關(guān)于學(xué)校作文 15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校作文 ，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)校作文 1

　　“明天市教育局要來(lái)我校檢查，今天下午第三節(jié)課決定進(jìn)行一次’大掃除‘……'’廣播里傳出薛主任的聲音。 一聽(tīng)到這個(gè)消息都高興極了，都準(zhǔn)備在下午的‘’大掃除‘’大干一場(chǎng)。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了下午第三節(jié)課。老師給我們大家安排好任務(wù)后，大家便熱火朝天的干起活來(lái)。正準(zhǔn)備也大干一場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還得辦板報(bào)。唉，我只能圍觀了。

　　我一邊辦板報(bào)一邊看著同學(xué)們干活：只見(jiàn)馬浩哲與王喅浩等幾個(gè)人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的雞毛撣子在撣著墻壁與房頂上的灰塵與蜘蛛網(wǎng)。只見(jiàn)他們幾個(gè)仰著頭，認(rèn)真地?fù)壑�教室里的每一個(gè)角落，不肯放過(guò)任何一個(gè)‘’蛛絲馬跡‘’。李晴，范子玉她們則在擦教室窗戶的玻璃，她們用抹布擦一遍，又用報(bào)紙擦了一遍，直到把窗戶擦得閃閃發(fā)亮才肯停下來(lái)。而張雨軒他們幾個(gè)人卻在擦教室的的墻壁。可以說(shuō)，他們的任務(wù)就是最艱巨的。你看，他們幾個(gè)從教室前面擦到教室后面，從教室里面擦到教室外面，直到把那些墻壁擦得一塵不染他們也不肯停下來(lái)，還在繼續(xù)地擦著。那些正在掃地，拖地的.人也干得非常賣力， 不敢有一點(diǎn)馬虎�？粗�這些場(chǎng)景，我的心暖暖的，我是多么想上前去幫他們一把啊！再向窗外看去，全校的師生都在打掃衛(wèi)生，并且干得也都非常賣力。他們擦玻璃的擦玻璃，掃地的掃地，互相不干涉，并且配合地還都非常地默契……‘’李子熠！你在那兒發(fā)什么呆呢？還不趕緊來(lái)辦板報(bào)！‘’都毅松提醒我，讓我趕緊去辦板報(bào)。唉，我看大家干活太入迷了，發(fā)的呆可不是一小會(huì)兒了。

　　經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，很快，整個(gè)教室以及整個(gè)校園都被大家打掃得干干凈凈了。我看著這煥然一新的校園，浩氣長(zhǎng)舒。心里想：在以后的生活中，我們的校園會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)這么干凈呢？

關(guān)于學(xué)校作文 2

　　現(xiàn)在已經(jīng)是公元20xx年了，這時(shí)，當(dāng)上科學(xué)家的我很想去原來(lái)的學(xué)�？匆豢�，于是，我就駕駛著我的“方堃一號(hào)”出發(fā)了。

　　剛到學(xué)校門口，就有一個(gè)大的屏幕，上面介紹了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、體育館、游泳館的'具體位置。先給大家解釋一下，這個(gè)屏幕運(yùn)用的是時(shí)空轉(zhuǎn)移法，如果你想去實(shí)驗(yàn)室，就從大屏幕上輕輕點(diǎn)一下實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)眼間，你就到了一間放滿了實(shí)驗(yàn)工具的教室了，現(xiàn)在的科技可是讓人輕松自如的。

　　首先，我先去教學(xué)樓看看同學(xué)們上課，走到教室門口，竟然沒(méi)有老師在講課，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，有位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，你out了，現(xiàn)在老師只需要在辦公室跟同學(xué)們視頻就可以授課了。原來(lái)，有的老師要講好多節(jié)一樣的課，現(xiàn)在，幾個(gè)班可以同時(shí)聽(tīng)同一節(jié)課。最妙的是，如果老師在線提問(wèn)問(wèn)題，不用手寫就可以回答，而是口答，電腦會(huì)自動(dòng)上傳，現(xiàn)在的教室和設(shè)備都是超一流哦�！�

