關(guān)于腳印作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于腳印作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于腳印作文1
那一天，陽光都會暗淡，風(fēng)也會流淚。一片片樹葉飄飛在空氣中，就像我的心情。一場考試過去了，我得到了意想之中的成績。踩在松軟的泥土上，呼吸著大地的氣息，心里不知是高興還是惘然
向湖上一望，一條金色的大道向我撲來，金燦燦的。帶著無數(shù)的誘惑與好奇，我輕輕地挨了一下。碎了，湖面立刻蕩起一圈圈漣漪。我趕忙收回了腳，生怕水把我的鞋子打濕。又圓了，又是一條金色大道呈現(xiàn)在我面前。
我知道那是可望而不可即的。我沒有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念、理想，愿意付出一切。我總是美好地憧憬著想擁有卻又不愿付出。
往事立刻紛涌而來。
十五年前，隨著一聲嚓亮的啼哭，我來到了人間，第一次接觸世界，接觸地面，留下了一個(gè)紅紅的腳印，很淺很淺，那是我開始成長的標(biāo)記。
1歲的時(shí)候，該學(xué)走路了，于是我在大人們的連扶帶拖下，邁開了我人生真正的第一步，留下了一個(gè)深深的腳印，那是我已經(jīng)成長的痕跡。
之后，我開始學(xué)習(xí)很多的事情：吃飯、洗手、洗臉、認(rèn)字……每做一件事，就會在我的成長道路上留下一個(gè)腳印，或深或淺。
夸父逐日，在大地上留下了腳��；大禹治水，在大地上留下了腳��；雷鋒叔叔，在祖國人民的心中留下了深深的腳�。粖W運(yùn)健兒劉翔，在中國乃至世界的'田徑賽場上留下了拼搏的腳印；……是啊，沒有汗水，就沒有成功的花環(huán)；沒有付出，不會享受勝利的喜悅。
我明白了!天空看不見我的痕跡，但我已經(jīng)飛過!我就是一只鳥，飛過天空，飛過美麗的天空，雖然沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。
這就夠了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了!
關(guān)于腳印作文2
自從表弟上了小學(xué)之后，我們就很少見到了。一星期、一個(gè)月…外婆家的那個(gè)田野依然沒有他頑皮的聲影。
剛下車，“姐姐……”久違的聲音再次響起，好久沒有見到這個(gè)“小可愛”好想他哦�！爸袥]有想姐姐啊”。邊說邊拉著他走向那片田野�！敖憬�，老師教了我們很多東西嗯，拼音、字母、首部，姐姐我都會寫你和奶奶的名字呢！”我輕笑著，忽然發(fā)現(xiàn)身后并沒有那個(gè)可愛的身影。我邊忙回去尋找，終于在路口找到了他。“姐姐，你來看呢，你的腳��！”他說到。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)他的腳印踩在我原來走過的'上面。那一個(gè)又一個(gè)印記，我就好像是一個(gè)引路人指引著弟弟走向前。
弟弟一直踩在了我的腳印上，時(shí)不時(shí)還趴下觀察。我不禁樂了，問：“王易知小朋友，你老是踩著我的腳印做什么？”因?yàn)椴戎憬愕哪_印，就不會走錯(cuò)路呀，你看這田野好大好大，我會迷路呢，我輕拍著他的小腦袋聯(lián)想到了好多，好多。
弟弟他比我小了8歲，我上了初二，他上了小學(xué)。以后升上了一級，他也就升上一級，當(dāng)我讀到高三的時(shí)候，他也開始上初一了。我暗暗驚嘆到時(shí)間是流轉(zhuǎn)的如此之快，原來是抱在懷里的小不點(diǎn)，也長成一個(gè)一年級的小男生了。我走一步，他走一步，我走一步，他走一步，他總是要走我走過的路…忽然在瞬間驚醒，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離他太遠(yuǎn)了，回去找他時(shí)，他仍然認(rèn)真得走著路。我默默地想著，我一定要做個(gè)好姐姐，好孩子，好學(xué)生，好……給他豎立一個(gè)榜樣。就這樣想著，嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)了45度的標(biāo)準(zhǔn)微笑。
“姐姐，你慢點(diǎn)走，等等我嘛！”小可愛迷糊的說，“好……”夕陽的余輝下倒映出我們姐弟兩人的身影。
路，我會好好的走的。
關(guān)于腳印作文3
山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下我深深的腳印。
那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。
開始，我不以為然，可天公不作，卻下起毛毛細(xì)雨，霎時(shí)，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷上來，使我嗆不過來，我緊緊的'拽著父親的手，尾隨著他。
