關(guān)于小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集十篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋姑娘來(lái)了，她從身旁的一個(gè)小口袋里拿出一件金、紅相間的毛衣，給大地?fù)Q上了。她又從口袋里拿出了一粒粒果實(shí)，果實(shí)飛向了枝頭，在上面扎根，安下了家。
九月一到，秋姑娘在一個(gè)多霧的.黎明來(lái)了，到了炎熱的下午便不見了蹤影。當(dāng)她走過(guò)綠樹旁時(shí)，不小心把綠葉染成了金黃色、火紅色。她又乘著一陣涼風(fēng)回到了山谷，一路上，染黃了許多事物。
第二天，她又來(lái)了。秋姑娘跳起了歡快的舞蹈。涼風(fēng)為她伴舞，樹葉為她伴奏，果實(shí)為她鼓掌。秋姑娘跳到了果園里，看著農(nóng)民采摘后的開心表情，她會(huì)心的笑了，她跳到了學(xué)校里，看著小朋友們開心地迎接新學(xué)年的到來(lái)，她會(huì)心的笑了。
果園里的蘋果熟了。又紅又圓的身體上帶著一絲光澤，別提有多可愛了！
露水回來(lái)了。在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田間小路，悄悄地掛在了田埂的兩旁。
大雁飛向南方了。你時(shí)不時(shí)地抬頭一看，大雁正排著人字形向南方飛去。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
��！就在爸媽走出門的那一刻，我就打開電視，拿出我藏著的.零食，翹起二郎腿，開始一邊看電視一邊吃零食，像是小鳥重獲了自由。
一連就是幾個(gè)鐘頭，看看窗外天色慢慢的變黑了，我不得不起身去關(guān)窗戶，就在這時(shí)只聽見“啪”的一聲�！笆钦l(shuí)在那里！”我小心翼翼地走了過(guò)去，原來(lái)是書包掉了下來(lái)呀！這可把我給嚇壞了。我回到了沙發(fā)上，只見一個(gè)黑影從窗戶外閃過(guò)，這又把我嚇了半死。我心想：難道是鬼？不可能不可能這個(gè)世界上沒有鬼呀！難道是飛人？不可能這個(gè)世界上也沒有飛人！難道是森林泰山？不可能森林泰山是住在森林里，如果他來(lái)了這里也沒有樹藤啊！到底是什么呀？我還是去看看吧！我慢慢地走到窗戶邊，一看這才讓我放心，原來(lái)是被風(fēng)吹起來(lái)的樹葉呀！于是我回到沙發(fā)上又迷迷糊糊地睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。
原來(lái)從恐懼到戰(zhàn)勝恐懼，也是我成長(zhǎng)道路上的重要一步。而我憑借自己的信念，克服了恐懼，那么現(xiàn)在請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
三年級(jí)下學(xué)期期考，我英語(yǔ)考砸了，回家的路上，我心情憂郁，心想：“媽媽知道了肯定會(huì)批評(píng)我的。”
回到家，媽媽十分緊張地問：“考試怎么樣？都得了多少分？”“語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)95分，英語(yǔ)82分，”我回答完媽媽的問話，以為我的耳朵就要受苦了�！皠⑾蝾�，你的英語(yǔ)考得不怎么樣呢！早晨還告誡你要細(xì)心，你怎么還這么粗心大意！”還好，媽媽只是嚴(yán)厲地批評(píng)我，并沒有把手伸向我耳朵。我趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤：“這次因?yàn)槲艺J(rèn)為題目簡(jiǎn)單，所以粗心大意了。我以后堅(jiān)決不會(huì)粗心大意的�！薄八懔怂懔耍�是把試卷拿出來(lái)，我們一起分析分析一下你出錯(cuò)的題目�！眿寢屨f(shuō)。
“這兒這么簡(jiǎn)單，真的是太粗心了。這兒，一定是你字寫得不夠公正才扣分的吧，這兒是單詞沒記住……”我和媽媽認(rèn)真地分析著試卷，我知道大多數(shù)的錯(cuò)誤都是由于我粗心造成的，還有一些是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，該掌握的知識(shí)沒有掌握。“睿睿，不過(guò)這次沒也沒關(guān)系，對(duì)你是一次教訓(xùn)。下次可不要再粗心，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。媽媽相信你。”媽媽鼓勵(lì)著我。我連忙答應(yīng)：“嗯，以后我會(huì)加倍努力的`�！眿寢尯臀遗牧艘幌率�，說(shuō)：“加油！”
直到今天，我還能清晰地回想起那天媽媽和我一起分析試卷、批評(píng)我、鼓勵(lì)我的情景，看到媽媽臉上的微笑，特別是那雙充滿愛意的眼睛。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí)，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破，造成流血過(guò)多而死亡；老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連站都站不穩(wěn)；老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個(gè)嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來(lái)。新的嘴長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹便用新長(zhǎng)出來(lái)的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的'指甲一只只地抽出來(lái)，待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹再用新長(zhǎng)出來(lái)的腳指甲，把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜?lái)，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的羽毛便長(zhǎng)了出來(lái)。這三大事情都搞定后，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
