關于路作文13篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于路作文 篇1
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”生活里沒有書籍，就好像太陽沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；童年里沒有書籍，就好像劃船沒有木漿。回溯童年，也正是一個個營養(yǎng)品，給予我智慧，給予我力量，給予我思維，與此同時，我也在慢慢成長……
一.“圍巾”？“味精”！
一個寒冷的冬天，我正躺在沙發(fā)上，此時的我，已沉醉在《格林童話》的一個個故事中。突然，媽媽的一句話把我從書的海洋中“拖”了出來——“兒子，我做菜沒有味精了，你去小賣部買一包味精吧�！蔽业念^腦還尚未清醒，只聽見“買圍巾”這三個字，雖然對手中的書萬分不舍，但我還是爽快地答應了，攥著媽媽給我的錢跑出了家門……
我來到小賣部，笑呵呵地對阿姨說：“阿姨，我買一條圍巾�！薄敖o誰用的呀？”阿姨一邊說著，一邊接過我的錢把圍巾遞給了我�！皨寢屢媚�，我也忘記了她要做什么。”說著我跑回了家。
剛進家門，媽媽笑著喊道：“兒子把味精買回來了！兒子把味精買回來了！”我得意洋洋地把手中的圍巾遞給媽媽，嘴里說著：“不用謝。”媽媽剛要伸手去接，但她一看到我手中的圍巾，驚訝道：“兒子，你買圍巾回來干什么？我說的是‘味精’，不是‘圍巾’！”我頓時呆住了：“什么？”媽媽無奈地說道：“算了，我還是自己去買吧，反正現(xiàn)在時候冬天，這圍巾你自己留著用吧�！薄皩Σ黄�，媽媽，我錯了。”說完，我接過圍巾，披上，幾步撲上沙發(fā)，拿起《格林童話》，再次沉醉在了書的海洋中……
二.“偷”書記
夜已深，我拿起藏在枕頭下的《狼圖騰》，偷偷打開臺燈，躡手躡腳如小偷偷東西般地去關上寢室門，再躡手躡腳地回來坐在被窩里悄悄閱讀。正看得聚精會神之時，小桌上的我的手表突然掉在了地上，發(fā)出巨大的一聲響，我的心里砰砰直跳，生怕爸爸或媽媽突然“破門而入”。還好，過了大概30秒的.樣子爸爸媽媽仍無動靜，我又看了起來……
“哎……狼果然還是向往自由勝于自己的生命��！”我感嘆道。俗話說得好，“一波‘剛�！�，一波又起。”我不經(jīng)意的一個翻身使得桌子上的一本小本子掉落在了地上，也許是爸爸對剛才手表落地的聲響已經(jīng)有了戒備，這次在我還沒回過神來就打開了我的臥室門，邊走邊說：“好啊，你竟然偷偷看書，交出書來，快快睡覺！”我無奈地交出書，躺在床上，但我并沒有就此放棄。
我如一條蛇慢慢地爬進爸爸媽媽的臥室，心里正暗自高興——書就在不遠處的凳子上�？砂职挚芍^是“老謀深算”，故意讓凳子看起來是立著的，實則靠在梳妝臺，我剛一碰到凳子，凳子就倒了。爸爸不緊不慢地下床，對我說；“這么樣��？”“哎……”我嘆道。做賊的感覺真不好受，我只得放棄了偷書計劃，回到寢室睡覺。不過，我在被窩里仔細想想，晚上看書本來對眼睛就不好，爸爸媽媽這樣做不也是為了我好嗎？有了這樣的一種想法，我體會到了爸爸媽媽對我的愛，甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)……
遙望童年時的丑事，我可真是既想忘掉又難以忘去：想忘掉的，是那童年時我當小偷被當場抓獲的難堪；難以忘去的，是那童年時與書為伴的樂趣�，F(xiàn)在的我，仍愛讀書，就讓這些與書為伴的樂趣與書香一直陪伴我成長下去吧！
關于路作文 篇2
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽光，照亮人的心田。因此，我與書也結下了不解之緣。
一縷淡淡的書香，在我成長的道路上飄散開來；一縷溫暖的陽光，散漫了前方的道路。
小時候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過。書中的一個個人物，都讓我記憶深刻；書中的一個個故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結局，我也不禁為她感到高興。一個個美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無聊寂寞
長大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國演義》，書中豐富的人物形象，無與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩。
古人說：“活到老，學到老”
書是什么？書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是陽光，能照亮人生之路；書是火花，能點燃心中之火。
我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡曹操的豪放與李白的孤獨。那些古詩無不精妙，蕩氣回腸，樂作者之樂，悲作者之悲。七年級剛學到曹操的兩首，一篇是《觀滄海》，另一篇是《龜雖壽》，他那種氣勢，即使在我這千載之后的人看了也頗為感慨，也感慨中華文化的博大精深。李白的古詩更是令人感嘆，他能從月亮來抒發(fā)思鄉(xiāng)的情感，他能從凄涼的景物來抒發(fā)對友人的情感。
我也喜歡看名著，名著之所以是名著，是因為它從故事情節(jié)，給讀者展示了人物的`思想精髓。我十分愛看四大名著，爾虞我詐的《三國演義》，忠肝義膽的《水滸傳》，綺麗瑰麗的《西游記》，名垂古今的《紅樓夢》。我也喜歡外國的名著，托爾斯泰在《復活》中深刻的講述法庭的、監(jiān)獄的腐敗，揭露了封建統(tǒng)治階級生活放縱奢華與反動官史的殘暴。高爾基在《童年》告訴我們靠人，只能依靠一時，不能依靠一世，人生的道路很長，坎坷很多需要自己一個個克服