　　接下來(lái)，這位同學(xué)又帶我參觀了學(xué)校的設(shè)備，例如：每個(gè)同學(xué)都有一把按摩椅子，在中午午休時(shí)，椅子會(huì)自動(dòng)變成床，只要感受到人坐在椅子上，就會(huì)開(kāi)始工作，這時(shí)同學(xué)們的勞累仿佛都跑到九霄云外去了。還有每個(gè)教室里面都裝有防曬玻璃，天氣很好時(shí)，中午陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)侯，玻璃上就會(huì)自動(dòng)落下窗簾，怎么樣，很神奇吧？聽(tīng)了這位同學(xué)的介紹，我終于又進(jìn)一步了解了情況，我開(kāi)心地說(shuō)了一聲謝謝。我不知不覺(jué)就走到了游泳館，在這里，同學(xué)們盡情的嬉戲著，玩耍著，特別的開(kāi)心，游泳池也更新了哦，它會(huì)根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整水深，還會(huì)自動(dòng)計(jì)時(shí)呢！

　　最后，我來(lái)到了體育館……，叮鈴叮鈴，我被鬧鐘叫了起來(lái)，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我忽然明白了為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)，是因?yàn)橹灰�我們大家努力學(xué)習(xí)，那么希望就在明天！

關(guān)于學(xué)校作文 3

　　20xx年的一天早晨，我坐著火箭飛到我懷念已久的小學(xué)—— 一小，現(xiàn)已改名為“偵探小學(xué)”。

　　一個(gè)掃地的機(jī)器人歡喜地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)參觀我們的偵探小學(xué)！”我走進(jìn)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這小學(xué)由一個(gè)看不見(jiàn)的保護(hù)裝置保護(hù)著。

　　我正找操場(chǎng)時(shí)，一不小心進(jìn)了“陷阱”里去了，我的頭上直冒“星星”。我站起來(lái)，一看，驚呆了——這是有趣了操場(chǎng)啊——游泳場(chǎng)，一個(gè)機(jī)器人教練正在教小朋友們游泳哩！“咦？籃球場(chǎng)在哪兒？我想要個(gè)籃球場(chǎng)，這樣好打籃球！”游泳場(chǎng)馬上變成了籃球場(chǎng)。原來(lái)，這個(gè)操場(chǎng)有特殊功能啊！

　　我找到了一位導(dǎo)游，他帶我走到了出口。一出去，一座雄偉的教學(xué)樓立刻出現(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這座由“光之粉”做成，中間的電梯只要說(shuō)到幾層就到幾層，整個(gè)房子共兩百層。

　　我走井一個(gè)電梯，說(shuō)：“一百八十六層！”不到一秒鐘，電梯就把我送到一百八十六層樓。我望著196號(hào)教室——每個(gè)同學(xué)的課桌上都放著一臺(tái)筆記本電腦，這些電腦一年四季都會(huì)變色——冬天變成深色，夏天變成淡色，春天秋天變成你喜歡的顏色。老師不再用粉筆了，他（她）們用的都是臺(tái)式電腦，一個(gè)反光機(jī)把電腦上的景象反射在粉色的墻上，既美觀又實(shí)用。

　　外語(yǔ)課，電腦教學(xué)生們?nèi)照Z(yǔ)、法語(yǔ)和英語(yǔ)，電腦會(huì)幫助大家來(lái)學(xué)外語(yǔ)。

　　學(xué)校的校服能幫助大家的記憶學(xué)過(guò)的.外語(yǔ)，不記得了，它會(huì)讓你想起……

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”小鬧鐘用它那“悠揚(yáng)”的歌聲把我鬧醒。多美的夢(mèng)，未來(lái)的世界真美，我知道，真正的未來(lái)會(huì)更美妙。

關(guān)于學(xué)校作文 4

　　春天的校園是無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫、動(dòng)聽(tīng)的歌。春天的校園是有生命的雕塑。

　　漫步校園，各式各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，看！那迎春花淡淡的清香引來(lái)幾只蝴蝶翩翩起舞；那含苞待放的郁金香嬌羞的躲躲藏藏；微風(fēng)送來(lái)的陣陣花香沁人心脾……春天的校園是一幅沁人心脾的畫卷。

