關(guān)于相處作文12篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于相處作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于相處作文1
我想跟一只螞蟻相處。我的音樂老師就養(yǎng)過螞蟻。不過，我不想養(yǎng)螞蟻，而是自己變成螞蟻。
在一場夢中，我實現(xiàn)了愿望。夢中，我變成了一只小螞蟻。螞蟻穴真大。一個大洞穴分成幾百個小洞。其中，最大的是穴王后的洞穴。王后最大，一天能產(chǎn)很多卵。生很多很多的'小螞蟻。
王后都讓小螞蟻去找食物給它吃，而小螞蟻也吃不到多少。每天都這樣。慢慢的，小螞蟻聰明了，找到食物自己先吃飽。慢慢的，王后也發(fā)現(xiàn)食物變少了，就讓衛(wèi)兵去跟蹤。小螞蟻沒的吃，自然，小螞蟻也死了很多。但王后不管。漸漸地，有螞蟻開始抗議了。王后還是不管。螞蟻們只好繼續(xù)干。之后，有更多的螞蟻陸續(xù)出來抗議，但王后都不管。最后，王后死了。螞蟻們都很開心。
但是，下一代王后會不會也這樣呢？
關(guān)于相處作文2
《鯨》這一課雖然我們學習過了，但還有一個事情，我要說一下。
我從《鯨》這一課中學到了：鯨是哺乳動物，不屬于魚類�？偟姆譃閮纱箢悾活愂琼汌L，吃小魚和小蝦；一類是齒鯨，吃大魚和海獸。鯨過幾個小時就到海面呼吸一次。鯨的壽命為一百歲左右。
由于鯨的營養(yǎng)很高，所以很多獵手就一直捕捉鯨。鯨也是保護動物，可那些獵手一直捕殺他們，他們就快要滅絕了。我希望人和動物能和諧相處。動物界里有這樣一個場景。兇猛的犀牛和弱小的犀牛鳥和睦相處；還有螞蟻和蚜蟲；寄居蟹和�？击{魚和燕千鳥；老虎和虎雀鳥。在一般人的印象里，大自然像一個血腥的生存競技場，每時每刻充滿了你死我活的生存競爭。但是，那只是大自然冷血的一面，大自然還有溫馨的另一面，那就是互幫互助，共同生存，共同發(fā)展的共生共棲現(xiàn)象。
既然，動物和動物能好好相處，那么人為什么不能呢？如果人與自然和諧相處，少一分歧視的`目光，多一分愛心的力量。那么，人與動物就能組成一個美好的大自然。
關(guān)于相處作文3
有一天，我在路上遇到一只小狗。這只小狗很臟，也看不清楚它的顏色。它趴在地上一動不動，一副無精打采的樣子，只睜著一雙黑黑的眼睛看著我，好可憐。我找了一根木棒輕輕動了它一下，它試著想跑開，卻又無能為力，好像是生病了。我心里想，小狗沒有東西吃會餓死的。于是，我對爸爸說，我要把它帶回家。爸爸起先不同意，但經(jīng)過我的苦苦央求，爸爸終于同意讓我?guī)」坊丶摇?/p>
回到家里，媽媽也很同情這只流浪狗，覺得它很可愛，只是沒有時間照顧它。說等它的病好了，要把它送到外婆家。我們給小狗洗了一個熱水澡，哇，小狗的毛原來是米黃色的，身上還有一些黑色的花紋，真漂亮！媽媽也笑了起來。我好開心��！
我們一家人精心的照顧著小狗，喂它吃藥，每天給它好吃的，還帶它出去散步。我和小狗越來越親密，我走到哪小狗就跟到哪。有一次，我做錯了事被媽媽罵哭了，小狗便趴在我的`腳上，舔著我的鞋子，像是安慰我似的。我們成了一對好伙伴。
一個月的時間過去了，小狗的病好了，也變得強壯了。媽媽把它送到了外婆家，與小狗分別的時候我哭了，小狗也依依不舍的樣子，不愿離開我。我多想暑假快點到來，這樣我就可以看到親愛的小狗了。
關(guān)于相處作文4