雨，無情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個(gè)接一個(gè)腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向附近的一座亭內(nèi)，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，孩子，苦吧？我詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親豎起手指，往原路指去，孩子，你看見那四排腳印嗎？嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！父親寵我微微一笑，把我摟在懷里那你看見腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷困難后所收獲的果實(shí)，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅(jiān)持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽出來后會消失一樣！我是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。來，我們繼續(xù)攀登高峰。這一次，我并沒有抗拒，而是迎著細(xì)雨，一步一個(gè)腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。
風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。
關(guān)于腳印作文4
海浪拍打著沙灘，吟唱著動聽的歌曲，“嘩——啦”這聲音真好聽，我走在海灘上，過了一會兒，回頭看看一串一串不經(jīng)意的腳印，回想起什么……
名人的腳印
在古代，許多人留下腳印，像趙子龍，年紀(jì)輕輕，就非常英勇，將圍困的弟兄們救出，自己投入戰(zhàn)斗，他武力高強(qiáng)，雖然被團(tuán)團(tuán)圍住，但他只用了幾個(gè)回合就勝利了。他在歷史上留下了腳印。
李白，號青蓮居士，能飲酒作詩，在唐朝，他寫下許多詩：邊塞詩，送別詩……至今，也能讀到成千上百首他寫的詩，他的詩在歷史上留下了腳印。
古人留下的腳印不計(jì)其數(shù)。
自己成長的`腳印
在朗誦課上，我最害怕的就是讀古詩，因?yàn)樵谧x古詩時(shí)，我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，老師時(shí)常說我不好，我那不爭氣的眼淚總在眼眶里打轉(zhuǎn)。快輪到我了，我一遍遍讀著古詩，先練習(xí)一下，免除后患，我一次次克服內(nèi)心的恐懼，可心里還是很緊張，唉！沒時(shí)間了，只能賭一把了，我拿起文件夾，慢慢站起來，老師似乎看出我心里的忐忑，但他忍著不說。我瞟了一眼文件夾，便開始讀了：“碧玉妝成一樹高，……”我慢慢讀完，這次我一定要讀得很好，再不行，我就崩潰了。我非常自信地朗讀，聲音如雷鳴般響亮、豪放。我期待著老師的評價(jià)，但老師沉默不語。
“老師，”我輕輕說道，老師還是沉默不語。
我失望了，這次一定不好，我垂頭喪氣，這時(shí)，老師突然微笑了一下，拍了拍我的肩：“晟豪，真不錯(cuò)。”老師豎起大拇指，繼續(xù)說，“這次真為你點(diǎn)贊�！�
��！終于得到老師的認(rèn)可，他終于表揚(yáng)我了，終于成功了。我重新振奮起來，對朗讀充滿信心。
感悟成功
雖然我前幾次失敗了，但這次成功了，原來，想要成功，就先要經(jīng)歷失敗、挫折，任何事都要拼搏，先要接受失敗，才迎來成功。這就是成長的腳印。
至今，在那金黃色的海灘上，仍留下一串串淺色的腳印……
關(guān)于腳印作文5
春雨綿綿，夏日炎炎。紅花四起，白雪紛飛。無言無語，朝陽西落。流汗流淚，四季已過。
時(shí)光無聲無息，在你迷茫不知所措的那一刻，已過……不可挽回的過往，只在那泥濘般的人生中留下深深的腳印。百般無奈下，決定好好整理下那灰塵撲撲的書房，卻有了一番意外的收獲。
早已被塵封的試卷和過往的照片再次被翻了出來，看著那簡單到難以想象的試卷，似乎又回到了那一刻，坐在考場上，絞盡腦汁，最后卻落得一個(gè)如此低的`分?jǐn)?shù)，一番感慨涌上心頭，實(shí)在難以理解，曾經(jīng)的我竟會被如此的題目所擊敗，曾經(jīng)的我竟然為如此的題目所絞盡腦汁？卻無可置疑我曾經(jīng)對它所付出過努力。
那張“陳舊”的照片上似乎也不可避免的留下了歲月的痕跡，只有那封存在照片里的人依然保有當(dāng)時(shí)的活力，似乎是一次生日會吧！每人的手上都抹了一把白花花的奶油，一張張既陌生又熟悉的面龐，又再次勾起了我兒時(shí)的回憶，想到了那面紅耳赤的糗事……