我更喜歡童話，童話它是天真無邪的，在我小時候每天拿著一本童話在書桌上津津有味地讀起來，在上幼兒園時，總愛聽老師講故事或講笑話。我會將一本好看的書看幾遍，甚至看十幾遍，晚上睡覺前都要看幾遍才睡得著。這些童話每天不斷地為我的思想注入新的活力，感到了長大的責任，學會堅強，學會如何為人處世。童話中每一篇都在講述一個個深刻的道理使讀者受益終生。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我會一直探索書的知識，它是沒有盡頭的，我會一直成長，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。一縷書香不斷地注入我的腦海中……
關于路作文 篇3
我出生在一個叫范家灣的山村里，那是甘肅靜寧的一個貧窮的小山村。許多農(nóng)村孩子以這樣的出身為恥，而我卻深以為榮。我深切的愛著那一塊并不肥沃的土地，那里有我童年最溫暖的記憶，那里有我走過的路。
關于家鄉(xiāng)，關于童年的記憶，莫過于門前那條彎曲的土路，晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行。
我六歲時開始上學，村里唯一的小學離家很遠，沿著那條路走很遠，越過一條河，爬過半座山，才能看到那座叫曹崖的小學，那是我的小學。
一日來回四趟，對于一個六歲的孩子來說，這樣的跋涉是一種災難。
晴天。土路塵土數(shù)寸，一腳下去“撲哧”一聲，塵土灌滿鞋子，偶爾遲到，小跑到校，褲筒上的土輕輕一抖，塵煙飛揚，嗆得人喘好幾下。
雨天。更不用說了，雨水沖刷下來的泥沙沉積，路上盡是深深淺淺的`泥潭，一不小心陷在泥里，鞋子被吞掉了，拔出來的只是光著的小腳丫；小河水漲，只能將鞋子提在手中，挽起褲筒，河水冰涼，寒入骨髓，石子更是膈得腳底生疼。關于路的記憶，總是伴隨著艱辛和痛苦，和著塵土和淤泥以及一串一串艱難的腳步。
夏天逢暴雨，上學總是由爺爺牽著走過那條泥濘的路，抓著爺爺布滿老繭的手，那段路于我卻也是一道美麗的風景，因為那里有我的爺爺。
上了初中，住校了，一周只能回家一次，也不能天天見到爺爺了。我開始在學校里奮斗了，隨著九年級學生畢業(yè)，開始為自己未來的人生之路擔心，開始向往更高處。
一次爺爺打電話來說村里正在修路，要“硬化”了，以后下雨再也不會泥濘到寸步難行了。爺爺?shù)南矏傄缬谘员�，我不禁想起了那條土路，想起來陷在泥里的鞋，想起了爺爺溫暖的手……
周末回家，村子里果然在修路，兩架大型推土機，卡車拉著沙子，可愛的施工者在那里忙碌著，透過散亂的人群我一眼望見門口佇立的爺爺，他似乎又老了許多。陪爺爺站在門口，望著那條走了那么多年的土路被硬化成水泥路，心里有說不出的味道。八年了，那條路，留下過我的多少腳印，深的淺的；封存著我的多少記憶，甜的，苦的。
身旁的爺爺盯著修路的人群，枯瘦的手緊緊抓著我，一如從前那般。
星期日返校的時候，陰郁的云層里擠出絲絲細雨，路已經(jīng)修得很遠了。爺爺送我出門，雖然下著雨，可是水泥路上沒有一點泥，走在上面鞋子穩(wěn)穩(wěn)的穿在腳上，鞋底也更加干凈了，干凈的讓我懷疑從前的泥濘只是一場夢。
“盛兒，好好學習啊，一定要考上一中呀！路，總會越走越好的�！睜敔斃业氖粥�。他的渾濁的眼睛順著路望向遠方，似乎在路的盡頭有他記憶中的畫面。
“嗯嗯�！蔽尹c頭應道。
走在路上，我的腳從步履維艱到健步如飛，沒有誰能夠阻擋時代的步伐——從甲午戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立，再到“兩彈一星”的成功研制，我們再也不是“東亞病夫”、案俎魚肉，路總會越走越好的。
回頭望去，爺爺依然站立在門口，烏云里擠出的細密雨絲在他身上打出最完美的光芒。
是��！路總會越走越好的！
關于路作文 篇4
曾經(jīng)的你，可以肆無忌憚地述說自己的遠大抱負，贏得旁人的聲聲贊許；曾經(jīng)的你，以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事，引來眾人的矚目；曾經(jīng)的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到�？墒�，那只是曾經(jīng)，都是曾經(jīng)。
現(xiàn)在的你，是否還敢說出昔日的遠大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露著絲絲嘲諷；現(xiàn)在的你，是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的你，規(guī)規(guī)矩矩，做什么都循規(guī)蹈矩。不知何時，你開始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現(xiàn)在的你，看見了喜愛的東西，卻沒了那顆迫切得到的心。開始相信，不是自己的勉強不來。慢慢的，我們都成長了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時光和現(xiàn)實將我們的菱角一一磨去，我們再無昔日的銳氣和沖動。也許，我們都曾聽過一句話：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話，說的挺對。眼前的茍且，現(xiàn)實的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經(jīng)的夢想依舊在心底，曾經(jīng)的向往依舊是我們的追求。
