關(guān)于起飛作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于起飛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于起飛作文1

　　愛是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進幼兒健康成長的“滋補品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會到了這一點。走進孩子的童心世界，用平等的眼光去對待每一個孩子，使孩子喜歡老師、愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛的體現(xiàn)。

　　回想當初，天真幼稚的我，只是因為喜歡小孩，加上天性活潑、愛動，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專業(yè)，帶著無限的遐想和美好的憧憬來到了幼兒園。可剛到幼兒園，這些遐想和憧憬就變?yōu)榱伺菽�，我所面對的是孩子們的吵鬧、沒完沒了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當時我覺得我選擇錯了，我動搖了。但是日復(fù)一日，年復(fù)一年，我卻與孩子們在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情。當我聲音沙啞時，孩子們會輕輕地走到我的身邊對我說：“老師，請喝水吧！”當我沉默時，孩子們會搖著我的手，兩眼望著我說：“老師你生氣了嗎？我們再也不惹你生氣了……”孩子們純真的童心感化了我，這時我發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業(yè)，我真正理解到了這一行的內(nèi)涵，感受到了愛的溫暖。

　　挫折使我堅強，失敗使我奮進，三年的風風雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀、教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，作為教師必須要有一顆博大的愛心，溫暖著每一個孩子。老師在孩子們的心中是神圣的、偉大的。每當與孩子們做游戲時，他們會爭先恐后搶著拉我的`手，為能夠被老師拉著而感到高興，孩子純真的童心多么的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染著，被快樂圍繞著，被愛包圍著，我的心也在凈化著。

　　愛是帶給幼兒安全感的“基石”。我們班有個叫蒙蒙的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來園時，她非常不適應(yīng)幼兒園的生活，面對陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉(zhuǎn)悠，面對外來參觀的人，她甚至會緊緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷里。面對這種情況，我每天都試著與她交談、和她玩耍，睡覺時，我會摟著她跟她說悄悄話，慢慢地，她開朗了，也變得愛說話了，她的心扉打開了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。

　　在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長的小樹苗，一朵朵迎風搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會早早的爬上我的臉，也許到老我都不會有驚天動地的業(yè)績，但是我卻有一顆永遠年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動歲月的車輪不斷向前。我自豪我用我的愛換來了一份寶貴的財富——天平都無法衡量的偉大情感。我愛我的孩子們，雖然我的工作可以說是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅實，因為我自信我懂得了生活的真諦，找到了人生的價值。

關(guān)于起飛作文2

　　當沉重的夕陽帶著最后的余輝離開，星星劃破天空，與月亮柔和的光傾向人間時，所有人都會知道夜來了，一天也結(jié)束了。(起筆處，用描寫，很有畫面感。)我猜，一天就如同小學的光景，墜落在一瞬，重生亦在一瞬。在一天結(jié)束時，我經(jīng)常會放空身體，想象著，起飛和夢想。(扣題。)

　　于是我便閉上了眼睛，星星點點的故事萬馬奔騰般回放在我眼前，親切、清晰。我看到了一篇故事，(很優(yōu)美，令人浮想聯(lián)翩)它像一盞明燈，照耀著我的未來，與當時所謂的起飛。

　　我在朦朧中回想起它。那是一個略顯平淡的早上，單調(diào)的陽光依著樹，被風吹動的樹葉晃動著，像在述說什么。幾只鳥兒，歡笑著、嬉戲著、起飛了，飛向灰色的天空。我和往常一樣，提早到達了校園，準備為幾個畢業(yè)班的同學拍紀念照，他們都即將離開校園。這時候，我眼中的起飛是這個意思。(請大家品品此處的起飛。)

