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良師作文

時(shí)間:2023-06-08 17:45:39 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于良師作文通用8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于良師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于良師作文通用8篇

關(guān)于良師作文1

  有句話(huà)叫做“良師益友”,想必大家身邊一定有不少教導(dǎo)我們的人吧!而我的良師則是我的語(yǔ)文老師——張老師。

  張老師長(zhǎng)得十分秀氣,濃濃的眉毛下是一雙黑葡萄似的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),她做事風(fēng)風(fēng)火火,十分的認(rèn)真努力。而她的耐心和善解人意,更為“良師”這個(gè)稱(chēng)謂增加了一筆濃重的.色彩。

  在有一次的課堂上,我們?cè)诰毩?xí)書(shū)法,張老師和幾個(gè)寫(xiě)字好的同學(xué)一起來(lái)檢查我們的練字情況。因?yàn)槲以趯?xiě)字方面是班上的“特困生”,是他們重點(diǎn)的關(guān)照對(duì)象,盡管已經(jīng)報(bào)過(guò)書(shū)法培訓(xùn)班,但是我寫(xiě)的字還是差強(qiáng)人意。所以我有點(diǎn)緊張,心里七上八下的,一是怕他們批評(píng),二是怕萬(wàn)一返工再練太累。

  他們幾個(gè)還是過(guò)來(lái)了,幾位同學(xué)都異口同聲講我寫(xiě)的不過(guò)關(guān),還在我寫(xiě)的字上留下許多大大小小的痕跡,甚至還七嘴八舌的呵斥:“快點(diǎn)重寫(xiě),寫(xiě)的又慢又差!班上寫(xiě)的最差的人就是你了!”我又羞又氣,眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

  這時(shí)候張老師親自來(lái)檢查我寫(xiě)的字了,我看著自己寫(xiě)的歪七扭八的字,絕望的閉上了眼睛,等待更猛烈的“暴風(fēng)雨”的降臨,誰(shuí)知道耳邊傳來(lái)一陣溫柔的聲音:“別氣餒啊,再來(lái)一次,老師相信你一定能把字練好的,你看,這個(gè)字就寫(xiě)的挺好的嘛……”,我激動(dòng)的睜開(kāi)眼睛,看到張老師正指著一個(gè)“毀”字。張老師的話(huà)像三月的春風(fēng)一樣吹走了我的擔(dān)心和沮喪,我立刻像上足了發(fā)條的機(jī)器一樣又充滿(mǎn)了斗志和力量。

  在我心里,這并不僅僅是一句話(huà),而是我練字生涯中一個(gè)莫大的鼓勵(lì),它使我覺(jué)得練字并沒(méi)有想象中那么可怕,讓我把失敗和氣餒都化作動(dòng)力去面對(duì)練字這個(gè)“攔路虎”。

  這句話(huà)會(huì)使我終身受益,我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)時(shí)刻,在那一刻良師的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)溫暖我的心。

關(guān)于良師作文2

  記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊,一本好書(shū),會(huì)使我們受益匪淺。最近,我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》,就使我從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧。金華人愛(ài)養(yǎng)花,我家也不例外。家里養(yǎng)了好幾盆,爸爸十分愛(ài)護(hù)它們,常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。

  一天中午,天氣十分炎熱。盆里斷地喊著:“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲?吹竭@里,我的心也涼透了,怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣,冷酷無(wú)情呢?她赤著腳,在街上走著,終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái),但是她不能回家,因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板,她蜷縮在那里,幻想著,最后她臉頰通紅,嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……

  突然,一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái),難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)?“書(shū)呆子!”姐姐笑著說(shuō),“看你,書(shū)可以當(dāng)飯吃?看書(shū)看得連年也不要過(guò)了?”她用力在我肩上推了一把,這時(shí)我才恍然大悟,!今天是年三十了,那香氣不正從桌子那邊飄來(lái)嗎?那里已經(jīng)擺滿(mǎn)香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚(yú),還有肉摸、魚(yú)丸……“快來(lái)試試新衣服,做得合適不?”媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想:這不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩所向往的天堂嗎?我恨不得立即插上翅膀,一下子飛到她的身邊,把她領(lǐng)到我家來(lái),把我的新衣服給她穿,把桌上豐盛的飯菜給她吃,那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。但她畢竟是離開(kāi)了這個(gè)人間……

  年夜飯還在繼續(xù)著,盡管飯菜是那么鮮美,可我總覺(jué)得不是滋味,腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣(mài)火柴的'小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中的生活,對(duì)比之下,現(xiàn)在我們的生活是多么幸福!