時光在流，我們在走，一路上我們遇見又分離，得到又失去。如今，終于明白他們?yōu)楹坞x去。如今，終于明白為何無法守護好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因為年輕吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因為多了一份敬畏；我們不再隨心所欲，因為多了一份理智；我們不再幼稚，因為多了一份成熟。也許，有人說成長其實是一個失去的過程。我們失去了童真，再無昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無昔日那份狂妄。但你是否發(fā)現(xiàn)，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過人的理智。真正的成長其實是一個一邊得到一邊失去的過程。曾經(jīng)，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那么久，兜兜轉轉這些年。不經(jīng)意間，我們已然路過整整一個曾經(jīng)。從沖動到沉靜，從無知到成熟。一路走來，我們也在一路成長。
曾經(jīng)，愛過，恨過，痛過，埋怨過，墮落過，但我們都知道，愛和愛過差的是一個字，卻零落了整整一個曾經(jīng)。我們淚流滿面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的曾經(jīng)不堪回首；也許你的曾經(jīng)熠熠生輝。但，如今，我們更多的是向往寧靜。沒有紛爭亦無盛名。可是，你真的那么向往寧靜么？昔日的凌云壯志，幼時的`遠大追求。你真的忘了嗎？都沒有吧。人，最悲催的莫過于躊躇滿志和萬念俱滅。一個好比幼時的我們，另一個好比如今的我們。一個曾經(jīng)，讓我們從一個極端走到另一個極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥著我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書寫了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長途漫漫？如今，我們終于褪去當初的模樣，為的只是那個更好的自己。
始終懷念，那些來了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛過，恨過，開心過，感傷過，振奮過，落魄過的一切，似乎都隨著時光漸行漸遠。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無關緊要。往事隨風，未言再見，便悄無蹤影。曾經(jīng)，已為過往。
關于路作文 篇5
曾經(jīng)的我一無所知，感謝你們使我不再無知；曾經(jīng)的我不明事理，感謝你們使我知書達理；時間只負責促我長大，是你們使我成長。感謝你們一路相伴，好書們，我的朋友。
任兒時的記憶如何模糊，可你的記憶永遠不會被抹去——《西游記》我的老友。仍記得拉著媽媽的手要與你相識，那時的你與我一樣，整本書透著娃娃氣，圖案多于文字，文字上注著拼音。想學爸爸一遍遍念叨你，奈何缺牙的我發(fā)音不準。不過我心里便住了一個人——孫悟空；我的心里從此多了一個理想——降妖除魔；我的心里從此多了一種情感——正義感。時至今日，你厚了，我大了，不過相視一笑，依然愛你，永遠愛你。
不管何時刮風，何時下雨，迷霧重重，但你總會指引我向前——《論語》，我的老師。你告訴我“有朋自遠方來，不亦樂乎�！蔽覐拇松拼笥眩晃易詽M，你教訓我“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覐拇颂撔拇�；我有怨氣，你嘆息“己所不欲，勿施于人�！蔽覐拇酸寫�。每每當我迷失在前方，都有你幫助我醒悟；每每當我面對岔路口不知所措，你來了我就不在彷徨。謝謝你一直提醒，使我一路少了許多顛簸。使我們相擁，你是我的依靠。
縱使我已被挑戰(zhàn)壓得筋疲力盡，可我仍舊不會放棄，只因你——《老人與�！罚业拈L輩。我曾因困難膽怯，但經(jīng)你一番話語，我不再畏懼。也曾因幾次失敗而絕望，還是同一番話語，我又看到了未來的曙光。你講的只是一個故事，一個老人與海的故事。無數(shù)次陷入黑暗，不過只要凝視圣地亞哥那渾濁的眼，我就看到了明早升起的朝陽，不會再畏懼風浪，因為你使我明白，唯有用十倍苦心，方能做最突出的那一個；是你使我知道，任歲月如何磋磨，一個人的戰(zhàn)斗永不應停止；你使我徹悟，無論敵人多么強大，也要奮力一搏。就算那一天被風霜掩埋，仍有勇氣迎接夕陽。請你允許我向你鞠躬，只有這樣我才能挺直腰桿，面對坎坷。
還有你《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有你《哈姆萊特》，還有你……有了你們，我時時都感覺如沐春風，陽光也變得炫麗起來。我的朋友們，請與我一一相擁。
隨著一次次花開花落，我羽翼漸豐。但曾陪伴我的書籍，我不會將你們拋棄。我的'思想早已有了你們的烙印，我的心間留下了關于你們刻骨銘心的痕跡。以后我將遠行，不過你們不會成為包袱，而會成為我逐夢路上的動力。因為你們與我同在，以后的路途上會有更多的風景，以后有再多風雨也不會孤寂；因為你們與我同在，絕不會再感到患得患失，心靈間有的只是七分充實三分清明。任世間風風雨雨，有你們相伴，我不會似一葉孤舟般在風雨中飄搖。
謝謝好書們伴我成長，可以后的歲月還要勞煩你們的照料。饑渴時，你們能提供我食糧；悲傷時，你們能理解我的心情；迷茫時，你們能牽我走出驚慌。任重而道遠，沒有你們我肩負不起希望。謝謝你們，曾與我共同攜手到現(xiàn)在，又與我同手同腳走向未來。
放一盞孔明燈升空，承載著你們賦予的力量，我將一路披荊斬棘到天明。
關于路作文 篇6
臉被高原的太陽曬出獨特的“高原紅”，叮當作響的銀飾編進長長的辯子，嬉笑著穿過潔白的羊群。
夏天，熱情的陽光穿過法國梧桐，落在香舍里榭的大道上，伴著斑駁的樹蔭，喝一杯純正的法國香濃咖啡，感受低調(diào)的浪漫。
風起，鴿子齊飛，醉人的地中海邊廣場上那湛藍色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑，在向遠處觀望，雙手合十，祝福。
