關(guān)于遲到作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于遲到作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于遲到作文1
在大多數(shù)人心中，校園應(yīng)當(dāng)棲居著沖融明媚的青春笑靨，讓人終生眷戀。然而近年來愈漸嚴峻的校園欺凌事件卻讓校園成為了一些孩子畢生不愿提及的地方。由此看來，校園欺凌不僅僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那么簡單，校園欺凌帶來的陰影，往往會籠罩當(dāng)事人的精神一生。
校園欺凌的殘酷，有時讓成年人也觸目驚心。這些惡劣事件無疑直接傷害了受害者的身體，更給其幼小的心靈造成不可磨滅的創(chuàng)傷，甚至引起部分受害者產(chǎn)生自殺心理。然而校園欺凌的“受害方”不僅是直接受傷者，也包括了“施暴者”和冷眼默視的“旁觀者”。施暴者在長期施暴中心理發(fā)生了極大扭曲，極有可能養(yǎng)成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的惡性人格；而旁觀者常年旁觀暴力事件，可能會對欺凌行為產(chǎn)生麻木心理，或者對同學(xué)關(guān)系產(chǎn)生不安與恐懼。校園欺凌就這樣散射性地對一代學(xué)生產(chǎn)生或多或少的影響，足見其大害矣！那么為什么這種惡劣的社會現(xiàn)象，會在本純潔美好的校園發(fā)生？
一是施暴者家庭教育的'缺失。荀況曾言“人之性惡”，所以必須“有師法之化，禮義之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治”，施暴者童年沒有接受良好的品德教育甚至本身就是暴力的受害者，導(dǎo)致形成了缺乏同情心和善意的個性，直接引起暴力。二是受害者法律意識不足，沒有認識到校園欺凌的惡劣性質(zhì)，往往使其不了了之。三是社會風(fēng)氣的扭曲。成人方即家長、學(xué)校往往“好面子”，不愿將事情鬧大毀了自家臉面，卻忽視了孩子的需要。三者互相影響，只會讓校園欺凌愈演愈烈。
然而我們不缺乏極具保護意識的家庭，但校園欺凌仍在發(fā)生，只因在我國相關(guān)法律尚不完善甚至存在部分空白，法律往往遲到或者缺席。但依我之見，法律不應(yīng)遲到，更不應(yīng)缺席——且對于某些事件，遲到即意味著缺席！
對于校園欺凌，法律不能寬容更不能縱容。校園欺凌不得停止，往往是因為社會對事件性質(zhì)不夠重視，而法律的嚴苛恰恰能引起公眾的關(guān)注度。法律懲戒可以使失足少年意識到事件的嚴重性，助其避免再犯，更讓受害者得到應(yīng)有的人身保護，也使旁觀者自覺遠離暴力事件。
對于校園欺凌，法律不能片面更不能偏袒。校園欺凌有關(guān)法律一般集中解決肢體沖突方面的“硬暴力”，忽視了對受害者心理傷害更大的“軟暴力”、“冷暴力”，法律的保護范圍應(yīng)該有所改變，才能提前阻止“硬暴力“的發(fā)生與惡化。
對于校園欺凌，法律不能遲到，更不能缺席！受害者可能在遲到的法律前已結(jié)束了年輕的生命，施暴者也許在缺席的法律下成長為更惡劣的人……讓法律起到它應(yīng)有的作用，還人們記憶中純真美好的校園！
關(guān)于遲到作文2
村子的祠堂里，靜得出奇，沒有人說話，也沒有人走動。祠堂正面墻壁上張貼著一個大大的“壽”字，中央擺著六張八仙桌，五六十人靜靜地圍坐著。外公坐在桌前，臉因生氣而變得僵硬。
不對，不應(yīng)該是這樣的��！今天是外公八十大壽的日子，應(yīng)該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀！
哦，原來是因為舅舅遲到了。
舅舅向來是個恪守時間的人，今天這么重要的日子怎么反而遲到了呢？
菜早就做好了，就等外公一聲令下開動了。可是外公就這么坐著，一言不發(fā)，呆呆地望著門口，大家都知道他在等舅舅。
時間一分一秒地過去，卻還是不見舅舅。幾個表妹都堅持不住了，嚷著肚子餓。大姨試探地問： “爸，你看現(xiàn)在這么晚了，小弟怕是準(zhǔn)備什么厚禮去了。孩子們都餓了，要不咱們先吃吧？”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了： “不行！人一個不缺，我們才能吃飯！”外公的話讓大家的心涼了半截。唉，等就等吧，外公向來是這個倔脾氣。