每個人都有自己的朋友，我就有自己的朋友，他和我是同一個班，他是一個心情開朗的朋友，他平時常常穿著他的'黑色大衣，我們是很樂意幫助對方，這也是我們交朋友的原因。
記得又一次，我們體育課慢跑的時候，我一不小心摔了個大跟頭。他立刻跑了過來，把我扶到老師面前，讓體育老師帶我去治療一下。當體育老師帶我回來時，他立刻過來和我擊了個掌，我對他說：謝謝你他開心地說：不用謝，我們可是最好的朋友�。≌f完，他又重新回到隊伍里，慢跑去了。
還記得那一次，他一不小心就把他的水打翻了，我立刻跑回自己的座位上，把我的水往他杯子里倒。他問我：你這是在干什么？給你倒水呀！我說。他立刻臉紅了：謝謝你不用謝，我也是要報答你的呢！
我們果真是一對相互幫助的朋友，對方遇難我就幫助。小朋友們，你們也有好朋友嗎？一定要好好相處哦！
關(guān)于相處作文5
有一天，我出世了。我從籠子里鉆出來玩，看見別處有一個人。我先在籠子四周活動，隨后在屋子里飛來飛去。一會落在柜頂，一會就站在書架上，啄著那些大作家的名字；一會有把等聲撞的來回搖動。撞的腦袋疼。跟著我就飛到畫框上去了。如果父母在籠子里叫以下，我就飛回去了。
我小，紅嘴紅腳，灰藍色的毛。只是后輩還沒有生出珍珠似的白點。我有點肥，整個身子好象一個蓬松的球兒。
漸漸的，我的膽子大了，就落在那個人的書桌上。我看見他不傷害我，便一點一點的靠近。我先蹦到他的茶杯上，俯下頭喝茶。我再看看他，他只是笑了一下，依舊寫東西，就放開膽子跑到稿紙上，還繞著他的筆尖蹦來蹦去，還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。
我看見他不動聲色，就完全放心了。就用嘴啄著他的紙。他反到用手撫了我一下。我一點也不怕，就啄了他的手指。白天，我淘氣的.在玩。天黑的時候，我就在父母的呼喊中回去。
有一天，那個人在寫作。我就在他的肩上睡覺了。他輕輕的抖了以下肩，我說：“干嘛呀，別耽誤我睡覺。”那個人寫了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
關(guān)于相處作文6
上善若水，水善利萬物而不爭。水化身形于大地，融生命于萬物。清晨，它總是在人們還在睡覺的時候便悄悄爬上草兒的臉頰，而等人們醒來時早已化為無形。人們也許會夸贊：“多漂亮的一株草啊！”殊不知，是水奉出了生命，才造就草的美麗。但水不會計較，只因它不慕虛榮、不爭名利。
處眾人之所惡，故幾于道。水凝生命為奉獻，聚光鮮為使命。水為了滿足人們的需要，把自己分為千絲萬縷，送進千家萬戶。她總是不顧自己冰清玉潔的身體，染上臟污，染上灰塵，卻得不到一句贊美�！芭K死了！”就這樣冷冰冰地被潑進下水道。水在污穢的地方，而心卻在最純潔的地方。奉獻，是它的初衷。
居善地；心善淵；與善仁；言善信；正善治；事善能；動善時。水永遠在最純潔的.地方；水永遠能包容萬象萬物；水永遠待人真誠、友愛、無私；水永遠說話信守承諾；水永遠善于治理萬事萬物；水永遠能發(fā)揮自己的特長造福世界；水永遠把握著最好時機奉獻力量。
夫唯不爭，故無尤。水的所作所為，是從來不會有過錯的。它不會因為人們的胡作非為，而怨恨人類。水，是愛并包容著我們與萬物的。
也許，這便是人與自然和諧相處的最好解釋。
關(guān)于相處作文7