潮濕的陰天，廉價的地攤手表，看鐵軌上列車呼嘯而過，在人群相擁的地鐵站，我期待遇見下一個人。
時間帶著我長大，它讓成長鉆進我的身體，然后在我的口袋中放入快樂和煩惱，催我上路。
膽怯，在我還沒習慣成長之前，我害怕一個人的旅行，害怕未知的明天，單程的`旅途中我找尋不到快樂，第二天的天氣完全不是我所想象，我一直在摸索，卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長要讓我面對一次次挑釁，讓我接受一次次打擊，從不給我快樂卻細數(shù)我的傷口，我想回到過去，我回屬于我的快樂，然而被告知成長沒有回程的車票。
于是，我只能繼續(xù)，目標在前，伸手可感卻又遙不可及�，F(xiàn)實毫不留情地擊碎了我可憐的自信。除了哭泣，我找不到第二種更好的宣泄方式，我很疑惑，究竟，我的青春美麗屬誰，究竟我的堅持挽回了什么，時間只是看著我微笑，不試圖給我安慰，任由我笑累了躺在路口，讓成長在我體內(nèi)慢慢長大。
似乎一直以來，我把煩惱捂得太緊，卻把快樂遺忘在口袋，即使一路找尋的是快樂，于是開始欣喜，對于明天我又有說不盡的期待。對未來，我有無限的好奇，沿途的旖旋風光，讓我感到鮮活著的自己�？鞓�，不僅僅是目標的實現(xiàn)，也不是一時的滿足。有一種感動也叫快樂，那是高原上熱情的陽光親吻臉頰；有一種安寧也叫快樂，檢閱著自己走過的腳印，在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍色里，在我的祝福禱告中，他們的幸福也快樂了我。有一種等待也叫快樂，在囂雜的地鐵里，在陌生的人群中，等待一個朋友，等待遇見喜歡遇見的人。
我喜歡上了漂泊，成長教會我的，背著大大的旅行袋，試圖走得更遠。
只知道，快樂和煩惱始終圍繞著這條成長的路，我愿做它的孤單旅行者。
陽光透過三棱鏡，變幻出美麗的色彩，在日記里，我用時間描繪出一個真實的自己。一路成長，我學會寬容和體諒，學會因別人的快樂而快樂，以后我還將學會自信，學會自豪，學習為平凡而感動。一路成長，我能自己驅趕煩惱，學會疼惜自己，傷痛時把自己擁入懷中，然后放開，給心一個練習的過程，讓它慢慢變得堅強，變得開朗。
安徒生這樣寫道：“生活就像一串串珠子，幸福的珠子是因為悲傷的珠子才顯得美好，有了悲傷的珠子，生活才算完整�！蓖瑯樱鞓放c煩惱，在成長中，一個都不能被遺漏，只有煩惱才懂得快樂，只有快樂與煩惱，才會真正成長。
成長讓你懂得什么是快樂，快樂就是不斷追逐自己的夢想；什么是煩惱，煩惱就是途中生活給你的道道考驗。
一路成長，我奔跑在明媚的高原，享受樹蔭斑駁的下午，遠觀浪漫的藍色婚禮，遇見一個知己，這是我在成長中尋找的，也是成長給我的！
關于路作文 篇7
一路有人伴隨是一件非常開心的事情，在前行的路上不會孤獨，下面就一起來欣賞孫冬芹同學寫的這篇《一路有你》作文吧!
是夜，柔和的月光透過庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風微拂，帶著無邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿臉褶皺的你抱在懷里，回到那個我即將生活的家。
許是帶著些雛鳥情結，抑或是你的年齡最大，在家里最有話語權，所以你于我而言，可是個未來生活倚靠的大金主，必須討你歡心。
想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無處申訴。你說，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛的笑，如同陽光那般的溫暖，一如初見時你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的`偽裝，去接近你，去嘗試著認可并愛你，去追求可以屬于我的溫暖。
時光點點流逝，我已是個溫潤少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來你已是滿頭白發(fā)了。
也許你不知道，陽光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽光，我的溫暖。睜開睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿面的你。眉角緊蹙，滿是皺紋的雙手微微顫動，陽光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉身離開。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開;為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開了;為什么我摯愛的你不要我了。時光在這時卻是慢下來腳步，沒有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來，是你!蹲下身子摟住我，你說，對不起，我是你最愛的，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來前幾天傳的沸沸揚揚的偷雞事，你認為罪魁禍首是我。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。
你的親人們都離開了家，只留下我們兩個相依為命�，F(xiàn)在，我也老了，跑不動跳不動了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。
是夜，清涼的月光透過快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復當時的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?