將近十二點，舅舅終于來了，祠堂里頓時熱鬧起來。但是待舅舅走近后，大家都被他的模樣驚呆了：他的頭發(fā)被燒焦了幾撮，臉上有微微灼傷的痕跡，西裝也被燒破了幾個洞，皮鞋灰蒙蒙的。
“禮物呢？”舅媽問。
“禮物……禮物被燒掉了。”舅舅不好意思地說道。
“什么？你家里著火了？”外公著急地問道。
“不是，我來的時候看見一戶人家著火了，我……我就去救火了，結(jié)果，就遲到了，禮物……禮物也被燒掉了�！本司四艘话涯槪D(zhuǎn)頭對外公說道：“爸，您老人家不會怪我吧？”
“怪，當(dāng)然怪！”
聽了外公的回答，舅舅不好意思地低下了頭，等待責(zé)罵。
“我怪你沒有通知我們一起去幫忙��！”外公笑著說， “你的禮物啊，我收下了！”
什么？舅舅的禮物不是被燒掉了嗎？我們都被弄糊涂了。
“助人為樂的.品質(zhì)，就是給我最好的賀禮！好，開飯！”外公高興地說道。
大家于是圍坐桌旁，有說有笑地吃了起來。雖然飯菜都已經(jīng)涼了，但是我相信，每個人的心中都是暖洋洋的……
簡評
這篇文章構(gòu)思精巧，選材新穎。作者寫了舅舅因為去救火，而在外公的八十壽宴上遲到的事情，贊揚了舅舅樂于助人的美好品質(zhì)。作者將這個故事寫得一波三折，富有波瀾：文章開篇設(shè)置懸念，寫外公的臉因生氣而變得僵硬，讓人有看下去的欲望；舅舅回來后說去救火了，讓大家以為是舅舅家里失火，是一波；得知舅舅的禮物被燒掉了，外公說要怪他，此又一波。更值得一提的是文章運用了多種描寫手法，語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫以及場面描寫都比較到位，是一篇很不錯的文章。
關(guān)于遲到作文3
“叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們一溜煙地跑進教室。端端正正地坐在座位上，教室里鴉雀無聲。
時間一分一秒過去了，已經(jīng)上課五分鐘了。同學(xué)們小聲地議論。我皺著眉頭問同桌：“老師怎么還不來，上課都五分鐘了�！蓖勒f：“我也不知道，聽其他人說老師去開會了，把我們忘了�！卑嚅L小聲地說：“老師會不會生病了？”還有同學(xué)幸災(zāi)樂禍道：“老師可能睡過頭了吧！”
時間像手上的沙子一樣從指尖掉落，上課十分鐘了。教室里熱鬧非凡，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在玩游戲，還有的同學(xué)在隨意走動。我們的死對頭丁鵬程和張哲彬三言兩語不合打起架來。
十五分鐘過去了。坐在窗邊的報信員張晨宇從窗外看過去，看見了一個熟悉的身影。張晨宇大叫一聲：“老師來了！”同學(xué)們爭先恐后地逃回座位。兩個同學(xué)還在“逃跑”中，不巧“撞車”了。這時老師剛好推開門，看見四腳朝天的同學(xué)。把手上的書一扔，發(fā)出一聲巨響。用了長達一節(jié)課教育我們。最后才告訴我們她為什么遲到了。
今天我們讓老師失望了。
指導(dǎo)老師：劉老師
點評：小作者用自己的語言將老師遲到以后，自己在教室里的所見所聞，詳細地進行了描寫，并且沒有語句上的問題。
老師遲到了酈佳妮
上課鈴聲響了，我們像風(fēng)一樣地飛進了教室，等待著老師的到來。
我們安安靜靜的坐在自己的位子上。嘀嗒嘀嗒三分鐘很快過去了，同學(xué)們開始討論起來。有的`說：“老師是不是生病了？”有的說：“老師是不是路上堵車了？”還有的說：“老師不會是路上摔跤了吧？”班長實在聽不下去了，就走到講臺上用書本敲了敲。當(dāng)時同學(xué)們嚇了一跳，還以為是老師來了，哦！原來是班長��！沒人去理班長，顧自己又說起話來。
五分鐘又過去了。同學(xué)們開始光明正大地說了起來。小紅膽子可大了，她竟然去黑板上亂涂亂畫。我們班的“書蟲”看起了漫畫書�！俺载洝蹦闷鹆闶忱峭袒⒀实爻粤似饋�。“瞌睡蟲”睡起了覺，呼嚕聲可大了呢！
十分鐘后有的同學(xué)在追逐打鬧了。忽然門被打開了，老師兇巴巴地望著我們。我們連忙回到座位上。老師說：“我只是去打印了你們的試卷而已，你們就吵鬧的不像話。你們太令我失望了�！崩蠋熯�叫我們抄課文來懲罰我們。