日月如梭何日止？只留下一路的嘆息。時(shí)光不等人，你只能夠珍惜著現(xiàn)在，憧憬未來，靦腆的追憶過去，欣賞一路走過來，用汗水和淚水浸濕了的腳印，一番風(fēng)情卻也是一番感慨。
眷戀的看著生命初始時(shí)，那淺淺的，小小的腳印，無限渴望著再一次的享受，卻只能夠無奈而又堅(jiān)強(qiáng)的，邁著沉重的步伐走向未來。
一步一個(gè)腳印，而每一個(gè)腳印卻又是一個(gè)故事，有悲有歡，有苦亦有甘，納盡人間無數(shù)味，苦盡甘來，只留下這一路深淺不一的腳印。
雖只剩下回憶，卻更是珍惜，小心翼翼的收起它們，我要為這美好的過去譜寫下輝煌的未來。
關(guān)于腳印作文6
成長路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物�！}記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著極其忐忑的心情，來到了山青世界參加軍訓(xùn)。
山林環(huán)繞，樹木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍(lán)，云彩幻夢般地裝點(diǎn)著整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺好像被禁錮了一般。我堅(jiān)信，無論我預(yù)想到軍訓(xùn)有多么痛苦，都遠(yuǎn)不及事實(shí)的十分之一。
當(dāng)我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見他的臉上寫滿了嚴(yán)肅，眼神惡狠狠地盯著每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過去。雖然教官評價(jià)說進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著行李，來到了少年軍校軍訓(xùn)基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的.淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中，變幻莫測。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒有那么可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現(xiàn)，也從懦弱慢慢變好。
后來，我要去寄宿中學(xué)讀書來。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門時(shí)，我又想起了那些軍訓(xùn)的日子。我才發(fā)現(xiàn)，那些走過去了的腳印，并沒有消失，都慢慢沉淀下來，又在某一個(gè)瞬間鼓勵(lì)了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運(yùn)的是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓(xùn)的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅(jiān)持到底。
后來，有了歡聲笑語，有成長的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
關(guān)于腳印作文7
在我成長的道路上，最難忘的，便是父親的腳印。父親的腳印有大有小，有深有淺，表達(dá)了他對我無盡的疼愛。
小時(shí)候，記憶中的父親總是十分忙碌。每天進(jìn)進(jìn)出出，留下了一串又一串烏黑的腳印。這時(shí)母親便會皺著眉頭輕聲斥責(zé)他。父親只是摸著后腦勺憨厚地笑了笑，不說話。我知道，他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學(xué)后，父親負(fù)責(zé)每天接送我。有天下了一夜的雨，路上的泥土被大雨沖開。第二天，父親便背著我一口氣跑到了學(xué)校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上，他也沒有停下腳步。望著他身后那一串長長的腳印，我感動萬分。
記得那年冬天，雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學(xué)的時(shí)候，積雪已經(jīng)堆積得很厚了。父親在我前面，扭過頭對我說：“踩著我的腳印好走些�！闭f著便踩下了一個(gè)個(gè)又大又深的.腳印。沿著腳印走了幾步，我覺得很沒意思，于是便自己走了一條路�？蓜傔~出第一步，就感受到了刺骨的寒意，冷！又走了幾步，腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白：父親走的每一步都如此認(rèn)真，如此用力。他留下深深的腳印，只是為了讓我平穩(wěn)地走過。