上至黃泉，下窮碧落，不盼來生，只謝今生你的同行。
關于路作文 篇8
在路上,你總是和我在一起,仿佛我們倆親如姐妹;在路上,你總是默默地聽我講趣事,你只是靜靜地;在路上,你總是不愿意說話,但是每一次和你做在路上,我總是覺得十分快樂。
但我和你走在繁華的燈下,你那樣的文靜,讓我感到我和你似乎是兩個世界的人一樣。你的文靜讓我想不透。每一次聊天的話題似乎都是我開頭說起的,你只是接著我講的話題繼續(xù)說下去。我喜歡你說話,你微笑起來說話是那么的甜美。我喜歡你笑起來,沒有煩惱、沒有憂愁,只是那開心的笑。
想起有一次,我們約好回去小學玩耍。一路上,我們有說有笑,總在議論小學會變成什么樣子。你突然帶著疑惑地聲音,說:“可能現(xiàn)在小學的教學樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學樓了,也許是五六層的呢!”我頓時傻了眼。“有可能嗎?我們沒有畢業(yè)的時候小學的教學樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學樓啊!是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊?”我滿臉疑惑的說。你只有說了一句:“這個可能性很大,不是嗎?”的確,在我們沒有畢業(yè)的時候那教學樓已經(jīng)歷盡風霜幾十年了,年老的教學樓是該退下,換成新的教學樓了。眼看就要到小學,我和你倆人都帶著興奮的眼光。就在這個時候,雨突然開始嘩啦啦的下了起來。我和你一塊躲到一家小店里面避雨。我站在你的身旁,我責罵老天為什么偏偏在這個時侯下雨,為什么不在別的.時候下雨呢?你似乎看透了我的心思,你說了一句:“可能我們今天回小學的心愿要泡湯了,還是下一次在回小學好了。而且這場雨也不知道要下多久,還是借傘回去吧!”“看,就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗�。你只好帶著安慰的口氣對我說:“看來還是騙不了你,也騙不了自己。不如我們回去吧!”但是我卻沒有聽你說的回去,你似乎一個人回去了。我只是呆呆地等到雨停。當我看見雨停了的時候,我卻發(fā)現(xiàn)你其實一直在我身旁陪著我,和我一起等著雨停。我看著你那張笑面我好高興哦!
記得有幾次,我因為被老師留下來補習、寫練習題。你就在教室外面等我。老師一開始幫我們補習和寫練習題的時候,我就開始害怕你可能不等我就回家了。于是我的心就開始胡思亂想,沒有一點心思寫老師布置的練習題。就在這個時候時間開始一分一秒地流失了,我還是在想你會不會不等我就回家了。當我向教室外一看,卻發(fā)現(xiàn)你。你站在門外等我。那個時侯的,天已經(jīng)漸漸地黑了下來。你只是借著教室外那微弱的燈光看書。我看到個情景,我的淚水差一點就從臉上滑落下來了。我的手不停地寫著那練習題,心里一直想著盡快寫完和你一塊回家。突然,老師說了一聲:“停下來,今天到此為止。你們可以回家了�！蔽衣牭嚼蠋熯@么一說,迅速地收拾書包。用最快的速度跑到你的身旁,微笑著跟你說:“走吧!”你向我點了點頭。我和你一塊走出沒有幾盞的燈的校園。就在這個繁華的燈下,我和你一塊乘上了公交車回家了。
在一路上有你的陪伴,讓我不覺得孤單;在一路上有你的笑聲,讓我不覺得寂寞;在一路上有你,我不是獨來獨往的;一路上有你,我是幸福的。
關于路作文 篇9
父親像座山，母親像流水，那我們就是在山水的呵護下成長的花朵。而高爾基說過：父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。
每個人心里父親的形象都是有所不同的，而在我心里，父親是體貼的，善良的，正直的。在我難過的時候，他都會跳一段“天鵝舞”來逗我笑。雖然跳得真的很糟，但他真的很努力逗我開心了。 我眼里的他簡直是現(xiàn)實版的卡通人物形象：在我最無助的時候，他會像“ 一休”一樣想出好幾種解決辦法；在我放慢腳步走路的時候，他就像“慢羊羊”那樣比我還慢，在后面默默地保護著我；在我受欺負的時候，他就像會抓老鼠的“貓”一樣，常把那些欺負我的'人嚇得像“老鼠”一樣倉皇逃竄。我知道他所做的一切都希望我好，他所說的每一句話都是對我有益的。
記得在我七歲那年，我們一家回外婆家的后山上采松花粉。下午我們大家興致勃勃地出門，采了沒多久我就沒興趣了，爸爸讓我先回去，我不想回就在山上的一個空地坐了下來。看著忙碌的他們，我已經(jīng)困到不行了，不知不覺睡著了。等我醒來的時候，天已經(jīng)黑了，天上還下著毛毛細雨，我再看看四周已經(jīng)沒人了。在死一般寂靜的山路上，我很害怕，想大聲喊救命又害怕引來兇猛的野獸。我蜷縮在一角，眼淚就控制不住一直流。心里卻一直在抱怨爸爸：難道沒人知道我還在山上嗎？
