn)：“為什么?”蘇東坡答道：“對(duì)自己生命不在乎的人，也就會(huì)殺人�！倍�章惇后來(lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的，做了許多迫害他人的事。

　　我們的社會(huì)里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。

　　其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì)，并從中領(lǐng)悟做人的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái)，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理，成為一片沒(méi)有痛苦和壓迫的樂(lè)土。

　　面對(duì)生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長(zhǎng)，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬(wàn)物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。

　　欣賞生命和熱愛(ài)生命并不單是個(gè)人的.問(wèn)題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)，讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的愛(ài)護(hù)和尊重。

　　換句話說(shuō)，我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”，里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。

　　尊重的作文 12

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位成功的商人碰到一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，衣衫襤褸的推銷員，頓生憐憫之情，不假思索地給了他十元錢，然后頭也不回地走開了。剛走幾步，他又覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙回頭要回了那十元錢，并對(duì)推銷員說(shuō)：“你和我一樣，都是商人�！睅啄曛�后，巧合之下，一位風(fēng)度翩翩的推銷員迎上他，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“也許您不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我一直覺(jué)得我是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您對(duì)我說(shuō)，我與您一樣，都是商人為止�！�

　　這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一名話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人樹立了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人找到了自信，這句話扭轉(zhuǎn)了他的思想，改變了他的人生，使他走向成功的就是尊重，這就是尊重的力量！

　　正因如此，徐特立才說(shuō)：“尊已卑人不好，卑已尊人更不好�！彼�以既要尊重自己，又要重視他人。

　　這讓我想起班主任在班會(huì)上所談的南開大學(xué)的校規(guī)：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)，頭容正、肩容平、胸容寬，背容直，氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜和、宜靜、宜莊。

　　面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)的目的.是什么？我在心中問(wèn)自己。在大多數(shù)情況下，人們都喜歡面容整潔，衣著干凈地出門，就算不出門，也定會(huì)把臉洗干凈，把頭發(fā)梳理好，這是一種習(xí)慣。觀察自己是否端正，即是尊重自己的表現(xiàn)，也是尊重他人的行為。久而久之，這就是一個(gè)好習(xí)慣了。至于校規(guī)后半段，我認(rèn)為傲、暴、急三項(xiàng)傷人傷已，用這種態(tài)度待人處事，困難一來(lái)，就土崩瓦解，容易釀成大禍；和、靜、莊乃是“狂暴三項(xiàng)”的最好解藥，它不僅僅指外表與精神的平和，更是從骨子里透出來(lái)的莊嚴(yán)與大氣，不論風(fēng)雨來(lái)得怎樣猛烈與迅急，都能從容不迫地應(yīng)對(duì)。重視困難，即為尊重自己。

　　惠特曼曽經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)他人的不尊重，就是對(duì)自己的不尊重�！币�?yàn)閺耐庠趦x表與內(nèi)在心理上重視他人，所以尊重自己，因?yàn)樽鹬刈约海�所以才能尊重他人。尊重他人與尊重自己是一體的，是相互依存著的。在生活中不管幫他人或是接受他人幫助，都要牢記《孟子》中的一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。這就是尊重。

　　尊重的作文 13

　　從上古之時(shí)呼風(fēng)喚雨的“黃帝”與部落領(lǐng)袖的“蚩尤”；至三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的“諸葛亮”和謀略得當(dāng)?shù)摹八抉R懿”；到唐宋之時(shí)憂國(guó)憂民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸至今，“對(duì)手”成為為我們生活中不可缺失的一部分。但你真的了解對(duì)手之意么？

　　“棋逢對(duì)手”四字在我們生活中早已司空見(jiàn)慣。從古至今，只要旗鼓相當(dāng)、見(jiàn)解各異、滿腹經(jīng)綸并在其二者身上會(huì)散發(fā)出相同的氣質(zhì)或特點(diǎn)的人，我們通常都會(huì)說(shuō)他們便是各自生命中的對(duì)手。

　　對(duì)手，會(huì)促進(jìn)我們進(jìn)步；對(duì)手，會(huì)激發(fā)我們向前進(jìn)步的動(dòng)力；對(duì)手，使我們改掉自己生活中的各種缺漏、弊處。如若沒(méi)有他們，我們便會(huì)停滯不前，就像曾經(jīng)獨(dú)霸世界的中國(guó)，因閉關(guān)鎖國(guó)，拒絕觀賞西方大千世界而淪為半殖民半封建；如若沒(méi)有他們，我們不會(huì)看見(jiàn)自己身上的漏洞與不足，譬如當(dāng)年一代名將的廉頗，因妄自尊大輕視藺相如，最后向其負(fù)荊請(qǐng)罪被后人傳讀。

　　成功之路，并不是靠自己一人，而要與他人與對(duì)手并肩齊行。我們不能因?yàn)閷?duì)手阻礙你的發(fā)光發(fā)亮而對(duì)其厭惡憎恨；我們不能對(duì)對(duì)手的提醒與警示不屑一顧。不能對(duì)對(duì)手超越你而覺(jué)得理所當(dāng)然。我們要勇敢的面對(duì)他們、戰(zhàn)勝他們，走在他們的前方，開啟步入自己的'成功大廈。

　　尊重是人類個(gè)民族在蠻長(zhǎng)的歷史發(fā)展中不斷演變而形成的。我們因尊重對(duì)手，尊重他們?yōu)榱怂麄兊某晒Χ�造成�?duì)你的成功的打擊；尊重他們?yōu)樽晕业某晒Χ�付出的汗水與艱辛；尊重他們的勞動(dòng)、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言，不必滿腹嫉妒，不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)美麗浪花的綻放吧。

　　“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”的道理被傳誦千年。當(dāng)你學(xué)會(huì)了尊重，說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)手變朋友。當(dāng)兩個(gè)曾在各自心中認(rèn)為是對(duì)手的人，若觸碰在一起，或許那化學(xué)反應(yīng)便是更加劇烈與驚喜。

　　尊重這最基本的理念、最傳統(tǒng)的美德、最美麗的核心。學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，便學(xué)會(huì)了尊重自己。

　　尊重的作文 14

　　說(shuō)起尊老愛(ài)幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于這個(gè)名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?