老年人是很有價值的我們的社團成員和大量提供。他們還常常忽視和避免的。這是重要的治療老年人,用愛和尊重。它不僅是他們施行報應,也是一種讓我們學習與成長的動力。老年人值得我們敬佩,因為他們是我們的社會的柱子,他們的貢獻這么多,有更多的.智慧和經(jīng)歷中學到的東西比任何人。因此,我們應該花時間和他們在一起。我們應該讓他們知道他們對我們很重要。我們可以吸引了他們在談話或出去散散步。很高興給他們大量的精神和體育鍛煉。然而,我們必須把他們敏感,按照他們的球桿在選擇活動。有些人喜歡被縱容和有些人喜歡玩笑,笑話,的玩笑。以上一定要耐心和善解人意�？傊�,我們應該歡迎老年人融入我們的生活。
我們應該關(guān)心他們的需要和他們的幸福。無論何時是在賜給他們,因為我們有這么多的回報。而且,我們應該記得說,總有一天我們會在他們的鞋子。
關(guān)于相處作文8
同學之間天天見面相處，總有一些快樂和不快樂的事發(fā)生。下面我給你講一講我們同學之間有趣的事。
這是發(fā)生在上一學期的.事了。那天早上，我們帶上準備好的東西，在老師的帶領(lǐng)下前往西安雅森體驗。大家在玩兒時，粉腸高興，還不時的能聽見笑聲。在過平木青云時，同學們井然有序的進行著，旁邊等待的同學們熱烈的討論�！鞍ミ稀庇腥舜蠛埃覀兣ゎ^一看葉莉琴摔了，接著看到她迅速的從地上爬起來，隔著褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿身的泥的樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張�！翱觳烈徊涟�！”王婧說，葉莉琴接過紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦著。葉莉琴臉上露出了笑。同學之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由于那天剛下過雨，地面還沒有干，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過來還里他一腳，如果張文軒能及時道歉，如果李冰能寬容解..........
最重要的是，同學之間要多一些關(guān)心，多一些包容，多一些友愛，多一些理解。
關(guān)于相處作文9
寧xx和茜xx是一對和睦相處、形影不離的好朋友。
她們每天一起上學，一起放學，一起探討問題，甚至有時一起睡覺，他倆的情誼比天還高比海還深�？墒蔷驮诮裉欤艑W的時候，她們發(fā)生了矛盾。茜茜，下課玩捉迷藏的時侯你為什么要先抓我？寧xx雙手插腰，一雙眼睛瞪得如銅鈴般大。我只是遵守游戲規(guī)則啦，再說了，你不是一下子就抓到姿姿了嗎？茜xx把手搭在寧寧肩上，半開玩笑地說。我今天不回家吃飯，你自己回去吧。寧xx氣壞了，寧愿自己走遠一點的路，也不愿與茜茜同路。茜xx也似乎明白了寧寧的用意，自己一個人回家了。
第二天，茜xx來到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的椅子上模模糊糊寫了兩個字絕交，她只是默默地把字擦干凈，若無其事地讀書。上課了，班主任老師板著臉來到教室，用嚴肅的目光掃了一眼全班同學，大聲說寧xx作業(yè)馬虎完成，字也寫得潦草，要調(diào)寧xx到六張桌子坐。寧寧就這樣不甘心地坐在了第六張桌子。
回到家，茜xx很懊惱：早知道就該和寧寧和好，寧寧之所以這樣，肯定是心里別扭，才做事馬虎的`。想來想去，茜xx決定要去安慰寧xx。
第二天，學校的林蔭道上、操場上又出現(xiàn)了一對快樂玩耍的身影
關(guān)于相處作文10
韓愈被貶到潮州當刺史時，耳聞此地有一大顛禪師，精通佛理，道行道深。他決定去拜見這位禪師。