看著雨越下越大，心里卻有種莫名的寒冷。眼看著這雨一時半會停不了的，我就像渾水摸魚一樣在伸手不見五指的情況下 ，彎著腰，一直往前走，一只手向下摸索著遮雨的東西，突然摸到一個毛茸茸的東西，我驚得一聲縮回了手，摸了很久才知道自己抓到了一堆稻草。遮住我的頭后又把自己卷成一團，堅信爸爸會回來找我的。不一會兒，我看到遠處有手電的影子，接著又聽見很熟悉又很悅耳的聲音，是在呼喊我的名字。我也連忙應了他一句，他走過來的那一剎那，我才看清是爸爸，我猛地一撲過去。也許是因為我害怕到極點導致全部情緒都發(fā)泄出來了，所以抱著都不想放開了。
他把身上的雨衣給我披上，他卻淋雨帶我回家。因為下雨山路滑又加上天色已經(jīng)是伸手不見五指的狀態(tài)了，所以我們都沒看見有個滑坡，我們倆都滑了下去，下滑的過程中，感覺生死一線間。爸爸拼命地抓那些樹根，最后虛驚一場，我們是直接滑下山路了。我的手被劃傷一點，卻沒注意到爸爸的雙手早已血淋淋了�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)后，我又控制不住失聲痛哭。爸爸用那全是傷的雙手抱住我，我能感覺到他真的很痛，但他卻一直說“沒事沒事”摸著我的頭，笑了。
爸爸，你就像我永遠依靠的大山。當暴風雨來臨時，有你幫我頂著。當我累到不行時，有你給我依靠，讓我很有安全感。謝謝你對我無微不至的照顧和深沉的愛。不過，我現(xiàn)在長大了，不再需要你的擔心和牽掛了，以后就換我照顧你了吧。請你放心的放下那顆一直為我懸掛著的心。
時光時光慢些吧 ！不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長留。感謝一路有你！
關于路作文 篇10
人生的道路彎彎曲曲，宛如蜿蜒的小河，流淌不息；世事的紛繁重重疊疊，恰似高聳的山峰，陡峭險峻。有時候，我們總會陷入“山重水復疑無路”的困境，倏爾，當成功降臨，則又感到“柳暗花明又一村”。不錯，一切成功都來源于執(zhí)著的追求。來源于“腳比路長”的信念。
寒梅傲雪，獨立高枝，執(zhí)著地等待春天；露珠璀璨，波動碧葉，執(zhí)著地等待晨曦；麥苗探頭，頑強生長，執(zhí)著地等待春雨；孤云出岫，去留無痕，執(zhí)著地等待彩虹。
也許上天就是喜歡捉弄那些懷揣夢想的人，總是為孜孜無悔的他們設置障礙。那障礙可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布航行路上的連天風雪；可能是紅軍長征途中的雪山草地。然而幸運的人們啊，他們還有“腳比路長”的`信念。在這盞明燈的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而于烈火中永生；他們?nèi)绺鐐惒家话懔x無反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣滿懷，征服千山萬水，為拯救民族而抗爭。只因堅信“腳比路長”，把信念擰成一股繩，他們無往而不勝。
“云邊斷雁胡天月，隴上羊歸塞草煙”。大漠孤煙，駝鈴聲聲，他手擎節(jié)杖行走在羊群中。面對單于的百般阻撓，他剛正不阿。白云和流雪將天空染成最純凈的白，他孑然一身，形影相吊，蜷縮在冰天雪地之中將氈毛與雪并咽，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念。野草荒原上的獵獵西風吹走了他的年華，卻吹不走他對大漢忠貞不渝的信念。那兩鬢間不知何時生出的縷縷白發(fā)昭示著蘇武堅守忠誠的不屈人格。
“要有最樸素的生活與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡”。袁隆平他深知自己所肩負的任務，作為一名科學家，他自己的人生目標是替中國人民乃至全世界造福。我想，他是寧靜致遠的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實地的精神。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利。他是一位真正的耕耘者。
人生終究不能夠完美。烏云遮天之時，是留在大觀園淺吟低唱，用一曲《葬花吟》來葬魂，還是超越束縛，用飛翔來成就人生？
CD機播放著貝多芬生命的真諦，他的一生不僅僅是受傷而窒息的心靈的一支歌，更是一支震撼心靈的歌，一道破窗而入的陽光。流淌著的旋律飛揚心間，一顆顆跳動的音符代表了貝多芬不朽的作品。感受音樂世界的窗戶向他關閉了，而他卻扼住命運的咽喉，用生命譜寫動人的樂章。在悲苦的深淵中，他從事于謳歌快樂。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。懦弱的人永遠用愁苦去挖掘；堅強的人始終用奮斗去開墾。