　　推開(kāi)窗戶，綠油油的小草剛剛吐出的嫩白的牙兒，是那么的惹人憐愛(ài)；含苞欲放的玫瑰花骨朵兒是那么的讓人欲罷不能；純潔似水的'梨花是那么的讓人心曠神怡，粉粉的玉蘭花那么嬌艷醉人……春天的校園是一幅五彩繽紛的畫卷。

　　瞧，那顆還在沉睡的柳樹(shù)聽(tīng)到春天的召喚，便立即睜開(kāi)了眼睛，顫動(dòng)的舒展著腰身，瞬間就有了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的活力；那終日不見(jiàn)陽(yáng)光的筍芽?jī)郝?tīng)到鳥(niǎo)兒的呼喚，立即開(kāi)始了生長(zhǎng)，在一夜之間就有了“新筍一夜成高竹”的精神。那剛剛爆滿嫩芽的樹(shù)枝上停息著幾只小鳥(niǎo)正在唱響著好像是早已譜寫好的樂(lè)曲；剛剛解開(kāi)冰凍的河水伴著嘩啦啦的五線譜彈奏著動(dòng)聽(tīng)的音符——春天的校園正在為我們譜寫一曲又一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。春天的校園是一幅生機(jī)勃勃的畫卷。

　　那結(jié)伴而行的同學(xué)們被春的氣息所感染，個(gè)個(gè)精神抖擻，激情洋溢。有的三五成群的在操場(chǎng)上奔跑玩耍，沐浴在溫暖的春光中；有的你一言我一語(yǔ)的談?wù)撝�春天帶�?lái)的感受；有的趁著這大好時(shí)光，如饑似渴的讀書學(xué)習(xí)：聽(tīng)有的在讀“君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天�！�…”的經(jīng)典詩(shī)詞美文，有的在讀的“howdowedealwithourproblems？”等英語(yǔ)美文；教學(xué)樓里還傳出了改編版的《春天在哪里》的優(yōu)美旋律：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美麗的校園里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”春天的校園處處充滿著激情活力。

　　春天的校園花香四溢，沁人心脾；春天的校園萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；春天的校園激情洋溢，歌聲悠揚(yáng)，煥發(fā)著生機(jī)活力。我享受這“校園暖春季”，我鐘愛(ài)這“校園暖春季”！

關(guān)于學(xué)校作文 5

　　轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來(lái)的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來(lái)的學(xué)校是這樣的

　　在一個(gè)美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來(lái)的名牌學(xué)�！�—湘橋區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說(shuō)：桌子，桌子就是像一臺(tái)電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來(lái)寫，而是對(duì)桌子說(shuō)一聲，我要寫字，桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會(huì)顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說(shuō)我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說(shuō)神不神奇？

　　這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個(gè)個(gè)都是神奇的老師，無(wú)論是哪國(guó)的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好或壞，而是用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說(shuō)學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……

　　未來(lái)的'這所學(xué)校還是一個(gè)電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動(dòng)手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出豐富多彩的作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開(kāi)放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)哪國(guó)語(yǔ)言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會(huì)還會(huì)到月球上去考查呢！轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì)到這所未來(lái)的學(xué)校去讀書。

關(guān)于學(xué)校作文 6

　　當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我的腦海里一片茫然，沒(méi)有任何頭緒，其實(shí)我們身邊事物都在變化，關(guān)于學(xué)校的作文600字。如：天氣變冷了，身上的衣物穿多了；樹(shù)上葉子變枯黃了；早上天亮的晚了，晚上天黑的早了；不知不覺(jué)的一天天的過(guò)去，我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓我知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，一天天成長(zhǎng)，特別是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生在的變化，讓我們記憶這永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的變化……