雄偉的黃山讓人流連忘返；陡峭的華山令人陶醉其中；美麗的桂林使人感到“人在畫中游”的境界......那么，四川九寨溝的風(fēng)景是……請(qǐng)讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
一進(jìn)九寨溝的大門，你就會(huì)覺得自己進(jìn)入了一座美麗的大花園。這里到處都是花草樹木。五彩繽紛的花，紅的似火，藍(lán)的似海，白的'似雪，紫得富貴；或含苞待放，或爭(zhēng)奇斗艷，一片勃勃生機(jī)的景象。草如同那害羞的小姑娘，不甘自己做花兒的配角，竭力展示自己那極強(qiáng)的生命力。而樹呢，則直挺挺地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，把自己最威武的一面展示給人們。
跟那些可愛的精靈們道別后，向前一直走，走一段彎彎曲曲的小路就會(huì)聽見嘩嘩的流水聲。向前望去，哇，原來(lái)是珍珠泉在發(fā)出美妙的歌聲，它可以算是一個(gè)“小型瀑布”，從遠(yuǎn)處眺望，似乎一顆顆大珍珠在閃閃發(fā)光。珍珠泉的泉水很清，清的可以看到水底石頭上的樹葉。
要跟珍珠泉說(shuō)再見了。我們繼續(xù)向前走，不知不覺就來(lái)到了黃龍。爬黃龍時(shí)，就感到缺氧，有些人因?yàn)轶w力不足，只好花錢坐轎子，我在爸爸鼓勵(lì)和幫助下，終于爬到了山頂，向四周眺望，真正體會(huì)到了什么是“一覽眾山小”，同時(shí)還有一種勝利的喜悅。
黃龍的上面便是五彩池，它那五顏六色的池水，令人感到欣喜，此時(shí)，正是中午，池水的波紋在陽(yáng)光照射下就像閃著金光的魚鱗。
啊!九寨溝太美了!山、水、花、草、木……都在等著你，盼著你……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我們的語(yǔ)文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學(xué)都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關(guān)心學(xué)生，教育方法也很獨(dú)特。
丁老師今年三十五歲，個(gè)子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā)，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學(xué)做一點(diǎn)小動(dòng)作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的`線衫和紅色的外套。
丁老師非常關(guān)心學(xué)生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個(gè)“百寶醫(yī)藥箱”。有時(shí)候同學(xué)肚子疼，丁老師就會(huì)拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時(shí)候同學(xué)的頭撞到墻角上，丁老師就會(huì)拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來(lái)到學(xué)校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進(jìn)教室時(shí)，看見我穿得很單薄，臉凍得發(fā)青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說(shuō)：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過(guò)棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動(dòng)得淚水奪眶而出。當(dāng)我聽到“孩子”這一詞時(shí)，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準(zhǔn)備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨(dú)特。每當(dāng)教完新課時(shí)，她都會(huì)和我們玩游戲，在玩游戲過(guò)程中考察同學(xué)們有沒有記住老師講的知識(shí)。這個(gè)星期五丁老師就讓我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來(lái)橡皮就是“花”，作文本就是獎(jiǎng)品。一個(gè)同學(xué)“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就回答老師的問題，回答對(duì)了就獎(jiǎng)一本作文本。同學(xué)們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事�！倍±蠋熉犃藰凡豢芍�，說(shuō)：“真棒，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品！”我領(lǐng)了老師獎(jiǎng)的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個(gè)漂亮，關(guān)心學(xué)生，教育方法獨(dú)特的好老師，我們對(duì)她又敬又愛。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在一片茂密的大森林,住著一只活潑可愛的小白兔。