堅持，是頭顱向下命運向上的吊蘭；堅持，是墜入深淵仍有歌聲的瀑布。上帝不會讓你的天空永遠陰霾。堅定“腳比路長”的信念，執(zhí)著地向前，用智慧之心打開那一片烏云。
關于路作文 篇11
人生能有幾回搏？此時不搏待何時
——題記
無盡、蜿蜒、陡緩不平，這是屬于我的青春路。對于這條路，可以有很多種形式。有的人，他的青春路是一條筆直大道，一路平淡安寧的走下去；有的人，是盤旋在懸崖上的陡路，走得跌跌撞撞、膽戰(zhàn)心驚；而我的青春路，一路上灑下了汗水、熱血……
此時的我，還在路上不停的奔跑、奔跑……我們是青春的代言人，是青春的象征。剛步入青春路上的我，猶如路邊的一片樹葉，離開了依靠的大樹，心中充滿著對遠方、對未來的向往與渴望，卻殊不知如何啟程又如何走下去，隨風飄蕩。我迷茫的走著，手足無措的走著，致使我無法抵抗接踵而來的一塊塊巨大的石頭，一頭頭攔路虎——初中時期。學習的壓力逼得我喘不過氣，鋪天蓋地的試卷將我埋沒，看著那兇神惡煞的攔路虎，我望而卻步，躊躇不定。是的，我想要放棄了，可惜，青春沒有回頭路，更不能回頭。想著自己當初立下的誓言，聽著父母對自己期待的話語，望著那美好未來向自己招的手，放棄嗎？不，我不甘心！我不甘心自己的青春埋沒于此，毅然重拾武器——信心，一路斬殺攔路虎，盡管有的強大兇猛，但我毫不退縮，奮力一戰(zhàn)，因為我知道，在他們的背后，等待我的是一條陽關大道！頭上晶瑩的汗珠在陽光照耀下閃著灼灼光輝，回首一路上灑下的汗水、熱血，我笑了，勝利，屬于我！
這一路上，我碩果累累。老師的教導、同學的關愛、父母的鼓勵，無不是我前進的動力。當時的'我殊不知，離別的到來。確實，我猶豫了，我徘徊在十字路口邊，糾結著，我不想離開他們，不希望他們從我的生命中消失。若是以前的我，還是一個感情用事的小丫頭，不想離開那些溫床蜜罐。但經(jīng)過一次次的磨煉，一次次的失敗，我終究站起來了，毅然走上前行的路，盡管心中有無盡的不舍……我知道，他們并沒有離我而去，他們住在我的心中，鼓舞著我，成為我最大的動力。在這青春路上，我學會了舍棄，學會了放棄。舍得、舍得，有舍才有得，不是嗎？
經(jīng)過一次次風雨的洗禮，經(jīng)過一次次困難的阻礙，我已不再是當初那個迷茫的小姑娘了，如今的我，有自己的理想，嘗到了苦盡甘來的滋味。當你拼盡全力，克服一道道難關后，等待你的，是美好的未來！
在我那青春路上，我奔跑過，摔倒過，迷茫過，也放棄過。當我摔倒時沒人扶我，我學會了獨立；當我傷心難過時沒人安慰，我學會了堅強；當我煩惱時沒人解憂，我學會了承受……種種經(jīng)歷都在促使著我更加接近理想的目標�！拔艺f風雨中這點痛算什么……”青春路上我哼著小曲懷揣著信心與理想，大搖大擺的走下去。
我有野心，而且還很大，我不甘心在這小山溝、小城市中生活。世界那么大，我要去看看。我要用自己的雙手與頭腦，闖出自己的一片天地，精彩的人生！
熱血、汗水、滋味……青春，只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！我的青春路，注定不同凡響！
關于路作文 篇12
天空高遠看似無路，鳥兒卻在自由翱翔；海水幽深看似無路，魚兒卻在歡快暢游；沙漠浩瀚看似無路，駝鈴卻在玲玲作響。人生漫漫，路在何方？路在書中、文字的海洋中。閱讀，可以獲得人生的啟迪，可以為你指明前進的方向。
現(xiàn)在，讓我們從高談闊論中回到現(xiàn)實，把鏡頭對準我的書桌，書們雜亂地占據(jù)了整張桌子，仿佛在向我宣戰(zhàn)。好吧，開戰(zhàn)吧！我坐在書桌前，一本一本地整理著令我愛不釋手的它們。我愛讀的書，種類多，但集中于兩類：史書和小說。
看，《資治通鑒》！一本由司馬光撰寫的正史，上起戰(zhàn)國，下終五代十國，可以打破時間與空間的限制，帶你穿越到那個戰(zhàn)火紛飛的時代，看一看那時的政治與軍事，那里的經(jīng)濟與文化。
它作為我國第一部編年體通史，是一個新的起點；它作為一本正史，像干糧一樣，嚼起來可能耗時費力，但咽下去，消化后，便會感到力量，精神的力量。有了這股力量，一下子就豁然開朗起來了，那一個個朝代的興衰歷歷在目。古代帝王要看，把它作為借鑒；我們也要看，正所謂：“讀史使人明智”。像在聽一位老爺爺講那過去的故事，他慢慢地講，我仔細的聽，我們一起笑，一起哭，待他講完后，我不自禁感嘆道：歷史原來是這個樣子��！
如果把正史比作干糧，那么野史可以說是零食。飯后休閑必備．也能令人享受到樂趣。它可能并沒有正史那么有文采，有內(nèi)涵，但也住住給人一絲奇妙的口感，那誘人的香氣和誘惑的包裝，令人傾睞。
你看，這本：《明朝那些事兒》。它是作家當年明月創(chuàng)作的一部野史．全書七部，從明初到明興、明盛最后至衰．開篇來就令人耳目一新，別致的“朱元璋身份證”，簡明地介紹了這一位出生在草垛中，死后卻入主皇家陵墓的傳奇人物。耳目一新的.同時，興趣也油然而生。