　　當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。

　　中國(guó)歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起，仆人端來(lái)一大盤梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。

　　漢代的`小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?

　　當(dāng)然不是，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)�？吹接幸粋�(gè)小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。

　　我曾看到過(guò)一則新聞：其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng)，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計(jì)，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太�?yáng)，并經(jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗�懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才�?huì)一如繼往地照顧老人。

　　現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。

　　因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。

　　尊重的作文 15

　　尊重一個(gè)小小的詞兒，卻包含了許多做人的道理。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻比較陌生，直到發(fā)生了那件事。

　　有一天放學(xué)回家，我覺(jué)得媽媽燒的炒雞蛋味兒太淡，于是嚷嚷開了：“媽媽，這菜怎么炒的，難吃死了，臭水平！糖都舍不得放，真小氣！”媽媽臉上擠出了不情愿的笑容：“不好吃，媽媽下次再炒，爭(zhēng)取讓你吃得滿意。”坐在一旁的爸爸冷冷地說(shuō)：“你怎么跟你媽說(shuō)話，一點(diǎn)都不尊重你媽媽，嫌不好吃，自己炒看你水平有多高�！�

　　我還真不服氣，“試就試，有什么大不了的�！闭f(shuō)著我還真干了起來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，打開灶火，倒了點(diǎn)油。起先，鍋里沒(méi)有動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)哧溜的響聲。接著，我把攪和好的雞蛋放進(jìn)去炒了炒，再把準(zhǔn)備好的西紅柿放進(jìn)鍋里，蓋上蓋子燜了一會(huì)兒，最后放上糖，鹽和味精，翻了幾下，一盤西紅柿炒雞蛋就大功告成了�！白屇銈儑L嘗我的手藝�！蔽壹泵Χ私o他們品嘗，等待他們的夸獎(jiǎng)。媽媽吃了一口，面帶微笑，爸爸吃了一口什么話也沒(méi)說(shuō)�？此魄闆r不妙，我立即嘗了一口，好咸啊！簡(jiǎn)直難以下咽。這下糟了，他們一定饒不了我。出乎意料的'是，媽媽安慰我說(shuō)：“你這么小，能做出點(diǎn)菜已經(jīng)很不容易了，雖然有點(diǎn)咸，媽媽還是喜歡的。”聽(tīng)了媽媽的話，我的眼睛瞪得大大的，半天回不過(guò)神來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　從那以后我改正了自己的缺點(diǎn)，學(xué)著去尊重他人，同時(shí)也要尊重他人的勞動(dòng)成果。

　　尊重的作文 16

　　轉(zhuǎn)眼而過(guò)，我已經(jīng)是一位高年級(jí)的小學(xué)生了！時(shí)間一分一秒的掠過(guò)，不知何時(shí)我才能懂得珍惜。

　　在班上，我的人緣不好，不懂如何與別人相處，與同學(xué)積累了大量的矛盾，成為班上人人喊打的人，我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不要到老師的重視，雖然我很努力的學(xué)習(xí)，但是老師的行為，總是讓我“不痛不癢”。

　　我的人生是否就如此無(wú)意！這堂體育課上，讓我第一次獲得了尊重的感覺(jué)。

　　我們的.體育老師是一個(gè)和藹可親的老頭，成天樂(lè)呵呵的，帶我們很和氣，他可是我最喜歡的老師了。這節(jié)課上，我們訓(xùn)練了“老牛推車“，看似輕松，可里面卻“暗藏殺機(jī)”。與我同組的是一個(gè)相貌不佳，身單力薄的人，與我差不多。第一輪開始了，“老�！蔽沂箘诺南蚯芭溃�他也很賣力的推著，但是后程乏力，使得我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　進(jìn)入第二輪了，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，他自高奮勇的當(dāng)“老牛”，但有是我的失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經(jīng)磨出了血，但是他仍然帶著關(guān)切的問(wèn)：“伙計(jì)，你沒(méi)事吧”。我感動(dòng)了，檫干眼淚繼續(xù)向前，我們?cè)絹?lái)越快就像一陣風(fēng)，通過(guò)后程的出色表現(xiàn)，終于獲得了第一名。

　　賽后，他感慨到：我就知道你一定能行！正是關(guān)鍵時(shí)刻給于我的力量，是我迸發(fā)的源泉，只見(jiàn)操場(chǎng)上投來(lái)了羨慕的眼光，“尊重”悄悄地向我走來(lái)，我一定會(huì)緊緊抓住，永不放手，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太寶貴了。

　　“尊重”一種美好的感覺(jué)！

　　尊重的作文 17

　　這天，我正在早點(diǎn)店吃早餐，吃得津津有味的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)吵鬧聲，我非常好奇到底發(fā)生了什么，就跑過(guò)去看了一下。