一個(gè)炎熱的下午，我們一家來到了海灘。金色的沙灘上，五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那里。沙子軟綿綿的，踩上去就像被子一般柔軟。也許是因?yàn)楦赣H太過于疲倦，以至于他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩，回來時(shí)，老遠(yuǎn)就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲，回頭看見我們，他一直懸著的一顆心終于落到了肚子里。放眼望去，沙灘上滿是父親尋找我們時(shí)留下的密密麻麻腳印。我才發(fā)現(xiàn)，原來我們在父親的心中如此重要。
在我成長的道路上，父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印，是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達(dá)了父親對我無盡的疼愛。相信在以后的人身道路上，父親的腳印仍會陪伴我走過困難與挫折，走過這美麗的世界。
關(guān)于腳印作文8
我已經(jīng)在人生路上踏過了十四個(gè)春秋了�；仡^望著那一串長長的，由淺到深的腳印。心中不免充滿了無限感慨，親人的呵護(hù)，師長的教誨，同伴的啟迪。書香的熏陶。生活的風(fēng)風(fēng)雨雨使我成為了一個(gè)努力學(xué)習(xí)，樂觀開朗的男孩。而這串人生路上的腳印正是我成長過程的見證。
看那一淺一深的腳印，那是我幼兒園時(shí)留下的。雖然走得歪歪扭扭，但是相比其他同學(xué)要穩(wěn)重得多了。記得從第一天上幼兒園時(shí)，我便是獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)放學(xué)。沒有家長的陪送，只有一個(gè)人順著那條小路走回家或是走到學(xué)校，連老師都夸我能干，說我堅(jiān)強(qiáng)。從此，我便更加獨(dú)立了，更加地不怎么依賴父母了，就像是一只雛鷹，開始學(xué)著飛翔。
在小學(xué)的時(shí)候，我留下一串輕快的腳印。每一天，我都和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起研究難題。那時(shí)候?qū)τ谖襾碚f，學(xué)習(xí)便是最令人高興而愉快的事情了，如果一道題沒有解出來，我會悶悶不樂一整天，連玩耍都沒有心情，晚上睡在床上還會想著那道題。而如果我解出來一道難題，我更是會高興幾天，連睡覺都會笑醒�；赝麄�(gè)小學(xué)階段的每一個(gè)腳印，都是一個(gè)個(gè)快樂的`音符。
而我眼下的這一串腳印，是我正在經(jīng)歷的初中生活。這是一串承載著辛酸與歡笑的腳印。進(jìn)入初中，認(rèn)識了新的老師和同學(xué)，我也慢慢走向成熟，意識到了學(xué)習(xí)的重要性，也學(xué)得比以前更加認(rèn)真了。每當(dāng)看到試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，總會讓我感覺那么無力，但在取得好的成績的時(shí)候，看到父母眼中的欣慰便也覺得一切都那么的快樂。我深知學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在接下來的中學(xué)時(shí)光，我會更加堅(jiān)定且穩(wěn)健地走好每一步。
這一串的腳印是我成長的見證，就這樣慢慢地走下去，就這樣慢慢地成長，慢慢走向成熟，慢慢領(lǐng)略生活的精彩。
關(guān)于腳印作文9
在炎熱的沙漠中，熱得像個(gè)大火爐，烤得人喘不上來氣，人像熱鍋上的油餅就要熟透了。這就是沙漠，一個(gè)毫無人情的地方，一個(gè)寸草不生的地方，一個(gè)寂寥無人的地方。
在這廣袤的沙漠中，我迷失了方向，膽小如鼠的我手足無措。沒有了水，沒有了糧食，身心疲憊的我怎么辦？難道我要倒在這沙漠里嗎？可我沒有放棄，生存的渴望驅(qū)使我踉蹌前行……哇！我發(fā)現(xiàn)了人的足跡，那淺淺的腳印出現(xiàn)在我面前，我仿佛看到前面就有一眼泉水，就有生的'希望。
我沿著足跡向前蹣跚而去，每當(dāng)邁出一步，就感覺有一種力量向我涌來，這使我不得不加快腳步，向前方，向?qū)儆谖夷苌娴牡胤阶呷�。這力量像一股凝聚著無數(shù)善良而堅(jiān)強(qiáng)的心，在支持、鼓舞著我，使我精神飽滿、力氣十足。于是，我在這腳印上印上自己的足跡，希望給后來者以啟示。
大約十分鐘后，我果然看到了綠洲，一片生機(jī)盎然的灌木，還有一彎泉水。“我有救了！我有救了！”欣喜若狂的我禁不住喊了出來。我向綠洲奔去，狂喝了幾口泉水�！拔艺娴某晒α耍 蔽胰滩蛔∠蛱靺群�。
當(dāng)我平靜下來，回首望望來時(shí)的路，我發(fā)現(xiàn)那條路寬了許多，腳印清晰了許多，腳印上好像有一片深深的感情在升騰，可能是有我的腳印為它做伴吧！