關(guān)于良師作文3

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!比诵谋旧,習(xí)性相近,若是日后所學(xué)不同,所處之地不同,其面貌之異必遠(yuǎn)矣。學(xué),可變?nèi)诵男,故為人所重視;然何為學(xué)習(xí)之法?擇一良師乃不二法門(mén)。

  良師足以裨補(bǔ)缺漏,足以長(zhǎng)才。蓋天生才干如自然花草,遇良師方知修剪移栽,良師為之指點(diǎn)一二,尋所示法,然后知不足,可曾益其所不能。余常聞海倫·凱勒,其自幼失明,不曾見(jiàn)大千世界,終日無(wú)光也。然遇一良師,其師溫文爾雅,悉心護(hù)之,啟其學(xué)之思維,與其愛(ài)之光明,喚其生之熱忱。如此,良師也!

  孔子有云:“三人行,必有我?guī)熝!逼鋷熌私倘艘晕锢碚,為人之所學(xué)者也。其意蘊(yùn)之豐富多矣。天地之大,良師多矣!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!濒骠媛浼t,盤(pán)旋于空中,訴盡感恩之語(yǔ),落于塵土,融于春泥,以求報(bào)之恩情也!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毙⌒〈盒Q,日益成長(zhǎng),但求吐絲之時(shí),以其畢生之心血,凝結(jié)成絲。絲盡,方閉目。短短蠟炬,照亮無(wú)盡之黑暗,以求便人行事,夜夜淚落,直至成灰之時(shí)。此皆以其友愛(ài)之品,魂魄之毅助益他人。如此,良師也!

  良師之益極其多,何以尋一良師焉?宋濂勤學(xué)苦讀,;紵o(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外以求良師之教誨。于生活中,可結(jié)交志同道合之友,虛心講教。吾等悉學(xué)于校中,必可遇一良師,則需真心尊師愛(ài)師,永結(jié)忘年之交。師將全心授之,故尊師為重。天下之大,萬(wàn)物之千姿百態(tài),皆可學(xué)焉,由是需豐我等之閱歷,富生活之經(jīng)驗(yàn)也。留心于此并為之駐足以學(xué)其所益,此乃主動(dòng)尋良師矣。

  余乃區(qū)區(qū),然幸得遇良師。故余雖愚,卒獲有所聞。余與吾師朝夕相處,感其用心良苦,誨人不倦一一為良師之典范,特作此篇。

關(guān)于良師作文4

  我家是書(shū)香門(mén)第,最多的就是書(shū)了。天生小書(shū)迷的我,常常被一本書(shū)吸進(jìn)去,差點(diǎn)被老媽罵死。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日早晨,我待在小書(shū)房。那是個(gè)幾平方米的小屋子,室內(nèi)簡(jiǎn)潔且溫馨。北邊靠墻一大排書(shū)櫥上整整齊齊地排滿(mǎn)了各式各樣的書(shū),那里是知識(shí)的海洋。南邊臨窗是我的書(shū)桌。坐在心愛(ài)的書(shū)桌前在知識(shí)的海洋里遨游是我最快樂(lè)的時(shí)光。

  我和往常一樣拿著一本新買(mǎi)的書(shū)如饑似渴地啃著,忘記了時(shí)間,忘記了空間,好像進(jìn)入了書(shū)中。

  我乘著散發(fā)著陣陣書(shū)香的翅膀,爬上世界第八大奇跡的萬(wàn)里長(zhǎng)城,又去游覽了五岳之首泰山,最后來(lái)到中華文明的發(fā)源地黃河之濱……

  我乘著書(shū)香的翅膀來(lái)到了童話(huà)王國(guó),在白雪公主的.帶領(lǐng)下翩翩起舞,和七個(gè)小矮人一起到野外采集野果。我們唱啊,跳啊……

  我又來(lái)到了幻想樂(lè)園,在精靈谷和小精靈們分享美妙的糖果雨,和小松鼠比賽爬高,和小狗采集白云來(lái)做棉花糖。溫暖的春風(fēng)又把我吹到宇宙空間,在月球上和玉兔賽跑,在水星上種花,在火星上游……

  這時(shí),我走進(jìn)了時(shí)光機(jī),來(lái)到了未來(lái),在那里,我和智能機(jī)器人問(wèn)好,在可以移動(dòng)的房屋前拍照…,,

  奇怪,那不是孫中山嗎?還有岳飛、關(guān)羽、牛頓、諸葛亮……

  古今中外人物大匯聚,原來(lái)是我借助書(shū)這個(gè)隱形的翅膀,成就了神話(huà)。

  正當(dāng)我和張飛準(zhǔn)備比試武藝時(shí),突然張飛消失得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是媽媽在催我吃飯。我無(wú)奈地捧著飯碗,心里還掛念著剛才的幻覺(jué),就像做了個(gè)永遠(yuǎn)也不想醒的夢(mèng)。書(shū)是有魔力的,它永遠(yuǎn)是我的良師益友。