　　只見(jiàn)一位婦女指著衣服上的臟東西正在責(zé)罵一位環(huán)衛(wèi)工人。原來(lái)剛才人多，環(huán)衛(wèi)工人拉著垃圾車不小心把那位婦女的衣服弄臟了，環(huán)衛(wèi)工阿姨也馬上賠禮道歉，可是那位婦女卻說(shuō)：“這件衣服是我新買的，第一次穿，現(xiàn)在被你弄臟了，你說(shuō)該怎么辦，趕緊賠錢！”后來(lái)一位好心的阿姨說(shuō)：“我這里有紙，我來(lái)給你擦�！闭f(shuō)完，從口袋掏出一張紙，給那位婦女擦。而那位那位婦女卻把她手推開，說(shuō)：“她弄臟的，憑什么要讓你來(lái)擦�！蹦俏缓眯娜税鸭堖f給了環(huán)衛(wèi)工阿姨，并對(duì)她說(shuō)：“你用紙給她擦擦，也許這件事就過(guò)去了�！杯h(huán)衛(wèi)工阿姨放下手上的工具，摘下手套，接過(guò)紙正準(zhǔn)備給她擦的時(shí)候，那位婦女卻把她的'手狠狠地打開，指著她說(shuō)：“破掃地的，衣服已經(jīng)弄臟了，還能擦

　　得掉嗎？”環(huán)衛(wèi)工阿姨當(dāng)時(shí)非常尷尬。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那位婦女在許多人的勸說(shuō)下不情愿地走了，走的時(shí)候她嘴里還不停地罵著。

　　看到眼前的這一幕，我想說(shuō)：這些人素質(zhì)真是太差了，環(huán)衛(wèi)工人們辛辛苦苦地掃地，才使這個(gè)地方變得這么干凈，就是因?yàn)檫@么一件小事就這樣責(zé)罵他們真是太不應(yīng)該了，其實(shí)我們應(yīng)該要尊重他們。

　　尊重的作文 18

　　豐子愷的漫畫《你給我削瓜，我給你打扇》。

　　炎熱的夏天，一位母親坐在凳子上，手上拿著小刀和瓜，面帶笑容，嫻熟的削著瓜。而小男孩雙手抓著一把蒲扇，屈膝半蹲，仰頭望著母親，用力地為母親扇著扇子。他們之間，或許還有親昵的話語(yǔ)，不過(guò)，這幅畫中，最能體現(xiàn)出的就是他們之間的尊重和愛(ài)。

　　我們的身邊處處都是尊重。

　　與父母之間有尊重。父母對(duì)我們的愛(ài)是每天上千萬(wàn)句的叮嚀，是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們，卻時(shí)時(shí)和父母犟嘴，總將叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng)，總說(shuō)自己特別的熱不用外套……因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)私的'，不求回報(bào)的，我們要去愛(ài)父母，去尊重他們的選擇，不要自作主張。

　　與老師之間有尊重。老師每天為我們講課，甚至提前上課或是在別的課時(shí)為我們講題。難道老師不休息嗎？不，不是的。老師對(duì)我們的愛(ài)表現(xiàn)在每一堂課上，表現(xiàn)在每一次批改作業(yè)時(shí)。而我們?nèi)舨辉诶蠋熒险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。那可算是尊重？

　　與同學(xué)之間有尊重。同學(xué)在臺(tái)上演講，卻不認(rèn)真聽(tīng)。同學(xué)在前面表演，卻不認(rèn)真看。這怎能是尊重？

　　不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重讓他。正如漫畫中，母親尊重兒子的請(qǐng)求為兒子削瓜，兒子尊重母親為母親打扇�？吹竭@篇漫畫后，我感受到了人與人之間的尊重。

　　尊重的作文 19

　　記得暑假里的一天，我和記者團(tuán)的同學(xué)們，在“青少年活動(dòng)中心”籌備上培訓(xùn)課，教室里是同學(xué)們有說(shuō)有笑的聲音，忽然，有一男同學(xué)和一位女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，女同學(xué)由于是單親家庭，所以，男同學(xué)罵了一句：“沒(méi)父親的小孩！”又唱了一句：“沒(méi)吧，沒(méi)吧？”同學(xué)們都憤憤不平的為那位女同學(xué)，打抱不平，指責(zé)那個(gè)男孩子：“你不懂尊重人！”我也是路見(jiàn)不平，拔刀相助。經(jīng)過(guò)這件事情后，我深深的感到了，尊重是一種群體的需要。尊重其他人，大伙都會(huì)對(duì)你有好印象，樂(lè)于和你學(xué)習(xí)交往！但是不尊重人是要引起公憤的！甚至?xí)�成為過(guò)街老鼠，每人喊打！

　　尊重其他人能體現(xiàn)大家自己，到底，有沒(méi)好修養(yǎng)？所以說(shuō)尊重是人之美德，還有一種尊重，大家是不是注意到呢？我想和你們一塊推薦：另一種尊重！

　　那是_年11月14日的午夜，當(dāng)舍友們都沉浸在美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，我的胃忽然翻江倒海，痛的我醒了過(guò)來(lái)，我一直從0點(diǎn)半被折磨到凌晨五點(diǎn)，天亮后還跟昨夜一樣，高燒39——40度，我暈乎乎被送到醫(yī)院，還抽血，我看到尖銳的`針頭，閃閃發(fā)光，心里愈加恐懼，由于，我缺少訓(xùn)練，所以，身體非常虛弱，感冒發(fā)燒受罪。這就是不尊重我們的身體的后果！不尊重身體，就會(huì)被病魔侵蝕，所以，從此將來(lái)，我就像尊重朋友一樣，尊重我們的身體，愛(ài)護(hù)身體，訓(xùn)練身體。