有一天,小白兔在森林里玩耍。不知道是誰(shuí),把吃好的方便面袋扔到了它的頭上，方便面的渣子撒了它一身。小白兔生氣的說(shuō)：“誰(shuí)這么不愛護(hù)環(huán)境，竟然把垃圾往別人身上扔�！毙“淄弥缓没丶蚁戳讼丛�，好不容易才把身上的臟東西洗下來(lái)。第二天，小白兔又出去玩，又不知是誰(shuí)把喝好的果汁袋扔到了它的`身上，那剩下的果汁灑了它一身，這下小白兔可是火冒三丈，它大聲喊：“真是氣死人了，我一定要離開這個(gè)事非之地１
小白兔看了又看，搬到了草叢里，可是草叢里卻噴了農(nóng)藥，差一點(diǎn)把小白兔給毒死了，小白兔只好搬到別處了。
小白兔想了又想，搬到了田野里�？墒切『永锏奈鬯畢s流到了田野里。它只好再一次的搬到別處。
小白兔找了又找，搬到了山崗上�？墒侨藗儏s把樹都砍走蓋房子了，又用煙火留下來(lái)的火星把草燒光了。小白兔傷心極了，想：這些好地方都被人們給破壞了，還是以前的家好，我還是搬回去吧！
可是，沒有想到的事情發(fā)生了，小白兔以前的家已經(jīng)變成了一堆垃圾。小白兔一下子昏了過(guò)去。等小白兔醒來(lái)之后，小白兔請(qǐng)啄木鳥阿姨在樹上啄了一些字--“人們��！請(qǐng)不要破壞環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境啊１
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“百聞一見�！倍颊f(shuō)海底奧妙無(wú)窮，五。一長(zhǎng)假，我和一起去參觀了重慶興澳海底世界。
從大門進(jìn)去，聽到“嘩嘩”的流水聲，隨即映入眼簾是小型瀑布，從石壁上飛瀉而下，像銀色的白練，美麗極了！池水清澈見底，一群五顏六色的魚兒歡快地游來(lái)游去。瀑布旁，有大水池，里面有幾只巨大的海龜，據(jù)說(shuō)龜背上可以睡人呢！這使我了《西游記》中的龜。海龜?shù)臍ず投瞧な沁B在兒，只露出腳、頭和尾巴，我用手地?fù)芩�，它的頭、腳和尾巴都縮進(jìn)身體里邊，真有趣！海龜?shù)乃闹裼座Z的翅膀，不過(guò)羽毛。呀，海龜有公母之分，公的海龜尾巴長(zhǎng)，母的海龜尾巴短。
往前走，乘過(guò)電梯，便來(lái)到二樓。成千上萬(wàn)的珊瑚展面前，珊瑚形狀各異、顏色鮮艷：像綻開的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百態(tài)。最有趣的有三種：那像朵蘑菇的`，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纖手珊瑚。仔細(xì)一看，千萬(wàn)只小手在動(dòng)，在向游客們打招呼呢！更讓人意想居然有潔白無(wú)瑕的像圣誕樹的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地歡呼。
游覽完上層，又來(lái)到下層。映入眼簾長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃隧道，像彩虹掛在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑進(jìn)去，隧道兩邊是八米高的水池，池子里有各樣的魚：白鰭鯊魚、蒲扇魚、君子魚，梭子魚……穿過(guò)玻璃隧道，潛入海底，更有身臨其境的。魚兒游來(lái)游去，能聽到呼吸的聲音。我饒有興趣地觀察著魚。我?guī)追N魚有趣。金花魚，像草，動(dòng)。我次見到它的，是草呢！后來(lái)發(fā)覺它動(dòng)了一下，又地游了，才它是魚。
有飛行魚，它的身體兩邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚鰭，尾巴小巧玲瓏，可朝下長(zhǎng)著七根針，從介紹欄中，我到那七根針是毒針。碰它，就有生命危險(xiǎn)。游的，可好看了，魚鰭拍打著兩邊的水，頭向前伸，尾巴拍打著后面的水，像小船在搖櫓。最文明君子魚，同伴們?cè)鯓訝?zhēng)奪食物，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的游在一邊，一點(diǎn)兒也不慌張真稱得上是“君子”��！最有頭腦的要數(shù)梭子魚了，它累了，就趴在別的魚背上睡覺，醒了就附在鯊魚肚皮下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。網(wǎng)
參觀群，又來(lái)到頂樓，我了活潑的企鵝、胖胖的海豹和可愛的海獅。我覺得最精彩的海獅表演的節(jié)目了。海獅全身黑得發(fā)亮，幾根黑黑的小胡子向上翹著。圓溜溜的大眼睛閃著光芒。海獅爬上臺(tái)子，向觀眾頻頻致敬。，用他那又黑又小的鼻子靈巧地頂起了球。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。海獅也為鼓掌。飼養(yǎng)員將球扔離四五米遠(yuǎn)的水里。海獅心領(lǐng)神會(huì)，它潛入水中，迅速游到球下面，轉(zhuǎn)了幾圈，找準(zhǔn)位置后，用力一頂。球粘在了它的鼻子上，一動(dòng)不動(dòng)。太精彩了！后來(lái)，海獅以一段活力四射的桑巴舞結(jié)束了演出。大家用熱烈的掌聲把它送走。海獅很聰明，但也偷懶，次表演都想訓(xùn)練師的食物鼓勵(lì)，不然，你怎樣吹口哨，它一動(dòng)不動(dòng)。聰明、調(diào)皮、偷懶、能干的海獅，你讓我親眼精彩的表演，我真高興。
海底世界真奇妙！次參觀海底世界，讓我了從未的海底動(dòng)物，還讓我增長(zhǎng)了海底知識(shí)。有機(jī)會(huì)，你也去吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
五官們?cè)壬疃己芎湍老嗵�。每在一起玩耍都�?huì)玩的很高興。