野史并不像正史那么莊重嚴肅，新奇的手法會讓人捧腹大笑，像歷史中的人物活了過來，和你講他們生前的豐功偉績：哪個地方令他欣喜，哪個地方令他遺憾，都會向你一一道來。
無論是正史還是野史，都使史書世界更加繽彩紛呈，填充著人們對往事記憶的空白。
你可能會說《明朝那些事兒》是歷史性小說，但說起小說，我必須向你介紹一下這本《白狗秋千架》了。一篇篇短篇小說，讀后卻令我困惑：像讀魯迅先生的文章一樣，大多數(shù)根本讀不懂。第一遍讀了下來，也就了解了故事情節(jié)，學了幾個字詞，總覺得有什么的東西，但說不出來；總覺著有什么寓意，但想不出來．讀了一遍又一遍，發(fā)覺諾貝爾獎得主莫言先生確實有文采。
大多數(shù)小說，讀起來不會令我那么費勁兒，像《項鏈》、《套中人》，結尾短小精悍，緊扣的故事情節(jié)。讀著讀著，仿佛與作者聊天，聊完后，回想著剛才的內(nèi)容還津津有味，又想和那位作者再次見面。正如：當你一口氣讀完凡爾納小說的三部曲，便會總是希望在書店中找到這幾個字“凡樂納著”，熱烈盼望著與這位作家再次相遇，再與他聊得不亦樂乎。
鏡頭切換到我的身上，而我正陷入了沉思：讀書的感受真是一言難盡，即使再寫上一篇一千二百字的文章也不能說盡，倒不如拿起一本好書，細細地品，自己體會一下書，這一階梯，這一營養(yǎng)品，這一思想之船，這一偉大的智者，帶來的精神享受。
書，無形的路。閱讀它，獲取無限的樂趣；與它一生相伴，盡藏無窮智慧。
關于路作文 篇13
她和她是特別要好的朋友，兩個人是孤兒，兩個人形影不離，做農(nóng)活一起，吃飯一起，睡覺一起，臨了兩個人的手也是握著的。
在她們二十多歲的時候，村子里要派人到城市里學習，選中了她。兩個人都沒走出過大山，不知道大城市是怎么樣的。分別的時候兩個人都哭成淚人兒。她說：“你等著我，我回來我們一起過好日子。”留下的只是眨巴的眼睛神深深注視她，半晌蹦出一個好。
就這樣，她們第一次分別了。一個未經(jīng)世事的姑娘獨自一人前往大城市求學。她很聰明也很努力，利用一年的時間半工半讀自學完了初高中課程，進入大學學習。她認識到了很多在鄉(xiāng)下沒有見過的`東西，她讀文科，學習中國傳統(tǒng)文化，去感受文明進步的歷程。她的生活不再想剛進城那樣艱難，一天比一天有意思。她也始終不敢忘了在鄉(xiāng)下的好朋友，一旦有假期，就回到那片土地，看看留下的那個好朋友。她每每講起城里的見聞，周圍的人都會聚集過來聽，羨慕她有這樣好的經(jīng)歷，但他們不知道她背后付出的辛苦。被留下的好友總是定定的看著她出神，腦海里不由自主的互浮現(xiàn)自己面前的土地和成熟的莊稼。
畢業(yè)之后，她進入了一家雜志社做編輯，收入不錯，每天負責審稿校對。而鄉(xiāng)下的那個女孩子也已經(jīng)長大，家中的土地已經(jīng)虧損幾年了，她開始往要賣出去的莊稼里摻沙土增重，慢慢的越來越懶散，生活的越來越貧苦，但她仍是碌碌無為，游手好閑。身為雜志社編輯的她，總是會回去接濟鄉(xiāng)下的朋友。
時間匆匆如白駒過隙，她有了一定的積蓄，在城里安定下來了，白發(fā)也慢慢的爬上她的鬢角，青春早已不再。她在行內(nèi)已經(jīng)有很大名氣了，看過的稿子也能堆滿一棟樓了。平常時候總會想起年少時的往事，想起昔日故人，想起自己當年說的，要回去。
她回去了，她不再是那個小姑娘了，她有自己的事業(yè)，已經(jīng)實現(xiàn)自己的理想了，她該回去了。
村子離的人當然沒忘了她，她的朋友也沒忘了她，只是她們都變了，一個精神氣爽，眼睛里有光，明明六七十了，但還是一副無所畏懼的樣子，另一個衣衫襤褸，全身上下沒一處整潔，眼神渙散。相顧無言，惟有淚千行。她說：“我回來了�！眱蓚�圓再次碰撞。
她們還是住在一起，講講這些年的事，兩個人對視，希望在對方身上看到年輕的樣子，兩個人手拉著手去看夕陽西下，一個說：“很美�！绷硪粋�哼唱：“為大將者臨陣交鋒，不死而帶傷。有道是生而何患，這死而何懼……”
年歲漸長，兩個人都知道自己生命即將結束。讀過書的她能坦然面對死亡，人生早已無憾，而另一個則哀嘆自己白活了一遭。
她們在看見死神之前先看見了孤兒院的茅草屋。
赫拉克利特說過：“上坡的路和下坡的路是同一條路�！备叻搴蜕幸舱f過：“六根清凈方為道，退后原來是向前。”路是人生之路，其實無所謂上還是下，生命的終點就是死亡。兩條路必定在此交匯。但生命的意義呢？生命的意義是過程，上坡可能艱難，但是你能看到遠方的風景，下坡可能輕松，但你的人生可能是抱有遺憾的，路終歸是不一樣的。
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