關(guān)于良師作文5

  書(shū),你是夏日的一眼清泉,為我?guī)?lái)一絲清涼;書(shū),你是冬日的一縷陽(yáng)光,為我?guī)?lái)一些溫暖。

  ——題記

  童年時(shí),我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí),媽媽每天都給我講一個(gè)童話(huà)故事,我就仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界與白雪公主、七個(gè)小矮人在一起嬉戲。正在我為這迷人的故事而入迷時(shí),媽媽繪聲繪色的演講嘎然而止!霸撍X(jué)啦,今天的故事結(jié)束了,明天媽媽再給你講,快睡覺(jué)吧!”我這才依依不舍地回到房間去睡覺(jué)。在夢(mèng)里,我夢(mèng)到了賣(mài)火柴的小女孩那瑟瑟發(fā)抖的身影,夢(mèng)到蛇蝎心腸的皇后······

  隨著年齡的增長(zhǎng),小小的童話(huà)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲,我開(kāi)始讀大家說(shuō)的名著啦。上了小學(xué),學(xué)的字越來(lái)越多,一個(gè)個(gè)文字筑起的堡壘被我一一攻破。媽媽看我很愛(ài)讀書(shū),便買(mǎi)了本《三國(guó)演義》給我看。我高興得不得了,整天捧著這本名著,一字一句的品讀。我花了一個(gè)月的時(shí)間總算把這本名著讀完了。有不太懂,我又拿過(guò)來(lái)讀幾遍。

  現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了,上初中啦。我又把《三國(guó)演義》拿過(guò)來(lái)讀一遍,我為諸葛亮的機(jī)智感到敬佩。我先后又讀了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。這些國(guó)內(nèi)的名著還覺(jué)得不過(guò)癮,又讀了美國(guó)的作家馬克·吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鍍金時(shí)代》等。

  書(shū),你是我的良師益友,你是我最真摯的'朋友,你是我最知心的伴侶。沒(méi)有你,我的生命就不完整;沒(méi)有你,我的生活就沒(méi)有光彩。有了你,我才能在知識(shí)的海洋里遨游;有了你,我的生活才變得有意義。

  真摯的朋友——書(shū),我離不開(kāi)你,我將永遠(yuǎn)陪在你的身邊,你永遠(yuǎn)是我的良師益友。

關(guān)于良師作文6

  人們常說(shuō)人類(lèi)的良師益友是書(shū),我覺(jué)得這比喻特別親切。

  如果你獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén),如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣,一本字帖,一副美麗的圖畫(huà),一臺(tái)平板電腦······還是一本書(shū)。

  似乎很難做出回答。

  如果你問(wèn)到我,我會(huì)不假思索地:“一本書(shū)!备璧略f(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像與許多高尚的人談話(huà)!辈粌H僅是這樣,書(shū)還能帶我飛往浩瀚的天地,你會(huì)沉浸在書(shū)的海洋,如癡如醉,為書(shū)中主人公的樂(lè)而樂(lè),為書(shū)中主人公的悲而悲。

  言歸正傳,再來(lái)談?wù)剷?shū)是怎變成我的良師益友吧!書(shū)就是一位老師,傳授著知識(shí),它能教我做人的道理,也能教我每個(gè)國(guó)家錢(qián)的名字,比如:阿根廷的比索,俄國(guó)的盧布和戈比,都是它傳給我的.知識(shí)。

  一次,我在書(shū)中裝著智慧的大腦里,深深明白了“龜裂”這個(gè)詞。每次我都把“龜”這個(gè)字讀成gui,龜裂這“龜”讀jun,也是我在曹文軒拼音本讀物中的才學(xué)到的,我雖然看到了卻半信半疑,在經(jīng)過(guò)字典爺爺?shù)膸椭,我才明白了這個(gè)詞。

  書(shū)能教給人們堅(jiān)強(qiáng),高爾基在《我的大學(xué)》這本書(shū)說(shuō):“生活愈是艱苦,我就愈是堅(jiān)強(qiáng)!边@短短的一句話(huà)告訴我在人生字典里決不能有退縮、放棄、懶惰三個(gè)詞的存在。

  即令你一貧如洗,也沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙你與書(shū)的交談,因?yàn)闀?shū)永遠(yuǎn)是我們的良師益友。

關(guān)于良師作文7

  生活中有許多事情像浮萍一樣隨波而去,也有的像樹(shù)根一樣牢牢扎在人們的田。

  每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí),一張照片立刻映入我的眼簾。那就是我三年級(jí)的班主任,我心目中的良師——張老師與我的合影。

  張老師中等個(gè),烏黑的頭發(fā),象牙色的皮膚,一雙炯炯有神的大眼,精致的眉毛,笑起來(lái)像個(gè)天使。

  張老師從來(lái)都不打罵我們,僅僅只有一次。那次,她十分生氣,被我們氣得十分惱火。張老師的教棍眼看就要落在同學(xué)的頭上了,那位同學(xué)用書(shū)本上去一“迎”,張老師的教棍邊與書(shū)本“擦肩而過(guò)”。大伙兒笑了,她也笑了她愛(ài)我們,并沒(méi)有要打我們的意思!