　　尊重他人，等于美化自己；尊重身體，就是保護(hù)自己！這兩種尊重，都非常重要。在這個(gè)世界上，每人都應(yīng)當(dāng)掌握：尊重他人，尊重自己。

　　尊重的作文 20

　　生活中有過(guò)許多的偶遇，讓你了解領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理。我也曾經(jīng)有過(guò)如此記憶深刻的偶遇，讓我懂得了尊重。

　　那天天空正下著零星小雨，路面上濕漉漉的。我與母親一起去享用美食。接著隨著一聲巨響，我摔了個(gè)四角朝天，我哇哇大哭起來(lái)。母親還來(lái)不及跑過(guò)來(lái)，我就被一位外國(guó)的叔叔扶了起來(lái)。好臭呀！我站了起來(lái)跑過(guò)去問(wèn)叔叔：“你為什么那么臭呢、趕快回去洗澡吧�！笔迨寮t著臉在雨中跑了回去。我問(wèn)媽媽為什么。媽媽說(shuō)因?yàn)槲业耐�言無(wú)忌深深傷害了叔叔。那時(shí)的我糊里糊涂，對(duì)媽媽說(shuō)的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有一天我打開電視，電視里正在放著香水的.廣告：香香妮可香水，值得你信賴。我問(wèn)爸爸：“為什么要用香水呀！我們又不臭？用什么呀！真是的，現(xiàn)在人都太無(wú)聊了吧！”爸爸說(shuō)：“傻瓜，不是我們用的，是給外國(guó)人用的�！薄盀槭裁囱�？”“好吧，我來(lái)告訴你這個(gè)道理。”世界上體味最重人就是白人，其次就是黑人。這就是為什么外國(guó)人要噴香水的原因。說(shuō)到這，我的臉不禁紅了起來(lái)。心里想到對(duì)那個(gè)外國(guó)叔叔的大不敬。心中留有慚愧。

　　到了第二天我上網(wǎng)看了有關(guān)體味的視頻和資料。原來(lái)是因?yàn)樗麄兩砩系拿�和長(zhǎng)期吃的食物，才會(huì)有體味的，就因?yàn)檫@個(gè)許多外國(guó)人被人瞧不起。但我們和他們都是一樣的，都生活在一個(gè)世界里，為什么他們要受到如此待遇呢！難道就因?yàn)樗麄兩砩系奈兜绬�？如果你是他們別人這樣對(duì)你，你會(huì)開心嗎？凡事要將心比心。我們要學(xué)會(huì)尊重別人，才能做到受人尊重！

　　尊重的作文 21

　　尊重是什么？如果生活是一首曲子，那尊重就是他的五線譜，有了尊重，生活才能譜出優(yōu)美的樂(lè)曲。如果說(shuō)生活是大地，那么尊重就是陽(yáng)光，只有陽(yáng)光照耀大地，到處才會(huì)生機(jī)勃勃。如果說(shuō)生活是表情，那么尊重就是其中最重要的表情-笑，如果沒(méi)有笑，世界就會(huì)變得單調(diào)。

　　我們從小都聽(tīng)到過(guò)“孔融讓梨”的故事，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑殘疾人。我們心里都很疑惑，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？這是因?yàn)�，尊重。其�?shí)我認(rèn)為，尊重別人就是尊重自己。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的'富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量�。�

　　尊重的作文 22

　　顧頡剛有口吃，再加上濃重的蘇州口音，說(shuō)話時(shí)很多人都不易聽(tīng)懂。

　　有一年，顧頡剛因病從北大休學(xué)回家，同寢室的室友不遠(yuǎn)千里坐火車送他回蘇州。室友們憂心顧頡剛的病，因而情緒并不高。在車廂里，大家顯得十分沉悶，都端坐在那兒閉目養(yǎng)神。顧頡剛為了打破沉悶，率先找人說(shuō)話。顧頡剛把目光投向了鄰座一個(gè)和自己年齡違約，人們都樂(lè)意把書借給他。

　　一次，他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：＂孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。＂宋濂說(shuō)：＂不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的`尊重。

　　又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：＂這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒�。。⑺五フf(shuō)：＂娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。＂

　　當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說(shuō)道：＂年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息�。�

　　尊重的作文 23

　　葉的飄落，不是樹的舍棄，而是葉的選擇。沒(méi)有葉的樹，孤獨(dú)寂寞，但它尊重了葉的.選擇，任其飛舞。樹的尊重，成就了葉的夢(mèng)想，成就了葉落滿天的黃昏。因此尊重，才有了一葉落而知天下秋的美喻。于是，我明白了，尊中他人如此重要。

　　所謂尊重，就像牛三定律一樣，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。若反之，則妄想別人會(huì)尊重你。

　　如果秦始皇也會(huì)尊重他人，那么秦朝也不會(huì)那么早滅亡，也不會(huì)得到天下人皆揭竿起義的惡果。因?yàn)榍厥蓟什欢�得尊重他人，隨意踐踏生命，所以民眾才會(huì)不尊重他，起義推翻他。若秦王向劉備一樣，懂得尊重他人，那也許中國(guó)古代也會(huì)有個(gè)秦王盛世�？梢�(jiàn)，不懂得尊重別人，將會(huì)帶來(lái)多么不良的后果。

　　當(dāng)然，在尊重他人的同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重自己，若自己都不尊重自己，那別人又如何尊重你？你又怎樣去獲得別人的尊重？所以做人也要自尊自愛(ài)。