人生當(dāng)中，我們不可能一帆風(fēng)順，可能就會遇到生命的沙漠。但請記住，世界為你關(guān)上一扇門，就會為你打開一扇窗。如果你正遭遇沙漠，請用心尋找沙漠上的腳印，找到后就堅(jiān)實(shí)地踩下去。一直走，一直走，你就會找到屬于自己的春天。
關(guān)于腳印作文10
十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。
小的時(shí)候，每逢下雪，我都會叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒�；仡^看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個(gè)是我的，哪個(gè)是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過了天真爛漫的童年時(shí)光！
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，沒有那么多玩耍的時(shí)間了，只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)�痛快。寒假里，只要沒事，我和幾個(gè)小伙伴就會聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂的'腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無限快樂！
從上一年級開始，奶奶每天都會接送我上下學(xué)。那時(shí)，我家門前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。這時(shí)，奶奶就會背起我，自己趟著泥水走，路上便會留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過了六年小學(xué)！
進(jìn)入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級，上晚自習(xí)，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來，可爸爸有時(shí)很忙，來不了，每每都是爺爺來接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來了，對，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺?shù)哪_印，深深的。爺爺雖然年過花甲，但走起路來，每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵(lì)著我走向美好的未來！
正是因?yàn)橛辛诉@些腳印的陪伴，我在成長的道路上才不會那么孤單，才不會摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向，它們將鼓勵(lì)我，勇往直前！
關(guān)于腳印作文11
回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首，時(shí)間，稍縱即逝，總感嘆時(shí)間過得太快，還沒來得及稍稍回想，卻已流過大半。
盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽蟬蟲聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印，回想著走過的路程。
兒時(shí)，我十分可愛。
我很小時(shí)，什么事都愛搶著做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭著搶著去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝，我的.一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌，說時(shí)遲那時(shí)快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。
成長記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。
恍若間，我都上幼兒園了。
幼兒園時(shí)的我，十分受老師喜愛，有一次，我因一件事犯了錯(cuò)誤，老師將我“批評”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來了�！痹緡�(yán)肅的老師也被我逗樂了。
成長記憶中又有了頑皮的腳印。
斟酌間，我已經(jīng)長大啦。