　　時間像白駒過隙，照片完成后，我便和一個六年級的學姐聊起天來。說來也怪，我一直是一個少言寡語的孩子，但在那時，卻有滿肚子的心里話。那位同學告訴我，她不懼怕未來，未來，是起飛，是夢想與希望的起飛。對她來講，離開小學，反而是件快樂的事。我心中奇怪：為什么離開母校會愉快呢?難道，她一點兒也不留戀嗎?六年級的同學在那時看了看天，白云后面的太陽這時還在休息，但白云仍襯得她的臉，顯得光明。其實，快樂是指對起飛的憧憬啦!她補充。我睜大眼，仔細地思考著，突然又恍然大悟：原來起飛是對未來的向往啊!(用一個生活的故事，用同窗間的交流，說出起飛的深刻含義，更是自己內(nèi)心的領(lǐng)悟。)

　　那位同學說罷，便與我分別，我看見她與一些同學歡聲笑語地走到了出校門口的那條小道�；蛟S是太陽累了吧，它好容易，才從云層中探出頭來，把神圣的光芒鋪滿這條小路。

　　陽光，從地面，反射到了同學們身上。他們有的伸出手，對高空的虛無抓去，像是要抓住時間的腳步，控制住未來，讓未來帶著他們起飛。(有內(nèi)涵的一番話。)在那一刻，他們捉住了時空，超越了時間。我一直目送著同學們，他們的背影顯得躊躇，而又輕快。日光伴隨著背影，背影越拉越長，他們也越走越遠，思緒越升越高。(很有表現(xiàn)力的一句話、一處細節(jié)。

　　對啊!沒錯，這不就是起飛嗎?結(jié)束一時人生歷程是起飛，對無窮的期待也是起飛。而對夢想的`追逐，對希望的渴望，也是一種超出生靈的、心靈的起飛。(小作者的認識很深刻。

　　時間，也許會淡忘一切，把風花雪月埋沒在歲月中，但是時光也會重啟，起飛，會把至高的生命傳遞下去。是的，一天可以結(jié)束，可以被利劍劃破，但無限天不能，在無窮的時間中，又何嘗沒有人生的起飛呢?當葡萄被制成酒;當花兒變?yōu)楣麑?當青春成為歷史，一切，不都像是起飛嗎?回放演完了，我也漸漸進入了夢境之中，準備迎接屬于我的起飛。

關(guān)于起飛作文3

　　我如期來到了少陵路——成實外教育培訓(xùn)基地。在這之前我并沒有參加過小升初冬令營，因此我對這里的一切一無所知，只聽一個朋友過：“我沒法用語言形容，你得自己去感受！于是，我拖著沉重的“行李”來了。

　　報到的第一天，我便認識了我可愛可親的同學、老師。我們的語文、數(shù)學老師都是成外的任課教師。以前我也參加過其他教育機構(gòu)的培訓(xùn)課程，但單單從教師的方面來說就有天壤之別。在其他教育機構(gòu)培訓(xùn)時的老師有剛剛畢業(yè)，說話緊張的；有講起課來枯燥無味、讓我感覺味同嚼蠟的，這其中也有極少數(shù)老師教育方法高超，可還是整體較差。而成實外教育的老師可就不一樣了，這里的課堂既不枯燥也不乏味，老師們能夠充分的活躍氣氛讓課堂“煥然一新”，使我們在良好的學習環(huán)境中快樂的學習。談及老師們的言傳聲授，更是讓我無比的激動，僅舉個簡單的例子：最后一節(jié)語文老師為我們加油鼓勁說：“越努力，越幸運！We can we go.”這句話讓我至今記憶猶新。

　　談及老師就得說說教材。在我的想象中教材一定是一本在書店里就可以買到的暢銷書，但是我錯了，報到的當天上午我便拿到了兩本嶄新的教材《成實外教育春季集訓(xùn)營培訓(xùn)教材》。我打開一看，里面都是老師們精心準備的模擬試題和專題。數(shù)學教材里的'題目很多是我從未見過的，它們無一不是對我們解題思路和計算能力的考驗。至于語文教材，可真是我見過編纂最完整的，從閱讀到習作.從基礎(chǔ)到提升，講述的內(nèi)容詳略得當，例題之精妙，讓我們贊嘆不已。最關(guān)鍵的是編寫的重點既多且巧妙，例如學而不思則（ ）這道題中，我們都知道鎮(zhèn)“罔”字，可鮮少有人知道這個字的正確寫法。