　　以前，我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)建在老城區(qū)團(tuán)結(jié)路上，每天我們上學(xué)和放學(xué)都要通過(guò)一條窄窄的巷子，人是那么的多，十分擁擠，走路都是那么不方便。還有以前食堂，要是吃完了還想吃，還得跑一段路，到食堂才能吃到飯，還沒(méi)有裝飯菜的盤子，菜混合在一起，味道全變了，一點(diǎn)不好吃！唉！真是麻煩！還有以前上音樂(lè)，繪畫，科學(xué)，微機(jī)，只能在教室上，好無(wú)趣啊！

　　現(xiàn)在，我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)建在新城區(qū)寬敞的道路，每次上學(xué)都經(jīng)過(guò)新政府大樓、信用聯(lián)社大樓、大潤(rùn)發(fā)超市，還有許多小區(qū)、辦公樓在建，有一種在大都市的感覺(jué)，能夠在這么好的環(huán)境上學(xué)真的好高興。從遠(yuǎn)處看，校園的面積也很大，大大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，特別是新三棟桃紅色的`教學(xué)樓，映入眼簾，在開(kāi)學(xué)第一眼看到我好興奮，是我們這一屆學(xué)生第一批在新校區(qū)上學(xué)，真的好幸運(yùn)。校園內(nèi)，花草樹(shù)木、還有桂花樹(shù)，下課后，可以在樹(shù)下看書，休息，有時(shí)還可以聞到淡淡的桂花的芳香，走在校園的路上就好像是在公園。學(xué)校里音樂(lè)室、美術(shù)室、科學(xué)室……正在建造起來(lái)，以后上課就不會(huì)那么無(wú)趣和枯燥了。還有食堂，這里的食堂有三層，食堂設(shè)施整齊，有序，一層可容納幾百人在一起吃飯，在食堂吃飯的感覺(jué)好好，就好像在電影電視中那些大公司員工的吃飯餐廳。

　　新的校區(qū)、新的環(huán)境，給我們帶來(lái)好的心情。萬(wàn)千事物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，"變化"才能給我們帶來(lái)新希望，新的生機(jī)，讓我們?cè)谶@美麗的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，抓著每分每秒，加油！

關(guān)于學(xué)校作文 7

　　三十幾年之后，我將是一家公司的董事長(zhǎng)。我回家鄉(xiāng)時(shí)，路過(guò)我的小學(xué)母校，這一切都變了.

　　走進(jìn)去，大門原來(lái)是用大理石制作的，現(xiàn)在已是金邊玉石了，上面還鑲著金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門，一眼就看到兩棵堅(jiān)強(qiáng)而年老的大扁桃樹(shù)，好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神，樹(shù)下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海里流動(dòng)，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)多了幾個(gè)籃球架，看上去真像一群士兵在放風(fēng)；后操場(chǎng)有一口古鐘還原封不動(dòng)的掛在那里，以前沒(méi)電的時(shí)候，教導(dǎo)主任都會(huì)用木頭敲一下古鐘，通知同學(xué)們回教室上課，想起來(lái)真是有趣極了。有一次沒(méi)電的時(shí)候，老師上課超了時(shí)間，主任也沒(méi)來(lái)得及敲古鐘，同學(xué)們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫“以其人之道，還治其人之身”可是上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學(xué)們就回到教室了，這次報(bào)復(fù)沒(méi)有成功，同學(xué)們很沮喪，這是不好的行為，不成功最好；走進(jìn)教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現(xiàn)在都是用堅(jiān)固的石頭制作而成的了，教室的'右腳下有個(gè)電視，電視播放的是《科學(xué)知識(shí)》同學(xué)們都津津有味的看著，上課鈴聲響了，他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，只見(jiàn)班長(zhǎng)用遙控器把電視機(jī)關(guān)掉，同學(xué)們才回到座位上做好，老師走進(jìn)教室，用微笑對(duì)著同學(xué)們，同學(xué)們才不緊張，老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題，大家都爭(zhēng)分奪秒的回答，這要是我們以前的話，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長(zhǎng)都不敢舉手，老師那嚴(yán)肅的神情，讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校，我上了我那輛黑色小轎車，一步一步地離開(kāi)學(xué)校。