現(xiàn)在的我，是一名六年級的小學(xué)生，即將邁入初中，記得有一次，三門老師集中一起布置作業(yè)，語文老師一張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)老師也一張?jiān)嚲�，英語老師兩張?jiān)嚲�，我的天哪，要累死我了，哎，現(xiàn)在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應(yīng)該沒有吧。
我的成長記憶中又有了努力的腳印。
喟然長嘆，流年似水，好好珍惜當(dāng)下時(shí)光，留些時(shí)光積戀過去，遐想未來。
成長，必經(jīng)之路，腳印中，有歡聲笑語，也有揮之不去的煩惱。
關(guān)于腳印作文12
歲月長河永無止境地緩緩流淌，在河邊，除了濕漉漉的沙土，亮閃閃的貝殼，還有一個(gè)個(gè)深深淺淺淺的腳印，每一個(gè)腳印，在它的背后都掩埋一個(gè)故事，每一個(gè)腳印，都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上，印下了一個(gè)腳印。
七月的天原本炎熱，可這一天卻不應(yīng)景地下起了大雨，作為一個(gè)三年級的小學(xué)生的我，坐在人很少的教室里進(jìn)行我的第一場奧數(shù)的考試。具體的內(nèi)容我不記得，唯一清晰的畫面只有考完后的紅撲撲且滿頭大汗的臉。公榜那天，我沒能出去看成績，我早就想到了自己的成績，不多久后，一個(gè)同學(xué)把分?jǐn)?shù)告訴我，沒想到，我還猜得真準(zhǔn)，果真不怎么樣，即使不理想，我還是收獲了很多，至少它讓我懂得，在考場上，良好的'心理素質(zhì)是必然，失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上，印下了一個(gè)腳印。
依舊是個(gè)陰雨綿綿的大雨，五年級的我參加了一次作文考試，題目很簡單，我卻總不能把思維集中到題目上來，寫了很久很久，才勉強(qiáng)把要求的字?jǐn)?shù)寫滿。最后的結(jié)果可想而知，即使閱卷的老師沒有直接對我說，但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊，足以說明我的成績?nèi)绾�，這次的失誤，也讓我明白，考場上思維的集中是多么重要的。
我在我的沙灘上，印下了一個(gè)腳印。
天氣熱得厲害，我走進(jìn)考場，開始了初中的入學(xué)考試。題目不很難，我便慢慢地沉下心來，拿起筆開始做了，一場考下來，我自我感覺也還不錯(cuò)。幸運(yùn)的是，我考進(jìn)了前面的四個(gè)班。這次考試不僅讓我獲得了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我知道，考場上自我放松有多么重要。
每一個(gè)腳印都有著不同尋常的意義，也許有些代表了成功，有些代表了失敗，但它們擁有的共同意義，就是讓我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我下一次有成功做了準(zhǔn)備，同時(shí)，也成就了我每一次成長的蛻變。
關(guān)于腳印作文13
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時(shí)候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評價(jià)是——做事不認(rèn)真�？墒牵蚁耄骸斑@真的只是不認(rèn)真的原因嗎？”
漸漸地，我長大了，明白了許多，知道了小時(shí)候的.那個(gè)問題的答案：不是，不是因?yàn)椴徽J(rèn)真，而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí)，不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾�，做的每一件事都要出點(diǎn)小差錯(cuò)，才算完成任務(wù)。唉！什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣��！
“做事情要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印�！崩蠋熢瓉斫虒�(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ)，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準(zhǔn)備，那么做任何事情都會出差錯(cuò)……想著，想著，不禁又想到了“人生”，想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會經(jīng)歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個(gè)共同點(diǎn)：要扎實(shí)，要穩(wěn)固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時(shí)候，自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅，水帶不走。