　　當(dāng)我們忘記尊重他人的時(shí)候，想想那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的老乞丐，他的倔強(qiáng)，是因?yàn)榻o他食物的人沒(méi)有尊重他的人格；當(dāng)我們忘記尊重他人的時(shí)候，想想被人擁抱而淚流滿面地殘疾人，他的感動(dòng)，來(lái)自人們的尊重。所以我們就不該忘記尊重他人，這是一種美德，猶如寬容；這是一種道德，猶如禮儀。尊重他人，應(yīng)時(shí)刻銘記于心。

　　尊重他人，像小橋流水一樣，輕柔撫過(guò)心田，留下絲絲暖意；不尊重人，則會(huì)像高山擂鼓般，重錘敲擊心靈，撇下淡淡殤意。于是我明白了，尊重他人很重要。

　　尊重的作文 24

　　總把好多尊重奉給了不能承其重的人事，總把好多付出無(wú)償?shù)馗冻鼋o予不應(yīng)享用的人，總有好心善意不被人體會(huì)，總有虛假對(duì)待真誠(chéng)，總有人會(huì)憑籍你的善良通達(dá)了自己的目的，而又不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任，且莫遺憾，且莫責(zé)怨，且莫寒涼，這是生活，那么，你的.善良是盲目的愚鈍么，其實(shí)不然，應(yīng)該依然執(zhí)著于善良，善良是你提前積攢的福報(bào)，善良是成就偉大必須具有的品質(zhì)，雖然你不是為了偉大，但確實(shí)可以非同一般。

　　友誼是友誼，利益是利益，友誼依附于利益，而利益常常背判友誼，以利相交，利盡則散，無(wú)論如何相濡以沫，也不敵利盡各自西東。為了安好自己的生命，人各為其志，都有非同于他人的想法和愿景定位，人各有自己不同于別人的生命軌跡。

　　不可能構(gòu)建永恒的交好大局，萬(wàn)事蒼桑，世事輪回，只有同行，而非共生共滅，生命中必須感謝同行中同路人，雖然各自朝拜的佛塔不一，只要行過(guò)一程，也許成為過(guò)生死弟兄，亦應(yīng)坦然接受相聚，接受分離。

　　在無(wú)備時(shí)來(lái)，在無(wú)備時(shí)去，緣聚緣散，緣生緣逝，一切皆緣！

　　無(wú)論優(yōu)缺，悉數(shù)接受，優(yōu)者承之揚(yáng)之，缺者補(bǔ)之彌之，外無(wú)好惡，安安靜靜受容性增強(qiáng)，胸懷遼闊，自能包羅萬(wàn)象，閱盡人間百態(tài)，眾生有眾生佛，眾生皆是佛，以誠(chéng)理佛，秉真持心，永遠(yuǎn)地敬仰看到靈魂的高處，為的是直矗于天地，挺撥于古今！

　　尊重的作文 25

　　我在學(xué)校是專“克”電器，一切電燈，什么交流電電燈、直通電電燈……都?xì)w我管，俗稱——關(guān)燈的，管電的。

　　那天，我被選上電器管理員這個(gè)“大職”的`時(shí)候，我還挺興奮，問(wèn)老師：“什么時(shí)候關(guān)燈？下課后要關(guān)燈嗎？拉上窗簾后要開燈嗎？”后來(lái)老師只回了我一句話：“你不會(huì)連這種小事都解決不了吧？”什么叫小事，假如有一天我沒(méi)關(guān)燈，一個(gè)班還好，如果全校呢？那電費(fèi)不就像火箭一樣，噌噌噌地往上長(zhǎng)了嗎？到時(shí)候?qū)W校破產(chǎn)了別找我啊。破產(chǎn)也還算好的，假如事情嚴(yán)重了，那我們就不用上學(xué)了，為什么不用？學(xué)校沒(méi)了。學(xué)校怎么沒(méi)了？燒沒(méi)了。怎么燒沒(méi)？電燈短路了。為什么短路了？因?yàn)闊魶](méi)關(guān)。

　　老師啊，老師，你管這叫小事，人命關(guān)天啊。

　　有一次，放學(xué)后我回家了（放學(xué)的燈值日生做好關(guān)）。第二天，一進(jìn)門就看見(jiàn)老師在說(shuō)值日生：“你們兩個(gè)怎么回事��？昨天放學(xué)后，你們?cè)趺醋龊弥等詹魂P(guān)燈？害我們?nèi)�班被校長(zhǎng)扣了分，罰你們?cè)僮鲆粋�(gè)星期的值日！”

　　我還沒(méi)過(guò)去問(wèn)他們?cè)趺椿厥履�，他們就自己找上門來(lái)了，還說(shuō)我為什么不告訴他們要關(guān)燈，我當(dāng)時(shí)就氣笑了，回罵了他們，要不是上課了，我們可還要大戰(zhàn)三百回合。

　　當(dāng)電燈管理員可真不是件小事。所以，請(qǐng)尊重每一位“電燈管理員”！

　　尊重的作文 26

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：很久以前，在街上，坐著一個(gè)老乞丐。他的臉又臟又破，臉色又黃又瘦。他旁邊有一根長(zhǎng)棍子支撐著他走路。他面前是一個(gè)有許多缺口的碗，看起來(lái)很破舊，很臟。但是街上來(lái)來(lái)往往的人那么多，只有5%的人給他一毛錢。但是老乞丐并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有高興，只是靜靜地坐在那里。只是無(wú)論什么時(shí)候給他錢的人離開，他都會(huì)默默的看著那個(gè)人的背影，仿佛心存感激。此時(shí)。一個(gè)非常富有的人似乎是一個(gè)大老板。大老板從錢包里拿出500塊錢，放在碗里。他對(duì)老乞丐說(shuō)：“唉！為什么現(xiàn)在乞丐這么多？真的是上帝不顯身！”老板的話似乎被老乞丐聽(tīng)到了。老乞丐臉上并沒(méi)有露出失落的神色，而是順手把500塊錢甩到了一邊，震驚了路人！