  張老師不僅愛(ài)我們,也非常喜歡各類(lèi)花草樹(shù)木,綠葉就是她喜歡的一種。就連在她的書(shū)本里也可以看到許都用樹(shù)葉做成的精美書(shū)簽。一天,我忍不住問(wèn):“張老師,你就年那么喜歡綠葉嗎?”“你喜歡綠葉嗎?”張老師笑著反問(wèn)!拔也幌矚g,我喜歡鮮花!崩蠋煵恢每煞,給我講了個(gè)感人的'故事:一個(gè)小女孩身患絕癥,已經(jīng)對(duì)生活失去希望。一次,她凝視著外面的一棵常青樹(shù)說(shuō):“當(dāng)樹(shù)上最后一片樹(shù)葉落下時(shí),我的生命也就絕盡了!边@事被一位快要奄奄一息的老畫(huà)家知道了,他為了挽留住一個(gè)生命,便連夜畫(huà)了一片翠葉,拖人牢牢固定在那棵常青樹(shù)上。不久,老畫(huà)家去世了,而小女孩卻奇跡般活下來(lái)。

  在張老師即將調(diào)到北校區(qū)前,她送我一片紅艷艷的鮮花,我搖搖頭說(shuō):“您還是送我片綠葉吧!”張老師會(huì)意的笑了笑,送了一片嫩綠色的葉子給我。

  我曾把老師比作園丁,可我現(xiàn)在認(rèn)為把老師比作紅燭更合適,是老師照亮了我黑暗的心房;

  是老師照亮了我前進(jìn)的道路。老師,我對(duì)你感激不盡!

關(guān)于良師作文8

  一本書(shū)好比一桌佳肴,稍試品嘗,其中萬(wàn)般滋味自然盡在其中;一本書(shū)好比一座高山,登上頂峰,頓生“一覽眾山小”的豪邁之感;一本書(shū)又好比一片汪洋,遨游其中,便能享有乘風(fēng)破浪的刺激與愉悅。

  在我很小的時(shí)候看書(shū)便成了我生活的一部分,今后也注定它一定還會(huì)與我緊緊聯(lián)系在一起,而我也很樂(lè)意今生與書(shū)相伴,它真的給予了我許多許多。

  每當(dāng)我煩悶無(wú)聊時(shí),一本精彩的小說(shuō)便能使我沉浸陶醉,書(shū)中跌宕的'故事情節(jié)、豐滿(mǎn)的人物形象總能讓我置身其間,忘乎所以;每當(dāng)我心灰意冷、對(duì)生活現(xiàn)狀滿(mǎn)腹怨言時(shí),看上一會(huì)《阿Q正傳》、《唐吉訶德》,我便能立刻被他們那種傻傻的樂(lè)觀所感染,從而悟到自已的幸福,重新鼓起勇氣面對(duì)生活,面對(duì)挫折;每當(dāng)我為生活的一點(diǎn)不平事而義憤填膺時(shí),看篇短小精悍的寓言故事,便能使我馬上冷靜下來(lái),重新理性地分析問(wèn)題、分析對(duì)錯(cuò)。

  書(shū)不僅給我單調(diào)的學(xué)生生活注入新鮮而甜美的汁液,它更是我的良師,指引我前進(jìn)的方向,它帶給我許多課外的知識(shí),開(kāi)闊我的眼界,它是我獲取信息充實(shí)知識(shí)的窗口。

  歷史類(lèi)的書(shū)籍,仿佛讓我回到了以前那大唐盛世之時(shí)、那硝煙彌漫之中,讓我激起一種強(qiáng)烈的民族自豪感;哲理類(lèi)的書(shū)籍,好比一位心理醫(yī)生,讓我學(xué)會(huì)對(duì)生活進(jìn)行思考,幫我解答多少疑難雜癥,教我怎么為人處事;時(shí)事類(lèi)的書(shū)籍又宛如一位資深政客,給我講述世事變遷,讓我一覽世界政壇風(fēng)云。

  書(shū)!感謝你帶給我的一切,隨時(shí)隨地,你總是無(wú)私地、源源不斷地滿(mǎn)足著我那如饑似渴的求知欲,我將永遠(yuǎn)忠于你——我的益友、良師。

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