所以，每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會再讓他到處亂走了，我要抓住他，放在屬于他的準(zhǔn)確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔了！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤了，而在人生路上的深深的腳印，卻會讓我永久記憶，他會陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……
關(guān)于腳印作文14
山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳��；果園子里的第一陣花香飄來了，留下你收獲和思考的腳��；泥濘坑洼的山路上，留下你徘徊與進(jìn)擊的腳印。路無盡頭，腳印不止。身后是腳印，前面是太陽的光輝，不必徘徊顧盼，勇敢向前。
漫長的路上，那深深的.腳印，是因?yàn)閳?jiān)持不懈；崎嶇的山路上，那深深的腳印，是因?yàn)橛心銏?jiān)定的信念，坎坷的路上，那深深的腳印，是因?yàn)槟闩ζ床�；知識的大道，那深深的腳印是因?yàn)槟惴e極進(jìn)取。
在寬闊的大路上，我們會留下腳印，在人生的旅途上，我們更會留下深深的腳印。
幼兒時(shí)期的我們，慢慢學(xué)會爬行，慢慢學(xué)會站立走路；一次又一次的摔倒與爬起，留下了腳印；我們又慢慢學(xué)會了喊“爸爸，媽媽�！备粝铝四_印。
兒童時(shí)期的我們，學(xué)會了石頭剪子布，留下了腳印；學(xué)會了過家家，也留下了腳印；生病時(shí)父母背我們?nèi)タ瘁t(yī)生，那打針時(shí)“哇！”的一聲大叫更留下了腳印。
步入學(xué)堂的我們，一次又一次往返于家與學(xué)校之間，留下了腳��；我們學(xué)會了“aoe”……留下了腳��；我們認(rèn)識了一個(gè)又一個(gè)的新同學(xué)，留下了腳��；某一天，光榮的加入少先隊(duì)，留下了腳�。荒骋惶�，我們做錯(cuò)了事，老師卻沒有批評我們，只安慰我們幾句，更留下了深深的腳印。
在漫漫人生路中，我們總是不停的前進(jìn)，背后留下一串串的腳印，那一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，刻印著我們?nèi)松拿恳徊�。我們沒有時(shí)間回首，因?yàn)槁窡o盡頭，遠(yuǎn)方的大道在等著我們，我們只有踏實(shí)走好每一步，慢慢向遠(yuǎn)方的路走去。
關(guān)于腳印作文15
初次來到廬山，沿著林間小道，途邊傳來“沙沙”的流水聲，順著溪流一眼望去，是一層又一層巨石堆積的地方，水流從石縫流出，我以為聲音是從那兒傳出來的。
上了山，小道邊是禁止接近的，那是懸崖，山間云霧繚繞，我卻不敢往下看，但并不望而止步，順著一臺臺石階往上走，水聲消失了，也沒有發(fā)現(xiàn)任何一只鳥的蹤跡，除了行人的聲音，幾乎一點(diǎn)其他聲音都沒。
不知走了多久，發(fā)現(xiàn)一座高聳的.懸崖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有幾股清流順著懸崖流下，我想，那么小，不可能是瀑布吧！然而它就是了，雖沒有想象之中的“飛流直下三千尺”，但也不乏壯觀，山上水聲的源頭原來在這里，瀑布聲震撼著我的心。我想去瀑布的頂端去看個(gè)究竟，那水流得完嗎？流向何處？這不由得激發(fā)出我的好奇心。
不識廬山真面目，我想這水從何處來，流向何處，它是怎樣循環(huán)的，也成為廬山的一層面紗。絕對寧靜猶如身處沙漠，尋一片安靜之處，不是絕對的安靜，那會讓人受不了的。廬山的水，讓這里變得安靜而優(yōu)雅，引來無數(shù)游客。
令人驚嘆的是在這山上竟有村莊！他們又是怎樣生活的呢？竟和城市那般沒有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。
沿原路返回，無力攀爬，也就一步接著一步，夕陽將廬山籠罩，像一張老照片，甜美、溫馨。
或許人們覺得生活乏味，出來走走吧，世界之大，無奇不有，總有一些事物讓你動心，一步一個(gè)腳印，我來過，這腳印，便是最好的證明。
人生的路在腳下，除了生活，為工作奔忙，也要記得出來走走，讓你的腳印遍布各處，那腳印，是你存在的證明。
廬山之旅，讓我明白了一個(gè)道理，千里之行，始于足下！正如學(xué)習(xí)，不努力，又怎能取得成功。
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