　　當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，未來(lái)的科學(xué)家就在這里誕生了。

關(guān)于學(xué)校作文 8

　　學(xué)校里有一個(gè)叫做翰墨苑的小花園。只要下課鈴響了，就能看見(jiàn)翰墨苑里有許多同學(xué)在那里欣賞。掃地的同學(xué)，剛還在說(shuō)話，一會(huì)就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)掃地的同學(xué)都跑到翰墨苑玩去了。每當(dāng)我來(lái)到翰墨苑時(shí)，都覺(jué)得是人間仙境，百來(lái)不厭！剛走進(jìn)翰墨苑就看見(jiàn)有一棵高大粗壯的梧桐樹(shù)。春天梧桐樹(shù)的枝葉繁茂，綠得惹人喜愛(ài)，夏天，毒辣的陽(yáng)光照耀著同學(xué)們的臉，但他們絲毫感覺(jué)不到一絲熱，因?yàn)樗麄冊(cè)谖嗤��?shù)下，梧桐樹(shù)用身子擋住了毒辣的陽(yáng)光。秋天樹(shù)葉紛紛往下落，像一只只紅色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

　　樹(shù)葉落在地上，軟綿綿的，就像一張紅色的地毯。冬天，雪花飛舞，飛到梧桐樹(shù)的枝干上，像個(gè)雪白的大蘑菇，等雪花結(jié)了冰，梧桐樹(shù)就像一個(gè)大帳篷。梧桐樹(shù)旁邊，有一個(gè)小池塘，小池塘的邊沿有許多圓柱形的石登子，像是給池塘編了個(gè)樸素的花環(huán)。池塘里的水，是清澈透底的，看到里面有數(shù)不清的金魚(yú)，魚(yú)兒們經(jīng)常浮在水面上，像個(gè)孩子似的撒嬌，顯出了它們的活潑可愛(ài)。

　　水面上浮著幾片荷葉，中間還冒出一朵睡蓮，早晨花瓣還是合著的，中午就綻開(kāi)了笑臉，晚上就合起了花瓣，睡覺(jué)了。池塘上還有一座拱形的.石橋，同學(xué)們都很喜歡，那座玲瓏的小橋，恨不得一次就走個(gè)一二十遍。如果沒(méi)有走的話，肯定會(huì)坐在地上氣得哭。池塘邊上還有一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條比我想象的還要長(zhǎng)，幾根枝條就可以編個(gè)很大的花環(huán)了。翰墨苑里要數(shù)涼亭最熱鬧了。同學(xué)們?cè)谝巫由狭奶�、看�?bào)、玩游戲、講笑話、、、、、、、、其中一個(gè)同學(xué)在椅子上睡著了。忽然砰地一聲，摔在了地上，同學(xué)們都笑的直不起腰來(lái)。還有一個(gè)我們班的小詩(shī)人沉思了一會(huì)，念了一首詩(shī)。同學(xué)們都高興地欣賞著，這首詩(shī)。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是很想來(lái)參觀呢？那就來(lái)吧！我隨時(shí)歡迎你！

關(guān)于學(xué)校作文 9

　　學(xué)校，大家并不陌生。兒時(shí)懵懂的我只以為學(xué)校是離開(kāi)父母，里邊有許多小朋友和自己一起嬉戲。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，總免不了有離開(kāi)父母的哭鬧，而且出現(xiàn)了幾個(gè)新詞：老師、同學(xué)、教室、學(xué)習(xí)……

　　那時(shí)雖說(shuō)要學(xué)習(xí)，但自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。尤其是最喜歡老師組織我們?cè)诙�天或春天去西花園的游玩。那時(shí)西花園風(fēng)景還是很美麗的，沒(méi)有死臭水溝。

　　在冬天，雪白的厚厚地毯；樹(shù)枝上掛著可愛(ài)的小雪花，而且還在一點(diǎn)點(diǎn)增加，就像一個(gè)人披著白色大衣，散著雪白的長(zhǎng)發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，顯出一種特殊的高貴與神秘；亭子頂上的積雪，就像給一個(gè)坐著的老人戴上了一頂白帽子。小朋友們開(kāi)始了玩鬧，打雪仗，堆雪人，滾雪球，挖雪坑……雖然是在冬天，身上卻是大汗淋淋，面紅耳赤。