現(xiàn)在卻因?yàn)橐患虑榘l(fā)生了爭(zhēng)吵，從這以后，它們不僅沒有在一起玩，還不理別人。
有一次，它們又互相吵了起來(lái)。
一雙明亮的黑溜溜的大眼睛說(shuō)：“我?guī)Ыo人們的用處是最大的，誰(shuí)都不能與我比。我能讓人們看見美好的東西，看見美麗的風(fēng)景。
人們?nèi)绻麤]有我，他們的眼前就會(huì)漆黑一片，什么東西也看不見�！�
彎彎的眉毛聽后不滿意了，說(shuō)：“我可以保護(hù)你，那豈不是我的作用比你大。人們要是沒有了我，他們的皮膚和眼睛就會(huì)受到傷害�！�
有紅又大的嘴巴說(shuō)：“我可以讓人們吃到酸甜可口的食品，品嘗出食物的味道。人們?nèi)绻麤]有了我，就會(huì)吃不到食物，被活活餓死的。”
鼻子得意洋洋地說(shuō)：“我?guī)Ыo人們的.用處也很大。我能夠讓人聞到食物的味道，聞到食物的香味�！�
“我?guī)Ыo人們的用處超大�！狈史实亩湔f(shuō)：“我能讓人們聽到聲音，聽到優(yōu)美的音樂�！�
五官互不相讓，都說(shuō)自己的用處最大。過(guò)了一會(huì)兒，臉部族長(zhǎng)來(lái)了，臉部組長(zhǎng)問怎么回事，五官把事情的來(lái)龍去脈告訴了臉部族長(zhǎng)，臉部族長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，你們要團(tuán)結(jié)，要知道團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。”聽了臉部族長(zhǎng)的一番話，五官個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
從此，它們又開心地再一起玩了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
“無(wú)山不綠，有水皆清。四時(shí)花香，萬(wàn)壑鳥鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國(guó)的心聲。是啊！身為21世紀(jì)的我，應(yīng)該為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
節(jié)約用水
我看爸爸洗菜時(shí)，往往是洗完后就把水倒掉。我看著爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，您怎么能這么浪費(fèi)水呢？難道你沒看過(guò)電視上的一則環(huán)保廣告嗎？‘保護(hù)水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費(fèi)一滴水嗎？”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“您就等著睢吧！”
我在家里備了一個(gè)專門收集廢水的大桶，把淘米水、煮過(guò)面條的水倒進(jìn)桶里，然后在洗碗時(shí)把這些水倒進(jìn)碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節(jié)水。我還用養(yǎng)魚的水來(lái)澆花，用洗臉?biāo)茨_，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的水我都收集起來(lái)。
現(xiàn)在，每次去交自來(lái)水費(fèi)，我們家交的錢都很少。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“這樣不但節(jié)省了你們的錢，而且水資源也得到了充分利用和保護(hù)，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時(shí)留意生活中用水的小事情，通過(guò)循環(huán)利用節(jié)約了不少的水，還真有環(huán)保意識(shí)哩！”
愛護(hù)樹木
我在家外的草坪上種了一些花草和樹苗。
一天下午，鄰居家的小孩在使勁地踢那棵剛剛長(zhǎng)出葉子的小樹苗，還不時(shí)地踩著那些剛剛冒出小腦袋的'小草，我看見后急忙走上前去，耐心地對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“小朋友，不要破壞小樹、小草，要愛護(hù)花草樹木��！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹木對(duì)人類的益處。
事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫上“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”。在另一塊木牌上寫上“小草微微笑，請(qǐng)走人行道�！睂懞煤�，我就把木牌立在小樹苗和小草的旁邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹苗搖擺樹枝，小草抖動(dòng)腰桿，好象在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，更是社會(huì)中的小公民，無(wú)論什么時(shí)候我們都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，這樣才能將我們周圍的環(huán)境變得樹木蔥綠，鳥語(yǔ)花香。請(qǐng)同學(xué)們記�。壕G色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛生命。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！把我們水鄉(xiāng)建湖變得更加美麗！把我們的祖國(guó)變得更加欣欣向榮！
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