　　老乞丐說(shuō)：“請(qǐng)把錢拿回來(lái)！你的錢我一個(gè)都不要！”老板憋著氣問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槟愕腻X沒(méi)有用！雖然我是乞丐，但我有尊嚴(yán)！所以請(qǐng)你尊重我？”“但是他們只捐了1根頭發(fā)，甚至有人沒(méi)有給你。我給了你這么多，你為什么不接受？"看，老乞丐說(shuō)他只收滿滿的善款。朋友們，聽(tīng)了我的故事，你們有什么感受？你覺(jué)得是乞丐做的對(duì)，還是老板做的對(duì)？我個(gè)人覺(jué)得老乞丐做的'很對(duì)，因?yàn)槊總�(gè)人都希望別人尊重自己，從別人那里得到足夠的尊重，那為什么乞丐不能呢？即使地位低下卑微，他也有被別人尊重的權(quán)利，別人也應(yīng)該平等地尊重他。朋友們，從現(xiàn)在開始不要排擠嘲笑任何人，要知道尊貴和卑微的尊重是沒(méi)有區(qū)別的！

　　尊重的作文 27

　　尊重是冬天的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得溫暖;尊重是盛夏的涼風(fēng)，讓人覺(jué)得舒暢。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你尊重我，我也是有自尊心的。”

　　有一次，考試卷發(fā)下來(lái)了，你拿起我的試卷看了看，重重地拍了拍桌子，大發(fā)雷霆：“你怎么就考98分?這么簡(jiǎn)單的題目也錯(cuò)，你看看人家匡成業(yè)考了100分，你怎么就不行呢?”你越說(shuō)越來(lái)勁，唾沫橫飛。我心里很難過(guò)：你是我的親媽嗎?我是你從大街上抱的嗎?你不要總拿張熙杰跟我比，考不到一百分就不好了嗎?我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。請(qǐng)你不要傷我的自尊心啊!

　　又一次，你帶我去表哥家。到那我就拿起一本書看了起來(lái)。你和姑姑兩個(gè)人在那聊天，你們的話可真多啊!一會(huì)兒聊買什么衣服、一會(huì)兒聊哪個(gè)超市東西便宜……正在我看得津津有味的時(shí)候，姑姑摸著我的頭說(shuō)：“子月真乖!”我的心里立馬像喝了蜜一樣甜。這時(shí)你的話打破了我甜蜜的心�！鞍�，這只是暫時(shí)的。在家里像只猴子一樣，出來(lái)就變成了小白兔�！蔽倚睦锞拖瘢骸拔覀兠總�(gè)人又不是十全十美的'，每個(gè)人都缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎?你能不能不要傷我的自尊心，當(dāng)著別人的面批評(píng)我�！�

　　媽媽，像這樣讓我傷自尊心的事，你還做了很多。我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)尊重我，我也是人，我也是有自尊心的�！�

　　尊重的作文 28

　　“媽媽，你看那個(gè)人臉上長(zhǎng)滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是，經(jīng)過(guò)時(shí)間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開，我的思緒又回到了那個(gè)陰冷的冬日下午……

　　那天，我們?cè)诒炭障伦鲈绮�，我的心情分外沉重，輕盈優(yōu)美的體操動(dòng)作被我折騰成了沒(méi)有靈魂的機(jī)器人做工。因?yàn)槲覉A滾滾的臉又過(guò)敏了，一大塊的黑紅色的斑點(diǎn)死死地烙印在我的臉上，像個(gè)滑稽的小鬼，我簡(jiǎn)直不敢抬起頭來(lái)。

　　廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著，忽然背后一股巨大的.力量沖擊得我向前一撲，頓時(shí)跌倒在地，火辣辣的疼痛感吞噬著我。這小小的一個(gè)插曲像半天里起了一個(gè)霹靂，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上。“啊，她的臉好可怕�。　薄皩�(duì)，像一個(gè)女巫！”“對(duì)！”“長(zhǎng)得也好像丑小鴨啊！”無(wú)數(shù)刺耳的話語(yǔ)似鋪天蓋地的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的心一點(diǎn)一點(diǎn)、狠狠地撕得粉碎。我再也無(wú)法在這個(gè)地方待下去，遮掩住噙滿淚水的雙眼，我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場(chǎng)……

　　我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個(gè)黑色的下午�！爸灰�人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機(jī)里流淌著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但是，在那個(gè)下午，我卻沒(méi)有得到一絲尊重，感到一絲愛(ài)意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時(shí)此刻，我只想對(duì)這個(gè)世界輕說(shuō)一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個(gè)世界枯竭……”

　　尊重的作文 29

　　一天，一家小店開業(yè)了，是一家寵物店，店門口豎著一個(gè)廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。 小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個(gè)小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過(guò)35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開了。

　　生意興隆，老板忙得喜笑顏開，他正忙著數(shù)錢的時(shí)候，門口進(jìn)來(lái)一個(gè)瘦小的男孩問(wèn)老板：“請(qǐng)問(wèn)，您這里的小狗多少錢一只呀？”老板說(shuō)：“30元到50元不等”。

　　小男孩從口袋里掏出了一把零錢數(shù)了數(shù)，只有2.37元。小男孩對(duì)老板說(shuō)：“老板，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們?nèi)�跑了出�?lái)。