　　迷人的風(fēng)景，孩子們的.嬉玩，形成了一道令人難忘的美麗風(fēng)景線……

　　現(xiàn)在，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮哪里去了？有的只是學(xué)習(xí)的壓力，大考有時(shí)沒(méi)考好，總要面對(duì)老師的責(zé)罰，家長(zhǎng)的批評(píng)；而我對(duì)這些只是一笑而過(guò)，我知道我盡全力了，堅(jiān)持了，難道這還不夠嗎？從前的大考，爸媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，哪怕一次、兩次、三次考不好，他們也會(huì)給予微笑和鼓勵(lì)；現(xiàn)在，一切都變得不一樣了……

　　學(xué)校，仿佛露出了它的真面目，囚牢著我們這些渴望從前自由，向往美好藍(lán)天的小鳥(niǎo)。不管我怎么掙扎，也逃不出它的魔掌。

　　這樣又能怎樣呢？只有全身心投入學(xué)習(xí)，只為考上大學(xué)，為了美好的自由而奮斗，這才是唯一的出路。

　　……這些都已成為過(guò)去，一去不復(fù)返，只有深深的懷念。但這也是白費(fèi)的空想。天黑了，我望著“凄黑”的夜晚的月亮，心里好寂靜……

關(guān)于學(xué)校作文 10

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。下面，我來(lái)為大家介紹幾個(gè)鏡頭吧！

　　鏡頭一：準(zhǔn)備充足

　　要輪到我們班的小運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)了。首先比賽的是陸凌云。他輕裝上陣——把外套脫掉，褲子也換掉，又換上釘鞋。他容光煥發(fā)，一看就知道他把握十足。張老師在為他鼓勵(lì)：“陸凌云，我相信你，你一定會(huì)跑第一名的！”聽(tīng)著張老師的鼓勵(lì)，陸凌云自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。再看八百米的運(yùn)動(dòng)員，他們臉上“寫”著著急，雙手不停的搓著，臉漲得通紅，腿也有些發(fā)抖。這時(shí)，張老師來(lái)了，傳授著比賽的策略：“八百米比賽開(kāi)始時(shí)要慢些，但要緊跟著第二個(gè)，保持體力，跑完三圈后，最后一百米奮力沖刺！”

　　鏡頭二：比賽開(kāi)始

　　陸凌云上場(chǎng)了，他準(zhǔn)備充足，隨著裁判員一聲令下，他就開(kāi)始飛奔了，每一米都在沖刺。他咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊地，最終獲得了第一名。比賽完后，他大口地喘著氣，汗珠一滴接著一滴地從他臉上流淌下來(lái)，但他的嘴卻一直憨憨地咧著，瞧他那高興的樣子！不一會(huì)兒，就輪到我了，我也是跑八百米，發(fā)令員槍聲一響，我就飛快地向前奔去。剛開(kāi)始一圈時(shí)，我還是遙遙領(lǐng)先，但在第二圈時(shí)，我因?yàn)轶w力不支而放慢了腳步，這時(shí)，我后面的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了我，我拼命地想追上去，卻追不上。我已經(jīng)筋疲力盡了，臉漲得紅彤彤的，喉嚨里似乎有火一樣，腳上也好像注了已經(jīng)筋鉛似的，怎么也跑不快。最后我獲得了第五名。

　　鏡頭三：服務(wù)員

　　在我們跑步時(shí)，服務(wù)員也開(kāi)始忙碌了。他們有的倒水，有的拎著釘鞋，為大家送鞋，還有的'在運(yùn)動(dòng)員跑完后扶他們的。瞧，吳越坐在班級(jí)的位子上，安靜地守著釘鞋和運(yùn)動(dòng)員們的物品。沈宇磊一手拎著一雙釘鞋，一手拎著一件衣服，正著急地把釘鞋給陸凌云。給完之后，又跑到終點(diǎn)，等待運(yùn)動(dòng)員，給他們送水，扶著他們。服務(wù)員也絲毫不比運(yùn)動(dòng)員輕松��！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了，在這中，有快樂(lè)，有汗水，有忙碌，也有吶喊。