指導(dǎo)老師：劉老師
點評：小作者按照時間順序，在不同的時間點去描述老師不在時同學(xué)們的反應(yīng)，并形成了上下的對比。
關(guān)于遲到作文4
上大學(xué)時給家里寫過一封信，自從有了手機，再沒寫過，打個電話報平安，方便。后來回家發(fā)現(xiàn)桌子下面平整地放著我寫的信。爹一個人坐在這里戴著老花鏡，不知看了多少遍。也許他說我已長大，知道給父母寫信了；也許他在笑我，上了大學(xué)寫出的字還是這么稚嫩。不管怎樣，他看到信，就像看到了我一般。想到這里，我覺得自己虧欠父母太多關(guān)愛。
雖說是打電話，每次通話，爹只說一切都好，叫我安心工作，家里不用擔(dān)心，并速速掛了。他心疼話費，所以每次的通話變成了象征性的問候，這樣的“官方”讓我接受不了，我想聽聽家長里短，聽他們叨叨。爹只說：不要被其他事分心，把工作做好才是最主要的.。
我想跟媽多說幾句，瞅爹不在旁邊時。聽媽道道家里的變化，我便能及時更新關(guān)于家的圖景�，F(xiàn)在爹外出打工，我倒想跟他通話，卻無法取得聯(lián)系。天冷了，不知他在那里如何？聽媽說，爹帶著我給他買的保暖褲。但愿保暖褲能發(fā)揮愛的熱量，真正給他帶來溫暖。
爹沒帶手機，他說都是長途，話費又貴。爹很少花錢，除了種子、農(nóng)藥、化肥，他不知道該怎么花。衣服是很舊的了，有些趕上我的年齡。嫂子在集上買了菜，爹問：三毛一斤吧？嫂子只“嗯”一聲。感覺爹一直生活在八十年代里，那是我們的兒時。我們都不去打擾他，他說多少就是多少。如果與他爭論，將很沒意思。他會說：這東西根本不值這價錢，糟蹋錢！
爹出去打工后，家里只有媽一人。我每晚六點都給媽打電話，問今天吃了些什么，做了些什么，并預(yù)報明后兩天有冷空氣來襲，氣溫驟降，注意保暖。最重要的是，我給媽上養(yǎng)生課，叮囑她每天泡腳，腳好比是樹的根，要養(yǎng)，腳暖和了，全身都暖和；強調(diào)清淡飲食，控制鹽量。吃鹽過多，血液粘稠，流速減慢，容易堵塞，造成各種疾患。還給媽“通報”針對農(nóng)村的最新騙局，提醒提高警惕，切莫相信胡言亂語。雖很瑣碎，卻很重要。
這次，晚八點才打電話。媽一接便問：怎么才打電話？可見她旁守候多時了。她覺得我定點定時往家里打電話是一種習(xí)慣，如果這種習(xí)慣有一天間斷了或是錯點了，便不正常。
她在看電視劇，我問看的什么片子？她說是武打片。我知道她的心根本不在電視上，而在一直守著今天的電話。
而我，卻遲到了。
媽不識字，也不會打電話，她也是孤獨的。所以不管今天是睛天、陰天，雨天、雪天，我都會以飽滿的語調(diào)向媽問好。當(dāng)愛已成習(xí)慣，便會產(chǎn)生力量，仿若媽在我身邊，我在媽身旁。
關(guān)于遲到作文5
朦朦朧朧中，只感覺幾束陽光悄悄地透過窗簾，鉆進了我的房間。我像趕蒼蠅似的遮了遮眼，笨拙地翻了個身，繼續(xù)我的美夢……
“李加!現(xiàn)在已經(jīng)7：50了，你怎么還躺在床上!”媽媽的“河?xùn)|獅吼”好像一臺爆米花機，“呯”地一聲把我直接從被窩里炸得跳起來。我一看墻上的鐘表，媽媽這次真沒騙人!來不及吃早飯的我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我背上書包，沖出家門。
一直作為好學(xué)生的我，還是“第一次”看到7：50的世界。陽光透過樹蔭，篩了幾縷地馬路上，天空上萬里無云，連飛鳥也看不到幾只。這時的世界是空曠而又沉寂的，好似老人泡茶的時候。風(fēng)輕輕拂起落葉，街道旁只有幾位乘涼的老人笑嘻嘻地講著本地話，天地間的萬物好像都寧靜下來，如品味著一杯咖啡。只有我一個人的'心里急得像趕去投胎。我飛快地穿棱著，平時我身邊熱鬧的一切，都不聲不響地隱藏起來了。
路過校門前的小賣部，平日的生意火爆得像一個大牌明星店，可現(xiàn)在卻異常冷清的，連平時忙得不可開交的售貨員，也坐下來玩手機了。
我的同學(xué)有許多和我住得很近，所以我們經(jīng)常一起去上學(xué)�？山裉鞗]人和我一起了，在路上也不再碰上穿著校服的人。連“遲到大王”小宇也沒見著，我要受一頓痛揍咯。
一路大步流星，顧不得身旁的“風(fēng)景”。但令我意外的是，“生物鐘”賣麥芽糖的大爺竟還在吆喝著他那“萬年不改”的推售口號，我又揚起幾分希望，他不會錯，現(xiàn)在還沒遲到!