　　老師、教材幫助我們提升能力，而我們又怎樣去檢驗?zāi)芰δ?作業(yè)固然重要，但測驗卻是必不可少的。在成實外教育學習的8天中，我們經(jīng)歷了3次測驗：實外西區(qū)、成外、實外。每一次都是對我們意志力的磨練。在這3次考試中我的答題技巧、解題思路都得到了極大的提升。從前接受義務(wù)教育的我因為在考試中沒有難題而對試題缺乏耐心及細致，但到了經(jīng)歷了考前集訓(xùn)營的考試，我的態(tài)度發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，教材試題中不僅有難題，而且數(shù)量多，你不能在一道題上斟酌40、 50分鐘。第1次考試我便吃了虧，我竟在一道填空題上浪費了30分鐘......吃一塹長一智，現(xiàn)在我們的答題技巧可以毫不夸張說是：出類拔萃。

　　師資優(yōu)秀、教材完善、測驗周密，這一切真如朋友所說，無法用語言來形容，只能來到這里用心去感受。正如一句廣告語所述：“你值得擁有！”

關(guān)于起飛作文4

　　小時候，我常夢想自己能拿起手中的五彩筆，去描繪未來美好的藍圖，讓夢起飛，飛翔于藍天、白云間。后來 在別的孩子還沉浸在連環(huán)畫的時候，文字書已邁著輕盈的步伐踏進了我的生活， 那看書的樂趣，書中那優(yōu)美的片段和情節(jié)常激發(fā)我一顆赤熱的情懷，一份對文字的熱

　　愛與激情，于是我又夢想自己將來能在知識的海洋中遨游，在精神的世界里搏擊，能沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨，將來成為文學家在自己的筆下去激活一個個蕓蕓眾生，讓人們在文學的天地中體驗人物的份量與一種積極向上的動力！再后來，我常抱著這些不切實際的夢想在自己的成長中 風雨兼程地行進著。

　　東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。隨著年級的升高，功課的變多，我才真正為自己找到一個目標的定位：希望自己將來能成為哈佛學 子！這也許是我念書生涯中的夢。大家都應(yīng)知道， 哈佛大

　　學是全世界學子心中的夢想，而每一位 哈佛學子 ，在我的眼里都是一個傳奇，我要朝著這個傳奇去奮斗，去努力， 盡管這個定位有點好 高騖遠，比如，當我將這一夢想說出時，竟遭到好多人的嘲笑，甚至同學們都笑話我，可是我已認定這個目標，有目標才有動力嘛。

　　面對小學六年級這個人生重要的起步階段，我漸漸地覺得如果自己不好好學習，不學好各門功課，什么事都是空談，只有自己好好學習，腳踏實地地將各門功課學好，將來 才能把自己變成聰明人 ，成為一個聰慧明理的人，變成一個對社會有用之人。可不是嗎？知識是永遠也難以衡量的財富。身殘志堅的張海迪，正是知識給了她力量，她對知識的渴求使她變得堅強。集聾啞盲于一身的海倫，也是因為知識讓她找到生存的力量！正是知識給她們原本不幸的.生命增添了色彩，使她們成為生活的強者，成為生命的主宰！知識對我們大家來說都很重要。

　　作為新世紀的小學生，更應(yīng)該要樹立遠大的理想，努力學習，用自己的知識在新世紀的宏偉藍圖上畫上最光輝的一筆。“哈佛之路”對我來說現(xiàn)在雖說是一個遙遠的夢，可我不氣餒，我會努力，只要我努力，就有希望，有希望就有美好，我會陪伴著我的美好在學習中去

　　積極進取拼搏！當然，我的夢想是陽光的，它只會帶我走出黑暗，讓我從學習的彷徨與困難中學會堅強。

　　看了“開學第一課”，更讓我堅定了我的夢想，人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大，為人生定一個偉大的目標，帶著夢想在遼闊的天空中自由飛翔，向生命的高峰沖剌， 讓夢想起飛，讓夢想飛翔，飛向歡樂，飛向我們無限美好的未來吧！

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