關(guān)于學(xué)校作文 11

　　這是一條彩色的河，在無(wú)際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。 ——-題記 剎那間的心慌，猛然間的心跳，如平靜的湖面掉進(jìn)一顆小沙子，激起一圈圈的漣綺，在平靜的湖面蕩漾開(kāi)來(lái)，感動(dòng)瞬息間溢滿心頭。恍然間，我已由一張純潔無(wú)暇的白紙變成了一卷歲月的畫作，自懵懵懂懂間到如今尚曉是非，發(fā)生了太多的感動(dòng)。 渾然間翻開(kāi)了記憶的簡(jiǎn)歷，那是在初春之時(shí)，冬意還未消退的一天。那天因?yàn)橛行┦略谛�園逗留許久，不知怎么興起繞遍整座校園的想法。在燈光的輝光下，悄然間慢慢走到了老師辦公室的地方，突然發(fā)現(xiàn)辦公室還在燈火通明。我心中不禁犯嘀咕，這么晚了老師們?cè)谧鍪裁茨�？不覺(jué)間，腳步已移到了門口。 霎那間，平靜的心湖被一顆石子蕩漾開(kāi)來(lái)，并有擴(kuò)大之勢(shì)。在燈光的照耀下，雖然燈光些許暗淡一些，但是老師發(fā)間的白絲那么的顯眼。而老師還在動(dòng)著筆批改著作業(yè)。

　　眼睛不覺(jué)間已朦朧，嘴角咸咸的液體劃過(guò)，而我拖著沉重的腳步，帶著不愿破壞此番景色的`心情，慢慢地走出了校園�；丶业穆飞�，腦海中老師在燈光下的身影，發(fā)間的白絲，久久不曾消退。心湖猶如被一顆隕石砸中般不曾平復(fù)，想起了自己平時(shí)的所作所為，虧對(duì)于老師如此辛苦�，F(xiàn)在想起那一幕幕的情景，猶如一幀幀的畫面在我眼前浮現(xiàn)。時(shí)光如彩色的河，而我赤足中拿著玻璃瓶把那些美麗的記憶裝起來(lái)。 人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的空隙，把美麗繪進(jìn)靈魂深處，我發(fā)現(xiàn)：生活處處有著感動(dòng)。

關(guān)于學(xué)校作文 12

　　光陰似箭，日月如梭。在時(shí)光的飛逝中，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。

　　那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”嘴上雖這么說(shuō)，心里卻有點(diǎn)迫不及待了。

　　現(xiàn)在，我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與喜悅。我就要上初中了！

　　開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門。

　　可愛(ài)、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切�？刹皇菃�，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的'集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！

　　還記得那一次，老師將學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我相信，我一生都會(huì)記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級(jí)之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對(duì)自己更加充滿了信心。

　　我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言，然后就說(shuō)到了農(nóng)村生活的趣事，最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍?ài)護(hù)小動(dòng)物。不過(guò)，那堂課上，同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒(méi)有說(shuō)課本上的內(nèi)容，但我們知道了要熱愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)享受生活。

　　轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)中學(xué)里生活了1個(gè)月多了�；叵胫�那一幕幕難忘的美好時(shí)光，我感到我收獲了很多很多……

　　在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥(niǎo)叫聲喚起了我對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往……

關(guān)于學(xué)校作文 13

　　在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧！

　　穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有微型的攝像頭，能把你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入學(xué)校的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)學(xué)校的。

　　走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦？怎么沒(méi)有樓梯呢？哦！原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧！

　　教室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生與老師的'桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能把已交人數(shù)與未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。

　　欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。

　　未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧？讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)！