風(fēng)大了起來，路邊的大樹發(fā)出“簌簌”的聲音，綠化帶波動著，像一條綠色搖曵著的長龍。我順風(fēng)而行，一下子到了校門口。只見保安站立在風(fēng)中紋絲不動，背對著我悠閑自得地抽著煙。
我隔著一扇門。我可把我急壞了，我用力搖動著門、呼喊著。保安總算聽見了，趕緊過來把門開，冷冷地對我說：“你好像遲到了……”沒聽他說完，我就像支離弦的箭一般飛沖了進去。
這時候，太陽變得猛烈，像一個大火球，炙烤著大地。學(xué)校里的植物都擺出一種痛苦的姿勢，我被太陽照得更加焦躁，以百步穿楊的速度沖向教室。
老師不在!我龜縮著身子，在同學(xué)們的注視下坐到位置上。我長長地吁了一口氣“呼——”
窗外，太陽變小了，好象世間萬物都變得有活力起來。丁香花又在叢木中閃出來，如一顆顆閃爍著的星星。
這時，上課鈴響了……
關(guān)于遲到作文6
快到年底了，局長把辦公室劉主任叫到局長辦公室說道：“小劉啊，快到年了，我打算把年底福利與平時考勤掛起鉤來，你看如何？”劉主任當(dāng)時一愣，馬上又回過神來說：“是，是，言之有理�！�
劉主任回到辦公室，犯起愁來，心里沒底，因為平時沒有考勤記錄。這時，劉主任突然想起來一個點子，何不叫門衛(wèi)老李頭從今天就開始考勤，到年底自己也好有個交待。
劉主任馬不停蹄地走到門衛(wèi)室，挺直了腰板對門衛(wèi)老李說：“老李啊，從今天開始你要考勤，把遲到的同志都給我記上，每記完一天，第二天就交給我�！崩侠钜餐灥没牛南耄骸捌綍r沒考勤過，今天怎么又開始考勤呢？”劉主任咳了一聲，又挺了挺腰說：“這是局長的意思，你就不要過問了。”
考勤第一天，7點30分過后5分鐘，李副局長跨過大門，老李頭可高興了，心想，今天的任務(wù)可完成了，連忙把李副局長的名字記上，就等今天一過，把名單交給劉主任。
第二天，劉主任剛一跨過單位大門，就被老李頭叫住了，把第一天記的名字交給他，劉主任一看是李副局長的名字，眉頭一皺，問道：“可能嗎？李副局長一向很準(zhǔn)時的�！闭f完，拋下紙條就走。劉主任走后沒多久，也就7點30分了，正好周處長過來了，老李頭連忙把周處長的名字記了下來，只不過減少了一點昨天的高興勁兒。
第三天，劉主任一過大門，老他頭又連忙把紙條遞給劉主任，他一接過紙條，嘴一撇，說：“可能嗎？昨天他比我來的還早呢，怎么會遲到呢？”說完又把紙條拋給老李頭走了。
第四天，老李頭還沒等劉主任進單位大門，就把紙條遞了過去，心里想：這次總可以了吧，這次我記了一個開車的臨時工，你還說啥。劉主任轉(zhuǎn)過臉來，上下打量一下，問道：“你沒發(fā)燒吧？老李頭�！崩侠铑^被劉主任打量得好像矮了一截，連忙結(jié)巴地說：“沒……沒發(fā)燒……沒發(fā)燒呀！”“沒發(fā)燒你記鄭司機干嗎？局長都到了，難道開車的還沒來到嗎？胡扯蛋！”說完，劉主任氣呼呼地走了。
老李頭這時心里好像明白了，臉上出現(xiàn)了笑容，連忙把今天的考勤表上寫到“全勤”。
第五天，天公也作美，天一亮就萬里無云，老李頭的心里特別高興，就等劉主任的到來。劉主任還沒下車，老李頭就把紙條遞過去，劉主任一看，眼睛瞇成一條線，笑了起來，并且豎起大拇指把老李頭夸了一頓。
……
到了年底，劉主任拿著老李頭寫的“全勤”的'條子到了局長辦公室。局長把紙長看了一遍，邊點頭邊高興地說：“同志們的時間觀念、紀(jì)律觀念很強了嗎，對不對，小劉？”劉主任連忙點頭，笑著說：“是，是……”“那好，年底，同志們的福利一樣�！�
老李頭由于記遲到有功，劉主任特意給他了一份不菲的福利，這恐怕只有劉主任和老李頭知道其中的奧秘。
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