一天，韓愈前來拜訪大顛禪師，小和尚把他帶到打禪定坐的大師面前。他開口問道：“請問大師，春秋多少？”只見大師一手拈著念珠，另一手叩齒三下，沒有回答。大師這一莫名其妙的.舉動讓韓愈如墜云里霧中，不知大師叩齒三下有何深意，他絞盡腦汁，也沒有找出合理答案。
一轉(zhuǎn)眼三年過去了，韓愈腦中揮之不去禪師叩齒三下的玄機，他一直在苦苦尋找這個答案。
一次，韓愈到一農(nóng)戶家避雨。他與主人閑聊中得知，主人深諳佛理。在交流過程中，主人突然問韓愈：“春秋有多少？”韓愈聽后心頭一凜，非常吃驚。他沒有回答，而是學著大顛禪師叩齒三下。“官人對佛理修行之深，實在佩服�！表n愈沒有說話，面含微笑。主人繼續(xù)說：“我問你春秋有多少，是立足常識經(jīng)驗，是想對時間做一番計算。事實上，時間是輪轉(zhuǎn)不停，無始無終，哪能用‘多少’兩字來精確計算呢。你的回答，只是叩齒三下，表示在無盡的生命中，我們不能只逞口舌之能，而要付之行動感化生活，認識自己無限的生命，認清自己本來面目，尋找大千世界永恒存在�！�
臨行時，韓愈對主人深深鞠了一躬，再次叩齒三下。
關(guān)于相處作文11
一天，我在家看書，媽媽跑來對我說：“你還在這兒玩，快去練字、讀書、做卷子、練習本也做點吧！快別玩了。媽媽見我哈哈大笑以為我瘋了呢！跑來一看原來在看書！別看啦！快去寫作業(yè)。連叫了四、五聲，我一點反應也沒有。他搖我、推我、弄我、直到把書搶走了，我才回過神來，她說：“你看書看得太神了吧，我剛才說了什么呀，你說呀？說得出來嗎？”我奇怪地說“沒有啊”你什么也沒有說呀！“真是的”，媽媽說：“我叫你進來做作業(yè)，你怎么進來看書呀！”一會兒我才恍然大悟，快做作業(yè)呀！于是我拼命的做作業(yè)，一會兒就做完了，一看一點鐘，還早著呢！于是我又看起書來，一直看到了吃飯的時候，我還在看書。
媽媽又來叫我，一看，我還在看書，心想：算了讓他看一下書也好，沒想到我一直在那兒看。時間一分一秒的.過去了，一會兒工夫我看書已經(jīng)看到7點了，媽媽再也不能等了，又是搖，又是問：“你是不是有病啊，你已經(jīng)看幾個小時了還不夠啊？”一本書就這樣被我看完了，我這才出去吃飯。邊吃飯媽媽還邊說我真是個小書迷。
關(guān)于相處作文12
光陰似箭，日月如梭。一個學年在談笑間走過，在這期間我有太多的記已無法忘懷……
每當我想起我們馬上就要畢業(yè)，升入初三時我就不禁落淚，這淚有兩種淚，一種是我為我們大家共同升入初三而高興的淚，一種是離別傷感之淚。在離別傷感之淚中有太多太多令人難以忘懷的記憶，也許這記憶是令人傷心的，也許是令人快樂的，也許是令人感動的，也許是令人……在這些記憶中會有酸甜苦辣咸，不管怎沒樣，我都會將這點點滴滴都整理成一個個美好的片段，就像是我在初二這一年中留下的一張張圖畫，將它們弄成一個個影集，藏在我的腦海深處讓我永遠的記住他們，多少年以后我打開我塵封的記憶。希望我還記得他們。現(xiàn)在跟同學們在一起的日子僅僅還有一個月，在這短短的一個月中，我會珍惜這短暫的'時光……
在這初二的一年中，我無法忘記老師的諄諄教導，無法忘記與同學們共度的快樂時光，在分別時讓我們用微笑分別，不要用淚水告別，因為天下沒有不散的宴席，若是大家有緣，不管是在天涯還是海角，大家總會聚在一起共度美好時光。
相識是緣，相處是份，有了緣分才有了大家才有了大家的歡聲笑語和離別的悲傷。
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