　　小男孩看見(jiàn)有一只小狗落在最后面，走路的姿勢(shì)很怪，好像不能跑。就問(wèn)“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒(méi)有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說(shuō)，“它永遠(yuǎn)都跑不了！”“我要買下它，我先給你2.37元，剩下的錢我以后每個(gè)月給你50美分，一直到全部付清為止”。

　　老板微笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”�！安�，我一定要付錢”�！盀槭裁囱�！”老板奇怪地問(wèn)道，小男孩認(rèn)真地說(shuō)：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重�！闭f(shuō)完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的.腿。

　　男孩放下2。37美元，抱起那只沒(méi)有臀骨臼的小狗離開了寵物店。

　　尊重的作文 30

　　我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？

　　當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。

　　尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫”的人;尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪�落的時(shí)候，給予我們關(guān)心;尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶;尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。

　　尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗�給我們光明與溫暖;尊重大地，因?yàn)樗�給了我們“落腳點(diǎn)”;尊重地球，因?yàn)樗�給了我們生存的`空間;尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源;尊重大樹，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a;尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG;尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺�加繽紛。

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

　　尊重的作文 31

　　從前，一直認(rèn)為別人尊重我是因?yàn)槲业膬?yōu)秀；后來(lái)的后來(lái)，我才知道，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。優(yōu)秀的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在尊重身邊萬(wàn)事萬(wàn)物尊重是修養(yǎng)。

　　好像生活處處有人教我們什么是尊重，如何去尊重，但一次次被我們偷換概念的尊重，最終變得難以再入人心。尊重不是虛浮的東西，是真真切切，有影有據(jù)的東西。從前的從前，尊重在我而言，就是簡(jiǎn)單的公共場(chǎng)合的言表、社交場(chǎng)合的禮貌。但一次又一次，生活告訴了我：尊重，不是表面功夫，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)另一個(gè)個(gè)體的理解和包容，沒(méi)有任何帶有色彩的因素在其中。

　　懂尊重是其一，會(huì)尊重是其二，真正做到的尊重的又有幾人，為其三。

　　你是不是也曾認(rèn)為：不公然在課堂上指出老師的錯(cuò)誤是尊重，不拒絕別人的意見(jiàn)是尊重，感激世界上的所有的所有是尊重。但后來(lái)，現(xiàn)實(shí)給了殘酷的一擊，這一切的一切，與尊重是兩個(gè)截然不同的`概念。

　　在一切變得突然之時(shí)，在我們的生活一天天變化之時(shí)。我們突然悟出：我們要有修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)尊重，這樣才不會(huì)被世界所淘汰。但我們卻十分慶幸，我們?cè)诮?jīng)歷完一些后，終于懂得了尊重，為時(shí)不晚。

　　到了現(xiàn)在，才明白：不八卦、不嘲諷、不干涉，才算是基本的尊重。尊重的修養(yǎng)，是從內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，從來(lái)不是幾日之功。

　　尊重的作文 32

　　在我們與人接觸的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)尊重，只有尊重別人我們才會(huì)得到別人的尊重。俗話說(shuō)：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告訴我們要學(xué)會(huì)尊重。

　　以前，我們班上有一個(gè)人他在班上的成績(jī)很好，但是由于他的成績(jī)很好，他總是看不起別人成績(jī)差的人。覺(jué)得別人都不如他，所以他很少和別人交流。漸漸的，班上的人都疏遠(yuǎn)了他，他發(fā)現(xiàn)自己在班上成為了獨(dú)立的.一個(gè)人。后來(lái)他意識(shí)到了尊重的重要性，他開始學(xué)會(huì)了尊重別人。他在成績(jī)上面開始主動(dòng)幫助別人，在他幫助別人的同時(shí)，他也得到了別人的尊重，班上越來(lái)越多的人來(lái)尋求他的幫助，他的朋友越來(lái)越多了。

　　還記得一次，我有一個(gè)同學(xué)去外地玩。他在外面迷路了，在馬路上面想找一個(gè)人去問(wèn)路。結(jié)果他跑去好別人問(wèn)路，但是問(wèn)了幾次都沒(méi)有成功。他很奇怪自己為什么總是問(wèn)不到路��！結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了，他在問(wèn)路的時(shí)候，忘記了去尊重別人。別人自然不愿意去幫助他。他發(fā)現(xiàn)了之后，就立馬重新去問(wèn)路，這次他學(xué)會(huì)了語(yǔ)氣，終于問(wèn)到路了。其實(shí)在你尊重的時(shí)候，很容易得到別人的幫助。相反，你沒(méi)有尊重別人，很難得到別人的幫助。

　　在我們的生活中，人人都是平等的。你在尊重別人的同時(shí)，其實(shí)也是在尊重你自己。學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)尊重自己。

　　尊重的作文 33

　　不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！�—席勒

　　尊重每位老師、同學(xué)應(yīng)是我們學(xué)生最應(yīng)該做到的事。

　　在課堂上講話是每一節(jié)課都會(huì)有的事，這再正常不過(guò)了，不論是成績(jī)是好是差，是男是女，前排后排，一定都在課堂上竊竊私語(yǔ)過(guò)。