關(guān)于學(xué)校作文 14

　　同學(xué)們，你們想明白未來(lái)的學(xué)校是什么樣貌的嗎？如果想，那就跟我一齊坐上時(shí)空飛船，去看看吧！

　　你瞧，學(xué)校大門口的就是：“輕簡(jiǎn)單松學(xué)知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)身體好！”走，我?guī)�你進(jìn)去看看吧�！斑祝客瑢W(xué)們?cè)鯓佣疾槐硶�包呢？”“呀！我還忘了告訴你了呢，此刻科技發(fā)展進(jìn)步了，同學(xué)們都把作業(yè)做在電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了”�！昂�！真方便！”

　　繞過(guò)小花壇，就來(lái)到了規(guī)模氣派的教學(xué)樓前。這幢教學(xué)樓是用大理石建成的，十分堅(jiān)固。外觀好像一本翻開(kāi)的巨大的書，墻面上有許多，刻的是世界著名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的'動(dòng)人。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！

　　乘上電梯，一會(huì)兒就到了五年級(jí)一班的教室。教室寬敞明亮、光線柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上方顯示出的漢字、外文、線條和圖形等，清晰醒目，一點(diǎn)也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個(gè)半圓形的工作臺(tái)，也是一個(gè)綜合功能控制臺(tái)，集多媒體電腦、實(shí)物投影機(jī)、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體，但沒(méi)有凸起的按鈕，只看見(jiàn)一個(gè)彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺(tái)為中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學(xué)們?cè)谡n堂上即興表演、、講演、、的地方。

　　“等了半天，可怎樣也不見(jiàn)老師呀？”原先這天是機(jī)器人“老師”給我們上課，這時(shí)在屏幕上出現(xiàn)了“老師”寫的幾個(gè)大字：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好微形錄音筆�！監(jiān)K！明白，這天是采用錄音筆記法，我和大家一樣簡(jiǎn)單、熟練地搞定了，簡(jiǎn)單愉快中知識(shí)在我們的腦海中扎了根！

　　快來(lái)瞧，我們未來(lái)學(xué)校中的還有許多“先進(jìn)武器”呢！空中花園、電子圖書館、快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬空間，還有機(jī)器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯躁的？我們可是在做中學(xué)、玩中學(xué)的呀！上學(xué)真是一種美妙的享受！

　　過(guò)癮吧？參觀未來(lái)學(xué)校，猜想你必須也想到那里來(lái)上學(xué)，熱烈歡迎！

關(guān)于學(xué)校作文 15

　　上個(gè)學(xué)期，班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了；前幾天，幾個(gè)同學(xué)打架，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對(duì)方；昨天早晨，一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過(guò)你不用擔(dān)心，學(xué)校的安全已有了保障。

　　走進(jìn)校門之前，你必須到一臺(tái)機(jī)器旁邊，這機(jī)器會(huì)測(cè)出你有沒(méi)有想干壞事的念頭�！坝邢右伞钡�.將被貼上一個(gè)圓牌，你只有整天不干壞事，甚至沒(méi)有干壞事的念頭，圓牌才會(huì)脫落下來(lái)。如果你想干壞事，圓牌就越來(lái)越大，甚至?xí)�說(shuō)話，阻止你干壞事。

　　走在校園的路上，你不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒，因?yàn)閷W(xué)校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會(huì)有什么危險(xiǎn)。如果你沒(méi)穿鞋，或穿著拖鞋，便會(huì)走一步滑一步，這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

　　教室里安裝的玻璃透明度非常高，而且不用擦洗，上面的污漬會(huì)被太陽(yáng)光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因?yàn)椴ＡО烟��?yáng)光儲(chǔ)藏起來(lái)了。而且，即使把窗戶全關(guān)上，里邊的空氣仍非常新鮮，甚至更好，因?yàn)椴Ａ�上有無(wú)數(shù)個(gè)看不見(jiàn)的小孔，它們對(duì)空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣，同學(xué)們就不會(huì)一下課就把頭伸出窗外，避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險(xiǎn)，又省電，可謂是“一舉兩得”。

　　學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農(nóng)藥，一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草。現(xiàn)在植物穿上了保護(hù)層，你若接近它們，花草便會(huì)發(fā)出聲音，而且，你的手會(huì)非常不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服，才能進(jìn)入花壇。你喜歡這樣的校園嗎？

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