　　有什么關(guān)系嗎？我該聽(tīng)的時(shí)候聽(tīng)，無(wú)聊就聊會(huì)兒天，有關(guān)系嗎？這種想法在我二年級(jí)時(shí)慢慢衍生，持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。直到一天，我站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我領(lǐng)悟到這是個(gè)謬論！我準(zhǔn)備上課，底下蛙聲一片，沒(méi)有人在意我在講什么，我準(zhǔn)備了好久的課程毀了！我只能硬著頭皮接著上下去，沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的人，可能很難理解吧，就是心中有怒火，很想釋放，可我是老師，我必須肩負(fù)起責(zé)任，把滿腔火氣壓抑下去。從此我理解到了老師的難處，老師就是想看我們成功的從校園走進(jìn)這個(gè)社會(huì)呀！我們也要為自己想想。尊重現(xiàn)在，未來(lái)也會(huì)尊重你。

　　不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué)，當(dāng)自己在發(fā)表意見(jiàn)或是回答問(wèn)題時(shí)，別人在這時(shí)就直接插嘴，發(fā)表與你相反的觀點(diǎn)，這時(shí)心里就很生氣。曾經(jīng)的我就是這樣，不顧及別人的感覺(jué)。我認(rèn)為想說(shuō)就說(shuō)唄。可我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考，多站在別人的.角度想想，要是別人這么說(shuō)我，我會(huì)怎么樣？

　　尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)，尊重別人，別人也會(huì)尊重你。

　　尊重的作文 34

　　孟子曰：“敬人者，人恒敬之�！弊鹬厮�人是我們立足于社會(huì)的基本。互相尊重是人與人之間交往的必需品質(zhì)。

　　尊重也分很多類，有對(duì)長(zhǎng)輩感恩的尊重，有對(duì)朋友真誠(chéng)的尊重，有對(duì)強(qiáng)者崇拜的尊重，還有對(duì)自然法則敬畏的尊重。

　　人生來(lái)就應(yīng)該感謝自己的父母，父母把我們帶到這個(gè)世界上，尊重他們的教誨是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　朋友是非常重要的。培根說(shuō)過(guò)：“把你的快樂(lè)分享給朋友，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，把你的憂愁訴說(shuō)給朋友，你會(huì)減少一半的痛苦�！背�了父母，朋友是在這個(gè)世界上溫暖的依靠和傾訴的對(duì)象。如果我們沒(méi)有對(duì)朋友的尊重，那將會(huì)失去所有的朋友，變的孤獨(dú)寂寞。

　　對(duì)強(qiáng)者的`尊重一定是發(fā)自內(nèi)心的。難道你看到一個(gè)強(qiáng)者的英勇風(fēng)姿后，你不會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的尊重和崇拜嗎？所以對(duì)強(qiáng)者的尊重是內(nèi)心油然而生的。

　　自然法則自當(dāng)是一個(gè)強(qiáng)大的存在。它可以淘汰違反法則的生命，我們對(duì)它不得不敬畏，尊重自然法則也是必然的。

　　你不懂得尊重父母，就是不懂感恩的人；你不懂得尊重朋友，就會(huì)成為孤獨(dú)寂寞的人；你不懂得尊重強(qiáng)者，就會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人；你不懂得尊重自然法則，就是一個(gè)注定要被淘汰的人。

　　做為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要尊重父母、朋友、強(qiáng)者和自然法則，還要尊重老師。老師傳授給我們知識(shí)，讓我們將來(lái)能夠立足于社會(huì)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！

　　尊重的作文 35

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，(.)表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的'繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們?cè)谌松�的道路上慢慢地體味和摸索吧！

　　尊重的作文 36

　　尊重別人是一種美德，也是一種責(zé)任。

　　班里有許多同學(xué)大呼小叫別人外號(hào)的，我覺(jué)得這是對(duì)別人的一種不尊重。拿別人開玩笑，真很開心么？那些拿別人開玩笑的同學(xué)，有沒(méi)有想過(guò)被開玩笑的人心情是怎樣的，如果自己被別人開玩笑心情又是怎樣的？這樣的玩笑對(duì)那些同學(xué)真的是一種心靈的傷害，他們的自尊心可能會(huì)因此受到很大的打擊。各位同學(xué)在開玩笑的同時(shí)，能不能尊重一下別人的自尊心，能不能不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上？相信都知道“己所不欲勿施于人”吧，那些不尊重別人的同學(xué)，可不可以好好理解一下這句話？

　　當(dāng)你拿別人開玩笑的時(shí)候，自己高興的不得了，這種心理也太不正常了吧？真正的快樂(lè)應(yīng)該是做完有意義的`事情之后發(fā)自內(nèi)心的滿足和快樂(lè)，而不是嘲笑別人中的大笑。

　　當(dāng)你有著優(yōu)越的待遇和家境的同時(shí)，麻煩你也要尊重一下別人，你在食堂里因?yàn)橄訔壎鴣G掉的飯菜，是農(nóng)民伯伯辛苦勞作和食堂阿姨忙忙碌碌的結(jié)果。你坐享其成，還有什么理由不珍惜不尊重他們？你看到的滿身灰塵的清潔工而流露出的厭惡的表情，你可知道這座城市沒(méi)有他們會(huì)臟成什么樣子？你所不屑一顧的修車師傅，沒(méi)有他們你現(xiàn)在是坐在正常工作的汽車上么？你不得不承認(rèn)，你的一切都得到過(guò)別人的恩惠，你有什么理由不尊重？

　　你要學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)橹档媚阕鹬氐娜擞刑�多，你沒(méi)理由高高在上。

　　尊重的作文 37

　　我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？

　　當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？ 當(dāng)聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？

　　當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。 尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。 尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫”的人；尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪�落的時(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。

　　尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗�給我們光明與溫暖；尊重大地，因?yàn)樗�給了我們“落腳點(diǎn)”；尊重地球，因?yàn)樗�給了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源；尊重大樹，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊腵世界增添了一抹綠；尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺�加繽紛。

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

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